‫‪HIWAR‬‬

‫)‪(PERCAKAPAN‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2. Pekenalan‬‬

‫التَّ َعارف‬
‫‪PERKENALAN‬‬

‫سال ُم َعل ْي ُك ْم‬ ‫نَبِلَه ‪ :‬ال َّ‬

‫سال ُم‬ ‫نا َ ِج َحه ‪َ :‬و َعل ْي ُك ُم ال َّ‬
‫مي نَبِلَه‪َ ،‬ما ا ْ‬
‫س ُمك ؟‬ ‫س ْ‬‫نَبِلَه ‪ :‬ا ْ‬
‫?‪Namaku Nabilah, siapa namamu‬‬

‫س ِم ْينا َ ِج َحه‬
‫نا َ ِج َحه ‪:‬ا ْ‬
‫ف َحالك ؟‬ ‫نَبِلَه ‪َ :‬ك ْي َ‬
‫?)‪Bagaimana keadaanmu (apa kabar‬‬

‫ت؟‬
‫الك أن ِ‬ ‫الح ْم ُد هِلل ‪ .‬و َك ْي َ‬
‫ف َح ِ‬ ‫نا َ ِج َحه‪َ :‬‬
‫بخ ْي ٍر‪َ ،‬و َ‬
‫?‪Baik, alhamdulillah. Kalau kamu bagaimana‬‬

‫الح ْم ُد هِلل‬ ‫نَبِلَه ‪َ :‬‬

‫بخ ْي ٍر‪َ ،‬و َ‬

‫‪3. Kebangsaan 1‬‬

‫لج ْن ِ‬
‫سية‬ ‫اَ ِ‬
 ‫سال ُم‬ َّ ‫ ال‬: ‫نا َ ِج َحه‬
‫َعل ْي ُك ْم‬
‫سال ُم‬ َِّ ‫ َِو َعل ْي ُك ُم ال‬:‫نَبِلَه‬
‫ين‬َ ‫ منْ َأ‬: ‫َم ْريم‬
‫َأنت ؟‬
‫زي نب‬
ْ ?Anda dari mana
ْ ‫ َأنا ِمنْ ِم‬:
‫ص َر‬
Saya dari Mesir

‫صرية ؟‬ ِ ‫ ىَ ْل َأن‬: ‫َم ْريم‬

ْ ‫ت ِم‬
Apakah anda orang Mesir?

ْ ‫ َأنا ِم‬،‫ َن َع ْم‬: ‫زي نب‬

‫ َو َما‬.‫صرية‬ ْ
‫ت؟‬ِ ‫تك َأن‬ ِ َّ‫سي‬ ِ ‫ِج ْن‬
Iya, saya orang Mesir. Kalau engkau bangsa apa?

ُ ْ‫ َأنا ِمن‬،‫س ْورية‬

‫س ْوريا‬ ُ ‫ َأنا‬: ‫َم ْريم‬
Saya orang Syria. Saya dari Syria

ً‫س ْهال‬
َ ‫ أ ْىالً َو‬: ‫زي نب‬
ْ
Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

5. Profesi 1

‫اَل ِم ْهنة‬
PROFESI (1)

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.
 : ‫سال ُم َعل ْي ُك ْم ب ْد ٌر‬
َّ ‫ ال‬: ‫أح َمد‬
ْ
‫ ىَ َذا‬: ‫سال ُم َأ ْح َمد‬
َّ ‫َو َعل ْي ُك ُم ال‬
Ini saudaraku, ‫رس‬
ٌ ‫ ىُ َو ُم َد‬،‫أخي‬
ْ
dia seorang guru

‫ ىَ َذا‬: ‫أح َمد‬

ْ ً‫س ْهال‬
َ ‫ أ ْىالً َو‬: ‫ب ْد ٌر‬
Ini ‫ِدس‬
ٌ ْ‫ ىُ َو ُم َهن‬،‫ديقي‬
ْ ‫ص‬ َ
ً‫ أ ْىال‬: ‫بَ ْد ٌر‬temanku, dia seorang insinyur
‫سال َمة‬ ْ ً‫س ْه ال‬
َّ ‫ َم َع ال‬: ‫أح َمد‬ َ ‫َو‬
‫ َم َع‬: ‫ب ْد ٌر‬Selamat jalan
‫سال َمة‬َّ ‫ال‬

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

6. Profesi 2

‫اَل ِم ْهنة‬
PROFESI (2)

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫سال ُم َعل ْي ُك ْم‬

َّ ‫ ال‬: ‫ن َدى‬
 ‫ساِل ُم ن َدى‬َّ ‫ َو َعل ْي ُك ُِم ال‬: ‫ىُ َدى‬
‫ ى َي طبِ ْيبة‬،‫تي‬ْ ‫ ىَذه ُأ ْخ‬:
Ini saudariku, dia seorang dokter

: ‫الًِ ن َدى‬ َ ‫ أ ْىالًِ َو‬: ‫ىُ َدى‬

‫س ْه‬
ْ َ‫دي ق‬
‫ ِى َي طالِبة‬،‫تي‬ ْ ‫ص‬َ ‫ىَذه‬
: ‫ىُ َدى‬Ini temanku, dia seorang mahasiswi
‫سال َمة‬َّ ‫ َم َع ال‬: ‫س ْهالً ن َدى‬َ ‫أ ْىالً َو‬
‫ َم َع‬: ‫ىُ َدى‬Selamat jalan
‫سال َمة‬
َّ ‫ال‬
Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

7. Keluarga

ْ ‫ْاُأل‬
‫س َرة‬
KELUARGA

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫سال ُم َعل ْي ُك ْم‬َّ ‫ ال‬: ‫ي‬ ّ ‫َع ِل‬

‫ َو َعل ْي ُك ُم‬: ‫َع َِّما ٌر‬
‫ ىَذه‬: ‫ي‬ ّ ‫سال ُِم َعل‬
َّ ‫ال‬
‫تي‬
ْ ‫س َر‬ ْ ‫ص ْورةُ ُأ‬
ُ
Ini adalah foto keluargaku

ُ‫شا َء ا هلل‬
َ ‫ َما‬: ‫َع َّما ٌر‬
 ‫ َمنْ ىَ َذا ؟‬: ‫َع َّما ٌر‬
ْ ‫ ىَ َذا َوال ِد‬: ‫ي‬
‫ ىُ َو‬، ٌ‫ي َعدْنان‬ ّ ‫? َع ِل‬Siapa ini
ٌ ‫ُم َه ْن ِد‬
.‫س‬
Ini ayahku, Adnan. Dia seorang insinyur.

‫ىَذه‬ : ‫ َو َم ْ ِن ىَ ِذ ِه ؟ َعل ّي‬: ‫َع َِّما ٌر‬

.ٌ‫ ِى َي طبِ ْيبة‬،ٌ‫س ِع ْي َدة‬ َ ‫تي‬
ْ ‫َوال َد‬
Ini ibuku, Saidah. Dia seorang dokter.

‫ ىَ َذا‬: ‫ َو َمنْ ىَ َذا ِ؟ َعل ّي‬: ‫َع َِّما ٌر‬

.‫ب‬
ٌ ِ‫ ىُ َو طال‬،‫سى‬
َ ‫أخي ع ْي‬
ْ
Ini saudaraku, Isa. Dia seorang mahasiswa.

‫ ىَذه‬: ‫ َو َم ْ ِن ىَ ِذ ِه ؟ َعل ّي‬: ‫َع َِّما ٌر‬

.ٌ‫ ِى َي ُم َعل َمة‬،‫عب لة‬ ْ ‫ُأ ْخ‬
ْ ‫تي‬
Ini saudariku, Ablah. Dia seorang guru. . ‫َع ِل‬
‫َّتي‬ ْ ‫ َوىَ َذا َج ّْد‬: ‫ي‬
ْ ‫ َوىَ ِذ ِه َجد‬.‫ي‬ ّ
Dan ini kakekku. Dan ini nenekku.

ُ‫شا َء هللا‬
َ ‫ َما‬: ‫َع َّما ٌر‬
Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

8. Silsilah Keturunan

‫الش ََّج َرة‬

SILSILAH KETURUNAN

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.
 ‫ش َج َرةٌ ؟‬
‫‪ :‬ىَ ْل ىَ ِذ ِه َ‬ ‫ع َم ٌر‬
‫)‪ُ ?Apakah ini pohon (silsilah keluarga‬عث َمانٌ ‪َ :‬ن َع ْم‪،‬‬
‫س ْو ِل‪.‬‬ ‫ش َج َرةٌ‪ .‬ىَ ِذ ِه ُأ ْ‬
‫س َرةُ الر ُ‬ ‫ىَ ِذ ِه َ‬
‫‪Iya, ini pohon silsilah. Ini keluarga Rasul.‬‬

‫صلى هللاُ َعل ْي ِو‬

‫‪َ :‬‬ ‫ع َم ٌر‬
‫سل َم ُعث َمانٌ ‪ :‬ىَ َذا َوال ُدهُ‬ ‫َو َ‬
‫َع ْب ُد هللا‪.‬‬
‫‪.Ini ayahnya: Abdullah‬ع َم ٌر ‪:‬‬
‫َوىَ ِذ ِه َوال َدت ُو آ ِمن ةٌ‬
‫‪ُ Dan ini ibunya: Aminah‬عث َمانٌ ‪َ :‬وىَ َذا‬
‫ب‬‫َج ُّدهُ َع ْب ُد ال ُمطل ِ‬
‫ر ‪.Abdul Muththalib :Dan ini kakeknya :‬‬ ‫ع َم ٌ‬
‫َوىَ َذا َع ُّم ُو ال َعبا ُ‬
‫س‬
‫‪Dan ini pamannya: al-Abbas.‬‬

‫َع ُّم ُو‬ ‫ُعث َمانٌ ‪َ :‬وىَ َِذاِ‬

‫َوىَذه‬ ‫َح ْم َزةٌ ع َم ٌر ‪:‬‬
‫صفيةٌ‪.‬‬
‫َع َّمت ُو َ‬
‫‪.Dan ini bibinya: Shafiyyah‬ع َم ٌر ‪َ :‬وىَ َذا ْ‬
‫اب ن ُو‬
‫اس ُم‪َ ،‬وىَ َذا ْ‬
‫اب ن ُو َع ْب ُد هِللا ‪.‬‬ ‫القَ ِ‬
‫‪Dan ini puteranya: al-Qasim. Dan ini puteranya: Abdullah.‬‬

‫إب‬‫ُعث َما نٌ ‪َ :‬وىَ َِذاِ اِ ْب ن ُو ْ‬

‫اب نت ُو‬
‫َراىِ ْي ُم ع َم ٌر ‪َ :‬وىَذه ْ‬
‫فاط َمةٌ‪.‬‬
 ‫ َوىَ ِذ ِه‬: ٌ‫ ُعث َما ن‬.Dan ini puterinya: Fathimah
‫ ع َم ٌر‬.‫نب‬ ٌ ‫زي‬ ْ ‫ َوىَ ِذ ِه‬.ٌ‫ق ية‬ َ ‫اب نت ُو ر‬
ْ
‫ث ْوم‬ ُ ‫اب نت ُو أ ُّم ُك ْل‬
ْ ‫ َوىَذه‬:
Dan ini puterinya: Ummu Kultsum.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

9. Azan Subuh

ُ ‫أ َذ‬
‫ان الفَ ْج ِر‬
ADZAN SHUBUH

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

ُ ‫ ىَ َذا أ َذ‬:
‫ان الفَ ْج ِر‬ ‫األ ُّم‬
Ini (suara) adzan fajar (subuh) Ibu

َ ‫ هللاُ أ ْك‬،‫ب ُر‬

‫ب ُر‬ َ ‫ هللاُ أ ْك‬: ‫األب‬
ُ
Ayah

‫ألوال ُد ؟‬ َ ‫ َأ‬:
ْ ‫ين ْا‬ ‫األب‬
ُ
Dimana anak-anak?

‫ت‬ َ ‫ي‬ َ ‫الح َّمام‬

َ ‫س ْع ٌد فِي‬ َ : ‫األ ُّم‬
.‫ضُأ‬َّ ‫َو‬
Sa'ad di kamar mandi sedang berwudhu'

‫س ِع ْي ٌد ؟‬ َ ‫ َوَأ‬:
َ ‫ين‬ ‫األب‬
ُ
‫ي ْق َرُأ‬ َ ‫الغرف ِة‬ْ ‫سع ْي ٌد في‬ َ : ‫األ ُّم‬
.‫آن‬َ ‫القُ ْر‬
Sa'id di kamar sedang membaca al-Quran

‫س ِع ْي َدةٌ ؟‬ َ ‫ َوَأ‬:
َ ‫ين‬ ‫األب‬
ُ
.‫ص ْلّ ْي‬
َ ‫صلَّى ت‬
َ ‫سع ْي َدةٌ في ال ُم‬ َ : ‫األ ُّم‬
Sa'idah di mushalla sedang shalat
 ‫س ْع ٌد ؟‬
َ ‫طف يا‬ َ ‫ َأ‬:
ُ ‫ين ال ِم ْع‬ ‫األب‬
ُ
Dimana mantel, hai Sa'ad?

.‫ي‬ ُ ‫ ىَ َذا ىُ َو ال ِم ْع‬:

ْ ‫ يا َوال ِد‬،‫طف‬ ‫س ْع ٌد‬
َ
Ini dia mantel, wahai ayahku.

‫س ِع ْي ٌد ؟‬ َ ‫ َوَأ‬:
َ ‫ يا‬،ُ‫ين النظارة‬ ‫األب‬
ُ
Dan dimana kacamata, hai Sa'id?

ْ ‫ يا َوال ِد‬،ُ‫ ىَ ِذ ِه ىِ َي النظارة‬:

.‫ي‬ ‫س ِع ْي ٌد‬
َ
Ini dia kacamata, wahai ayahku.

ْ ‫ ىَيا بنا إلَى ال َم‬:

.‫س ِج ِد‬ ‫األب‬
ُ
Mari kita ke masjid

.‫ ىَيا بنا‬: ‫س ِع ْي ٌد‬

َ ‫س ْع ٌد َو‬
َ
Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

10. Tempat Tinggal

‫س َكن‬
َّ ‫ال‬
TEMPAT TINGGAL

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫سال ُم‬ َّ ‫ ال‬: ‫أح َمد‬ ْ

‫ َو َعل ْي ُك ُم‬: ‫سان‬
َّ ‫َعل ْي ُك ْم َح‬
‫ين‬َ ‫ َأ‬: ‫أح َمد‬ْ ‫سال ُم‬ َّ ‫ال‬
‫س ُك ُن ؟‬
ْ ‫ت‬
: ‫سان‬
َّ ‫? َح‬Dimana engkau tinggal
‫س ُك ُن فِ ْي َح ّْي ال َمطا ِر‬
ْ ‫أ‬
Saya tinggal di kompleks bandara
 َ ‫تس ُك ُن َأ‬
‫نت ؟‬ َ ‫ َوَأ‬:
ِْ ‫ين‬ ‫سان‬
َّ ‫َح‬
‫في َح ّْي‬
ْ ‫س ُك ُن‬
ْ ‫ أ‬: ‫أح َمد‬
ْ
‫الجاِم َع ِة‬
َ
Saya tinggal di kompleks universitas ‫سان‬
َّ ‫َح‬
ٍ ‫س ُك ُن فِ ْي َب ْي‬
‫ت؟‬ ْ ‫ ىَ ْل ت‬:
Apakah engkau tinggal di sebuah rumah?

‫ت‬
ٍ ‫ي‬
ْ ‫ب‬ ْ ‫ أ‬،‫ َن َع ْم‬: ‫َأ ْح َمد‬
َ ‫س ُك ُن فِ ْي‬
Iya, saya tinggal di sebuah rumah

‫س ُك ُن فِ ْي َب‬
ْ ‫ ىَ ْل ت‬: ‫أح َمد‬ ْ
‫في‬ ْ ‫ أ‬،َ‫ال‬: ‫سان‬
ْ ‫س ُك ُن‬ َّ ‫ت ؟ َح‬ٍ ‫ْي‬
‫قة‬َّ ‫ش‬
Tidak, saya tinggal di sebuah flat (apartemen)

‫شقَّت َك ؟‬َ ‫ َما رق ُم‬: ‫أح َمد‬ ْ

: ‫سان‬
َّ ‫? َح‬Berapa nomor flatmu
‫ب ْيت َك ؟‬َ ‫ َما رق ُم‬.ُ‫سة‬
َ ‫َخ ْم‬
Lima. Berapa nomor rumahmu?

ُ‫س َع ة‬
ْ ‫ ت‬: ‫أح َمد‬
ْ
Sembilan

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

11. Apartemen

‫شقَّة‬
َّ ‫ال‬
APARTEMEN

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

َّ ‫ ال‬: ‫ستْأ ِج ُر‬

‫سال ُم َعل ْي ُك ْم‬ ْ ‫اَل ُم‬
Penyewa

ّْ ‫اَل ُم‬
َّ ‫ َو َعل ْي ُك ُم ال‬: ‫َؤج ُر‬
‫سال ُم‬
Pemberi sewa

ْ ْ‫ ِمن‬،ً‫شقَّة‬
‫فضلِ َك‬ ِ ‫ستْأ‬
َ ‫ أري ُد‬: ‫ج ُر‬ ْ ‫اَل ُم‬
Saya mau sebuah rumah flat (apartemen)

ٌ‫شقَّةٌ َج ِم ْي ل ة‬
َ ‫ي نا‬ ّْ ‫اَل ُم‬
ْ ‫ ل َد‬: ‫َؤج ُر‬
Kami mempunyai sebuah apartemen yang indah

َ ‫غرفةً فِ ْي‬
‫شقَّ ٍة ؟‬ ِ ‫ستْأ‬
ْ ‫ َك ْم‬: ‫ج ُر‬ ْ ‫اَل ُم‬
Berapa kamar dalam sebuah rumah flat?

‫ف‬
ٍ ُ ‫شقَّ ٍة َخ ْم‬
‫س غ َر‬ ّْ ‫اَل ُم‬
َ ‫ فِ ْي‬: ‫َؤج ُر‬
Dalam sebuah flat (ada) lima kamar

‫شقَّةُ ؟‬
َّ ‫ي َد ْو ٍر ال‬ّْ ‫فِ ْي أ‬: ‫ستْأ ِج ُر‬ ْ ‫اَل ُم‬
ّْ ‫?اَل ُم‬Pada tingkat keberapa flat itu
: ‫َؤج ُر‬
‫س‬
ِ ‫الخ ِام‬ َ ‫شقَّةُ فِي الد َّْو ِر‬ َّ ‫ال‬
: ‫ستْأ ِج ُر‬ ْ ‫اَل ُم‬Flat itu di tingkat lima
‫شقَّة‬
َّ ‫شاىَ َدةَ ال‬
َ ‫أري ُد ُم‬
Saya ingin melihat-lihat flat itu

َّ َ‫ت ف‬
‫ض ُل‬ َ : ‫َؤج ُر‬ ّْ ‫اَل ُم‬
‫ ىَ ِذ ِه‬: ‫َؤج ُر‬ّْ ‫ اَل ُم‬Silakan
ُ‫شقَّة‬
َّ ‫ىِ َي ال‬
Ini dia flat itu

َ ‫ستْأ ِج ُر ىَ ِذ ِه‬
ٌ‫شقَّةٌ َج ِم ْي لة‬ ْ ‫اَل ُم‬
Ini flat yang indah
 Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

12. Perabot Rumah

‫ْاَألثاث‬
PERABOT RUMAH

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫سال ُم َعل ْي ُك ْم‬ ْ ‫اَل ُمشْتر‬

َّ ‫ ال‬: ‫ي‬
Pembeli

َّ ‫ َو َعل ْي ُك ُم ال‬: ‫اَلباِئ ُع‬

‫سال ُم‬
: ‫ع‬ ُ ‫ اَلباِئ‬Penjual
‫ي ِخ ْد َمة ؟‬
َّ ‫أ‬
ْ ‫?اَل ُمشْتر‬Ada yang bisa dibantu
:‫ي‬
ِ ‫ْض ْاَألثا‬
‫ث‬ َ ‫بع‬ َ ‫أري ُد‬
ُ ‫اَلباِئ‬Saya ingin beberapa perabot
:‫ع‬
‫لغرف ِة النَّ ْوم ؟‬ ْ ‫َما َذا تري ُد‬
Apa yang anda inginkan untuk kamar tidur?

