AKSI NYATA
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
“Merumuskan Tujuan Pembelajaran”
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Aljabar Di akhir fase D peserta didik dapat mengenali,
memprediksi dan menggeneralisasi pola dalam bentuk
susunan benda dan bilangan. Mereka dapat menyatakan
suatu situasi ke dalam bentuk aljabar. Mereka dapat
menggunakan sifat-sifat operasi (komutatif, asosiatif, dan
distributif) untuk menghasilkan bentuk aljabar yang
ekuivalen. Peserta didik dapat memahami relasi dan fungsi
(domain, kodomain, range) dan menyajikannya dalam bentuk
diagram panah, tabel, himpunan pasangan berurutan,
dan grafik. Mereka dapat membedakan beberapa fungsi
nonlinear dari fungsi linear secara grafik. Mereka dapat
menyelesaikan persamaan dan pertidaksamaan linier satu
variabel. Mereka dapat menyajikan, menganalisis, dan
menyelesaikan masalah dengan menggunakan relasi, fungsi
dan persamaan linear. Mereka dapat menyelesaikan sistem
persaman linear dua variabel melalui beberapa cara untuk
penyelesaian masalah.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Mengenali berbagai macam pola bilangan (bilangan ganjil, genap, persegi, persegi
panjang, segitiga dan segitiga pascal).
2. Mengidentifiksi pola bilangan dari susunan benda
3. Memprediksi bilangan selanjutnya dari suatu barisan bilangan.
4. Memprediksi pola selanjutnya dari suatu susunan benda atau gambar.
5. Menggeneralisasi berbagai macam pola bilangan (bilangan ganjil, genap, persegi,
persegi panjang, segitiga dan segitiga pascal).
6. Menjelaskan pengertian suku, variabel, konstanta, koefisien, suku sejenis, dan
suku tak sejenis pada bentuk aljabar.
7. Menyatakan sebuah situasi ke dalam bentuk aljabar.
8. Mengidentifikasi suku-suku sejenis dan tidak sejenis pada bentuk aljabar.
9. Menggunakan sifat komutatif dan asosiatif untuk menyatakan bentuk
sederhana operasi penjumlahan suku-suku bentuk aljabar.
10. Menggunakan sifat distributif untuk menyatakan bentuk sederhana operasi
perkalian bentuk aljabar.
11. Menyederhanakan bentuk aljabar pada operasi pembagian bentuk aljabar.
12. Memahami pengertian relasi.
13. Memberikan contoh relasi dalam kehidupan sehari-hari.
14. Memahami pengertian domain, kodomain dan range.
15. Menyajikan sebuah relasi dalam bentuk diagram panah.
16. Menyajikan sebuah relasi dalam bentuk tabel.
17. Menyajikan sebuah relasi dalam bentuk himpunan pasangan berurutan.
18. Menyajikan sebuah relasi dalam diagram Cartesius.
19. Menyajikan sebuah relasi dalam bentuk grafik.
20. Menyelesaiakan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan relasi
21. Memahami pengertian fungsi.
22. Memberikan contoh fungsi dalam kehidupan sehari-hari.
23. Membedakan antara relasi dan fungsi.
24. Menghitung nilai fungsi.
25. Menggambar grafik fungsi linier.
26. Membedakan grafik fungsi linier dan grafik fungsi non linier.
27. Menyelesaikan masalah kontekstual yang berhubungan dengan fungsi.
28. Memahami pengertian persamaan linear satu variabel.
29. Menyatakan sebuah situasi ke dalam bentuk persamaan linier satu variabel.
30. Menyelesaikan persamaan linear satu variabel yang memuat koefisien dan
konstanta bulat.
31. Menyelesaikan persamaan linear satu variabel yang memuat koefisien dan/atau
konstanta pecahan.
32. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan persamaan linier
satu variabel.
33. Menjelaskan pengertian pertidaksamaan linear satu variabel dengan memberikan
contoh.
34. Memahami langkah-langkah penyelesaian pertidaksamaan linear satu variabel.
35. Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel yang memuat koefisien dan
konstanta bulat.
36. Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel yang memuat koefisien
dan/atau konstanta pecahan.
37. Memahami tentang persamaan linier dua variabel.
38. Mengidentifikasi sistem persamaan dua variabel.
39. Menyatakan sebuah situasi ke dalam sistem persamaan dua variabel.
40. Menetukan himpunan penyelesaian sistem persamaan linier dua variabel dengan
cara grafik
41. Menetukan himpunan penyelesaian sistem persamaan linier dua variabel dengan
cara substitusi
42. Menetukan himpunan penyelesaian sistem persamaan linier dua variabel dengan
 cara eliminasi
43. Menetukan himpunan penyelesaian sistem persamaan linier dua variabel dengan
cara gabungan substitusi dan eliminasi.
44. Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan sistem persamaan linier dua
variabel.

Tanjung Pauh, Agustus 2023

Guru Mata Pelajaran

HERNAWATI SINURAT, S.Pd.

NIP 19831026 200902 2 003
DOKUMENTASI UMPAN BALIK MERUMUSKAN
TUJUAN PEMBELAJARAN
UMPAN BALIK MERUMUSKAN TUJUAN PEMBELAJARAN
MELALUI GOOGLE FORM