HAK DAN KEWAJIBAN GURU

Makalah ini di buat untuk memenuhi tugas mata kuliah: Etika dan profesi
keguruan
Dosen Pengampu: Ayahanda Dr. Abdurrahman M.pd

Di buat oleh:
Kelompok 7

NAMA NIM
ZAINUL MAJDI 2102060124
RANI ANGGRAENI 2102060101
RAHMAN 2102060085

KELAS B4

JURUSAN S1 PGSD

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA MATARAM

TAHUN AJARAN 2023/2024

1
 KATA PENGATAR

Segala puji bagi Allah SWT yang telah menciptakan manusia dengan
sebaik-baik ciptaan yang tiada lain diciptakan semata-mata hanya untuk beribadah
kepada Allah SWT, begitu juga dengan potensi-potensi yang mereka miliki yang
harus dicapai melalui ilmu pengetahuan. Shalawat dan salam semoga senantiasa
dilimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW. Yang telah membimbing manusia
kepada cahaya Illahi, dan kepada keluarga, sahabat,dan orang-orang yang
mengikuti ajaran dan sunnah-sunnahnya.

Makalah ini bertujuan untuk memenuhi tugas mata kuliah “Etika dan
profesi keguruan ”. Dan Alhamdulillah berkat Rahmat, Hidayah, dan Karunia
Allah SWT serta do’a dan dorongan semua pihak,kami dapat menyelesaikan
makalah ini. Dari itu kami ucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya.

Karya ini kami persembahkan khusus untuk dosen kami, dan umumnya
untuk teman-teman semuanya. Semoga usaha yang amat sederhana ini dapat
membawa manfaat bagi semuanya dan menjadi amal jariyah kami dan keluarga
dihari kemudian. Kritik dan saran selalu kami nantikan, demi perbaikan dimasa
yang akan datang. Karena manusia tidak ada yang sempurna, hanya Allah SWT
yang memiliki kesempurnaan dan Mahasegalanya. Wassalamu’alaikum
Warahmatullahi Wabarakatuh

2
 DAFTAR ISI

COVER................................................................................................. i
KATA PENGANTAR......................................................................... ii
DAFTAR ISI........................................................................................ ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang........................................................................... 4
B. Rumusan Masalah...................................................................... 4
C. Tujuan........................................................................................ 4
BAB II PEMBAHASAN
A. tugas dan tanggung jawab guru................................................. 5
B. kewajiban guru........................................................................... 7
C. hak-hak guru dalam mendidik ................................................. 8
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan............................................................................... 10
B. Sarana........................................................................................ 10
DAFTAR PUSTAKA........................................................................... 11

3
 BAB I
Pendahuluan

A. Latar belakang

Guru merupakan orang yang memiliki atau mempunyai wewenang

dan juga bertanggung jawab terhadap suatu pendidikan murid baik itu
secara individual ataupun umum yang mana seorang guru harus
mempunyai kompetensi untuk mengajar dan memiliki kemampuan untuk
mengajar. Banyak yang berpendapat bahwa guru merupakan kepanjangan
dari digugu dan ditiru maka dari itu guru merupakan orang yang dapat
digugu dan dituru artinya seorang guru itu orang yang dapat dipercaya dan
dapat ditiru.
Seorang guru tidak hanya bertugas untuk mengajar saja tetapi guru
juga memiliki beberapa peraturan yang mana dalam peraturan itu memiliki
beberapa sub-bab termasuk hak-hak dan kewajiban karena pada dasarnya
semua orang memilik hak dan kewajiban termasuk seorang guru juga
memiliki hak dan kewajiban dalam menjalan profesinya, didalam makalah
ini akan memaparkan tentang hak dan kewajiban seorang guru dan
bagaimana tanggung jawabnya sebagai guru.

