DINAS PENDIDIKAN PROVINSI KALIMANTANN TENGAH

RAPOR PENDIDIKAN
DAN REFLEKSI HASIL ASESMEN NASIONAL 2021

Oleh:
H. A. SYAIFUDI, S.Pd., M.SM
Plt. Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi Kalimantan Tengah
 SIKLUS KOLABORASI BERSAMA
UPAYA PENINGKATAN MUTU PESERTA DIDIK, PENDIDIK, DAN SATUAN PENDIDIK

Program dan Kegiatan Berdampak Bagi

ANBK/SBABK Siswa SMA SMK
Peningkatan Mutu Pendiidikan yang
Kalimantan Tengah
dapat di rasakan oleh seluruh unsur 6. DAMPAK 1. ANBK
Pendidikan.

Di dapatkan Hasil Data

Dari Hasil Analisa Data dan 5. PROGRAM 2. DATA Kompetensi Minimum di satuan
Peningkatan
Dukungan Kebijakan, di Mutu Peserta Didik, Pendidikan dan tingkat kelas
implementasikan nyata dengan Pendidik, Satuan yang dapat diakses Sekolah dan
Pendidikan
Program dan Kegiatan bagi -S Satuan Pendidikan
Pembangunan Pendidikan Kegiatan

4. KEBIJAKAN 3. ANALISA
Data yang didapatkan di Analisa, di
diskusikan Bersama unsur terkait
Data yang telah dianalisa sesuai keperluan untuk kemudian digunakan sebagai
harusnya menjadi bahan kebijakan yang bahan penyusunan program
dikeluarkan dalam bentuk Aturan, surat berbasis data, di Institusi Pendidikan
keputusan pimpinan Institusi atau lainnya.
 DISDIK KALTENG

KEGIATAN PERSIAPAN ANBK TAHUN 2021 JENJANG SMA SMK SLB

2 EVENT
SALING MENGUATKAN

GIAT SB ABK GIAT SIMULASI ANBK

SIMULASI BERSAMA ASESMEN BERBASIS KOMPUTER
• Kegiatan Simulasi Kolaborasi Dinas Pendidikan,
Satuan Pendidikan, Dan Penyedia Teknologi
Edukasi.
• Pengenalan Lebih Awal ke Guru, Peserta Didik
tentang Konten AKM (Literasi Numerasi) dengan
mendapatkan data lebih detail.
• Basis Data Awal perkiraan hasil pembelajaran
(Numerasi dan Literasi) Pra Pelaksanaan Asesmen
Nasional September 2021.
• Kegiatan Kolaborasi Dinas Pendidikan, satuan
Pendidikan, dan Pusmenjar Kemdikbud.
• Ujicoba Pelaksnaan AN, Ujicoba Sistem dan Hal
teknis, tidak wajib melibatkan siswa.
• Pengingat kembali sistem ANBK 2 tahun tidak ada
UNBK dan Mengidentifikasi Sekolah Mandiri dan
Menumpang.
KEMDIKBUDRISTEKDIKTI
 DISDIK KALTENG
PELA KSANAAN SB ABK
SIMULASI BERSAMA ASESMEN BERBASIS KOMPUTER

SEKOLAH DAN PESERTA

Jumlah Sekolah Yang Mengikuti :
✓ 304 Sekolah Jenjang SMA SMK yang
Mengikuti SBABK. Terdiri dari 188
SMA dan 116 SMK
Jumlah Sekolah Belum Mengikuti :
✓ 53 Sekolah Jenjang SMA dan 23
Sekolah jenjang SMK yang Belum
Mengikuti SBABK.
Informasi Peserta :
✓ Jumlah Peserta yang mengikuti
SBABK 12.557 Peserta. Terdiri dari
seluruh peserta Kelas 11 atau
peserta acak yang diacak sekolah
sebanyak 45 Siswa.

✓ Jika Di Prosentasekan secara rata- ✓ Jika Di Prosentasekan ada 22% ✓ Jenjang SLB belum mengikuti
rata ada 78% Sekolah Jenjang SMA Sekolah Jenjang SMA dan 16,5% SBABK untuk tahun ini/tahun 2021
dan 83% Sekolah Jenjang SMK Sekolah Jenjang SMK Belum
Mengikuti SBABK Tahun 2021 Mengikuti SBABK Tahun 2021

Dari Data di Atas bisa dikatakan bahwa dari Pelaksanaan SBABK Dinas Pendidikan
dan Satuan Pendidikan telah mendapatkan Baselinedata (Data Awal) terkait
Proses Pembelajaran (Literasi, Numerasi) yang mendekati Gambaran Keseluruhan.

