LK-2a: aeKomponen aeCapaian aePembelajaran

Komponen Uraian
Rasionalitas aeMata Pendidikan aeAgama aeIslam aedan aeBudi aePekerti ae(PAIBP)
aePelajaran aemerupakanusaha aesadar aedan aeterencana aeuntuk aemenyiapkan aepeserta
aePendidikan aeAgama aedidik aedalam aemeyakini aememahami, aemenghayati, aedan
aeIslam aedan aeBudi aemengamalkanajaran aeIslam aemelalui aekegiatan aepembimbingan aedan
aePekerti aepelatihan.
Secara aeumum, aeMapel aePendidikan aeAgama aeIslam aedan aeBudi aePekerti
aeharusaemengarahkan aepeserta aedidik aekepada:
1. kecenderungan aekepada aekebaikan ae(al-ḥanīfiyyah).
2. sikap aememperkenankan ae(al-samḥah)
3. akhlak aemulia ae(makārim aeal-akhlāq),
4. kasih aesayang aeuntuk aealam aesemesta ae(raḥmat aeli aeal-ālamīn).
Dasar-dasar aePAIBP aetersebut aediterapkan aeoleh aepeserta aedidik
aedalam aeberiman aedan aebertakwa aekepada aeAllah aeSwt., aemenjaga aediri,
aepeduli aeatas aekemanusiaan aedan aelingkungan aealam. aeDeskripsi aedari
aepenerapan aeini aeakan aetampak aedalam aebeberapa aeelemen aePAIBP
aeterutama aedalam aeakhlak aepribadi aedan aesosial, aeakidah, aesyari’at aedan
aesejarah aeperadaban aeIslam. aeDisamping aeitu aejuga, aedengan aemempelajari
aedan aemenghayati aePAIBP, aepeserta aedidik aemampu aemenghindari aesegala
aeperubahan aenegatif aeyang aeterjadi aedi aedunia aesehingga aetidak
aemengganggu aeperkembangan aedirinya aebaik aedalam aehubungannya aedengan
aeTuhan, aediri aesendiri, aesesama aewarga aenegara, aesesama aemanusia,
aemaupun aealam aesemesta.
Proses aepembelajaran aemapel aePAI aemenggunakan aeberbagai
aependekatan aeselain aeceramah, aeyaitu:
1. Diskusi-interaktif
2. keingintahuan aedan aepenemuan ae(inquiry aeand aediscovery aelearning).
3. Berpihak aepada aeanak ae(student-centered aelearning),
4. Berbasis aepada aepemecahan aemasalah ae(problem aebased aelearning),
5. Pembelajaran a e berbasis a e proyek a e nyata a e dalam a e kehidupan
a e (projectaebased aelearning).
6. Pembelajaran aekolaboratif ae(collaborative aelearning).

Tujuan aeMata PendidikanAgama aeIslamdan aeBudiPekertiPendidikan aeAgama aeIslam aedan aeBudi

aePelajaranaePendidikan aePekerti ae(PAIBP) aebertujuanuntuk aemenyiapkan aepeserta aedidik aeagar aemantap
aeAgama aeIslam aedan aesecara aespiritual,berakhlak aemulia, aedan aememiliki aepemahaman aedasar-dasar
aeBudi aePekerti aeagamaIslam aeserta aecara aepenerapannya aedalam aekehidupan aesehari-haridalam
aewadah aeNegara aeKesatuan aeRepublik aeIndonesia ae(NKRI).

Pembelajaran aePendidikan aeAgama aeIslam aedan aeBudi aePekerti aeditujukan

aeuntuk:
1. memberikan aebimbingan aekepada aepeserta aedidik aeagar aemantap
aespiritual, aeberakhlak aemulia, aeselalu aemenjadikan aekasih aesayang aedan
aesikap aetoleran aesebagaiaelandasan aedalam aehidupnya;
2. membentuk aepeserta aedidik aeagar aemenjadi aepribadi aeyang aememahami
aedengan aebaik aeprinsip-prinsip aeagama aeIslam aeterkait aeakhlak aemulia,
aeakidah aeyang aebenar ae(‘aqīdah aeṣaḥīḥah) aeberdasar aepaham aeahlus
 aesunnah aewal aejamā`ah, aesyariat, aedan aeperkembangan aesejarah
aeperadaban aeIslam, aeserta aemenerapkannya aedalam aekehidupan aesehari-
hari aebaik aedalam aehubungannya aedengan aesang aepencipta, aediriaesendiri,
a e sesama a e warga a e negara, a e sesama a e manusia, a e maupun
a e lingkungan
alamnya aedalam aewadah aeNKRI.

