MENANAM SAYUR

Waktu : 7 JP

Sumber Belajar : - Hidroponik sekolah, Lingkungan sekolah.

Peran Guru : Fasilitator

Penyusun : Deka Nanda Kurniawati, S.Pd

Penilaian : Kerja sama dan Kreatif

Tujuan :

1. Menumbuhkan rasa bekerja sama dalam proses penanaman sayur.

2. Menumbuhkan rasa peduli pada apa yang sudah mereka mulai dalam penanaman dengan
menyusun jadwal perawatan.

Aktifitas 1 (Klasikal JP 2, 3, 4, (40 menit x 3 JP = 120 menit))

Persiapan:

Guru menyapa peserta didik dan menyampaikan tujuan pembelajaran

Inti:

1. Guru mengarahkan kepada peserta didik untuk menyiapkan peralatan menanam dan
berkumpul sesuai dengan pembagian kelompok media tanam serta tata tertib. (20 menit)
2. Guru membagikan benih yang diperlukan. (15 menit)
3. Peserta didik diarahkan ke tempat yang sudah ditentukan sesuai dengan pembagian jenis
tanaman dan media tanam. (30 menit)
4. Peserta didik beserta pendamping melakukan proses penanaman sayur. (15 menit)
5. Menempatkan pot dan tanaman pada tempat yang sudah ditentukan dan memberikan
name tag pada pot. (20 menit)
6. Membersihkan lingkungan dan sisa penanaman. (20 menit)

*Dalam proses penanaman, tiap team media tanam membawa HP untuk

mendokumentasikan kegian.
Aktifitas 2 JP 5, 7, 8, 9 (40 menit x 4 JP = 160 menit)

Persiapan:

Guru menyapa peserta didik dan menyampaikan tujuan pembelajaran

Inti:

1. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan Ice breaking Watermelon Tomato atau
tepuk semangat (10 menit)

2. Guru melakukan tanya jawab tentang kesan peserta didik setelah berkegiatan
menanam sayur (10 menit)

3. Peserta didik diajak berpikir / Tanya jawab untuk mencari tahu langkah selanjutnya
yangharus dilakukan untuk merawat tanaman sayur mereka. (10 menit)

4. Peserta didik diajak melihat video cara merawat tanaman. (10 menit)

Aktivitas 3

Persiapan:

Guru menyapa peserta didik dan menyampaikan tujuan pembelajaran.

Inti:

1. Peserta didik diajak berdiskusi dalam kelompok untuk mencari tahu perawatan apa
saja yang sesuai dan cocok ntuk jenis tanaman mereka. Peserta didik dipersilahkan
utnuk mencari informasi di internet mengguakan gawai mereka. (15 menit)

2. Peserta didik menyusun SOP perawatan tanaman tiap kelompok dan menyusun
jadwal piket perawatan serta jurnalnya. (25 menit)

Aktifitas 4

Persiapan:

Guru menyapa peserta didik dan menyampaikan tujuan pembelajaran.

Inti:

1. Peseta didik menyampaikan hasil diskusi kelompok (kelompok 1, 2, 3) (30 menit)

2. Kelompok lain menanggapi hasil presentasi. (10 menit)

3. Guru memberikan umpan balik.

Aktifitas 5

Persiapan:

Guru menyapa peserta didik dan menyampaikan tujuan pembelajaran.

Inti:

1. Peseta didik menyampaikan hasil diskusi kelompok (kelompok 4, 5, 6) (30 menit)

2. Kelompok lain menanggapi hasil presentasi. (10 menit)

3. Guru memberikan umpan balik.