‫ستارا‬ ِ ‫ري ًرا َو‬ْ ‫س‬ َ ‫ أري ُد‬: ‫ي‬ْ ‫اَل ُمشْتر‬
ُ ‫اَلباِئ‬
Saya ingin sebuah ranjang dan sebuah tirai : ‫ع‬

‫س؟‬ ِ ‫لو‬ ْ ‫الج‬

ُ ‫لغرف ِة‬ْ ‫َو َما َذا تري ُد‬
Apa yang anda inginkan untuk ruang tamu?

َ ‫ أري ُد أر ْي َكةً َو‬: ‫ْتري‬

ً‫س َّجا َد ة‬ ْ ‫اَل ُمش‬
Saya ingin sebuah sofa dan sebuah karpet

ِ ‫ َو َما َذا تري ُد ل ْل َم ْط‬:

‫بخ ؟‬ ‫اَلباِئ ُع‬
Apa yang anda inginkan untuk dapur?

ً‫ أري ُد فرنا َوثالَّ َجة‬: ‫ي‬

ْ ‫اَل ُمشْتر‬
 Saya ingin sebuah pembuat roti dan sebuah kulkas

‫ َو َما َذا تري ُد ل ْل َح َّمام ؟‬: ‫اَلباِئ ُع‬

Apa yang anda inginkan untuk kamar mandi?

ً‫سخانا َو ِمرآ ة‬
َ ‫ أري ُد‬: ‫ي‬
ْ ‫اَل ُمشْتر‬
Saya ingin sebuah penghangat air dan sebuah cermin

ِ ‫شاىَ َدةَ ْاَألثا‬

‫ث‬ ْ ‫اَل ُمش‬
َ ‫ أري ُد ُم‬: ‫ْتري‬
Saya ingin melihat-lihat perabot itu

َّ َ‫ت ف‬
‫ضل‬ َ : ‫اَلباِئ ُع‬
Silakan

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

13. Pagi Hari

‫صباح‬
َّ ‫ال‬
PAGI HARI

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ت ْيقِظُ ؟‬ َ ‫س‬ْ ‫ َمتَى ت‬: ‫ق‬ ٌ ‫طار‬َ

: ‫?طاىِ ٌر‬Jam berapa engkau bangun
‫سقِظُ ِع ْن َد الفَ ْج ِر‬
ْ ‫ست‬ْ ‫أ‬
Saya bangun menjelang Fajar (Subuh)

‫ص ْلّى الفَ ْج َر‬ َ ‫ َأ‬: ‫ق‬

َ ‫ين ت‬ ٌ ‫طار‬
Dimana engkau shalat subuh?

ْ ‫ص ْلّى الفَ ْج َر فِي ال َم‬

‫س ِج ِد‬ َ ‫ أ‬: ‫طاىِ ٌر‬
Saya shalat subuh di masjid

‫صال ِة ؟‬
َّ ‫ب ْع َد ال‬
َ ‫ت نا ُم‬
َ ‫ ىَ ْل‬: ‫ق‬
ٌ ‫طار‬
Apakah engkau tidur setelah shalat?
 ‫صال ِة‬ َ ‫ الَ َأنا ُم‬،َ‫ال‬: ‫طاىِ ٌر‬
َّ ‫ب ْع َد ال‬
Tidak, saya tidak tidur setelah shalat

‫صال ِة ؟‬ َ ‫ت ْف َع ُل‬
َّ ‫ب ْع َد ال‬ َ ‫ َما َذا‬: ‫ق‬
ٌ ‫طار‬
Apa yang engkau kerjakan setelah shalat?

َ ‫ق َرُأ القُ ْر‬

‫آن‬ ْ ‫ أ‬: ‫طاىِ ٌر‬
‫ َو َمتَى‬: ‫ق‬
ٌ ‫طار‬Saya membaca al-Quran
َ ‫ب إلَى ال َمدْر‬
‫س ِة ؟‬ ْ
ُ َ‫تذى‬
Dan kapan (jam berapa) engkau pergi ke sekolah?

َ‫سب َعة‬
َّ ‫سا َعةَ ال‬ ُ َ‫ ْأذى‬: ‫طاىِ ٌر‬
َّ ‫ب ال‬
Saya pergi pukul tujuh

‫سيار ِة ؟‬
َّ ‫ب بال‬ ْ ‫ ىَ ْل‬: ‫ق‬
ُ َ‫تذى‬ ٌ ‫طار‬
Apakah engkau pergi dengan mobil (pribadi)?

‫بالحافل ِة‬
َ ‫ب‬ ُ َ‫ ْأذى‬،َ‫ال‬: َ
‫طاىِ ٌر‬
Tidak, saya pergi dengan bus

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

14. Libur

‫ال ُعطل ِة‬

LIBUR

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

َ ‫ ىَ َذا‬: ‫األ ُّم‬

‫ي ْو ُم ال ُعطل ِة‬
Ini hari libur Ibu

َ ‫ ىَ َذا‬: ‫األب‬
‫ي ْو ُم ال َع َم ِل‬ ُ
 Ini hari kerja Ayah

‫ت ْف َع ُل يا ط َو ؟‬ َ ‫ َما َذا‬: ‫األب‬

َ ‫س‬ ُ
Apa yang akan engkau kerjakan, hai Toha?

‫س‬
ِ ‫لو‬ ُ َ‫غرفة‬
ْ ‫الج‬ ُ ‫سأ ْك‬
ْ ‫نس‬ َ : ‫ط َو‬
Saya akan menyapu ruang tamu

ِ ‫ت ْف َعلِ ْي َن يا‬
‫فاط َمةَ ؟‬ َ ‫ َو َما َذا‬: ‫األب‬
َ ‫س‬ ُ
Apa yang akan engkau kerjakan, hai Fatimah?

‫غرفةَ النَّ ْوم‬ ْ ‫نس‬ ُ ‫سأ ْك‬ َ : ‫فاط َمة‬

ِ
: ‫األب‬
ُ Saya akan menyapu kamar tidur
‫ت ْف َع ُل يا َأ ْح َم َد ؟‬ َ ‫َو َما َذا‬
َ ‫س‬
Apa yang akan engkau kerjakan, hai Ahmad?

‫بس‬ ِ ‫سأ ْغ‬

َ َ‫س ُل ال َمال‬ َ : ‫أح َم ُد‬ ْ
‫ َو َما َذا‬: ‫األب‬
ُ Saya akan mencuci pakaian
ِ ‫ت ْف َعلِ ْي َن يا‬
‫لط ْي فَة ؟‬ َ ‫س‬
َ
Apa yang akan engkau kerjakan, hai Latifah?

‫بس‬ َ : ‫لط ْي فَة‬

َ َ‫سأ ْكوي ال َمال‬ ِ
Saya akan menyetrika pakaian

َ ‫س ُل ْاَأل ْطبا‬
‫ق‬ َ ‫ َأنا‬: ُ‫الج َّدة‬
ِ ‫سأ ْغ‬ َ
Kalau saya akan mencuci peralatan makan

َ ‫ق َرُأ القُ ْر‬

‫آن‬ َ ‫ َوَأنا‬: ‫الج ُّد‬
ْ ‫سأ‬ َ
Dan saya akan membaca al-Quran

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

15. Pagi Hari Libur

‫باح ال ُعطلة‬
ُ ‫ص‬ َّ ‫ال‬
PAGI HARI LIBUR

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

َ ُ‫ت ْيقِظ‬
‫ي ْو َم ال ُعطل ِة‬ ْ ‫ َمتَى ت‬: ‫َعا ِدل‬
َ ‫س‬
Kapan engkau bangun pada hari libur?

‫ت ْيقِظُ ُمب ّْك ًرا‬

َ ‫س‬ ْ ‫ أ‬: ‫صل‬َ ‫ف ْي‬َ
: ‫صل‬
َ ‫ف ْي‬ َ Saya bangun di awal pagi
‫نت ؟‬َ ‫ت ْيقِظُ َأ‬ ْ ‫َو َمتَى ت‬
َ ‫س‬
Kalau engkau, kapan engkau bangun?

‫ت ْيقِظُ ُمتَأ ّْخ ًرا‬

َ ‫س‬ْ ‫ أ‬: ‫َعا ِدل‬
‫ َما َذا‬: ‫صل‬ َ ‫ف ْي‬ َ Saya bangun terlambat
‫باح ؟‬
ِ ‫ص‬ َّ ‫ت ْف َع ُل فِي ال‬
َ
Apa yang engkau kerjakan di waktu pagi?

‫الت ْلفَا َز‬ ّْ ‫شاىِ ُد‬ َ ‫ ُأ‬: ‫َعا ِدل‬

: ‫ َعا ِدل‬.Saya menonton televisi
‫ف‬َ ‫نت ؟‬ َ ‫ت ْف َع ُل َأ‬ َ ‫َو َما َذا‬
ْ ً‫حي فَة‬
‫أو‬ ْ ‫ص‬ َ ‫ق َرُأ‬ ْ ‫ أ‬: ‫صل‬ َ ‫ْي‬
‫كتابا‬
: ‫ َعا ِدل‬Saya membaca koran atau buku
‫الج ُم َعةَ ؟‬ُ ‫ص ْلّى‬ َ ‫ين ت‬ َ ‫َأ‬
‫ص ْلّى‬
َ ‫ أ‬: ‫صل‬
َ ‫ف ْي‬ َ ?Dimana engkau shalat Jumat
‫س ِج ِد ا ْل َكبِ ْي ِر‬ ْ ‫الج ُم َعةَ فِي ال َم‬
ُ
Saya shalat jumat di masjid raya
 ‫نت ؟ِ َعادل‬ َ ‫ص ْلّ ْي َأ‬ َ ‫ َوَأ‬: ‫صل‬
َِ ‫ين ت‬ َِ ‫ف ْي‬
َ
‫س ِجد ا ْل َكبِ ْي ِر‬ ْ ‫ص ْلّ ْي في ال َم‬َ ‫أ‬:
ً ‫َأي‬
‫ضا‬
Saya juga shalat di masjid raya.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

16. Makan Pokok

‫ال َو ْجبة‬
MAKAN POKOK

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ َك ْم َو ْجبةً تأ ُك ُل فِي ال َي ْوم ؟‬: ‫قاسم‬

ِ
Berapa kali engkau makan dalam sehari?

‫شا َء‬ ْ َ‫ اَلف‬:‫ت‬

َ ‫طو َر َوالغ َدا َء َوال َع‬ َ
ٍ ‫ثالث َو َجبا‬ ‫ آ ُك ُل‬: ‫سالم‬
َ
Saya makan tiga kali: makan pagi, makan siang dan makan
malam

ِ ‫ َأنا آ ُك ُل َو ْجبةً َو‬.‫ثي ٌر ِجدِّا‬

.ً‫اح َدة‬ ْ ‫ ىَ َذا َك‬: ‫قاسم‬
ِ
Banyak sekali. Saya makan satu kali.

.‫ ىَ َذا قلِ ْي ٌل ِجدِّا‬: ‫سالم‬ َ

‫ َما َذا تأ ُك ُل فِي‬: ‫قاسم‬ ِ .Sedikit sekali
‫الغ َدا ِء ؟‬
‫ آ ُك ُل‬: ‫سالم‬
َ ?Apa yang engkau makan di waktu siang
ُ ‫اج َو ْاألر َز َو‬
.‫الخ ْب َز‬ َ ‫اللح َم َوالد ََّج‬
ْ
Saya makan daging, ayam, nasi dan roti.
 َ ‫ َو َما َذا تأ ُك ُل َأ‬:
: ‫نت ؟ قاسم‬ ‫ساِلم‬
َ
.َ‫سلطةَ َوالفَا ِك َهة‬ َّ ‫آ ُك ُل ال‬
َّ ‫س َم َك َوال‬
Saya makan ikan, selada dan buah-buahan.

‫ َما َوزن َك ؟‬: ‫سالم‬

َ
Berapa beratmu? ‫ق‬
َ
َ ‫ َو َما َوزن َك َأ‬.ً‫ ِك ْيال‬66 : ‫اسم‬
‫نت ؟‬ ِ
60 kilo. Kalau engkau berapa beratmu?

.ً‫ِك ْيال‬ 066 : ‫ساِلم‬

َ
ٌ‫سم ْين‬ َ ‫ َأ‬:
َ ‫نت‬ ‫قاسم‬
.‫ِجدِّا‬
: ‫سالم‬
َ .Engkau gemuk sekali
.‫نح ْيفٌ ِجدِّا‬ َ ‫َوَأ‬
ِ ‫نت‬
Engkau kurus sekali.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

17. Makanan

‫الط َعام‬
MAKANAN

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ َما َذا تطلُب ْي َن ِم َن الط َعام ؟‬: ‫ض ْي فَة‬

ِ ‫اَل ُم‬
Engkau mau makan apa? Penjamu (pr)

ْ ْ‫س َم ِك َو ْاألر ّْز ِمن‬

.‫فضلِ َك‬ َّ ‫ْض ال‬
َ ‫بع‬ َ ‫اَل ُم‬
َ : ‫ساف َرة‬
Sedikit ikan dan nasi, kalau berkenan. Musafir (pr)
 ‫ب؟‬
ِ ‫ش َرا‬َّ ‫ َو َما َذا تطلُب ْي َن ِم َن ال‬: ‫ض ْي فَة‬ ِ ‫اَل ُم‬
‫ساف َرة‬ َ ‫?اَل ُم‬Engkau mau minum apa
.‫فضلِ َك‬
ْ ْ‫ َما ًء ِمن‬:
ُ‫ َو َما َذا ت‬: ‫ض ْي فَة‬ ِ ‫اَل ُم‬.Air putih saja
ّ ْ َ‫ف‬
‫ضلِ ْي َن ِم َن الفَاك َه ِة ؟‬
Engkau suka buah-buahan apa?

‫نب‬
َ ‫ الت ْم َر أ ِو ال ِع‬: ‫ساف َرة‬ َ ‫اَل ُم‬
‫ ىَ ْل‬: ‫ض ْي فَة‬ ِ ‫اَل ُم‬Kurma atau anggur
‫ي؟‬ َ ‫ش َرب ْي َن الشَّا‬
ْ ‫ت‬
َ ‫?اَل ُم‬Apakah engkau minum teh
‫ساف َرة‬
ّْ ‫ أف‬،َ‫ ال‬:
.َ‫ض ُل القَ ْه َوة‬
Tidak. Saya lebih suka kopi.

‫ب؟‬ َ ُ‫ اَلقَ ْه َوة‬: ‫ض ْي فَة‬

ِ ‫بالحلِ ْي‬ ِ ‫اَل ُم‬
‫ َن‬: ‫ساف َرة‬ َ ‫?اَل ُم‬Kopi dengan susu
‫ب‬ َ ُ‫ اَلقَ ْه َوة‬،‫َع ْم‬
ِ ‫بالحلِ ْي‬
Ya. Kopi dengan susu. .
‫ش ْك ًرا‬
ُ : ‫ساف َرة‬ َ ‫اَل ُم‬
‫ض ْي‬ ِ ‫ اَل ُم‬.Terimakasih
.‫ َع ْف ًوا‬: ‫فَة‬
Sama-sama.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

18. Makan Siang

‫اَلغ َداء‬
MAKAN SIANG

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫سال ُم َعل ْي ُك ْم‬

َّ ‫ ال‬: ‫ال َّزو ُج‬
Suami

َّ ‫ َو َعل ْي ُك ُم ال‬: ُ‫ال َّز ْو َجة‬

‫سال ُم‬
‫َأنا‬ : ‫ ال َّزو ُج‬Isteri
‫َج ْوعَانٌ ِجدِّا‬
: ُ‫ال َّز ْو َج ة‬Saya lapar sekali
‫اَلغ َدا ُء َعلَى ال َمائ َد ِة‬
َ ! ‫ َما ىَ َذا؟‬: ‫وج‬
‫س َم ٌك‬ ُ ‫ال َّز‬Makan siang di atas meja makan
!ٌ‫اج َوأر ّز َوفاك َهة‬ ٌ ‫لح ٌم َو َد َج‬
ْ ‫َو‬
ْ ‫ىَ َذا َك‬
.‫ثي ٌر ِجدِّا‬
Apa ini?! Ikan, daging, ayam, nasi, buah-buahan! Ini banyak sekali. .

‫ الَ تأ ُك ُل‬...‫ الَ تأ ُك ُل‬: ُ‫ال َّز ْو َجة‬

Jangan dimakan... jangan dimakan. .‫وج‬ ُ ‫ال َّز‬
ٌ‫ ل َما َذا ؟ َأنا َج ْوعَان‬:
ُ‫ال َّز ْو َجة‬.Kenapa? Saya lapar
. ٌ‫ض ُي ْوف‬ ُ ‫ي نا‬ ْ ‫ ل َد‬:
‫ي‬ْ ‫ ل َد‬: ‫وج‬ ُ ‫ال َّز‬.Kita kedatangan tamu
!‫ض ُي ْوفٌ ! َمنْ ؟‬ ُ ‫نا‬
Kita kedatangan tamu? Siapa?!