3. membimbing aepeserta aedidik aeagar aemampu aemenerapkan aeprinsip-prinsip

aeIslam aedalam aeberfikir aesehingga aebenar, aetepat, aedan aearif aedalam
aemenyimpulkan aesesuatuaedan aemengambil aekeputusan.
4. mengkonstruksi aekemampuan aenalar aekritis aepeserta aedidik aedalam
aemenganalisa aeperbedaan aependapat aesehingga aeberperilaku aemoderat
ae(wasaṫiyyah) aedan aeterhindar aedari aeradikalisme aeataupun aeliberalisme
5. membimbing aepeserta aedidik aeagar aemenyayangi aelingkungan aealam
aesekitarnya aedan aemenumbuhkan aerasa aetanggung aejawabnya aesebagai
aekhalifah aeAllah aedi aebumi. aeDengan aedemikian aedia aeaktif aedalam
aemewujudkan aeupaya-upaya aemelestarikan aedan aemerawat aelingkungan
aesekitarnya; aedan
6. membentuk aepeserta aedidik aeyang aemenjunjung aetinggi aenilai aepersatuan
aesehingga aedengan aedemikian aedapat aemenguatkan aepersaudaraan
aekemanusiaan ae(ukhuwwah aebasyariyyah), aepersaudaraan aeseagama
ae(ukhuwwah aeIslāmiyyah), aedan aejuga aepersaudaraan aesebangsa aedan
aesenegara ae(ukhuwwah aewaṫaniyyah) aedengan aesegenap aekebinekaan
aeagama, aesuku aedan aebudayanya.

Karakteristik aeMata Pendidikan aeAgama aeIslam aedan aeBudi aePekerti aemencakup aeelemen
aePelajaran aekeilmuan aeyangaemeliputi:
aePendidikan aeAgama 1. Al-Qur’an-Hadis
aeIslam aedan aeBudi
aePekerti 2. Akidah
3. a e Akhlak
4. a e Fikih
5. a e Sejarah aePeradaban aeIslam
Capaian aedalam 1. a e Al-Qur’an aedan aeHadis
aeSetiapaeFase aeMata a a a a a a a a a a aPendidikan aeAgama aeIslam aedan aeBudi aePekerti aemenekankan
aePelajaran aekemampuan
a a a a a a a a a abaca aedan aetulis aeAl-Qur’an aedan aehadis aedengan aebaik aedan
aebenar. aeIa a a a a a ajugaemengantar
a a a a a a a a a apeserta a e didik a e dalam a e memahami a e makna a e secara
a e tekstual a e dan a e a a a a kontekstual
a a a a aserta mengamalkan kandungannya dalam kehidupan
sehari-hari.
a a a aPendidikan aeAgama a e Islam a e dan a e Budi a e Pekerti a e juga
a e menekankan a e cinta a e dan
a a a a a a apenghargaan a e tinggi a e kepada a e Al-Qur’an a e dan a e Hadis a e Nabi
a e sebagai a e a a a pedoman
a a a a a a ahidup aeutama aeseorang aemuslim.

2. a e Akhlak
Merupakan a e perilaku a e yang a e menjadi a e buah a e dari a e ilmu a e dan
a e keimanan.
a aAkhlak aeakan aemenjadi aemahkota aeyang aemewarnai aekeseluruhan
 aeelemen aedalam
a a aPendidikan aeAgama a e Islam a e dan a e Budi a e Pekerti. a e Ilmu
a e akhlak a e mengantarkan
peserta aedidik aedalam aememahami aepentingnya aeakhlak aemulia aepribadi aedan
aeakhlak
a a asosial, aedan a e dalam a e membedakan a e antara a e perilaku a e baik
a e (maḥmūdah) a e dan
a atercela ae(mażmūmah). aeDengan aememahami aeperbedaan aeini, aepeserta
aedidik aebisa
a a a amenyadari pentingnya menjauhkan diri dari perilaku
tercela dan
mendisiplinkan a e diri a e dengan a e perilaku a e mulia a e dalam a e kehidupan
a e sehari-hari
baik a e dalam a e konteks a e pribadi a e maupun a e sosialnya. aePeserta a e didik
a e juga a e akan
memahami a e pentingnya a e melatih a e (riyāḍah), a e disiplin a e (tahżīb)
a e dan a e upaya
sungguh-sungguh aedalam aemengendalikan aediri ae(mujāhadah). aeDengan
aeakhlak,
peserta aedidik a e menyadari a e bahwa a e landasan a e dari a e perilakunya,
a e baik a e untuk
Tuhan, aedirinya aesendiri, aesesama a emanusia aedan aealam aesekitarnya
aeadalah aecinta
(maḥabbah).
 Pendidikan aeAkhlak aejuga aemengarahkan aemereka aeuntuk
aemenghormati aedan aemenghargai aesesama aemanusia aesehingga aetidak
aeada aekebencian aeatau aeprasangka aeburuk aeatas aeperbedaan aeagama
aeatau aeras aeyang aeada. aeElemen aeakhlak aeini aeharus aemenjadi
aemahkota aeyang aemasuk aepada aesemua aetopik aebahasan aepada aemata
aepelajaran aePendidikan aeAgama aeIslam aedan aeBudi aePekerti, aeakhlak
aeharus aemenghiasai aekeseluruhan aekonten aedan aemenjadi aebuah aedari
aepelajaran aePendidikan aeAgama aeIslam aedan aeBudi aePekerti.

