Form 3 - F03 - Formulir Evaluasi Diri RPL Tipe A Kupang

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES KUPANG
Program Studi Sarjana Terapan Pendidikan Profesi Ners

Tahap Sarjana Terapan
FORMULIR EVALUASI DIRI CALON MAHASISWA

REKOGNISI PEMBELAJARAN LAMPAU
1|Page
FORMULIR EVALUASI DIRI4
NAMA PERGURUAN TINGGI : Poltekkes Kemenkes Kupang

PROGRAM STUDI : Pendidikan profesi Ners Tahap Sarjana Terapan
Tempat/Tgl lahir : Malafai/10-03-1977
Alamat : Kelurahan Faobata,Kecamatan Bajawa,Kabupaten
Ngada
Nomor Telpon/HP : 08123733515
Nama Mata Kuliah :
Pengantar
Tujuan pegisian Formulit Evaluasi Diri ini adalah agar calon dapat secara mandiri
menilai tingkat profesionalisme dari setiap kriteria untuk kejar capaian pembelajaran
mata kuliah atau modul pembelajaran dan menyampaikan bukti yang diperlukan untuk
mendukung klaim tingkat profesionalismenya.
Isilah setiap kriteria untuk capaian pembelajaran pada halaman-halaman berikut sesuai
dengan tingkat profesionalisme yang saudara miliki. Saudara harus jujur dalam
melakukan penilaian ini.
Catatan: Jika saudara merasa yakin dengan kemampuan yangsaudara miliki atas
pencapaian profesionalisme setiap kriteria untuk kega atau capaian pembelajaran yang
dideskripsikan pada halaman berikut, dimohon saudara dapat melampirkan bukti yang
valid, autentik, terkini, dan memadai untuk mendukung klaim saudara atas pencapaian
profesionalisme yang baik, dan/atau sangat baik tersebut.
Identifikasi tingkat profesionalisme pencapaian saudara dalam kriteria untuk capaian

pembelajaran dengan menggunakan jawaban berikut ini
Profesionalisme/kemampuan Uraian
• Saya melakukan tugas ini dengan sangat baik, atau
• Saya menguasai bahan kajian ini dengan sangat
Sangat baik baik, atau
• Sata memiliki keterampilan dengan tepat tanpa ada
kesalahan
• Saya melakukan tugas ini dengan baik, atau
• Saya menguasai bahan kajian ini dengan baik, atau
Baik
• Saya memiliki keterampilan ini, dan kadang-kadang
digunakan dalam pekerjaan
• Saya tidak pernah melakukan tugas ini, atau
Tidak pernah
• Saya tidak menguasai bahan kajian ini, atau
2|Page
• Saya tidak memiliki keterampilan ini
Bukti yang dapat digunakan untuk mendukung saudra atas pencapaian profesionalisme
yang baik dan atau sangat baik tersebut antara lain:
Formulir Evaluasi Diri dibuat untuk setiap Mata Kuliah yang diberikan kesempatan untuk
RPL, atau dapat dibuat dalam bentuk klister Mata Kuliah
1. Ijazah dan/atau Transkrip Nilai dari Mata Kuliah yang pernah ditempuh di jenjang
Pendidikan Tinggi sebelumnya (khusus untuk transfer sks);
2. Daftar riwayat pekerjaan dengan rincian tugas yang dilakukan;
3. Sertifikasi Kompetensi;
4. Sertifikat pengoprasian/lisensi yang sesuai dengan jabatan kerja dimiliki;
5. Foto pekerjaan yang pernah dilakukan dan deskripsi pekerjaan;
6. Buku harian;
7. Lembar tugas/lembar kerja ketika bekerja di perusahaan;
8. Dokumen analisis/perencanaan parsial atau lengkap ketika bekerja di perusahaan;
9. Logbook;
10. Catatan pelatihan di lokasi tempat kerja;
11. Keanggotaan asosiasi profesi yang relevan;
12. Referensi/ surat keterangan/ laporan verifikasi pihak ketiga daru pemberi kerja/
supervisor;
13. Penghargaan dari industru; dan
14. Penilaian kinerja dari perusahaan
15. Dokumen lain yang relevan
Bukti (portofolio) untuk mendukung klain calon atas penyertaan kriteria capaian
pembelajaran mata kuliah atau modul pembelajaran yang dilampirkan calon dapat saat
mengajukan lamaran akan diverifikasi dan divalidasi oleh Asesor sesuai prinsib bukti,
yaitu sahih/valid (V), autentik (A), terkinik (T) dan cukup/memadai (M), yaitu:
• Valid/Sahih: ada hubungan yang jelas antara persyaratan bukti dari unit
kompetensi/mata kuliah yang akan dinilai dengan bukti yang menjadi dasar
penelitian;
• Autentik/Asli: dapat dibuktikan bahwa buktinya adalah karya calon sendiri;
• Terkini: bukti menunjukkan penegtahuan dan keterampilan kandidat saat ini;
• Memadai/Cukup: kriteria mengacu pada kriteria unjuk kerja dan panduan bukti:
mendemonstrasikan kompetensi selama periode waktu tertentu; mengacu kepada
semua dimensi kompetensi; dan mendemonstrasikan kompetensi dalam konteks
yang berbeda;
3|Page
Formulir Evaluasi Diri
Mata Kuliah : WAT S.TR.101 – Agama
Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Pembelajaran Mata Kuliah.
Agama merupakan mata kuliah yang membahas tentang kaidah-kaidah yangberkatian

dengan keyakinan yang melandasi manusia untuk bersikap dan bertindak toleran dalam
kehidupan sosial dan manfaatnya dalam kehidupan bermasyarakat., berbangsa dan
bernegara yang berazaskan Pancasila. Agama merupakan matakuliah yang berfokus
pada pemahaman konsep-konsep agama dan kehidupan beragama di Indonesia.
Penerapan ajaran agama dalam profesi keperawatan terutama dalam kehidupannya
dengan etika beragama serta menerapkan dalam tugas perawat dalam melaksanakan
perannya sebagai pemberi asuhan, pemenuhan kebutuhan spiritualklien, peneliti untuk
mengidentifikasi permasalahan nilai/keyakinan klien, dan peran sebagai pendidik untuk
memberikan pendidikan spiritual klien dalam melaksanakan pengelolaan kebutuhan
spiritualklien baikdi klinikmaupun di masyarakat.
Hasil
Kemampuan Akhir Profesionalisme Evaluasi
Bukti yang
Yang Diharapkan/ Penegtahuan dan Asesor
disampaikan*
Capaian Ketrampilan saar ini* (diisi oleh
Pembelajaran Mata asesor)
Kuliah Sangat Tidak No. Jenis
Baik V A T M
baik Pernah Dokumen Dokumen
1 2 3 4 5
1. Mampu ✓ Transkrip
memahami Nilai
konsep Tuhan
yang Maha Esa
dan Ketuhana
2. mampu ✓ Transkrip
memahami kinsep Nilai
hakekat manusia
memahami Nilai
konsep hukum
dalam konteks
agama
4|Page
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
memahami Nilai
konsep agama
sebagai sumber
moral
memahami Nilai
konsep ilmu
pengetahuan dan
teknologi dalam
konteks agama
memahami Nilai
hakekat
kerukunan antar
umat beragama
memahami kosep Nilai
peran utama
beragama dalam
mewujidkan
masyarakat
beradab dan
sejahtera
memahami Nilai
konsep budaya
akademik dan etos
kerja
memahami Nilai
konsep peran
agama dalam
mewujudnkan
5|Page
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
persatuan
dankesatuan
bangsa
memahami Nilai
konsep
pendampingan
sakratulmaut dan
perawatan
jenazah
Keterangan: tanda * di isi oleh peserta RPL
6|Page
Mata Kuliah : Wat.S.TR.102– Pancasila

