Soal Perindikator - Un - 2014 - Ipa

DAFTAR ISI
Daftar Isi ........................................................................................................................................................................ 1

1. Menentukan penarikan kesimpulan dari beberapa premis...................................................................................... 2
2. Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor. ........................... 8
3. Menggunakan aturan pangkat, akar dan logaritma................................................................................................. 9
4. Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat. .......................................................... 12
5. Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat dengan menggunakan diskriminan. ............................. 13
6. Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear. ....................................... 15
7. Menentukan persamaan lingkaran atau garis singgung lingkaran. ....................................................................... 17
8. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan teorema sisa atau teorema faktor............................................. 19
9. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan komposisi dua fungsi atau fungsi invers................................... 21
10. Menyelesaikan masalah program linear. .............................................................................................................. 23
11. Menyelesaikan operasi matriks. ............................................................................................................................ 25
12. Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektor dengan syarat tertentu. ............................................................. 27
13. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besar sudut atau nilai perbandingan trigonometri sudut antara
dua vektor. ............................................................................................................................................................ 28
14. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan panjang proyeksi atau vektor proyeksi. .................................... 29
15. Menentukan bayangan titik atau kurva karena dua transformasi atau lebih. ........................................................ 31
16. Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritma.................................................................. 33
17. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponen atau fungsi logaritma. .................................... 34
18. Menyelesaikan masalah deret aritmetika.............................................................................................................. 36
19. Menyelesaikan masalah deret geometri. .............................................................................................................. 38
20. Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, garis dan bidang) di ruang. .................................................. 39
21. Menyelesaikan masalah geometri dengan menggunakan aturan sinus atau kosinus. ......................................... 42
22. Menyelesaikan persamaan trigonometri. .............................................................................................................. 44
23. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai perbandingan trigonometri yang menggunakan rumus
jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen serta jumlah dan selisih dua sudut. ............................................... 46
24. Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. ............................................................................... 48
25. Menyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi.......................................................................................................... 50
26. Menentukan integral tak tentu dan integral tentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri. ..................................... 52
27. Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan integral. ............................................. 57
28. Menghitung ukuran pemusatan dari data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik. ............................................ 60
29. Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan menggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau kombinasi. ..... 63
30. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian. ........................................................... 65
1 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

kesalahan tersebut akan di temukan suatu kebenaran
1. Menentukan penarikan kesimpulan dari beberapa premis
1. Perhatikan argumentasi berikut!

I. p  q III. p  q IV. ~q  ~r
~ q  r_ ~q  r_ ~r  ~q_
r  p ~ r  ~ p rp
II. p  q IV. ~q  p
~q  r_ ~r  ~q_
~ p  ~ r pr
Argumentasi yang sah adalah …
A. I B. II C. III D. IV E. V
2. Diketahui argumentasi:
i :pq ii : ~ p  q iii : p  q iv : ~ q  ~ p
~ p__ ~ q___ ~q  r___ ~ r  ~ q_
~ q ~ p ~ r ~ p pr
Argumentasi yang sah adalah …

A. i dan ii C. iii dan iv E. ii, iii, dan iv
B. ii dan iii D. i, ii, dan iii
3. Penarikan kesimpulan yang sah dari argumentasi berikut adalah …

