Program Semester Kurikulum Merdeka

PROGRAM SEMESTER

KURIKULUM MERDEKA

SMA / MA

Nama penyusun : _______________________________

Nama Sekolah : _______________________________
Mata pelajaran : EKONOMI
Fase E, Kelas / Semester : X (Sepuluh) / I (Ganjil) & II (Genap)

Ekonomi Fase E Kelas X

 Program Semester Kurikulum Merdeka

PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA

EKONOMI FASE E KELAS X

Mata Pelajaran : EKONOMI

Satuan Pendidikan : SMA/MA …………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase E Kelas/Semester : X (Satu) / 1 ( Ganjil )

Capaian Pembelajaran Fase E

Pada akhir fase E, peserta didik di Kelas X mampu merefleksikan kembali konsep kelangkaan dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik
mampu membedakan dengan jelas antara kebutuhan (needs) dan keinginan (wants). Peserta didik mampu menyusun skala prioritas
kebutuhan mulai dari kebutuhan primer, kebutuhan sekunder, dan kebutuhan tersier. Peserta didik memahami bahwa kegiatan ekonomi
adalah suatu siklus yang terjadi dalam rangka upaya manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Peserta didik memahami uang sebagai
sumber daya yang perlu dimanfaatkan dan dikelola guna memenuhi kebutuhan saat ini dan merencanakan kebutuhan yang akan datang
melalui perencanaan keuangan yang berbasiskan pemahaman atas berbagai manfaat produk keuangan perbankan maupun non-
perbankan.

Fase E Berdasarkan Elemen

Elemen Capaian Pembelajaran

Pemahaman Konsep Pada akhir fase ini peserta didik mampu memahami kelangkaan sebagai inti dari masalah ilmu ekonomi. Peserta
didik memahami skala prioritas sebagai acuan dalam menentukan berbagai kebutuhan yang harus dipenuhi. Peserta
didik memahami pola hubungan antara kelangkaan dan biaya peluang. Peserta didik memahami sistem ekonomi
sebagai cara dalam mengatur berbagai kegiatan ekonomi guna memenuhi berbagai kebutuhan masyarakat. Peserta
didik memahami konsep keseimbangan pasar serta memahami pemodelannya dalam bentuk tabel dan kurva.
Peserta didik memahami konsep sistem pembayaran dan memahami konsep uang sebagai alat pembayaran.
Peserta didik memahami berbagai bentuk alat pembayaran non- tunai yang berlaku di Indonesia serta memahami
penggunaannya. Peserta didik memahami konsep bank dan industri keuangan non-bank dan memahami berbagai
produk yang dihasilkan guna mendukung tercapainya keterampilan literasi keuangan.

Ekonomi Fase E Kelas X

 Program Semester Kurikulum Merdeka

Keterampilan Proses Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan teknik
atau metode yang sesuai untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi,
menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil penelitian mengenai berbagai fenomena ekonomi berdasarkan
konsep-konsep ekonomi. Peserta didik mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif.
Peserta didik mencari dan menggunakan berbagai sumber belajar yang relevan terkait konten ilmu ekonomi,
keseimbangan pasar, serta bank dan industri keuangan non-bank. Peserta didik mampu menyusun skala prioritas
kebutuhan dasar sesuai dengan kondisi di lingkungan sekitarnya. Peserta didik mengolah dan menyimpulkan
berdasarkan data hasil pengamatan atau wawancara tentang terbentuknya keseimbangan pasar. Peserta didik
menyimpulkan hubungan antara sistem pembayaran dengan alat pembayaran. Peserta didik membuat pola
hubungan antara Otoritas Jasa Keuangan dan lembaga jasa keuangan serta menyimpulkan tentang lembaga jasa
keuangan dalam perekonomian Indonesia. Peserta didik menyusun rencana investasi pribadi.

Aloka Juli Agustus September Oktober November Desember

No Alur dan Tujuan
si
. Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Waktu
Pengantar Ilmu Ekonomi :
Sejarah Ilmu Ekonomi
Materi: Meninjau Topik Ekonomi dan Pengenalan Ilmu Ekonomi
1.  Menjelaskan tentang
ilmu ekonomi secara
singkat mengenai
sejarah dan
perkembangannya
sebagai ilmu dan
topiktopik yang
dipelajari dalam
ekonomi.

Ekonomi Fase E Kelas X

 Program Semester Kurikulum Merdeka

 Meredefinisi tentang
konsep ilmu ekonomi.

 Mengetahui
pemahaman tentang
konsep ekonomi
(memahami
pengetahuan awal/
prerequisite
knowledge).
Materi: Kebutuhan Manusia dan Kelangkaan Sumber Daya
2.  Menjelaskan tentang
beragamnya
kebutuhan dan
keinginan manusia.

