Silabus Pai Xi

RPP Pendidikan Agama Islam ( PAI ) Kelas XI – SMK SWASTA TELADAN BANGUN
SILABUS
Nama Sekolah : SMK SWASTA TELADAN BANGUN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI /
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang kompetisi dalam kebaikan.
Alokasi Waktu : 3 X 45 menit
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN KARAKTER
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
Al Qur’an  QS Al  Membaca dengan  Mampu membaca Al  Tugas 3  Al-Quran Ingin tahu,

13.1 Membaca imran/3.190-191 fasih Al imran/3.190- imran/3.190-191 dengan individu dan religi
QS Al  Berfikir Kritis 191 baik dan benar( ingin  Pengamatan terjemah.
imran/3.190-  Al imran/3.190-191. tahu, religi )
191 dan  Mengidentifikasi tajwid  Mampu mengidentifikasi Ingin tahu,
hadist Q Al imran/3.190-191 tajwid Al imran/3.190-  Buku PAI religi, kreatif
tentang 191dengan baik dan kelas 2.
berpikir kritis. benar( ingin tahu,
religi ,kreatif).  Buku-buku
 Mampu membuat yang Kreatif,
contoh kata sesuai relevan. tanggung
hukum tajwid ( kreatif, jawab
tanggungjawab )
ALOKASI WAKTU
13.2 Menjelaskan  Q.S. Ar-  Mengartikan  Mampu  Tugas  Al- Kreatif,

arti QS Ar- Rahman/55:33 setiap kata yang mengartikan setiap kata individu Quran dan tanggung
Rahman/55:  hadist terdapat dalam Q.S yang terdapat dalam Q.  Tugas terjemah. jawab
33 dan tentang ilmu QS Ar-Rahman/55:33. QS Ar-Rahman/55:33 kelompok  Buku
hadist pengetahuan dan  Mengartikan dengan baik dan benar(  Tes PAI kelas
tentang ilmu teknologi ayat QS Ar- kreatif, tanggungjawab ). tertulis 2. Kreatif,
pengetahuan Rahman/55:33  hadist tentang  Buku tanggung
dan Mendiskusikan ilmu pengetahuan dan -buku yang jawab
teknologi terjemah QS Ar- teknologi relevan.
Rahman/55:33
Kreatif,
tanggung
jawab
Kreatif,
tanggung
jawab
ALOKASI WAKTU
13.3 Cabang Iman  Analisis  Mengidentifikasi  Mampu  Tugas 2  Al- Kreatif, religi
: Memenuhi Cabang Iman : Cabang Iman Sebagai Mengidentifikasi individu Quran dan
Janji, Memenuhi Janji, Perintah Agama. Perilaku Berkompetisi  Penga terjemah.
Mensyukuri Mensyukuri Dalam Kebaikan Sesuai matan  Buku
Nikmat, Nikmat, Cabang Iman Sebagai PAI kelas
Memelihara Memelihara Lisan Perintah Agama. 2.
Lisan Dan Dan Menutup Aib  Buku
Menutup Aib Orang Lain. -buku yang
Orang Lain. relevan.
SILABUS
Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

Kelas / Semester : XI / 3
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menyantuni kaum dhu’afa
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

14.1 Membaca  Al Quran  Membaca Q.S.  Mampu membaca  Tugas 3  Al- Ingin tahu,
QS Al Isra: Surat Al Isra : 26- Al Isra : 26-27 dan Al Q.S. Al Isra : 26-27 dan individu Quran dan religi
26–27 dan QS 27 Baqarah : 177 Al Baqarah : 177  Lemba terjemah.
Al-Baqarah:  Al Quran  Mengidentifikasi dengan baik dan benar ( r  Buku
177 Surat Al tajwid Q.S. Al Isra : ingin tahu, religi ) pengamatan PAI kelas 2.
Baqarah : 177 26-27 dan Al  Mampu  Buku- Kreatif,
Baqarah : 177 mengidentifikasi tajwid buku yang tanggung
Q.S. Al Isra : 26-27 dan relevan. jawab
Al Baqarah : 177(
kreatif, tanggungjawab )
 Mampu membuat Kreatif,
contoh kalimat sesuai tanggung
dengan hukum tajwid. ( jawab
kreatif, tanggungjawab )
14.2 Menjelaskan  QS Al Isra :  Mengartikan  Mampu  Tugas 1  Al- Kreatif, tekun