Pq
qr
 ….
A. p  r C. p  ~ r E. ~ p  r
B. p  r D. ~ p  r
4. Diketahui premis-premis sebagai berikut:
Premis 1 : Jika hari ini hujan deras, maka Bona tidak ke luar rumah.
Premis 2 : Bona keluar rumah.
Kesimpulan yang sah dari premis tersebut adalah…
A. Hari ini hujan deras.
B. Hari ini hujan tidak deras.
C. Hari ini hujan tidak deras atau Bona tidak keluar rumah.
D. Hari ini tidak hujan dan Bona tidak keluar rumah.
E. Hari ini hujan deras atau Bona tidak keluar rumah.
5. Diberikan premis-premis :
1. jika semua siswa SMA di DKI Jakarta lulus ujian, maka Pak Gubernur DKI Jakarta sujud syukur
2. Pak Gubernur DKI Jakarta tidak sujud syukur
Kesimpulan dari premis-premis tersebut adalah ...
A. Semua siswa SMA di DKI Jakarta lulus ujian
B. Semua siswa SMA di DKI Jakarta tidak lulus ujian dan Pak Gubernur DKI Jakarta sujud syukur
C. Beberapa siswa SMA di DKI Jakarta tidak lulus ujian
D. Beberapa siswa SMA di DKI Jakarta tidak lulus ujian dan Pak Gubernur DKI Jakarta tidak lulus ujian
E. Beberapa siswa SMA di DKI jakarta tidak lulus ujian atau Pak Gubernur DKI Jakarta sujud syukur
1. Jika saya dapat mengerjakan soal tryout, maka saya dapat menyelesaikan soal UN
2. Saya tidak dapat menyelesaikan soal UN
Kesimpulan dari premis-premis tersebut adalah ....
A. Saya tidak dapat mengerjakan soal tryout
B. Saya dapat mengerjakan soal tryout tapi sedikit
C. Saya dapat mengerjakan soal tryout dan UN
D. Saya tidak dapat mengerjakan soal tryout tetapi dapat menyelesaikan soal UN
E. Saya tidak dapat mengerjakan soal tryout dan tidak dapat menyelesaikan soal UN

7. Diberikan:
Premis(1): Jika Fadil lulus ujian pegawai atau menikah maka ayah memberi hadiah uang.
Premis(2): Ayah tidak memberi hadiah uang.
Kesimpulannya adalah…
A. Fadil tidak lulus ujian dan menikah
B. Fadil tidak lulu ujian pegawai dan tidak menikah
C. Fadil tidak lulus ujian pegawai atau menikah
D. Fadil tidak lulus ujian pegawai atau tidak menikah
E. Jika Fadil tidak lulus ujian pegawai maka Fadil
8. Diketahui premis-premis :
P1: Jika ia dermawan dan pandai bergaul maka ia disenangi masyarakat
P2: Ia tidak disenangi masyarakat.
Kesimpulan yang sah dari premis – premis tersebut adalah ... .
A. Ia tidak dermawan atau tidak pandai bergaul.
B. Ia dermawan dan pandai bergaul, tetapi tidak disenangi masyarakat
C. Ia tidak dermawan serta tidak pandai bergaul dan tidak disenangi masyarakat
D. Ia dermawan dan pandai bergaul.
E. Ia tidak dermawan dan tidak disenangi masyarakat
9. Diketahui premis-premis:
1) Jika Marni rajin belajar atau patuh pada orang tua, maka ibu membelikan sepatu baru.
2) Ibu tidak membelikan sepatu baru
Kesimpulan yang sah adalah …
A. Marni rajin belajar atau Marni patuh pada orang tua.
B. Marni rajin belajar dan Marni patuh pada orang tua.
C. Marni tidak rajin belajar atau Marni patuh pada orang tua.
D. Marni tidak rajin belajar dan Marni patuh pada orang tua.
E. Marni tidak rajin belajar dan Marni tidak patuh pada orang tua.
10. Diketahui premis-premis

(1) Jika hari hujan, maka ibu memakai payung
(2) Ibu tidak memakai paying
Penarikan kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah …
a. Hari tidak hujan
b. Hari hujan
c. Ibu memakai payung
d. Hari hujan dan Ibu memakai payung
e. Hari tidak hujan dan Ibu memakai payung
11. Diketahui premis-premis :

(1): Jika Ani lulus ujian, maka ia melamar pekerjaan atau kuliah di luar negeri
(2): Jika rajin dan tekun maka Ani lulus ujian
Kesimpulan syah berdasarkan premis-premis tersebut adalah ... .
A. Jika rajin dan tekun maka Ani melamar pekerjaan atau kuliah di luar negeri
B. Jika tidak rajin dan tidak tekun maka Ani tidak melamar pekerjaan atau tidak kuliah di luar negeri
C. Ani tidak rajin atau tidak tekun tetapi ia melamar pekerjaan atau kuliah di luar negeri
D. Ani rajin dan tekun tetapi Ani tidak melamar pekerjaan dan tidak kuliah di luar negeri
E. Ani rajin dan tekun tetapi Ani tidak melamar pekerjaan atau tidak kuliah di luar negeri