 Mengindetifikasi
masalah yang terkait
dengan kebutuhan
atau keinginan
mereka, serta
kelangkaan sumber
daya yang terkait
dengan kebutuhan
pangan.

 Mencari informasi
tentang kebutuhan
atau keinginan
mereka dan
kelangkaan sumber

Ekonomi Fase E Kelas X

 Program Semester Kurikulum Merdeka

daya
Materi : Cara bertindak ekonomis: Skala Prioritas dan Literasi Keuangan
3.  Mengetahui konsep
ilmu ekonomi,
kebutuhan manusia
dan adanya
kelangkaan sumber
daya.

 Menjelaskan
keterkaitan konsep
ilmu ekonomi,
kebutuhan manusia
dan kelangkaan
sumber daya dengan
perspektif yang
holistik.

 Menerapkan konsep
yang telah dipelajari
sebagai nilai-nilai di
kehidupan sehari-
hari.

 Menganalisis
berbagai fenomena
ekonomi pada
kehidupan seharihari.

 Menyimpulkan
berbagai kegiatan
ekonomi yang terjadi

Ekonomi Fase E Kelas X

 Program Semester Kurikulum Merdeka

di lingkungan sekitar.

 Menyusun laporan
penelitian sederhana
dari materi yang telah
dipelajari.
Pembagian Ilmu Ekonomi :
Materi: Pembagian Ilmu Ekonomi
4.  Mengindetifikasi
masalah yang terkait
dengan salah satu
topik pembagian ilmu
ekonomi.

 Mencari informasi
tentang salah satu
topik pembagian ilmu
ekonomi.

 Menyusun laporan
temuan mereka
dengan
menggunakan
berbagai media,
sesuai dengan tugas
Materi: Kegiatan Ekonomi
 Menjelaskan tentang
kegiatan ekonomi
dan rumah tangga
ekonomi, serta

Ekonomi Fase E Kelas X

 Program Semester Kurikulum Merdeka

pelaku ekonomi.

 Menjelaskan peran
dari pelaku ekonomi
secara singkat.

 Melakukan
wawancara ke pelaku
ekonomi yang
terdapat di
lingkungan sekolah.

Jumlah

Mengetahui, ………………. …………… 20...

Kepala Sekolah Guru Ekonomi
Fase E Kelas X

(…………………………………..) (…………………………………..)
NIP. ........................................... NIP. ...........................................

Ekonomi Fase E Kelas X

 Program Semester Kurikulum Merdeka

PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA

EKONOMI FASE E KELAS X

Mata Pelajaran : EKONOMI

Satuan Pendidikan : SMA/MA …………………….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase E Kelas/Semester : X (Satu) / 2 ( Genap)

Capaian Pembelajaran Fase E

Pada akhir fase E, peserta didik di Kelas X mampu merefleksikan kembali konsep kelangkaan dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik
mampu membedakan dengan jelas antara kebutuhan (needs) dan keinginan (wants). Peserta didik mampu menyusun skala prioritas
kebutuhan mulai dari kebutuhan primer, kebutuhan sekunder, dan kebutuhan tersier. Peserta didik memahami bahwa kegiatan ekonomi
adalah suatu siklus yang terjadi dalam rangka upaya manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Peserta didik memahami uang sebagai
sumber daya yang perlu dimanfaatkan dan dikelola guna memenuhi kebutuhan saat ini dan merencanakan kebutuhan yang akan datang

Ekonomi Fase E Kelas X

 Program Semester Kurikulum Merdeka

melalui perencanaan keuangan yang berbasiskan pemahaman atas berbagai manfaat produk keuangan perbankan maupun non-
perbankan.

Fase E Berdasarkan Elemen

Elemen Capaian Pembelajaran

Pemahaman Konsep Pada akhir fase ini peserta didik mampu memahami kelangkaan sebagai inti dari masalah ilmu ekonomi. Peserta
didik memahami skala prioritas sebagai acuan dalam menentukan berbagai kebutuhan yang harus dipenuhi. Peserta
didik memahami pola hubungan antara kelangkaan dan biaya peluang. Peserta didik memahami sistem ekonomi
sebagai cara dalam mengatur berbagai kegiatan ekonomi guna memenuhi berbagai kebutuhan masyarakat. Peserta
didik memahami konsep keseimbangan pasar serta memahami pemodelannya dalam bentuk tabel dan kurva.
Peserta didik memahami konsep sistem pembayaran dan memahami konsep uang sebagai alat pembayaran.
Peserta didik memahami berbagai bentuk alat pembayaran non- tunai yang berlaku di Indonesia serta memahami
penggunaannya. Peserta didik memahami konsep bank dan industri keuangan non-bank dan memahami berbagai
produk yang dihasilkan guna mendukung tercapainya keterampilan literasi keuangan.
Keterampilan Proses Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan teknik
atau metode yang sesuai untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi,
menarik kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil penelitian mengenai berbagai fenomena ekonomi berdasarkan
konsep-konsep ekonomi. Peserta didik mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif.
Peserta didik mencari dan menggunakan berbagai sumber belajar yang relevan terkait konten ilmu ekonomi,
keseimbangan pasar, serta bank dan industri keuangan non-bank. Peserta didik mampu menyusun skala prioritas
kebutuhan dasar sesuai dengan kondisi di lingkungan sekitarnya. Peserta didik mengolah dan menyimpulkan
berdasarkan data hasil pengamatan atau wawancara tentang terbentuknya keseimbangan pasar. Peserta didik
menyimpulkan hubungan antara sistem pembayaran dengan alat pembayaran. Peserta didik membuat pola
hubungan antara Otoritas Jasa Keuangan dan lembaga jasa keuangan serta menyimpulkan tentang lembaga jasa
keuangan dalam perekonomian Indonesia. Peserta didik menyusun rencana investasi pribadi.

