Rangkuman Materi Kls V Mid Semester Ganjil Sdit Al Hikmah Palopo

SIT AL HIKMAH PALOPO
Islamic Montessori School

Alamat : Jl. Pattimura No. 2 Kota Palopo. Kel.Amassangan Kec.Wara, Kota
Palopo Email: sitalhikmahpalopo@gmail.com, Hp. 081342416483
RANGKUMAN MATERI MID SEMESTER GANJIL SDIT AL HIKMAH PALOPO
TAHUN AJARAN 2022/2023
 REVIEW MATERI LITERASI
TEMA 1 AYO EKSPRESIKAN DENGAN LAGU

A. Mengenal Gaya Bahasa dalam lagu
Gaya bahasa adalah cara untuk memperindah kalimat dengan tujuan menimbulkan
kesan tertentu. Gaya bahasa biasanya di gunakan dalam puisi lagu, atau cerita fiksi.
Berikut adalah dua jenis gaya bahasa:
1. Personifikasi
Gaya bahasa yang mengumpamakan sesuatu sebagai manusia atau makhluk hidup.
Contoh: Burung kutilang bersiul-siul.
2. Hiperbola
Gaya bahasa yang bertujuan membesar-besarkan (melebih-lebihkan). Contoh:
Murid itu dapat menjawab semua pertanyaan guru secepat kilat.
Contoh soal:
1. Majas yang mengumpamakan sesuatu sebagai manusia adalah majas...

a. Majas hiperbola
b. Majas personifikasi
c. Majas hiperbola dan majas personifikasi
2. Pelari nomor 1 berlari secepat kilat.
Kalimat di atas adalah contoh majas...
a. Majas hiperbola
b. Majas personifikasi
3. Tuliskan 1 contoh majas personifikasi dan 1 contoh majas hiperbola!
4. Harga mobil itu setinggi langit.
Apakah maksud dari kalimat di atas?
B. Menyampaikan pendapat dengan alasan
Contoh pendapat pada gambar terumbu karang: “Aku suka gambar terumbu
karang ini. Bentuknya unik dan warnanya indah-indah.”
Contoh pendapat pada makanan: “Aku suka dadar gulung karena rasanya manis”
Contoh soal:
Berikan pendapatmu mengenai gambar berikut:
a. Gambar Pertama
b. Gambar Kedua
C. Mengidentifikasi penggunaan gaya bahasa

1. Personifikasi
Gaya bahasa yang mengumpamakan sesuatu sebagai manusia atau makhluk hidup.
Contoh: Burung kutilang bersiul-siul.
2. Hiperbola
Gaya bahasa yang bertujuan membesar-besarkan (melebih-lebihkan). Contoh:
Murid itu dapat menjawab semua pertanyaan guru secepat kilat.
Contoh soal:
1. Matahari merangkak ke langit

Sinarnya menyentil yang lelap
Gegas bangun dan kejar mimpi
Sebelum gelap datang menghampiri
Puisi di atas menggunakan majas...
a. Majas personifikasi
b. Majas hiperbola
2. Hati teriris pilu
Kesedihan menumpuk bak gunung
Air mata mengalir laksana sungai
Sungguh hati remuk jiwa gulana
Sebutkan majas yang digunakan pada puisi di atas!
TEMA 2 SEGARNYA UDARA DI SEKITARKU

A. Mencatat informasi dengan baik
Untuk mencatat informasi penting dalam sebuah bacaan, kita dapat menggunakan
kata tanya seperti apa, bagaimana, siapa, di mana, kapan dan bagaimana.
Contoh Soal:
Hari Bebas Kendaraan Bermotor
Di kota kota besar seperti Jakarta, Medan dan Surabaya, jalan-jalan dipenuhi
berbagai jenis kendaraan. Selain macet, banyaknya kendaraan menimbulkan masalah lain,
yaitu polusi udara. Bus, mobil, dan motor menghasilkan gas pembuangan yang
menyebabkan udara di kota besar menjadi kurang sehat untuk dihirup. Oleh karena itu,
beberapa kota di Indonesia mengadakan Hari Bebas Kendaraan Bermotor di jalan raya
tertentu setianp hari Minggu.
Mobil dilarang melewati jalan-jalan yang digunakan untuk kegiatan Hari Bebas
Kendaraan Bermotor. Masyarakatpun dapat melakukan berbagai kegiatan olahraga,
piknik, dan menikmati udara yang lebih berkualitas di jalan-jalan itu.
1. ...... yang beraktivitas di kawasan Hari Bebas Kendaraan Bermotor?

Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah...
a. Bagaimana
b. Di mana
c. siapa
2. Buatlah 2 kalimat tanya dari bacaan “Hari Bebas Kendaraan Bermotor”!
B. Membuat percakapan dan memerankannya
A: Toni kamu mau permen gak?

