RENCANA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Information Computer Technology (ICT)

Semester : I (Satu)

Capaian Pembelajaran :

1. Memahami Cara Memformat Dokumen dan Naskah Publikasi dengan Baik dan Benar dengan Program Microsoft Word 2007
2. Memahami Cara Membuat Tabel dan Memasukkan Rumus Perhitungan Kedalam Tabel
3. Memahami Fasilitas Drawing Toolbar
4. Memahami Cara Membuat Grafik

NO Minggu Tujuan Bahan Kajian Metode (Bentuk Kriteria Penilaian Bobot Nilai (%) Standar Kompetensi Profesional
ke (Kemampuan yang (Materi Ajar) pembelajaran) (Indikator)
diharapkan)
1 VI Memahami cara 1. Mengetahui dan mempraktikkan 1.Ceramah Ketepatan  UAS: 40% Pengembangan Profesional
menformat cara memformat font dan efek 2.Tanya Jawab menjawab soal  UTS : 30%
dokumen dan cetak 3.Penugasan Terstruktur (tes tulis) dan  Penugasan : 20%
naskah publikasi 2. Mengetahui dan mempra ktikkan 4.Praktek mampu
dengan baik dan cara mengatur paragrap dan spasi mengaplikasikan.
 Sikap: 10%
benar dengan antar baris
program Microsoft 3. Mengetahui dan mempraktikkan
word 2007 cara memberi nomor, bullet dan
menyisipkan symbol
4. Mengetahui dan mempraktikkan
cara memilih ukuran kertas,
margin dan orientasi halaman
5. Mengetahui dan mempraktikkan
cara memberi nomor halaman dan
header and footer
6. Mengetahui dan mempraktikkan
cara membuat naskah berkolom.
2 VII Memahami cara 1. Mengetahui dan mempraktikkan 1.Ceramah Ketepatan  UAS: 40% Pengembangan Profesional
membuat tabel dan cara membuat dan mendesain 2.Tanya Jawab menjawab soal  UTS: 30%
memasukkan tabel 3.Penugasan Terstruktur (tes tulis) dan  Penugasan : 20 %
rumus kedalam 2. Mengetahui dan mempraktikkan 4.Praktek mampu
tabel cara memasukkan rumus mengaplikasikan.
 Sikap: 10%
perhitungan kedalam tabel.
 3 VIII Memahami fasilitas 1. Mengetahui dan mempraktikkan 1.Ceramah Ketepatan  UAS : 40% Pengembangan Profesional
drawing toolbar cara menggunakan fasilitas Word 2.Tanya Jawab menjawab soal  UTS : 30%
Art 3.Penugasan Terstruktur (tes tulis) dan  Penugasan : 20%
2. Mengetahui dan mempraktikkan 4.Praktek mampu
cara menulis dengan mengaplikasikan.
 Sikap : 10%
menggunakan equation editor
3. Mengetahui dan mempraktikkan
cara menggambar bagan dan
diagram
4. Mengetahui dan mempraktikkan
cara memasukkan gambar dan
clipart kedalam dokumen
4 IX Memahami cara 1. Mengetahui dan mempraktikkan 1.Ceramah Ketepatan  UAS : 40% Pengembangan Profesional
membuat Grafik cara membuat grafik 2.Tanya Jawab menjawab soal  UTS : 30%
2. Mengetahui dan mempraktikkan 3.Penugasan Terstruktur (tes tulis) dan  Penugasan : 20%
cara memilih jenis grafik 4.Praktek mampu
3. Mengetahui dan mempraktikkan mengaplikasikan.
 Sikap: 10%
cara membuat judul grafik

Dosen Pengampuh Mata Kuliah

Supriadi, S.Kep
 RENCANA PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Keperawatan Dasar

Semester : II (Dua)

Capaian Pembelajaran :