3. Fikih
Merupakan aeinterpretasi aeatas aesyariat. aeFikih aemerupakan aeaturan
aehukun aeyang aeberkaitan aedengan aeperbuatan aemanusia aedewasa
ae(mukallaf) aeyang aemencakup aeritual aeatau aehubungan aedengan aeAllah
aeSwt. ae(‘ubudiyyah) aedan aekegiatan aeyang aeberhubungan aedengan
aesesama aemanusia ae(mu‘āmalah). aeFikih aemengulas aeberbagai
aepemahaman aemengenai aetata aecara aepelaksanaan aedan aeketentuan
aehukum aedalam aeIslam aeserta aeimplementasinya aedalam aeibadah aedan
aemu‘āmalah.

4. Sejarah aePeradaban aeIslam

Menguraikan aecatatan aeperkembangan aeperjalanan aehidup aemanusia
aedalam aemembangun aeperadaban aedari aemasa aeke aemasa. aePembelajaran
aeSejarah aePeradaban aeIslam ae(SPI) aemenekankan aepada aekemampuan
aemengambil aehikmah aedari aesejarah aemasa aelalu, aemenganalisa aepelbagai
aemacam aeperistiwa aedan aemenyerap aeberbagai aekebijaksanaan aeyang
aetelah aedipaparkan aeoleh aepara aegenerasi aeterdahulu. aeDengan aerefleksi
aeatas aekisah-kisah aesejarah aetersebut, aepeserta aedidik aemempunyai
aepijakan aehistoris aedalam aemenghadapi aepermasalahan aedan
aemenghindari aedari aeterulangnya aekesalahan aeuntuk aemasa aesekarang
aemaupun aemasa aedepan. aeAspek aeini aeakan aemenjadi aeketeladanaan
ae(‘ibrah) aedan aemenjadi aeinspirasi aegenerasi aepenerus aebangsa aedalam
aemenyikap aedan aemenyelesaikan aefenomena aesosial, aebudaya, aepolitik,
aeekonomi, aeiptek, aeseni, aedan aelain-lain aedalam aerangka aemembangun
aeperadaban aedi aezamannya.
Capaian aedalam A. a e Fase aeA aeBerdasarkan aeElemen
aeSetiapaeFase aeMata 1. Al-Qur’an aedan aeHadis
aePelajaran aePAIBP
Pendidikan aeAgama aeIslam aedan aeBudi aePekerti aemenekankan
aemenurut aeelemen
aekemampuan aemengenal aehuruf aehijaiah aedan aeharakatnya, aehuruf
aehijaiah aebersambung, aedan aekemampuan aemembaca aesurah-surah
aependek aeAl-Qur’an aedengan aebaik.

2. Akidah
Peserta aedidik aemengenal aerukun aeiman aekepada aeAllah aemelalui
aenama- aenamanya aeyang aeagung ae(asmaulhusna) aedan aemengenal aepara
aemalaikat aedan aetugasaeyang aediembannya

3. Akhlak
Peserta aedidik aeterbiasa aemempraktikkan aenilai-nilai aebaik aedalam
aekehidupan aesehari-hari aedalam aeungkapan-ungkapan aepositif aebaik aeuntuk
aedirinya aemaupun aesesama aemanusia, aeterutama aeorang aetua aedan
aeguru. aePeserta aedidik aejuga
memahami aepentingnya aetradisi aememberi aedalam aeajaran aeagama aeIslam.
 aeMereka

mulai aemengenal aenorma aeyang aeada aedi aelingkungan aesekitarnya.

aePeserta aedidik aejuga aeterbiasa aepercaya aediri aemengungkapkan
aependapat aepribadinya aedan aebelajar aemenghargai aependapat aeyang
aeberbeda. aePeserta aedidik aejuga aeterbiasa aemelaksanakan aetugas
aekelompok aeserta aememahami aepentingnya aemengenali aekekurangan
aediri aedan aekelebihan aetemannya aedemi aeterwujudnya aesuasana aesaling
aemendukung aesatu aesama aelain.