B. Rumusan Masalah?

1. Apa saja tugas dan tanggung jawab guru?

2. Apa saja kewajiban guru ?
3. Bagaimana hak-hak guru dalam mendidik ?

C. Tujuan

1. Untuk mengetahui tugas dan tanggung jawab guru.

2. Untuk mengetahui kewajiban guru.
3. Untuk mengetahui hak-hak guru dalam mendidik.

4
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Tugas dan Tanggung Jawab Guru
Dalam proses pendidikan formal, guru memiliki peranan penting
dibandingkan dengan komponen lain, seperti sarana prasarana, materi, dan
kurikulum. Bahkan, ada yang mengatakan “No teacher no
education. Maksudnya adalah, tanpa guru, tidak terjadi proses pendidikan.
Secara umum, guru merupakan faktor penentu tinggi rendahnya kualitas
pendidikan. Sekalipun demikian, posisi strategis guru untuk meningkatkan
mutu hasil pendidikan juga sangat dipengaruhi oleh kemampuan
profesional, kesejahteraan dan lain-lain. Untuk itu guru dituntut memiliki
kemampuan yang tinggi, senantiasa menguasai materi yang akan di
ajarkan, dan selalu mengembangkan serta meningkatkan kemampuan
dalam hal ilmu yang dimilikinya.
Guru memiliki tugas dan tanggung jawab yang harus dijalankan.
Paling sedikit ada enam tugas dan tanggung jawab seorang guru.
1. Tugas dan tanggung jawab guru sebagai pengajar, menekankan kepada
tugas guru dalam merencanakan dan melaksanakan pengajaran. Dalam
tugas ini guru dituntut memiliki seperangkat pengetahuan dan
keterampilan teknis mengajar, disamping menguasai ilmu atau bahan
yang akan diajarkan.
2. Tugas dan tanggung jawab guru sebagai pembimbing, yang
memberikan tekanan pada tugas guru untuk memberikan bantuan
kepada siswa dalam memecahkan masalah yang dihadapinya. Tugas
ini merupakan aspek mendidik sebab tidak hanya berkenaan dengan
penyampaian ilmu pengetahuan, melainkan juga menyangkut
pembinaan kepribadian dan pembentukan nilai-nilai para siswa.
3. Tugas dan tanggung jawab guru sebagai administrator pada hakikatnya
merupakan jalinan antara keterlaknsanaan bidang pengajaran dan
keterlaksanaan pada umumya. Namun demikian, keterlaksanaan
bidang pengajaran jauh lebih menonjol dan lebih diutamakan pada
profesi guru.

5
 4. Tugas dan tanggung jawab guru mengembangkan kurikulum, yaitu
bahwa guru dituntut untuk selalu mencari gagasan-gagasan baru
penyempurna praktik pendidikan, khususnya dalam praktik
pengajaran.
5. Tugas dan tanggungjawab guru mengembangkan profesi, pada
dasarnya adalah tuntutan dan panggilan untuk selalu mencintai,
menghargai, menjaga dan mengaitkan tugas dan tanggung jawab
profesinya. Guru harus sadar bahwa dalam melaksanakan tugasnya ia
dituntut untuk bersunggunh-sungguh. Oleh karena itu guru dituntut
untuk selalu meningkatkan pengetahuan, kemampuan dalam rangka
melaksanakan tugas-tugas profesinya.
6. Tugas dan tanggung jawab guru dalam membina hubungan dengan
masyarakat berarti guru harus dapat berperan menempatkan sekolah
sebagai integral dari masyarakat serta sekolah sebagai pembaru
masyarakat. Karena pendidikan bukan hanya tanggung jawab guru
atau pemerintah, tetapi juga tanggung jawab masyarakat. 1
Selain itu para ahli juga mengemukakan pandangan yang bervariasi
tentang tugas dan tanggung jawab guru. Menurut M. Nasution, tugas guru
ada tiga bagian, yang dijabarkan sebagai berikut:
1. Orang yang mengkomunikasikan pengetahuan. Tugas ini
mengharuskan guru mengetahui pengetahuan yang mendalam akan
bahan pelajaran yang diajarkannya.
2. Guru harus menjadi model atau contoh nyata dari mata pelajaran yang
diampunya, khususnya bidang studi ahlak, keimanan, kebersihan dan
sebagainya. Guru yang bersangkutan disarankan mampu
memperlihatkan keindahan ahlak, keimanan dan kebersihan yang telah
ia ajarkan kepada peserta didiknya.
3. Guru harus menampakkan diri sebagai pribadi yang disiplin, cermat
dalam berfikir, mencintai pelajaran dengan penuh kesungguhan dan
berdedikasi luas.

1
Ali Mudlofir, Pendidik Profesional, (Jakarta: PT RajaGrafindo Persada. 2013). 64

6
 Tugas utama guru menurut Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan adalah sebagai berikut:
1. Tugas Profesional
Tugas profesional adalah mendidik peserta didik dalam rangka
menyumbangkan kepribadian, mengajar dalam rangka
menyeimbangkan kemampuan berfikir kecerdasan dan melatih dalam
rangka membina keterampilan
2. Tugas manusiawi
Tugas manusiawi adalah membina peserta didik dalam rangka
meningkatkan dan mengembangkan martabat diri sendiri, kemampuan
manusia yang optimal serta pribadi yangmandiri
3. Tugas kemasyarakatan
Tugas kemasyarakatan adalah mengembangkan terbentuknya
masyarakat Indonesia yang berdasarkan pancasila dan UUD 1945.2

B. Kewajiban Guru

Dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya guru memiliki

kewajiban yang harus dilaksanakan. kewajiban guru diatur dalam Undang-
undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Bagian Kedua
(Hak dan Kewajiban), pasal 20 sebagai berikut. Dalam melaksanakan
tugas keprofesionalan, guru berkewajiban:
1. Merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran
yang bermutu serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran
2. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan
kompetensi secara berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu
pengetahuan, tegnologi dan seni
3. Bertindak objektif dan tidak diskriminatif atas dasar pertimbangan
jens kelamin, agama, suku, ras dan kondisi fisik tertentu, atau latar
belakang keluarga, dan status sosial ekonomi peserta didik dalam
pembelajaran

2
Rulam Ahmadi, Profesi Keguruan, (Yogyakarta: Ar-Ruzz media, 2018). 57

7
 4. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, kode etik
guru serta nilai-nilai agama dan etika
5. Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.3

