Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SJKC JERIK Kod Sekolah: CBK 9073

1. Nama Guru
PREMA GENASAN
Work –Life Of Woman In
Malaysia
2. Judul 3. Bidang:
(Dr. Rabeatul Husna Binti Abdull
Rahman )
4. Tarikh Pembentangan 10.5.2022 5. Masa: 10.00
BILIK GERAKAN
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

SINOPSIS :

This edited book consists of 10 chapters focusing on the issues and challenges pertaining
to female employees in the Malaysian workforce. The contents are based on empirical
studies conducted on female employees in various professions and sectors, in which
questionnaire surveys and interviews were used for collecting data. Engineers, executives,
nurses, academics, and public servants were among the respondents of these studies. The
findings revealed that Malaysian female employees are facing various challenges which
could be the factors that hindered their participation, career progression, and retention in
the workforce. The issues and challenges that are raised, presented, and discussed in this
volume can be categorized into individual and organizational factors namely, self -
esteem, self - efficacy, career advancement, career satisfaction, gender discrimination,
organizational work -family support, commitment and retention, work -life balance, work
engagement, flexible work, learning transfer, and competence acquisition. The
compilation of these research findings provides insights into the plight of women in the
Malaysian workforce. This book will be beneficial for career women, human resource
practitioners, and social science researchers. The book is also suitable for general readers
who are interested in women studies.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

 beneficial for career women, human resource practitioners, and social science researchers

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )
 Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SJKC JERIK Kod Sekolah: CBK 9073

1. Nama Guru
PREMA GENASAN
Pengurusan Diri dan Emosi
2. Judul (Dr. Jamilah Binti Ahmad 3. Bidang:
jamilah_ahmad@utm.my)
4. Tarikh Pembentangan 12.5.2022 5. Masa: 10.00
BILIK GERAKAN
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

SINOPSIS :

Buku yang bertajuk “Pengurusan Diri dan Emosi ” ini memaparkan antara info dan tip
yang boleh digunakan oleh setiap insan yang berusaha untuk menjadi cemerlang dan
efektif. Semoga ilmu yang dimiliki dalam mengurus diri dan stres ini mendorong kita
memperolehi kejayaan dan kebahagiaan. Seseorang itu perlulah mempunyai ilmu,
kemahiran dan atitude atau sikap yang efektif untuk berjaya dalam hidup. Kejayaan tidak
akan hadir tanpa adanya disiplin, usaha, doa dan tawakal. Pengurusan diri dan stres adalah
antara faktor yang menyumbang kepada kejayaan seseorang. Orang yang berjaya sentiasa
bijak mengurus diri (jasmani, emosi, rohani dan intelektual), sentiasa menjaga hubungan
dengan Allah dan sesama manusia, bijak mengurus emosi, positif, berdisiplin, konsisten
dan sentiasa yakin.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Orang yang berjaya sentiasa bijak mengurus diri

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

- Guru-guru sentiasa bijak mengurus diri untuk menjayakan PDP.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )
 Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SJKC JERIK Kod Sekolah: CBK 9073

1. Nama Guru
PREMA GENASAN
AMALAN KEPIMPINAN
BERPRESTASI TINGGI
2. Judul DIMALAYSIA 3. Bidang:
(Dr. Jamilah Binti Ahmad
jamilah_ahmad@utm.my)
4. Tarikh Pembentangan 12.5.2022 5. Masa: 10.00
BILIK GERAKAN
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

SINOPSIS :