4. Fikih
Peserta aedidik aemampu aemengenal aerukun aeIslam aedan aekalimah
aesyahadatain, aemenerapkan aetata aecara aebersuci, aesalat aefardu, aeazan,
aeikamah, aezikir aedan aeberdoa aesetelah aesalat

5. Sejarah aePeradaban aeIslam

Peserta aedidik aemampu aemenceritakan aesecara aesederhana aekisah
aebeberapa aenabi aeyang aewajib aediimani.
B. a e Fase aeB aeBerdasarkan aeElemen
1. Quran aedan aeHadis
Peserta aedidik aemampu aemembaca aesurah-surah aependek aeatau
aeayat aeAl- aeQur’an aedan aemenjelaskan aepesan aepokoknya aedengan
aebaik. aePeserta aedidik aemengenal aehadis aetentang aekewajiban aesalat
aedan aemenjaga aehubungan aebaik aedengan aesesama aeserta aemampu
aemenerapkan aedalam aekehidupan aesehari- aehari.

2. Akidah
Peserta aedidik aememahami aesifat-sifat aebagi aeAllah, aebeberapa
aeasmaulhusna, aemengenal aekitab-kitab aeAllah, aepara aenabi aedan aerasul
aeAllah aeyang aewajib aediimani.

3. Akhlak
Pada aeelemen aeakhlak, aepeserta aedidik aemenghormati aedan
aeberbakti aekepada aeorang aetua aedan aeguru, aedan aemenyampaikan
aeungkapan- aeungkapan aepositif ae(kalimah aeṫayyibah) aedalam aekeseharian.
aePeserta aedidik aememahami aearti aekeragaman aesebagai aesebuah
aeketentuan aedari aeAllah aeSWT. ae(sunnatullāh). aePeserta aedidik
aemengenal aenorma aeyang aeada aedi aelingkungan aesekitarnya aedan
aelingkungan aeyang aelebih aeluas, aepercaya aediri aemengungkapkan
aependapat aepribadi, aememahami aepentingnya aemusyawarah aeuntuk
aemencapai aekesepakatan aedan aepentingnya aepersatuan.

4. Fikih
Pada aeelemen aefikih, aepeserta aedidik aedapat aemelaksanakan
aepuasa, aesalat aejumat aedan aesalat aesunah aedengan aebaik, aememahami
aekonsep aebalig aedan aetanggung aejawab aeyang aemenyertainya ae(taklīf).

5. Sejarah aePeradaban aeIslam

Dalam aepemahamannya aetentang aesejarah, aepeserta aedidik
aemampu aemenceritakan aekondisi aeArab aepra aeIslam, aemasa aekanak-
kanak aedan aeremaja aeNabi
 Muhammad a esaw. a ehingga a ediutus aemenjadi aerasul, a e berdakwah,
aehijrah aedanaemembangun aeKota aeMadinah.

C. a e Fase aeC aeBerdasarkan aeElemen

1. Al-Qur’an aedan aeHadis
Peserta aedidik aemampu aemembaca, aemenghafal, aemenulis, aedan
aememahami aepesan aepokok aesurah- aesurah aependek aedan aeayat aeAl-
Qur’an aetentang aekeragaman aedengan aebaik aedan aebenar.

2. Akidah
Peserta aedidik aedapat aemengenal aeAllah aemelalui aeasmaul aehusna,
aememahami aekeniscayaan aeperitiwa aehari aeakhir, aeqadāʾ aedan aeqadr.

3. Akhlak
Peserta aedidik aemengenal aedialog aeantar aeagama aedan
aekepercayaan aedan aemenyadari aepeluang aedan aetantangan aeyang aebisa
aemuncul aedari aekeragaman aedi aeIndonesia. aePeserta aedidik aememahami
aearti aeideologi aesecara aesederhana aedan aepandangan aehidup aedan
aememahami aepentingnya aemenjaga aekesatuan aeatas aekeberagaman.
aePeserta aedidik aejuga aememahami aepentingnya aeintrospeksi aediri aeuntuk
aemenjadi aepribadi aeyang aelebih aebaik aesetiap aeharinya. aePeserta aedidik
aememahami aepentingnya aependapat aeyang aelogis, aemenerima aeperbedaan
aependapat, aedan aemenemukan aetitik aekesamaan ae(kalimah aesawāʾ)
aeuntuk aemewujudkan aepersatuan aedan aekerukunan. aePeserta aedidik
aememahami aeperan aemanusia aesebagai aekhalifah aeAllah aedi aebumi aeuntuk
aemenebarkan aekasih aesayang aedan aetidak aemembuat aekerusakan aedi
aemuka aebumi.