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep filsafat Pancasil, Konsep Identitas
Nasional, Konsep Negara dan Knstitusi, Knsep demokrasi Indonesia, Konsep HAM dan
rule of Law.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
memahami Nilai
konsep dan
urgensi pendidikan
Pancasila
2. Mampumemahami ✓ Transkrip
pancasila dalam Nilai
arus Sejarah
Bangsa Indonesia
memahami Nilai
Pancasila sebagai
dasar negara
republik Indonesia
memahami Nilai
Pancasilasebagai
dasar negara
republik Indonesia
memahami Nilai
Pancasila sebagai
7|Page
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
Idologi Negara
memahami Nilai
pancasila
merupakan sistef
filsafat
7. Mampu mehamai ✓ Transkrip
Pancasila menjadi Nilai
sistem Etika
8|Page
Mata Kuliah : Wat.S.TR.103– Kewarganegaraan
Pada Mata Kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk Mampu
menunjukan sikap bertagwa kepada Tuhan yang maha Esa dan bangga sebagai
bangsa Indonesia yang menjunjung nilai kemanusiaan, etika, hukum, moral, dan
budaya dalam memberikan asuhan keperawatan (CPL 01).
Hasil
Profesionalisme Evaluasi
Bukti yang
Kemampuan Akhir Penegtahuan dan Asesor
disampaikan*
Yang Diharapkan/ Ketrampilan saar ini* (diisi oleh
Capaian Pembelajaran asesor)
Mata Kuliah Sang
Tidak No. Jenis
at Baik V A T M
Pernah Dokumen Dokumen
baik
1 2 3 4 5
1. Mampu meahami ✓
hakikat Pendidikan
Kewarganegaraan
Dalam
Mengembangkan
Kemampuan Utuh
Sarjana Atau
Profesional
2. Mampu menjelaskan ✓
esensi dan urgensi
identitas nasional
sebagai salah satu
determinasn
pembangunan
bangsa dan karakter
3. Mampu menjelaskan ✓
urgensi integrasi
nasional sebagai
salah satu parameter
persatuan dan
kesatuan bangsa
4. Mampu memahami ✓
9|Page
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Mata Kuliah Sang
Tidak No. Jenis
at Baik V A T M
baik
1 2 3 4 5
konsep nilai dan
norma konstitusional
UUD NRI 1945 dan
konstitusionalitas
ketentuan
perundang-undangan
di bawah UUD
konsep harmoni
kewajiban dan hak
Negara dan warga
Negara dalam
demokrasi yang
bersumbu pada
kedaulatan rakyat
dan musyawarah
untuk mufakat
Hakikat,
Instrumentasi, Dan
Praksis Demokrasi
Indonesia
Berlandaskan
Pancasila Dan UUD
NRI 1945
Dinamika Histori
Konstitusional,
Soaial-politik,
kultural, serta
konteks kontemporer
Penegakan Hukum
10 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Mata Kuliah Sang
Tidak No. Jenis
at Baik V A T M
baik
1 2 3 4 5
yang Berkeadilan
Dinamika Historis,
Dan Urgensi
Wawasan Nusantara
Sebagai Konsepsi
Dan Pandangan
Kolektif Kebangsaan
Indonesia Dalam
KonteksPergaulan
Dunia
Urgensi Dan
Tantangan
Ketahanan Nasional
Dan Bela Negara
Bagi Indonesia
Dalam Membangun
KomitmenKolektif
Kebangsaan
11 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.104 – Bahasa Indonesia

Mata kuliah ini mempelajari tentang tata bahasa dan susunan kalimat dalam karangan
ilmiah didalam keperawatan. Mata kuliah Bahasa Indonesia juga mempelajari tentang
komunikasi dan menulis laporan karya tulis ilmiah dengan menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar, serta berlandaskan pada konsep etika dalam
berbahasa.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
1. Mampu ✓
memahami
Kedudukan dan
fungsi Bahasa
2. Mampu ✓
menguasai
Bahasa Indonesia
Baku
3. Mampu meguasai ✓
Bahasa Teks
4. Mampu ✓
menguasai teks
akademik dalam
genre makro
5. Mampu ✓
memahami dunia
pustaka
6. Mampu ✓
menyussun desain
proposal penelitian
12 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
dan proposal
kegiatan
7. Mampu ✓
mentyusun
Laporan Hasil
penelitian dan
hasil kegiatan
8. Artuikel Ilmiah ✓
13 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.105 – Kewirausahaan

Mata kuliah ini membahas tentang konsep tentang kewirausahaan yang meliputi
konsep dasar wirausaha, alternative usaha, karakteristik pribadi seorang pemimpin
bidang ke wirausahaan, ide /bentuk usaha dibidang keperawatan, issue peluang usaha
dibidang keperawatan, perencanaan, promosi, pemasaran bidang usaha keperawatan,
tehnik mempraktekan rencana usaha dibidang di bidang keperawatan (home care).
Hasil
Kemampuan Akhir Bukti yang
Penegtahuan dan Asesor
Yang Diharapkan/ disampaikan*
Ketrampilan saar ini* (diisi oleh
Capaian asesor)
Pembelajaran Mata Tidak No. Jenis
Kuliah Sanga Bai
Perna V A T M Dokume Dokume
t baik k
h n n
1 2 3 4 5
Konsep wirausaha
dan impian
karakter
kewirausahaan
3. Mampu ✓
mementukan
peluang- peluang
usaha
konsep ketegasan
dalam aspek
produksi
5. Mampu memahami ✓ Foto kios
peranan inovasi dan kecil
kreativitas dalam Ruangan
pengembangan
Perinatal
produk dan jasa
14 | P a g e
Hasil
Capaian asesor)
Pembelajaran Mata Tidak No. Jenis
Kuliah Sanga Bai
Perna V A T M Dokume Dokume
t baik k
h n n
1 2 3 4 5
konsep quality
function deployment
strategi pemasaran
8. Mamu memahami ✓
konsep menjual
konsumen korporasi
konsep menjual
konsumen
korporatif
konsep manajemen
keuangan usaha
konsep evaluasi
kinerja
12. Mampu ✓
mengidentifikasi
jenis-jenis
wirausaha dibidang
kesehatan/keperaw
atan
15 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.106 – Bahasa Inggris

Mata kuliah ini menguraikan tentang bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar
Internasional, penguasaan keterampilan bahasa Inggris dalam lingkungan akademik
serta penerapan Bahasa Inggris dalam pelayanan dan asuhan keperawatan.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
1. Mampu memahami ✓ Transkrip
Bahasa Inggris Nilai
sebagai pengantar
bahasa
Internasional
2. Mampu menguasai ✓ Transkrip
Englis for Nilai
academic purpose
menerapkan Nilai
bahasa Inggris
dalam pelayanan
dan asuhan
keperawatan
16 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.107 – Bahasa Inggris II

Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
Bahasa Inggris
Sebagai pengantar
Bahasa
Internasional
2. Mampu menguasai ✓
English for
academic Purpose
3. Mampu ✓
menerapkan
bahasa Inggris
dalam pelayanan
dan asuhan
keperawatan
17 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.107 – Pendidikan Budaya Anti Korupsi

Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa untuk memahami tentang
pencegahan korupsi dengan menanamkan nilai dan prinsip anti-korupsi baik di
lingkungan kampus, keluarga dan masyarakat. Memiliki pengetahuan tentang korupsi,
penyebab korupsi, dampak korupsi, pemberantasan korupsi, tata kelola pemerintahan
yang baik dan bersih, nilai dan prinsip anti korupsi, sejarah korupsi, dan tindak pidana
korupsi, sehingga dapat berperilaku anti-korupsi dalam kehidupan sehari-hari.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
pentingnya PBAK
di perguruan tinggi
2. Mampu ✓
menjelaskan yang
dimaksud dengan
korupsi
3. Mampu ✓
menjelaskan
tentang sejarah
korupsi dan upaya
pemberantasannya
Nilai-nilai dan
prinsip anti korupsi
dasar hukum
pemberantasan
korupsi di
Indonesia
18 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
6. Mampu ✓
penjelaskan
permasalahan
tentang gratifikasi
7. Mampu ✓
mengidentifikasi
dampak korupsi
terhadap berbagai
bidang
tentang kebijakan
pemberantasan
korupsi
konsep
penyuluhan anti
korupsi
10. Mampu ✓
mengidentifikasi
zona integritas
19 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.108 – Kebijakan Kesehatan

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa untuk mengenal

kebijakan pemerintah dalam pembangunan bidang kesehatan, serta mengetahui
berbagai program pemerintah terkait dengan sistem pelayanan kesehatan, program
pemberantasan penyakit menular dan tidak menular, program mengatasi kematian ibu,
bayi, dan anak, serta program dalam mengatasi kejadian luarbiasa.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
1. Mampu ✓
menjelaskan
tentang paradigma
sehat
tentang
pembangunan
berwawasan
kesehatan dan
kelestarian
lingkungan
3. Mampu ✓
memahamiprogra
m program
pemerintah dalam
mengatasi
kematian ibu, bayi,
dan anak
4. Mampu ✓
mengidentifikasi
20 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
peran perawat
dalam mengatasi
kematian ibu, bayi,
dan anak
5. Mampu ✓
memahamiprogra
m-program
pemerintah dalam
mengatasi
kejadian luar biasa
dibidang
kesehatan dan
kasus-kasus
penyakit baru
6. Mampu ✓
mengidentifikasi
peran perawat
dalam mengatasi
kejadian luar biasa
dibidang
kesehatan dan
kasus-kasus
penyakit baru
program
pemerintah dalam
penanggulangan
penyakit menular
dan penyakit tidak
menular
21 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.109 – PSikologi

Mata kuliah ini membahas tentang konsep bio-psikologi dengan berbagai jabaran yang
terkait dengan perilaku manusia, proses sensorik-motorik, kesadaran diri, persepsi,
motivasi, emosi, stres, dan adaptasi, proses berfikir dan pemecahan masalah serta
gangguan perilaku sebagai dasar pemahaman terhadap manusia sebagai klien didalam
asuhan keperawatan.
Hasil
Kemampuan Akhir Yang Bukti yang
Diharapkan/ disampaikan*
Mata Kuliah Sangat Tidak No. Jenis
Baik V A T M
1 2 3 4 5
1. Mampu menjelaskan ✓ Transkrip
tentang konsep bio- Nilai
psikologi
tentang kesadaran diri, Nilai
persepsi, motivasi, dan
pembentukan sikap
tentang konsep belajar Nilai
tentang emosi, stres, Nilai
adaptasi, dan
gangguan perilaku
22 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.110 – Antropologi

