I. Berilah tanda (x) pada salah satu huruf a, b, c atau d yang dianggap benar!
1. Salah satu cabang seni yang diungkapkan atau diciptakan menggunakan media rupa visual
yang bisa dilihat mata dan dirasakan ketika diraba ialah ….
a. Seni kriya c. seni rupa
b. Seni grafis d. seni ukir
2. Contoh dari karya seni rupa adalah ….
a. Desain pakaian c. lukisan
b. Patung d. semua benar
3. Unsur-unsur dasar seni rupa ialah ….
a. Titik, garis, bidang, bentu, ruang, irama, warna dan tone (nada gelap terang)
b. Titik, garis, bidang, bentuk, ritme, tekstur, warna, dan tone (nada gelap terang)
c. Titik, garis, bidang, bentuk, irama, ritme, warna dan tone (nada gelap terang)
d. Titik, garis, bidang, bentuk, ruang, tekstur, warna dan tone (nada gelap terang)
4. Unsur paling kecil dalam suatu karya seni rupa ialah ….
a. Titik c. bidang
b. Garis d. bentuk
5. Contoh karya seni rupa 2 dimensi adalah …
a. Gambar c. desain grafis
b. Lukisan d. semua benar
6. Tekstur merupakan salah satu unsur seni rupa yang berhubugan dengan ….
a. Kondisi lingkungan c. indera peraba manusia
b. Interaksi manusia d. semua benar
7. Gambar foto dinding yang menunjukkan ritme unsur ….
I. Pilihan Ganda
1. C
2. D
3. D
4. A
5. D
6. B
7. C
8. C
9. A
10. D
11. D
12. B
13. C
14. B
15. B
II. Menjodohkan
III. Isian
1. Batu bata (kebijaksanaan guru)
2. Berulang (kebijaksanaan guru)
3. Hijau
4. Panjang dan kecil (kebijaksanaan guru)
5. Makrame
IV. Uraian
1. Spidol, krayon, kapur, arang (kebijaksanaan guru)
2. Tersusun dari komposisi yang baik, perpaduan warna yang sesuai, penempatan obyek yang
membentuk kesatuan dan sebagainya serta keselarasan dalam menata unsur-unsur visual.
(kebijaksanaan guru)
3. Karena ritme adalah alat penting dalam seni rupa yang membantu mengatur susunan visual,
menciptakan gerakan, menarik perhatian, menciptakan harmoni, meningkatkan pengalaman
estetika, dan mengkomunikasikan pesan. Dengan menggunakan ritme dengan bijak, seniman
dapat menciptakan karya seni yang kuat dan memikat bagi penonton. (kebijaksanaan guru)
4. Saripati kelapa dengan cara diperas (kebijaksanaan guru)
5. Simpul tunggal = Simpul yang dilakukan secara bergantian dari kanan dan kiri atau sebaliknya
Simpul ganda = Simpul yang diawali dengan simpul kepala, variasi bentuk dapat diputar ke kiri
atau ke kanan sesuai dengan kebutuhan kita (kebijaksanaan guru)