arti QS Al- 26-27 per-kata Q.S. Al Isra : mengartikan per-kata individu Quran dan
Isra: 26-27  QS Al 26-27 dan Al Q.S. Al Isra : 26-27 dan  Tugas terjemah.
dan QS Al Baqarah : 177 Baqarah : 177 Al Baqarah : 177( kelompok  Buku
Baqarah:  Mengartikan kreatif, tekun )  Tes PAI kelas 2. Kreatif, tekun
177 per-ayat Q.S. Al Isra :  Mampu tertulis  Buku-
26-27 dan Al mengartikan per-ayat buku yang
Baqarah : 177 Q.S. Al Isra : 26-27 dan relevan.
 Mendiskusikan Al Baqarah : 177( Kreatif,
kandungan Q.S. Al kreatif, tekun ) komitmen
Isra : 26-27 dan Al  Mampu
Baqarah : 177 mendiskusikan terjemah
Q.S. Al Isra : 26-27 dan
Al Baqarah : 177(
kreatif, komitmen )
14.3 Menampil-  Al Quran  Mengidentifikasi  Mampu  Tugas 2  Al- Kreatif, tekun

kan perilaku Surat Al Isra: 26- perilaku menyantuni mengidentifikasi individu Quran dan
menyantuni 27 kaum dhu’afa seperti perilaku menyantuni  Penga terjemah.
kaum du’afa  Al Quran yang terkandung kaum dhu’afa seperti matan  Buku
seperti Surat Al Baqarah: dalam Q.S. Al Isra : yang terkandung dalam PAI kelas 2.
terkandung 177 26-27 dan Al Q.S. Al Isra : 26-27 dan  Buku-
dalam QS Baqarah : 177 Al Baqarah : 177 buku yang
Al-Isra: 26-  Mempraktikkan ( kreatif, tekun ) relevan. Komitmen,
27 dan QS perilaku menyantuni  Mampu tanggung
Al Baqarah: kaum dhu’afa seperti mempraktikkan perilaku jawab
177 yang terkandung menyantuni kaum
dalam Q.S. Al Isra : dhu’afa seperti yang
26-27 dan Al terkandung dalam Q.S.
Baqarah : 177 Al Isra : 26-27 dan Al
 Menunjukkan Baqarah : 177
perilaku menyantuni  Mampu Komitmen,
kaum dhu’afa seperti menunjukkan perilaku tanggung
yang terkandung menyantuni kaum dh’afa jawab
dalam Q.S. Al Isra : seperti yang terkandung
26-27 dan Al dalam Q.S. Al Isra : 26-
Baqarah : 177 27 dan Al Baqarah : 177
Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM ......................................................

SILABUS

Standar Kompetensi : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah

15.1 Menjelaskan  Beriman  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Al- Ingin tahu,

tanda-tanda kepada Rasul- dalam kelompok menjelaskan tanda individu Quran dan tekun
beriman rasul Allah : tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-  Tes terjemah.
kepada Tanda-tanda beriman kepada rasul Allah.( ingin tahu, tertulis.  Buku
Rasul-rasul beriman kepada Rasul-rasul Allah. tekun ) PAI kelas 2. Kreatif,
Allah Rasul-rasul Allah  Mempresentasik  Mampu  Buku- tanggung
an hasil diskusi mengidentifikasi tanda- buku yang jawab
tentang tanda-tanda tanda beriman kepada relevan.
beriman kepada rasul-rasul Allah( kreatif,
Rasul-rasul Allah tanggungjawab ). Kreatif,
 Mampu tanggung
menjelaskan sikap jawab
beriman kepada Rasul-
rasul Allah.( kreatif,
tanggungjawab )
15.2 Menunjukkan  Beriman  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 1  Al- Kreatif,

