Soal IPAS Kelas 5 Apa dan Untuk Apa Magnet

Diciptakan?

Made Ary Aditia

Soal Ulangan Harian

Kurikulum Merdeka

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)

Bab III Magnet, Listrik, dan Teknologi untuk Kehidupan

Bagian A Apa dan Untuk Apa Magnet Diciptakan?

Pada akhir pembelajaran IPAS bagian A, peserta didik diharapkan mampu menjelaskan pengertian
magnet, cara memanfaatkan magnet untuk kehidupan, dan cara membuat magnet

SOAL APA DAN UNTUK APA MAGNET DICIPTAKAN?

Waktu Tersisa :

Petunjuk Umum :
1. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!
2. Waktu yang disediakan untuk menjawab seluruh soal 60 menit
3. Setiap soal memiliki bobot nilai yang sama
4. Tekan cek nilai untuk melihat nilai
5. Isi nama dan email sesuai dengan petunjuk guru lalu tekan kirim
6. Dilarang menggunakan kalkulator, buku, atau alat bantu lainnya

1/9
Pilihan Ganda
Pilihlah huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling tepat!

Soal No.1
Perhatikan pernyataan berikut!
1. dapat menarik benda plastik
2. dapat menarik benda logam
3. dapat menolak benda plastik
4. dapat menolak benda logam

Pernyataan yang tepat terkait magnet ditunjukkan oleh pernyataan nomor...

A. 1)
B. 2)
C. 3)
D. 4)

Soal No.2
Adit meletakkan magnet batangan di atas meja. Dia lalu menjatuhkan peniti di dekat magnet.
Peniti tersebut tampak menempel pada magnet. Peristiwa ini terjadi akibat dari adanya....
A. usaha magnet
B. kecepatan magnet
C. medan magnet
D. perubahan magnet

Soal No.3
Perhatikan gambar di bawah!

Pak Mahendra memasang baut menggunakan benda di atas. Dia sangat terbantu karena benda
tersebut berisikan magnet. Bagian yang berisi magnet ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1)
B. (2)

2/9
C. (3)
D. (4)

Soal No.4
Perhatikan tabel berikut!

No Nama Benda

1 paku

2 jarum

3 beras

4 ranting

5 peniti

Benda-benda di atas yang dapat ditarik kuat oleh magnet yaitu . . . .

A. 1, 2, dan 5
B. 1, 2, dan 3
C. 2, 3, dan 5
D. 2, 4, dan 5

Soal No.5
Danisha membawa benda yang tidak memiliki sifat kemagnetan sama sekali. Benda yang
dimaksud yaitu ...
A. besi
B. baja
C. kobalt
D. kerikil

Soal No.6
Magnet memberikan banyak manfaat dalam kehidupan sehari-hari. Berikut ini salah satu contoh
manfaatnya yaitu....
A. sepatu sepak bola
B. termometer
C. balon udara
D. pintu kulkas

Soal No.7
Perhatikan gambar di bawah!

3/9
Berdasarkan arah medan magnet di atas, maka kedua magnet tersebut akan ....
A. diam
B. tarik menarik
C. tolak menolak
D. menghantarkan panas

Soal No.8
Perhatikan gambar di bawah!

Gambar di atas menunjukkan bahwa semakin banyak serbuk pasir/besi yang menempel di bagian
tertentu maka semakin...........................di bagian tersebut
A. kecil kekuatan magnet
B. besar kekuatan magnet
C. panas suhu magnet
D. panas suhu magnet

Soal No.9
Gita bersama kelompoknya melaksanakan percobaan menggunakan magnet batang, serbuk
besi, dan kertas HVS. Mereka memperoleh bahwa serbuk besi tersebut

4/9
membentuk pola tertentu di atas kertas HVS yang dibawahnya ada magnet batang. Hasil percobaan
tersebut menunjukkan medan magnet paling kuat berada di.....................................magnet batang
A. dalam
B. tengah
C. tepi
D. samping tengah

Soal No.10
Magnet jarum dalam kompas akan bergerak ketika digunakan. Pergerakan tersebut
menunjukkan .... ....
A. waktu
B. kecepatan
C. arah
D. medan magnet

Soal No.11
Perhatikan gambar di bawah!

Siswa kelas 5 akan melaksanakan percobaan menggunakan alat dan bahan di atas. Tujuan
percobaan yang akan dilakukan yaitu untuk mengetahui...
A. besar medan magnet sekitar
B. kecepatan magnet bergerak
C. dorongan benda pada magnet
D. benda yang dapat ditarik magnet

Soal No.12
Salah satu cara membuat magnet yaitu dengan cara digosok. Magnet batangan digosok pada besi
yang akan dijadikan magnet. Gosokan tersebut dilakukan ....
A. satu arah
B. dua arah
C. berbagai arah
D. secara acak

5/9
Soal No.13
Perhatikan gambar di bawah!

Shizuka membuat magnet dengan cara yang ditunjukkan oleh gambar di atas. Cara tersebut
dinamakan ....
A. digosok
B. induksi
C. elektromagnetik
D. listrik statis

Soal No.14
Perhatikan gambar di bawah!

Dito membuat magnet seperti gambar di atas. Apabila magnet batang dihilangkan, maka yang
akan terjadi yaitu...
A. besi tetap menarik paku
B. besi akan jatuh
C. besi akan tertarik
D. besi bersifat magnet permanen

6/9
Soal No.15
Berikut ini pernyataan yang benar terkait garis-garis gaya magnet yaitu ....
A. bergerak dari kutub selatan
B. bergerak menuju kutub utara
C. menunjukkan kecepatan magnet
D. tidak kasat mata (tak terlihat)

Soal No.16
Kayes mendekatkan dua batang magnet. Kedua magnet tersebut tarik-menarik pada setiap
ujung. Ujung kedua magnet yang didekatkan yaitu....
A. kutub utara dan selatan
B. kutub utara dan utara
C. kutub selatan dan selatan
D. kutub positif dan positif

Soal No.17
Dua magnet akan tolak menolak apabila kutub yang berdekatan ...
A. berlainan
B. sejenis
C. berlawanan
D. bersifat netral

Soal No.18
Perhatikan gambar di bawah!

Benda pada gambar di atas terdapat pada mobil mainan. Kegunaan magnet pada benda di atas
yaitu ....
A. menunjukkan arah
B. menghasilkan gerak
C. memperbesar suara
D. menempel pada benda

Soal No.19

7/9
Perhatikan pernyataan berikut!
1) Bel listrik
2) Bola
3) Spidol
4) Pengeras suara

Benda-benda yang memanfaatkan magnet ditunjukkan oleh nomor...

A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 3 dan 4
D. 1 dan 4

Soal No.20
Perhatikan gambar di bawah!

Benda di atas tidak dapat menarik benda logam lainnya karena gaya medan magnetnya memiliki
arah yang ....
A. beraturan
B. tidak beraturan
C. sejajar
D. berlawanan Nilai =
Keterangan:
Nilai Tertinggi (Maksimal): 100

Yuk kirim nilai kalian kepada guru! 📘 📣

Uraian
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
1. Apa saja benda-benda yang dapat ditarik magnet?
2. Apa itu garis-garis gaya magnet?
3. Apa yang terjadi jika kedua magnet dengan kutub yang sama didekatkan?
4. Apa manfaat magnet dalam kehidupan kita sehari-hari?
5. Bagaimana cara membuat magnet?

8/9
Made Ary Aditia Seorang pendidik di salah satu sekolah dasar Kab. Gianyar, Bali

9/9