1. Mahasiswa Mampu menjelaskan konsep pemeriksaan fisik

2. Mahasiswa Mampu Mempraktekkan pemeriksaan fisik

Tujuan Standar
N Minggu Bahan Kajian Metode (Bentuk
(Kemampuan yang Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai (%) Kompetensi
O ke (Materi Ajar) pembelajaran)
diharapkan) Profesional
1 III Mampu Konsep Pemeriksaan fisik - Ceramah Ketepatan menjawab soal (tes  UAS: 40% Pengembangan
Senin, menjelaskan  Pengertian - Tanya jawab tulis) dan mampu menjelaskan  UTS : 30% Profesional
6-2-2017 konsep  Pemeriksaan fisik head to secara lisan  Penugasan : 20%
pemeriksaan fisik toe  Sikap: 10%
 Pemeriksaan Kepala
 Pemeriksaan wajah/muka
 Pemeriksaan telinga
 Pemeriksaan hidung
 Pemeriksaan mulut dan
faring
 Pemeriksaan leher
Mahasiswa mampu Praktek Pemeriksaan fisik: - penugasan/  Ketepatan Pengumpulan dan  UAS: 40% Pengembangan
Mempraktekkan  Pemeriksaan kepala Presentase menyelesaikan tugas sesuai  UTS: 30% Profesional
pemeriksaan fisik  Pemeriksaan wajah/muka - Praktik skill tujuan  Penugasan : 20 %
 Pemeriksaan telinga  Kejelasan & penguasaan materi  Sikap: 10%
 Pemeriksaan hidung  Penggunanaan media tepat
 Pemeriksaan mulut dan  Keberanian /kemampuan
faring mengendalikan diri/lingkungan
 Pemeriksaan leher  Perhatian terhadap tehnik
asepsis dan antisepsis
 Ketepatan melakukan praktik
 2 IV Mampu Konsep Pemeriksaan fisik : - Ceramah Ketepatan menjawab soal (tes  UAS : 40% Pengembangan
Senin, menjelaskan  Pemeriksaan dada dan - Tanya Jawab tulis) dan mampu  UTS : 30% Profesional
13-2- konsep paru mengaplikasikan.  Penugasan : 20%
2017 pemeriksaan fisik  Pemeriksaan jantung  Sikap : 10%
 Pemeriksaan payudara dan
axilla
 Pemeriksaan abdomen
 Pemeriksaan genetalia
 Pemeriksaan rectum dan
anus
 Pemeriksaan kulit dan
kuku
 Pemeriksaan sistem
muskuloskeletal
Pemeriksaan sistem
neorologi
Mahasiswa mampu Praktek Pemeriksaan fisik : - penugasan/  Ketepatan Pengumpulan dan  UAS : 40% Pengembangan
Mempraktekkan  Pemeriksaan dada dan paru Presentase menyelesaikan tugas sesuai tujuan  UTS : 30% Profesional
pemeriksaan fisik  Pemeriksaan jantung - Praktik skill  Kejelasan & penguasaan materi  Penugasan : 20%
 Pemeriksaan payudara dan  Penggunanaan media tepat  Sikap: 10%
axilla  Keberanian /kemampuan
 Pemeriksaan abdomen mengendalikan diri/lingkungan
 Pemeriksaan genetalia  Perhatian terhadap tehnik asepsis
 Pemeriksaan rectum dan anus dan antisepsis
 Pemeriksaan kulit dan kuku  Ketepatan melakukan praktik
 Pemeriksaan sistem
muskuloskeletal Pemeriksaan
sistem neorologi

Dosen Pengampuh Mata Kuliah

S u p r i a d i, S. Kep
NIDN: 3416068702
 RENCANA PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Keperawatan Jiwa I

Semester : V (Lima)

Capaian Pembelajaran :

1. Memahami Konsep Dasar Keperawatan Kesehatan Jiwa
2. Mampu mempraktekkan terapi lingkungan (milleu therapy)
3. Mampu memahami konsep stress dan adaptasi
4. Mampu memahami faktor dan proses terjadinya gangguan jiwa
5. Mampu memahami tanda dan gejala gangguan jiwa
6. Mampu mempraktekkan rehabilitasi psikiatri
7. Mampu mempraktekkan terapi keluarga
8. Mampu memahami proses keperawatan jiwa
9. Mampu memahami analisis proses interaksi
10. Mampu memahami askep pada klien gangguan alam perasaan
11. Mampu mempraktekkan pelaksanaan proses keperawatan jiwa
12. Mampu mempraktekkan pelaksanaan analisis proses interaksi