contoh- kepada Rasul- contoh-contoh perilaku menjelaskan contoh- individu Quran dan tanggung
contoh rasul Allah : beriman kepada contoh perilaku beriman  Tes terjemah. jawab
perilaku Contoh-contoh Rasul-rasul Allah. kepada Rasul-rasul tertulis  Buku
beriman perilaku beriman  Mempresentasik Allah( kreatif, PAI kelas 2.
kepada kepada Rasul- an hasil diskusi tanggungjawab ).  Buku- Kreatif,
Rasul-rasul rasul Allah tentang contoh-contoh  Mampu buku yang tanggung
Allah beriman kepada rasul- mengidentifikasi contoh- relevan. jawab
rasul Allah. contoh beriman kepada
 Mengidentifikasi Rasul-rasul Allah(
contoh-contoh kreatif, Ingin tahu,
beriman kepada tanggungjawab ). kreatif
Rasul-rasul Allah.  Mampu
mengidentifikasi sifat-
sifat mulia para Rasul
Allah( ingin tahu,
kreatif ).
15.3 Menampilkan  Beriman kepada  Mengidentifikasi  Mampu menunjukkan  Tugas 1  Buku Komitmen,
perilaku yang Rasul-rasul perilaku yang perilaku yang individu PAI kelas 2. tanggung
mencermin Allah : mencerminkan mencerminkan beriman  Pengamatan  Buku- jawab
kan  Perilaku yang beriman kepada kepada rasul-rasul buku yang
keimanan mencerminkan Rasul-rasul Allah. Allah( komitmen, relevan.
kepada keimanan kepada  Mempraktikkan tanggungjawab )
Rasul-rasul Rasul-rasul Allah perilaku yang  Mampu meneladani sifat Komitmen,
Allah dalam dalam kehidupan mencerminkan mulia Rasul-rasul Allah( tanggung
kehidupan sehari-hari. keimanan kepada komitmen, jawab
sehari-hari Rasul-rasul Allah tanggungjawab )
dalam pembelajaran.  Mampu Komitmen,
 Meneladani sifat mulia mengaplikasikan sifat- tanggung
Rasul-rasul Allah. sifat para Rasul Allah jawab
dalam kehidupan
sehari-hari.( komitmen ,
tanggungjawab )

SILABUS

Standar Kompetensi : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji.

16.1 Menjelaskan Taubat dan Raja’ :  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Buku Ingin tahu, religi
pengertian  Pengertian pengertian taubat . menjelaskan pengertian individu PAI kelas
taubat dan Taubat  Mempresentasik taubat( ingin tahu,  Tes 2.
raja’  Pengertian an hasil diskusi religi ) tertulis  Inter Ingin tahu, religi
Raja’ tentang pengertian  Mampu net.
taubat menjelaskan syarat-  Buku
 Mendiskusikan syarat bertaubat( ingin -buku yang Ingin tahu, religi
pengertian raja’. tahu, religi ). relevan.
 Mempresentasik  Mampu
an hasil diskusi menjelaskan pengertian Ingin tahu, religi
tentang pengertian raja’( ingin tahu, religi )
raja’.  Mampu
menjelaskan kenapa
kita harus berharap
kepada Allah( ingin
tahu, religi ).
16.2 Menampilkan Taubat dan Raja’ :  Mempraktikkan  Mampu  Tugas 2  Buku Kreatif
contoh-  Contoh contoh-contoh perilaku menunjukkan contoh- individu PAI kelas
contoh Perilaku Taubat taubat. contoh perilaku taubat (  Penga 2.
perilaku  Contoh  Menunjukkan kreatif ) matan  Buku Kreatif
taubat dan Perilaku Raja’ contoh-contoh perilaku  Mampu -buku yang
raja’ taubat. menunjukkan contoh- relevan.
 Mempraktikkan contoh perilaku raja’(
contoh-contoh perilaku kreatif )
raja’.
 Menunjukkan
contoh-contoh perilaku
raja’.
16.3 Membiasa  Pembiasaa  Membiasakan  Terbiasa  Tugas 2  Buku Komitmen,

kan perilaku n taubat dan raja’ raja’ dalam berperilaku bertaubat individu PAI kelas tanggung jawab
bertaubat dalam kehidupan keseharian. dalam kehidupan  Penga 2.
dan raja’ sehari-hari.  Membiasakan sehari-hari.( komitmen, matan  Buku
dalam taubat dalam tanggungjawab ) -buku yang
kehidupan keseharian.  Terbiasa relevan. Komitmen,
sehari hari berperilaku raja’ dalam tanggung jawab
kehidupan sehari-hari.(
komitmen,
tanggungjawab )
SILABUS

Standar Kompetensi : (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang mu’amalah.