Kepimpinan transformasi merujuk kepada keupayaan pemimpun untuk menggalakkan

pengikutnya untuk mengubah nilai dan sikap, supaya mereka mempunyai komitmen
untuk mencapai visi dan misi organisasinya. Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)
telah membuat garis panduan untuk memastikan bahawa pemimpin sekolah yang dilantik
mestilah dari kalangan orang yang berpengetahuan, mahir dan kompeten tetapi banyak
kajian yang berkaitan mendapati bahawa ada pengetua di Malaysia tidak memenuhi
kriteria yang sepatutnya. Namun begitu, ada juga pengetua yang luar biasa di Sekolah
Berprestasi Tinggi (SBT) yang telah membuktikan kepimpinan mereka dengan
mengekalkan prestasi sekolah selama beberapa tahun. Oleh itu, ciri -ciri dan amalan
pengetua SBT ini perlu dikaji dan digunakan sebagai panduan oleh pemimpin sekolah
yang lain untuk mencapai kejayaan. Satu kajian telah dijalankan untuk mengenal pasti ciri
-ciri dan amalan kepimpinan pengetua SBT dan meneroka strategi yang telah mereka
gunakan sehingga membawa kepada kejayaan sekolah. Dapatan kajian menunjukkan
bahawa pengetua SBT mempunyai ciri dan amalan tertentu dalam memimpin organisasi
masing-masing. Mereka mempunyai karisma, proaktif dan berakauntabiliti. Sebagai
pemimpin, mereka menekankan nilai-nilai dan kepercayaan (agama). Mereka
mengamalkan Kepimpinan Transformasi dengan menggunakan strategi seperti
menentukan arah, membangunkan manusia, menstruktur organisasi dan menguruskan
proses atau program instruksional. Mereka juga mengamalkan pengurusan berprestasi
tinggi yang terdiri daripada aspek pengurusan system bekerja, kurikulum, ko-kurikulum,
kewangan dan disiplin di sekolah masing-masing. Di dalam buku ini, satu model amalan
kepimpinan berprestasi tinggi telah dicadangkan dan diharap ia boleh dijadikan sebagai
panduan untuk membantu pemimpin sekolah di Malaysia berkolaborasi dengan warga
sekolah yang lain untuk mencapai kecemerlangan atau status SBT.
8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

- mengamalkan pengurusan berprestasi tinggi yang terdiri daripada aspek

pengurusan system bekerja, kurikulum, ko-kurikulum, kewangan dan disiplin di
sekolah masing-masing

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

- amalan kepimpinan berprestasi tinggi telah dicadangkan dan diharap ia boleh

dijadikan sebagai panduan untuk membantu pemimpin sekolah di Malaysia
berkolaborasi dengan warga sekolah yang lain untuk mencapai kecemerlangan
atau status SBT.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )
Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SJKC JERIK Kod Sekolah: CBK 9073

1. Nama Guru
PREMA GENASAN
 Rahsia Berjaya dan Bahagia
2. Judul (Dr. Jamilah Binti Ahmad 3. Bidang:
jamilah_ahmad@utm.my)
4. Tarikh Pembentangan 12.5.2022 5. Masa: 10.00
BILIK GERAKAN
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

SINOPSIS :

Buku yang bertajuk “Rahsia Berjaya dan Bahagia” ini mendedahkan tentang tips dan
amalan yang boleh digunakan oleh setiap insan yang hidup dimuka bumi ini, yang
bercita-cita untuk mendapatkan kejayaan dan bahagia serta mendapatkan ketenangan hati
dalm hidup. Antara topik yang diketengahkan di dalam buku ini adalah tentang menjaga
hubunagn dengan Tuhan, mencari ketenangan, mencintai diri sendiri, menjaga hubungan
social dan amalan hukum tarikan. Diharapkan ilmu yang diperolehi daripada senaskah
buku ini bukan sahaja memberi kesan kepada diri kita untuk terus hidup di dunia ini
dengan jayanya dan bahagia, tetapi juga memberi manfaat kepada semua insan
disekeliling kita. Amalan-amalan daripada buku “Rahsia Berjaya dan Bahagia” ini
perlulah dibaca dan dipraktikkan. Dengan izin Allah s.w.t, jika amalan “Rahsia Berjaya
dan Bahagia” ini dapat diamalkan secara ikhlas, berterusan dan istiqamah, disertakan
dengan usaha dan doa, apa yang dihajati akan dimakbulkan Allah. Jadikan amalan-amalan
ini sebagai sebahagian dariapda hidup kita. Semoga kita menjadi jutawan dunia dan
akhirat.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