‫تي‬ ْ ‫ َوال ِد‬: ُ‫ال َّز ْو َجة‬

ْ ‫ي َو َوال َد‬
: ‫وج‬ ُ ‫ال َّز‬Ayahku dan ibuku
‫ف؟‬ ُ ‫الض ُي ْو‬
ُّ ‫ين‬ َ ‫َأ‬
 : ُ‫?ال َّز ْو َجة‬Dimana tamu-tamu itu
‫س‬
ِ ‫لو‬ْ ‫الج‬
ُ ‫غرف ِة‬ْ ‫فِ ْي‬
Di ruang tamu.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

19. Shalat Lima Waktu

َ ‫صل َوات‬
‫الخ ْمس‬ َّ ‫ال‬
SHALAT LIMA WAKTU

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫س؟‬ َ ‫ات‬
ِ ‫الخ ْم‬ َّ ‫ص ْلّ ْي ال‬
َ ‫صل َو‬ َ ‫ َأ‬: ‫صطفَى‬
َ ‫ين ت‬ ْ ‫ُم‬
Dimana engkau shalat lima waktu

َ ‫ص َر َوال َم ْغ‬
‫رب‬ ْ ‫الظ ْه َر َوال َع‬
ِ ‫ص ْلِّي‬
َِ ‫ أ‬: ‫ص ُّي‬
َ ‫ق‬
‫سجد بِالل‬
ْ ‫شا َء فِ ْي َم‬
َ ‫َوال ِع‬
Saya shalat zhuhur, ashar, maghrib, dan isya di masjid Bilal

‫ص ْلّي الفَ ْج َر ؟‬ َ ‫ َوَأ‬: ‫صطفَى‬

َ ‫ين ت‬ ْ ‫ُم‬
Dan dimana engkau shalat shubuh. . ‫ي‬
ُّ ‫ص‬َ ‫ق‬
‫ت‬ َ ‫ص ْلّي الفَ ْج َر فِي‬
ِ ‫الب ْي‬ َ ‫أ‬:
Saya shalat shubuh di rumah

‫ت؟‬ َ ‫ص ْلّي الفَ ْج َر فِي‬

ِ ‫الب ْي‬ َ ‫ ل َما َذا ت‬: ‫صطفَى‬
ْ ‫ُم‬
Mengapa engkau shalat shubuh di ruma?

‫س َم ُع ْاأل َذ َن ؟‬
ْ ‫ الَ أ‬: ‫ص ُّي‬ َ ‫ق‬
‫صطفَى‬ْ ‫ ُم‬Saya tidak mendengar adzan
‫ت ْيقِظُ ُمتَأ ّْخ ًرا ؟‬َ ‫س‬
ْ ‫ ىَ ْل ت‬:
 : ‫ص ُّي‬
َ ‫?ق‬Apakah engkau bangun terlambat
.‫صال ِة الفَ ْج ِر‬
َ ‫ب ْع َد‬
َ ،‫َن َع ْم‬
Iya. Sesudah shalat

‫ت ْيقِ ْظ‬ ْ ‫ ا‬: ‫صطفَى‬

َ ‫س‬ ْ ‫ ُم‬.shubuh
.‫ُمب ّْك ًرا‬
َ‫ ال‬: ‫ص ُّي‬ َ ‫ق‬Bangunlah di awal shubuh
.‫ أ ْع َم ُل فِي اللَّ ْي ِل‬،‫تط ْي ُع‬
ِ ‫س‬ ْ ‫أ‬
Saya tidak sanggup, saya bekerja di malam hari.

.‫بجانِب َك‬ َ : ‫صطفَى‬

َ ‫ض ِع ال ُمنب َو‬ ْ ‫ُم‬
Letakkan jam wekker di sampingmu

.‫ َج َزا َك هللاُ َخ ْي ًرا‬.ٌ‫ ىَ ِذ ِه فِ ْك َرةٌ طيبة‬: ‫ص ُّي‬

َ ‫ق‬
Ini gagasan yang bagus. Semoga Allah membalas kebaikanmu

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

20. Safar (Perjalanan Jauh)

‫سفَر‬
َّ ‫ال‬
PERJALANAN JAUH

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.
‫صا ٌم ‪َ :‬و َعل ْي ُك ُِم‬ ‫الح ‪ :‬اَل َّ‬
‫سال ُم َعل ْي ُك ْم َع َّ‬ ‫ص ٌ‬‫َ‬
‫ين‬ ‫ساف ٌر إلَى َم َّكةَ‪ِ .‬إلَى َأ َ‬ ‫صا ٌم ‪َ :‬أنا ُم َ‬‫سال ُم َع َّ‬
‫ال َِّ‬
‫سافِ ٌر ؟‬ ‫َأ َ‬
‫نت ُم َ‬
‫الح‬
‫ص ٌ‬ ‫‪َ ?Saya musafir menuju Makkah. Kemana engkau musafir‬‬
‫الح ‪ :‬ل َما َذا َأ َ‬
‫نت‬ ‫ص ٌ‬ ‫ساف ٌر إلَى ال َم ِد ْ‬
‫ي ن ِة‪َ .‬‬ ‫‪َ :‬أنا ُم َ‬
‫ساف ٌر إلَى َم َّكةَ ؟‬
‫ُم َ‬
‫?‪Untuk apa engkau musafir ke Makkah‬‬

‫الح َرام‬
‫س ِج ِد َ‬ ‫صال ِة فِي ال َم ْ‬‫صا ٌم ‪ :‬لل َّ‬‫َع َّ‬
‫صا ٌم ‪:‬‬ ‫‪َ Untuk shalat di Masjidil Haram‬ع َّ‬
‫ي ن ِة‬ ‫ساف ٌِر إلَى ال َم ِد ْ‬ ‫نت ُم َ‬ ‫َول َما َذا َأ َ‬
‫سجد‬ ‫صال ِة في ال َم ْ‬ ‫صالِ ٌح ‪ :‬لل َّ‬ ‫َ‬
‫الج ُم َعةَ‬‫ص ْلّي ُ‬ ‫ين ت َ‬ ‫الح ‪َ :‬أ َ‬
‫ص ٌ‬ ‫ي‪َ .‬‬‫النَّبو ّْ‬
‫؟‬
‫صا ٌم ‪ :‬فِي‬ ‫‪َ ?Dimana engkau shalat jum'at‬ع َّ‬
‫شا َء هللاُ‪.‬‬‫الح َرام‪ ،‬إنْ َ‬ ‫س ِج ِد َ‬ ‫ال َم ْ‬
‫‪Di Masjidil Haram, insya Allah.‬‬

‫ص ْلّي ُ‬
‫الج ُم َعةَ ؟‬ ‫صا ٌم ‪َ :‬وَأ َ‬
‫ين ت َ‬ ‫َع َّ‬
 :
.ُ‫شا َء هللا‬ ّْ ‫س ِج ِد النبو‬
َ ْ‫ إن‬،‫ي‬ ْ ‫الح فِي ال َم‬
ٌ ‫ص‬ َ
Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

21. Azan Ashar

‫ص ِر‬ ُ ‫أ َذ‬
ْ ‫ان ال َع‬
ADZAN ASHAR

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ص ِر‬
ْ ‫ان ال َع‬ ُ ‫ ىَ َذا أ َذ‬: ‫ق‬
ٌ ‫صا ِد‬َ
‫ ىَيا‬: ‫صاب ٌر‬ َ Ini adzan Ashar
ْ ‫بنا إلَى ال َم‬
‫س ِج ِد‬
‫ َأنا‬: ‫ق‬ ٌ ‫صا ِد‬َ Mari kita ke masjid
‫ت‬
ِ ‫الب ْي‬ َ ‫ص ْلّي فِي‬ َ ‫أ‬
Saya shalat di rumah

‫س ِج ِد‬ ْ ‫ص ّْل فِي ال َم‬ َ : ‫صاب ٌر‬ َ

‫ق‬
ٌ ‫صا ِد‬
َ !Shalatlah di masjid
‫س ِج ُد ب ِع ْي ٌد‬ ْ ‫ اَل َم‬:
: ‫صاب ٌر‬ َ Masjid jauh
‫قريب‬
ٌ ْ ‫اَل َم‬
‫س ِج ُد‬
‫ ىَ ْل‬: ‫صاب ٌر‬ َ Masjid dekat
‫ض؟‬ ٌ ‫نت َمر ْي‬ َ ‫َأ‬
Apakah engkau sakit?

ِ ‫ َأنا‬،َ‫ ال‬: ‫ق‬

‫بخ ْي ٌر‬ ٌ ‫صا ِد‬
َ
 :

: ‫صاب ٌر‬ َ Tidak, saya

َ ‫َأ‬
ْ ‫نت َك‬
ٌ‫سالن‬
‫ ىَ َذا‬: ‫ق‬
ٌ ‫صا ِد‬
َ Engkau malas
. ٌ‫آسف‬
ِ .‫ص ِح ْي ٌح‬
َ
Benar. Maaf

ْ ‫ب إلَى ال َم‬
‫س ِج ِد‬ ٌ ِ‫صاب ٌر َأنا َذاى‬ َ
ْ‫ ان‬: ‫ق‬ ٌ ‫صا ِد‬ َ Saya pergi ke masjid
.‫ب َم َع َك‬ ٌ ِ‫ َأنا َذاى‬،‫تظ ْر‬
ِ
Tunggu, saya pergi bersamamu

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

22. Jadwal Pelajaran

ِ ‫الج ْد َول ال ّْد‬

‫راس ّي‬ َ
JADWAL PELAJARAN

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

.‫راس َّي‬ َ ‫ق َرْأ‬

ِ ‫الج ْد َو َل ال ّْد‬ ْ ُ‫ ا‬: ‫َغان ٌم‬
ْ ‫نظر إلَى‬
ْ ‫ ا‬.‫اللو َح ِة‬
Lihat di papan pengumuman! Bacalah jadwal pelajaran!

.‫وع‬
ِ ‫ب‬ ْ ‫سةُ أيام فِي ْاُأل‬
ُ ‫س‬ َ ‫سةُ َخ ْم‬
َ ‫ اَل ّْدرا‬: ‫ب‬
ٌ ‫َغال‬
Pelajaran ada lima hari dalam sepekan
 ‫‪:‬‬

‫ي ْ ِو ُم ْاَأل َح ِد‪َ ،‬و َ‬

‫ي ْو ُم‬ ‫ت‪َ ،‬و َ‬ ‫س ْب ِ‬
‫ي ْو ُم ال َّ‬
‫غان ٌم ‪َ :‬ن َع ْم‪َ ،‬‬
‫ْاإِل ْث َن ْي ِن‪،‬‬
‫ي ْو ُم‬ ‫ي ْو ُم الثالَثاء‪َ ،‬و َ‬ ‫َو َ‬
‫ْاَألرب َعاء‪.‬‬
‫‪Iya. Hari Sabtu, hari Ahad, hari Senin, hari Selasa dan hari Rabu.‬‬

‫الج ُم َع ِة‪.‬‬
‫ي ْو ُم ُ‬
‫س‪َ ،‬و َ‬ ‫ي ْو ُم َ‬
‫الخ ِم ْي ِ‬ ‫غالب ‪ :‬اَل ُعطلةُ َ‬
‫ٌ‬
‫غان‪Libur pada hari Kamis dan hari Jumat. .‬‬

‫تب ال َم َوا َد ال ّْد ِ‬

‫راسي ِة‬ ‫ٌم ‪ :‬ا ْك ْ‬
‫!‪Tulislah mata pelajaran‬‬

‫سال ِميةُ‪َ ،‬واللغةُ ال َع َربِيةُ‪،‬‬ ‫لث قَافةُ ْاإِل ْ‬

‫ب ‪ :‬اَ َّ‬‫َغالِ ٌ‬
‫ب‪.‬‬ ‫لو ُم‪َ ،‬وا ْل َحا ُ‬
‫س ْو ُ‬ ‫ياضياتُ ‪َ ،‬وال ُع ْ‬‫َوال ّْر ِ‬
‫‪Ilmu-ilmu Keislaman, Bahasa Arab, Olahraga, Ilmu Pengetahuan‬‬

‫غالب ‪َ :‬متَى‬
‫ٌ‬ ‫‪.Umum dan Komputer‬‬

‫ت ْب َدُأ ْااِل ْختباراتُ ؟‬

‫َ‬
‫?‪Kapan mulai Ujian‬‬

‫بان‬
‫ش ْع ٍ‬ ‫ش ْه ِر َ‬
‫غان ٌم فِ ْي َ‬
‫غالب ‪َ :‬و َمتَى َ‬
‫ي‬ ‫ٌ‬ ‫‪Pada bulan Sya'ban‬‬

‫ْنت ِه َي ال َعا ُم ال ّْد ِ‬

‫راس ُّي ؟‬
‫?‪Dan kapan berakhir Tahun Pelajaran‬‬

‫ان‪.‬‬
‫ض َ‬ ‫ش ْه ِر ر َم َ‬
‫غان ٌم ‪:‬فِ ْي َ‬
‫غالب ‪:‬‬
‫ٌ‬ ‫‪Di bulan Ramadhan‬‬

‫اَل ُعطلةُ ثالَثةُ أ ْ‬

‫ش ُه ٍر‪.‬‬
 :

َ َ‫ ا‬: ‫غان ٌم‬Libur ada tiga bulan

‫لح ْم ُد‬
.ٌ‫طوي لة‬
ْ ُ‫ اَل ُعطلة‬،‫لل ِو‬
Alhamdulillah, liburan panjang

َّ ‫ ىَيا بنا إلَى ال‬.ُ‫صة‬

ّْ ‫ص‬
.‫ف‬ َّ ‫الح‬
ِ ‫ت‬ ِ ‫ ب َدا‬: ‫ب‬
ٌ ‫غال‬
Jam pelajaran sudah dimulai. Mari kita ke kelas!

‫ ىَيا بنا‬: ‫غان ٌم‬

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

23. Mahasiswi

‫الطالِبة‬
MAHASISWI

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫سال ُم َعل ْي ُك ْم إل َها ٌم‬ َّ ‫ اَل‬: ‫ن َدى‬

‫سال ُم ن َدى‬ َّ ‫ َو َعل ْي ُك ُم ال‬:
‫ َأنا‬.‫مي ن َدى‬ ْ ‫س‬ ْ ‫ا‬:
.ٌ‫س ِْورية‬
ُ
: ‫إل َها ٌم‬Namaku Nada. Saya orang Syria
.ٌ‫عو ِدية‬
ْ ‫س‬ُ ‫ َأنا‬.‫س ِم ْي إل َها ٌم‬
ْ ‫ا‬
Namaku Ilham. Saya orang Saudi

ٍ ‫ن َدى َأنا طالِبةٌ فِ ْي َجا ِم َع ِة ِد َمش‬

.‫ْق‬
 :

‫إل َها ٌم‬Saya mahasiswa di Universitas Damaskus

.‫ َأنا طالِبةٌ فِ ْي َجا ِم َع ِة أ ّْم القُ َرى‬:
Saya mahasiswi di Universitas Ummul-Qura . ‫دى‬ َ َ‫ن‬
ِ ‫ي ُكلي ٍة تد‬
‫ْرس ْي َن‬ ّْ ‫فِ ْي أ‬:
‫?إل َها ٌم‬Di Fakultas mana engkau belajar
.‫ْرس فِ ْي ُكلي ِة التَّ ْربي ِة‬ُ ‫ أد‬:
Saya belajar di Fakultas Pendidikan

‫ي ُكلي ٍة‬ِّْ ‫ َوفِ ْي أ‬: ‫إل َها ٌم‬

‫في‬ْ ‫ْرس‬ُ ‫ أد‬: ‫ت ؟ ن َدى‬ِ ‫ْرس ْي َن َأن‬
ِ ‫تد‬
ّْ
.‫الطب‬ ‫ُكلية‬
Saya belajar di Fakultas Kedokteran

.ُ‫شا َء هللا‬َ ْ‫ إن‬،ٌ‫سة‬ َ ‫سأ ُك ْو ُن ُم َدر‬

َ : ‫إل َها ٌم‬
Saya akan menjadi guru, insya Allah. .‫دى‬ َ‫ن‬
َ ْ‫ إن‬،ٌ‫سأ ُك ْو ُن طب ْيبة‬
ُ‫شا َء هللا‬ َ :
Saya akan menjadi dokter, insya Allah.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

24. Sekolah

‫سة‬
َ ‫ال َمدْر‬
SEKOLAH

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.
 :

ٌ‫سان‬
َّ ‫ب يا غ‬ ْ ‫ين‬
ُ َ‫تذى‬ َ ‫ إلَى َأ‬: ‫قاس ٌم‬
ِ
Engkau mau kemana, hai Gassan?

َ ‫ب إلَى ال َمد‬
‫ْرس ِة‬ ُ َ‫ ْأذى‬: ٌ‫سان‬ َّ ‫غ‬
َّ ‫ اَل‬.‫ اَل َوقتُ ُمبَ ّْك ٌر‬: ‫قاس ٌم‬
ُ‫سا َعة‬ ِ Saya pergi ke sekolah
.‫باحا‬
ً ‫ص‬َ ُ ‫سة‬َ ‫سا ِد‬ َ ‫ْا‬
َّ ‫آلن ال‬
Waktu masih pagi. Sekarang jam enam pagi.

‫ت‬ َ ‫سةُ ب ِع ْي َدةٌ َع ِن‬

ِ ‫الب ْي‬ َ ‫سانٌ اَل َمدْر‬ َّ ‫غ‬
‫ َمتَى‬: ‫قاس ٌم‬ ِ Sekolah jauh dari rumah
ِ ‫ي ْب َدُأ ال َي ْو ُم ال ّْد‬
‫راس ْي ؟‬ َ
: ٌ‫سا ن‬َّ ‫? َغ‬Jam berapa dimulai pelajaran harian
.‫باحا‬ً ‫ص‬ َ َ‫ساب َعة‬ َّ ‫ي ْب َدُأ ال‬
َّ ‫سا َعةَ ال‬ َ
Mulai pada jam tujuh pagi

‫بالحافِل ِة ؟‬
َ ‫ب‬ ْ ‫ ىَ ْل‬: ‫قاس ٌم‬
ُ َ‫تذى‬ ِ
Apakah engkau pergi dengan mobil umum?

‫سيار ِة‬ ُ َ‫ ْأذى‬،َ‫ ال‬: ٌ‫سان‬

َّ ‫ب بال‬ َّ ‫غ‬
Tidak, saya pergi dengan mobil pribadi

ِ ‫ي ْنت ِهي ال َي ْو ُم ال ّْد‬

‫راس ْي ؟‬ َ ‫ َمتَى‬: ‫قاس ٌم‬ِ
: ٌ‫سان‬ َّ ‫?غ‬Jam berapa selesai pelajaran harian
ِ ‫سا َعةَ ال َو‬
.‫اح َدةَ ظ ْه ًرا‬ َّ ‫ي ْنت ِهي ال‬ َ
Selesai pada jam satu siang

ُ ‫صةً تد‬
‫ْرس فِي ال َي ْوم ؟‬ َّ ‫ َك ْم ِح‬: ‫قاس ٌم‬
ِ
 :

Berapa jam pelajaran dalam satu hari?

‫ص فِي‬ٍ ‫ص‬ َ ‫ستَّ ِح‬

ِ ‫ْرس‬
ُ ‫ أد‬: ٌ‫سا ن‬
َّ ‫غ‬
‫ال َي ْوم‬
Saya belajar enam jam pelajaran dalam sehari

‫اح ِة ؟‬َ ‫ست َر‬ ْ ‫ت ْف َع ُل فِي ْااِل‬

َ ‫ َما َذا‬: ‫قاس ٌم‬
ِ
: ٌ‫سان‬
َّ ‫?غ‬Apa yang engkau lakukan pada jam istirahat
‫أو إلَى ال ُم ْختَب ِر‬
ْ ،‫ب إلَى ال َم ْكتب ِة‬ ُ َ‫ْأذى‬
Saya pergi ke perpustakaan atau ke laboratorium

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

25. Profesi

‫ال َع َمل‬
PEKERJAAN

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

َ ‫ت ْع َم ُل َأ‬
‫نت ؟‬ َ ‫ َو َما َذا‬،‫ أ ْع َم ُل طب ْيبا‬: ٌ‫ُعث َمان‬
Saya bekerja sebagai dokter, kalau engkau kerja apa?