B: Wah Dina punya permendaimana tuh? Aku mau dong satu!
A: Ini aku diberi oleh kakak ku tadi siang. Ini buat kamu.
B: Iya terimakasih Dina. (sambil membuang bungkus permen sembarangan)
A: Eh Toni kok kamu buang sampah sembarangan sih?
B: Oh iya aku lupa Dina.
A: Kamu harus menjaga kebersihan yah! Buanglah sampah itu pada tempatnya!
B: Iya sekarang aku buang sampahnya ke tempat sampah yah. Terimakasih Dina!
A: Nah begitu kan bagus. Sama-sama Toni.
Contoh soal:
1. Buatlah percakapan dari gambar di atas!

C. Menjelaskan isi surat
Surat pribadi adalah surat yang digunakan untuk berkomunikasi secara pribadi dan bersifat
tidak resmi. Bahasa yang diganakan dalam surat pribadi bersifat bebas dan tidak resmi, tetapi harus
sopan. Surat pribadi terdiri dari beberapa unsur, diantaranya:
1. Tempat dan tanggal surat : berisi kota dan tanggal dibuatnya surat
2. Alamat tujuan surat : berisi alamat penerima surat
3. Salam pembuka : biasanya berisi salam dan tanya kabar
4. Isi surat : berisi hal-hal yang merupakan inti surat atau hal-hal yang ingin
disampaikan kepada penerima surat.
5. Salam penutup : berisi salam
6. Identitas pengirim : berisi nama dan tandatangan penulis surat
Contoh soal:
1. Tuliskan 4 dari 6 unsur surat!

2. Lingkari bagian “isi surat” pada surat di bawah ini
D. Menulis surat pribadi
Contoh soal:
1. Buatlah contoh “tempat dan tanggal surat” pada surat pribadi

2. Yang termasuk identitas pengirim surat di bawah ini adalah...
a. Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh
b. Jakarta, 28 Maret 2022
c. Sabahatmu,
Anita
 REVIEW MATERI PAI
PELAJARAN 1 Mari Belajar Surah Al-Qur’an Surah at-Tin

Orang islam yang membaca al-Qur’an tergolong manusia beruntung dan istimewah.
Mengapa? Karena al-Qur’an adalah mu’jizat terbesar dan istimewah di antara mu’jizat yang
diterima Nabi Muhammad saw. Dari sekian banyak mu’jizat yang diturunkan Allah Swt. Kepada
para Rasul-Nya, al-Quran inilah yang sampai kepada kita bahkan hingga hari kiamat nanti,
A. Surah at-Tin
Surah at-Tin terdiri dari delapan ayat. Surah at-Tin merupakan surah yang ke-95. At-Tin
artinya buah Tin. Surah at-Tin tergolong surah makkiyyah karena diturunkan di Mekah sebelum
Nabi Muhammad saw. Hijrah ke Madinah.
1. Membaca Surah at-Tin
Mari membaca Surah at-Tin sesuai makhrajnya.
Selain harakat dan makhrajnya harus benar, membaca Surah at-Tin juga harus sesuai dengan
tajwidnya.
Contoh soal :
1. Surah at-Tin adalah surah yang ke ….
a. 93
b. 94
c. 95
2. At-Tin artinya….
a. Buah kurma
b. Buah tin
c. Buah zaitun
ِّ َ
3. ِ‫ي‬
‫وٱلت ن‬ ada hukum bacan apa di ayat tersebut…
a. Ikhfa ( dibaca samar-samar antara jelas dan dengung )

b. Izhar halqi ( dibaca jelas dan pendek, tanpa mendengung )
c. Alif lam syamsiyah ( alif lam tidak dibaca )
2. Menyalin Surah at-Tin

