RPP Lempar Lembing KLS 9 SM1
RPP Lempar Lembing KLS 9 SM1
C. Metode Pembelajaran
- Inclusive (cakupan)
- Demonstrasi
- Part and whole (bagian dan keseluruhan)
- Resiprocal (timbal-balik)
E. Sumber Belajar
1. Ruang terbuka yang datar dan aman
2. Lembing
3. Meteran
4. Bendera kecil
5. Buku teks
6. Buku referensi
2. Rubrik Penilaian
RUBRIK PENILAIAN
UNJUK KERJA TEKNIK DASAR LEMPAR LEMBING LANGKAH SILANG
Kualitas Gerak
Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
1. Teknik pegangan lembing
2. Teknik membawa lembing
3. Melakukan awalan dengan membawa lembing
4. Melakukan lemparan tanpa awalan
5. Gerakan langkah silang pada saat melakukan awalan
6. Perputaran badan saat akan melakukan lemparan
7. Gerakan tangan melepaskan lembin
8. Gerak lanjutan setelah melakukan lemparan
9. Melakukan lempar lembing langkah silang dengan
peraturan yang dimodifikasi
JUMLAH
RUBRIK PENILAIAN
PERILAKU DALAM LEMPAR LEMBING LANGKAH SILANG
RPP Mata Pelajaran Penjasorkes SMP Semester 1 Kabupaten Kediri 5
PERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK (√ )
1. Bekerja sama dengan teman saling memberi masukan
2. Menjaga keselamatan
3. Mentaati peraturan
4. Menghormati wasit/guru
JUMLAH
RUBRIK PENILAIAN
PEMAHAMAN KONSEP GERAK DALAM LEMPAR LEMBING LANGKAH
SILANG
Kualitas Jawaban
Pertanyaan yang diajukan
1 2 3 4
1. Bagaimanakah pegangan lembing yang benar
2. Bagaimanakah langkah kaki pada lempar lembing
langkah silang
3. Bagaimakah gerakan badan saat akan melakukan
lemparan
4. Bagaimakah melakukan lempar lembing langkah silang
JUMLAH
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------