- bercita-cita untuk mendapatkan kejayaan dan bahagia serta mendapatkan
ketenangan hati dalm hidup.
9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P
- Mempraktikkan diri mendapatkan kejayaan murid dalam objektif pembelajaran.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )
Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SJKC JERIK Kod Sekolah: CBK 9073

1. Nama Guru
PREMA GENASAN
2. Judul Tarik rezeki dan bahagia 3. Bidang:
 Dr. Jamilah Binti Ahmad
jamilah_ahmad@utm.my
4. Tarikh Pembentangan 12.5.2022 5. Masa: 10.00
BILIK GERAKAN
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

SINOPSIS :

Buku “Tarik Rezeki dan Bahagia” ini mendedahkan tentang tips dan amalan untuk
menarik rezeki dan rasa bahagia bagi mereka yang sedang mengalami kesempitan dari
segi material dan emosi. Ada orang yang mempunyai rezeki melimpah ruah tetapi tidak
merasa bahagia. Ada yang hidup serba kekurangan materialnya tetapi masih boleh
tersenyum dan tertawa. Ada juga orang yang tidak punya apa-apa, baik dari segi material
atau rasa tenteram dan bahagia, namun tetap tidak mahu muhasabah diri, malah terus
hanyut dengan dunia tanpa pegangan, mengeluh dan selalu menyalahkan takdir Allah.
Bagaimanakah untuk menarik rezeki dan merasa bahagia? Dariapada buku ini, penulis
telah berkongsi tips dan amalan yang menyumbang kepada terbukanya pintu-pintu rezeki
dan kebahagiaan. Antara tips dan amalan tersebut adalah Amalan Menjaga Hubungan
dengan Allah, Amalan Sayangi Diri Sendiri, Amalan Menjaga Hubungan Dengan
Manusia, Amalan Hukum Tarikan dan Amalan Hukum Memaafkan Orang lain. Di dalam
setiap topik utama itu, terdapat beberapa sub-topik yang membincangkan bagaimana
amalan itu, boleh dilaksanakan. Perkara yang paling penting sekali adalah kita sentiasa
berusaha kearah apa yang kita hajati, amalkan semua amalan tersebut dengan ikhlas,
istiqomah dan seterusnya, kita hendaklah yakin, positif dan berserah segala-galanya
kepada Maha Pencipta, Allah s.w.t. Jadikan amalan-amalan ini sebagai sebahagian
daripada hidup kita. Semoga kita menjadi jutawan dunia dan akhirat.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

- menarik rezeki dan rasa bahagia bagi mereka yang sedang mengalami kesempitan
dari segi material dan emosi.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

- menjaga hubungan yang baik antara rakan sekerja.
- Sentiasa menjaga emosi diri
Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )
Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SJKC JERIK Kod Sekolah: CBK 9073

1. Nama Guru
PREMA GENASAN
Pengayatan etika dan peradaban
2. Judul (Dr Fadilah Bt. Zaini 3. Bidang:
fadilahz@utm.my)
4. Tarikh Pembentangan 12.5.2022 5. Masa: 10.00
BILIK GERAKAN
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

SINOPSIS :
Buku ini memperihalkan tentang nilai -nilai etika dan kepentingannya dalam kemajuan
peradaban. Tamadun Islam, India, Cina dan Melayu adalah antara tamadun utama dunia
yang memperlihatkan bagaimana aspek perlakuan manusia yang membina tamadun yang
hebat ini mesti berasaskan kepada kemanusiaan, pandangan, fahaman dan kesedaran yang
jelas dan tanggungjawab. Nilai -nilai asas yang membina peradaban yang hebat
seterusnya perlu untuk mewujudkan kesepaduan sosial dalam masyarakat di Malaysia.
Buku ini Menerangkan juga tentang Perlembangaan Persekutuan sebagai ‘tiang seri’
dalam membina negara yang berdaulat serta kelangsungan sebuah negara bangsa dalam
masyarakat pelbagai etnik. Dalam menghadapi perubahan budaya akibat daripada
perkembangan teknologi komunikasi kontemporari, buku ini memaparkan perlunya
penerapan nilai -nilai moral yang utuh bagi menangani nilai -nilai moral yang destruktif.
Peranan setiap individu dan organisasi adalah penting dalam melaksanakan
tanggungjawab sosial selaras dengan mewujudkan rakyat yang bermasyarakat. Malah,
dalam mengharungi dunia moden ini, ,asyarakat akan berhadapan dengan pelbagai
cabaran yang akan menggugat kelestarian etika dan pembangunan peradaban yang
bersifat holistik dan seimbang.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