Amatilah Surah at-Tin berikut dengan baik dan benar.
Contoh soal :
َْ ْ َ ٓ ‫نسَٰ ََٰن‬
1. ِ‫ِفِأح َس ننِتق نويم‬
ْ ََْ َ ْ ََ
َ ‫اِٱْل‬
ِ ِ ‫لقدِخلقن‬, Ayat ke …
a. 3
b. 4
c. 5
َ ُ َ
2. ِ‫يني‬
ِ ‫ِس‬ ‫وط ن‬, Ayat ke …
ِ ‫ور‬
a. 1
b. 2
c. 3
ُ َْ ْ َ ََُ َ ‫ا‬ ۟ ُ َ َ ۟ ُ َ َّ ‫ا‬
َ ‫ إَِّلِٱلذين َِء َامنواِوعملواِٱلصََٰٰلح ََٰٰتِفله ْمِأج ٌرِغ ُي‬, Ayat ke …
3. ِ‫ِم ْمنون‬ ِ ِ ِ ِ
a. 5
b. 6
c. 7
3. Menulis Surah at-Tin
Kamu harus dapat menulis huruf al-Qur’an dengan baik. Karena menulis huruf al-Qur’an
akan memperoleh ilmu dan keterampilan serta pahala dari Allah Swt. Menulis huruf al-Qur’an
tidaklah sulit, asalkan rajin dan teliti, serta penuh kesabaran.
Contoh soal :
َ ْ َ َ
1. …………. ‫د‬ ِِ ‫ َوه ََٰٰذاِٱل َبل‬, Lengkapi ayat berikut …
a. ‫ي‬
َ
ِ ‫ِس ِين‬
َْ
b. ‫ي‬
ِ ‫ٱْل ِم ن‬
َْ
c. ‫يم‬
ِ ‫تق نو‬
َْ
ِ ‫…فِأح َس ننِتق نو‬..
2. ‫يم‬ ٓ ْ َ ََْ َ ْ ََ
‫لقدِخلقنا‬, Lengkapi ayat berikut ….
ِ
َْ
a. ِ‫تق نويم‬
b. ‫َٰن‬ َِ َٰ‫نس‬ َ ‫ْٱْل‬
ِ
ََْ َ ْ ََ
c. ‫لقدِخلقنا‬
َ َ َ َْ
َ ‫ِِأ ْس َف َل‬ ُ
َِ ‫ِسَٰ َِٰف ِل‬
3. ‫ي‬ ِ ‫ ث ا‬, Lengkapi ayat berikut ….
‫…ِِأسفل‬.. ‫م‬
ُ َْ َ
a. ‫َٰه‬ِ َٰ ‫َرددن‬
b. ‫ي‬ َِ ‫َسَٰ َِٰف ِل‬
َ َ
c. ‫ل‬ َِ ‫أ ْسف‬
4. Menghafal Surah at-Tin

Cara mudah menghafal, mulai dari ayat pertama. Bacalah berulang-ulang sampai hafal.
Lanjutkan ayat kedua dengancara yang sama sampai hafal. Kemudian ayat ketiga dengan cara
yang sama sampai hafal. Untuk memantapkan hafalan tiga ayat tersebut, ulangilah seraya
meminta kepada ayah atau ibu untuk menyimak hafalanmu ayat satu,dua dan tiga sekaligus
sampai mahir.
Contoh soal :
1. Bunyi surah at-Tin ayat ke 4 ….
َْ َ َ ْ َ َ َ
a. ِ‫ي‬
‫وه َٰ ََٰذاِٱلبل ِد َِٱْل ِم ن‬
ْ ْ ٓ ‫نسَٰ ََٰن‬ ْ ََْ َ ْ ََ
b. ِ‫ِفِأح َس ننِتق نويم‬ ِ
َ ‫اِٱْل‬
ِ ‫لقدِخلقن‬
َْ َ ْ َ َ َ
ِ ‫وه ََٰٰذاِٱل َبل ِدِٱْل ِم ن‬
c. ‫ي‬
2. Bunyi surah at-Tin ayat ke 7 …
َ َ َ ْ َ ُ َْ َ ُ
a. ِ‫ث ام َِرددن ََٰٰهِأسف َلِسَٰ َِٰف ِلي‬
ُ َ َُْ ٌ ْ َ ْ ََُ ۟ ُ َ َ ۟ ُ َ َ َ َّ ‫ا‬
b. ِ‫ِم ْمنون‬ ‫ِٱلصَٰ َِٰل َح َٰ َِٰتِفلهمِأجرِغي‬
‫وا ا‬ ‫ِإَّلِٱل ِذينِءامنواِوع ِمل‬
ِّ ُ َ َ ُ ِّ َ ُ َ
ِ ‫ف َماِيكذبكِب ْعد ِِبٱلد ن‬
c. ‫ين‬
3. Bunyi surah at-Tin ayat ke 2 …
ُْ‫َ ا‬ ِّ َ
a. ‫ون‬
ِ ِ ‫يِوٱلزيت‬
‫وٱلت ن‬
ُ َ
b. ‫ي‬َِ ‫ِس ِين‬ ِ ‫ور‬
‫َوط ن‬
َْ ْ ٓ ‫نسَٰ ََٰن‬ ْ ََْ َ ْ ََ
c. ِ‫ِفِأح َس ننِتق نويم‬ ِ
َ ‫اِٱْل‬
ِ ‫لقدِخلقن‬
B. Makna Surah at-Tin