1) Jika saya lulus ujian nasional, maka ibu dan ayah bahagia
2) Jika ibu dan ayah bahagia maka saya tersenyum
Kesimpulan dari premis-premis tersebut adalah ....
A. Jika saya lulus ujian nasional, maka saya tersenyum
B. jika saya tersenyum, maka saya lulus ujian nasional
C. jika ibu dan ayah bahagia, maka saya tersennyum
D. jika saya tersenyum, maka ibu dan ayah bahagia
E. jika saya tidak lulus ujian nasional, maka saya tidak tersenyum

13. Diketahui premis-premis sebagai berikut :
Premis 1: Jika saya tidak rajin belajar, maka nilai ujian saya kurang baik.
Premis 2: Jika nilai ujian saya kurang baik , maka saya tidak lulus ujian..
Kesimpulan di atas adalah .....
A. Saya rajin belajar
B. Jika saya rajin belajar, maka saya lulus ujian.
C. Saya rajin belajar atau saya tidak lulus ujian .
D. Jika saya lulus ujian, maka saya rajin belajar.
E. Saya tidak rajin belajar tetapi saya lulus ujian.
14. Premis (1) : Jika dia bermbut gondrong maka dia seorang seniman
Premis (2) : Jika dia seorang seniman maka dia berpakaian nyentrik.
Kesimpulan yang sah dari premis – premis di atas adalah.....
A. Dia berambut gondrong dan berpakaian nyentrik
B. Dia berambut gondrong atau berpakaian nyentrik
C. Dia berambut gondrong dan tidak berpakaian nyentrik
D. Dia berambut tidak gondrong dan berpakaian nyentrik
E. Dia berambut tidak gondrong atau berpakaian nyentrik
15. Premis (1) : Jika sampah dibuang di sembarang tempat maka keadaan menjadi kumuh
Premis (2) : Jika keadaan menjadi kumuh maka wabah penyakit datang
Penarikan kesimpulan yang sah premis-premis diatas adalah . . . . .
A. Sampah dibuang disembarang tempat dan wabah penyakit datang
B. Sampah dibuang tidak disembarang tempat dan wabah penyakit datang
C. Sampah dibuang disembarang tempat atau wabah penyakit datang
D. Sampah dibuang tidak disembarang tempat atau wabah penyakit datang
E. Sampah dibuang disembarang tempat dan wabah penyakit tidak datang
16. Dari argumentasi berikut:

P1 : Adik tidak makan atau adik tidak lemas.
P2 : Jika adik tidak bertenaga, maka dia lemas.
Kesimpulan yang sah adalah…
A. Adik tidak makan atau adik lemas.
B. Adik makan atau adik lemas.
C. Adik tidak makan atau adik lemas.
D. Adik tidak makan walaupun lemas.
E. Adik bertenaga karena makan.
17. Dari argumentasi berikut:

1. Jika ibu tidak pergi maka adik senang
2. Jika adik senang maka dia tersenyum.
Kesimpulan yang sah adalah…
A. Ibu tidak pergi atau adik tersenyum
B. Ibu pergi dan adik tidak tersenyum
C. Ibu pergi atau adik tidak tersenyum
D. Ibu tidak pergi dan adik tersenyum
E. Ibu pergi atau adik tersenyum
18. Perhatikan premis-premis berikut:

1. Jika Andi murid rajin, maka Andi murid pandai
2. Jika Andi murid pandai, maka ia lulus ujian
Kesimpulan yang sah dari pernyataan di atas adalah …
a. Jika Andi murid rajin, maka ia tidak lulus ujian
b. Andi murid rajin dan ia tidak lulus ujian
c. Andi bukan murid rajin atau ia lulus ujian
d. Jika Andi bukan murid rajin, maka ia tidak lulus ujian
e. Jika Andi murid rajin, maka ia lulus ujian