- Nilai -nilai asas yang membina peradaban yang hebat seterusnya perlu untuk
mewujudkan kesepaduan sosial dalam masyarakat di Malaysia

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

- membina peradaban yang hebat antara rakan sekerja.
- melaksanakan tanggungjawab sosial selaras dengan mewujudkan murid –murid
yang bermasyarakat.
Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )
Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SJKC JERIK Kod Sekolah: CBK 9073

1. Nama Guru
PREMA GENASAN
Fobia Matematik
2. Judul (Dr Mohd Rustam bin Mohd 3. Bidang:
Rameli mrustam2@utm.my)
4. Tarikh Pembentangan 12.5.2022 5. Masa: 10.00
BILIK GERAKAN
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

SINOPSIS :
Buku ini cuba mengubah persepsi pelajar yang menganggap subjek matematik susah
untuk dipelajari. Penulis cuba menyelesaikan masalah ini dengan membuat kajian serta
analisis dan turut memberikan cadangan untuk menyelesaikan masalah ini dari perspektif
psikologi. Buku ini secara tidak langsung boleh memberikan motivasi kepada kepalajar
untuk meningkatkan minat pelajar terhadap subjek Matematik. Kandungan buku yang
beinformatif dan berilustratif serta usaha yang dilakukan bagi memastikan penulisan
lengkap serta mudah difahami dilaksanakan dengan seteliti mungkin. Buku ini
memberikan pendedahan secara ringkas, mudah dan senang difahami walaupun subjek
Matematik adalah rumit, kurang menarik dan membosankan.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

- mengubah persepsi pelajar yang menganggap subjek matematik susah untuk
dipelajari.
- secara tidak langsung boleh memberikan motivasi kepada kepalajar untuk
meningkatkan minat pelajar terhadap subjek Matematik

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

- memberikan pendedahan secara ringkas, mudah dan senang difahami walaupun
subjek Matematik adalah rumit, kurang menarik dan membosankan.
Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )

Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SJKC JERIK Kod Sekolah: CBK 9073

1. Nama Guru
PREMA GENASAN
PANDUAN PENGURUSAN MENANGANI
2. Judul BULI DI SEKOLAH 3. Bidang:
(HAMKA BIN RAMLAN)
4. Tarikh Pembentangan 12.5.2022 5. Masa: 10.00
BILIK GERAKAN
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis
 SINOPSIS :

Buku Panduan Pengurusan Menangani Buli di Sekolah dihasilkan sebagai satu garis
panduan kepada pihak yang terlibat dalam mengendalikan isu buli. Penerbitan buku ini
diharapkan dpat membantu pihak sekolah terutamanya guru-guru dalam mengendalikan
gejala buli dalam kalangan murid dengan lebih berkesan. Buku ini mengandungi empat
bab yang membincangkan topik-topik yang berkaitan dengan buli.Bab pertama buku ini
memaparkan pengenalan secara terperinci berkaitan buli termasuklah takrifan buli,
implikasi, jenis dan faktor-faktor buli.Bab ini ditulis dengan terperinci agar gejala buli
yang berlaku dalam kalangan murid difahami dengan jelas. Seterusnya , bab kedua buku
ini menghuraikan dengan terperinci pengurusan sekolah berkaitan buli termasuklah
menggariskan peranan pengurusan sekolah. Dalam bab ini juga dijelaskan pemantapan
pengurusan disiplin terutamanya pemilihan program mengatasi buli. Permuafakatan
pencegahan buli yang melibatkan peranan agensi-agensi kerajan dan badan bukan
kerajaan juga ditulis dalam bab ini. Bab ketiga pula memaparkan dengan jelas berkaitan
aktiviti-aktiviti menangani buli. Cadangan aktiviti-aktiviti ini termasuklah aktiviti di
sekolah rendah dan menengah. Pelbagai aktiviti digariskan mengikut orientasi program
yang dipilih untuk menangani buli. Peringkat-peringkat perancangan dan penilaian
menangani buli juga termasuk dalam bab ini. Bab keempat merupakan carta aliran dan
instrumen penilaian aktiviti menangani buli di sekolah.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