Surah at-tin menjelaskan bahwa manusia merupakan makhluk yang terbaik jasmani dan
rohaninya ( makhluk sempurna ). Akan tetapi, mereka akan dijadikan makhluk yang sangat
rendah jika tidak beriman dan beramal saleh. Surah at-Tin juga menegaskan bahwa Allah
merupakan Hakim Yang Maha adil.
Contoh soal :
1. Ayat 1-3 dalam Surah at-Tin berisi tentang …
a. Sumpah
b. Ancaman
c. Petunjuk
2. Ayat yang menyatakan bahwa Allah juga bersumpah atas nama kota Mekah terdapat dalam
Surah at-Tin ayat …
a. Satu
b. Dua
c. Tiga
3. Ayat yang mengatakan “Demi gunung Sinai” terdapat dalam surah at-Tin ayat …
a. Satu
b. Dua
c. Tiga
C. Perilaku yang menunjukan isi kandungan surah at-Tin

Sebagai anak muslim kita harus dapat menerapkan kandungan Surah at-Tin dalam hidup
sehari-hari. Sebagai anak muslim yang kita lakukan adalah beramal saleh/ah di sekolah maupun
di rumah. Beramal saleh/ah akan kita lakukan setiap hari.
Contoh soal :
1. Aku mempunyai mainan kesukaan. Ketika ada teman main ke rumah, ia mau pinjam mainan itu.
Yang aku lakukan adalah …
a. Melarang teman meminjam
b. Meminjamkan mainan itu
c. Menyuruh teman itu pulang
2. Allah akan menjadikan manusia itu rendah jika …
a. Mengerjakan shalat
b. Tidak beriman
c. Beramal shaleh
3. Orang-orang yang tidak akan terhina adalah orang yang beriman dan beramal shaleh. Pernyataan
itu terdapat dalam surah at-Tin ayat …
a. Lima
b. Enam
c. Tujuh
PELAJARAN 2 Mengenal Nama Allah dan Kitab-Nya

Tuhan itu ada satu, Allah Swt. Jika ada orang yang mengatakan ada 2 atau 3, itu salah. Kenapa?
Karena Tuhan yang sesungguhnya itu Maha Esa. Tidak pernah mempunyai anak dan tidak
diperanakan.
A. Mengenal Allah Melalui Asmaul Husna