NO Perte- Tujuan Bahan Kajian Metode (Bentuk Kriteria Penilaian Bobot Nilai (%) Standar Kompetensi
muan (Kemampuan yang (Materi Ajar) pembelajaran) (Indikator) Profesional
ke diharapkan)
1 I Memahami konsep 1. Mengetahui Definisi kesehatan 1.Ceramah Ketepatan  UAS: 40% Pengembangan Profesional
Dasar Kesehatan jiwa 2.Tanya Jawab menjawab soal  UTS : 30%
Keperawatan Jiwa 2. Mengetahui kriteria sehat jiwa 3.Penugasan Terstruktur (tes tulis) dan  Penugasan : 20%
3. Mengetahui rentang sehat jiwa mampu
4. Mengetahui prinsip-prinsip mengaplikasikan.
 Sikap: 10%
keperawatan kesehatan jiwa
5. Mengetahui perkembangan
keperawatan kesehatan jiwa
6. Mengetahui model konseptual
keperawatan kesehatan jiwa
7. Mengetahui peran perawat
kesehatan jiwa
8. Mengetahui asuhan yang
kompeten bagi perawat jiwa
9. Mengetahui sejarah usaha
kesehatan jiwa di indonesia
10. Mengetahui Trend dan Issue
dalam pelayanan kesehatan jiwa
11. Mengetahui upaya kesehatan
 jiwa di indonesia
12. Mengetahui aspek legal etik
dalam keperawatan jiwa
13. Mengetahui sejarah usaha
kesehatan jiwa di indonesia
14. Mengetahui Trend dan Issue
dalam pelayanan kesehatan jiwa
15. Mengetahui upaya kesehatan
jiwa di indonesia
16. Mengetahui aspek legal etik
dalam keperawatan jiwa
Mahasiswa mampu mempraktekkan terapi lingkungan  Simulasi
mempraktekkan (milleu therapy)  Praktek
terapi lingkungan
(milleu therapy)
2 II 1. Mahasiswa 1. Konsep Stress Dan Adaptasi 1.Ceramah Ketepatan  UAS: 40% Pengembangan Profesional
Mampu a. Konsep dasar stress 2.Tanya Jawab menjawab soal  UTS : 30%
Memahami  Pengertian stress 3.Penugasan Terstruktur (tes tulis) dan  Penugasan : 20%
Konsep Stress  Model berdasarkan stimulus mampu
Dan Adaptasi mengaplikasikan.
 Sikap: 10%
 Model berdasarkan respon
 Model berdasarkan
transaksional
b. Psikofiologi stress
 Penyebab dan stressor
psikososial
 Tahapan stress
2. Mahasiswa 2. Faktor Penyebab Dan Proses
mampu Terjadinya Gangguan Jiwa
memahami a. Pengertian
faktor dan b. Penyebab
proses c. Proses perjalanan penyakit
terjadinya d. Berbicara sendiri dan
gangguan jiwa halusinasi dengar
e. Asuhan keperawatan pada
pasien halusinasi
3. Mahasiswa 3. Tanda Dan Gejala Gangguan Jiwa
mampu a. gejala gangguan kognitif
memahami b. gejala gangguan perhatian
tanda dan gejala c. gangguan ingatan
gangguan jiwa d. Mengetahui gejala gangguan
asosiasi
 e. Mengetahui gejala gangguan
pertimbangan
f. Mengetahui gejala gangguan
pikiran
g. Mengetagui gejala gangguan
pikiran
h. Mengetahui gejala gangguan
kesadaran
i. Mengetahui gejala gangguan
kemauan
j. Mengetahui gejala gangguan
emosi dan afek
k. Mengetahui gejala gangguan
psikomotor
1. Mahasiswa Memperaktekkan rehabilitasi  Praktek
mampu psikiatri  Simulasi
mempraktekkan
rehabilitasi
psikiatri
2. Mahasiswa
mampu
mempraktekkan
terapi keluarga
3 III 1. Mahasiswa 1. Proses keperawatan jiwa 1.Ceramah Ketepatan  UAS : 40% Pengembangan Profesional
mampu a. konsep pengkajian pada 2.Tanya Jawab menjawab soal  UTS : 30%
memahami keperawatan jiwa 3. Penugasan Terstruktur (tes tulis) dan  Penugasan : 20%
proses b. perumusan diagnosa pada mampu
keperawatan keperawatan jiwa mengaplikasikan.
 Sikap : 10%
jiwa c. konsep perencanaan pada
keperawatan jiwa
d. implementasi
e. evaluasi
2. Mahasiswa 2. Analisis Proses Interaksi (API)
Mampu a. Pengertian
Memahami b. Tujuan
Analisis Proses c. Komponen API
Interaksi 3. Asuhan keperawatan klien
3. Mahasiswa dengan gangguan alam perasaan
memahami a. Pengertian mood
asuhan b. Rentang respon emosi
keperawatan c. Tipe gangguan alam
 pada klien perasaan
gangguan alam d. Faktor predisposisi
perasaan gangguan alam perasaan
e. Gejala gangguan mood
1. Mahasiswa Praktek pelaksanaan proses  Simulasi
Mampu keperawatan jiwa dan palaksanaan  Praktek
Mempraktekkan API
Pelaksanaan
Proses
Keperawatan
Jiwa
2. Mahasiswa
Mampu
Mempraktekkan
Pelaksanaan
Analisis Proses
Interaksi (API)