4. Fikih
Pada aeelemen aefikih, aepeserta aedidik aemampu aememahami aezakat,
aeinfak, aesedekah aedan aehadiah, aememahami aeketentuan aehaji, aehalal
aedan aeharam aeserta aemempraktikkan aepuasa aesunnah.

5. Sejarah aePeradaban aeIslam

Pada aeelemen aesejarah, aepeserta aedidik aemenghayati aeibrah aedari
aekisah aeNabiaeMuhammad aesaw. aedi aemasa aeseparuh aeakhir aekerasulannya
aeserta aekisah aeal- aekhulafāaeal-rāsyidin.

Nama aeMahasiswa ae

ae ae ae ae ae a a a a

aRIKA aNAINI
 ANALISIS AeCAPAIAN AePeMBeLAJARAN AeFASe AeA
SD AeNeGeRI Ae1 AeTeRUSAN
TAHUN AePeLAJARAN Ae2023 Ae/ Ae2024

MATA AePeLAJARAN Ae: Ae AePeNDIDIkAN AeAGAMA AeISLAM AeFASe AeA

Fase Elemen Capaian aePembelajaran Keluasan Kedalaman
A Quran Pendidikan aeAgama aeIslam aedan aeBudi  Huruf 1. mengenal aehuruf ae–
aedan aePekerti aemenekankan aekemampuan aeHijaiyah aehuruf aehijaiyah
aeHadist aemengenal aehuruf aehijaiyah aedan  Harakat 2. mengenal aeharakat
aeharakatnya, aehuruf aehijaiyah aebersambung, aeharakat aeharakat aepada
aedan aekemampuan aemembaca aesurah- aehuruf aehuruf aehijaiyah
aesurah aependek aeAl-Qur’an aedengan aebaik. aehijaiyah 3. membaca aesurah-
 surah- aesurah aesurah aependek
aependek aeAl- aeAl-Qur’an aedengan
Qur’an aebaik. ae
 huruf aehijaiyah 4. mengenal aehuruf
aebersambung aehijaiyah
aebersambung ae
Aqidah Peserta aedidik aemengenal aerukun aeiman  Rukun aeIman 1. mengenal aerukun
aekepada aeAllahmelalui aenama-namanya  Asmaul aeHusna aeiman aekepada
aeyang aeagung ae(asmaul aehusna) aedan  Nama aeNama aeAllah aemelalui
aemengenal aepara aemalaikat aedan aetugas aeMalaikat aenama-namanya
aeyang aediembannya.  Tugas aeyang aeagung
aemalaikat ae(asmaul aehusna)
2. mengenal aeAsmaul
aeHusna
3. mengenal aenama
aemalaikat ae
4. mengenal aetugas
aetugas aemalaikat
Akhlak Peserta aedidik aeterbiasa aemempraktikkan  Nilai aenilai 1. mempraktikkan
aenilai-nilai aebaik aedalam aekehidupan aebaik aedalam aenilai-nilai aebaik
aesehari-hari aedalam. aeungkapan-ungkapan aekehidupan aedalam aekehidupan
aepositif aebaik aeuntuk aedirinya aemaupun aesehari aehari aesehari-hari aedalam.
aesesama aemanusia, aeterutama aeorang aetua  Tradisi aeungkapan-ungkapan
aedan aeguru. aePeserta aedidik aejuga aememberi aepositif aebaik
aememahami aepentingnya aetradisi aememberi aedalam aeuntuk aedirinya
