Nomor : 034/046/SMAM-RJ/VIII/2020
TENTANG
PEMBERIAN TUGAS GURU SEBAGAI TIM SUPERVISI PEMBELAJARAN
SEMESTER GANJIL
SMA MODERN RIYADHUL JANNAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Menimbang : a. Bahwa dalam rangka memperlancar pelaksanaan pembelajaran tahun pelajaran 2020/2021 di
SMA Modern Riyadhul Jannah, maka dipandang perlu membentuk Tim Supervisi terhadap
pelaksanaan pembelajaran bagi Bapak dan Ibu Guru.
b. Bahwa untuk maksud pada butir a di atas Tim Pelaksana Supervisi Pembelajaran perlu
ditetapkan dalam bentuk Keputusan Kepala Sekolah.
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Pertama : Susunan Tim Supervisi Pembelajaran dan guru yang disupervisi di SMA Modern Riyadhul
Jannah tahun pelajaran 2020/2021, sebagaimana tertera pada lampiran I Keputusan ini.
Kedua : Segala biaya yang timbul akibat terbitnya Keputusan ini dibebankan pada anggaran yang sesuai.
Ketiga : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan akan dibetulkan jika terjadi kesalahan pada
Keputusan ini.
Ditetapkan di : Subang
Pada Tanggal : 22 Agustus 2020
CASINI, S.Pd.I
Lampiran I : SK. Kepala SMA MODERN RIYADHUL JANNAH
Nomor : 034/046/SMAM-RJ/VIII/2020
Tanggal : 22 Agustus 2020
No
Nama Jabatan Tanggal Penilaian Mata Pelajaran Penilai
.
CASINI, S.Pd.I
REKAPITULASI HASIL SUPERVISI PEMBELAJARAN
SEMESTER GANJIL
SMA MODERN RIYADHUL JANNAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
1 Irfan M. Firmansyah, S.Pd Matematika 90 Baik Sekali Perlu meningkatkan penguasaan media IT
4 Farid Abdul Rahman, S.Pd PAI 80 Baik Perlu meningkatkan penguasaan media IT
6 Riska Siti Wahyuni, S.Pd Bahasa Indonesia 84 Baik Perlu meningkatkan penguasaan IT
8 Heni Ariska, S.Pd PKn 84 Baik Kurang melibatkan siswa dalam melakukan refleksi
Bahasa Inggris
9 Rizal Agustian, S.Pd 83 Baik Perlu meningkatkan penguasaan media IT
Peminatan
16 Destrie Rachmawaty, S.Pd Sastra Inggris 85 Baik Perlu menumbuhkan keceriaan dalam belajar
18 Neng Ita Juwita, S.Pd Prakarya 83 Baik Perlu meningkatkan penguasaan materi pembelajaran
19 Tessa Aprila Sutanto, S.Pd. Seni Budaya 84 Baik Perlu meningkatkan penguasaan materi pembelajaran
CASINI, S.Pd.I