RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMP : UPTD SMP NEGERI 1 PAPAR

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : IX (Sembilan )/1 (satu)
Standar Kompetensi : Mempraktikan berbagai teknik dasar permainan dan
olahraga dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya
Kompetensi Dasar : Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar
salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar
lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai
kerjasama, toleransi, percaya dini, keberanian,
menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan
peralatan**)
Indikator : 1. Variasi dan kombinasi tehnik dasar (menendang
dan menghentikan bola mengunakan kaki bagian
dalam dan luar) serta menahan bola dengan
telapak kaki dengan koordinasi yang baik
2.` Variasi dan kombinasi tehnik dasar mengiring dan
menghentikan bola dengan punggung kaki dan
koordinasi yang baik
3. Bermain bola dengan peraturan yang dimodifikasi
Alokasi Waktu : 2 x 2 x 40 menit (2 x pertemuan )
A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu melakukan variasi dan kombinasi tehnik dasar
(menendang dan menghentikan bola mengunakan kaki bagian dalam dan
luar) serta menahan bola dengan telapak kaki dengan koordinasi yang baik
2. Peserta didik mampu melakukan variasi dan kombinasi tehnik dasar
mengiring dan menghentikan bola dengan punggung kaki dengan koordinasi
yang baik
3. Peserta didik mampu bermain sepak bola dengan peraturan yang dimodifikasi
B. Materi Pembelajaran
Permainan Sepak Bola
1. Melakuan variasi kombinasi teknik dasar menendang menghentikan bola
dengan kaki bagian dalam, luar,telapak kaki, dan punggung kaki dengan
koordinasi yang baik secara berpasangan atau kelompok
RPP Mata Pelajaran Penjasorkes SMP Semester 1 Kabupaten Kediri 1
 2. Variasi dan kombinasi tehnik dasar mengiring dan menghentikan bola dengan
punggung kaki dengan koordinasi yang baik secara berpasangan atau
kelompok
3. Bermain dengan peraturan yang dimodifikasi untuk memupuk kerja sama dan
toleransi

C. Metode Pembelajaran
- Inclusive (cakupan)
- Demonstrasi
- Part and whole (bagian dan keseluruhan)
- Resiprocal (timbal-balik)
D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan 1
KEGIATAN Sekenario KBM Waktu Karakter
(Menit)
A. PENDAHULUAN  Peserta didik dibariskan 2-4 bersaf, peserta 15 5  Disiplin
 Berbaris didik yg tinggi disebelah kanan.  Tekun
 Berhitung xxxxxxxx 5 menit
 Tanggung jawab
 Berdoa xxxxxxxx
 Apersepsi  Ketelitian
 Pemanasan ☻  Kerja sama
Keterangan:  Toleransi
x = peserta didik
 Percaya diri
☻ = guru
 Peserta didik berhitung yang dimulai dari saf  Keberanian
bagian depan paling kanan.  Religius
 Berdoa sesuai dengan kepercayaan dan
agama masing-masing.
 Guru membuka pelajaran untuk
membangkitkan motivasi peserta didik.
 Peserta didik melakukan penguluran
(Stretching) yang dimulai dari gerakan kepala
menuju ke arah kaki, dengan hitungan masing-
masing bagian item gerakan 2 x 8 hitungan
 Pemanasan yang mengarah pada gerakan inti
Prosedur Pemanasan

Peserta didik dibagi lima baris dibedakan

antara putra dan putri, masing-masing baris
diberikan 1 bola pada siswa paling depan,
selanjutnya melakukan drible berbelak-belok
mengelilingi bendera yang ditancapkan.
Kegiatan ini dilakukan pada jarak 20 meter
bolak balik. Setelah sampai finish dilanjutkan
oleh siswa berikutnya.

RPP Mata Pelajaran Penjasorkes SMP Semester 1 Kabupaten Kediri 2

 KEGIATAN Sekenario KBM Waktu Karakter
(Menit)

B. INTI Peserta didik dibariskan kembali dua bersaf yang 50

 Menjelaskan,mende- tinggi sebelah kanan, dan diistirahatkan: menit
montrasikan dan  Peserta didik mendengarkan penjelasan dan
mempraktikan memperhatikan contoh variasi kombinasi teknik
variasi kombinasi dasar menendang menghentikan bola dengan
teknik dasar kaki bagian dalam, luar,telapak kaki, dan
menendang punggung kaki dengan koordinasi yang
menghentikan bola baik,melakukan formasi pemain dari guru.
dengan kaki bagian
dalam, luar,telapak  Peserta didik mempraktikan variasi kombinasi
kaki, dan punggung teknik dasar menendang menghentikan bola
kaki dengan dengan kaki bagian dalam, luar,telapak kaki,
koordinasi yang dan punggung kaki dengan koordinasi yang
baik,melakukan baik,melakukan formasi pemain
formasi pemain
secara berpasangan
atau kelompok