Mata kuliah ini membahas tentang teori dan konsep manusia dan sosial budaya
masyarakat, manusia dan keluarga sebagai sub sistem dalam sosial budaya
masyarakat, aturan-aturan/norma- norma dalam kehidupan masyarakat, nilai budaya
dalam masyarakat indonesia, kepercayaan/agama sebagai kekuatan dalam kehidupan
bermasyarakat serta penerapannya di masyarakat.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
konsep antropologi
sosial dan
kesehatan
proses sosial dan
interaksi social
kelompok social
masyarakat
lapisan-lapisan
social masyarakat
5. Mampu ✓
memahami
norma-norma
dalam kehidupan
masyarakat
6. Mampu ✓
memahami
Konsep
23 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
antropologi dalam
praktik
keperawatan
24 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.111 – Promosi Kesehatan

Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep, prinsip,
dan teknik promosi kesehatan yang meliputi strategi, perencanaan, pelaksanaan, dan
monitoring serta evaluasi. Metode pembelajaran dikembangkan untuk memberikan
pengalam belajar mahasiswa didalam mengaplikasikan promosi kesehatan dalam
asuhan keperawatan pada individu, keluarga dan kelompok.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
1. Mampu ✓
menguasai konsep
dasar promosi
kesehatan
2. Mampu ✓
mengidentifikasi
lima Strategi
pendekatanpromo
si kesehatan
3. Mampu ✓
menguasai konsep
monitoring dan
evaluasi promosi
kesehatan
4. Mampu ✓
menguasai konsep
perencanaan
promosi
kesehatan
5. Mampu ✓
mengaplikasikan
konsep perilaku
hidup bersih dan
sehat (PHBS)
25 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
6. Mampu ✓
mendemonstrasik
an promosi
kesehatan dalam
asuhan
keperawatan pada
individu, keluarga
dan kelompok
7. Memberikan ✓ Foto
promkes kegiatan
memberikan edukasi
(penyuluhan
kepada
kesehatan)
kepada individu, Ibu Bayi
keluarga dan dan
kelompok khusus brosur
makanan
penambah
produksi
Asi
26 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.112– Ilmu Biomedik Dasar

Mata kuliah ini membahas tentang anatomi dan fisiologi tubuh manusia yang
menguraikan struktur. komponen tubuh manusia dan perkembangannya serta fungsi
system tubuh manusia dan mekanisme fisiologinya. Prinsip fisika dan biokimia.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
Penerapan konsep
fisika dalam
keperawatan
prinsip dasar
biologi dalam
keperawatan
prinsip dasar
biokimia dalam
keperawatan
dasar-dasar
anatomi dan
fisiologi tubuh
manusia
Berbagai macam
jaringan dan
system tubuh
manusia
27 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
struktur dan fungsi
system pernafasan
struktur dan fungsi
system
kardiovaskuler
struktur dan fungsi
system limfatik dan
kekebalan
struktur dan fungsi
system
pencernaan
10. Mampu ✓
menguasai
struktur dan fungsi
system endokrin
11. Mampu ✓
menguasai
struktur dan fungsi
system
perkemihan
12. Mampu ✓
menguasai
struktur dan fungsi
system persarafan
13. Mampu ✓
menguasai
struktur dan fungsi
system
musculoskeletal
14. Mampu ✓
menguasai
struktur dan fungsi
system Integumen
15. Mampu ✓
menguasai
28 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
struktur dan fungsi
System sensori
16. Mampu ✓
menguasai
struktur dan fungsi
system reproduksi
29 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.113 – Patofisiologi

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep mekhanisme adaptasi sel, konsep tahapan
perkembangan mental dan perubahan status kesehatan, konsep keseimbangan cairan,
dan asam basa, proses fisiologis dan patologis pada tubuh manusia.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
konsep
mekanisme
adaptasi sel
konsep
eseimbangan dan
proses perubahan
keseimbangan
cairan, elektrolit,
dan asam-basa
konsep proses
patofisiologi
proses patofisiologi
pada berbagai
system tubuh
manusia
30 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.114 – Farmakologi

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep farmakologi, peran perawat dalam
pemberian obat, memberikan obat melalui beberapa rute.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
menguasai Nilai
konsep dasar
farmakologi
memahami peran, Nilai
penggolongan,
dan klasifikasi
obat
menguasai bentuk Nilai
kemasanobat,
prinsip pemberian
obat dan cara
penggunaan obat
topikal dan
sistemik
4. peran perawat ✓ Transkrip
dan penerapan Nilai
pasien safety
dalam pemberian
obat
mendemonstrasik Nilai
an prosedur
pemberian obat
31 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
memahami prinsip Nilai
pemberian
pemberian
obatkemoterapi
dan transfuse
darah
32 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.115 – Gizi dan Diet

Mata kuliah ini menguraikan konsep dasar nutrisi, pengaturan nutrisi, nutrisi ibu hamil
dan menyusui nutrisi sebagai terapi, pencegahan dan penanganan kekurangan vitamin,
anemi, cacingan dan kurang kalori protein serta peran perawat dalam pelaksanaan diet
pasien.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
konsep dasar Nilai
nutrisi
indikator Nilai
penentuan status
gisi
konsep pengaturan Nilai
nutrisi untuk
berbagai tingkat
usia
konsep nutrisi ibu Nilai
hamil dan
menyusui
nutrisi sebagai Nilai
terapi
6. Mampum ✓ Transkrip
menguasai prinsip Nilai
33 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
pencegahan dan
kekurangnan
vitamin, anemia,
cacingan, dan
kurang kalori
protein
mengidentifikasipe Nilai
ran perawat dalam
pelaksanaan diet
pasien
34 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.116 – Komunikasi

Mata kuliah ini memberikan pengalaman belajar mahasiswa didalam penguasaan

konsep, prinsip, komunikasi secara umum dan teknik komunikasi terapeutik sebagai
bentuk aplikasinya dalam konteks pelayanan kesehatan dan pelayanan keperawatan.
Pembelajaran dirancang sehingga memungkinkan mahasiswa mampu mensimulasikan
komunikasi terapeutik dengan klien.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
konsep dasar Nilai
komunikasi
konsep komunikasi Nilai
terapeutik
pada setiap tahap
proses
keperawatan
berdasarkan
tingkat usia
pada pasien/klien
komunikasi dalam Nilai
konteks sosial dan
latar belakang
35 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
budaya, cultural
diversity, dan
keyakinan
mendemonstrasika Nilai
n komunikasi
efektif dalam
pelayanan
kesehatan
mendemonstrasika Nilai
n strategi
pelaksanaan
komunikasi
terapeutik
36 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.117 – Etika Keperawatan dan Hukum Kesehatan

Mata Kuliah ini menguraikan konsep nilai, norma dan etik, peraturan, kebijakan
perundang- undangan yang berkaitan dalam praktik keperawatan, hak dan kewajiban
pasien.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
konsep nilai, moral Nilai
norma, etik dan
moral

perbedaan latar Nilai
belakang agama,
budaya, dan social
antara Klien
dengan perawat
dan peka budaya
dalam praktik
peran agama, Nilai
moral, etika dalam
Pelayanan
Keperawatan dan
kesehatan
konsep etik Nilai
keperawatan
Trend dan issue Nilai
etik keperawatan
37 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
kode etik Nilai
keperawatan
Indonesia
Hak dan kewajiban Nilai
klien
Hak, kewajiban Nilai
dan tanggung
jawab perawat
menurut undang-
undang
hukum Kesehatan Nilai
dan Keperawatan
memahami aspek Nilai
legal dan sistem
kridensial Perawat
Indonesia
mengidentifikasi Nilai
mal-praktik dan
kelalaian dalam
praktik
keperawatan
memahami Nilai
tanggung jawab
dan tanggung
gugat dalam
praktek
keperawatan
profesional
38 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
mengidentifikasi Nilai
permasalahan etik
(issue, problem,
dilemma dan bio
etik) dalam
pelayanan
keperawatan
merumuskan Nilai
penyelesaian
masalah (kasus)
etik dalam
keperawatan
39 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.118 – Konsep Dasar Keperawatan
Mata kuliah ini mampu menguraikan tentang sejarah, falsafah dan paradigm
keperawatan, keperawatan sebagai profesi, teori keperawatan, model dan bentuk
praktek keperawatan, trend keperawatan dimasa datang serta system pelayanan
kesehatan.
Hasil
Kemampuan Akhir Profesionalisme
Evaluasi Bukti yang
Yang Diharapkan/ Penegtahuan dan
Asesor (diisi disampaikan*
Capaian Ketrampilan saar ini*
oleh asesor)
Pembelajaran Mata Sangat Tidak No. Jenis
Kuliah Baik V A T M
1 2 3 4 5
menguasai Nilai
konsep
keperawatan
sebagai profesi
menguasai Nilai
konsep caring
memahami Nilai
tentang
organisasi profesi
menguasai ruang Nilai
lingkup praktik
keperawatan
memahami tren Nilai
keperawatan
dimasa yang
akan datang
memahami Nilai
system
pelayanan
kesehatan:
System
kesehatan
nasional
40 | P a g e
Hasil
Kemampuan Akhir Profesionalisme
Evaluasi Bukti yang
Yang Diharapkan/ Penegtahuan dan
Asesor (diisi disampaikan*
oleh asesor)
Pembelajaran Mata Sangat Tidak No. Jenis
Kuliah Baik V A T M
1 2 3 4 5
7. Memahami ✓ Transkrip
pelayanan Nilai
keperawatan
dalam system
pelayanan
kesehatan
41 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.119 – Falsafah dan Teori Keperawatan
Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang falsafah, paradigma dan paradigma
keperawatan, mendiskusikan beberapa teori keperawatan dan aplikasinya, serta
menguraikan tentang konsep keperawatan holistik dan konsep berubah dalam
keperawatan.
Hasil
Baik V A T M
1 2 3 4 5
konsep falsafah,
paradigma, dan
paradigm
keperawatan
jenis / tingkatan teori
keperawatan
Teori middle range
dalam keperawatan
berbagai teori
keperawatan
konsep keperawatan
holistik
Konsep berubah
dalam keperawatan
Konsep sistem dan
pendekatan sistem
42 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.120 - Metodologi Keperawatan
Mata kuliah ini membahas konsep berfikir kritis dan pengembilan keputusan dalam
keperawatan dengan menguraikan tentang konsep proses keperawatan yang mencakup
pengkajian, perumusan diagnosa keperawatan, perencanaan tindakan keperawatan, dan
evaluasi. Praktik penerapan proses keperawatan sebagai metode ilmiah dalam menyelesaikan
masalah keperawatan.
Profisiensi Hasil evaluasi