Asmaul Husna artinya nama-nama yang baik.
Di antara asmaul husna itu adalah al-Mumit,al-Hayyu, al-Qayyum, dan al-Ahad.
1. Al-Mumit
Al-Mumit artinya Allah Maha Mematikan. Maksudnya, Allah dengan kekuasaan-Nya mampu
menghidupkan dan mematikan setiap makhluk. Kematian dapat menimpa siapa saja.
Kematian bisa terjadi di usia tua, muda, atau saat bayi. Allah berkuasa menetapkan kematian
setiap makhluk-Nya.
Mengimani bahwa Allah al-Mumit (yang maha mematikan) terkandung hikmah yang banyak.
Di antara lain :
a. Selalu bersyukur kepada Allah Swt
b. Tidak bersikap sombong karena menyadari bahwa kita hidup di dunia hanya sementara
c. Menjaga diri agar selalu taat kepada Allah
d. Banyak berbuat kebaikan, seperti bersikap sopan dan menolong orang lain.
Contoh soal :
1. Al-Mumit artinya ...
a. Allah yang maha hidup
b. Allah yang maha mematikan
c. Allah yang maha berdiri sendiri
2. Al-Mumit, maksudnya …
a. Allah akan hidup kekal ketika seluruh makhluk-Nya binasa
b. Allah tidak membutuhkan siapa pun dan apa pun
c. Allah dengan kekuasaan-Nya mampu menghidupkan dan mematikan setiap makhluk.
3. Al-Mumit terkandung hikmah yang banyak di antara hikmah tersebut adalah, kecuali …
a. Selalu bersyukur kepada Allah Swt
b. Menjaga diri agar selalu taat kepada Allah
c. Banyak berbuat ke burukkan, sepeti bersikap tidak sopan dan tidak menolong orang lain.
2. Al-Hayyu
Al-Hayyu artinya Allah yang maha hidup. Maksudnya, Allah akan hidup kekal ketika seluruh
makhluk-Nya binasa.
Di antara hikmah meyakini bahwa Allah al-Hayyu (yang maha hidup) adalah sebagai berikut :
a. Tidak bersikap sombong dengan menyadari bahwa kita hidup sementara
b. Menjaga diri agar selalu taat kepada Allah Swt
c. Banyak berbuat kebaikan
d. Tidak pernah meninggalkan shalat wajib lima waktu
e. Senang bersedekah dan berpuasa untuk mendekatkan diri kepada Allah
Contoh soal :
1. Al-Hayyu artinya …
2. Al-Hayyu, maksudnya …
3. Hikmah meyakini bahwa Allah al-Hayyu (yang maha hidup) sebagai berikut, kecuali …
a. Tidak bersikap sombong dengan nmenyadari bahwa kita hidup sementara
b. Tidak pernah meninggalkan shalat wajib lima waktu
c. Selalu bangga pada dirinya agar selalu di sukai manusia
3. Al-Qayyum
Al-Qayyum artinya Allah yang maha berdiri sendiri, Allah tidak membutuhkan siapa pun
dan apa pun. Seluruh makhluk justru membutuhkan kasih sayang Allah. Allah tidak
membutuhkan bantuan siapa pun dalam mengurus makhluk-Nya. Allah berkuasa mengurus
sendiri makhluk-Nya.
Hikmah beriman bahwa Allah al-Qayyum antara lain sebagai berikut :
a. Menjadi anak bertanggung jawab
b. Menjadi anak yang mandiri
c. Menjadi anak yang pintar
d. Menjadi anak yang berkerja keras
Contoh soal :
1. Al-Qayyum artinya …
2. Al-Qayyum, maksudnya …
3. Hikmah beriman bahwa Allah al-Qayyum sebagai berikut, kecuali …
a. Menjadi anak yang bertanggung jawab
b. Menjadi anak yang mandiri
c. Menjadi anak yang tidak mau berkerja keras
4. Al-Ahad
Al-Ahad artinya Allah Maha Esa atau Maha Tunnggal. Allah Maha Esa atau Maha Tunggal
berarti tidak ada satu pun yang menyamai-Nya.
Manusia adalah makhluk ciptaan Allah yang sempurna. Manusia diberi akal dan pikiran, agar
dapat menjalankan kehidupan. Manusia dapat memanfaatkan alam, hewan, dan tumbuhan
untuk kelangsungan hidupnya.
Meyakini bahwa Allah al-Ahad (Maha Esa) memiliki hikmah yang besar bagi setiap hamba.
Di antara hikmah tersebut adalah sebagai berikut :
a. Semakin bertambah iman kepada Allah
b. Semakin rajin beribadah
c. Selalu bersikap baik kepada orang lain
d. Selalu bersikap rendah hati
Contoh soal :
1. Al-Ahad artinya …
a. Allah Maha Melihat
b. Allah Maha Pengasih
c. Allah Maha Esa atau Maha Tunggal
2. Al-Ahad, maksudnya …
a. Allah tidak membutuhkan siapa pun dan apa pun
b. Allah dengan kekuasaan-Nya mampu menghidupkan dan mematikan setiap makhluk.
c. Allah Maha Esa atau Maha Tunggal berarti tidak ada satu pun yang menyamai-Nya.
3. Hikmah beriman bahwa Allah al-Ahad sebagai berikut, kecuali …
a. Semakin bertambah iman kepada Allah
b. Semakin rajin beribadah
c. Selalu bersikap buruk pada orang lain
 REVIEW MATERI ARABIC
ْ ‫عضَا ُء ا ْل ِج‬
Pelajaran 1: Kalimat ‫س ِم‬ ْ َ ‫( ا‬a’dooul jismi) Anggota Badan
A. Kalimat Mendengarkan
 Kalimat mendengarkan 1
Ini rambut saya =‫ي‬ َ ‫ َهذَا‬.1

ْ ‫ش ْع ِر‬
(Haazaa sya’rii)
Ini kepala saya = ِ ‫ َهذَا َرأْ ِسي‬.2

(Haazaa ro’si)
Ini hidung saya = ‫ َهذَا اَ ْن ِف ْي‬.3

(Haazaa anfii)
Ini badan saya = ‫ َهذَا ِجس ِْم ْي‬.4

(Haazaa jismii)
Ini mulut saya = ‫ َهذَا فَ ِم ْي‬.5

(Haazaa famii)
 Kalimat mendengarkan 2
Saya punya dua mata = ‫َان‬ ْ ‫ ِع ْند‬.1

ِ ‫ِي َع ْين‬
(‘indii ‘anaani )
Saya punya dua telinga ِ ‫ِي اُذُن‬

= ‫َان‬ ْ ‫ ِع ْند‬.2
(‘indii uzunaani)
Saya punya dua telapak tangan ِ َّ‫ِي َكف‬

= ‫ان‬ ْ ‫ ِع ْند‬.3
(‘indii kaffaani )
Saya punya dua tangan = ‫ان‬ ْ ‫ ِع ْند‬.4

