LK-5a: Menyusun Pengembangan Materi

Materi Apa Mengapa Bagaimana Untuk Apa

Alangkah 1. Pengertian zakat Dalam 1. Persiapan dengan memilah materi dengan baik, serta menemukan beberapa referensi yang 1. Siswa dapat
Indahnya 2. Perintah Zakat pengajaran/Pendidikan relevan dengan tema yang diangkat kemudia membuat peta konsep materi dan rangkumannya, mengetahui
Berbagi 3. Jenis-Jenis Zakat pada materi ini siswa dengan harapan bahwa siswa akan mudah menerima dan memahaminya pengertian zakat
(Pengertian dapat memiliki 2. Menentukan Tujuan. 2. Siswa dapat
Zakat, pengetahuan dan Setelah memahami materi maka terdapat tujuan yang diharapkan dapat dicapai oleh siswa dan mengetahui
Perintah pemahaman tentang merealisasikan dalam kehidupan sehari-hari perintah zakat
Zakat dan pentingnya 3. Gunakan pendekatan Menarik. 3. Siswa dapat
Jenis Zakat, pengetahuan zakat Dalam meteri ini digunakan media audio visual yang dapat menggambarkan penggunaan kalimat mengetahui jenis
Penerima tersebut secara simple dan praktid zakat
Zakat) 4. Berikan contoh yang relevan.
Berikan contoh penggunaan kalimat atau contoh pembayaran zakat dalam keseharian siswa.
Fase C SD misalnya
5. Evaluasi Pemahaman siswa
Melakukan evaluasi untuk mengukur pemahama siswa terhadap konten materi. atau sebaliknya
dapat dibuat pertanyaan sederhana kepada siswa untuk menunjukan pemahamana siswa.

Nama Mahasiswa
FIRDUAS
 LK-5b: Menyusun LKPD

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

SDN 67 KENDARI

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

MATERI : Alangkah Indanhnya Berbagi
FASE/KELAS : C/V
SEMESTER : Ganjil

A. Petunjuk Belajar
 Cermati ringkasan Materi
 Kerjakan Tes Secara mandiri
B. Capaian Pembelajaran & Tujuan Pembelajaran

Elemen Capain Pembelajaran Materi Tujuan Pembelajaran

Fikih Peserta didik mampu mehami
zakat, infak, sedekah, dan hadiah,
dan mengaplikasikan dalam
kehidupan sehari-hari
Alangkah Indahnya  siswa memahami zakat, infak,
Berbagi (Pengertian sedekah dan hadiah, dalam
Zakat, Perintah Zakat kehidupan sehari-hari
dan Jenis Zakat,  siswa dapat mengaplikasi zakat,
Penerima Zakat) infak, sedekah dan hadiah,
(pertemaun 1) dalam kehidupan sehari-hari

C. Informasi Pendukung
Buku Interaktif PAI & Budi Pekertia Kelas V SD/MI : Intan Pariwara 2023
Video Sumber Belajar
: https://www.youtube.com/watch?v=Lymj5J9pxn4

Ringkasan Materi

Zakat adalah salah satu dari lima rukun Islam ke 3 yang wajib ditunaikan oleh setiap Muslim yang
mampu secara finansial. Secara bahasa, zakat berarti suci, berkah, dan berkembang. Secara istilah,
zakat adalah kewajiban mengeluarkan sebagian harta yang diwajibkan oleh Allah SWT untuk diberikan
kepada orang-orang yang berhak menerimanya (mustahik), sesuai dengan kadar dan waktu tertentu,
dengan rukun dan syarat tertentu.
Zakat terbagi menjadi dua macam, yaitu zakat nafsi atau zakat fitrah dan zakat mal atau zakat harta
Zakat fitrah adalah zakat yang wajib dikeluarkan setiap Muslim pada bulan Ramadan sebelum salat
Idulfitri. Sedangkan zakat mal adalah zakat yang dikenakan atas segala jenis harta yang tidak
bertentangan dengan ketentuan agama, seperti perhiasan, uang, hasil perdagangan, hasil pertanian,
hasil peternakan, hasil pertambangan, hasil perindustrian, hasil profesi, pendapatan, dan lain
sebagainya.
Pada dasarnya, zakat memiliki tujuan untuk membersihkan harta, menyucikan jiwa, meningkatkan
keimanan, membantu sesama yang membutuhkan, dan menyebarkan kesejahteraan dalam masyarakat.
Zakat juga memiliki aturan mengenai asnan penerima zakat, yang meliputi delapan golongan orang
yang berhak menerima zakat, seperti fakir, miskin, amil zakat, mualaf, dan lain sebagainya.