ً ‫ أ ْع َم ُل ُم َه ْن ِد‬: ‫َعلِ ّي‬

‫سا‬
Saya bekerja sebagai insinyur

‫ت ْع َم ُل ؟‬ َ ‫ين‬َ ‫ َأ‬: ٌ‫ُعث َمان‬

‫ أ ْع َم ُل فِ ْي‬: ‫? َعلِ ّي‬Dimana engkau bekerja
َ ‫ت ْع َم ُل َأ‬
‫نت ؟‬ َ ‫ين‬َ ‫ َأ‬.‫شر َك ٍة‬
ِ
Saya bekerja di perusahaan. Dimana engkau bekerja?

‫شفَى‬
ْ ‫ست‬ ْ ‫ أ ْع َم ُل فِي ال ُم‬: ٌ‫ُعث َمان‬
‫ َك ْم‬: ‫ َعلِ ّي‬Saya bekerja di Rumah Sakit
‫ت ْع َم ُل فِي ال َي ْوم ؟‬ َ ‫سا َع ٍة‬
َ
?Berapa jam engkau bekerja dalam sehari

‫ت فِي‬
ٍ ‫سا َعا‬
َ ‫ أ ْع َم ُل ث َمان َي‬: ٌ‫ُعث َمان‬
‫ال َي ْو م‬
Saya bekerja delapan jam dalam sehari

‫ت ْع َم ُل‬َ ‫سا َع ٍة‬َ ‫ و َك ْم‬: ٌ‫ُعث َمان‬

َ ‫ أ ْع َم ُل‬: ‫نت ؟ َعل ّي‬
‫س ْب َع‬ َ ‫ٍَأ‬
‫سا َعات‬ َ
: ٌ‫ ُعث َمان‬Saya bekerja tujuh jam
‫تح ُّب َع َمل َك ؟‬
ِ ‫ىَ ْل‬
Apakah engkau menyukai pekerjaanmu?

‫ ُأ ِح ُّب َع َملِ ْي‬،‫ َن َع ْم‬: ‫ي‬

ّ ‫َع ِل‬
Iya, saya menyukai pekerjaanku

ً ‫ َأنا ُأ ِح ُّب َع َملِ ْي َأي‬: ٌ‫ُعث َمان‬

‫ضا‬
Saya juga menyukai pekerjaanku
 Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

26. Studi dan Profesi

‫الت َم ّْن ية‬

CITA-CITA

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ب ْع َد‬ َ ‫ َما َذا‬: ‫الطالب ْاأل َّو ُل‬

َ ‫س َن ْع َم ُل‬ ُ
َ ‫ال ّْدرا‬
‫س ِة ؟‬
Apa yang akan kita kerjakan sesudah studi? Mahasiswa I

ّْ
،‫الطب‬ ‫ فِ ْي ُك ْلّي ِة‬،‫ب‬
َِّ ‫س الط‬ُِ ‫ َأنا أدْر‬: ‫الطالب الثان ُي‬
ُ
َ ْ‫ إن‬،‫سأ ْع َم ُل طَب ْيبا‬
.ُ‫شا َء هللا‬ َ
Saya belajar kedokteran, di fakultas kedokteran, saya Mahasiswa II akan

bekerja sebagai dokter, insya Allah ، ‫ َأنا‬:‫ث‬

ُ ‫ب الثال‬ ُ ِ‫الطال‬
َّ ‫ فِ ْي ُك ْلّي ِة ال‬،َ‫ص ْي َِدلة‬
‫ص ْي َدل ِة‬ َّ ‫ْرس ال‬
ُ ‫أد‬
.ُ‫شا َء هللا‬
َ ْ‫ إن‬،‫ص ْي َدليا‬
َ ‫سأ ْع َم ُل‬
َ
Saya belajar kedokteran, di fakultas farmasi, saya Mahasiswa III akan

bekerja sebagai apoteker, insya Allah :‫ع‬ ُ َّ‫الط‬

ُ ‫الب الراب‬
‫ فِ ْي ُك ْلِّي ِة‬،‫ض‬ ُ ‫َأناِ أ ْد ِر‬
َ ‫س الت ْمر ْي‬
.ُ‫شا َء هللا‬َ ْ‫ إن‬،‫ضا‬ ً ‫سأ ْع َم ُل ُم َم ّْر‬
َ ،‫الت ْمر ْيض‬
Saya belajar kedokteran, di fakultas keperawatan, Mahasiswa IV saya

akan bekerja sebagai perawat, insya Allah ، ‫ َأنا‬: ‫س‬

ُ ‫الطالب ا ْل َخا ِم‬
ُ
َ ‫ فِ ْي ُك ْلّي ِة ال َه ْن َد‬،َ‫سة‬
‫س ِة‬ َِ ‫ْرس اِل َه ْن َد‬
ُ ‫أد‬
.ُ‫شا َء هللا‬ َ ْ‫ إن‬،‫سا‬ً ‫سَأ ْع َم ُل ُم َه ْند‬
َ
 Saya belajar teknik, di fakultas teknik, saya akan Mahasiswa V bekerja

sebagai insinyur, insya Allah ، ُ ‫ َأنا أد‬: ‫س‬

‫ْرس‬ ُ ‫سا ِد‬
َّ ‫الطالب ال‬
ُ
ِ ‫ فِ ْي ُك ْلّي ِة الطَّ ْي َر‬،‫ان‬
‫ان‬ َ ‫الطَّ ْي َر‬
.ُ‫شا َء هللا‬
َ ْ‫ إن‬،‫سأ ْع َم ُل طيَّارا‬
َ
Saya belajar penerbangan, di fakultas penerbangan, saya akan bekerja
Mahasiswa VI
sebagai pilot, insya Allah

،‫ فِ ْي ُك ْلّي ِة التَّ ْربِي ِة‬،َ‫ْرس التَّ ْربية‬ُ ‫ َأنا أد‬:‫الطالب ْاأل َّو ُل‬
ُ
.ُ‫شا َء هللا‬ ً ‫سَأ ْع َم ُل ُم َدر‬
َ ْ‫ إن‬،‫سا‬ َ
Saya belajar kependidikan, di fakultas pendidikan,
I Mahasiswa
saya akan bekerja sebagai guru, insya Allah

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

27. Guru Perempuan

‫سة‬
َ ‫ال ُم َدر‬
GURU WANITA

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫نتك‬ َ ‫ َأنا ُم َدر‬: ‫زي‬

ِ ‫ َما ِم ْه‬.ُ‫سة‬ ْ
‫؟‬ ‫نب‬
ُ
Saya seorang guru. Apa profesimu?

ً ‫سةُ َأي‬
.‫ضا‬ َ ‫ َأنا ُم َدر‬: ‫َم ْري ُم‬
Saya juga seorang guru.

‫رحل ٍة‬
َ ‫ي َم‬ ّْ ‫فِ ْي أ‬: ‫زي‬
ْ
‫ْرس ْي َن ؟‬
ِ ‫تد‬ ‫نب‬
ُ
Di level berapa engkau mengajar?

‫رحل ِة ْاإِل ْب‬

َ ‫ْرس فِي ال َم‬
ُ ‫ أد‬: ‫مريم‬
‫ت َدائ ِة‬ ُ َْ
Saya mengajar di sekolah dasar

‫س ْْ َن‬
ِ ‫رحل ٍة تدْر‬ ّْ ‫ َوفِ ْي أ‬:
َ ‫ي َم‬ ‫َم ْري ُم‬
‫ت؟‬ ِ ‫َأن‬
 Kalau engkau di level berapa engkau mengajar?

‫ت‬
َ ‫رحل ِة ال ُم‬
َ ‫ْرس فِي ال َم‬
ُ ‫ أد‬: ‫زي‬
ْ
‫سط ِة‬ ّْ ‫َو‬ ‫نب‬
ُ
Saya mengajar di sekolah menengah

‫لك َأطفَا ٌل ؟‬
ِ ‫ ىَ ْل‬: ‫زي‬
ْ
‫نب‬
ُ
Apakah engkau mempunyai anak?

‫ لِ ْي َأطفَا ٌل‬،‫ َن َع ْم‬:

‫َم ْري ُم‬
Ya, saya mempunyai beberapa anak

ِ ً‫ َك ْم ِط ْفال‬: ‫زي‬
‫لك ؟‬ ْ
‫نب‬
ُ
Berapa anakmu?

ٍ َ‫سةَ َأطف‬
‫ال‬ َ ‫ لِ ْي َخ ْم‬: ‫َم ْري ُم‬
Saya mempunyai lima orang anak

‫لك ؟‬ ّْ ‫تح‬
ِ ‫ب ْي َن َع َم‬ ِ ‫ ىَ ْل‬: ‫زي‬
ْ
‫نب‬
ُ
Apakah engkau menyukai pekerjaanmu?

‫ ُأ ِح ُّب َع َملِ ْي‬،‫ َن َع ْم‬:

‫َم ْري ُم‬
Ya, saya menyukai pekerjaanku

ً ‫ َأنا ُأ ِح ُّب َع َملِ ْي َأي‬: ‫ب‬

‫ضا‬ ُ ‫زي ن‬
ْ
Saya juga menyukai pekerjaanku

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

28. Kamus

‫ال ُم ْع َجم‬
KAMUS

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.
 ً‫س ْهال‬
َ ‫ أ ْىالً َو‬:‫ع‬
ُ ‫الباِئ‬
Selamat datang Penjual

‫فضلِ َك‬
ْ ْ‫ أري ُد ُم ْع َج ًما ِمن‬: ‫الطالب‬
ُ
Saya ingin sebuah kamus Siswa

‫ي ُم ْع َج ٍم تري‬
َّ ‫ أ‬:‫ع‬
ُ ‫الباِئ‬
‫ُد ؟‬
Kamus yang mana engkau mau?

‫ أري ُد ال ُم ْع َج َم ال َع َربِ ّْي‬: ‫الطالب‬

ُ
َّ َ‫ت ف‬
‫ض ِل‬ َ : ‫الباِئ ُع‬Saya ingin Kamus Bahasa Arab
ً ‫ َو َما َذا تري ُد أي‬. ‫ال ُم ْع َج َم ال َع َربِ ّْي‬
‫ضا ؟‬
Silakan ini Kamus Bahasa Arab. Dan apa lagi yang engkau mau?

‫تاب القَ َوا ِع ِد‬َ ‫ و َك‬،‫تاب القِ َرا َء ِة‬

َ ‫ أري ُد ِك‬: ‫الطالب‬
ُ
: ‫ الباِئ ُِع‬Saya ingin Kitab al-Qira'ah dan Kitab al-Qawa'id
‫كتاب القَ َوا ِع ِد‬
ُ ‫ َوىَ َذا‬،‫تاب القِ َرا َء ِة‬
ُ ‫ىَ َذا ِك‬
‫ق ل ًما‬
َ ‫ت ًرا َو‬ َ ْ‫ أري ُد َدف‬: ‫الطالب‬
ُ
َّ َ‫ت ف‬
‫ض ِل‬ َ :‫ع‬ ُ ‫ الباِئ‬Saya ingin sebuah buku tulis dan pena
َ ‫ش ْيئا‬
‫آخ َر؟‬ َ ‫ ىَ ْل تري ُد‬.‫ت َر َوالقَل َم‬َ ْ‫الدَّف‬
Silakan ini buku tulis dan pena. Apakah engkau masih mau
sesuatu yang lainnya?

‫ش ْك ًرا‬
ُ ‫ َو‬،َ‫ال‬: ‫الطالب‬
ُ
: ‫ الباِئ ُع‬.Tidak. Terimakasih
ُ َ‫ب ثال‬
ً‫ث ْو َن رياال‬ ْ ‫اَل َم‬
ُ ‫طلو‬
(Harga) yang diminta tiga puluh Riyal

ً‫ال‬ ‫ث ْو َن ريا‬ َّ َ‫ت ف‬

ُ َ‫ ىَ ِذ ِه ثال‬.‫ض ْل‬ َ : ‫الطالب‬
ُ
Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

29. Di Pasar
 ‫س ْوق‬
ُّ ‫فِي ال‬
DI PASAR

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ي ِخ ْد َم ٍة ؟‬
َّ ‫ أ‬،‫رحبا‬
َ ‫ َم‬:‫ع‬
ُ ‫الباِئ‬
Selamat datang, ada yang bisa dibantu? Penjual

‫اجا‬
ً ‫لح ًما َو َد َج‬ َ ‫ أري ُد‬: ُ‫ال َم ْرأة‬
ْ ‫س َم ًكا َو‬
Saya mau (membeli) ikan, daging dan ayam Nyonya

‫اللح َم‬
ْ ‫س َم َك َو‬ َّ ‫ضلِ ْي ال‬ َّ َ‫ت ف‬ َ : ‫الباِئ ُع‬
.‫اج‬َ ‫َوالد ََّج‬
Silakan, ini ikan, daging dan ayam. ‫الباِئ‬

‫ضا ؟‬ ً ‫ين َأي‬ َ ‫ َو َما َذا تري ِد‬:‫ع‬

ُ
‫ أري ُد‬: ُ‫?ال َم ْرأة‬Apa lagi yang engkau mau
ِ ‫صالً َوط َم‬
‫اطم‬ َ ‫ِخيارا َوب‬
Saya mau mentimun, bawang dan tomat

‫ َو َما َذا‬.‫اطم‬
ِ ‫ص َل والط َم‬
َ ‫الخيا َر والب‬ َّ َِ‫ت ف‬
ِ ‫ضلِي‬ َ :‫ع‬
ُ ‫الباِئ‬
‫ضا ؟‬ً ‫ين َأي‬
َ ‫ت ِري ِد‬
‫ب نا‬
ُ ‫شايا َو‬ ُ ‫ أري ُد‬: ُ‫ال َم ْرأة‬
َ ‫س َّك ًرا َو‬
Saya ingin gula, teh dan kopi

َ ‫س َّك َر َوالشَّا‬
‫ي‬ ُّ ‫ضلِ ِي ال‬ َّ َ‫ت ف‬
َ : ‫الباِِئ ُع‬
‫ش ْيئا‬
َ ‫تريدين‬
َ ‫ ىَ ْل‬: ‫ البائ ُع‬. َّ‫َوالبن‬
َ
‫آخ َر ؟‬
 Apakah engkau masih mau sesuatu yang lain? .
َ‫ض َو ُع ْلبة‬ َ ‫ق َب ْي‬ َ ‫ طب‬،‫ َن َع ْم‬:ُ‫ال َم ْرأ ة‬
‫ِم ْل َح‬
‫ ىَ َذا‬:‫ع‬
ُ ‫ الباِِئ‬.Iya. Tempat telur dan tempat garam
: ‫ البائ ُع‬.‫ح‬ ِ ‫ َِوىَ ِذ ِه ُع ْلبةُ ال ِم ْل‬،‫ض‬
ِ ‫الب ْي‬َ ‫ق‬ ُ ‫طب‬
‫دي نارا‬ ْ ‫ان ْو َن‬ ُ ‫ب ث َم‬ ْ ‫اَل َم‬
ُ ‫طلو‬
(Harga barang-barang) yang diminta delapan puluh dinar

‫ي نارا‬
ْ ‫ان ْو َن ِد‬ َّ َ‫ت ف‬
ُ ‫ ىَ ِذ ِه ث َم‬،‫ض ْل‬ َ :ُ‫ال َم ْرأ ة‬
Silakan, ini delapan puluh dinar

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

30. Pakaian

‫ال َمالَبس‬
PAKAIAN

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ي ِخ ْد َم ٍة ؟‬ َّ َ‫ت ف‬
َّ ‫ أ‬،‫ض ْل‬ َ : ‫الباِئ ُع‬
Silakan, ada yang bisa dibantu? Penjual

.‫ت‬
َ ‫س َم ْح‬
َ ‫لو‬
ْ ،‫صا‬ ً ‫ أري ُد ق ِم ْي‬: ‫ْتري‬ْ ‫ال ُمش‬
‫ ىَ َذا‬،‫ض ْل ىُنا‬َّ َ‫ت ف‬
َ : ‫ الباِئ ُع‬Saya mau (membeli) kemeja Pembeli
ٌ ‫ ىَ َذا ق ِم ْي‬.‫ان‬
‫ص‬ ِ ‫ص‬ َ ‫س ُم القِ ْم‬
ْ ‫ق‬
‫ َوىَ َذا‬،‫ق‬ُ ‫ َوىَ َذا أزر‬،‫أصفَ ُر‬ْ ‫ َوىَ َذا‬،‫ض‬ ُ َ‫َأ ْب ي‬
ْ ‫ َوىَ َذا أ‬،‫َأ ْح َم ُر‬
.‫س َو ُد‬
Silakan ke sini, ini bagian kemeja. Ini kemeja putih, ini
kuning, ini biru, ini merah, dan ini hitam.
 ‫ص؟‬ُ ‫ بِ َك ِم القَ ِم ْي‬: ‫ْتري‬
ْ ‫ال ُمش‬
:‫ع‬
ُ ‫?الباِئ‬Berapa harga kemeja itu
.‫ي نارا‬
ْ ‫ْرين ِد‬
َ ‫ص ب ِعش‬ ُ ‫اَلقَ ِم ْي‬
Kemeja (harganya) 20 dinar

‫ص تري ُد ؟‬
ٍ ‫أي ق ِم ْي‬
ُّ : ‫ع‬
ُ ‫الباِئ‬
?Kemeja yang mana anda inginkan

َ ‫القَ ِم ْي‬
‫ص‬ ‫أري ُد‬ : ‫ْتري‬
ْ ‫ال ُمش‬
.‫ْاألزرق‬
‫ ىَ َذا ىُ َو‬:‫ع‬ُ ‫ الباِئ‬.Saya ingin kemeja biru
.‫ص ْاألزرق‬ ُ ‫القَ ِم ْي‬
‫ي‬ ْ ‫ ل َد‬: ‫ الباِئ ُع‬.Ini dia kemeja biru
ٌ ‫نا َأ ْث َو‬
.ٌ‫اب َج ِم ْي لة‬
Di (toko) kami (banyak) pakaian-pakaian yang bagus

‫ب؟‬ َّ ‫ بِ َك ِم‬: ‫ي‬

ُ ‫الث ْو‬ ْ ‫ال ُمشْتر‬
: ‫? الباِئ ُع‬Berapa harga pakaian itu
.‫ي نارا‬ْ ‫ب بثالَثِ ْي َن ِد‬ َّ
ُ ‫الث ْو‬
Pakaian itu (harganya) 30 dinar

‫ب‬ َّ
َ ‫الث ْو‬ ‫ أري ُد‬: ‫ي‬ ْ ‫ال ُمشْتر‬
‫ب‬
ُ ‫طلو‬ َ َ‫ْاَأل ْب ي‬
ْ ‫ اَل َم‬: ُ‫ ال َم ْرأة‬.‫ض‬
.‫ِدي نارا‬ ُ ‫َخ ْم‬
ْ ‫س ْو َن‬
‫ت‬
َ : ‫ْتري‬
ْ ‫ال ُمش‬Harga (semuanya) 50 dinar
.‫ي نارا‬
ْ ‫س ْو َن ِد‬ َّ َ‫ف‬
ُ ‫ض ْل ىَ ِذ ِه َخ ْم‬
Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

31. Cuaca
 ‫الج ّو‬
CUACA

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ كيف الج ّو في الخارج ؟‬: ‫خالد‬

Bagaimana cuaca di luar? Khalid

.‫ ىذا فصل‬.‫ السماء تمطر اآلن‬: ‫حازم‬

‫الخريف‬
Sekarang sedang hujan. Ini musim gugur. Hazim

‫ أين المعطف ؟‬.‫ ثوبك مبت ّل‬:‫خالد‬

Pakaianmu basah. Dimana mantel?