ِ َ‫ِي َيد‬
(‘indii yadaani )
Saya punya dua kaki ْ ‫ ِع ْند‬.5

= ‫ِي ِرجْ ََل ِن‬
(‘indii rijlaani )
B. Kosakata
Badan = (jismun( ‫ِجسْم‬

Anggota َ ‫اَ ْع‬
= (a’dooun( ‫ضاء‬
Kepala = (ro’sun( ‫َرأْس‬
Rambut = (sya’run( ‫ش ْعر‬
َ
Hidung = (anfun( ‫اَ ْنف‬
Mulut = (famun( ‫فَم‬
Mata = (‘ainun( ‫َعيْن‬
Telinga = (uzunun( ‫اُذُن‬
Telapak tangan ٌّ ‫َك‬
= (kaffun( ‫ف‬
Tangan = (yadun( ‫يَد‬
Jari-jari َ َ‫ا‬
= (asoobi’u( ‫صا ِب ُع‬
Kaki = (rijlun( ‫ِرجْ ل‬
Telapak kaki = (kodamun( ‫قَدَم‬
Mata kaki = (ka’bun( ‫َك ْعب‬
Betis = (saakun( ‫ساق‬
َ
Lutut = (rokbatun( ‫َر ْك َبة‬

Paha = (fakhizun( ‫فَ ِخذ‬
Sehat = (sohiihun( ‫ص ِحيْح‬
َ
Sakit = (mariidu( ‫َم ِريْض‬
Gemuk = (samiinun( ‫س ِميْن‬
َ
Kurus = (nahiifun( ‫ن َِحيْف‬
Lonjong = (mustatiilun( ‫ُم ْست َِطيْل‬
Oval = (mustadiirun( ‫ُم ْستَ ِديْر‬
Pendek ِ َ‫ق‬
= (kosiirotun( ‫صي َْرة‬
Kuat = (kowiyyatun( ‫قَ ِويَّة‬
Lemah = (do’iifatun( ‫ض ِع ْيفَة‬
َ
Contoh soal:
1. ‫( ِجسْم‬jismun) artinya…
a. Badan
b. Kepala
c. Kaki
2. Bahasa arab kepala….
َ ‫( اَ ْع‬a’doou)
a. ‫ضاء‬
b. ‫( َرأْس‬ro’sun)
c. ‫ش ْعر‬َ (sa’run)
3. ْ ‫( َهذَا اَ ْن ِف‬haazaa anfii)….
Arti ‫ي‬
a. Ini tangan saya
b. Ini mulut saya
c. Ini hidung saya

 REVIEW MATERI MATEMATIKA
BAB 1 BILANGAN CACAH*
Mengenal Bilangan sampai Sepuluh Juta (10.000.000)
Contoh soal:
1. Nama bilangan dari 806.068 adalah…
a. Delapan ratus enam puluh ribu enam puluh delapan
b. Delapan ratus enam ribu enam puluh delapan
c. Delapan ratus enam ribu enam ratus delapan
2. Lambang bilangan dari “empat juta tiga ratus sembilan puluh ribu dua puluh empat”
adalah….
a. 4.390.024
b. 4.039.240
c. 4.930.042
Mengenal Tempat dan Nilai
Contoh soal:
1. Bilangan yang menempati nilai tempat puluh ribuan pada bilangan 783.546 adalah….
a. 6
b. 7
c. 8
2. Bilangan yang menempati nilai tempat jutaan pada bilangan 3.782.654 adalah….
a. 7
b. 5
c. 3
Membandingkan Bilangan sampai 10.000.000*
Jadi, 6.585.467 lebih besar daripada 6.536.588
Contoh soal:
1. 789. 456…… 798.456
Kata yang tepat untuk membandingkan dua bilangan tersebut adalah....
a. Lebih besar
b. Lebih kecil
c. Sama dengan
2. 4.732.586 …… 4.327.568
Kata yang tepat untuk membandingkan dua bilangan tersebut adalah....
a. Lebih besar
b. Lebih kecil
c. Sama dengan
Pembulatan ke Ribuan Terdekat dan Penaksiran
Contoh soal:
1. Pembulatan ke ribuan terdekat dari bilangan 7.654 adalah….

a. 7.000
b. 8.000
c. 9.000
2. Pembulatan ke ribuan terdekat dari bilangan 9.357 adalah....

a. 10.000
b. 9.000
c. 8.000
Penaksiran Bilangan ( Jumlah dan Selisih)
Taksiran nilai dari 4.700 + 8.100 =…..