C. PENUTUP Setelah selesai kegiatan inti, peserta didik 15

 Penenangan dikumpulkan, melakukan stretching yang menit
(cooling down) dipimpin oleh peserta didik.
 Kesimpulan Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari
 Penilaian seluruh proses pembelajaran yang telah selesai
 Refleksi dari guru Guru membuat penilaian terhadap keberhasilan
dan peserta didik proses pembelajaran secara transparan.
 Penjelaskan materi Guru dan peserta didik melakukan refleksi apa
minggu depan yang telah dicapai dan belum dicapai sesuai
 Berdoa dengan tujuan yang ditetapkan.
 Kembali ke kelas Guru memberi penjelaskan untuk materi yang
dengan tertib dan perlu dipelajari dan akan dipelajari pada
tepat waktu. pertemuan minggu depan.
Guru menugaskan salah satu peserta didik untuk
memimpin berdoa sesuai agama dan
kepercayaannya masing-masing.
Peserta didik kembali ke kelas yang dilakukan
dengan tertib, bagi peserta didik yang bertugas
mengembalikan peralatan ke tempat semula.
RPP Mata Pelajaran Penjasorkes SMP Semester 1 Kabupaten Kediri 3
Pertemuan ke 2

KEGIATAN Sekenario KBM Waktu Karakter

(Menit)
A.PENDAHULUAN  Peserta didik dibariskan 2-4 bersaf, peserta 15 5  Disiplin
 Berbaris didik yg tinggi disebelah kanan.  Tekun
 Berhitung xxxxxxxx 5 menit
 Tanggung jawab
 Berdoa xxxxxxxx
 Apersepsi  Ketelitian
 Pemanasan ☻  Kerja sama
Keterangan:  Toleransi
x = peserta didik
 Percaya diri
☻ = guru
 Peserta didik berhitung yang dimulai dari saf  Keberanian
bagian depan paling kanan.  Religius
 Berdoa sesuai dengan kepercayaan dan
agama masing-masing.
 Guru membuka pelajaran untuk
membangkitkan motivasi peserta didik.
 Peserta didik melakukan penguluran
(Stretching) yang dimulai dari gerakan kepala
menuju ke arah kaki, dengan hitungan masing-
masing bagian item gerakan 2 x 8 hitungan
 Pemanasan yang mengarah pada gerakan inti
Prosedur Pemanasan

Peserta didik dibagi lima baris dibedakan

antara putra dan putri, masing-masing baris
diberikan 1 bola pada siswa paling depan,
selanjutnya melakukan drible berbelak-belok
mengelilingi bendera yang ditancapkan.
Kegiatan ini dilakukan pada jarak 20 meter
bolak balik. Setelah sampai finish dilanjutkan
oleh siswa berikutnya.

B.INTI Peserta didik dibariskan kembali dua bersaf yang 50

 Menjelaskan,mende- tinggi sebelah kanan, dan diistirahatkan: menit
montrasikan dan  Peserta didik mendengarkan penjelasan dan
mempraktikan memperhatikan contoh Variasi dan kombinasi
Variasi dan tehnik dasar mengiring dan menghentikan bola
kombinasi tehnik dengan punggung kaki dan koordinasi yang baik
RPP Mata Pelajaran Penjasorkes SMP Semester 1 Kabupaten Kediri 4
 KEGIATAN Sekenario KBM Waktu Karakter
(Menit)
dasar mengiring dan dari guru.
menghentikan bola  Peserta didik mempraktikan Variasi dan
dengan punggung kombinasi tehnik dasar mengiring dan
kaki dan koordinasi menghentikan bola dengan punggung kaki dan
yang baik koordinasi yang baik