aedalam aeajaran aeagama aeIslam. aeMereka aeajaran aemaupun aesesama
aemulai aemengenal aenorma aeyang aeada aedi aeagama aeislam aemanusia, aeterutama
aelingkungan aesekitarnya. aePeserta aedidik  Norma aeyang aeorang aetua aedan
aejuga aeterbiasa aepercaya aediri aeada aedi aeguru.
aemengungkapkan aependapat aepribadinya aelingkungan 2. memahami
aedan aebelajar aemenghargai aependapat aeyang aesekitar. aepentingnya aetradisi
aeberbeda. aePeserta aedidik aejuga aeterbiasa  pentingnya aememberi aedalam
aemelaksanakan aetugas aekelompok aeserta aemengenali aeajaran aeagama
aememahami aepentingnya aemengenali aekekurangan aeIslam. aeMereka
aekekurangan aediri aedan aekelebihan aediri aedan aemulai aemengenal
aetemannya aedemi aeterwujudnya aesuasana aekelebihan aenorma aeyang aeada
aesaling aemendukung aesatu aesama aelain. aetemannya
 aedi aelingkungan
aesekitarnya
3. terbiasa aepercaya
aediri
aemengungkapkan
aependapat
aepribadinya aedan
aebelajar aemenghargai
aependapat aeyang
aeberbeda.
4. terbiasa
aemelaksanakan
aetugas aekelompok
aeserta aememahami
aepentingnya
aemengenali
aekekurangan aediri
aedan aekelebihan
aetemannya aedemi
aeterwujudnya
aesuasana aesaling
aemendukung aesatu
aesama aelain.
Fiqih Peserta aedidik aemampu aemengenal aerukun  Rukun aeislam 1. mampu aemengenal
aeIslam aedan aekalimah aesyahadatain,  Tata aecara aerukun aeIslam
aemenerapkan aetata aecara aebersuci, aesalat aebersuci, 2. mengenal aekalimah
aefardu, aeazan, aeikamah, aezikir aedan  salat aefardhu, aesyahadatain,
aeberdoa aesetelah aesalat.  azan, ae 3. dapat aemenerapkan
 ikamah, ae aetata aecara aebersuci,
 zikir aedan aesalat aefardu, aeazan,
aedo’a aesetelah aeikamah, aezikir
aesalat aedan aeberdoa
aesetelah aesalat.
Sejarah Peserta aedidik aemampu aemenceritakan  Kisah aeNabi 1. menceritakan aesecara
aePeradaban aesecara aesederhana aekisah aebeberapa aenabi  Kisah aenabi aesederhana aekisah
aeIslam aeyang aewajib aediimani. aeMuhammad aeNabi aeMuhammad
aeSaw. ae
 Kisah aeNabi 2. menceritakan aesecara
aeIIbrahim ae aesederhana aekisah
 Kisah aeNabi aeNabi aeIbrahim ae
aeIsya ae 3. menceritakan aesecara
 Kisah aeNabi aesederhana aekisah
aeYusuf ae aeNabi aeIsya ae
4. menceritakan aesecara
aesederhana aekisah
aeNabi aeYusuf ae