No Alur dan Tujuan Aloka Januari Februari Maret April Mei Juni

Ekonomi Fase E Kelas X

 Program Semester Kurikulum Merdeka

si
. Pembelajaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Waktu
Pasar dan Terbentuknya harga Pasar :
Materi: Permintaan dan Penawaran
8  Menjelaskan tentang
permintaan, penawaran
dan berbagai faktornya.

 Mengindetifikasi
masalah yang terkait
dengan permintaan dan
penawaran
Harga dan Terbentuknya Harga Pasar
Materi: Pasar dan Aktivitas Ekonomi
9.  Mengetahui mengenai
pasar, harga pasar dan
aktivitas ekonomi
kemudian dikaitkan
dengan kondisi aktual.

 Menjelaskan tentang
pasar, harga pasar dan
beragam pasar dari
berbagai aspek.
Lembaga Keuangan :
Materi: Lembaga Keuangan Bank
 Menjelaskan tentang
bank.

 Menjelaskan Jenis
Lembaga Keuangan

Ekonomi Fase E Kelas X

 Program Semester Kurikulum Merdeka

Bank
Industri Keuangan Non Bank (IKNB)
Lembaga keuangan > Industri Keuangan Non Bank (IKNB)
 Mengetahui Industri
Keuangan Non Bank
(IKNB).

 Menjelaskan dan
memberikan contoh
konkrit tentang Industri
Keuangan Non Bank
(IKNB).

 Mengindentifikasi salah
satu jenis masalah
yang terkait dengan
jenisjenis Industri
Keuangan Non Bank
(IKNB).
Materi: Produk dan Jasa Keuangan
 Menjelaskan tentang
produk dan jasa
keuangan

 Menjelaskan informasi
tentang pasar modal
Materi: Peran dan Fungsi Otoritas Jasa Keuangan (OJK)
 Menjelaskan tentang
Peran dan Fungsi
Otoritas Jasa

Ekonomi Fase E Kelas X

 Program Semester Kurikulum Merdeka

Keuangan (OJK)
secara singkat dan
memberikan contoh
konkrit peran OJK

 Menerangkan Undang -
undang Nomor 21
Tahun 2011 tentang
Otoritas Jasa
Keuangan (OJK) agar
diamati dan dianalisis
oleh peserta didik
mengenai peran dan
fungsi OJK
Materi: Evaluasi
 Menjelaskan tentang
evaluasi yang hendak
dilakukan

 Mengerjakan soalsoal
evaluasi
Materi: Proyek Penelitian
 Mengetahui manfaat
melakukan penelitian
ekonomi.

 Menjelaskan tentang
rencana melakukan
tugas penelitian

 Membuat topic

Ekonomi Fase E Kelas X

 Program Semester Kurikulum Merdeka

penelitian yang dekat

dengan lingkungan
mereka dan tertarik
untuk dikaji lebih lanjut.
Presentasi hasil proyek Penelitian
 Mengetahui manfaat
melakukan
presentasi/diseminasi
penelitian.

 Menjelaskan prosedur
presentasi baik melalui
diskusi kelas, galeri
berjalan atau dengan
berbagai cara
diseminasi hasil
penelitian..

 Mempresentasikan
laporan dengan
menggunakan berbagai
media tentang riset
mereka
Materi: Evaluasi Ketercapaian CP Ekonomi
 Menjelaskan tentang
evaluasi yang hendak
dilakukan

Jumlah 24
Mingg

Ekonomi Fase E Kelas X

 Program Semester Kurikulum Merdeka

Mengetahui, ………………. …………… 20...

Kepala Sekolah Guru Ekonomi
Fase E Kelas X

(…………………………………..) (…………………………………..)
NIP. ........................................... NIP. ...........................................

Ekonomi Fase E Kelas X 14 out of 14 Download