Kemampuan Akhir Pengetahuan dan Asesor (diisi oleh Bukti yang disampaikan*
Yang Diharapkan/ Ketrampilan saat ini* asesor)
Capaian
Pembelajaran Mata Sang Tidak No.
bai Jenis
Kuliah at Perna V A T M Dokuem
k Dokumen
baik h en
1 2 3 4 5
1. Mampu ✓
menguasai
Konsep Berpikir
kritis dan konsep
berpikir kritis dan
pengambilan
keputusan dalam
keperawatan
2. Mampu ✓
menguasai
konsep proses
keperawatan
3. Mampu ✓
membedakan
metode ilmiah
dan proses
keperawatan
sebagai metode
penyelesaian
masalah
4. Mampu ✓
menguasai
konsep
pengkajian
43 | P a g e
keperawatan
5. Mampu ✓
menguasai
konsep diagnosis
keperawatan
6. Mampu ✓
menguasai
konsep
perencanaan
keperawatan
7. Mampu ✓
menguasai
Konsep
implementasikep
erawatan
8. Mampu ✓
menguasai
konsep evaluasi
keperawatan
9. Mampu ✓
mendemonstrasik
an penerapan
proses
keperawatan
sebagai metode
ilmiah dalam
menyelesaikan
masalah/asuhan
keperawatan
44 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.121 – Dokumentasi Keperawatan
Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar dokumentasi, menerapkan tehnik
dokumentasi dan pelaporan dalam tatanan klinik, mengenal system informasi
kesehatan dan mengenal model merlakukan pendokumentasian sesuai dengan NANDA
dan SDKI, serta aspek legal pendokumentasian.

Capaian
bai Jenis
k Dokumen
baik h en
1 2 3 4 5
1. Mampu ✓ Transkrip Nilai
menguasai teknik
kumentasi dan
pelaporan dalam
tatanan klinik
menguasai model
pendokumentasia
n asuhan
keperawatan
menguasai
konsep
pendokumentasia
n asuhan
keperawatan
menguasai cara
pendokumentasia
n asuhan
keperawatan
memahami aspek
legal
45 | P a g e
pendokumentasia
n keperawatan
mempraktikkan
pendokumentasia
n asuhan
keperawatan
46 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.122 - Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan
Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dan proses manajemen keperawatan,
konse model praktek keperawatan professional, konsep supervisi, timbang terima dan
pendelegasian, konsep manajemen konflik, konsep kolaborasi dan negosiasi, konsep
penjaminan mutu.
Profisiensi
Hasil evaluasi
Pengetahuan dan Bukti yang
Kemampuan Akhir Asesor (diisi
Ketrampilan saat disampaikan*
Yang Diharapkan/ oleh asesor)
ini*
Capaian
Pembelajaran Tida
Sang No.
Mata Kuliah k Jenis
at baik V A T M Dokuem
Per Dokumen
baik en
nah
1 2 3 4 5
menguasai
konsep dasar
kepemimpinan
menguasai
konsep dasar
manajemen
menguasai
konsep
manajemen
keperawatan dan
manajemen
asuhan
keperaatan

menguasai
konsep
perencanaan
dalam
manajemen
47 | P a g e
keperawatan
menguasai
konsep
pengorganisasia
n dalam
manajemen
keperawatan
menguasai
konsep
penstafan dalam
manajemen
keperawatan
menguasai
konsep
pengarahan
dalam
manajemen
keperawatan
menguasai
konsep
pengontrolan
dan evaluasi
dalam
manajemen
keperawatan
mempraktikkan
manajemen
keperawatan
sebagai anggota
tim kesehatan /
keperawatan
48 | P a g e
mempraktikkan
manajemen
pelayanan dan
asuhan
keperawatan
(Praktika MAKP)
secara
komphehensif
49 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.123 - Manajemen Patient Safety
Mata kuliah ini menguraikan tentang siklus hidup organisme dan infeksi nosocomial,
konsep desinfeksi, konsep sterilisasi, konsep dan prinsip patieny safety, standar
keselamatan pasien, peran perawat dalam patient safety, kebijakan yang mendukung
patient safety.

Capaian
bai Jenis
k Dokumen
baik h en
1 2 3 4 5
1. Mampu ✓
menguasai
konsep dasar
patient safety
2. Mampu ✓
memahami Peran
perawat dalam
kegiatan
keselamatan
pasien
3. Mampu ✓
menguasai
konsep
Mikrobiologi dan
Parasitologi
4. Mampu ✓
menguasai
Konsep sterilisasi
dan desinfeksi
5. Mampu ✓
menguasai
konsep Hospital
Infection
Ascociate (HIA's)
50 | P a g e
6. Mampu ✓ Sertifikat
menguasai pelatihan
konsep
pencegahan dan tingkat dasar
pengendalian PPI
Infeksi
7. Mampu ✓
menguasai
konsep Nursing
health
8. Mampu ✓
menguasai 6
sasaran
keselamatan
pasien
9. Mampu ✓
pempraktikkan
managemen
patient safety:
penerapan prinsip
dan implementasi
upaya
pencegahan
penularan
51 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.124 - Evidence Based Nursing

Mata kuliah ini adalah menekankan pada elemen-elemen dari praktik berbasis bukti
(evidence-based practice) dalam keperawatan. Fokus ditempatkan pada siklus proses
dalam mengidentifikasi pertanyaan-pertanyaan klinik, penelusuran dan penilaian bukti
untuk kemungkinan solusi dan inovasi, perencanaan dan implementasi perubahan-
perubahan dalam praktik, evaluasi hasil, dan nmengidentifikasi gap dalam pengetahuan
keperawatan. Integrasi dari bukti terkini dengan keputusan klinik, keinginan pasien,
inter-professional perspektif, dan sumber lain membentuk dasar dari proses pembuatan
keputusan klinik yang berperan dalam peningkatan hasil bagi pasien, populasi, dan
organisasi. Proses untuk mengarahkan / mengelola perubahan-perubahan praktik juga
dieksplorasi dalam mata kuliah ini.
Capaian
bai Jenis
k Dokumen
baik h en
1 2 3 4 5
1. Mampu ✓
menguasai
konsep evidence
based practice
2. Mampu ✓
menguasai
appraising
evidence
3. Mampu ✓
melakukan critical
appraisal
4. Mampu ✓
Mengaplikasikan
EBN dalam
praktik
keperawatan
52 | P a g e
5. Mampun ✓
mengintegrasikan
konsep EBN
dalam membuat
keputusan klinik
6. Mampu ✓
melakukan
evaluasi
penerapan EBN
7. Mampu ✓
menentukan
metode
disseminasi
informasi
evidence- based
53 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.125 - Metodologi Penelitian
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa dalam
penguasaan tentang metodologi penelitian yang digunakan sebagai dasar dalam
menyelesaikan penulisan karya tulis ilmiah dan dasar didalam melakukan penelitian
untuk menghasilkan bukti terbaik didalam pelaksanaan asuhan keperawatan.
Pembelajaran dirancang dengan berbagai metode dengan penugasan berfokus pada
penelitian keperawatan.
Profisiensi
Hasil evaluasi
Kemampuan Akhir Pengetahuan dan Bukti yang
Asesor (diisi
Yang Diharapkan/ Ketrampilan saat disampaikan*
oleh asesor)
Capaian ini*
Pembelajaran Sang Tidak No.
Mata Kuliah bai Jenis
at Perna V A T M Dokuem
k Dokumen
baik h en
1 2 3 4 5
1. Mampu ✓
mehamahami
penanganan
manajemen
konflik
2. Mampu ✓
membuat
laporan hasil
pemeriksaan
laboratorium
3. Mampu ✓
membimbing dan
membina ahli
madya TLM
dalam bidang
teknik
kelaboratoriuman
4. Mampu ✓
merencanakan,
melaksanakan
dan
mengevaluasi
54 | P a g e
program
standarisasi
laboratorium
5. Mampu ✓
mehamahami
manajemen SDM
6. Mampu ✓
mehamahami
manajemen
Keuangan
7. Mampu ✓
mehamahami
Standar dan
Manual Mutu
8. Mampu ✓
memetakan
proses dan
menyusunnya
dalam aturan
tata kerja yang
baikprioritas
55 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.126 - Dasar-dasar Sitohistoteknologi
Mata kulah ini di berikan sebagai dasar tentang jaringan organ dan sistem tubuh
manusia serta pemeriksaan sitologi dengan pewarnaan sederhana.

