RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SLB Negeri Langgur

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan budi pekerti
Kelas/semester : X/I
Materi Pokok : Aku pribadi yang unik
Alokasi waktu

A. Tujuan pembelajaran
1. Menyebutkan keunikan diri dan ornag lain
2. Menjelaskan pengertian manusia sebagai pribadi yangunik.
3. Menjelaskan kekuatan dan keterbatasan dalam pandangan gereja.
4. Menjelaskan pandangan pandangan Kitab suci “kejadian 1:26-31”tentang penciptaan manusia sebagai
citra Allah.
5. Membuat tugas sesuai dengan kemampuan dan bakat yang ada dalam diri masing-masing.

B. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran.

No Deskripsi kegiatan Alokasi Waktu

1. Kegiatan awal 20 menit

 Guru menyampaikan salam kepada peserta didik
 Guru melakukan absensi peserta dudik
 Guru mengajak peserta didik untuk memulai pembelajaran dengan Doa.
2. Kegiatan inti 140 menit
 Guru mengajak peserta didik melihat materi tentang “Aku pribadi yang
unik” yang sudah dibagikan.
 Guru mengajak siswa membaca teks kitab suci “kejadian 1:26-31”tentang
manusia diciptakan setara dengan Allah.
 Peserta didik diajak untuk mencari pesan apa yang terkandung dalam teks
“kejadian 1:26-31”sesuai dengan manusia pribadi yang unik.
 Peserta didik menyebutkan contoh kemampuan dan keterbatasan yang
dimiliki oleh beberapa yang terkenal sesuai dengan gambar yang telah
dibagikan
 Peserta didik secara mandiri mengerjakan pertanyaan tentang materi Aku
Pribadi yang Unik lewat LKPD/modul yang sudah dibagikan.
 Guru memberi kesempatan peserta didik untuk bertanya tentang materi Aku
Pribadi yang Unik apabila mengalami kendala atau kesulitan dalam
mempelajari materi dan mengerjakan tugas..
 Guru memberikan peneguhan dari keseluruhan materi Aku Pribadi yang
Unik.
3. Kegiatan Akhir
 Guru memotivai peserta didik untuk mendalami materi Aku pribadi yang
unik”dan menyelesaikan tugasyang ada dalam LKPD tepat waktu.
 Guru mengajak peserta didik untuk menutup kegitan pembelajaran dengan
doa penutup.
 C. Penilaian
1. Penilaian sikap
A. Spiritualitas
No Teknik Bentuk Waktu pelaksanaan Keterangan
Instrumen
1. Observasi Jurnal Saat pembelajaran tatap muka Penilaian untuk pencapaian
pembelajaran (assessmen for and
of learning)
B. Sikap sosial
No Teknik Bentuk Waktu pelaksanaan Keterangan
Instrumen
1. Observasi Jurnal Saat pembelajaran tatap muka Penilaian untuk pencapaian
pembelajaran (assessmen for and
of learning)

2. Penilaian Pengetahuan
No Teknik Bentuk Instrumen Contoh butir Waktu pelaksanaan Keterangan
instrument
2. TertulisPertanyaan dan atau Terlampir Saat pembelajaran tatap Penilaian untuk pencapaian
tugas terrulis muka. pembelajaran (assessmen
berbentuk essay tes. for and of learning)
3. Penugasan Pertanyaan dan atau Terlampir Saat pembelajaran tatap
tugas terrulis muka.
berbentuk essay.

3. Penilaian Ketrampilan
No Teknik Bentuk Contoh butir Waktu pelaksanaan Keterangan
Instrumen instrument
2. Produk Tugas Terlampir Saat pembelajaran tatap muka Penilaian untuk pencapaian
ketrampilan pembelajaran (assessmen
for and of learning)

Langgur,Juli 2023

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

THOMAS. D. KABRAHANUBUN ANNA MARIA SIRWUTUBUN.S.Ag

NIP : 1965 012 91986041001
 LAMPIRAN PENUGASAN
LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)
Nama Siswa :
Kelas :
Kegiatan I : Peserta didik menulis “Kartu Pengenal diri” atau kartu identitas

Nama:……………….

1. Ciri-ciri badan
 Warna kulit :
 Rambut :
 Muka :
2. Kepandaian/bakat dan sifat
 Kepandaian :
 Ketrampilan :
 Hoby :
 Sifat yang meninjol :

3. Pengalaman hidup
 Lahir :
 SD :
 SMP :
 Pengalaman yang sangat mempengaruhi ku
a. …….
b. ……..
c. ……..
Kegiatan 2 : setelah mengidi karttu identitas di atas,jawablah pertanyaan berikut!
1) Bagaimana prasaan mu waktu mengisi kartu identitas di atas ?
2) Apa ada kesulitan atau apakah kamu merasa keberatan ketika mengisi kartu identitas di atas?
3) Apa ciri khas dari dirimu di bandingkan dengan orang lain ?
NO Jawaban
1.
2.
3.