.‫ تركتو في الشركة‬:‫حازم‬
Aku meninggalkannya di perusahaan.

‫ وأين المظلة ؟‬: ‫خالد‬

Dimana payung?

.‫ تركتها في السيارة‬: ‫حازم‬

Saya meninggalkannya di mobil. .

‫ ىو دافئ‬،‫اشرب ىذا الشاي‬ ْ :‫خالد‬

Minumlah teh ini. (Teh) ini hangat. .

‫ بارك هللا فيك‬:‫حازم‬

Semoga Allah memberkahimu.

‫ ىل نذىب إلى السوق اآلن ؟‬: ‫خالد‬

Apakah kita berangkat ke pasar sekarang? .

‫ الماء كثير جدّا في‬:‫حازم‬

‫الخارج‬
Air sangat banyak di luar.

‫ ماذا نفعل ؟‬:‫خالد‬

 Apa yang akan kita lakukan? .
‫ نبقى الليلة في‬: ‫حازم‬
‫البيت‬
Kita tinggal (sampai) malam di rumah. .
‫ إن شاء‬،‫ ونذىب غ ًدا إلى السوق‬: ‫خالد‬
‫هللا‬
Dan kita pergi besok ke pasar. Insya Allah. .

‫ ىذه فكرة طيّبة‬: ‫حازم‬

Ini pikiran yang bagus.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

32. Ke Luar Negeri

ِ ‫إلَى َخ‬
‫ارج البال ِد‬
KE LUAR NEGERI

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ لماذا تركت العراق ؟‬: ‫ثابت‬

Mengapa engkau meninggalkan Irak? Tsabit

‫ وأنا مدير الشركة ىنا‬،‫ انتقلت الشركة إلى جدّة‬: ‫حارث‬

Perusahaan pindah ke Jeddah, sedangkan saya direktur Perusahaan

‫كنت‬ : ‫ ثابت‬Harits di sana.

.‫سعي ًدا في العراق‬
Engkau berbahagia di Irak.

‫ ولي‬،‫العراق بلد جميل‬، ‫ صحيح‬.‫ ىناكىذا‬:‫حارث‬

‫أصدقاء‬
 Ini benar, Irak negeri yang indah, dan saya mempunyai banyak
kawan di sana.

‫ ما رأيك في جدّة ؟‬: ‫ثابت‬

Bagaimana pendapatmu tentang Jeddah? .

‫ وجميلة‬،‫ جدة مدينة كبيرة‬: ‫حارث‬

‫جدّا‬
Jeddah kota yang besar, dan sangat indah.

‫ كيف تقضي الوقت في جدة ؟‬:‫ثابت‬

Bagaimana engkau menggunakan waktumu di Jeddah? .

‫ أذىب مع األسرة إلى شاطئ‬:‫حارث‬

‫البحر‬
Saya pergi bersama keluarga ke pinggir pantai.

‫ وأين تذىب اآلن ؟‬: ‫ثابت‬

Dan sekarang kemana engkau akan pergi?

‫ للعمرة والصالة في‬،‫ أذىب إلى مكة‬:‫حارث‬

‫المسجد‬
.‫الحرام‬
Saya pergi ke Mekkah untuk (melaksanakan) umrah dan shalat di

Masjidil Haram.

‫ كم تستغرق الرحلة إلى مكة ؟‬:‫ثابت‬

Berapa lama perjalanan menuju ke Makkah?

‫ تستغرق ساعة واحدة‬: ‫حارث‬

‫تقريبا‬
Lamanya kira-kira satu jam.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

33. Dari Luar Negeri

ِ ‫َخ‬
ْ‫ارج البال ِد ِمن‬
 DARI LUAR NEGERI

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ من أين حضرت ؟‬:‫ليث‬

Engkau berasal dari mana? Laits

. ‫ أنا‬.‫ حضرتُ من اليمن‬: ‫ثامر‬

‫يمن ّي‬
Saya berasal dari Yaman. Saya seorang Yaman. Tsamir

‫ ومتى حضرت من اليمن ؟‬:‫ليث‬

Kapan engkau datang dari Yaman? .

‫ حضرت قبل عشر‬:‫ثامر‬

‫سنوات‬
Saya telah tinggal sejak sepuluh tahun yang lalu.

‫ ىل معك الجنسية اليمنية ؟‬: ‫ليث‬

Apakah engkau mempunyai kewarganegaeraan Yaman?

.‫ ومعي جواز السفر اليمني‬،‫ نعم‬: ‫ثامر‬

Iya. Dan saya membawa paspor Yaman.

‫ ىل حضرت للعمل ؟‬: ‫ليث‬

Apakah engkau di sini untuk bekerja? .

‫ وبعد الدراسة‬،‫ حضرت للدراسة‬،‫ ال‬:‫ثامر‬

‫تزوجت‬
Bukan. Saya di sini untuk belajar. Dan sesudah studi, saya menikah.

‫ وماذا تعمل ىنا ؟‬:‫ليث‬

Dan engkau bekerja apa di sini? .

‫ أنا أستاذ في‬:‫ثامر‬

‫الجامعة‬
 Saya seorang dosen di Universitas.

‫ ىل تزور اليمن ؟‬:‫ليث‬

Apakah engkau sudah berziarah ke Yaman?

.‫ أقضي العطلة مع األسرة في اليمن‬،‫ نعم‬: ‫ثامر‬

Iya. Saya mengisi liburan bersama keluarga di Yaman.

‫ ىل أنت سعيد ىنا ؟‬: ‫ليث‬

Apakah engkau berbahagia di sini? .
‫ والحمد هلل‬،‫ نعم‬: ‫ثامر‬
Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

34. Antara Desa dan Kota

ْ ‫ب ْي َن القَ ْري ِة َوال َم ِد‬

‫ي ن ِة‬ َ
ANTARA DESA DAN KOTA

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ أين تسكن اآلن يا بدر ؟‬:‫أحمد‬

Dimana engkau tinggal sekarang, wahai Badar? Ahmad

.‫ أسكن في القرية‬: ‫بدر‬

Saya tinggal di desa. Badar

‫ لماذا تركت المدينة ؟‬:‫أحمد‬

Mengapa engkau meninggalkan kota? .

‫ والهواء‬،‫ القرية ىادئة‬:‫بدر‬

‫نق ّي‬
Desa itu tenang, dan hawanya segar.

، ‫ ومستشفيات‬،‫ ولكن في المدينة جامعات‬: ‫أحمد‬

 .‫ وأسواق‬،‫وشركات‬
Akan tetapi di kota ada banyak universitas, rumah sakit, perusahaan
dan pasar-pasar.

.‫ وازدحام‬،‫ وتل ّوث‬،‫ضا ضوضاء‬

ً ‫ وفي المدينة أي‬: ‫بدر‬
Dan di kota juga terdapat kebisingan, polusi dan kemacetan.

‫ وأنت تعمل في‬،‫ لماذا تسكن في القرية‬:‫أحمد‬

‫المدينة ؟‬
.
Kenapa engkau tinggal di desa, sedangkan engkau bekerja di kota?

‫ ليس ىناك مشكلة‬:‫بدر‬

Tidak ada masalah.

‫ كيف تذىب إلى المدينة ؟‬:‫أحمد‬

Bagaimana caramu pergi ke kota? .

‫ أذىب بالقطار‬:‫بدر‬
Saya menggunakan kereta api.

‫ كم تستغرق الرحلة إلى المدينة ؟‬:‫أحمد‬

Berapa lama perjalanan menuju ke kota? .‫بدر‬

‫ تستغرق ساعة ونصف الساعة تقريبا‬:

Lamanya kira-kira satu setengah jam.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

35. Hobi

‫ال ِه َواية‬
HOBI

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ ما ىوايتك يا شريف ؟‬: ‫شاكر‬

 Apa hobimu, wahai Syarif? Syakir

.‫والمراسلة‬، ‫ والسفر‬،‫ القراءة‬:‫ ىواياتي كثيرة‬: ‫شريف‬

Hobiku banyak: membaca, bepergian (safar) dan surat-menyurat Syarif

‫ وما ىوايتك أنت ؟‬:‫شريف‬

Kalau engkau, apa hobimu?

.‫ضا‬
ً ‫ الرياضة والرحالت والقراءة أي‬:‫ ىواياتي‬:‫شاكر‬
Hobiku: olahraga, berwisata dan juga membaca. ‫شاكر‬

‫ ماذا تقرأ يا شريف ؟‬:

Apa saja yang engkau baca, wahai Syarif?

‫ وماذا تقرأ‬.‫ أقرأ الكتب والمجالت اإلسالمية‬: ‫شريف‬

‫أنت ؟‬
Saya membaca buku-buku dan majalah-majalah keislaman. Dan kalau

.‫ أقرأ الكتب‬:‫شاكر‬
engkau, apa yang engkau baca?

‫ والمجالت العلمية‬،‫اإلسالمية‬
.buku-buku keislaman dan majalah-majalah sains Saya membaca

‫ ىل لديك مكتبة ؟‬: ‫شاكر‬

Apakah engkau mempunyai perpustakaan? .

‫ لدي مكتبة‬،‫ نعم‬:‫شريف‬

‫كبيرة‬
Iya, saya mempunyai perpustakaan besar.

‫ كم ساعة تقرأ في‬:‫شاكر‬

‫اليوم ؟‬
.
Berapa jam engkau membaca dalam sehari?

‫ أقرأ ثالث ساعات‬:‫شريف‬

‫تقريبا‬
 .
Saya membaca kira-kira tiga jam.

‫ أنا أقرأ أربع ساعات في‬: ‫شاكر‬

‫اليوم‬
Saya membaca empat jam dalam sehari. .

‫ القراءة ىواية‬: ‫شريف‬

‫مفيدة‬
Membaca adalah hobi yang bermanfaat.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

36. Pameran Hobi

‫معرض الهوايات‬
PAMERAN HOBI

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ ىل زرت معرض الهوايات ؟‬: ‫شهاب‬

Apakah engkau sudah mengunjungi pameran hobi. Syihab

.‫ ىيا بنا إليو‬،‫ ما زرتو‬،‫ ال‬: ‫شعيب‬

Belum, saya belum mengunjunginya, mari kita kesana. Syuaib

.‫ ىذا ىو معرض الهوايات‬:‫شهاب‬

Ini dia pameran hobi..

.‫ ىذه ىوايات كثيرة جدَّا‬:‫شعيب‬

Ini hobi banyak sekali. .
‫ ىذا جناح جمع الطوابع‬: ‫شهاب‬
Ini bagian koleksi perangko.

‫ وىذا‬،‫ي‬
ّ ‫ ىذا طابع ىند‬.‫ ىذه طوابع جميلة‬: ‫شعيب‬
 .‫طابع فرنس ّي‬
Ini perangko-perangko bagus. Ini perangko India. Dan ini

perangko.‫ وىذا‬:‫شهاب‬
Perancis.

‫جناح الخط العرب ّي‬

‫ ىذه آيات بخط‬:‫ شعيب‬kaligrafi) Arab( Ini bagian khat
.‫ وتلك أحاديث بخط الرقعة‬،‫النسخ‬
Ini ayat-ayat (yang ditulis) dengan khat Naskh, dan itu hadits- hadits

dengan khat Riq'ah .‫ وىذا‬:‫شهاب‬

‫جناح الصحافة‬
Dan ini bagian jurnalisme.. .
‫ وىذه صحف بجميع اللغات‬:‫شعيب‬
Ini surat kabar dalam berbagai bahasa. .

‫ وىذا جناح التدبير‬:‫شهاب‬

‫المنزل ّي‬
Dan ini bagian manajemen rumahtangga. .

‫ وىذا طعام‬،‫ ىذا طعام صين ّي‬: ‫شعيب‬

‫عرب ّي‬
Ini makanan Cina dan ini makanan Arab.

.‫ وىذا جناح الرياضة‬: ‫شهاب‬

Dan ini bagian olahraga.

.‫ والفروسية‬،‫ والسباحة‬،‫ كرة القدم‬: ‫شعيب‬

Sepakbola, renang dan berkuda.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

37. Perguruan Tinggi

‫الج ْم ِعية‬
َ
 PERGURUAN TINGGI

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ أي جمعية تختارين يا شريفة ؟‬: ‫المدرسة‬

Perguruan tinggi yang mana engkau pilih, wahai Syarifah? Guru (pr)

.‫ أختار جمعية الصحافة‬: ‫شريفة‬

Saya memilih perguruan tinggi jurnalisme Syuaib

‫ أي جمعية تختارين يا شادية ؟‬:‫المدرسة‬

Perguruan tinggi yang mana engkau pilih, wahai Syadiah?

.‫ أختار جمعية الثقافة اإلسالمية‬:‫شادية‬

Saya memilih perguran tinggi kebudayaan Islam

‫ أي جمعية تختارين يا شيماء ؟‬: ‫المدرسة‬

Perguruan tinggi yang mana engkau pilih, wahai Syaima? .

‫ أختار جمعية الحاسوب‬: ‫شيماء‬

Saya memilih perguruan tinggi informatika (komputer)

‫ أي جمعية تختارين يا‬:‫المدرسة‬

‫شقراء ؟‬
Perguruan tinggi yang mana engkau pilih, wahai Syaqra? .

‫ أختار جمعية العلوم‬:‫شقراء‬

Saya memilih perguruan tinggi sains.

‫ أي جمعية تختارين يا‬:‫المدرسة‬

‫ شمس ؟‬Perguruan tinggi yang mana engkau pilih,
wahai Syams?

.‫ أختار جمعية اللغة العربية‬:‫شمس‬

Saya memilih perguruan tinggi bahasa Arab.

‫ أي جمعية تختارين يا‬:‫المدرسة‬

‫سميرة ؟‬
 Perguruan tinggi yang mana engkau pilih, wahai Samirah?

.‫ أختار جمعية التدبير المنزلي‬: ‫سميرة‬

Saya memilih perguruan tinggi manajemen kerumahtanggaan

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

38. Biro Perjalanan

‫سفَ ِر‬
َّ ‫و ِك ْي ُل ال‬
BIRO PERJALANAN

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ أي خدمة ؟‬: ‫الموظف‬

‫ لدي حجز إلى‬: ‫المسافر‬Ada yang bisa dibantu? Pegawai
.‫ وأريد تأكيد الحجز‬،‫جدة‬
Saya punya pesanan (tiket) menuju Jeddah. Dan saya ingin Musafir
memastikan pesanan itu.

‫ ىل الحجز على الخطوط السعودية ؟‬:‫الموظف‬

Apakah pesanan itu dengan (maskapai) penerbangan Saudi .

‫ ىو على الخطوط‬،‫ ال‬:‫المسافر‬

‫اإلندونيسية‬
Tidak, dia dengan (maskapai) penerbangan Indonesia

‫ أين التذاكر ؟‬: ‫الموظف‬

Mana tiket-tiketnya?

‫ وتذكرة‬،‫ تذكرتي‬:‫ ىذه ىي التذاكر‬: ‫المسافر‬

، ‫زوجتي‬
.‫ وتذكرة ابنتي‬،‫وتذكرة ابني‬
 Ini tiket-tiketnya: tiketku, tiket istriku, tiket puteraku, dan tiket
puteriku

‫ وأين جوازات السفر ؟‬:‫الموظف‬

Dan mana paspor-paspornya? .

‫ ىذه ىي جوازات السفر‬:‫المسافر‬

:‫ الموظف‬.Ini paspor-paspor itu
‫أين تأشيرة الخروج ؟‬
Mana visa keluar?

.‫ وىذه تأشيرة الدخول‬،‫ ىذه تأشيرة الخروج‬:‫المسافر‬

Ini visa keluar dan ini visa masuk.

‫ تغادر الطائرة الساعة‬.777 ‫ الرحلة رقم‬:‫الموظف‬

‫الثالثة‬
.‫ أحضر إلى المطار قبل ساعتين‬.‫فج ًرا‬
Penerbangan nomor 777. Pesawat berangkat jam tiga subuh.
Datanglah di bandara dua jam sebelumnya.

‫ شك ًرا‬: ‫المسافر‬
Terimakasih.

.‫ رحلة سعيدة‬: ‫الموظف‬

Selamat menikmati perjalanan.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

39. Dibandara

‫فِي ال َمطا ِر‬

DI BANDARA

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.
 ‫المسافر ‪ :‬السالم عليكم‬
‫‪Musafir‬‬

‫الضابط ‪ :‬وعليكم السالم‪ .‬أىالً وسهالً‪ .‬جواز السفر‬

‫من فضلك‪.‬‬
‫‪Wa'alaikumussalam. Selamat datang. Tolong paspornya.‬‬ ‫‪Petugas‬‬

‫المسافر‪ :‬ىذا ىو جواز السفر‪.‬‬

‫‪Ini dia paspornya.‬‬

‫ي؟‬ ‫الضابط‪ :‬ىل أنت ماليز ّ‬

‫‪Apakah anda orang Malaysia? .‬‬

‫المسافر ‪ :‬ال‪ ،‬أنا‬

‫ي‬‫كشمير ّ‬
‫‪Bukan, saya orang Kashmir.‬‬

‫الضابط ‪ :‬ىل أنت قادم للعمل ؟‬

‫‪.‬‬
‫?‪Apakah anda datang untuk bekerja‬‬

‫المسافر‪ :‬ال‪ ،‬أنا قادم للزيارة‬

‫والعمرة‬
‫‪Tidak, saya datang untuk ziarah dan umrah.‬‬

‫الضابط‪ :‬كم يو ًما ستقيم‬

‫ىنا ؟‬
‫?‪Berapa hari anda akan tinggal di sini‬‬

‫المسافر‪ :‬ثالثة أسابيع تقريبا‪.‬‬

‫‪Kira-kira tiga minggu‬‬

‫الضابط‪ :‬أين ستقيم ؟‬

‫?‪Dimana anda akan tinggal‬‬

‫المسافر‪ :‬سأقيم في فندق قريب من المسجد الحرام‪.‬‬

‫‪Saya akan tinggal di hotel dekat dari Masjidilharam. .‬‬

‫الضابط ‪ :‬إقامة طيبة‪ ،‬وعمرة مقبولة‪ ،‬إن‬

‫شاء هللا‬
 Semoga mendapat tempat tinggal yang baik dan umrah yang diterima,

insya Allah. .: ‫المسافر‬

‫جزاك هللا خي ًرا‬
Semoga Allah membalas kebaikan anda.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

40. Tas Jinjing

‫الحقِ ْيبة‬
َ
TAS JINJING

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

.ً‫ أىالًًْ وسهال‬: ‫الموظف‬

Selamat datang! Pegawai .