Kemampuan Akhir Pengetahuan dan Asesor (diisi Bukti yang disampaikan*
Yang Diharapkan/ Ketrampilan saat ini* oleh asesor)
Capaian
Pembelajaran Mata No.
Sanga bai Tidak Jenis
Kuliah V A T M Dokueme
t baik k Pernah Dokumen
n
1 2 3 4 5
1. Mampu ✓
memahami
konsep dasar ilmu
pengetahuan dan
keperawatan
2. Mampu ✓
menguasai konsep
dasar penelitian
3. Mampu ✓
menguasai konsep
etika dalam
penelitian
4. Mampu ✓
menguasai kansep
penulisan ilmiah
dalam laporan
penelitian
5. Mampu ✓
menguasai konsep
studi kepustakaan
56 | P a g e
6. Mampu ✓
menguasai
komponen
penelitian
7. Mampu ✓
memahami uji
statistik yang tepat
8. Mampu ✓
menguasai prinsip
pengolahan data
57 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.127 – Biostatistik
Mata kuliahini berfokus pada pemahaman tentangprinsip-prinsip statistik, tingkat-tingkat

pengukuran, penyajian grafis, ukuran deskriptif dari ringkasan statistik, disperse dan asosiasi
statistika inferensial, tes hipotesa dan aplikasi dalam menafsirkan literatur riset keperawatan.

Capaian
bai Jenis
k Dokumen
baik h en
1 2 3 4 5
1. Mampu ✓
menguasai
konsep statistic
deskriptif
2. Mampu ✓
menguasai
konsep penyajian
data
3. Mampu ✓
menguasai
konsep tendensi
sentral
4. Mampu ✓
memahami
konsep
probabilitas
5. Mampu ✓
memahami
konsep distribusi
probabilitas
58 | P a g e
6. Mampu ✓
memahami konsep
sentral limit
theorem
7. Mampu ✓
memahami
konsep estimasi
8. Mampu ✓
memahami
konsep statistic -
inferensial
9. Mampu ✓
memahami
langkah-langkah
pengujian
hipotesis
59 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.128 - Sistem Informasi Kesehatan
Pada Mata Kuliah ini dibahas tentang peristilahan toksisitas, perundang-undangan,
pemeriksaan keracunan.

Capaian
bai Jenis
k Dokumen
baik h en
1 2 3 4 5
1. Mampu ✓
memahami
konsep teknologi
informasi dalam
kesehatan
2. Mampu ✓
memahami
sistem teknologi
layanan
kesehatan
3. Mampu ✓
memahami
Sistem Informasi
Manajemen
Rumah Sakit
4. Mampu ✓
menguasai
pemanfaatan
teknologi
informasi
kesehatan dalam
pelayanan
kesehatan
5. Mampu ✓
menguasai
Pemanfaatan
teknologi
informasi
kesehatan dalam
pelayanan
60 | P a g e
keperawatan
6. Mampu ✓
mendemonstrasik
an Pengenalan
Aplikasi Sistem
Informasi
Manajemen
Keperawatan
61 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.129 - Keperawatan Dasar

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep kebutuhan dasar manusia, prosedur keperawatan
dalam memenuhi kebutuhan dasar manusia, menggunakan, memelihara dan menyimpan alat
kesehatan yang sering digunakan dalam pelaksanaan asuhan keperawatan.

Pengetahuan dan Asesor (diisi oleh
Ketrampilan saat ini* asesor)
Capaian
bai Jenis
Kuliah at Perna V A T M Dokue
k Dokumen
baik h men
1 2 3 4 5
1. Mampu ✓ Catatan
menguasai Harian
konsep
kebutuhan dasar
manusia
mendemonstrasik Harian
an prosedur
keperawatan
dalam memenuhi
kebutuhan
oksigen sesuai
SPO
menguasai Harian
prosedur
keperawatan
dalam memenuhi
kebutuhan cairan
& elektrolit sesuai
SPO
menguasai
62 | P a g e
prosedur Harian
keperawatan
dalam memenuhi
kebutuhan nutrisi
sesuai SPO
5. Mamap ✓ Catatan
menguasai
prosedur Harian
keperawatan
dalam memenuhi
kebutuhan
eliminasi sesuai
SPO:
6. Mampu ✓ Catatan Harian

menguasai
prosedur
keperawatan
dalam memenuhi
kebutuhan
aktifitas sesuai
SPO:
menguasai
prosedur Harian
keperawatan
dalam memenuhi
kebutuhan
perawatan diri
dan berhias
sesuai SPO
menguasai
prosedur Harian
keperawatan
dalam memenuhi
kebutuhan
istirahat dan tidur
sesuai SPO:
menguasai
prosedur
63 | P a g e
keperawatan Harian
dalam memenuhi
kebutuhan
kesimbangan
suhu tubuh
10. Mampu ✓ Catatan Harian
menguasai
prosedur
keperawatan
dalam memenuhi
kebutuhan rasa
aman dan
nyaman sesuai
SPO
menguasai
prosedur Harian
keperawatan
pasien menjelang
dan akhir
kehidupan sesuai
SPO
64 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.130 - Praktik Klinik Keperawatan Dasar
Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengaplikasikan

konsep kebutuhan dasar manusia, prosedur keperawatan dalam memenuhi kebutuhan
dasar manusia, menggunakan, memelihara dan menyimpan alat kesehatan yang sering
digunakan dalam pelaksanaan asuhan keperawatan. Rancangan pembelajaran di
tatanan klinik digunakan.

Capaian
bai Jenis
k Dokumen
baik h men
1 2 3 4 5
melaksanakan Harian
asuhan
keperawatan
pasien gangguan
kebutuhan
oksigen
melaksanakan Harian
asuhan
keperawatan
pasien gangguan
kebutuhan cairan
dan elektrolit
melaksanakan Harian
asuhan
keperawatan
pasien gangguan
kebutuhan nutrisi
65 | P a g e
melaksanakan
Harian
asuhan
keperawatan
pasien gangguan
kebutuhan
eliminasi
melaksanakan
Harian
asuhan
keperawatan
pasien gangguan
kebutuhan
aktivitas
melaksanakan
Harian
asuhan
keperawatan
pasien gangguan
kebutuhan
istirahat dan tidur
melaksanakan Harian
asuhan
keperawatan
pasien gangguan
kebutuhan
keseimbangan
suhu tubuh
melaksanakan Harian
asuhan
keperawatan
pasien gangguan
kebutuhan
kesimbangan
suhu tubuh
melaksanakan
66 | P a g e
asuhan Harian
keperawatan
pasien gangguan
kebutuhan rasa
aman dan
nyaman
melaksanakan
Harian
asuhan pasien
menjelang ajal
dan akhir
kehidupan
67 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.131 - Keperawatan Medikal Bedah I
Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dan prespektif keperawatan medikal
bedah, peran perawat medikal bedah, memahami berbagai masalah kesehatan yang
terjadi pada usia dewasa akibat perubahan patologis dari sistem tubuh.. Selain itu
membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa baik yang
bersifat akut maupun kronik yang meliputi gangguan fungsi tubuh dengan berbagai
penyebab patologis, khususnya pada sistem pernapasan, cardiovaskuler,
pencernaan, endokrin dan perkemihan.

Capaian
bai Jenis
k Dokumen
baik h men
1 2 3 4 5
menguasai
Nilai
konsep dan
perspektif
keperawatan
medikal bedah
menguasai Nilai
konsep peran
Perawat medical
bedah dalam
kebijakan
pelayanan
kesehatan
menguasai
konsep
pengelolaan
pasien gangguan
kebutuhan
68 | P a g e
oksigen patologis
system
pernafasan dan
kardiovaskuler
an pengelolaan
pasien gangguan
kebutuhan
oksigen patologis
system
pernapasan dan
kardiovaskuler
menguasai Nilai
konsep
pengelolaan
pasien gangguan
kebutuhan cairan
akibat patologis
sistem
perkemihan dan
metabolic
endokrin
an pengelolaan
pasien gangguan
kebutuhan cairan
akibat patologis
system
perkemihan dan
metabolik endokrin
menguasai
Nilai
konsep
pengelolaan
pasien gangguan
kebutuhan nutrisi
akibat patologis
sistem
69 | P a g e
pencernaan dan
metabolic
endokrin
an pengelolaan
pasien gangguan
kebutuhan nutrisi
akibat patologis
system
pencernaan dan
metabolik
endokrin
70 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.132 - Keperawatan Medikal Bedah II

Mata kuliah ini menguraikan konsep tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi
pada usia dewasa baik yang bersifat akut maupun kronik yang meliputi gangguan
fungsi tubuh dengan berbagai penyebab patologis, khususnya pada sistem imun,
persyarafan, muskuloskletal, indra/sensori, dan integumen. Selain itu juga membahas
tentang konsep dan prinsip pengelolaan pasien perioperatif.