Dosen Pengampuh Mata Kuliah

Ns. Supriadi, S.Kep

NIDN: 3416068702

RENCANA PEMBELAJARAN
Mata Kuliah : Dasar- Dasar Kegawatdaruratan

Semester : IV (Empat)

Capaian Pembelajaran :

1. Mahasiswa Mampu menjelaskan dan memperaktekkan konsep Trauma Muskuloskeletal

2. Mahasiswa Mampu menjelaskan dan memperaktekkan konsep dasar dan prinsip Stabilisasi
3. Mahasiswa Mampu menjelaskan dan memperaktekkan konsep dasar dan jenis-jenis Transportasi pada kasus gawat darurat
4. Mahasiswa Mampu menjelaskan konsep dan jenis-jenis tentament suicide dan mampu menangani tentament suicide pre hospital

Tujuan (Kemampuan Standar

N Bahan Kajian Metode (Bentuk
Minggu ke yang diharapkan) Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai (%) Kompetensi
O (Materi Ajar) pembelajaran)
Profesional
1 V Mahasiswa Mampu Trauma Muskuloskeletal - Ceramah Ketepatan menjawab soal (tes tulis)  UAS: 40% Pengembangan
Kamis,  Jenis trauma tulang belakang - Tanya jawab dan mampu menjelaskan secara  UTS : 30% Profesional
menjelaskan konsep
23-2-2017 (colums vertebralis dan Medula lisan  Penugasan : 20%
Trauma Spinalis)  Sikap: 10%
Muskuloskeletal  Mekanisme trauma tumpul
tulang belakang dan leher
 Penanganan trauma tulang
belakang dan leher pre/intra
hospital