17.1 Menjelaskan  Transaksi  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Al- Ingin tahu, religi
asas-asas Ekonomi dalam asas-asas transaksi menjelaskan ketentuan individu Quran dan
transaksi Islam : ekonomi dalam Islam hukum jual beli( ingin  Tes terjemah.
ekonomi - Asas-asas dalam kelompok. tahu, religi) tertulis  Buku Ingin tahu, religi
dalam Islam transaksi  Mempresentasik  Mampu PAI kelas
ekonomi dalam an hasil diskusi mengemukakan dalil 2. Ingin tahu, religi
Islam kelompok tentang tentang jual beli.( ingin  Buku
asas-asas transaksi tahu, religi ) -buku yang
ekonomi dalam Islam.  Menjelaskan relevan. Ingin tahu, religi
hukum jual beli sesuai  Inter
syariah.( ingin tahu, net.
religi )
 Menjelaskan
macam-macam jual beli(
ingin tahu, religi )
17.2 Memberikan  Transaksi  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Buku Kreatif

contoh Ekonomi dalam contoh-contoh memberikan contoh- individu PAI kelas
transaksi Islam : transaksi ekonomi contoh transaksi  Tes 2.
ekonomi - Contoh-contoh dalam Islam ekonomi dalam Islam. tertulis  Buku
dalam Islam transaksi  Melakukan ( kreatif ) -buku yang Komitmen,
ekonomi dalam simulasi tentang  Mempraktekkan relevan. tanggung jawab
Islam. transaksi ekonomi tentang transaksi
dalam Islam ekonomi dalam Islam(
 Melakukan komitmen, kreatif
kunjungan ke bank tanggungjawab )
syari’ah.  Menyebutkan
contoh jual beli yang
terlarang menurut Islam.
( kreatif )
17.3 Menerapkan  Penerapan  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Buku Komitmen

transaksi transaksi tentang transaksi menerapkan transaksi kelompok PAI kelas
ekonomi ekonomi dalam ekonomi Islam dalam ekonomi Islam dalam  Penga 2.
Islam dalam Islam jual beli jual beli( komitmen ) matan  Buku
kehidupan  Mendiskusikan  Mampu -buku yang Komitmen
sehari-hari tentang transaksi menerapkan transaksi relevan.
ekonomi Islam dalam ekonomi Islam dalam
simpan pinjam simpan Komitmen,
 Mendiskusikan pinjam( komitmen ) tanggung jawab
tentang transaksi  Mampu
ekonomi Islam dalam menerapkan transaksi
sewa menyewa ekonomi Islam dalam
sewa
menyewa( komitmen,
tanggungjawab )
SILABUS

Standar Kompetensi : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan.
18.1 Menjelaskan  Perkemba  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Buku PAI Ingin tahu
perkembang- ngan Islam pada perkembangan Islam di menjelaskan individu kelas 2.
an Islam abad bidang ilmu perkembangan Islam di  Tugas  Buku-buku
pada abad pertengahan. pengetahuan dan bidang ilmu kelompok yang
pertengahan peradaban pada abad pengetahuan dan  Tes relevan.
pertengahan . peradaban pada abad tertulis  Internet. Ingin tahu
 Diskusi dan pertengahan( ingin
tanya jawab tentang tahu).
manfaat dari  Mampu
perkembangan Islam menjelaskan manfaat
pada abad dari sejarah
pertengahan perkembangan Islam
pada abad
pertengahan( ingin tahu)
18.2 Menyebutkan  Contoh  Mengidentifikasi  Mampu  Tugas 2  Buku Kreatif,

contoh peristiwa dari peristiwa menyebutkan beberapa individu PAI kelas tanggung jawab
peristiwa perkembangan perkembangan Islam contoh peristiwa  Tugas 2.
perkembang- Islam pada abad pada abad perkembangan Islam kelompok  Buku
an Islam pertengahan. pertengahan. pada abad  Tes -buku yang
pada abad  Mendiskusikan pertengahan( kreatif, tertulis relevan. Kreatif,
pertengahan contoh-contoh tanggungjawab ).  Inter tanggung jawab
peristiwa  Mampu net.
perkembangan Islam menjelaskan manfaat
pada abad dari contoh peristiwa
pertengahan. perkembangan Islam
pada abad
pertengahan( kreatif,
tanggungjawab )

SILABUS

Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup.