MATA AePeLAJARAN Ae: Ae AePeNDIDIkAN AeAGAMA AeISLAM AeFASe AeB

Fase Elemen Capaian aePembelajaran Keluasan Keadalaman
B Quran Peserta aedidik aemampu aemembaca aesurah-  surah aesurah 1. membaca aesurah-surah
aedan surah aependek aeatau aeayat aeAl-Qur’an aependek/ayat aependek aeatau aeayat
aeHadist aedan aemenjelaskan aepesan aepokoknya aeal-quran aeAl-Qur’an.
aedengan aebaik. aePeserta aedidik
 aemengenal aehadis aetentang aekewajiban  hadist 2. menjelaskan aepesan
aesalat aedan aemenjaga aehubungan aebaik aetentang aepokoknya aesurah
aedengan aesesama aeserta aekewajiban aependek/ayat aeal-
mampu aemenerapkan aedalam aekehidupan aesalat quran aedengan aebaik.
aesehari-hari.  menjaga 3. mengenal aehadis
aehubungan aetentang aekewajiban
aebaik aesalat aedan
aedengan aemenjaga aehubungan
aesesama ae aebaik aedengan
aesesame
4. menerapkan aedalam
aekehidupan aesehari-
hari.
Aqidah Peserta aedidik aememahami aesifat-sifat  sifat aesifat 1. memahami aesifat-sifat
aebagi aeAllah, aebeberapa aeasmaulhusna, aeAllah aebagi aeAllah, ae
aemengenal aekitab-kitab aeAllah, aepara  asmaul aehusna 2. memahami aebeberapa
aenabi aedan aerasul aeAllah aeyang aewajib  nabi aedan aeasmaulhusna,
aediimani. aerasul aeAllah 3. mengenal aekitab-kitab
aeAllah,
4. mengenal ae aepara
aenabi aedan aerasul
aeAllah aeyang aewajib
aediimani.
Akhlak Pada aeelemen aeakhlak, aepeserta aedidik  berbakti 1. menghormati aedan
aemenghormati aedan aeberbakti aekepada aekepada aeberbakti aekepada
aeorang aetua aedan aeguru, aedan aeorang aetua aeorang aetua aedan
aemenyampaikan aeungkapan-ungkapan aedan aeguru, aeguru, aedan
aepositif ae(kalimah aeṫayyibah) aedalam  ungkapan- aemenyampaikan
aekeseharian. aePeserta aedidik aememahami ungkapan aeungkapan-ungkapan
aearti aekeragaman aesebagai aesebuah aepositif aepositif ae(kalimah
aeketentuan aedari aeAllah aeSWT. ae(kalimah aeṫayyibah) aedalam
ae(sunnatullāh). aePeserta aedidik aemengenal aeṫayyibah) aekeseharian.
aenorma aeyang aeada aedi aelingkungan aedalam 2. memahami aearti
aesekitarnya aedan aelingkungan aeyang aekeseharian. aekeragaman aesebagai
aelebih aeluas, aepercaya aediri  norma aeyang aesebuah aeketentuan
aemengungkapkan aependapat aepribadi, aeada aedi aedari aeAllah aeSWT.
aememahami aepentingnya aemusyawarah aelingkungan ae(sunnatullāh).
aeuntuk aemencapai aekesepakatan aedan aesekitar 3. mengenal aenorma
aepentingnya aepersatuan  kesepakatan aeyang aeada aedi
aedan aelingkungan
aepentingnya aesekitarnya aedan
aepersatuan aelingkungan aeyang
aelebih aeluas,
aepercaya aediri
aemengungkapkan
aependapat aepribadi,
aememahami
aepentingnya
aemusyawarah aeuntuk
aemencapai
aekesepakatan aedan
aepentingnya
aepersatuan
 Fiqih Pada aeelemen aefikih, aepeserta aedidik  Puasa 1. dapat aemelaksanakan
aedapat aemelaksanakan aepuasa, aesalat  Salat aejumat aepuasa,
aejumat aedan aesalat aesunah aedengan  Salat aesunah 2. melaksanakan aesalat
aebaik, aememahami aekonsep aebalig aedan  Konsep aebalig aejumat
aetanggung aejawab aeyang aemenyertainya ae 3. melaksanakan aesalat
ae(taklīf)  Tanggung aesunah aedengan
aejawab aebaik,
4. memahami aekonsep
aebalig aedan
aetanggung aejawab
aeyang aemenyertainya
ae(taklīf)
Sejarah Dalam aepemahamannya aetentang aesejarah,  1. menceritakan aekondisi
aePeradaban aepeserta aedidik aemampu aemenceritakan aeArab aepra aeIslam.
aeIslam aekondisi aeArab aepra aeIslam, aemasa 2. menceritakan aemasa
aekanak-kanak aedan aeremaja aeNabi aekanak-kanak aedan
aeMuhammad aesaw. aehingga aediutus aeremaja aeNabi
aemenjadi aerasul, aeberdakwah, aehijrah aeMuhammad aesaw.
aedan aemembangun aeKota aeMadinah aehingga aediutus
aemenjadi aerasul
3. menceritakan
aeperjuangan
aeberdakwah, aehijrah,
aedan aemembangun
aekota aemadinah.