‫ فقدت حقيبتي‬: ‫المسافر‬

Tas saya hilang. Musafir

‫ من أين أنت قادم ؟‬:‫الموظف‬

:‫? المسافر‬Anda datang dari mana
‫أنا قادم من بنغالديش‬
Saya datang dari Bangladesh

‫ أين الجواز ؟ وأين التذكرة ؟‬: ‫الموظف‬

Mana paspor (anda)? Dan mana tiket (anda)? .

‫ وىذه ىي‬،‫ ىذا ىو الجواز‬: ‫المسافر‬

‫التذكرة‬
Ini paspornya, dan ini tiketnya.

‫ ما لون‬:‫الموظف‬
‫الحقيبة ؟‬
 Apa warna tas itu? .
‫لونها‬ :‫المسافر‬
‫أسود‬
‫ ىل‬:‫ الموظف‬.Warnanya hitam
‫ىذه حقيبتك ؟‬
:‫? المسافر‬Apakah ini tasmu
.‫ ىذه حقيبتي‬،‫نعم‬
Iya. Ini tasku.

‫ ماذا في الحقيبة ؟‬:‫الموظف‬

Apa yang ada di dalam tas itu? .

‫ في الحقيبة‬: ‫المسافر‬
‫مالبس‬
Di dalam tas pakaian-pakaian .

‫ افتح‬: ‫الموظف‬
‫الحقيبة‬
Di dalam tas pakaian-pakaian .

‫ ىذه حقيبتي‬،‫ نعم‬: ‫المسافر‬

Iya, ini tasku

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

41. Libur Ramadhan

‫ضانِية‬
َ ‫ال ُعطلة الر َم‬
LIBUR RAMADHAN

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.
 ‫ متى العطلة يا جميل ؟‬:‫سليم‬
Kapan liburan, hai Jamil? Salim .

‫ العطلة في شهر‬: ‫جميل‬

‫رمضان‬
Liburan dalam bulan Ramadhan Jamil

‫ أين تقضي العطلة ؟‬:‫سليم‬

Dimana engkau menghabiskan liburan?

‫ والمدينة‬،‫ أقضي العطلة في مكة المكرم‬: ‫جميل‬

.‫المنورة‬
Saya menggunakan liburan di Makkah al-Mukarramah dan

: ‫سليم‬Madinah al-Munawwarah
‫كيف تقضي العطلة في مكة ؟‬
Bagaimana engkau menggunakan liburan di Makkah? .

‫ وأصلي في المسجد‬،‫ أعتمر وأصوم‬: ‫جميل‬

‫الحرام‬
Saya berumrah, berpuasa, dan shalat di Masjidil Haram

‫ وماذا تفعل في المدينة ؟‬:‫سليم‬

Dan apa yang engkau kerjakan di Madinah?

.‫ أزور المسجد النبوي‬:‫جميل‬

Saya berziarah di Masjid Nabawi

‫ وأين تقضي أيام‬:‫سليم‬

‫العيد ؟‬
Dan dimana engkau menghabiskan hari-hari raya? .
‫ أو في‬،‫ أقضيها في مكة‬:‫جميل‬
‫المدينة‬
Saya menunaikannya di Makkah atau di Madinah

‫ بم تشعر في مكة‬:‫سليم‬
‫والمدينة ؟‬
 Bagaimana perasaanmu di Makkah dan Madinah?

.‫ اشعر بالسرور‬: ‫جميل‬

Saya merasa bahagia

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

42. Umrah

‫ال ُع ْم َرة‬
UMRAH

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ كيف اعتمرت يا أبي ؟‬:‫االبن‬

Kapan engkau berumrah, hai ayah? Anak .

‫ وصلت إلى الميقات عند شروق‬: ‫األب‬

‫الشمس‬
Saya tiba di Miqat menjelang terbit matahari Bapak

‫ وماذا فعلت في الميقات ؟‬:‫االبن‬

Apa yang engkau lakukan ketika Miqat?

.‫ ولبّيت بالعمرة‬،‫ لبست ثوب اإلحرام‬:‫األب‬

Saya mengenakan pakaian ihram dan saya bertalbiyah untuk umrah

‫ ومتى وصلت إلى المسجد الحرام ؟‬: ‫االبن‬

Dan kapan engkau tiba di Masjidil Haram? .

‫ وصلت بعد العصر‬: ‫األب‬

‫ بم شعرت‬:‫ االبن‬Saya tiba sesudah Ashar
‫في المسجد الحرام ؟‬
 .
Bagaimana perasaanmu di Masjidil Haram?

‫ شعرت بالسرور‬:‫األب‬
‫ كم شوطا‬:‫ االبن‬Saya merasa berbahagia
‫طفت حول الكعبة ؟‬
Berapa putaran engkau bertawaf mengitari Ka'bah?

‫ ثم صليت ركعتين‬،‫ طفت سبعة أشواط‬:‫األب‬

‫مقام إبراىيم‬. ‫خلف‬
Saya bertawaf tujuh kali putaran, kemudian saya shalat dua rakaat
di belakang Maqam Ibrahim

‫ وماذا فعلت بعد ذلك ؟‬: ‫االبن‬

Dan apa yang engkau lakukan sesudah itu?

‫ ثم‬،‫ سعيت بين الصفا والمروة سبعة أشواط‬: ‫األب‬

.‫حلقت رأسي‬
Saya melakukan Sa'i antara Shafa dan Marwah tujuh kali,
kemudian saya mencukur kepalaku

‫ وأين خلعت ثوب اإلحرام ؟‬: ‫االبن‬

Dimana engkau menanggalkan pakaian ihram?

.‫ خلعتو في الفندق‬: ‫األب‬

Saya menanggalkannya di hotel

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

43. haji

‫الح ّج‬
َ
HAJI

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.
 ‫ متى يبدأ الوقوف بعرفة ؟‬:‫االبن‬
Kapan mulai wukuf di Arafah? Anak

.‫ يبدأ غ ًدا في اليوم التاسع بعد الزوال‬: ‫األب‬

Dimulai besok pada hari (tanggal) sembilan sesudah zawal Bapak
(tergelincir matahari)

‫ ومتى ينتهي ؟‬:‫االبن‬

Kapan selesai?

.‫ ينتهي عند الفجر‬:‫األب‬

Selesai menjelang fajar

‫ ىل نصلي الظهر والعصر في عرفات ؟‬: ‫االبن‬

Apakah kita shalat zhuhur dan ashar di (padang) Arafah?

.‫ جم ًعا وقص ًرا وقت الظهر‬،‫ نعم‬: ‫األب‬

Iya, (shalat) jamak dan qashar (pada) waktu zhuhur

‫ ومتى نذىب إلى مزدلفة ؟‬:‫االبن‬

‫ نذىب بعد غروب‬:‫? األب‬Dan kapan kita pergi ke Muzdalifah
‫ ونصلي فيها المغرب والعشاء جم ًعا‬،‫الشمس‬
.‫وقص ًرا‬
Kita akan pergi sesudah terbenamnya matahari, kita shalat magrib
dan isya di (Muzdalifah) itu (secara) jamak dan qashar.

‫ وماذا نفعل بعد ذلك ؟‬:‫االبن‬

Dan apa yang kita lakukan sesudah itu?

،‫ نذىب إلى منى قبل شروق الشمس‬:‫األب‬

‫ونرمي‬
.‫ ونحلق رؤوسنا‬،‫ ثم نذبح الهدي‬،‫الجمرة الكبرى‬
Kita pergi ke Mina sebelum terbit matahari, kita melontar jumrah
kubra, kemudian kita menyembelih kurban, dan kita mencukur
kepala

‫ وماذا نفعل بعد ذلك ؟‬:‫االبن‬

 ‫األب‬
Dan apa yang kita lakukan sesudah itu?

‫ نذىب إلى المسجد الحرام لطواف اإلفاضة‬:

.‫وسعي الحج‬
Kita pergi ke Masjidil Haram untuk bertawaf idhafah dan bersa'i
(dalam rangka) haji

‫ ومتى نطوف طواف الوداع ؟‬: ‫االبن‬

Dan kapan kita bertawaf (sebagai) tawaf wada' (perpisahan)? ‫األب‬

‫ أو‬،‫ بعد رمي الجمرات في اليوم الثاني عشر‬:

.‫الثالث عشر‬
Sesudah melontar jumrah-jumrah pada hari keduabelas atau
tigabelas

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

44. Di Rumah Sakit

‫شفَى‬
ْ ‫ست‬
ْ ‫فِي ال ُم‬
DI RUMAH SAKIT

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ السالم عليكم ورحمة هللا وبركاتو‬: ‫مسعود‬

Mas'ud

‫ وعليكم السالم ورحمة هللا وبركاتو‬: ‫محمود‬

‫ لماذا حضرت اليوم إلى‬:‫ مسعود‬Mahmud
‫المستشفى ؟‬
Kenapa engkau hadir (datang) hari ini di rumah sakit? .

‫ حضرت لزيارة طبيب‬:‫محمود‬

‫األسنان‬
 Saya datang untuk mengunjungi dokter gigi

‫ بم تشعر ؟‬: ‫مسعود‬

Apa yang engkau rasakan?

.‫ أشعر بألم شديد في أسناني‬: ‫محمود‬

‫ولماذا حضرت أنت إلى المستشفى ؟‬
Saya merasakan sakit yang sangat di gigiku.
Dan engkau kenapa datang di rumah sakit?

‫ حضرت لزيارة طبيب األنف واألذن والحنجرة‬:‫مسعود‬

Saya datang untuk mengunjungi dokter hidung, telinga dan
tenggorokan (THT = Telinga, Hidung, Tenggorokan)

‫ بم تشعر ؟ مسعود‬: ‫محمود‬

.‫ أشعر بألم شديد في أذني‬:
Saya merasakan sakit yang sangat di telingaku.

‫ ىل لديك موعد مع الطبيب ؟‬:‫محمود‬

Apakah engkau mempunyai janji dengan dokter? .

‫ موعدي الساعة‬،‫ نعم‬:‫مسعود‬

‫العاشرة‬
Iya, janjiku jam sepuluh.

.‫ضا‬
ً ‫ موعدي الساعة العاشرة أي‬: ‫محمود‬
Janjiku jam sepuluh juga

‫ الباقي نصف‬،‫ الساعة اآلن التاسعة والنصف‬: ‫مسعود‬

.‫ساعة‬
Jam sekarang sembilan (lewat) setengah (jam), tinggal setengah
jam

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

45. Demam
 ‫الز َّكام‬
DEMAM

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ السالم عليكم ورحمة هللا وبركاتو‬:‫المدرس‬

Guru

‫ وعليكم السالم ورحمة هللا وبركاتو‬: ‫الطالب‬

Siswa

‫ لماذا تغيبت عن الدراسة ؟‬:‫المدرس‬

Kenapa engkau tidak hadir pada jam pelajaran? .

‫ أصبت بزكام شديد‬:‫الطالب‬

Saya ditimpa demam yang sangat

‫ بم شعرت ؟‬: ‫المدرس‬

Apa yang engkau rasakan?

‫ وارتفعت درجة‬،‫ شعرت بصداع شديد في الليل‬: ‫الطالب‬

.‫حرارتي‬
Saya merasakan sakit kepala yang sangat pada waktu malam,
panas tubuhku meninggi.

‫ ىل قابلت الطبيب ؟‬:‫المدرس‬

Apakah engkau sudah menemui dokter?

‫ وقابلت‬،‫ ذىبت إلى المستشفى باإلسعاف‬،‫ نعم‬:‫الطالب‬

.‫الطبيب‬
Iya, saya pergi ke rumah sakit dengan ambulans, dan saya
menemui dokter.

‫ وبم نصحك الطبيب ؟‬:‫المدرس‬

Apa nasehat dokter kepadamu?
 ‫ وىذا ىو‬.‫ نصحني بالراحة وتناول الدواء‬: ‫الطالب‬
‫التقرير‬
.‫الطبي‬
Dia menasihatiku untuk istirahat dan minum obat. Ini dia resep
obatku

‫ وبم تشعر اآلن ؟‬.‫ شك ًرا لك‬:‫المدرس‬

Terimakasih. Dan apa yang engkau rasakan sekarang?

.‫ أنا بخير‬،‫ الحمد هلل‬: ‫الطالب‬

Alhamdulillah, saya baik-baik saja.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

46. Dari Dokter

ِ ‫ِم َن الطَّب ْي‬

‫ب‬
DARI DOKTER

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ السالم عليكم ورحمة هللا وبركاتو‬: ‫الزوج‬

‫ة‬
Isteri

‫ وعليكم السالم ورحمة هللا وبركاتو‬: ‫الزوج‬

Suami

‫ ىل قابلت الطبيب ؟‬،‫ خي ًرا‬: ‫الزوج‬

‫ة‬
Baik, apakah engkau sudah menemui dokter?

،‫ والكلبة‬،‫ والقلب‬،‫ وفحص الصدر‬،‫ نعم‬: ‫الزوج‬

‫وقاس‬
.‫الضغط‬
 Iya. Dia memeriksa dada, jantung dan panas demamku, dan
mengukur tekanan darah.

‫ وما النتيجة ؟‬: ‫الزوجة‬

Bagaimana hasilnya?

‫ ىناك ارتفاع‬.‫ والحمد هلل‬،‫ القلب سليم‬: ‫الزوج‬

.‫قليل في الضغط والسكري‬
Jantungku sehat, alhamdulillah. Di situ ada kenaikan sedikit
pada tekanan darah dan (kadar) gula.

‫ ما سبب ذلك ؟‬: ‫الزوج‬

‫ة‬
Apa penyebab (semua) itu?

.‫ زيادة الوزن‬: ‫الزوج‬

Pertambahan berat badan.

‫ وماذا طلب منك الطبيب ؟‬: ‫الزوج‬

‫ة‬
Apa permintaan dokter darimu?

.‫ طلب مني ترك السكريات‬: ‫الزوج‬

Dia menyuruhku meninggalkan (makanan) yang manis-manis.

‫ وىل طلب منك شيئا آخر ؟‬: ‫الزوج‬

‫ة‬
Apakah dia menyuruh lagi sesuatu yang lain?

‫ وتناول الفواكو‬،‫ ممارسة الرياضة‬،‫ نعم‬: ‫الزوج‬

.‫والخضراوات‬
Iya. Melakukan olahraga serta makan buah-buahan dan sayuran hijau. .

‫ شفاك هللا‬: ‫الزوجة‬

Semoga Allah menyembuhkanmu .

‫لك‬
ِ ‫ شك ًرا‬: ‫الزوج‬
Terimakasih.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

47. Hari Raya

 ‫ال ِع ْيد‬
HARI RAYA

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ كم عي ًدا في اإلسالم يا أبي ؟‬:‫االبن‬

Ada berapa hari raya dalam Islam, wahai ayah? Anak .

‫ وعيد‬،‫ عيد الفطر‬:‫ في اإلسالم عيدان‬: ‫األب‬

‫األضحى‬
Dalam Islam ada dua hari raya: "Idul Fitri dan Idul Adha" Ayah

‫ متى يكون عيد الفطر ؟‬:‫االبن‬

Kapan Idul Fitri?

.‫ بعد شهر رمضان؛ في اليوم األول من شوال‬:‫األب‬

Sesudah bulan Ramadhan, pada hari pertama bulan Syawal

‫ ماذا نعمل في يوم العيد ؟‬: ‫االبن‬

Apa yang kita kerjakan di hari raya Idul Fitri? .

‫ نعطي زكاة الفطر‬: ‫األب‬

‫للفقراء‬
Kita memberikan zakat fitri kepada orang-orang fakir

‫ وما زكاة‬:‫االبن‬
‫الفطر ؟‬
. Apa itu zakat fitri?

‫ صاع من طعام عن كل‬:‫األب‬

‫شخص‬
Satu sha' dari makanan bagi setiap orang

‫ وماذ نفعل بعد ذلك ؟‬:‫االبن‬

Apa yang kita kerjakan sesudah itu?
 .‫ ونزور األىل واألصدقاء‬،‫ نصلي صالة العيد‬:‫األب‬
Kita melaksanakan shalat Id, mengunjungi sanak keluarga dan kawan-

kawan‫ ومتى يكون عيد‬:‫االبن‬

‫األضحى ؟‬
.‫ في اليوم العاشر من ذي الحجة‬: ‫األب‬
Pada hari kesepuluh dari (bulan) Dzulhijjah ‫االبن‬

‫ وماذا نفعل في عيد األضحى ؟‬:

‫ ونزور‬،‫ ونذبح األضحية‬،‫ نصلي صالة العيد‬: ‫األب‬
.‫األىل واألصدقاء‬
Kita melaksanakan shalat Id, menyembelih kurban serta
mengunjungi sanak-keluarga dan kawan-kawan

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

48. Bepergian di Waktu Libur

‫سفَ ُر فِي ال ُعطل ِة‬

َّ ‫ال‬
BEPERGIAN DI WAKTU LIBUR

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ اقتربت العطلة يا‬: ‫أحمد‬

‫أبي‬
Liburan sudah dekat, wahai ayah Ahmad

‫ ما رأيك يا ندى ؟ إلى أين نسافر‬: ‫األب‬

‫؟‬
Bagaimana pendapatmu, hai Nada? Kemana Ayah
kita bepergian?

‫ نسافر إلى المصر‬.‫ي فكرة‬

ّ ‫ لد‬: ‫ندى‬
Saya punya pendapat. Kita pergi ke Mesir. Nada

‫ لماذا نسافر إلى‬: ‫أحمد‬

‫مصر ؟‬
Mengapa kita pergi ke Mesir?
 ‫ ونهر‬،‫ لنرى مصر‬: ‫ندى‬
.‫النيل‬
Untuk melihat Mesir dan Sungai Nil

‫ فكرة‬.‫ موافق‬: ‫أحمد‬

.‫طيبة‬
Tepat. Pendapat yang bagus.

‫ كيف نسافر إلى‬: ‫األب‬

‫مصر ؟‬
Bagaimana cara kita pergi ke Mesir?

.‫ نسافر بالجو‬: ‫ندى‬

Kita ke Mesir dengan pesawat

‫ السفر بالجو‬: ‫األب‬

.‫غال‬
Pergi dengan pesawat itu
mahal

‫ السفر بالبحر‬.‫ إذن نسافر بالبحر‬: ‫أحمد‬

.‫رخيص‬
Kalau begitu, kita pergi dengan (kapal) laut.
Pergi lewat laut murah.

‫ كم يو ًما سنقضي في‬: ‫األب‬

‫مصر ؟‬
Berapa hari kita akan sampai di
Mesir?

‫ سبعة‬: ‫ندى‬
.‫أيام‬
Tujuh hari

.‫ سبعة أيام‬... ‫ سبعة أيام‬: ‫األب‬

‫ إن‬،‫جميل ! نسافر يوم السبت‬
.‫شاء هللا‬
Tujuh hari .... tujuh hari. Bagus! Kita pergi hari
Sabtu, insya Allah

.‫ شك ًرا لك يا أبي‬: ‫أحمد وندى‬

Terimakasih, wahai ayah
 Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

49. Mengisi Liburan

‫قضى العطلة‬
MENGISI LIBURAN

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ أين ستقضون عطلة الصيف يا‬: ‫المدرس‬

‫طالب ؟ إلى أين ستذىب أنت ؟‬
Dimana kalian akan menggunakan liburan musim panas, Guru
wahai siswa? Engkau akan pergi kemana?

