LK. 2.

2 PENENTUAN SOLUSI
NAMA : SUMARNI
INSTANSI : SDN 12 LIMRAN
LK 2.2 PENENTUAN SOLUSI

MASALAH PENYEBAB
SOLUSI YANG DIPILIH DESKRIPSI KELEBIHAN KEKURANGAN MITIGASI
YANG DIPILIH MASALAH
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Kurangnya - Guru belum Setelah melakukan Problem Based A.Adanya system a. Bagi peserta didik a. Guru harus
kemampuan menguasai evaluasi di kelas Learning pembelajaran yang tidak atau menguasai dan
guru dalam sepenuhnya tempat mengajar a. Adalah model ini membuat belum terbiasa mahir dalam
menerapkan model maka solusi yang pembelajaran peserta didik melakukan menjalankan
agar terbiasa
model pembelajaran tepat adalah yang analisis suatu metode
untuk belajar
pembelajaran yang menerapkan metode mengutamakan teliti
permasalahan pembelajaran
menyebabkan digunakan PBL (Problem Based seberapa aktif menggunakan karena tidak b. Guru harus
Rendahnya pada saat Learning). Untuk peserta didik sumber yang memiliki menguasai
minat baca diruang kelas meningkatkan dalam berpikir relevan keinginan untuk metode
tulis - Guru belum keaktifan dan hasil kritis dan selalu B. Peserta didik mengerjakannya pembelajaran
mengusasi belajar siswa tampil Ketika dilatih untuk b. Memiliki waktu yang digunakan
metode dihadapkan pada bisa selalu yang dibutuhkan c. Guru harus
pembelajaran Metode : penyelesaian menggunakan dalam menguasai
yang a. Metode yang suatu pikiran agar menyelesaikan media yang
kritis dan bisa
digunakan digunakan adalah permasalahan materi variative
terampil dalam
saat Diskusi b. Adalah suatu menyelesaikan
pembelajaran, d. Guru harus
penyampaian pembelajaran suatu tergolong cukup memotivasi
materi Media : yang berbasis lama dan tidak setiap peserta
permasalahan.
- Guru belum b. Media yang dengan sebuah sebentar. didik untuk
C. Agar dapat
variative digunakan metode untuk dapat
memicu adanya
dalam pembelajaran memperkenalkan peningkatan mengerjakan
menggunakan adalah peserta didik aktivitas dari tugas pada saat
media a. Bahan terhadap suatu peserta didik di itu.
bacaan yang dalam kelas,
pembelajaran. kasus yang e. Guru harus
relevan, memiliki
dengan
menyiapkan
dengan pembelajaran
 materi keterkaitan sambil materi Pelajaran
pembelajaran dengan materi mempraktekan. secara penuh
b. Kartu huruf yang dibahas. untuk
warna-warni Peserta didik disampaikan
diminta untuk pada saat proses
mencari solusi pembelajaran.
mengenai
bagaimana cara
menyelesaikan
masalah yang
Tengah di hadapi
dalam proses
pembelejaran.