19. Diketahui premis-premis berikut:
Premis 1 : Jika Tio kehujanan,maka Tio sakit.
Premis 2 : Jika Tio sakit, maka ia demam
Kesimpulan dari ke dua premis tersebut adalah….
A. Jika tio sakit maka ia kehujanan.
B. Jika tio kehujanan maka ia demam
C. Tio kehujanan dan ia sakit
D. Tio kehujanan dan ia demam
E. Tio demam karena karma kehujanan
20. Perhatikan premis-premis berikut:

1. Jika saya giat belajar maka saya bisa meraih juara
2. Jika saya bisa meraih juara maka saya boleh ikut bertanding
Kesimpulan kedua premis di atas adalah …
A. Saya giat belajar dan saya tidak boleh ikut bertanding
B. Saya tidak giat belajar atau saya boleh ikut bertanding
C. Saya giat belajar maka saya bisa meraih juara
D. Saya giat belajar dan saya boleh ikut bertanding
E. Saya ikut bertanding maka saya giat belajar

Premis 1 : Jika Dodi rajin belajar, maka ia naik kelas.
Premis 2 : Jika Dodi naik kelas, maka ia akan dibelikan baju.
Kesimpulan yang sah adalah …
A. Dodi tidak rajin belajar tetapi ia akan dibelikan baju.
B. Dodi rajin belajar tetapi ia tidak akan dibelikan baju.
C. Dodi rajin belajar atau ia akan dibelikan baju.
D. Dodi tidak rajin belajar atau ia akan dibelikan baju.
E. Dodi rajin belajar atau ia tidak akan dibelikan baju.
22. Diketahui premis-premis

(1) Jika Adi rajin belajar, maka Adi lulus ujian
(2) Jika Adi lulus ujian, maka Adi dapat diterima di PTN
Penarikan kesimpulan dari premis-premis tersebut adalah …
a. Jika Adi rajin belajar maka Adi dapat diterima di PTN
b. Adi tidak rajin belajar atau Adi dapat diterima di PTN
c. Adi tidak rajin belajar tetapi Adi tidak dapat diterima di PTN
d. Adi tidak rajin belajar tetapi Adi lulus ujian
e. Jika Adi tidak lulus ujian maka dapat diterima di PTN

1. Jika ujian nasional dimajukan, maka semua siswa gelisah
2. Jika semua siswa gelisah maka semua orang tua siswa ketakutan
kesimpulan dari premis-premis tersebut adalah …
A. Jika ujian nasional dimajukan, maka semua orang tua siswa ketakutan
B. Ujian nasional dimajukan atau beberapa orang tua siswa tidak ketakutan
C. Jika ujian nasional tidak dimajukan maka semua orang tua siswa tidak ketakutan
D. Ujian nasional dimajukan dan beberapa orang tua siswa tidak ketakutan
E. Ada siswa yang tidak gelisah dan ada orang tua siswa yang tidak ketakutan
24. Diketahui premis-premis berikut :

Premis 1 : Jika semua siswa menyukai matematika, maka guru senang mengajar.
Premis 2 : Guru tidak senang mengajar atau semua siswa lulus ujian.
Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah…
A. Jika beberapa siswa tidak menyukai matematika, beberapa siswa tidak lulus ujian
B. Jika semua siswa menyukai matematika, maka semua siswa lulus ujian
C. Semua siswa menyukai matematika dan semua siswa lulus ujian
D. Semua siswa menyukai matematika dan beberapa siswa tidak lulus ujian
E. Semua siswa menyukai matematika atau beberapa siswa tidak lulus ujian