‫ سأقضي عطلة الصيف في القرية مع‬: 0 ‫الطالب‬

.‫ والهواء نقي‬،‫ المكان ىناك ىادئ‬.‫جدي‬
Saya akan menggunakan liburan musim panas di desa Siswa 1

bersama kakekku. Tempat di sana tenang dan damai. Dan

udara sejuk.

‫ سأقضي عطلة الصيف في‬:2 ‫الطالب‬

‫ سأزور‬. ‫العاصمة مع عمي‬
.‫المكتبات والمتاحف‬
Saya akan menggunakan liburan musim panas di kota besar Nada bersama

‫ سأقضي عطلة الصيف بين‬:3 ‫الطالب‬

pamanku.

‫الجبال مع‬
.‫الجوالة‬
Saya akan menggunakan liburan musim panas diantara pegunungan

‫ سأقضي العطلة‬: 4 ‫الطالب‬

dengan bersepeda motor

‫سنعتمر‬. ‫ أسرتي‬. ‫في مكة والمدينة مع‬

‫ ونزور المسجد النبوي‬،‫وسنحج‬
Saya akan menggunakan liburan di Makkah dan Madinah
 bersama keluargaku. Kami akan berumrah dan berhaji serta
berziarah di Masjid Nabawi.

‫سأساعد والدي‬. ‫ سأقضي العطلة في بلدي‬: 5 ‫الطالب‬

.‫في المزرعة‬
Saya akan menggunakan liburan di kampungku. Saya
akan membantu ayahku di kebun

.‫ عطلة سعيدة يا طالب‬:

‫المدرس‬
Selamat berlibur, wahai siswa

.‫ عطلة سعيدة يا أستاذ‬: ‫الطالب‬

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

50. Madu Mengandung Obat

‫شفَا ٌء‬
ِ ‫س ِل‬
َ ‫فِي ال َع‬
MADU MENGANDUNG OBAT

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ أمريض أنت ؟‬:‫حازم‬

Apakah engkau sakit? Hazim

.‫ أشعر بآالم شديدة في المعدة‬،‫ نعم‬: ‫عامر‬

Iya, saya merasa sakit yang sangat di perut Amir

!‫ ىل ذىبت إلى الطبيب ؟‬: ‫حازم‬

Apakah engkau sudah pergi ke dokter?

.‫ لم أذىب إلى الطبيب ولم أتناول أي دواء‬،‫ ال‬:‫عامر‬

Belum, saya belum pergi ke dokter dan saya belum makan obat apapun

‫ ىل سمعت قصة الصحابي الذي عالجو‬: ‫حازم‬

‫ عندما‬،‫الرسول صلى هللا عليو وسلم – بالعسل‬
‫– اشتكى‬
‫من بطنو ؟‬
 Apakah engkau sudah pernah mendengar kisah sahabat yang diobati
(diterapi) oleh Rasul -shallallahu 'alaihi wasallam- dengan madu, ketika ia

.‫ لم أسمع بها‬،‫ ال‬: ‫عامر‬

mengeluhkan sakit perutnya?

‫ لقد أمر ألرسول‬:‫ حازم‬Belum, saya belum mendengarnya

‫– صلى هللا عليو وسلم – أخا‬
.ً‫المريض أن يسقيو عسال‬
Sungguh Rasul -shallallahu 'alaihi wasallam- telah menyuruh
saudara orang yang sakit itu agar memberinya minum madu.

‫ وىل شفي ؟‬:‫عامر‬

Dan apakah sembuh?

. ‫ بعد أن سقاه أربع مرات‬،‫ نعم‬:‫حازم‬

Iya, sesudah diberinya minum empat kali !

‫ العسل ؟! سبحان هللا‬:‫عامر‬

Madu?! Maha Suci Allah!

(.‫ )فيو شقاء للناس‬:‫ قال تعالى‬.‫ العسل‬،‫ نعم‬:‫حازم‬

Iya, madu. Telah berfirman (Allah) Ta'ala: "Di dalam (madu) itu
obat bagi manusia"

.‫ سأتناول العسل مثل ىذا الصحابي‬:‫عامر‬

Saya akan mengkonsumsi madu seperti sahabat ini

‫ توجد محالت كثيرة لبيع العسل في‬:‫حازم‬

‫السوق‬
.‫المركزي‬
Engkau akan mendapatkan toko yang banyak untuk membeli madu di pasar

.‫ وأشتري‬،‫ سأذىب اآلن إلى ىناك‬:‫عامر‬

sentral

‫العسل‬
Saya akan pergi sekarang ke sana, dan membeli madu .

‫ شفاك هللا‬:‫حازم‬
Semoga Allah menyembuhkanmu
 Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

51. Ke Dokter

ِ ‫ِع ْن َد الطَّب ْي‬

‫ب‬
KE DOKTER

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ ماذا حدث؟‬.‫ضا‬
ً ‫ والسكر أي‬،‫ الضغط مرتفع‬:‫الطبيب‬
Tekanan darah tinggi dan gula juga. Apa yang telah terjadi? Dokter

.‫ ودواء السكر‬،‫ تناولت دواء الضغط‬: ‫المريض‬

Saya telah minum obat tekanan darah dan obat gula. Pasien

.‫ أعتقد أنك لم تتبع الحمية‬:‫الطبيب‬

Saya yakin anda tidak mengikuti aturan diet (pantangan)

‫ فقد تناولت كثي ًرا من السكريات‬،‫ ىذا صحيح‬:‫المريض‬

.‫والدىون والنشويات‬
Betul, saya telah mengkonsumsi banyak (makanan/minuman) yang

.‫ وأعتقد‬: ‫الطبيب‬
mengandung gula dan kolesterol

‫ضا‬
ً ‫أنك لم تمارس الرياضة أي‬
Dan saya rasa anda juga tidak melakukan olahraga

‫ فأنا‬،‫ ولكن لم أستطع‬،‫ حاولت ذلك‬: ‫المريض‬

.‫مشغول دائ ًما‬
Saya telah berusaha untuk itu, akan tetapi saya tidak sanggup.
Karena saya selalu sibuk.

‫ والبد من‬،‫ البد من الحمية‬.‫ حالتك خطيرة‬:‫الطبيب‬

.‫ الدواء وحده ال يكفي‬.‫الرياضة‬
 Kondisimu mengkuatirkan. (Anda) harus mengikuti diet dan
harus melakukan olahraga. Obat saja tidak cukup.

‫ ماذا أفعل يا دكتور ؟‬:‫المريض‬

Apa yang harus saya lakukan, wahai dokter?

‫ وتناول الدواء‬،‫ ومارس الرياضة‬،‫ اتبع الحمية‬:‫الطبيب‬

،
.‫وقابلني بعد شهر‬
Ikutilah diet makanan, rajinlah berolahraga dan minum obat.

Lalu datanglah kepadaku setelah sebulan. ) ‫بعد‬

‫( شهر يقابل المريض الطبيب‬
!
Setelah sebulan pasien menghadap dokter

‫ ماشاء‬.‫ وكذلك السكر‬،‫ الضغط عادي‬:‫الطبيب‬

‫هللا‬
‫ماذا فعلت ؟‬
Tekanan darahmu sudah normal, demikian pula kadar gula.
Masya Allah. Apa yang anda lakukan?

‫ وتناولت‬،‫ ومارست الرياضة‬،‫ اتبعت الحمية‬:‫المريض‬

.‫الدواء‬
.
Saya mengikuti diet makanan dan rajin berolahraga serta minum obat

‫ قابلني بعد ستة‬.‫ أحسنت‬:‫الطبيب‬

‫أشهر‬
Bagus. Datanglah kepadaku setelah enam bulan.

‫ وجزاك هللا‬،‫ إن شاء هللا‬:‫المريض‬

‫خي ًرا‬
Insya Allah. Semoga Allah membalas kebaikanmu.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain
52. Manusia Butuh Istirahat

ِ ‫تاج إلَى التَّ ْر‬

‫ويح‬ ُ ‫يح‬ْ ‫ان‬
ُ ‫س‬َ ‫ْاإِل ن‬
ISTIRAHAT MANUSIA BUTUH

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa

mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya. .

‫ الحمد هلل على سالمتك يا إبراىيم‬:‫ىشام‬
Segala puji bagi Allah atas keselamatanmu, hai Ibrahim! Dokter

.‫ والحمد هلل‬،‫ أنا بخير‬.‫ شك ًرا لك‬: ‫إبراىيم‬

Terimakasih. Saya baik-baik saja, alhamdulillah. Pasien

!‫ ماذا حدث ؟ لماذا أنت ىنا ؟‬: ‫ىشام‬

Apa yang terjadi? Mengapa engkau di sini? ،

‫ وعندما‬،‫ وأنا في الشركة‬،‫ أغمي علي‬:‫إبراىيم‬

‫أفقت‬
.‫وجدت نفسي ىنا في المستشفى‬
Saya mendadak pingsan ketika berada di perusahaan, dan ketika
siuman, saya mendapati diriku di sini, di rumah sakit.

‫ وما رأي الطبيب ؟‬: ‫ىشام‬

Apa yang dikatakan dokter?

.‫ أنت بخير‬:‫ وقال لي‬،‫ فحصني الطبيب‬: ‫إبراىيم‬

Dokter memeriksaku, dan berkata kepadaku: Engkau baik-baik
saja

‫ ما المشكلة ؟‬: ‫ىشام‬

‫ طلب مني‬،‫ األمر عجيب جدِّا‬:‫? إبراىيم‬Apa masalahnya
‫الطبيب أن أغير‬
.‫أسلوب حياتي‬
Sungguh mengherankan sekali, dokter menyuruhku gaya
hidupku.
 ‫ تغير أسلوب حياتك! ماذا يقصد؟‬:‫ىشام‬
Mengubah gaya hidupmu! Apa yang dia maksud?

.‫ ال ترويح فيها‬،‫ حياتك كلها عمل‬:‫ قال لي‬:‫إبراىيم‬

Dia berkata kepadaku: Hidupmu semuanya kerja, tidak ada istirahat

di dalamnya !‫ يالو من‬:‫ىشام‬

‫أمر عجيب‬
Sungguh aneh!

‫ ال ترويح‬،‫ فحياتي كلها عمل‬،‫ صدق الطبيب‬:‫إبراىيم‬

.‫فيها‬
Dokter benar, karena kehidupanku semuanya kerja, tidak kenal
istirahat

‫ وبم نصحك؟‬: ‫ىشام‬

Apa nasehatnya kepadamu?

. ‫ أن أقضي العطلة في بلد جميل‬:‫إبراىيم‬

Agar saya berlibur di negeri yang indah

!‫ يالها من نصيحة طيبة‬: ‫ىشام‬

Sungguh nasehat yang bagus!

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

53. Bagaimana kita berlibur?

ِ ‫ف َن ْق‬
‫ضي ال ُعطلةَ ؟‬ َ ‫َك ْي‬
BAGAIMANA KITA BERLIBUR?

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ يا أبا أحمد‬،‫ العطلة على األبواب‬: ‫أألم‬

Libur di ambang pintu, hai Abu Ahmad? Ibu
 !‫ يالها من فرصة طيبة يا أم أحمد‬: ‫األب‬
Sungguh kesempatan yang bagus, hai Ummu Ahmad Ayah

‫ كيف سيقضي أوالدنا العطلة ؟‬: ‫أألم‬

Bagaimana anak-anak kita menggunakan liburan?

. ‫ ونناقشهم في األمر‬،‫ ىيا نناد األوالد‬:‫األب‬

Mari kita memanggil anak-anak, dan kita diskusikan persoalan ini

، ‫ يا فاطمة‬،‫ يا أحمد‬.‫ سأناديهم اآلن‬.‫ فكرة طيبة‬: ‫أألم‬

. ‫ يا بدر‬،‫ يا ندى‬،‫يا طارق‬
Pikiran yang bagus. Saya akan memanggilnya sekarang. Hai
Ahmad, hai Fatimah, hai Toriq, hai Nada, hai Badar.

(‫)يحضر األوالد‬
‫ كيف نقضي العطلة يا‬: ‫أألم‬Anak-anak berkumpul
.‫أوالد ؟ نريد آراءكم‬
Bagaimana kita menggunakan liburan, hai anak-anak? Kami

.‫ أرى‬:‫أحمد‬
menginginkan pendapat kalian.

‫السفر إلى مصيف جميل‬

Saya berpendapat kita melancong ke kawasan tropis yang indah Ahmad

‫ وما رأيك يا فاطمة ؟‬.‫ أحسنت‬: ‫األب‬

Bagus. Bagaimana pendapatmu, hai Fatimah? .

‫ أرى عمل حديقة‬:‫فاطمة‬

‫للبيت‬
Saya berpendapat mengerjakan taman di rumah Fatimah

. ‫ يالها من فكرة طيبة! فليس في بيتنا‬:‫أألم‬

‫حديقة‬
.
Sungguh pendapat yang bagus! Karena tidak ada taman di rumah kita

‫ أفضل مشاىدة برامج‬:‫طارق‬

‫التلفاز‬
 :
Saya lebih suka nonton acara televisi Toriq

‫ال مانع من مشاىدة البرامج المفيدة فقط‬: ‫أألم‬

. ‫ أو ساعتين‬،‫ساعة‬
Tidak apa-apa menonton acara yang bermanfaat saja: sejam atau dua jam

‫ وماذا تقول ندى؟ وماذا يقول‬:‫األب‬

‫بدر؟‬
Dan apa yang hendak kamu katakan, Nada? Dan apa yang akan

.‫ سأقرأ كتبا‬:‫ندى‬
dikatakan Badar?

‫كثيرة في العطلة‬
Saya akan membaca banyak buku selama liburan Nada

.‫ وسأسبح في البحر‬،‫ وسأقرأ‬،‫ سألعب‬: ‫بدر‬

bermain, membaca dan berenang di laut Saya akan Badar .

‫ يا أوالد‬،‫ عطلة سعيدة‬: ‫أألم‬

menyenangkan, wahai anak-anak Semoga libur yang

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

54. Pilihlah perempuan yang baik agamanya

ِ ‫َعل ْي َك ب َذا‬
ِ ‫ت ال ّْد‬
‫ين‬
PILIHLAH PEREMPUAN YANG BAIK AGAMANYA

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa

mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya. !

‫ ماذا ىناك ؟‬،‫أنت قلق يا ولدي‬
َ :‫أألم‬
Engkau gelisah, hai anakku. Ada apa?! Ibu

.‫ وال أجد الفتاة المناسبة‬،‫ أريد الزواج يا أمي‬: ‫بالل‬

 Saya ingin menikah, wahai ibuku, dan saya belum mendapatkan Bilal

gadis yang cocok. ‫ ىناك‬.‫ ىذه ليست مشكلة‬:‫أألم‬

‫فتيات كثيرات‬
.‫مناسبات للزواج‬
Ini tidak masalah. Di sana banyak gadis yang pantas dinikahi.

‫ ىل تعرفين واحدة مناسبة ؟‬:‫بالل‬

Apakah engkau mengenal seorang yang cocok?

.‫ فاطمة بنت صالح‬: ‫أألم‬

Fatimah binti Shaleh

.‫ ال مال لها‬،‫ ىذه غير مناسبة! إنها فقيرة‬: ‫بالل‬

Ini tidak cocok. Dia seorang miskin, tidak punya harta.

‫ ما رأيك في زينب بنت عبد هللا؟‬: ‫أألم‬

Bagaimana pendapatmu tentang Zainab binti Abdullah?

‫ ولكني سمعت أنها‬،‫ ىي من أسرة غنية‬،‫ نعم‬:‫بالل‬

‫غير‬
.‫جميلة‬
Iya, dia dari keluarga yang kaya, akan tetapi saya mendengar bahwa dia

.‫ ىناك ىدى بنت‬:‫أألم‬

tidak cantik.

‫عبد العزيز‬
‫ سمعت أنها‬:‫ بالل‬Ada juga Huda binti Abdul Aziz
‫ ولكني أريد‬،‫ذات مال وجمال‬
.‫الحسب والنسب‬
Saya mendengar bahwa dia kaya dan cantik, akan tetap saya ingin

‫ تريد المال‬:‫أألم‬
keturunan yang terpandang (bangsawan)

‫ ىذه ال‬.‫والجمال والحسب والنسب‬

!‫تحقق السعادة‬
 Engkau ingin harta, cantik dan bangsawan. Ini tidak menentukan

kebahagiaan! !‫ ما الذي يحقق‬:‫بالل‬

‫السعادة إذن ؟‬
Apakah yang menentukan kebahagiaan kalau demikian? .

‫ فعليك بذات الدين‬،‫ إذا أردت السعادة‬:‫أألم‬

Jika engkau ingin bahagia, pilihlah yang baik agamanya. –

‫ ىذا قول الرسول‬.‫ أحسنت يا أمي‬.‫ ذات الدين‬:‫بالل‬

، ‫ "فاظفر بذات الدين‬: - ‫صلى هللا عليو وسلم‬
"‫تربت يداك‬
Orang yang beragama. Engkau betul, wahai ibuku. Ini ucapan Rasul
shallallahu 'alahi wasallam: "Pilihlah yang baik agamanya, agar
engkau bahagia"

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

55. Begadang di luar rumah

‫ت‬
ِ ‫الب ْي‬ َ ‫س َه ُر َخ‬
َ ‫ارج‬ َّ ‫ال‬
BEGADANG DI LUAR RUMAH

Dengarkan dengan saksama audiony tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa

mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya. .

‫ أريد أن أترك زوجتي‬: ‫ناصر‬
Saya mau meninggalkan isteriku Nasir

!‫ ماذا ىناك ّ؟‬.‫ال حول وال قوة إال باهلل‬: ‫فيصل‬

Tidak ada daya dan kekuatan kecuali dengan pertolongan Allah. Faisal

Ada apa gerangan? .

‫ال أحبها‬: ‫ناصر‬
Saya tidak mencintainya

‫ال تحبها ؟! كيف عشت معها كل ىذه السنوات‬: ‫فيصل‬

!‫؟‬
 Engkau tidak mencintainya?! Bagaimana engkau hidup bersama selama

.‫ال‬... ‫ال أدري‬: ‫ناصر‬

bertahun-tahun ini?!

‫ال أحبها‬... ‫أدري‬

Saya tidak tahu... saya tidak tahu... saya tidak mencintainya

‫ ومؤدبة‬،‫ إنها زوجة طيبة‬:‫ كنت تقول دائ ًما‬: ‫فيصل‬

!‫ ماذا حدث؟‬.‫ومطيعة‬
Engkau dulu selalu berkata: dia seorang isteri yang baik, santun dan

.،ً‫ كنت أحبها فعال‬: ‫ناصر‬

patuh. Apa yang terjadi?!

‫ولكنها تغيرت كثي ًرا‬

Saya dulu memang mencintainya, akan tetapi dia sekarang banyak berubah.

‫ كيف تغيرت؟‬:‫فيصل‬
Berubah bagaimana?