Sumber : Akses Provinsi anbk.edubrand.id

 DISDIK KALTENG BASELINE DATA
SIMULASI BERSAMA ASESMEN BERBASIS KOMPUTER

Bagaimana Gambaran Data Awal yang dimaksud ?

Data awal terkait kompetensi Dasar Literasi dan Numerasi di Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang SMA SMK, STATISTIK HASIL AKM JENJANG
sebagai refleksi proses pembelajaran di satuan pendidikan, dan juga dapat menjadi Data penunjang SMA DI KEGIATAN SBABK 2021
keputusan program Pendidikan. Sajian data jenjang SMA di sajikan dengan bentuk sebagai berikut :
Kategori Literasi Membaca
adalah CAKAP
Kategori CAKAP Murid mampu membuat
interpretasi dari informasi implisit yang
ada dalam teks; mampu membuat
simpulan dari hasil integrasi beberapa
informasi dalam suatu teks

Kategori Numerasi adalah

Data ini di ambil dari 78% Sekolah
Jenjang SMA Yang ikut giat SBABK
DASAR
Kategori CAKAP Murid memiliki
keterampilan dasar matematika:
komputasi dasar dalam bentuk
persamaan langsung, konsep dasar terkait
geometri dan statistika. serta
menyelesaikan masalah matematika
Sumber : Akses Provinsi anbk.edubrand.id
sederhana yang rutin.
 DISDIK KALTENG BASELINE DATA
SIMULASI BERSAMA ASESMEN BERBASIS KOMPUTER

Bagaimana Gambaran Data Awal yang dimaksud ?

Data awal terkait kompetensi Dasar Literasi dan Numerasi di Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang SMA SMK, STATISTIK HASIL AKM JENJANG
sebagai refleksi proses pembelajaran di satuan pendidikan, dan juga dapat menjadi Data penunjang SMK DI KEGIATAN SBABK 2021
keputusan program Pendidikan. Sajian data jenjang SMK di sajikan dengan bentuk sebagai berikut :
Kategori Literasi Membaca
adalah CAKAP
Kategori CAKAP Murid mampu membuat
interpretasi dari informasi implisit yang
ada dalam teks; mampu membuat
simpulan dari hasil integrasi beberapa
informasi dalam suatu teks

Kategori Numerasi adalah

Data ini di ambil dari 83% Sekolah
Jenjang SMK Yang ikut giat SBABK
DASAR
Kategori DASAR Murid memiliki
keterampilan dasar matematika:
komputasi dasar dalam bentuk
persamaan langsung, konsep dasar terkait
geometri dan statistika. serta
menyelesaikan masalah matematika
Sumber : Akses Provinsi anbk.edubrand.id
sederhana yang rutin.
DISDIK KALTENG BASELINE DATA
SIMULASI BERSAMA ASESMEN BERBASIS KOMPUTER

Data Rekapitulasi Data Rekapitulasi Hasil SBABK Jenjang

Hasil Per Sekolah Sample : Kota Palangka Raya

SMA

Sumber : Akses Provinsi anbk.edubrand.id

DISDIK KALTENG BASELINE DATA
SIMULASI BERSAMA ASESMEN BERBASIS KOMPUTER

Data Rekapitulasi Data Rekapitulasi Hasil SBABK Jenjang,

Hasil Per Sekolah Sample : Kota Palangka Raya

SMK

Sumber : Akses Provinsi anbk.edubrand.id

 HASIL ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM DAN SURVEY KARAKTER 2021 PROVINSI KALIMANTAN TENGAH
PADA RAPOR PENDIDIKAN, JENJANG PENDIDIKAN MENENGAH SMA/PAKETC/SMALB/SMK/KEAGAMAAN

-S

✓ Kemampuan LITERASI Untuk Jenjang Menengah yang di gabungkan
dengan Jenis Sekolah Lainnya yang sederajat , Provinsi Kalimantan
Tengah mencapai Nilai Indeks Minimum, dengan Skor 1.86. Kategori
Skor Indeks Minimum adalah <=1.80
✓ Kemampuan NUMERASI Untuk Jenjang Menengah yang di gabungkan
dengan Jenis Sekolah Lainnya yang sederajat , Provinsi Kalimantan Tengah
BELUM mencapai Nilai Indeks Minimum, dengan Skor 1.69. Kategori Skor
Indeks Minimum adalah <=1.80
Sumber Data : raporpendidikan.kemdikbud.go.id
 HASIL ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM DAN SURVEY KARAKTER 2021 PROVINSI KALIMANTAN TENGAH
PADA RAPOR PENDIDIKAN, JENJANG PENDIDIKAN MENENGAH SMA/PAKETC/SMALB/SMK/KEAGAMAAN