19.1 Membaca  Q.S. Ar-  Membaca Al-  Mampu membaca  Tugas 3  Al- Ingin tahu
QS Ar Rum: Rum: 41-42 Quran surat Ar-Rum: Al-Quran surat Ar-Rum: individu Quran dan
41- 42, QS  Q.S. Al- 41-42, Al-A’raf: 56-58, 41-42, Al-A’raf: 56-58,  Penga terjemah.
Al-A’raf: 56- A’raf:56-58 As-Shad: 27 As-Shad: 27 dengan matan  Buku
58, dan QS  Q.S. As-  Mengidentifikasi baik dan benar( ingin PAI kelas
Ash Shad: Shad: 27 tajwid Al-Quran surat tahu ) 2. Ingin tahu
27 Ar-Rum: 41-42, Al-  Mampu  Buku
A’raf: 56-58, As-Shad: mengidentifikasi tajwid -buku yang
27 Al-Quran surat Ar-Rum: relevan.
41-42, Al-A’raf: 56-58,
As-Shad: 27 dengan
benar.( ingin tahu )
19.2 Menjelaskan  QS Ar-  Mengartikan  Mampu  Tugas 2  Al- Kreatif,

arti QS Ar Rum: 41-42 setiap kata yang mengartikan setiap kata individu Quran dan tanggung jawab
Rum: 41- 42,  QS Al-A’raf: terdapat dalam Al- yang terdapat dalam Al-  Tes terjemah.
QS Al-A’raf: 56-58 Quran surat Ar-Rum: Quran surat Ar-Rum: Tertulis  Buku
56-58, dan  QS As- 41-42, Al-A’raf: 56-58, 41-42, Al-A’raf: 56-58, PAI kelas
QS Ash Shad: 27 As-Shad: 27 As-Shad: 27( kreatif, 2.
Shad: 27  Mengartikan tanggungjawab )  Buku
ayat Al-Quran surat  Mampu -buku Kreatif,
Ar-Rum: 41-42, Al- mengartikan ayat Al- yang tanggung jawab
A’raf: 56-58, As-Shad: Quran surat Ar-Rum: relevan.
27 41-42, Al-A’raf: 56-58,
 Mendiskusikan As-Shad: 27( kreatif,
terjemah Al-Quran tanggungjawab ) Kreatif,
surat Ar-Rum: 41-42,  Mampu tanggung jawab
Al-A’raf: 56-58, As- menerjemahkan Al-
Shad: 27 Quran surat Ar-Rum:
41-42, Al-A’raf: 56-58,
As-Shad: 27( kreatif,
tanggungjawab )
19.3 Membiasak-  QS Ar-  Mengidentifikasi  Mampu  Tugas 1  Al- Kreatif,

an perilaku Rum: 41-42 perilaku menjaga mengidentifikasi individu Quran dan tanggung jawab
menjaga  Al-A’raf: 56- kelestarian lingkungan perilaku menjaga  Penga terjemah.
kelestarian 58 hidup keslestarian lingkuingan matan  Buku
lingkungan  As-Shad:  Mempraktikkan hidup( kreatif, PAI
hidup seperti 27 perilaku yang tanggungjawab ) kelas2I. Komitmen,
terkandung menunjukkan menjaga  Mampu  Buku tanggung jawab
dalam QS kelestarian lingkungan mempraktikkan perilaku -buku yang
Ar Rum: 41- hidup. yang menunjukkan relevan.
42, QS Al-  Menunjukkan menjaga kelestarian
A’raf: 56-58, perilaku yang lingkungan
dan QS Ash menunjukkan menjaga hidup( komitmen, Komitmen,
Shad: 27 kelestarian lingkungan tanggungjawab ). tanggung jawab
hidup.  Mampu
menunjukkan perilaku
yang menunjukkan
menjaga kelestarian
lingkungan hidup(
komitmen,
tanggungjawab ).

SILABUS

Standar Kompetensi : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah.

20.1 Menampil-  Iman  Mendiskusikan  Menjelaskan  Tugas 2  Al- Ingin tahu

kan perilaku kepada kitab- pengertian iman pengertian iman kepada individu Quran dan
yang kitab Allah kepada kitab-kitab kitab-kitab Allah ( ingin  Penga terjemah.
mencermink Allah tahu ) matan  Buku Ingin tahu
an keimanan  Mendiskusikan  Menjelaskan PAI kelas
terhadap fungsi iman kepada fungsi iman kepada 2.
Kitab-kitab Kitab-kitab Allah. Kitab-kitab Allah( ingin  Buku Kreatif,
Allah  Memberikan tahu ) -buku yang komitmen
contoh perilaku yang  Menunjukkan relevan.
mencerminkan perilaku iman kepada
keimanan terhadap kitab-kitab Allah( kreatif,
Kitab-kitab Allah. komitmen).
20.2 Menerapkan  Hikmah  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Al- Ingin tahu

hikmah beriman kepada hikmah beriman menjelaskan hikmah individu Quran dan
beriman Kitab-kitab Allah kepada Kitab-kitab beriman kepada Kitab-  Tes terjemah.
kepada Allah. kitab Allah( ingin tahu ) tertulis  Buku
Kitab-kitab  Menerapkan  Mampu PAI kelas Kreatif,
Allah hikmah beriman menerapkan hikmah 2. tanggung jawab
kepada Kitab-kitab beriman kepada Kitab-  Buku
Allah. kitab Allah ( kreatif, -buku yang
tanggungjawab ) relevan.