25. Diberikan premis-premis sebagai berikut:
Premis 1 : Jika harga BBM naik, maka semua bahan pokok naik
Premis 2 : Jika harga bahan pokok naik, maka semua orang tidak senang
Kesimpulan dari dua pernyataan di atas adalah …
A. Harga BBM tidak naik
B. Jika harga bahan pokok naik, maka ada orang orang tidak senang
C. Harga bahan pokok naik atau ada orang tidak senang
D. Jika semua orang tidak senang, maka harga BBM naik
E. Harga BBM tidak naik atau semua orang tidak senang
26. Diketahui premis-premis sebagai berikut :

Premis I : “Jika Cecep lulus ujian maka saya diajak kebandung.”
Premis II : “Jika saya diajak ke Bandung maka saya pergi ke Lembang.”
Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah…..
A. Jika saya tidak pergi ke Lembang maka Cecep lulus ujian.
B. Jika saya pergi ke Lembang maka Cecep lulus ujian
C. Jika Cecep Lulus Ujian maka saya pergi ke Lembang.
D. Cecep lulus ujian dan saya pergi ke Lembang
E. Saya jadi pergi ke Lembang atau Cecep tidak lulus ujian

Premis I : Jika hari ini hujan maka saya tidak pergi.
Premis II : Jika saya tidak pergi maka saya nonton sepak bola.
Kesimpulan yang sah dari penarikan kedua premis tersebut adalah ...
A. Jika hujan maka saya tidak jadi nonton sepak bola
B. Jika hari ini hujan maka saya nonton sepak bola
C. Hari ini hujan dan saya nonton sepak bola
D. Saya tidak nonton sepak bola atau hari tidak hujan
E. Hari tidak hujan, saya tidak pergi tetapi saya nonton sepak bola

2. Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor
1. Ingkaran pernyataan : “Petani panen beras atau 5. Negasi dari dari pernyataan : “Jika semua siswa
harga beras murah.” adalah … SMA mematuhi disiplin sekolah maka Roy siswa
A. Petani panen beras dan harga beras mahal teladan.”,adalah…
B. Petani panen beras dan harga beras murag A. Semua siswa SMA Mematuhi disiplin
C. Petani tidak panen beras dan harga beras sekolah dan Roy bukan siswa teladan
murah B. Semua siswa SMA mematuhi disiplin
D. Petani tidak panen beras dan harga beras sekolah dan Roy siswa teladan
tidak murah C. Ada siswa SMA mematuhi disiplin sekolah
E. Petani tidak panen beras atau harga beras dan Roy bukan siswa teladan
tidak murah D. Ada siswa SMA mematuhi disiplin sekolah
dan Roy siswa teladan
2. Ingkaran pernyataan “Pada hari Senin, siswa
E. Jika Siswa SMA disiplin maka Roy siswa
SMA X wajib mengenakan sepatu hitam dan
teladan
kaos kaki putih ” adalah ….
A. Selain hari Senin, siswa SMA X tidak wajib 6. Ingkaran pernyataan: “Jika semua mahasiswa
mengenakan sepatu hitam dan kaos kaki berdemontrasi maka lalu lintas macet” adalah….
putih A. Mahasiswa berdemontrasi atau lalu lintas
B. Selain hari Senin, siswa SMA X tidak wajib macet.
mengenakan sepatu hitam atau kaos kaki B. Mahasiswa berdemontrasi dan lalulintas
putih macet.
C. Selain hari Senin, siswa SMA X wajib C. Semua mahasiswi berdemontrasi dan
mengenakan sepatu hitam dan tidak kaos lalulintas tidak macet.
kaki putih D. Ada mahasiswa berdemontrasi
D. Pada hari Senin, siswa SMA X tidak wajib E. Lalulintas tidak macet
mengenakan sepatu hitam atau tidak wajib
7. Ingkarkan pernyataan “Jika semua anggota
mengenakan kaos kaki putih
keluarga pergi, maka semua pintu rumah dikunci
E. Pada hari Senin, siswa SMA X tidak wajib
rapat” adalah….
mengenakan sepatu hitam dan tidak wajib
A. Jika ada anggota keluarga yang tidak pergi
mengenakan kaos kaki putih
maka ada pintu rumah yang tidak dikunci
3. Ingkaran pernyataan “Irfan berambut keriting rapat
dan Irman berambut lurus” adalah …. B. Jika ada pintu rumah yang tidak di kunci
A. Irfan tidak berambut keriting dan Irman tidak rapat maka ada anggota keluarga yang
berambut lurus. tidak pergi
B. Irfan tidak berambut keriting atau Irman C. Jika semua pintu rumah ditutup rapat maka
tidak berambut lurus. semua anggota keluarga pergi
C. Irfan berambut lurus tetapi Irman berambut D. Semua anggota keluarga pergi dan pintu
keriting. rumah tidak dikunci rapat
D. Irfan berambut keriting atau Irman berambut E. Semua pintu rumah tidak dikunci rapat dan
lurus. ada anggota keluarga yang tidak pergi
E. Irfan berambut tidak keriting dan Irman 8. Pernyataan yang setara dengan ~r  (p  ~q)
berambut tidak lurus. adalah …
4. Ingkaran pernyataan “Pada hari senin siswa A. (p~q)  ~r D. ~r  (~p  q)
SMAN memakai sepatu hitam dan atribut B. (~pq)  r E. r  (~p  q)
Lengkap” adalah …. C. ~r  (p  ~q)
A. Pada hari Senin SMAN tidak memakai 9. Diketahui p dan q suatu pernyataan.Pernyataan
sepatu hitam atau tidak memakai atribut yang setara dengan p   p ~ q  adalah ….
lengkap.
B. Selain hari senin siswa SMAN memakai A. ~ p  ~ p  q 
sepatu hitam atau artribut lengkap. B. ~ p  ~ p  q 
C. Pada hari senin siswa SMAN memakai C. ~ p  ~ p ~ q 
sepatu hitam dan tidak memakai atribut
D. ~ p  q  ~ p
lengkap.
D. Pada hari senin siswa SMAN tidak memakai E. ~ p  q  ~ p
sepatu hitam dan atribut lengkap.
10. Pernyataan yang setara dengan (p  q)  ~r
E. Setiap hari senin siswa SMAn tidak
adalah …
memakai sepatu hitam dan memakai atribut
lengkap. A. r  (~p  ~q) D. r  (p  q)
B. (~p  ~q)  r E. ~(p  q)  ~r
C. ~(p  q)  r