Capaian
bai Jenis
k Dokumen
baik h en
1 2 3 4 5
menguasai
Konsep asuhan
keperawatan pada
pasien dengan
gangguan
kebutuhan
Aktifitas patologis
System
muskuloskletal,
persarafan dan
indera
menguasai
praktek asuhan
keperawatan pada
pasien dengan
gangguan
kebutuhan
Aktifitas patologis
system
muskuloskletal,
71 | P a g e
persarafan dan
indera
menguasai Nilai
konsep asuhan
keperawatan pada
pasien gangguan
kebutuhan
istirahat dan tidur
patologis system
persarafan dan
integumen
menguasai Nilai
praktek asuhan
keperawatan pada
pasien dengan
gangguan
kebutuhan
istirahat dan tidur
patologis system
persarafan dan
integumen
menguasai
konsep gangguan
kebutuhan
Keseimbangan
suhu tubuh
Patologis
berbagai sistem
tubuh
menguasai Nilai
praktek asuhan
keperawatan pada
pasien dengan
gangguan
kebutuhan
keseimbangan
suhu tubuh
72 | P a g e
patologis berbagai
sistem tubuh
menguasai Nilai
konsep asuhan
keperawatan pada
pasien dengan
gangguan
kebutuhan rasa
aman dan
nyaman patologis
sistemintegumen
dan system
immune
menguasai Nilai
Praktek asuhan
keperawatan
pada pasien
dengan gangguan
kebutuhan rasa
aman dan
nyaman patologis
system integumen
dan system
immune
9. Mampu memahai ✓ Transkrip
konsep asuhan Nilai
keperawatan
periopratif
memahami Nilai
praktek asuhan
keperawatan
periopratif
73 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.133 - Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah
Laboratorium
Mata kuliah ini menguraikan tentang aplikasi asuhan keperawatan pada pasien dengan
penyakit. tropis, HIV/AIDS, serta penyakit endemis. Selain itu membahas tentang
asuhan keperawatan yang berhubungan dengan masalah kesehatan yang lazim terjadi
pada usia dewasa baik yang bersifat akut maupun kronik yang meliputi gangguan
fungsi tubuh dengan berbagai penyebab patologis khususnya pada sistem pernapasan,
cardiovaskuler, pencernaan, endokrin dan perkemihan, sistem imun, persyarafan,
muskuloskletal, indra/sensori, dan integumen. Selain itu juga menguraikan tentang
aplikasi asuhan keperawatan dan pengelolaan pasien perioperative.

Capaian
bai Jenis
k Dokumen
baik h men
1 2 3 4 5
memberikan
asuhan
keperawatan
pada pasien
gangguan
kebutuhan
oksigenakibat
patologis sistem
pernafasan dan
cardiovaskuler
memberikan
asuhan
keperawatan
pada pasien
gangguan
kebutuhan cairan
akibat patologis
74 | P a g e
sistem
perkemihan dan
metabolic
endokrin
menerapkan
asuhan Nilai
keperawatan
pada pasien
gangguan
kebutuhan nutrisi
akibat patologis
sistem
pencernaan dan
metabolic
endokrin
menerapkan
asuhan Nilai
keperawatan
pada pasien
gangguan
kebutuhan
eliminasi akibat
patologis sistem
pencernaan dan
perkemihan
menerapkan
asuhan Nilai
keperawatan
pada pasien
gangguan
kebutuhan
aktifitas patologis
system
muskuluskeletal,
persarafan dan
indera
75 | P a g e
menerapkan
asuhan
keperawatan
pada pasien
gangguan
kebutuhan
istirahat dan tidur
patologis sistem
persarafan,dan
integument
menerapkan
asuhan
keperawatan
Kebutuhan
keseimbangan
suhu tubuh akibat
patologis
berbagai sistem
tubuh
menerapkan
asuhan
keperawatan
pada pasien
gangguan
kebutuhan rasa
aman dan
nyaman patologis
sistem integumen
dan sistem
immune
memahami
pelaksanaan
asuhan
keperawatan
Periopratif
76 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.134 - Keperawatan Maternitas
Mata kuliah ini membahas tentang upaya meningkatkan kesehatan reproduksi

perempuan usia subur, ibu hamil, melahirkan, nifas, diantara dua masa kehamilan
dalam kondisi berisiko dan masalah-masalah yang berhubungan dengan gangguan
sistem reproduksi dan bayi baru lahir fisiologis dengan penekanan pada upaya preventif
dan promotif dengan menggunakan pendekatanmproses keperawatan serta
memperhatikan aspek legal dan etis di tatanan klinik maupun komunitas.

Capaian
Pembelajaran Mata San Tidak No.
Jenis
Kuliah gat baik Perna V A T M Dokue
Dokumen
baik h men
1 2 3 4 5
menjelaskan
konsep dasar
maternitas
menjelaskan
evidence based
practice dalam
keperawatan
maternitas
menjelaskan
Asuhan Nilai
keperawatan ibu
hamil fisiologis
dan dengan
komplikasi
mendemonstrasik
an Asuhan
keperawatan
77 | P a g e
pada ibu hamil
fisiologis dan
dengan
komplikasi
menjelaskan
konsep Nilai
keperawatan
intranatal
mendemontrasik
asuhan
keperawatan intra
natal intranatal
(kala 1,|1, Il dan
IV)
menjelaskan
konsep asuhan
keperawatan bayi
baru lahir
mendemonstrasik
an asuhan
keperawatan bayi
baru lahir.
menjelaskan
konsep asuhan
keperawatan
postpartum
mendemonstrasik
an asuhan
keperawatan
postpartum
menjelaskan
konsep asuhan
78 | P a g e
keperawatan
kebutuhan KB
mendemonstrasik
an asuhan
keperawatan
klien dengan
kebutuhan KB
menjelaskan
konsep asuhan
keperawatan
pada pasien
dengan ganguan
system
reproduksi:
Miaoma uteri,
kiste ovarii,
infeksi, CA
cerviks
mendemonstrasik
an asuhan
keperawatan
pasien dengan
gangguan sistem
reproduksi:
mioma uteri, kiste
ovarii, infeksi dan
CA cerviks
79 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.135 - Praktik Klinik Keperawatan Maternitas
Mata kuliah ini membahas tentang aplikasi asuhan keperawatan dalam upaya
meningkatkan kesehatan reproduksi perempuan usia subur, ibu hamil, melahirkan,
nifas, diantara dua masa kehamilan dalam kondisi berisiko dan masalah-masalah yang
berhubungan dengan gangguan siste
reproduksi dan asuhan keperawatan bayi baru lahir fisiologis dengan penekanan pada
upaya preventif dan promotif dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan
serta memperhatikan aspek legal dan etis di tatanan klinik maupun komunitas.
Hasil
Profesionalisme
Kemampuan Akhir Evaluasi Bukti yang
Penegtahuan dan
Yang Diharapkan/ Asesor (diisi disampaikan*
Ketrampilan saar ini*
Capaian oleh asesor)
Pembelajaran Mata Tidak
Sangat No. Jenis
Kuliah Baik Perna V A T M
baik Dokumen Dokumen
h
1 2 3 4 5
melakukan asuhan Nilai
keperawatan pada
ibu hamil fisiologis
dan dengan
komplikasi:
hyperemesis, HAP
(abortus, plasenta
previa, solution
plasenta, rupture
uteri), anemia, pre
eklamsia dan KET
2. Melakukan asuhan ✓ Transkrip
keperawatan pada Nilai
intrapartum
keperawatan pada
bayi baru lahir
keperawaan pada
ibu postpartum
80 | P a g e
Hasil
Profesionalisme
Kemampuan Akhir Evaluasi Bukti yang
Penegtahuan dan
Yang Diharapkan/ Asesor (diisi disampaikan*
Ketrampilan saar ini*
Capaian oleh asesor)
Pembelajaran Mata Tidak
Sangat No. Jenis
Kuliah Baik Perna V A T M
baik Dokumen Dokumen
h
1 2 3 4 5
pada persalinan
normal dan
tindakan SC
5. Melakukan asuhan ✓ Transkrip
keperawatan pada Nilai
klien dengan
kebutuhan KB
keperawatan pada
klien dengan
gangguan system
produksi mioma
uteri, kiste ovary
intels, Ca cerviks
81 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.136 - Keperawatan Anak

Mata kuliah ini menguraikan tentang Konsep dan teori asuhan keperawatan anak pada
rentang sehat dan sakit sesuai pertumbuhan dan perkembangan anak dengan
memperhatikan prinsip-prinsip yang aman dan efektif melalui pendekatan proses
asuhan keperawatan.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
konsep dasar Nilai
keperawatan anak
2. Mampu menguasail ✓ Transkrip
Konsep Nilai
keperawatan anak
sehat
konsep neonates Nilai
esensial
konsep asukan Nilai
keperawatan anak
sakit
Konsep asuhan Nilai
keperawatan pada
anak dengan
gangguan
Pemenuhan
kebutuhan
Oksigenasi
patologis dari
system pernafasan,
kardiovaskuler dan
82 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
hematologi
konsep asuhan Nilai
keperawatan pada
anak dengan
gangguan
pemenuhankebutu
han cairan dan
elektrolit patologis
dari system
perkemihan,
pencernaan dan
vaskuler
konsep asuhan Nilai
keperawatan pada
anak dengan
gangguan
Pemenuhan
kebutuhan Nutrisi
patologis dari
System
pencernaan dan
metabolic endokrin
Konsep asuhan Nilai
keperawatan pada
anak Dengan
gangguan
kebutuhan aktivitas
patologis dari
system
Persyarafan dan
muskulosklet
konsep asuhan Nilai
keperawatan pada
anak dengan
83 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
gangguan
10. Kebutuhan aman ✓ Transkrip

dan Nyaman Nilai
patologis dari
System
termoregulasi,
imun, sensori dan
keganasan