SILABUS

Standar Kompetensi : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji

21.1 Menjelaskan  Mengharga  Mendiskusikan  Mampu Tugas individu 2  Al-Quran Ingin tahu
pengertian i karya orang pengertian dan menjelaskan pengertian Tes Tertulis dan
dan maksud lain. maksud menghargai dan maksud terjemah.
menghargai karya orang lain dalam menghargai karya orang  Buku PAI
karya orang diskusi kelompok. lain.( ingin tahu ) kelas 2.
lain  Mempresentasik  Mampu  Buku-buku Komitmen
an hasil diskusi menghargai karya orang yang
kelompok tentang lain.( komitmen ) relevan.
pengertian dan
maksud menghargai
karya orang lain
21.2 Menampilkan  Contoh  Mempraktikkan  Mampu  Tugas 1  Buku Komitmen,

contoh perilaku yang contoh perilaku yang menampilkan beberapa individu PAI kelas tanggung jawab
perilaku menghargai menghargai karya contoh perilaku yang  Penga 2.
menghargai karya orang lain orang lain. menghargai karya orang matan  Buku
karya orang  Menunjukkan lain.( komitmen , -buku yang
lain contoh perilaku tanggungjawab ) relevan.
menghargai karya  Mampu Komitmen,
orang lain. menunjukkan contoh tanggung jawab
perilaku menghargai
karya orang
lain(komitmen,
tanggungjawab )
21.3 Membiasakan  Pembiasaa  Menunjukkan  Mampu  Tugas 1  Buku Kreatif,

perilaku n perilaku yang perilaku menghargai menunjukkan perilaku individu PAI kelas Komitmen
menghargai menghargai karya orang lain. menghargai karya orang  Penga 2.
karya orang karya orang lain  Membiasakan lain.( kreatif, komitmen ) matan  Buku
lain dalam perilaku menghargai  Mampu -buku yang Komitmen,
kehidupan karya orang lain dalam membiasakan perilaku relevan. tanggung jawab
sehari-hari pembelajaran. menghargai karya orang
lain( komitmen,
tanggungjawab)
SILABUS

Standar Kompetensi : (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela

22. 1 Menjelaskan  Dosa besar  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Al- Ingin tahu
pengertian - Pengertian pengertian dosa. menjelaskan pengertian individu Quran dan
dosa besar dosa besar  Mendiskusikan dosa.( ingin tahu )  Tes terjemah.
pengertian dosa besar  Mampu tertulis  Buku Ingin tahu
menjelaskan pengertian PAI kelas 2
dosa besar( ingin tahu )  Buku
yang
relevan.
22. 2 Menyebut-  Dosa besar  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Al- Kreatif,

kan contoh - Contoh-contoh contoh-contoh menyebutkan beberapa individu Quran dan tanggung jawab
perbuatan perbuatan dosa perbuatan dosa besar. contoh perbuatan dosa  Tes terjemah.
dosa besar besar  Mendiskusikan besar( kreatif, terbtulis  Buku
ciri-ciri perbuatan yang tanggungjawab ) PAI kelas 2 Kreatif,
termasuk dosa besar.  Mampu  Buku tanggung jawab
menyebutkan ciri-ciri -buku yang
perbuatan yang relevan.
termasuk dosa besar.
( kreatif, tanggungjawab
)
22.3 Menghindari  Dosa besar  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Buku Kreatif,

perbuatan - Cara cara-cara menjelaskan cara-cara individu PAI kelas tanggung jawab
dosa besar menghindarkan menghindarkan diri menghindari perbuatan  Tes 2.
dalam diri dari dari perbuatan dosa dosa besar( kreatif, tertulis  Buku
kehidupan perbuatan dosa besar. tanggungjawab )  Penga -buku yang
sehari-hari besar.  Mempraktikkan  Mampu matan relevan. Kreatif,
cara-cara menghindari menghindarkan diri dari komitmen
perbuatan dosa besar. perbuatan dosa besar
dalam kehidupan
sehari-sehari( kreatif,
komitmen ).
SILABUS