- Buku panduan ini telah memberi ilmu yang sangat meluas dan berguna dalam isu
menangani kes buli yang semakin berleluasa di dalam sekolah. Cara menangani
dan jenis-jenis buli juga diterangkan dengan jelas supaya dapat difahami dengan
mudah oleh pembaca. Terdapat banyak pengetahuan dan pengajaran seperti
memperincikan dan sentiasa menambahbaik sistem disiplin dan pengurusan murid
di sekolah. Buku ini juga dapat memberi ingatan dan ilmu dimana kes buli bukan
sahaj melibatkan pihak sekolah, tetapi juga persekitaran dan pergaulan murid itu
sendiri.
9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P
-Buku ini amat sesuai diaplikasikan di sekolah lebih-lebih lagi di dalam kelas
PPKI. Ini kerana kes buli melibatkan murid PPKI sangatlah membimbangkan
kerana murid Pendidikan Khas mudah dibuli oleh murid aliran perdana.Buku ini
juga menunjukkan cara menangani kes buli dengan lebih efektif dan berkesan
tanpa meninggalkan kesan buruk pada mental dan emosi murid terbabit. Ia amat
berguna pada guru ,staf sokongan,orang sekeliling mahupun ibu bapa murid
Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )
Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SJKC JERIK Kod Sekolah: CBK 9073

1. Nama Guru
PREMA GENASAN
KAEDAH STATISTIK DAN
2. Judul PENYELIDIKAN 3. Bidang:
(Chua Yan Piaw)
4. Tarikh Pembentangan 12.5.2022 5. Masa: 10.00
BILIK GERAKAN
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

SINOPSIS :

Penulisan buku ini membantu mempertingkatkan mutu penghasilan tesis di kalangan

pelajar menerusi pemahaman yang betul tentang kaedah penyelidikan dan penulisan
ilmiah. Ini kerana penulis telah membuat penerangan yang mudah melalui pecahan
kategori mengikut bahagian. Ada 6 bahagian dan 18 bab. Pelajar berupaya untuk
menghasilkan tesis yang bermutu menerusi panduan tentang kaedah penyelidikan dan
aspek-aspek penulisan ilmiah. Seperti yang kita maklum, rujukan-rujukan sedia ada dalam
 bidang kaedah penyelidikan dan penulisan ilmiah boleh dikatakan berat isi kandungnya.
Ini mengurangkan kebolehserapan maklumat di kalangan pelajar tentang aspek-aspek
yang dimuatkan dalam rujukan-rujukan berkenaan dan akhirnya menjadikan pelajar agak
keliru serta tidak dapat merialisasikannya dalam penyelidikan mereka. Selain itu, tidak
semua pelajar berpeluang mendapat pendedahan tentang kaedah penyelidikan dan
penulisan ilmiah, terutama pelajar yang membuat kajian secara separuh masa. Penulisan
buku ini adalah satu usaha untuk mengembangkan pengetahuan dan pengalaman penulis
di kalangan pelajar secara lebih meluas. Buku ini memudahkan pelajar dalam memahami
aspek-aspek penyelidikan tesis dan penulisan ilmiah menerusi pembacaan ringan. Isi
kandungan buku ini telah dipermudahkan sedemikian rupa supaya pelajar mendapat
maklumat tentang sesuatu aspek penyelidikan dan penulisan ilmiah dengan hanya
menyemak catatan-catatan ringkas mengenai aspek berkenaan di bawah topik tertentu.
Bolehlah dikatakan bahawa catatan-catatan tersebut menyerupai "senarai item" sesuatu
benda dan, dengan itu, ia lebih memudahkan pelajar menyerap dan mengingati maklumat
yang diingini. 6.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

- Mengenalpasti kaedah yang tepat dalam melakukan penyelidikan
- Dapat memastikan kajiannyang dijalankan bermutu serta keboleh pecayaan
terhadap data yang tinggi.