MATA AePeLAJARAN Ae: Ae AePeNDIDIkAN AeAGAMA AeISLAM AeFASe AeC

Fase Elemen Capaian aePembelajaran Keluasan Kedalaman
C Quran Peserta aedidik aemampu aemembaca,  Pesan 1. membaca, aesurah
aedan aemenghafal,menulis, aedan aememahami aepokok aesurah aependek
aeHadist aepesan aepokok aesurah-surah aependek aedan aesurah aedan aeayat aealquran
aeayat aeAl-Qur’an aetentang aekeragaman aesurah aedengan aebaik aedan
aedengan aebaik aedan aebenar aesurah aebenar.
aependek 2. menghafal aesurah
 Ayat aesurah aependek
aealquran aedan aeayat aealquran
aetentang aedengan aebaik aedan
aekeragaman aebenar.
ae 3. menulis aesurah
aesurah aependek
aedan aeayat aealquran
aedengan aebaik aedan
aebenar.
4. memahami, aesurah
aesurah aependek
aedan aeayat aealquran
aedengan aebaik aedan
aebenar.
Aqidah Peserta aedidik aedapat aemengenal aeAllah  Asmaul 1. mengenal aeAllah
aemelalui aeasmaulhusna, aememahami aehusna aemelalui
aekeniscayaan aeperitiwa aehari aeakhir,  Qada aedan aeasmaulhusna,
aeqadāʾ aedan aeqadr. aeQadr 2. memahami
aekeniscayaan
 aeperitiwa aehari
aeakhir, aeqadāʾ aedan
aeqadr.
Akhlak Peserta aedidik aemengenal aedialog aeantar  dialog aeantar 1. mengenal aedialog
aeagama aedan aekepercayaan aedan aeagama aedan aeantar aeagama aedan
aemenyadari aepeluang aedan aetantangan aekepercayaan aekepercayaan aedan
aeyang aebisa aemuncul aedari aekeragaman aedan aemenyadari aepeluang
aedi aeIndonesia. aePeserta aedidik aemenyadari aedan aetantangan
aememahami aearti aeideologi aesecara aepeluang aeyang aebisa aemuncul
aesederhana aedan aepandangan aehidup aedan aedan aedari aekeragaman
aememahami aepentingnya aemenjaga aetantangan aedi aeIndonesia. ae
aekesatuan aeatas aekeberagaman. aePeserta aeyang aebisa 2. memahami aearti
aedidik aejuga aememahami aepentingnya aemuncul aeideologi aesecara
aeintrospeksi aediri aeuntuk aemenjadi aedari aesederhana aedan
pribadi aeyang aelebih aebaik aesetiap aekeragaman aepandangan aehidup
aeharinya. aePeserta aedidik aememahami aedi aedan aememahami
aepentingnya aependapat aeyang aelogis, aeIndonesia. aepentingnya
aemenerima aeperbedaan aependapat, aedan  arti aeideologi aemenjaga aekesatuan
aemenemukan aetitik aekesamaan ae(kalimah aesecara aeatas aekeberagaman.
aesawāʾ) aeuntuk aemewujudkan aepersatuan aesederhana ae
aedan aekerukunan. aedan 3. memahami
Peserta aedidik aememahami aeperan aepandangan aepentingnya
aemanusia aesebagai aekhalifah aeAllah aedi aehidup aeintrospeksi aediri
aebumi aeuntuk aemenebarkan aekasih  menjaga aeuntuk aemenjadi
aesayang aedan aetidak aemembuat aekesatuan aepribadi aeyang
aekerusakan aedi aemuka aebumi. aeatas aelebih aebaik aesetiap
aekeberagaman aeharinya. ae
aeintrospeksi 4. memahami
aediri aeuntuk aepentingnya
aemenjadi aependapat aeyang
 pribadi aeyang aelogis, aemenerima
aelebih aebaik aeperbedaan
aesetiap aehari aependapat, aedan
 pendapat aemenemukan aetitik
aeyang aelogis, aekesamaan ae(kalimah
aemenerima aesawāʾ) aeuntuk
aeperbedaan aemewujudkan
aependapat, aepersatuan aedan
aedan aekerukunan.
aemenemukan 5. memahami aeperan
aetitik aemanusia aesebagai
aekesamaan aekhalifah aeAllah aedi
ae(kalimah aebumi aeuntuk
aesawāʾ) aemenebarkan aekasih
 manusia aesayang aedan aetidak
aesebagai aemembuat
aekhalifah aekerusakan aedi
aeAllah aedi aemuka aebumi.
aebumi aeuntuk
aemenebarkan
aekasih
aesayang aedan
aetidak
 aemembuat
aekerusakan
aedi aemuka
aebumi.
Fiqih Pada aeelemen aefikih, aepeserta aedidik  Zakat 1. memahami aezakat, ae
aemampu aememahami aezakat, aeinfak,  Infaq 2. mampu aeinfak, ae
aesedekah aedan aehadiah, aememahami  Sedekah aedan 3. mampu aesedekah
aeketentuan aehaji, aehalal aedan aeharam aeHadiah aedan aehadiah,
aeserta aemempraktikkan aepuasa aesunnah  Ketentuan 4. mampu aememahami
aehaji aeketentuan aehaji,
 Ketentuan 5. mampu aememahami
aehalal aedan aehalal aedan aeharam
aeharam aeserta
 Puasa 6. mampu
aeSunnah aemempraktikkan
aepuasa aesunnah
Sejarah Pada aeelemen aesejarah, aepeserta aedidik  Kisah aeNabi 1. Pada aeelemen
aePeradaban aemenghayati aeibrah aedari aekisah aeNabi aeMuhammad aesejarah, aepeserta
aeIslam aeMuhammad aesaw. aedi aemasa aeseparuh aesaw aedidik aemenghayati
aeakhir aekerasulannya aeserta aekisah aeal-  Kisah aerasul aeibrah aedari aekisah
khulafā aeal-rāsyidin. ae aeNabi aeMuhammad
 kisah aeal- aesaw. aedi aemasa
khulafā aeal- aeseparuh aeakhir
rāsyidin aekerasulannya aeserta
aekisah aeal-khulafā
aeal-rāsyidin.

MAHASISWA

ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae
ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae
ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae aee ae ae ae ae ae
ae ae ae a a a aRIKA aeNAINI