Konsep asuhan Nilai
keperawatan pada
Bayi Resiko Tinggi
konsep asuhan Nilai
keperawatan pada
anak dengan
kebutuhan khusus
konsep asuhan
keperawatan pada
anak dengan
kebutuhan khusus
konsep asuhan Nilai
keperawatan pada
bayi dan anak
dengan gangguan
kebutuhan
eliminasi patologis
dari
14. System
pencernaan dan
kemih/Kelainan
Kongenital/peri
peratif care
15. Menguasai konsep ✓ Transkrip
manajemen Nilai
84 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
terpadu balita sakit
(MTBS) di tatanan
pelayanan
kesehatan
85 | P a g e
SEMESTER V

Mata Kuliah : Wat.S.TR.136 - Praktik Keperawatan Anak

Mata kuliah ini menguraikan tentang praktek/aplikasi asuhan keperawatan anak pada
rentang sehat dan sakit sesuai pertumbuhan dan perkembangan anak dengan
memperhatikan prinsip-prinsip yang aman dan efektif melalui pendekatan proses
asuhan keperawatan.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
menerapkan Nilai
asuhan
keperawatan pada
anak sehat
menerapkan Nilai
Asuhan
keperawatan pada
anak dengan
dengan gangguan
kebutuhan oksigen
patologis system
pernafasan dan
kardiovaskuler
menerapkan Nilai
asuhan
keperawatan pada
Anak dengan
gangguan
pemenuhan
kebutuhan Cairan
86 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
dan elektrolit
patologis dari
system
perkemihan,
pencernaan dan
vaskuler
menerapkan Nilai
asuhan
keperawatan pada
Anak dengan
dengan gangguan
pemenuhan
kebutuhan nutrisi
patologis dari
system
pencernaan dan
metabolic endokrin
menerapkan Nilai
asuhan
keperawatan pada
Anak dengan
gangguan
kebutuhan
Aktivitas patologis
dari system
persyarafan dan
muskuloskletal
keperawatan
menerapkan Nilai
asuhan
keperawatan pada
Anak dengan
Kebutuhan
gangguan
Aman/nyaman
87 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
atologis dari
system
termoregulasi,
imun, sensori dan
keganasan
menerapkan Nilai
asuhan
keperawatan pada
anak dengan
kebutuhan khusus
menerapkan Nilai
asuhan
keperawatan pada
bayi dan anak
dengan gangguan
kebutuhan
eliminasi patologis
dari system
pencernaan dan
kemih/Kelainan
Kongenital/peri
operatif care
menerapkan Nilai
asuhan
keperawatan
dengan
pendekatan
management
terpadu balita
sakit/MTBS
88 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.137 - Keperawatan Jiwa

Mata kuliah ini menguraikan tentang prespektif keperawatan jiwa, trend dan issue
keperawatan jiwa konsep model keperawatan jiwa, terapi modalitas, terapi aktivitas
kelompok, Psikofarmaka, asuhan keperawatan pasien dengan masalah psikososial dan
ganguan jiwa.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
konsep dasar Nilai
keperawatan jiwa
aplikasi model Nilai
konseptual
keperawatan Jiwa
berbagai terapi Nilai
modalitas dalam
asuhan
keperawatan jiwa
terapi aktifitas Nilai
kelompok dalam
asuhan
keperawatan jiwa
konsep Nilai
psikofarmaka
konsep asuhan Nilai
Keperawatan pasien
dengan kecemasan
89 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
konsep asuhan Nilai
keperawatan pasien
dengan gangguan
citra tubuh
konsep asuhan Nilai
keperawatan pasien
dengankehilangan
konsep asuhan Nilai
Keperawatanpada
pasien dengan
harga diri rendah
(HDR)
konsep asuhan Nilai
keperawatan pada
pasien dengan
isolasi social
konsep asuhan Nilai
keperawatan pada
pasien dengan
gangguan sensori
persepsi halusinasi
konsep asuhan Nilai
keperawatan pada
pasien dengan
perilaku kekerasan
(PK
konsep asuhan Nilai
keperawatan pada
pasien dengan
deficit perawatan
diri
90 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
konsep asuhan Nilai
keperawatan sehat
jiwa sepanjang
rentang kehidupan
pada ibu hamil,
bayi, toddler, pra-
sekolah,usia
ekolah, remaja,
dewasa, lansia
konsep asuhan Nilai
keperawatan pada
anak dengan
kebutuhan khusus,
korban
pemerkosaan,
korban KDRT,
korban trafficking,
narapidana, anak
jalanan

konsep recovery Nilai
dalam keperawatan
jiwa
konsep manajemen Nilai
pelayanan
keperawatan jiwa
komunitas (CMHN)
24. Mampumenguasai ✓ Transkrip

konsep manajemen Nilai
pasien dengan
masalah waham
dan Napza
91 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.138 - Praktik Klinik Keperawatan Jiwa

Mata kuliah ini menguraikan tentang aplikasi/praktek asuhan keperawatan pada pasien
dengan masalah psikososial dan ganguan jiwa baik ditatanan klinik maupun komunitas
melalui pendekatan proses keperawatan dengan mengintegrasikan konsep model
keperawatan jiwa, terapi modalitas, terapi aktivitas kelompok dan Psikofarmaka.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
mengelola Nilai
asuhan
keperawatan
pasien dengan
kecemasan
2. Mampu mengelola ✓ Transkrip
asuhan Nilai
keperawatan
pasien dengan
kehilangan
asuhan Nilai
keperawatan
pasien dengan
gangguan citra
tubuh
asuhan Nilai
keperawatan
pasien dengan
gangguan isolasi
social
asuhan Nilai
92 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
keperawatan
pasien dengan
gangguan deficit
perawatan diri
asuhan Nilai
keperawatan
pasien dengan
halusinasi
asuhan Nilai
keperawatan
pasien dengan
harga diri rendah
asuhan Nilai
keperawatan
pasien dengan
perilaku kekerasan

asuhan Nilai
keperawatan
sehat jiwa
sepanjang rentang
kehidupan pada
ibu hamil, bayi,
toddler, pra-
sekolah, usia
sekolah, remaja,
dewasa, lansia
asuhan Nilai
keperawatan pada
anak dengan
kebutuhan khusus,
korban
pemerkosaan,
93 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
korban KDRT,
korban trafficking,
narapidana, anak
jalanan

asuhan Nilai
keperawatan jiwa
komunitas
asuhan Nilai
keperawatan
pasien dengan
masalah waham
dan Napza
94 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.139 - Keperawatan Gawat Darurat

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep kegawat daruratan, penatalaksanaan

pasien gawat darurat mencakup bantuan hidup dasar (basic life support) dan bantuan
hidup lanjut (advanced life support), juga akan dibahas tentang asuhan keperawatan
pada pasien dengan berbagai kegawatan yang lazim mencakup semua sistem tubuh
dan kegawatan di komunitas yaitu disaster Nursing.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
menguasai Nilai
konsep dasar
keperawatan
gawat darurat
memahami Nilai
tren,issue, dan
evidence based
practice
keperawatan
gawat darurat
menguasai prinsip Nilai
utama
pertolongan
korban gawat
darurat
menguasai Nilai
konsep dan
prinsip bantuan
hidup dasar
(BHD)
95 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
menguasai Nilai
konsep asuhan
keperawatan pada
kasus gawat
darurat
memahami prinsip Nilai
upaya
pencegahan
primer, sekunder,
dan tersier pada
masalah kasus
kegawatdaruratan
berbagai sistem
tubuh
menguasai Nilai
berbagai prosedur
tindakan
kegawatdaruratan
96 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.140 - Manajemen Bencana