D. PENUTUP Setelah selesai kegiatan inti, peserta didik 15

 Penenangan dikumpulkan, melakukan stretching yang menit
(cooling down) dipimpin oleh peserta didik.
 Kesimpulan Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari
 Penilaian seluruh proses pembelajaran yang telah selesai
 Refleksi dari guru Guru membuat penilaian terhadap keberhasilan
dan peserta didik proses pembelajaran secara transparan.
 Penjelaskan materi Guru dan peserta didik melakukan refleksi apa
minggu depan yang telah dicapai dan belum dicapai sesuai
 Berdoa dengan tujuan yang ditetapkan.
 Kembali ke kelas Guru memberi penjelaskan untuk materi yang
dengan tertib dan perlu dipelajari dan akan dipelajari pada
tepat waktu. pertemuan minggu depan.
Guru menugaskan salah satu peserta didik untuk
memimpin berdoa sesuai agama dan
kepercayaannya masing-masing.
Peserta didik kembali ke kelas yang dilakukan
dengan tertib, bagi peserta didik yang bertugas
mengembalikan peralatan ke tempat semula.

Pertemuan ke 3

RPP Mata Pelajaran Penjasorkes SMP Semester 1 Kabupaten Kediri 5

 KEGIATAN Sekenario KBM Waktu Karakter
(Menit)
A.PENDAHULUAN  Peserta didik dibariskan 2-4 bersaf, peserta 15 5  Disiplin
 Berbaris didik yg tinggi disebelah kanan.  Tekun
 Berhitung xxxxxxxx 5 menit
 Tanggung jawab
 Berdoa xxxxxxxx
 Apersepsi  Ketelitian
 Pemanasan ☻  Kerja sama
Keterangan:  Toleransi
x = peserta didik
 Percaya diri
☻ = guru
 Peserta didik berhitung yang dimulai dari saf  Keberanian
bagian depan paling kanan.  Religius
 Berdoa sesuai dengan kepercayaan dan
agama masing-masing.
 Guru membuka pelajaran untuk
membangkitkan motivasi peserta didik.
 Peserta didik melakukan penguluran
(Stretching) yang dimulai dari gerakan kepala
menuju ke arah kaki, dengan hitungan masing-
masing bagian item gerakan 2 x 8 hitungan
 Pemanasan yang mengarah pada gerakan inti
Prosedur Pemanasan

Peserta didik dibagi lima baris dibedakan

antara putra dan putri, masing-masing baris
diberikan 1 bola pada siswa paling depan,
selanjutnya melakukan drible berbelak-belok
mengelilingi bendera yang ditancapkan.
Kegiatan ini dilakukan pada jarak 20 meter
bolak balik. Setelah sampai finish dilanjutkan
oleh siswa berikutnya.

B.INTI Peserta didik dibariskan kembali dua bersaf yang 50

 Bermain dengan tinggi sebelah kanan, dan diistirahatkan: menit
peraturan yang  Peserta didik mendengarkan penjelasan dan
dimodifikasi untuk memperhatikan contoh Bermain dengan peraturan
memupuk kerja yang dimodifikasi dari guru.
sama dan toleransi  Peserta didik mempraktikan Bermain dengan
peraturan yang dimodifikasi

RPP Mata Pelajaran Penjasorkes SMP Semester 1 Kabupaten Kediri 6

 KEGIATAN Sekenario KBM Waktu Karakter
(Menit)

C.PENUTUP Setelah selesai kegiatan inti, peserta didik 15

 Penenangan dikumpulkan, melakukan stretching yang menit
(cooling down) dipimpin oleh peserta didik.
 Kesimpulan Guru dan peserta didik membuat kesimpulan dari
 Penilaian seluruh proses pembelajaran yang telah selesai
 Refleksi dari guru Guru membuat penilaian terhadap keberhasilan
dan peserta didik proses pembelajaran secara transparan.
 Penjelaskan materi Guru dan peserta didik melakukan refleksi apa
minggu depan yang telah dicapai dan belum dicapai sesuai
 Berdoa dengan tujuan yang ditetapkan.
 Kembali ke kelas Guru memberi penjelaskan untuk materi yang
dengan tertib dan perlu dipelajari dan akan dipelajari pada
tepat waktu. pertemuan minggu depan.
Guru menugaskan salah satu peserta didik untuk
memimpin berdoa sesuai agama dan
kepercayaannya masing-masing.
Peserta didik kembali ke kelas yang dilakukan
dengan tertib, bagi peserta didik yang bertugas
mengembalikan peralatan ke tempat semula.