Langkah-langkah penaksiran:
 Pertama, bulatkan setiap bilangan ke ribuan terdekat
 4.700 dibulatkan ke ribuan terdekat menjadi 5.000
 8.100 dibulatkan ke ribuan terdekat menjadi 8.000
 Kemudian, jumlahkanlah 5.000 + 8.000 = 13.000
Contoh soal:
1. Taksiran nilai dari 5.300 + 7.900 adalah….
a. 5.000 + 7.000 = 12.000
b. 5.000 + 8.000 = 13.000
c. 6.000 + 8.000 = 14.000
2. Taksiran nilai dari 6.510 – 1.489 adalah….

a. 6.000 + 2.000 = 8.000
b. 5.000 + 1.000 = 6.000
c. 6.000 + 1.000 = 7.000
Penaksiran Bilangan ( Hasil Kali dan Bagi)
Contoh soal:
1. Taksiran hasil kali dari 2.480 X 4 adalah….
a. 8.000
b. 9.000
c. 10.000
2. Taksiran nilai hasil bagi dari 8.673 : 5 adalah…

a. 20.000
b. 1.800
c. 1.600
Perkalian dengan Puluhan, Ratusan, atau Ribuan
Contoh soal:
1. Temukan bilangan yang hilang dari soal berikut.
a. 75 X 30 = 75 X 3 X 10
= ...... X 10
= ........
b. 1.992 X 70 = 1.992 X 7 X 10
= ...... X 10
= .........
2. Temukan nilai dari :

a. 68 X 700 = .....
b. 932 X 500 = .....
c. 3.579 X 200 = ....
SIT ALHIKMAH PALOPO
Alamat : Jl. Pattimura No. 2 Kota Palopo. Kel.Amassangan Kec.Wara, Kota Palopo
Email : sitalhikmahpalopo@gmail.com, Hp. 081342416483 / 081291268987
 REVIEW ENGLISH
Unit 1 : How Much Is This?
 Vocabularies
Rp 550.000 Rp 2.157.000 Rp 15.980
Rp 29.999
Rp 455.000
Bak Mandi Wastafel Jamban Sabun Sampo
Rp 13.600
Rp 888.800 Rp 239.900
Rp 24.400
Rp 25.250
Sikat Gigi Pasta Gigi Cermin Sisir Pengering Rambut
 Grammar Focus
How much is this shampoo? How much is this shampoo?

It’s IDR 29.999. It’s IDR 29.999.
It is _________ It is Twenty Nine Thousand Nine
Hundred Ninety Nine Indonesian
Rupiahs.
How much are these towels? How much are these towels?
They’re IDR 48.550. They’re IDR 48.550.
They are _________ They are Forty Eight Thousand
Five Hundred Fifty Indonesian
Rupiahs.
This bathtub is IDR 550.000. This bathtub is IDR 550.000.

Wow! It’s _________ Wow! It’s expensive.
These toothpastes are IDR 27.200. These toothpastes are IDR 27.200.
Wow! It’s ______ Wow! It’s cheap.
SIT ALHIKMAH PALOPO
 Examples
1. How much is this towel? 2. How much is that toilet brush?
Rp 49.000
Rp 53.000
a. It’s Forty Nine Thousand a. That is Fifty Thousand Thirty

b. It’s Forty Thousand Nine b. That is Five Thousand Three
c. It’s Four Thousand Ninety c. That is Fifty Three Thousand
3. How much are these plunger? 4. How much are those liquid soaps?
Rp 55.000
Rp 44.000
>50.000 = Expensive >50.000 = Expensive

<50.000 = Cheap <50.000 = Cheap
a. They’re expensive a. Those are inexpensive

b. They’re cheap b. Those are cheap
c. They’re high-price c. Those are expensive
SIT ALHIKMAH PALOPO
Unit 2 : How Does She Dance?

 Vocabularies
Slowly Quickly Beautifully Poorly Carefully

Dengan pelan Dengan cepat Dengan indah Dengan jelek Dengan hati-hati
Carelessly Quietly Loudly Nicely Badly

Dengan sembrono Dengan tenang Dengan lantang Dengan baik Dengan buruk
 Grammar Focus
How do you dance? How do you dance?
I _____________ I dance beautifully.
How does he sing? How does the sing?

He ____________ He sings loudly.
Do they sit badly? Do they sit badly?

Yes, they do. They ________ Yes, they do. They sit badly.
Does she talk quietly? Does she talk quietly?

Yes, she does. She _________ Yes, she does. She talks quietly.
SIT ALHIKMAH PALOPO
 Examples
1. How does he sing? 2. How do they run?
a. He sings loudly a. They run slowly

b. He sings quietly b. They run safely
c. He sings smartly c. They run quickly
3. How do we cook? 4. How does he breathe?
a. We cook badly a. He breathes badly

b. We cook nicely b. He breathes loudly
c. We cook poorly c. He breathes carefully
SIT ALHIKMAH PALOPO
Unit 3 : You Should Go to the Doctor?

 Vocabularies
Headache Toothache Stomachache
Earache Cough Fever
Go to Doctor Go to Dentist Take some medicine Get some rest
 Grammar Focus
What’s the matter with him? What’s the matter with him?
He has _____________ He has fever and cough.
What’s the matter with her? What’s the matter with her?
She has a _________ She has a headache.
I have a _________ I have a toothache.

