Tujuan pembelajaran , indicator dan alur pembelajaran

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan Pembelajaran merupakan jabaran kompetensi yg dicapai peserta didik dalam satu
atau lebih kegiatan pembelajaran
Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yakni
pengetahuan, keterampilan, dan sikap yg diperoleh siswa dalam satu atau lebih kegiatan
pembelajaran, disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke
waktu yg menjadi prasyarat menuju CP.
Tujuan Pembelajaran merupakan jabaran kompetensi yg dicapai peserta didik dalam satu
atau lebih kegiatan pembelajaran
Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yakni
pengetahuan, keterampilan, dan sikap yg diperoleh siswa dalam satu atau lebih kegiatan
pembelajaran, disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke
waktu yg menjadi prasyarat menuju CP.
Secara operasional komponen Tujuan Pembelajaran dapat memuat 3 aspek:
Kompetensi
Konten
Variasi

2. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Kurikulum operasional dan alur tujuan pembelajaran memiliki fungsi yg sama dng silabus,
yaitu sebagai acuan rencana pembelajaran
Alur tujuan pembelajaran (ATP) adalah rangkaian tujuan pembelajaran yg tersusun secara
sistematis dan logis, menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase

3. INDIKATOR

Indikator hasil belajar adalah tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat dimiliki
oleh siswa setelah mereka melakukan proses pembelajaran tertentu. Dengan
demikian, indikator hasil belajar merupakan kemampuan siswa yang dapat
diobservasi (Sanjaya, 2009: 135)