PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3)

KELAS III - SEMESTER 2

MUATAN TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8

NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
AN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” memahami arti gambar pada lambang
3.1 negara “Garuda Pancasila”

Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan

3.2 mengidentifikasi kewajiban dan hak
PKn

1 warga sekolah.
Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu di menjelaskan makna keberagaman
3.3
lingkungan sekitar karakteristik individu
Memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan memahami makna bersatu dalam
3.4
sekitar. keberagaman
Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang
menggali informasi tentang sumber dan
3.2 disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan. bentuk energi
Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, menggali informasi tentang perubahan
3.3 dan/atau eksplorasi lingkungan.
B. INDONESIA

cuaca dan pengaruhnya

Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi

2 3.6 produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat
mencermati isi teks informasi tentang
perkembangan teknologi
Mencermati informasi tentang konsep delapan arah mata angin dan
mencermati informasi tentang konsep
3.7 pemanfaatannya dalam denah dalam teks lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan delapan arah mata angin
Mengidentifikasi lambang/ simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan
engidentifikasi lambang/simbol beserta
3.9 lambang negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, dan visual
artinya
Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggeneralisasi ide pecahan sebagai
3.4
menggunakan benda- benda konkret. bagian dari keseluruhan
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan pecahan
menjelaskan dan melakukan penjumlahan
3.5 berpenyebut sama.
dan pengurangan pecahan
Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian menjelaskan dan menentukan lama waktu
3.6
berlangsung. suatu kejadian
Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak
ATEMATIKA

menjelaskan dan menentukan luas dan

3.8
baku dengan menggunakan benda konkret. volume
Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar
3.9 menjelaskan simetri lipat dan simetri putar
3 menggunakan benda konkret
 MATEMATIKA
MUATAN TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
AN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3
Menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar menjelaskan dan menentukan keliling
3.10
bangun datar
Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan
Menjelaskan sudut, jenis sudut dan satuan
3.11 sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
pengukuran
Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang menganalisis berbagai bangun datar
3.12
dimiliki berdasarkan sifat-sifatnya
Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan
menjelaskan data berkaitan dengan diri
3.13 dalam diagram gambar
peserta didik

Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif. mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya
3.1
dekoratif
Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu. mengetahui bentuk dan variasi pola irama
SBdP

3.2
4 dalam lagu
3.3 Memahami dinamika gerak tari. memahami dinamika gerak tari
Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung. mengetahui teknik potong, lipat, dan
3.4
sambung
Memahami bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya
tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui memahami bergerak secara seimbang,
3.4 permainan sederhana dan atau tradisional
lentur, lincah, dan berdaya tahan

Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu,

bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, memahami kombinasi berbagai pola gerak
3.5 ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.
dominan
PJOK

5
Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) memahami penggunaan kombinasi gerak
3.6 tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama. dasar lokomotor, non-lokomotor dan
manipulatif

Memahami prosedur gerak dasar mengambang (water trappen) dan

memahami prosedur gerak dasar
3.7 meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain dalam
aktivitas air*** mengambang dan meluncur

Jakarta, 02 Januari 2022

Mengetahui,
Guru Kelas III A
Ka. SDN Cakung Barat 15

SUTINI, S.Pd
DWI PUTRI FITRIYANI
NIP. 196507301996062001
 Jakarta, 02 Januari 2022
Mengetahui,
Guru Kelas III A
Ka. SDN Cakung Barat 15
MUATAN TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8
NO PELAJAR KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
AN 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

SUTINI, S.Pd
DWI PUTRI FITRIYANI
NIP. 196507301996062001
NIP. 199104062015042001
 PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4)
KELAS III - SEMESTER 2

MUATAN TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8

NO PELAJARA KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
N 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Menceritakan arti gambar pada lambang negara menceritakan arti gambar pada
4.1
lambang negara
Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai menyajikan hasil identifikasi
4.2
anggota keluarga dan warga sekolah. kewajiban dan hak
PKn

Menyajikan makna keberagaman karakteristik individu di menyajikan makna keberagaman

1 4.3 lingkungan sekitar karakteristik individu

Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di menyajikan bentuk-bentuk

4.4 lingkungan sekitar kebersatuan dalam keberagaman

4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep sumber menyajikan hasil penggalian informasi
dan bentuk energi dalam bentuk tulis dan visual menggunakan tentang konsep sumber dan bentuk
kosakata baku dan kalimat efektif. energi

4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep menyajikan hasil penggalian informasi
perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan manusia tentang konsep perubahan cuaca
dalam bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat
B. INDONESIA

efektif.
4.6 Meringkas informasi tentang perkembangan teknologi produksi, meringkas informasi tentang
komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat secara perkembangan teknologi
2 tertulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

4.7 Menjelaskan konsep delapan arah mata angin dan menjelaskan konsep delapan arah mata
pemanfaatannya dalam denah dalam bentuk tulis dan visual angin dan pemanfaatannya
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang lambang/simbol (rambu menyajikan hasil identifikasi tentang
lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam lambang/simbol
bentuk visual dan tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif
 4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menyajikan pecahan sebagai bagian
menggunakan benda-benda konkret. dari keseluruhan
4.5 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan pecahan menyelesaikan masalah penjumlahan
berpenyebut sama. dan pengurangan pecahan

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu menyelesaikan masalah yang
kejadian berlangsung. berkaitan lama waktu
MATEMATIKA

4.8 Menyelesaikan masalah luas dan volume dalam satuan tidak menyelesaikan masalah luas dan
baku dengan menggunakan benda konkret. volume

4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar pada bangun mengidentifikasi simetri lipat dan
3 datar menggunakan benda konkret simetri putar
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menyajikan dan menyelesaikan
keliling bangun datar masalah yang berkaitan dengan
keliling bangun datar
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan mengidentifikasi jenis sudut
sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku

4.12 Mengelompokkan berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat mengelompokkan berbagai bangun
yang dimiliki datar
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang menyajikan data berkaitan dengan diri
disajikan dalam diagram gambar peserta didik
4.1 Membuat karya dekoratif. membuat karya dekoratif
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu. menampilkan bentuk dan variasi irama
melalui lagu
SBdP

4 4.3 Memeragakan Dinamika Gerak. memeragakan Dinamika Gerak

4.4 Membuat karya keterampilan dengan teknik potong, lipat, dan membuat karya keterampilan dengan
sambung. teknik potong, lipat, dan sambung

4.4 Mempraktikkan bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan mempraktikkan bergerak secara
berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani seimbang, lentur, lincah, dan berdaya
melalui permainan sederhana dan atau tradisional tahan

4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dominan mempraktikkan kombinasi berbagai
(bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, pola gerak dominan
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
PJOK

aktivitas senam lantai.

5
 PJOK
5
4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, mempraktikkan penggunaan
non- lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) kombinasi gerak dasar lokomotor,
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama. non- lokomotor dan manipulatif

4.7 Mempraktikkan gerak dasar mengambang (water trappen) dan mempraktikkan gerak dasar
meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain dalam mengambang dan meluncur
aktivitas air***

Jakarta, 02 Januari 2022

Mengetahui,
Guru Kelas III A
Ka. SDN Cakung Barat 15

SUTINI, S.Pd
DWI PUTRI FITRIYANI
NIP. 196507301996062001
NIP. 199104062015042001