D. Tugas dan Langkah Kerja

I. Soal Latihan Kognitif

1. Zakat termasuk Rukun Islam Yang ke…..
a. Ke 2 b. Ke 3 c. Ke 4
2. Selain zakat fitrah maka terdapat juga zakat….
a.Zakat Mal b. Zakat Bumi c. Zakat Dibulan Ramadan
3. Zakat yang dikeluarkan pada bulan Ramadan disebut zakat….
a.Firtrah, b. Zakat Mal c. Pajak
4. Secara istilan zakat adalah:
a. Pajak, b. Suci c. Pemberian
5. Terdapat ….. golongan orang yang berhak menerima zaka:
a. 7 b. 6 c.8
 Capaian Nomor Bentuk Kunci
No Pembelajaran Indikator Soal Soal Soal Jawaban Skor
1 Peserta didik  siswa Zakat termasuk Rukun
mampu mehami memahami Pilihan Islam Yang ke…..
1 B 20
zakat, infak, zakat, infak, ganda a.Ke 2 b. Ke 3 c. Ke 4
sedekah, dan sedekah dan
hadiah, dan hadiah, dalam Selain zakat fitrah maka
mengaplikasikan kehidupan terdapat juga zakat….
dalam sehari-hari. Pilihan a. Zakat Mal b. Zakat
kehidupan 2 A 20
(C3) ganda Bumi c. Zakat Dibulan
sehari-hari Ramadan

Zakat yang dikeluarkan

pada bulan Ramadan
Pilihan disebut zakat….
3 A 20
ganda a.Firtrah, b. Zakat Mal c.
Pajak

Secara istilan zakat

Pilihan adalah:
4 B 20
ganda a. Pajak, b. Suci c.
Pemberian
Terdapat ….. golongan
orang yang berhak
Pilihan
5 menerima zaka: C 20
ganda a. 7 b. 6 c.8

Total Skor = 100

II. Penilaian Sikap

a. Jenis : Non tes

b. Teknik Penilaian : Lembar Observasi

Rubrik Penilaian Sikap

No Indikator
Dimensi Profil Pelajar
Pancasila
1 Bernalar Kritis • Dapat menyampaikan pendapatnya dalam diskusi dan tanya jawab dengan
bahasa sendiri

• Dapat menampilkan diri di depan kelas melalui kegiatan presentasi

kelompok
2 Bergotong Royong • Menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok
dalam sebuah kegitan bersama
• Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan
informasi sederhana kepada orang lain menggunakan kata-katanya
sendiri.
3 Mandiri • Memiliki kepercayaan terhadap diri sendiri dalam melaksanakan
tugasnya sebagai individu maupun anggota kelompok.
Kebhinekaan Global • Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap tugas individu maupun
kelompok.
Instrumen Penilaian Sikap

Lembar Observasi

Nama : …………………………………………………………………………
Mata Pelajaran : …………………………………………………………………………
Materi : …………………………………………………………………………
Tanggal : …………………………………………………………………………

Berilah tanda centang (√) pada kolom yang sesuai aspek yang muncul pada diri peserta didik!
No Dimensi 3P BB MB BSH SB
1 Bernalar Kritis
Dapat menyampaikan pendapatnya dalam diskusi dan tanya jawab dengan
bahasa sendiri
Dapat menampilkan diri di depan kelas melalui kegiatan presentasi kelompok
2 Bergotong Royong
Menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok
dalam sebuah kegitan bersama
Memahami informasi sederhana dari orang lain dan menyampaikan
informasi sederhana kepada orang lain menggunakan kata-katanya sendiri.
3 Mandiri
Memiliki kepercayaan terhadap diri sendiri dalam melaksanakan tugasnya
sebagai individu maupun anggota kelompok.
Mempunyai rasa tanggung jawab terhadap tugas individu maupun kelompok.

Keterangan:
BB = Belum Berkembang
MB = Mulai Berkembang
BSH = Berkembang Sesuai Harapan
SB = Sangat Berkembang

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑔 𝑑𝑖𝑒𝑝𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑃𝑒𝑛𝑖𝑎𝑙𝑎𝑖𝑛: 𝑥 100%
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

Skala Penilaian
Interval Nilai Predikat Kategori
90-100 A Sangat Baik
80-89 B Baik
70-79 C Cukup

70 D Perlu Bimbingan
LK. 5 C. Menyusun Media Digital (Video Sumber Belajar)

Nama Media Sumber belajar Link

Link Youtube: https://youtu.be/jLibeChFgVU