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep manajemen bencana meliputi sistem
penanganan,
aspek etik dan legal dalam keperawatan bencaana, analisis risiko dan mitigasi
bencana. Pembahasan juga memberikan penguasaan konsep dan model triage
bencana, manajemen korban masal serta pengelolaan kegawatdaruratan bencana.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Pembelajaran asesor)
Baik V A T M
1 2 3 4 5
1. Mampu ✓
menguasai
konsep dasar
manajemen
bencana
2. Mampu ✓
menguasai
konsep dan
model triage
bencana
3. Mampu ✓
menguasai
sistem
manajemen
korban massal
4. Mampu ✓ Foto
menguasai prabencana
pengelolaan yang
kegawatdarurata
disiapkan di
n bencana
ruangan
perinatal
RSUD
Bajawa
5. Mampu ✓
memahami
97 | P a g e
Hasil
Bukti yang
Yang Diharapkan/ Penegtahuan danAsesor
disampaikan*
(diisi oleh
Pembelajaran asesor)
Baik V A T M
1 2 3 4 5
evidence based
praktice
manajemen
bencana
98 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.141 - Keperawatan Kritis


pada pasien dengan be bagai kegawatan yang lazim mencakup semua sistem tubuh
dan kegawatan di komunitas yaitu Disaster Nursing.
Hasil
Kemampuan Profesionalisme Evaluasi
Akhir Yang Bukti yang
Capaian asesor)
Pembelajaran Sangat Tidak No. Jenis
Mata Kuliah Baik V A T M
1 2 3 4 5
1. Mampu ✓
menguasai
konsep dasar
keperawatan
kritis
2. Mampu ✓
memahami
tren, issue,
dan evidence
based
practice
keperawatan
kritis
3. Mampu ✓
menguasai
konsep
asuhan
keperawatan
kritis terkait
gangguan
berbagai
system tubuh
4. Mampu ✓ Foto
menguasai perawatan
99 | P a g e
Hasil
Kemampuan Profesionalisme Evaluasi
Akhir Yang Bukti yang
Capaian asesor)
Pembelajaran Sangat Tidak No. Jenis
Mata Kuliah Baik V A T M
1 2 3 4 5
penggunaan pasien yang
dan menggunakan
perawatan ventilator dan
pasien
terpasang
dengan
ventilasi ETT
mekanik
5. Mampu ✓
menguasai
berbagai
prosedur
keperawatan
pada kasus
kritis
100 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.142 - Praktik Klinik Keperawatan Gawat Darurat dan Kritis


pada pasien dengan berbagai kegawatan yang lazim mencakup semua sistem tubuh
dan kegawatan di komunitas yaitu Disaster Nursing.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
mengelola Nilai
asuhan
keperawatan
pasien dengan
kondisi kritis dan
gawat darurat
mengelola Nilai
asuhan
keperawatan kritis
terkait gangguan
berbagai system
tubuh
101 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.143 - Keperawatan Paliatif

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep keperawatan paliatif, berbagai evidence
based practice dalam keperawatan paliatif, prinsip komunikasi dalam keperawatan
paliatif, dan memahami berbagai masalah klien paliatif baik bio-psiko-sosial-kultural-
spiritual hingga memasuki masa menjelang ajal.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
1. Menguasai ✓
konsep dasar
keperawatan
paliatif
2. Mampu ✓
memahami
kebijakan nasional
dan evidence
based practice
keperawatan
paliatif
3. Mampu ✓
menguasai prinsip
komunikasi dalam
keperawatan
paliatif
4. Mampu ✓
memahami
patofisiologi
penyakit kronik
dan terminal
5. Mampu ✓
menguasai konsep
asuhan pasien
penyakit terminal
102 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
6. Mampu ✓
menguasai prinsip
dasar tinjauan
agama dan sosial
budaya dalam
keperawatan
paliatif.
103 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.144 - Keperawatan Keluarga

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep pelayanan kesehatan primer, konsep
komunitas,konsep keluarga, trend dan issue dalam keperawatan keluarga, manajemen
sumber daya keluarga dan asuhan keperawatan keluarga.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
menguasai Nilai
konsep keluarga
menguasai model Nilai
konseptual
keperawatan
keluarga, trend
dan issue dan
evidence based
practice dalam
keperawatan
keluarga
menguasai Nilai
konsep asuhan
keperawatan
keluarga
mensimulasikan Nilai
tindakan
keperawatan
keluarga
menguasai Nilai
konsep asuhan
keperawatan
104 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
keluarga dengan
masalah
kesehatan sesuai
tahap
perkembangan
menguasai Nilai
konsep asuhan
keperawatan
keluarga dengan
masalah
kesehatan yang
lazim di Indonesia
105 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.145 - Keperawatan Gerontik

Mata kuliah ini membahas konsep lansia dengan segala kompleksitas

permasalahannya dan asuhan keperawatan kesehatan lansia dalam rentang sehat
sampai sakit. Lingkup asuhan keperawatan meliputi peningkatan kesehatan,
pencegahan penyakit, pemeliharaan kesehatan dan pemulihan kesehatan gerontik
dengan pendekatan proses keperawatan dan melibatkan keluarga secara penuh serta
pemanfaatan sember-sumber yang ada di komunitas.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
menguasai Nilai
konsep lanjut usia
menguasai Nilai
konsep
keperawatan
gerontik
menguasai Nilai
konsep model
keperawatan
gerontik
106 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.146 - Keperawatan Komunitas

Mata kuliah ini membahas konsep dan perspektif keperawatan komunitas, komunitas
sebagai klien, konsep asuhan keperawatan komunitas dan berbagai evidence based
dalam keperawatan komunitas, konsep asuhan keperawatan agregat dalam berbagai
komunitas, konsep proses belajar di komunitas, dan berbagai terapi komplementer
dalam keperawatan komunitas.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
menguasai Nilai
konsep dan
perspektif
keperawatan
komunitan
menguasai trend Nilai
dan issues
keperawatan
komunitas, legal
dan etik, evidence
based practice
dalam
keperawatan
komunitas
menguasai Nilai
konsep peran,
fungsi, dan etika
perawat dan
standar praktik
dalam
keperawatan
107 | P a g e
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
komunitas
menguasai Nilai
konsep komunitas
sebagai klien
menguasai Nilai
konsep asuhan
keperawatan
komunitas
menguasai Nilai
konsep asuhan
keperawatan
kelompok khusus
menguasai Nilai
konsep asuhan
keperawatan
kesehatan
komunitas
populasi rentan:
penyakit mental,
kecacatan, dan
populasi terlantar,
populasi penyakit
infeksi dan
populasi penyakit
kronik
menguasai Nilai
konsep terapi
komplementer
dalam
keperawatan
komunitas
Keterangan: tanda * di isi oleh peserta RP
108 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.147 - Praktik Klinik Keperawatan Gerontik dan Komunitas

Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengaplikasikan

berbagai konsep asuhan keperawatan komunitas ditatanan masyarakat. Lingkup
asuhan keperawatan meliputi peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit,
pemeliharaan kesehatan dan pemulihan kesehatan gerontik dengan pendekatan
proses keperawatan dan melibatkan keluarga, dan masyarakat secara penuh serta
pemanfaatan sember-sumber yang ada di komunitas.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
asuhan Nilai
keperawatan
lansia dalam
konteks individu
dan kelompok
asuhan Nilai
keperawatan
keluarga dengan
masalah
kesehatan sesuai
tahap
perkembangan
asuhan Nilai
keperawatan
komunitas dengan
pendekatan
agregat
109 | P a g e
Mata Kuliah : Wat.S.TR.147 - Skripsi
Mata kuliah ini memberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk menyusun proposal
penelitian, melakukan penelitian, melakukan pengumpulan data, melakukan
pengolahan data, dan melaporkan hasil penelitian, serta menyiapkan naskah publikasi.
Hasil
Bukti yang
disampaikan*
Baik V A T M
1 2 3 4 5
Mampu melakukan ✓
penelitian terapan
dibidang
Keperawatan
110 | P a g e

Form 3 - F03 - Formulir Evaluasi Diri RPL Tipe A Kupang

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Form 3 - F03 - Formulir Evaluasi Diri RPL Tipe A Kupang

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES KUPANG

Program Studi Sarjana Terapan Pendidikan Profesi Ners

FORMULIR EVALUASI DIRI CALON MAHASISWA

NAMA PERGURUAN TINGGI : Poltekkes Kemenkes Kupang

Identifikasi tingkat profesionalisme pencapaian saudara dalam kriteria untuk capaian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Agama merupakan mata kuliah yang membahas tentang kaidah-kaidah yangberkatian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Keterangan: tanda * di isi oleh peserta RPL

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa untuk mengenal

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Mata kuliah ini memberikan pengalaman belajar mahasiswa didalam penguasaan

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

2. Mampu memahami ✓ Transkrip

Profisiensi Hasil evaluasi

Profisiensi Hasil evaluasi

4. Mampu ✓ Transkrip Nilai

Profisiensi Hasil evaluasi

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Profisiensi Hasil evaluasi

Mata kuliahini berfokus pada pemahaman tentangprinsip-prinsip statistik, tingkat-tingkat

Profisiensi Hasil evaluasi

Profisiensi Hasil evaluasi

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Profisiensi Hasil evaluasi

6. Mampu ✓ Catatan Harian

Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengaplikasikan

Profisiensi Hasil evaluasi

Keterangan: tanda * di isi oleh peserta RPL

Profisiensi Hasil evaluasi

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Profisiensi Hasil evaluasi

Profisiensi Hasil evaluasi

Mata kuliah ini membahas tentang upaya meningkatkan kesehatan reproduksi

Profisiensi Hasil evaluasi

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

10. Kebutuhan aman ✓ Transkrip

11. Mampu menguasai ✓ Transkrip

Formulir Evaluasi Diri

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

22. Mampu menguasai ✓ Transkrip

24. Mampumenguasai ✓ Transkrip

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

9. Mampu mengelola ✓ Transkrip

11. Mampu mengelola ✓ Transkrip

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep kegawat daruratan, penatalaksanaan

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian

Pada kolom pertama diisi Pernyataan kemampuan Akhir yang Diharapkan/Capaian