Lampiran 8.

Angket Validasi Ahli Materi

ANGKET VALIDASI AHLI MATERI

Judul Penelitian : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Sparkol

pada Materi Sistem Koloid untuk siswa kelas XI MIPA 5
SMA Negeri 4 Kendari
Sasaran Program : Siswa
Materi Pokok : Sistem Koloid
Peneliti : Anisah Syarifah Hamzah
Ahli Materi/ : Wa Ode Rasni, S.Pd
Validator

Mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk memberikan penilaian terhadap

kelayakan dalam penggunaan media pembelajaran berbasis video sparkol dengan
meliputi aspek-aspek yang telah tertera.

A. Tujuan
Lembar validasi ini bertujuan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu tentang
kevalidan materi sistem koloid pada media pembelajaran video sparkol.

B. Petunjuk Penilaian
1. Mohon memberikan tanda ceklist (√) pada skala yang dianggap sesuai.
Rentang skala penilaian adalah 1,2,3,4 dan 5 dengan aspek yang
disebutkan. Keterangan skala penilaian:
5 = Sangat Baik
4 = Baik
3= Cukup
2 = Kurang
1 = Sangat Kurang
2 Mohon Bapak/Ibu memberikan masukan/saran, sekaligus memberikan
simpulan terhadap hasil pembuatan video.
Atas bantuan dan kesedian Bapak/Ibu untuk mengisi lembar validasi ini,
saya sebagai peneliti mengucapakan terima kasih.
Tabel Penilaian Materi
Skor
No. Aspek Penilaian Deskriptor
1 2 3 4 5
1. Ketepatan isi materi sistem
koloid dengan kompetensi
yang ingin dicapai
2. Materi yang disampaikan
Aspek Kualitas sesuai dengan kompetensi
1. dasar
Materi
3. Materi yang disampaikan
sesuai dengan tujuan
pembelajaran
4. Tujuan pembelajaran
dirumuskan dengan jelas
5. Kelengkapan materi sistem
koloid dengan kompetensi
yang ingin dicapai
Kelengkapan 6. Materi yang disampaikan
2. dalam materi lengkap
Materi
7. Materi yang disampaikan
dikemas secara menarik
8. Materi yang disajikan
mudah dipahami
9. Soal dirumuskan dengan
jelas
10.Soal didalam media lengkap
3. Aspek Soal
11.Terdapat umpan balik
terhadap hasil evaluasi
12.Evaluasi konsisten dengan
tujuan pembelajaran
13.Bahasa yang digunakan
4. Aspek Bahasa komunikatif.
14.Istilah dan pertanyaan yang
digunakan tepat dan sesuai
5. Aspek 15.Penyajian materi dalam
video memudahkan guru
Pemanfaatan
dalam mengajar
Materi 16.Penyajian materi dalam
video memudahkan siswa
dalam memahami materi
17.Penyajian materi dapat
menarik minat belajar bagi
siswa
18.Penyajian materi lebih
 Skor
No. Aspek Penilaian Deskriptor
1 2 3 4 5
meningkatkan pemahaman
siswa
19.Penyajian materi dapat
menumbuhkan rasa ingin
tahu
20.Penyajian materi dapat
meningkatkan keaktifan
siswa

C. Masukan/Saran
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

D. Kesimpulan
Kesimpulan dapat dinyatakan dengan melingkari salah satu nomor yang
sesuai
1. Layak untuk di uji cobakan
2. Layak untuk di uji cobakan dengan revisi sesuai saran
3. Tidak layak untuk di uji cobakan

Kendari, 2023
Ahli Materi/Validator

Dr. Aceng Haetami, M.Si

NIP. 19671019 199203 1 002
Lampiran 7. Angket Validasi Ahli Media

ANGKET VALIDASI AHLI MEDIA

Judul Penelitian : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Sparkol

pada Materi Sistem Koloid untuk siswa kelas XI MIPA 5
SMA Negeri 4 Kendari
Sasaran Program : Siswa
Materi Pokok : Sistem Koloid
Peneliti : Anisah Syarifah Hamzah
Ahli Media/ : Dr. La Harimu, S.Pd., M.Si
Validator

Mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk memberikan penilaian terhadap

kelayakan dalam penggunaan media pembelajaran berbasis video sparkol dengan
meliputi aspek-aspek yang telah tertera.

A. Tujuan
Lembar validasi ini bertujuan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu tentang
kevalidan media pembelajaran video sparkol pada materi sistem koloid.

