PETUNJUK PENYUSUNAN PORTOFOLIO MAHASISWA

PSIKOSOSIAL DAN BUDAYA DALAM KEPERAWATAN

TAHUN AJARAN 2023/2024

Portofolio merupakan pengembangan pembelajaran yang memberikan kesempatan

kepada mahasiswa untuk mereview, menganalisis, dan menikmati karya yang telah
mahasiswa hasilkan dalam mata kuliah dan memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengklarifikasi tujuan selama mengikuti perkuliahan. Selain itu, portofolio memberikan
dokumentasi konkrit mengenai apa saja yang telah dilakukan sebagai dasar penilaian
kemajuan kemampuan mahasiswa. Berikut ketentuan dalam pengisian portofolio sehingga
mahasiswa diharapkan mampu mengisi dan melengkapi portofolio dengan baik.
Portofolio mahasiswa dikumpulkan dan dinilai pada akhir semester. portofolio
ditulis menggunakan ukuran kertas A4 dengan font Times New Roman ukuran 12 dengan
spasi 1.15, kecuali pada halaman cover dan CV (untuk jenis dan ukuran huruf/font serta
spasi dibuat sesuai kreativitas/inovasi mahasiswa). Setiap mahasiswa wajib membuat
portofolio sesuai dengan panduan atau outline berikut:
A. HALAMAN COVER
Buatlah halaman cover sekreatif mungkin dengan mencantumkan nama mahasiswa,
NIM, mata kuliah, dan tahun ajaran 2023/2024.

B. KATA PENGANTAR
Bagian ini dibuat sendiri oleh mahasiswa berisikan tujuan pembuatan portofolio dan
ucapan terimakasih.

C. DAFTAR ISI
Buat daftar isi sesuai dengan outline yang diberikan.

D. DAFTAR CV
Berisi identitas diri mahasiswa (nama, NIM, TTL, alamat tempat tinggal, email, no
Hp, motto), disertai dengan riwayat pendidikan dan pengalaman berorganisasi baik
dari masa SMA ataupun saat kuliah. Dibuat sesuai dengan kreatifitas mahasiswa
masing-masing.

E. BAGIAN ISI
Bagian 1 Merencanakan Target Capaian Belajar
Pada bagian ini ungkapkan dan uraikan target capaian pembelajaran yang ingin
dicapai setelah mengikuti proses belajar di mata ajar. Tujuan dapat ditulis berdasarkan
target capaian jangka pendek dan jangka Panjang.

Bagian 2 Perkembangan atau Kemajuan Belajar

Bagian ini berisikan kumpulan uraian tentang kemajuan pengetahuan kognitif,
psikomotor, afektif. Mahasiswa dapat menceritakan tentang pengalaman selama
mengikuti perkuliahan dan perubahan skill yang dialami. Dalam poin ini juga akan
terlihat apakah ada kemajuan dalam belajar atau tidak. Dalam bagian ini juga dapat
disebutkan apa saja kegiatan yang telah diikuti baik didalam maupun diluar
 kampus sesuai dengan kompetensi dari mata ajar psikososial dan budaya dalam
keperawatan dapat berupa seminar, webinar, pelatihan, event, diskusi online,
kepanitiaan, dan lain sebagainya yang dibuktikan dengan sertifikat/e-sertifikat.

Bagian 3 Rangkuman Materi Terkait

Mahasiswa melampirkan atau membuat rangkuman terkait topik yang dianggap
paling menarik selama proses perkuliahan psikososial dan budaya dalam keperawatan.
Sistematika dan bentuk rangkuman dapat dibuat sesuai kreatifitas/inovasi mahasiswa.

Bagian 4 Laporan Karya Terbaik

Pada bagian ini mahasiswa dapat melampirkan hasil karya atau pencapaian terbaik
beserta alasannya yang sesuai dengan bidang kompetensi dari psikososial dan budaya
dalam keperawatan. Contoh hasil karya ini dapat berupa laporan praktikum, artikel di
majalah, makalah, pembicara, karya penelitian, video, foto, dan lain sebagainya yang
dianggap mahasiswa sebagai karya terbaik dan tidak harus karya yang dilakukan di
lingkungan IKes Payung Negeri Pekanbaru.

Bagian 5 Refleksi Diri

Bagian ini berisikan upaya mahasiswa dalam mengkaji kemampuan diri baik dalam
aspek kognitif, keterampilan psikomotor dan aspek afektif. Tujuannya adalah untuk
lebih meningkatkan insight mahasiswa sehingga menambah sense of selfnya. Pada
komponen ini dituliskan pertemuan ke berapa, pada topik bahasan apa, waktu
pelaksanaan proses pembelajaran (hari dan tanggal), jam dilakukannya refleksi diri
oleh mahasiswa. Selain itu juga memuat tentang hal-hal yang dianggap bermakna,
menarik dan atau menyenangkan bagi mahasiswa, tugas-tugas atau kegiatan yang
sulit bagi mahasiswa serta kiat-kiat dan strategi pembelajaran yang cocok bagi
mahasiswa. Deskripsi refleksi diri ditulis maksimal 1 halaman dengan spasi 1,15
dan menggunakan jenis huruf Times New Roman ukuran 12.

Bagian 6 Tokoh yang menginspirasi

Minimal berisi satu tokoh baik nasional maupun internasional dari bidang
keperawatan atau diluar keperawatan. Sebutkan dan ceritakan bagaimana dan alasan
kenapa tokoh tersebut menginspirasi mahasiswa.

F. DAFTAR RUJUKAN
Bagian ini berisi sumber-sumber bacaan atau referensi yang digunakan oleh
mahasiswa sebagai acuan dalam menjawab dan menjabarkan materi pokok bahasan
sesuai dengan sasaran pembelajaran yang diinginkan. Mahasiswa dapat menggunakan
sumber rujukan berupa buku, jurnal, artikel (bukan blog pribadi), dan sumber lainnya.
Semua rujukan dituliskan nama penulis atau pengarang (untuk bahan bacaan), tahun,
judul buku/jurnal/artikel dan tempat terbit serta penerbitnya. Sumber rujukan minimal
10 tahun terakhir (terhitung dari tahun 2010).