3. Menggunakan aturan pangkat, akar dan logaritma
1. Diketahui a 
1
, b  2, dan c = 1 .Nilai dari 24a 7 b 2 c
8. Bentuk sederhana dari =…
2 6 a  2 b 3 c  6
a 2 .b.c 3 4c 5 4b 4c 7
adalah …. a. c. e.
ab 2 c 1 a 3b 5 a 3c a 3b
A. 1 B. 4 C. 16 D. 64 E. 96
4b 4bc 7
b. d.
1 a 5c 5 a5
2. Diketahui a = 4, b = 2, dan c = .
2 1
 5 3 
b4 9. Bentuk sederhana dari  27a b  adalah
Nilai (a – 1)2  3
=….  3 5 a  7 b 5 
c  
1 1 1 …
A. C. E. 9
2 8 32 a. (3 ab)2 c. 9 (ab)2 e.
1 1 (ab) 2
B. D. 3
4 16 b. 3 (ab)2 d.
(ab) 2
2 3 1
a b c
3. Nilai dari , untuk a = 2, b = 3 dan c = 5 3 2 4
a 2 bc 2 10. Bentuk sederhana dari (5a b ) adalah …
adalah ... (5a 4 b 5 ) 2
A. 125
81
D. 1296 a. 56 a4 b–18 c. 52 a4 b2 e. 56 a9 b–1
125 b. 56 a4 b2 d. 56 ab–1
B. 144
125
E. 2596
125 2 2 2
C. 432 11. Bentuk sederhana dari 36 x y  5b(ab)
125 15ab 24 x 3 y 2
4. Jika di ketahui x = 1
,y= 1
dan z = 2 maka nilai adalah …
3 5
4 2 a. 5a c. ay e. 3b
x yz 2x 2x 2x
dari 3 2  4 adalah….. 2
x y z b. ab d. ab
A. 32 C. 100 E. 640 2x 2y
B. 60 D. 320
2
(2a) 3 (2a) 3
3 1 1  13 12. Bentuk sederhana dari =…
5. Diketahui p = ( x  x )( x  x 2 2 3 ) dan 1
(16a 4 ) 3
1  12 1
p
q = (x 2  x )( x  x 3 ) , maka =… a. -22a c. -2a2 e. 22a
q b. -2a d. -2a2
3 3 4 3
a. 3 x c. x e. x x 2 13. Bentuk (2 x y ) dapat disederhanakan
3 4 x 4 y 2
b. x2 d. x3 x
menjadi …
2 3 5 5
6. Bentuk sederhana dari 16 x y adalah …  2  y2  14
a.  y  c. 1  e. y
2 x  4 y 7  2x  2  2x 5
   x 
1 3 1  73 5
a. 2x – 6 y – 10 c. 2 x 2 y 7 e. 2 x 2 y  2 10
b.  2 y  d. y
 12 3  x  32x 5
b. 23x 6 y4 d. 2 x y7  
4
7 x 3 y 4 z 6  2
7. Bentuk sederhana dari =… 14. Hasil dari  2a   b : 8a 6 c 3 = …
84x 7 y 1 z 4  c 1  a 2
 