B. Petunjuk Penilaian
1. Mohon memberikan tanda ceklist (√) pada skala yang dianggap sesuai.
Rentang skala penilaian adalah 1,2,3,4 dan 5 dengan aspek yang
disebutkan. Keterangan skala penilaian:
5 = Sangat Baik
4 = Baik
3 = Cukup
2 = Kurang
1 = Sangat Kurang
2 Mohon Bapak/Ibu memberikan masukan/saran, sekaligus memberikan
simpulan terhadap hasil pembuatan video.
Atas bantuan dan kesedian Bapak/Ibu untuk mengisi lembar validasi ini,
saya sebagai peneliti mengucapakan terima kasih.
Tabel Penilaian Media
Skor
No. Aspek Penilaian Deskriptor
1 2 3 4 5
1. Kesesuaian gambar/video
yang ditampilkan dengan
materi yang yang
disampaikan
2. Kesesuaian ukuran
gambar/video yang
digunakan dengan ukuran
media
3. Kejelasan gambar/video
yang ditampilkan
Aspek Kualitas
1. 4. Kejelasan gambar/video
Media dapat mendukung proses
pembelajaran
5. Kejelasan suara/musik
membuat video menarik
6. Pemilihan warna teks dan
background kontras
sehingga mudah dibaca
7. Kesesuaian ukuran huruf
dengan background
8. Penggunaan teks dapat
terbaca dengan jelas
9. Penyajian kalimat dengan
bahasa yang lugas dan
mudah dipahami
10.Penggunaan bahasa
mengacu pada pedoman
PUBI
Aspek 11.Kejelasan kata dan istilah
2. Penggunaan yang digunakan
12.Kesesuaian bentuk dan
Bahasa ukuran huruf yang
digunakan
13.Pengaturan jarak yang
digunakan dalam tiap
kalimat
14. Kesesuaian penempatan
kata/kalimat pada video
3. Aspek Layout 15. Kualitas tampilan tiap slide
Media 16. Kualitas paduan warna
background dengan teks
 Skor
No. Aspek Penilaian Deskriptor
1 2 3 4 5
17. Kualitas animasi dalam
pergantaian slide
18. Kualitas suara/music pada
video
19. Kejelasan tampilan judul
dalam setiap pokok bahasan
20. Kesesuaian proporsi gambar
dan ulisan pada video

1. Masukan/Saran
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

2. Kesimpulan
Kesimpulan dapat dinyatakan dengan melingkari salah satu nomor yang
sesuai
1. Layak untuk di uji cobakan
2. Layak untuk di uji cobakan dengan revisi sesuai saran
3. Tidak layak untuk di uji cobakan

Kendari, 2023
Ahli Media/Validator
 Dr. La Harimu, M.Si
NIP. 19671019 199203 1 002
Lampiran 9. Angket Validasi Guru

ANGKET VALIDASI AHLI MEDIA

Judul Penelitian : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Sparkol

pada Materi Sistem Koloid untuk siswa kelas XI MIPA 5
SMA Negeri 4 Kendari
Sasaran Program : Siswa
Materi Pokok : Sistem Koloid
Peneliti : Anisah Syarifah Hamzah
Ahli Media/ : Wa Ode Rasni, S.Pd
Validator

Mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk memberikan penilaian terhadap

kelayakan dalam penggunaan media pembelajaran berbasis video sparkol dengan
meliputi aspek-aspek yang telah tertera.

A. Tujuan
Lembar validasi ini bertujuan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu tentang
kevalidan media pembelajaran video sparkol pada materi sistem koloid.

B. Petunjuk Penilaian
Mohon memberikan tanda ceklist (√) pada skala yang dianggap sesuai.
Rentang skala penilaian adalah 1,2,3,4 dan 5 dengan aspek yang disebutkan.
Keterangan skala penilaian:
3 = Sangat Baik
4 = Baik
3 = Cukup
2 = Kurang
1 = Sangat Kurang
 Mohon Bapak/Ibu memberikan masukan/saran, sekaligus memberikan
simpulan terhadap hasil pembuatan video.
Atas bantuan dan kesedian Bapak/Ibu untuk mengisi lembar validasi ini,
saya sebagai peneliti mengucapakan terima kasih.
Tabel Penilaian Media
Skor
No. Aspek Penilaian Deskriptor
1 2 3 4 5
1. Kesesuaian gambar/video
yang ditampilkan dengan
materi yang yang
disampaikan
2. Kesesuaian ukuran
gambar/video yang
digunakan dengan ukuran
media
3. Kejelasan gambar/video
yang ditampilkan
Aspek Kualitas
1. 4. Kejelasan gambar/video
Media dapat mendukung proses
pembelajaran
5. Kejelasan suara/musik
membuat video menarik
6. Pemilihan warna teks dan
background kontras
sehingga mudah dibaca
7. Kesesuaian ukuran huruf
dengan background
8. Penggunaan teks dapat
terbaca dengan jelas
2. Aspek 9. Penyajian kalimat dengan
bahasa yang lugas dan
Penggunaan
mudah dipahami
Bahasa 10.Penggunaan bahasa
mengacu pada pedoman
PUBI
11.Kejelasan kata dan istilah
yang digunakan
12.Kesesuaian bentuk dan
ukuran huruf yang
digunakan
13.Pengaturan jarak yang
digunakan dalam tiap
kalimat
 Skor
No. Aspek Penilaian Deskriptor
1 2 3 4 5
14. Kesesuaian penempatan
kata/kalimat pada video
15. Kualitas tampilan tiap slide
16. Kualitas paduan warna
background dengan teks
17. Kualitas animasi dalam
Aspek Layout pergantaian slide
3.
Media 18. Kualitas suara/music pada
video
19. Kejelasan tampilan judul
dalam setiap pokok bahasan
20. Kesesuaian proporsi gambar
dan ulisan pada video

C. Masukan/Saran
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

D. Kesimpulan
Kesimpulan dapat dinyatakan dengan melingkari salah satu nomor yang
sesuai
4. Layak untuk di uji cobakan
5. Layak untuk di uji cobakan dengan revisi sesuai saran
6. Tidak layak untuk di uji cobakan

Kendari, 2023
Ahli Media/Validator
Dr. La Harimu, M.Si
NIP. 19671019 199203 1 002