-S

▪ Dari Segi Pemerataan Hasil Belajar terdapat kesenjangan terutama dari Indeks Karakter dalam hasil belajar. Karakter ini
didapatkan dari isian siswa di survey karakter pada kegiatan ANBK Tahun 2021
Sumber Data : raporpendidikan.kemdikbud.go.id
 SAJIAN DATA ASESMEN NASIONAL JENJANG SMA
KESIMPULAN PERBANDINGAN SAJIAN DATA
HASIL ASESMEN DENGAN SBABK DAN ANBK DENGAN KEMDIKBUD

Kegiatan Simulasi Bersama Asesmen

ASESMEN NASIONAL KERJASAMA ASESMEN NASIONAL
Nasional dan Kegiatan Asesmen Nasional
DISDIK, SEKOLAH, DAN EDUTECH PROGRAM KEMDIKBUD
Kemdikbud merupakan 2 Kegiatan yang
Sumber Data : Rapor Pendidikan Kemdikbud
saling SINERGI dan MELENGKAPI
S B - A B K . 2 0 2 1

BASIS DATA BASIS DATA Dua Kegiatan Ini dapat menjadi Basis
Dapat Menjadi Basis Data Daerah, Data Data Pendidikan dari Segi Kompetensi
Basis Data Di Rapor Pendidikan
Pembanding, dan Data Daerah dengan Siswa untuk menentukan Arah
Kemdikbud Dengan Model data peserta
peserta Non Sample Perencanaan Pembangunan SDM Kalteng
Sample 45 Siswa.

Sekolah Keikut Sertaan Sekolah dalam Kegiatan Ini

Sekolah
Dapat menjadi ukuran Kompetensi
Diikuti 78% SMA Diikuti
100% SMA Minimal siswa di Daerah dan Satuan
Pendidikan.

HASIL ASESMEN HASIL ASESMEN

LITERASI MEMBACA ✓ Hasil Asesmen dua kegiatan ini cenderung
LITERASI MEMBACA
MAHIR 47.59% memiliki kesamaan, yaitu Literasi Membaca
MAHIR 9.15%
CAKAP 42.25% Di Level Cakap dan Numerasi di Level
CAKAP 46.52%
Dasar
DASAR 10.16% DASAR 42.23%
PERLU INTERVENSI 0% PERLU INTERVENSI 2.11% ✓ Ada perbedaan data di level Mahir dan
Perlu Intervensi, hal ini dikarenakan di
kegiatan Simulasi Asesmen Kerjasama
NUMERASI NUMERASI Dengan Pihak Edutech, Sekolah memilih
MAHIR 1.61% MAHIR 6.72% sampling dari siswa yang mungkin lebih
CAKAP 11.83% CAKAP 24.7% pandai, sedangkan di asesmen kemdikbud
DASAR 66.13% DASAR 61.91% Peserta diambil secara acak.
PERLU INTERVENSI 20.43% PERLU INTERVENSI 6.67%
DISDIK KALTENG

03 REKOMENDASI
 DISDIK KALTENG
Pelaksanaan Simulasi Bersama ANBK dengan Model Kerjasama
dengan Pihak Penyedia dan Kemdikbud Bisa Di Programkan setiap
Tahun dan dilaksanakan jauh sebelum ANBK Nasional, Agar Disdik
mempunyai Evaluasi Berbasis Data Terkait Perkembangan
R EKOMENDASI ProsesPembelajaran Kelas dan Di sekolah
Sekolah dapat melakukan Peningkatan SDM dengan
membiasakan sistem Asesmen Berbasis Komputer dengan AKM
Kelas, yang di programkan pada Program Sekolah

Pemeliharaan Perangkat IT secara berkala, Koordinasi ke

Dari Hasil evaluasi SBABK dan Penyedia Internet oleh Institusi secara intensif untuk
Simulasi ANBK di dapatkan beberapa pelaksanaan giat-giat Simulasi ANBK, dan Persiapan ANBK
Rekomendasi Penting Seperti : dapat Lebih lancar pada saat hari pelaksanaan.

Aplikasi AN dapat di jadikan dalam Satu sistem, dari Proses

Penentuan Sekolah sampai Ke Operasional Pelaksanaan AN
nanti, Serta Optimalisasi Akses ke Aplikasi ANBK Pusat

Optimalisasi dan Peningkatan SDM yang menjalankan Tugas

Asesmen Berbasis Komputer darti Tingkat Tim Teknis sampai
dengan Proktor dan Teknisi di Tingkat Satuan Pendidikan
TERIMA KASIH
disdik@kalteng.go.id

disdik.kalteng.go.id