I should ____________ I should go to the dentist
SIT ALHIKMAH PALOPO
 Examples
1. What’s the matter with him? 2. What’s the matter with him?
a. He has Stomachache
a. He has Fever
b. He has Earache
b. He has Cough
c. He has Headache
c. He has Heart Attack
3. You have a fever. You should? 4. I have a toothache. I should?
a. Get some rest a. Go to pharmacist

b. Go to doctor b. Go to dentist
c. Go to dentist c. Go to doctor

Rangkuman Materi Kls V Mid Semester Ganjil Sdit Al Hikmah Palopo

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rangkuman Materi Kls V Mid Semester Ganjil Sdit Al Hikmah Palopo

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SIT AL HIKMAH PALOPO

Islamic Montessori School

 REVIEW MATERI LITERASI

TEMA 1 AYO EKSPRESIKAN DENGAN LAGU

1. Majas yang mengumpamakan sesuatu sebagai manusia adalah majas...

Berikan pendapatmu mengenai gambar berikut:

C. Mengidentifikasi penggunaan gaya bahasa

1. Matahari merangkak ke langit

TEMA 2 SEGARNYA UDARA DI SEKITARKU

1. ...... yang beraktivitas di kawasan Hari Bebas Kendaraan Bermotor?

B. Membuat percakapan dan memerankannya

A: Toni kamu mau permen gak?

1. Buatlah percakapan dari gambar di atas!

1. Tuliskan 4 dari 6 unsur surat!

D. Menulis surat pribadi

1. Buatlah contoh “tempat dan tanggal surat” pada surat pribadi

PELAJARAN 1 Mari Belajar Surah Al-Qur’an Surah at-Tin

a. Ikhfa ( dibaca samar-samar antara jelas dan dengung )

2. Menyalin Surah at-Tin

4. Menghafal Surah at-Tin

B. Makna Surah at-Tin

C. Perilaku yang menunjukan isi kandungan surah at-Tin

PELAJARAN 2 Mengenal Nama Allah dan Kitab-Nya

A. Mengenal Allah Melalui Asmaul Husna

 REVIEW MATERI ARABIC

Ini rambut saya =‫ي‬ َ ‫ َهذَا‬.1

Ini kepala saya = ِ ‫ َهذَا َرأْ ِسي‬.2

Ini hidung saya = ‫ َهذَا اَ ْن ِف ْي‬.3

Ini badan saya = ‫ َهذَا ِجس ِْم ْي‬.4

Ini mulut saya = ‫ َهذَا فَ ِم ْي‬.5

Saya punya dua mata = ‫َان‬ ْ ‫ ِع ْند‬.1

Saya punya dua telinga ِ ‫ِي اُذُن‬

Saya punya dua telapak tangan ِ َّ‫ِي َكف‬

Saya punya dua tangan = ‫ان‬ ْ ‫ ِع ْند‬.4

Saya punya dua kaki ْ ‫ ِع ْند‬.5

Badan = (jismun( ‫ِجسْم‬

Lutut = (rokbatun( ‫َر ْك َبة‬

c. Ini hidung saya

 REVIEW MATERI MATEMATIKA

BAB 1 BILANGAN CACAH*

Mengenal Bilangan sampai Sepuluh Juta (10.000.000)

Mengenal Tempat dan Nilai

Membandingkan Bilangan sampai 10.000.000*

Jadi, 6.585.467 lebih besar daripada 6.536.588

Pembulatan ke Ribuan Terdekat dan Penaksiran

1. Pembulatan ke ribuan terdekat dari bilangan 7.654 adalah….

2. Pembulatan ke ribuan terdekat dari bilangan 9.357 adalah....

Penaksiran Bilangan ( Jumlah dan Selisih)

Taksiran nilai dari 4.700 + 8.100 =…..

2. Taksiran nilai dari 6.510 – 1.489 adalah….

Penaksiran Bilangan ( Hasil Kali dan Bagi)

2. Taksiran nilai hasil bagi dari 8.673 : 5 adalah…

Perkalian dengan Puluhan, Ratusan, atau Ribuan

2. Temukan nilai dari :

Rp 550.000 Rp 2.157.000 Rp 15.980

Bak Mandi Wastafel Jamban Sabun Sampo

Sikat Gigi Pasta Gigi Cermin Sisir Pengering Rambut

How much is this shampoo? How much is this shampoo?

This bathtub is IDR 550.000. This bathtub is IDR 550.000.

a. It’s Forty Nine Thousand a. That is Fifty Thousand Thirty

>50.000 = Expensive >50.000 = Expensive

a. They’re expensive a. Those are inexpensive

Unit 2 : How Does She Dance?