Standar Kompetensi : (Fiqih) Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah
23.1.Menjelaskan Tatacara  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Al-Quran Ingin tahu

tatacara pengurusan tata cara memandikan menjelaskan tata cara individu dan
pengurusan jenazah: jenazah. memandikan jenazah(  Tes terjemah.
jenazah  Memandika  Mendiskusikan ingin tahu ) tertulis Ingin tahu
n tata cara mengkafani  Mampu  Buku PAI
 Mengkafani jenazah. menjelaskan tata cara kelas 2.
 Menshalatk  Mendiskusikan mengkafani jenazah(
an tata cara ingin tahu )  Buku-buku Ingin tahu
 Menguburk menshalatkan  Mampu yang
an jenazah. menjelaskan tata cara relevan.
 Mendiskusikan menshalatkan jenazah( Ingin tahu
tata cara ingin tahu )
menguburkan jenazah.  Mampu
menjelaskan tata cara
menguburkan
jenazah( ingin tahu )
23.2 Memperaga- Praktik tata cara  Mempraktikkan  Mampu  Unjuk 2  Buku Kreatif,
kan tatacara pengurusan tata cara memperagakan tata kerja (4) -buku yang tanggung jawab
pengurusan jenazah: memandikan jenazah. cara memandikan  Penga relevan.
jenazah  Memandikan  Mempraktikkan jenazah( kreatif, matan  Bone
 Mengkafani tata cara mengkafani tanggungjawab ) ka, kain Kreatif,
 Menshalatkan jenazah.  Mampu kafan, tanggung jawab
 Menguburkan  Mempraktikkan memperagakan tata keranda,
tata cara cara mengkafani alat-alat
menshalatkan jenazah( kreatif, mandi,
jenazah. tanggungjawab) liang lahat.
 Mempraktikkan  Mampu
tata cara memperagakan tata
menguburkan jenazah. cara menshalatkan Kreatif,
jenazah( kreatif, tanggung jawab
tanggungjawab )
 Mampu
memperagakan tata
cara menguburkan
jenazah( kreatif,
tanggungjawab )

SILABUS

Standar Kompetensi : (Fiqih) Memahami khutbah, tabligh dan dakwah.

24.1 Menjelaskan Pengertian :  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Buku PAI Ingin tahu
pengertian  Khutbah pengertian khutbah. menjelaskan pengertian individu kelas 2.
khutbah,  Tabligh  Mendiskusikan khutbah.( ingin tahu )  Tes  Buku-buku
tabligh, dan  Dakwah pengertian tabligh  Mampu tertulis yang Ingin tahu
dakwah  Mendiskusikan menjelaskan pengertian relevan.
pengertian dakwah. tabligh( ingin tahu )  Internet.
 Mampu Ingin tahu
menjelaskan pengertian
dakwah( ingin tahu ).
24.2 Menjelaskan Tatacara :  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Buku PAI Ingin tahu
tata cara  Khutbah tata cara khutbah menjelaskan tata cara individu kelas 2.
khutbah,  Tabligh  Mendiskusikan khutbah yang baik( ingin  Tes  Buku-buku
tabligh, dan  Dakwah tata cara tabligh. tahu ) tertulis yang Ingin tahu
dakwah  Mendiskusikan  Mampu relevan.
tata cara dakwah. menjelaskan tata cara  Internet.
tabligh yang baik( ingin Ingin tahu
tahu )
 Mampu
menjelaskan tata cara
dakwah( ingin tahu )
24.3 Memperaga- Peragaan :  Menyusun teks  Mampu  Tugas 2  Buku PAI Kreatif,
kan khutbah,  Khutbah khutbah dan dakwah. menyusun teks khutbah individu Kelas 2 tanggung
tabligh, dan  Tabligh  Memperagakan jumat dan dakwah(  Penga  Mimbar jawab
dakwah  Dakwah khutbah. kreatif, tanggungjawab ) matan  Buku-buku
 Memperagakan  Mampu  Lapora yang relevan Percaya diri,
tabligh. memperagakan khutbah n makalah tanggung
 Memperagakan ( percaya diri, jawab
dakwah. tanggungjawab )
 Mampu Percaya diri,
memperagakan tabligh.( tanggung
percaya diri, jawab
tanggungjawab )
 Mampu Percaya diri,
memperagakan tanggung
dakwah( percaya diri jawab
tanggungjawab )
SILABUS