‫ تهتم‬.‫ وال بالبيت‬،‫ ال تهتم بي‬،‫ أصبحت مهملة‬:‫ناصر‬

.‫بنفسها وبصديقاتها فقط‬
Dia mendadak bersikap cuek, tidak mementingkanku dan tidak pula
rumah. Dia lebih mementingkan dirinya dan teman-temannya

‫ ىل تكلمت معها‬: ‫ فيصل‬saja

‫في ىذا األمر؟‬
Apakah engkau sudah berbicara dengannya dalam perkara ini? .

‫ ولكنها‬،‫ تكلمت معها كثي ًرا‬:‫ناصر‬

‫عنيدة‬
Saya telah membicarakan dengannya banyak kali, akan tetapi dia

: ‫ فيصل‬berpaling
‫ىل تغيرت أنت؟‬
Apakah engkau sendiri telah berubah? .

‫ أصبحت أسهر كثي ًرا خارج‬،‫ نعم‬:‫ناصر‬

‫البيت‬
Iya, saya banyak menghabiskan waktu malam di luar rumah
 ‫ال تسهر خارج‬. ‫ قد يكون ىذا ىو السبب‬:‫فيصل‬
.‫البيت‬
.
Sungguh ini dia sebabnya. Jangan begadang di luar rumah.

‫ سأفعل ذلك‬: ‫ناصر‬

‫ إذن ستهتم‬: ‫فيصل‬Saya akan melakukan itu
.‫ بإذن هللا‬،‫زوجتك بك وبيتها‬
Kalau demikian, isterimu pun akan mementingkanmu dan
rumahnya, dengan izin Allah

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

56. Antara desa dan kota

ْ ‫ب ْي َن القَ ْري ِة َوال َم ِد‬

‫ي ن ِة‬ َ
ANTARA DESA DAN KOTA

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ ونسكن في‬،‫ ما رأيك نترك القرية‬،‫ يا أبا عمرو‬: ‫األ ّم‬

‫العاصمة؟‬
Hai Abu Amru, bagaimana pendapatmu, kita meninggalkan desa Ibu dan

. ‫ وليس‬،‫ لنا بيت في القرية‬: ‫األب‬

tinggal di kota besar?

‫لنا بيت في العاصمة‬

!‫ ونرحل إلى ىناك؟‬،‫لماذا نترك بيتنا‬
Kita punya rumah di desa, dan kita tidak punya rumah di kota.
Ayah Untuk apa kita meninggalkan rumah kita, dan pindah ke sana?

‫ حسين يدرس في‬.‫ أوالدنا يعيشون في العاصمة‬: ‫األ ّم‬

‫ ومحسنة تدرس في كلية المعلمات‬،‫الجامعة‬
.‫وحسان يعمل في شركة ىناك‬،
 Anak-anak kita tinggal di kota. Husain belajar di universitas,
Muhsinah belajar di fakultas keguruan, dan Hassan bekerja di
perusahaan di sana.

‫ ىل نترك مزرعتنا يا أم عمرو؟! سيموت الزرع‬:‫األب‬

.‫والشجر‬
Apakah kita akan meninggalkan sawah ladang kita, hai Ummu
Amru? Tanaman dan pohon akan mati.

‫ الحوادث كثيرة في‬.‫ أنا خائفة على أوالدي‬: ‫األ ّم‬

.‫العاصمة‬
Saya kuatir dengan anak-anakku. Banyak sekali peristiwa di kota besar.

.‫ أنا أحب بيتي‬.‫ أنا ال أحب العاصمة‬: ‫األب‬

‫ومزرعتي‬
Saya tidak menyukai kota besar. Saya suka rumahku dan sawah

ladangku،‫ضا‬
ً ‫ أنا ال أحب العاصمة أي‬: ‫األ ّم‬
،

‫فهناك التلوث‬
.‫ واالزدحام‬،‫والضوضاء‬
Saya juga tidak suka kota besar, karena di sana ada pencemaran,

.‫ وفي‬:‫األب‬
kebisingan dan kemacetan.

‫القرية األىل والجيران‬

Sedangkan di desa ada keluarga dan tetangga ‫األ‬

.‫ضا‬
ً ‫ وأنا مريضة أي‬،‫ولكنك مريض‬ ِ ،‫ ىذا حق‬:‫ّم‬
‫نحن‬
.‫أوالدنا‬
ْ ‫نحتاجون إ لى‬
Itu benar. Akan tetapi engkau sakit-sakitan, dan saya juga sudah sakit-

sakitan. Kita membutuhkan anak-anak kita. .:‫األب‬

‫ضا‬
ً ‫وىم يحتاجون إلينا أي‬
‫ نبيع البيت‬: ‫ األ ّم‬Dan mereka pun membutuhkan kita
.‫ ونشتري بيتا في العاصمة‬،‫والمزرعة‬
Kita jual rumah dan ladang, dan kita membeli sebuah rumah di kota
 .‫ سأطلب من األوالد أن يشتروا لنا بيتا ىناك‬:‫األب‬
Saya akan meminta kepada anak-anak untuk membelikan untuk kita

.‫ جزاك هللا‬: ‫األ ّم‬

sebuah rumah di sana

‫خي ًرا يا أبا عمرو‬

Semoga Allah membalasmu dengan kebaikan, wahai Abu Amru

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

57. Jalan Menuju Universitas

َ ‫ق إلَى‬
‫الجا ِم َع ِة‬ ُ ‫الطري‬
JALAN KE UNIVERSITAS

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ أين تقع الجامعة ؟‬،‫ لو سمحت‬: ‫السائق‬

Permisi, dimana letak universitas? Pengemudi .

‫ تقع الجامعة غرب‬: ‫رجل المرور‬

‫المدينة‬
Universitas terletak di barat kota Polantas

‫ كيف أصل إليها من فضلك ؟‬:‫السائق‬

Tolong, bagaimana cara saya sampai ke sana? . ‫رجل‬

‫ اتجو غربا في شارع طارق بن‬:‫المرور‬

‫زياد‬
Mengarahlah ke barat di Jalan Thariq bin Ziyad

.‫ أتجو غربا في شارع طارق بن زياد‬: ‫السائق‬

Saya mengarah ke barat di Jalan Thariq bin Ziyad

‫ انعطف‬،‫ عند اإلشارة الضوئية الثالثة‬: ‫رجل المرور‬

‫يسارا‬
 .‫في طريق خالد بن الوليد‬
Di dekat tanda yang ketiga belok ke kiri di Jalan Khalid bin . Walid.

‫ أنعطف يسارا في طريق خالد بن الوليد‬: ‫السائق‬

Saya belok ke kiri di Jalan Khalid bin Walid . ‫رجل‬

‫ ارجع في الطريق‬،‫ عند الدوار األول‬:‫المرور‬

‫نفسو‬
Di dekat putaran (bundaran) yang pertama, berbaliklah ke
jalan yang sama

.‫ أرجع في الطريق نفسو‬،‫ عند الدوار األول‬: ‫السائق‬

Di dekat putaran (bundaran) yang pertama, saya berbalik ke jalan yang

.،‫ عند أول شارع‬:‫رجل المرور‬

sama

‫اتجو يسارا‬
Di belokan yang pertama, beloklah ke kiri .:‫السائق‬

‫ أتجو يسارا‬،‫عند أول شارع‬

Di belokan yang pertama, saya belok ke kiri . ‫رجل‬

‫ تجد صيدلية عند الزاوية‬:‫المرور‬

Engkau akan mendapati apotik di pojok .:‫السائق‬

‫أجد صيدلية عند الزاوية‬

،‫ استمر‬: ‫رجل المرور‬Saya akan mendapati apotik di pojok
‫ متر تجد المستشفى الجامعي عن‬266 ‫وبعد‬
.‫يمينك‬
Teruslah, dan setelah 200 meter, engkau akan mendapati
rumah sakit umum di sebelah kananmu

‫ متر أجد‬266 ‫ وبعد‬،‫ أستمر‬: ‫السائق‬

.‫المستشفى الجامعي عن يميني‬
Saya terus, dan setelah 200 meter, saya akan mendapati rumah sakit

.: ‫رجل المرور‬
umum di sebelah kananku

‫الجامعة مقابل المستشفى‬

 Universitas itu menghadap rumah sakit

.‫ شك ًرا‬: ‫السائق‬
‫رجل‬Terimakasih
.‫ عف ًوا‬: ‫المرور‬
Sama-sama

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

58. Bergabung di Universitas

‫بالجا ِم َع ِة‬
َ ‫ق‬ َ ‫ْااِل‬
ُ ‫لتحا‬
BERGABUNG DI UNIVERSITAS

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa

mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya. .

‫ ولم أجدك‬،‫ زرتك أمس في البيت‬: ‫مبارك‬
Saya mengunjungimu kemarin di rumah, tapi saya tidak Mubarak
mendapatimu

‫ ذىبت مع ابني طارق إلى الجامعة؛ ليقدم أوراقو‬: ‫سالم‬

.‫إلى كلية الهندسة‬
Saya pergi bersama anakku Thoriq ke universitas, untuk Salim
menyerahkan berkasnya ke Fakultas Teknik

– ‫ سيقبل طارق في كلية الهندسة – إن شاء هللا‬:‫مبارك‬

.‫فتقديره "ممتاز" في الثانوية‬
Thoriq akan diterima di Fakultas Teknik - insya Allah - karena
nilainya "Istimewa" di Sekolah Menengah.

‫ ىل قدم ابنك أوراقو إلى كلية الطب ؟‬: ‫سالم‬

Apakah anakmu telah menyerahkan berkasnya ke Fakultas
Kedokteran?

‫ لم يقدم أوراقو إلى كلية الطب؛ إنو ال يرغب‬،‫ ال‬: ‫مبارك‬

 .‫في دراسة الطب‬
Tidak, dia tidak menyerahkan berkasnya ke Fakultas Kedokteran; dia tidak

‫ال يرغب في دراسة‬: ‫سالم‬

berminat belajar kedokteran

‫تقدير "ممتاز" في‬. ‫الطب! لقد حصل على‬

‫العلوم الطبيعية‬
Tidak berminat kuliah kedokteran! Sungguh dia telah

: ‫مبارك‬
mendapatkan nilai "Istimewa" di pelajaran ilmu-ilmu alam

‫ ولكنو يرغب في االلتحاق بقسم‬،‫ىذا صحيح‬

.‫اللغة العربية؛ أحمد يحب دراسة اللغة العربية‬
Itu betul, akan tetapi dia berminat untuk bergabung di program
Bahasa Arab; Ahmad menyukai belajar Bahasa Arab

‫ال عجب في ذلك؛ فالعربية لغة القرآن‬: ‫سالم‬

‫ولكن ىل سيقبل في قسم اللغة العربية؟‬، ‫الكريم‬
Tidak heran kalau begitu; karena Bahasa Arab adalah bahasa Al-
Quran al-Karim, akan tetapi apakah ia akan diterima di Program
Bahasa Arab?

،‫ودرس أوراقو‬، ‫ قابلت عميد كلية اآلداب‬: ‫مبارك‬

‫ووافق‬
.‫على قبولو‬
Saya telah menghadap Dekan Fakultas Sastra, beliau telah

mempelajari berkas-berkasnya dan setuju untuk menerimanya .

‫ وفقو هللا في دراسة اللغة العربية‬:‫سالم‬
Semoga Allah membimbingnya dalam pelajaran Bahasa Arab

‫ ووفق هللا ابنك في دراسة‬،‫ شك ًرا لك‬: ‫مبارك‬

‫ضا‬
ً ‫أي‬. ‫الهندسة‬
Terimakasih, dan semoga Allah juga membimbing anakmu dalam
pelajaran Teknik.

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

59. Peradaban Muslim

ْ ‫ضارةُ ال ُم‬
‫سل ِم ْي َن‬ َ ‫َح‬
 PERADABAN MUSLIMIN

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa
mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya.

‫ ماذا تقرئين – يا عائشة – ىذه األيام ؟‬: ‫فاطمة‬

Apa yang sedang engkau baca, hai Aisyah, di hari-hari ini? Fatimah

‫ كانت حضارة‬.‫ أقرأ كتبا عن حضارة المسلمين‬: ‫عائشة‬

،‫ والصيدلة‬،‫عظيمة تقدمت في الطب‬
،‫ والفلك‬،‫ والجغرافيا‬،‫والرياضيات‬، ‫والعلوم‬
.‫والعلوم اإلنسانية‬
Saya sedang membaca sebuah buku tentang peradaban muslimin. Aisyah

Pernah merupakan peradaban yang besar, maju dalam ilmu

kedokteran, farmasi, sains dan teknologi, geografi, serta ilmu-ilmu
sosial.

‫ ىل تأثرت أوروبا بحضارة المسلمين ؟‬:‫فاطمة‬

Apakah Eropa merasakan manfaat dari peradaban muslimin?

‫ فقد اتصل علماء أوروبا‬،‫ تأثرت بها كثي ًرا‬،‫ نعم‬:‫عائشة‬

‫ وترجموا‬،‫ وأخذوا عنهم العلم‬،‫بعلماء المسلمين‬
.‫ ودرسوىا في جامعاتهم‬،‫كتبهم‬
Iya, Eropa memperoleh manfaat yang banyak, karena para sarjana
Eropa telah berhubungan dengan sarjana muslimin, dan mereka
mengambil ilmu dari sarjana muslimin, menerjemahkan kitabkitab
mereka dan mempelajarinya di universitas-universitas

‫ لماذا تأخر‬،‫ ولكن‬: ‫فاطمة‬.mereka

‫المسلمون بعد ذلك ؟‬
 .
Akan tetapi, kenapa muslimin mengalami kemunduran setelah itu?

‫ وابتعدوا عن‬،‫ تأخرو؛ ألنهم تركوا العلم‬: ‫عائشة‬

‫الدين‬
Mereka mundur karena meninggalkan ilmu !
‫ واإلسالم يدعو‬،‫ كيف يتركون العلم‬: ‫فاطمة‬
‫إليو ؟‬
Bagaimana mereka meninggalkan ilmu, padahal Islam menyeru

kepadanya?!:‫ فأول كلمة نزلت‬،‫ أحسنت‬:‫عائشة‬

‫اقرأ‬. ‫ ىي‬،‫من القرآن‬
Engkau betul, karena kata pertama yang diturunkan dari al-Quran adalah:

– ‫ ودعا الرسول – صلى هللا‬:‫فاطمة‬

"Bacalah"

‫عليو وسلم‬
‫المسلمين في كثير من أحاديثو لطلب‬
‫ "طلب العلم فريضة على‬:‫كقولو‬، ‫العلم‬
".‫كل مسلم‬
Dan Rasul -shallallahu 'alaihi wasallam- telah menyeru kaum
muslimin dalam banyak hadits-hadits beliau untuk menuntut ilmu, seperti
sabdanya: "Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap
muslim".

‫ إلى‬،‫ فقد رجع المسلمون مرة أخرى‬،‫ الحمد هلل‬:‫عائشة‬

‫طلب العلم؛ فها ىي المدارس والجامعات تنتشر‬
.‫في جميع بالد المسلمين‬
Segala puji bagi Allah, karena kaum muslimin sekarang telah kembali
sekali lagi kepada menuntut ilmu; maka inilah dia sekolah-sekolah dan
universitas-universitas tersebar di seluruh
negeri-negeri muslimin.

‫ أن يطلب‬،‫ رجال كان أو امرأة‬،‫ وعلى كل مسلم‬:‫فاطمة‬

.‫العلم طول حياتو‬
Dan wajib atas setiap muslim, pria maupun wanita, untuk
menuntut ilmu sepanjang hidupnya.
 Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain

60. Mencari Pekerjaan

ُ ‫البح‬
‫ث َع ِن ال َع َم ِل‬ ْ
MENCARI PEKERJAAN

Dengarkan dengan saksama audionya tanpa melihat teksnya. Setelah itu,

bacalah teksnya dengan suara nyaring tanpa mendengar audionya. Kemudian
dengarkan kembali audionya sambil melihat teksnya. Akhirnya, dengarkan
lagi audionya tanpa melihat tulisannya. Ulangi hingga lancar dan anda bisa

mengetahui teks dan maknanya hanya dengan mendengarkan audionya. .

‫ لعل نتيجة المقابلة طيبة اليوم‬:‫األب‬
Mudah-mudahan hasil wawancara bagus hari ini Ayah

‫ لكنني غير‬،‫ ورأى شهاداتي‬،‫ قابلت مدير الشركة‬: ‫االبن‬

.‫متفائل‬
Saya telah menghadap Direktur Perusahaan, dan dia telah melihat
Anak ijazah-ijazahku, akan tetapi saya tidak optimis.

‫ ما سبب ذلك؟‬: ‫األب‬

Apa sebabnya demikian?

‫ وقدم للعمل‬،‫ الشركة تحتاج إلى عشرة مهندسين‬:‫االبن‬

.‫ معظمهم لهم خبرات طويلة‬،‫مئة مهندس‬
Perusahaan membutuhkan sepuluh orang insinyur, dan telah
melamar untuk kerja seratus orang insinyur, mayoritas mereka

memiliki pengalaman yang lama. .‫ ستجد العمل‬: ‫األب‬

‫ إن شاء هللا‬،‫المناسب‬
Engkau akan menemukan pekerjaan yang cocok, insya Allah

‫ لقد‬.‫ أنا آسف – يا أبي – ألنني درست الهندسة‬: ‫االبن‬

‫ ولم‬،‫تخرجت في كلية الهندسة منذ سنتين‬
.‫أعمل حتى اآلن‬
Sayang sekali, wahai ayah, karena saya telah belajar teknik, telah
lulus dari Fakultas Teknik sejak dua tahun lalu, dan saya belum
 ‫ ليست المشكلة في‬: ‫األب‬kerja sampai sekarang.
‫ المشكلة‬،‫دراسة الهندسة‬
‫ حيث‬،‫ التي تعم كل العالم‬،‫في البطالة‬
‫يتخرج الطالب في الجامعات والمعاىد‬
.ً‫ وال يجدون عمال‬،‫المختلفة‬
Masalahnya bukan pada kuliah teknik, masalahnya pada
pengangguran yang merata di semua negara. Dimana para mahasiswa
lulus dari universitas-universitas dan perguruan tinggi
yang berbeda-beda, tetapi tidak menemukan pekerjaan.

‫ لكننا ال‬،‫ ونريد الزواج‬،‫ نريد مساعدة أىلنا‬:‫االبن‬

.‫نستطيع‬
Kami ingin menolong keluarga kami, dan kami ingin menikah,
akan tetapi kami tidak sanggup.

‫ ستكون ىناك فرص عمل كثيرة‬:‫ تقول الحكومة‬:‫األب‬

.‫ ىذا العام‬،‫للشباب‬
Pemerintah telah berkata: akan ada lowongan pekerjaan yang
banyak untuk para pemuda, tahun ini

‫ ال‬،ً‫ نحن نريد عمال‬.‫ سمعنا ىذا الكالم كثي ًرا‬:‫االبن‬

.‫كال ًما‬
Kami telah mendengar ucapan ini banyak kali. Kami ingin
pekerjaan bukan perkataan

ً‫ كن متفائال‬:‫األب‬
Tetaplah optimis!

Ulangi kegiatan di atas hingga lancar lalu praktikkan bersama orang lain