V Mahasiswa mampu Praktek Pemeriksaan Fisik: - penugasan/  Ketepatan Pengumpulan dan  UAS: 40% Pengembangan
Jumat, Mempraktekkan  Tekhnik Pemasangan Neck Presentase menyelesaikan tugas sesuai  UTS: 30% Profesional
24-2-2017 tekhnik pemasangan Collar - Praktik skill tujuan  Penugasan : 20
neck collar dan  Pemasangan dan Perawatan  Kejelasan & penguasaan materi %
perawatan ETT/ Ekstubasi  Penggunanaan media tepat  Sikap: 10%
ETT/Ekstubasi  Keberanian /kemampuan
mengendalikan diri/lingkungan
 Perhatian terhadap tehnik asepsis
dan antisepsis
 Ketepatan melakukan praktik
2 VI Mahasiswa Mampu Stabilisasi: - Ceramah Ketepatan menjawab soal (tes tulis)  UAS : 40% Pengembangan
Kamis,  Konsep Dasar Stabilisasi - Tanya Jawab dan mampu mengaplikasikan.  UTS : 30% Profesional
menjelaskan konsep
2-3-2017  Prinsip Stabilisasi  Penugasan : 20%
dasar dan prinsip  Konsep penanganan dan  Sikap : 10%
pemindahan korban
 Stabilisasi  Teknik menolong satu orang
(human crutch, drag,cradle, pick
a back)
 Teknik menolong dua orang
(handed seat dan the fore and aft
carry)
 Teknik menolong dengan empat
orang
VI Mahasiswa mampu Stabilisasi: - penugasan/  Ketepatan Pengumpulan dan  UAS : 40% Pengembangan
Jumat, Mempraktekkan  Tekhnik stabilisasi Presentase menyelesaikan tugas sesuai  UTS : 30% Profesional
3-3-2017 tekhnik dan prinsip  Memperaktekkan Teknik - Praktik skill tujuan  Penugasan : 20%
stabilisasi menolong satu orang (human  Kejelasan & penguasaan materi  Sikap: 10%
crutch, drag,cradle, pick a back)  Penggunanaan media tepat
 Memperaktekkan Teknik  Keberanian /kemampuan
menolong dua orang (handed mengendalikan diri/lingkungan
seat dan the fore and aft carry)  Perhatian terhadap tehnik asepsis
 Teknik menolong dengan empat dan antisepsis
orang  Ketepatan melakukan praktik
3 VII Mahasiswa Mampu Transportasi: - Ceramah Ketepatan menjawab soal (tes tulis)  UAS : 40% Pengembangan
Kamis, menjelaskan konsep  Konsep Dasar transportasi - Tanya Jawab dan mampu mengaplikasikan.  UTS : 30% Profesional
9-3-2017 dasar dan jenis-jenis  Jenis-jenis transportasi untuk  Penugasan : 20%
Transportasi pada pasien gawatdarurat pre  Sikap : 10%
kasus gawat darurat hospital
 Alat bantu transportasi
 Teknik memindahkan pasien ke
alat transportasi
 Prinsip imobilisasi sebelu pasien
dipindahkan ke transportasi
VII Mahasiswa mampu Transportasi: - penugasan/  Ketepatan Pengumpulan dan  UAS : 40% Pengembangan
Jumat, Mempraktekkan  Teknik imobilisasi sebelum Presentase menyelesaikan tugas sesuai  UTS : 30% Profesional
10-3-2017 tekhnik imobilisasi pasien dipindahkan ke - Praktik skill tujuan  Penugasan : 20%
sebelum pasien transportasi  Kejelasan & penguasaan materi  Sikap: 10%
dipindahkan ke  Penggunanaan media tepat
transportasi  Keberanian /kemampuan
mengendalikan diri/lingkungan
 Perhatian terhadap tehnik asepsis
dan antisepsis
 Ketepatan melakukan praktik
4 VIII Mahasiswa Mampu Tentament Suicide: - Ceramah Ketepatan menjawab soal (tes tulis)  UAS : 40% Pengembangan
Kamis, menjelaskan konsep  Konsep tentament suicide - Tanya Jawab dan mampu mengaplikasikan.  UTS : 30% Profesional
 23-3-2017 dan jenis-jenis  Jenis-jenis tentament suicide  Penugasan : 20%
tentament suicide  Penilaian tentament suicide  Sikap : 10%
 Faktor resiko tentament suicide
 Penanganan tentament suicide
pre hospital
VIII Mahasiswa mampu Tentament Suicide : - penugasan/  Ketepatan Pengumpulan dan  UAS : 40% Pengembangan
Jumat, Menangani  Penanganan tentament suicide Presentase menyelesaikan tugas sesuai  UTS : 30% Profesional
24-3-2017 tentament suicide pre hospital - Praktik skill tujuan  Penugasan : 20%
pre hospital  Kejelasan & penguasaan materi  Sikap: 10%
 Penggunanaan media tepat
 Keberanian /kemampuan
mengendalikan diri/lingkungan
 Perhatian terhadap tehnik asepsis
dan antisepsis
 Ketepatan melakukan praktik

Dosen Pengampuh Mata Kuliah

S u p r i a d i, S. Kep
NIDN: 3416068702