E. Sumber Belajar
- Ruang terbuka yang datar dan aman
- Bola
- Gawang
- Tiang bendera
- Buku teks
- Buku referensi

F. Penilaian
1. Teknik penilaian:
- Tes unjuk kerja (psikomotor):
Lakukan teknik dasar menendang, mengumpan,
menggiring
bola menggunakan kaki bagian dalam, luar dan
punggung,
RPP Mata Pelajaran Penjasorkes SMP Semester 1 Kabupaten Kediri 7
 serta menahan bola dengan menggunakan telapak kaki
dengan koordinasi yang baik
Keterangan:
Berikan penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian,
dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = ----------------------------------------- X 50
Jumlah skor maksimal
- Pengamatan sikap (afeksi):
Mainkan permainan sepakbola dengan peraturan yang
telah dimodifikasi. Taati aturan permainan, kerjasama
dengan teman satu tim dan tunjukkan perilaku sportif.
Keterangan:
Berikan tanda cek ( √ ) pada kolom yang sudah
disediakan, setiap peserta ujian menunjukkan atau
menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku
yang di cek ( √ ) memdapat nilai 1

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = ----------------------------------------- X 30
Jumlah skor maksimal
- Kuis/embedded test (kognisi):
Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik,
pertanyaan-pertanyaan mengenai konsep gerak dalam
permainan sepakbola
Keterangan:
Berikan penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian,
dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = ----------------------------------------- X 20
Jumlah skor maksimal
- Nilai akhir yang diperoleh siswa =

RPP Mata Pelajaran Penjasorkes SMP Semester 1 Kabupaten Kediri 8

 Nilai tes unjuk kerja + nilai observasi + nilai kuis

2. Rubrik Penilaian

RUBRIK PENILAIAN
UNJUK KERJA TEKNIK DASAR PERMAINAN SEPAKBOLA
Kualitas Gerak
Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
1. Sumber gerakan menendang/mengumpan dari pangkal paha,
bentuk gerakan mengayun kaki ke depan arah bola

2. Variasi dan Kombinasi menendang/mengumpan menggunakan

kaki bagian dalam, posisi pergelangan kaki diputar ke luar

3. Variasi dan Kombinasi menendang/mengumpan menggunakan

kaki bagian luar, posisi pergelangan kaki diputar ke dalam

4. Variasi dan Kombinasi menendang/mengumpan menggunakan

punggung kaki, posisi pergelangan kaki ditekuk ke bawah

5. Variasi dan Kombinasi gerakan kaki menahan bola mengikuti

arah gerakan bola

6. Variasi dan Kombinasi menahan bola menggunakan dalam kaki,

posisi pergelangan kaki diputar ke luar

7. Variasi dan Kombinasi menahan bola menggunakan luar kaki

posisi kaki diputar ke dalam

8. Variasi dan Kombinasi menggiring bola menggunakan kaki

bagian dalam, pergelangan kaki diputar ke luar

9. Variasi dan Kombinasi menggiring bola menggunakan kaki

bagian luar, pergelangan kaki diputar ke dalam

10. Variasi dan Kombinasi menggiring bola menggunakan

punggung kaki, pergelangan kaki diputar ke bawah

JUMLAH

JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 40

RPP Mata Pelajaran Penjasorkes SMP Semester 1 Kabupaten Kediri 9

 RUBRIK PENILAIAN
PERILAKU DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA

PERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK (√ )

1. Bekerja sama dengan teman satu tim

2. Berani menembus pertahanan lawan

3. Mentaati peraturan

4. Menghormati wasit

5. Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh dalam bermain

JUMLAH

JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 5

RUBRIK PENILAIAN
PEMAHAMAN KONSEP GERAK DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA

Kualitas Jawaban
Pertanyaan yang diajukan
1 2 3 4
1. Bagaimana posisi pergelangan kaki kamu saat menggiring bola
dengan kaki bagian dalam?

2. Di mana perkenaan bola yang benar pada kaki, saat melakukan

tendangan dengan kaki bagian dalam?

3. Bagaimana posisi badan yang benar pada saat menendang?

JUMLAH

JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 12

RPP Mata Pelajaran Penjasorkes SMP Semester 1 Kabupaten Kediri 10

 Catatan :

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Memeriksa dan Menyetujui, Papar, 18 Juli 2024

Kepala SMP Negeri 1 Papar Guru Mata Pelajaran

Dra. Wiwik Suharti, M.Pd Sofii, S.Pd.,M.Pd

NIP.19670907 199003 2 000 NIP. 19690817 199702 1 004

RPP Mata Pelajaran Penjasorkes SMP Semester 1 Kabupaten Kediri 11