C. Hak-hak Guru dalam Mendidik

Guru sebagai tenaga profesional memiliki hak-hak tertentu. Hak-hak

guru diatur dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005, pasal 14
sebagai berikut:
1. Memperoleh penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan
jaminan kesejahteraan sosial
2. Mendapatkan promosi dan penghargaan sesuai dengan tugas dan
prestasi kerja
3. Memperoleh perlindungan dalam dalam melaksanakan tugas dan ha
katas kekayaan intelektual
4. Memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi
5. Memperoleh dan memanfaatkan sarana dan prasarana pembelajaran
untuk menunjang kelancaran tugas keprofesionalan
6. Memiliki kebebasan dalam memberikan penilaian dan ikut
menentukan elulusan, penghargaan dan sanksi kepada peserta didik
sesuai dengan kaidah pendidikan, kode etik guru dan peraturan
perundang-undangan
7. Memperoleh rasa aman dan jaminan keselamatan dalam
melaksanakan tugas
8. Memiliki kebebasan untuk berserikat dalam organisasi profesi
9. Memiliki kesempatan untuk berperan dalam penentuan kebijakan
pendidikan
10. Memperoleh kesempatan untuk mengembangkan dan meningkatkan
kualifikasi akademik dan
11. Memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangnya.4

3
Murip yahya, profesi tenaga kependidikan. (Bandung: CV Pustaka Setia. 2013). 68.
4
Rulam Ahmadi, Profesi Keguruan, (Yogyakarta: Ar-Ruzz media, 2018), 65

8
 Selain itu, dalam pasal 39 UU nomor 14 tahun 2005 guru dan
dosen bagian VII tentang perlindungan juga dijelaskan bahwa guru berhak
memperoleh perlindungan dalam melaksanakan tugas dan hak atas
keyakinan intelektual, berikut adalah penjabarannya.:
1. Pemerintah, pemerintah daerah, masyarakat, organisasi profesi,
dan satuan pendidikan wajib memberikan perlindungan
terhadap gurudalam melaksanakan tugasnya.
2. Perlindungan tersebut meliputi perlindungan hukum,
perlindungan profesi, serta perlindungan keselamatan dan
kesehatan kerja.
3. Perlindungan hukum mencakup perlindungan terhadap tindak
kekerasan, ancaman, perlakuan diskriminatif, intimidasi, atau
perlakuan tidak adil dari pihak peserta didik, orang tua peserta
didik, masyarakat, birokrasi atau pihak lain.
4. Perlindungan profesi mencakup perlindungan pemutusan
hubungan kerja yang tidak sesuai dengan, peraturan perundang-
undangan, pemberian imbalan yang tidak wajar, pembatasan
dalam penyampaian pandangan, plecehan terhadap profesi, dan
pembatasan/pelarangan lain yang dapat menghambat guru
dalam melaksanakan tugas.
5. Perlindungan keselamatan dan kesehatan kerja mencakup
perlindungan terhadap risiko gangguan keamanan kerja,
kecelakaan kerja, kebakaran pada waktu kerja, bencana alam
kesehatan lingkungan, dan atau risiko lain.5

BAB III

5
Iwan Wijaya, professional teaching; menjadi guru professional, (Jawa Barat:CV Jejak, 2018)
42-43

9
 PENUTUP

A. Kesimpulan
Dalam bidang pendidikan guru mempunyai peranan yang sangat
penting dibandingkan dengan lain-lainnya, dalam bidang pembelajaran
seorang guru mempunyai tugas dan tanggung jawabnya yang antara lain:
tugas dan tanggung jawab guru sebagai pengajar, pembimbing,
administrator, mengembangkan kurikulum, mengembangkan profesi,
membina hubungan dengan masyarakat.
Dalam hal pendidikan guru tidak hanya memiliki tugas dan tanggung
jawab tetapi guru juga memiliki kewajiban yang diatur dalam undang-
undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Bagian Kedua
(Hak dan Kewajiban) pasal 20, yang berisi tentang: pembelajaran,
mengembangkan akademik, bersifat objektif, menjunjung tinggi peraturan
dan juga menjung tinggi persatuan.
Guru sebagai tenaga profesional memiliki hak-hak tertentu. Hak-hak guru
diatur dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 yang terdapat pada
pasal 14 dan pasal 39.

B. Sarana
Kami selaku penyusun makalah menyadari bahwa kami memiliki
banyak kekurangan dan masih jauh dari kesempurnaan. Hal ini
disebabkan karena masih terbatasnya kemampuan kami. Oleh karena itu,
kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun.
Kami juga berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi kami
khususnya dan pembaca pada umumnya.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Ahmadi. Rulam, Profesi Keguruan, Yogyakarta: Ar-Ruzz media,

2018.

Mudlofir.Ali, Pendidik Profesional. Jakarta: PT RajaGrafindo

Persada. 2013.

Wijaya. Iwan, professional teaching; menjadi guru

professional. Jawa Barat:CV Jejak. 2018.

Yahya. Murip profesi tenaga kependidikan. Bandung: CV Pustaka

Setia. 2013.

11