Standar Kompetensi : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada masa modern.
25.1 Menjelaskan  Perkemban  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 1  Buku Ingin tahu

perkembang gan Islam pada perkembangan Islam menjelaskan individu PAI kelas 2.
an Islam masa modern. di bidang ilmu perkembangan Islam di  Tes  Buku-
pada masa pengetahuan dan bidang ilmu tertulis buku yang
modern peradaban pada masa pengetahuan dan relevan.
modern . peradaban pada masa  Interne
 Diskusi dan modern.( ingin tahu ) t Ingin tahu
tanya jawab tentang  Mampu
manfaat dari menjelaskan manfaat
perkembangan Islam dari sejarah
pada masa modern. perkembangan Islam
pada masa modern.
( ingin tahu )
25.2 Menunjuk-  Contoh-  Mengidentifikasi  Mampu  Tugas 1  Buku Kreatif, ingin

kan contoh contoh peristiwa peristiwa menyebutkan beberapa individu PAI kelas 2. tahu
peristiwa perkembangan perkembangan Islam contoh peristiwa  Interne  Buku-
perkembang Islam pada masa pada masa modern. perkembangan Islam t buku yang
an Islam modern  Mendiskusikan pada masa modern(  Tes relevan.
masa contoh-contoh kreatif, ingin tahu ). tertulis  Interne
modern peristiwa  Mampu t. Ingin tahu,
perkembangan Islam menjelaskan manfaat komitmen
pada masa modern. dari contoh peristiwa
perkembangan Islam
pada masa modern (
ingin tahu, komitmen ).

Silabus Pai Xi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Pai Xi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Pendidikan Agama Islam ( PAI ) Kelas XI – SMK SWASTA TELADAN BANGUN

Nama Sekolah : SMK SWASTA TELADAN BANGUN

Al Qur’an  QS Al  Membaca dengan  Mampu membaca Al  Tugas 3  Al-Quran Ingin tahu,

13.2 Menjelaskan  Q.S. Ar-  Mengartikan  Mampu  Tugas  Al- Kreatif,

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

14.2 Menjelaskan  QS Al Isra :  Mengartikan  Mampu  Tugas 1  Al- Kreatif, tekun

14.3 Menampil-  Al Quran  Mengidentifikasi  Mampu  Tugas 2  Al- Kreatif, tekun

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM ......................................................

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

15.1 Menjelaskan  Beriman  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Al- Ingin tahu,

15.2 Menunjukkan  Beriman  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 1  Al- Kreatif,

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM ......................................................

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

16.3 Membiasa  Pembiasaa  Membiasakan  Terbiasa  Tugas 2  Buku Komitmen,

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

17.2 Memberikan  Transaksi  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Buku Kreatif

17.3 Menerapkan  Penerapan  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Buku Komitmen

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

18.2 Menyebutkan  Contoh  Mengidentifikasi  Mampu  Tugas 2  Buku Kreatif,

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM ......................................................

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

19.2 Menjelaskan  QS Ar-  Mengartikan  Mampu  Tugas 2  Al- Kreatif,

19.3 Membiasak-  QS Ar-  Mengidentifikasi  Mampu  Tugas 1  Al- Kreatif,

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

20.1 Menampil-  Iman  Mendiskusikan  Menjelaskan  Tugas 2  Al- Ingin tahu

20.2 Menerapkan  Hikmah  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Al- Ingin tahu

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM ......................................................

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

21.2 Menampilkan  Contoh  Mempraktikkan  Mampu  Tugas 1  Buku Komitmen,

21.3 Membiasakan  Pembiasaa  Menunjukkan  Mampu  Tugas 1  Buku Kreatif,

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

22. 2 Menyebut-  Dosa besar  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Al- Kreatif,

22.3 Menghindari  Dosa besar  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Buku Kreatif,

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM ......................................................

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

23.1.Menjelaskan Tatacara  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 2  Al-Quran Ingin tahu

Mengetahui, Cianjur, ...... ........................ 2013

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI WAKTU SUMBER

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM ......................................................

Nama Sekolah : SMK PLUS ASSUYUTHIYYAH

25.1 Menjelaskan  Perkemban  Mendiskusikan  Mampu  Tugas 1  Buku Ingin tahu

25.2 Menunjuk-  Contoh-  Mengidentifikasi  Mampu  Tugas 1  Buku Kreatif, ingin

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM ......................................................

Anda mungkin juga menyukai