9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P

■ Mengenalpasti kaedah yang tepat boleh digunakan untuk murid.
Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )
Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SJKC JERIK Kod Sekolah: CBK 9073

1. Nama Guru
PREMA GENASAN
SINERGI DALAM PENGURUSAN
2. Judul SEKOLAH 3. Bidang:
Hamedah Wok Awang, Normah Teh
4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:
BILIK GERAKAN
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

SINOPSIS :

Sinopsis Buku ini mengandungi panduan praktis dalam mewujudkan pasukan pengurus
sekolah cemerlang. Buku ini menceritakan peranan sekolahsebagai institusi social yang
penting pada Negara. Ia mneyediakan modal insan dari segi tenaga kerja berkemahiran,
separa mahir dan staf biasa. Buku ini juga menyentuh dengan lebih mendalam mengenai
tajuk-tajuk utama seperti pengetua sebagai peneraju kecemerlangan, guru mendukung
kecemerlangan, pelajar sebagai penunjuk aras kecemerlangan dan ibu bapa sebagai rakan
kongsi.
8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran
- seorang guru dalam mewujudkan sekolah yang cemerlang.
9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P
- Dapat menambahkan pengetahuan sedia ada tentang skop peranan guru yang
sangat penting dalam organisasi sekolah.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )

Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SJKC JERIK Kod Sekolah: CBK 9073

1. Nama Guru
PREMA GENASAN
dasar-dasar pentadbiran baharu
2. Judul 3. Bidang:

4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:

BILIK GERAKAN
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

SINOPSIS :
Sinopsis Merupakan sebuah siri yang khusus membincangkan, mengupas dan membuat
analisis akan dasar-dasar pentadbiran baharu yang telah dicorakan Perdana Menteri, Dato Seri
Abdullah Haji Ahmad Badawi dalam tempoh awal pemerintahannya. Siri ini juga
menterjemahkan wawasan disebalik pendekatan dasar bshsru kerajaan demi membantu
pelajar akan perlaksanaan sesuatu dasar kerajaan.

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Fungsi lain seorang Perdana Menteri ialah berusaha memastikan segala keputusan
diambil kabinet dilaksakan oleh kementerian-kementerian berkenaan dengan jayanya.
9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P
- Mewujudkan sebuah negara Malaysia yang bersatu padu serta satu bangsa Malaysia
yang mempunyai kesetiaan politik dan dedikasi kepada negara.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )

Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SJKC JERIK Kod Sekolah: CBK 9073

1. Nama Guru
PREMA GENASAN
PENGURUSAN BIMBINGAN DAN
2. Judul KAUNSELING 3. Bidang:
(Mok, Soon Sang)
4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:
BILIK GERAKAN
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

SINOPSIS :
Menegur kesilapan orang itu mesti kena dengan caranya. Jika tersilap gaya, orang yang
ditegur itu bukan sahaja akan menolak saranan kita, malah kita mungkin akan kehilangan
seorang saudara. ‘Maaf Cakap’ merupakan kritikan penulis terhadap kesilapan cara berfikir.
Setiap kali merenung kesilapan dan mencatatnya, nota-nota itu dikongsi kerana kesilapan-
kesilapan itu jugalah adalah kesilapan yang sama dilakukan oleh orang ramai. Isu-isunya
termasuklah bisnes, motivasi, politik, sosial dan sumber manusia. Disampaikan secara
berlapik namun yang menusuk ke dalam jiwa.
8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran
Memperbaiki teknik menegur kesilapan manusia Sabar Memahami situasi di tempat kerja
Mengawal emosi ketika menegur Menggunakan Bahasa yang mudah difahami Mengawal
tingkah laku ketika amarah Tidak ego/ buang ego
9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P
- Menepati situasi seorang guru untuk menegur kesilapan anak-anak didiknya.
Menggunakan Bahasa yang sesuai dengan keadaan dan situasi semasa. Mengawal
emosi ketika guru marah supaya tidak berlaku perkara yang tidak diingini.
Menjadikan suasana bilik darjah/ makmal/ bengkel sentiasa kondusif dan ceria untuk
anak-anak mendapatkan/ mempelajari ilmu.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) (

Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SJKC JERIK Kod Sekolah: CBK 9073

1. Nama Guru
PREMA GENASAN
Mengurus Kerja Berpasukan
2. Judul 3. Bidang:
(Fadzli Yusof) 204

4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:

BILIK GERAKAN
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

SINOPSIS :
Pengarang mengemukakan beberapa tentang kemahiran bekerja secara berpasukan dalam
organisasi. Antaranya: i.Kemahiran berkomunikasi dalam pasukan ii.Kemahiran membuat
keputusan beramai- ramai iii.Mengendalikan konflikiv.Membina kreativiti secara berpasukan
v.Memotivasikan rakan-rakan vi.Perbincangan dan mesyuarat

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Kemahiran berkomunikasi yang berkesan sama penting dengan tugasan ii.Guru perlu
berfikiran terbuka dalam menjana kreativiti dalam panitia dan juga dikalangan pelajar di
dalam kelas. iii. Pengagihan tugas dalam menjayakan program sekolahi v.Sikap positif,
 ilmu pengetahuan yang luas, kemahiran berfikir,berkomunikasi,interpersonal dan
kemahiran personaliti adalah utama untuk menjadi pemimpin yang baik.
9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P
- Memastikan kemahiran komunikasi berkesan diamalkan dalam pasukan
- Mengamalkan sikap positif seperti berfikiran terbuka dan kesanggupan
untukmemotivasikaN rakan-rakan sepasukan adalah satu kewajipan dalam
melaksananakan tugas dengan cemerlang
- Sentiasa menjana kreativiti dalam pasukan dengan dorongan seperti ganjaran
daripelbagai bentuk.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )

Lampiran C

BORANG SINOPSIS BUKU

Nama Sekolah: SJKC JERIK Kod Sekolah: CBK 9073

1. Nama Guru
PREMA GENASAN
Mengurus Kerja Berpasukan
2. Judul 3. Bidang:
(Fadzli Yusof) 204

4. Tarikh Pembentangan 5. Masa:

BILIK GERAKAN
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis

SINOPSIS :
Pengarang mengemukakan beberapa tentang kemahiran bekerja secara berpasukan dalam
organisasi. Antaranya: i.Kemahiran berkomunikasi dalam pasukan ii.Kemahiran membuat
keputusan beramai- ramai iii.Mengendalikan konflikiv.Membina kreativiti secara berpasukan
v.Memotivasikan rakan-rakan vi.Perbincangan dan mesyuarat

8. Nilai Pengetahuan / Pengajaran

Kemahiran berkomunikasi yang berkesan sama penting dengan tugasan ii.Guru perlu
berfikiran terbuka dalam menjana kreativiti dalam panitia dan juga dikalangan pelajar di
 dalam kelas. iii. Pengagihan tugas dalam menjayakan program sekolahi v.Sikap positif,
ilmu pengetahuan yang luas, kemahiran berfikir,berkomunikasi,interpersonal dan
kemahiran personaliti adalah utama untuk menjadi pemimpin yang baik.
9. Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi / P&P
- Memastikan kemahiran komunikasi berkesan diamalkan dalam pasukan ii.
Mengamalkan sikap positif seperti berfikiran terbuka dan kesanggupan
untukmemotivasika n rakan-rakan sepasukan adalah satu kewajipan dalam
melaksananakantugas dengan cemerlang. iii. Sentiasa menjana kreativiti dalam
pasukan dengan dorongan seperti ganjaran daripelbagai bentuk.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

........................................................ ........................................................
( ) ( )