x10 z 10 y3z 2 10
a b 2a 8 b
a. d. a. c. e. 2a10bc
12y 3 12x 4 c c
b. b d. 2bc
z2 x10
b. e. a 2c
12x 4 y 3 12 y 3 z 2
x10 y 5
c.
12z 2

  23  2  12  52 3
a   23 12  a  senilai 23. Bentuk sederhana dari =…
15. Bentuk  1 
   a  b  : 1  5 3 3
 b3   b3
    20  5 15 20  5 15
dengan … a. d.
22  22
1 1
a. ab c. b ab 4
6
e. a 3 b 2 23  5 15 23  5 15
b. e.
6 22  22
b. a b d. a b 5
20  5 15
c.
3
a4 3 a a  22
16. Bentuk sederhana dari adalah …
a3 a 33 2
24. Bentuk sederhana dari =…
1 5 6 3 6 2
a. c. a a e. a
6 1 1
a 5
a.  (13  3 6 ) d. (11  3 6 )
23 23
6 1
b. a5 d. 1 1
6
a b.  (13  3 6 ) e. (13  3 6 )
23 23
17. Bentuk sederhana dari
5 7 6 1
 1   1   p 1 c.  (11  6 )
      =… 23
1 p  1 p  1 p 
a. p c. p2 – 1 e. p2 - 2p + 1 25. Bentuk sederhana dari
b. 1 – p2 d. p2 + 2p + 1 4(2  3 )(2  3 )
=…
a 1  b 1 (3  5 )
18. Bentuk dapat dinyatakan dengan
ab A. –(3 – 5 ) D. (3 – 5)
bentuk … 1
ab B. – (3 – 5 ) E. (3 + 5)
a. c. 1 e. a + b 4
ab a 2b 2 1
C. (3 – 5 )
b. a  b
1
d. 4
a 2b 2 ab
19. Hasil dari 12  27  3 adalah … 6(3  5 )(3  5 )
=…
a. 6 c. 5 3 e. 12 3 2 6
b. 4 3 d. 6 3 a. 24 + 12 6
20. Bentuk sederhana dari b. –24 + 12 6

8  75  32  243 adalah …  c. 24 – 12 6
a. 2 2 + 14 3
d. –24 – 6
b. –2 2 – 4 3
e. –24 – 12 6
c. –2 2 + 4 3
d. –2 2 + 4 3 2 3 5
e. 2 2 – 4 3 2 5
adalah…..
21. Bentuk sederhana dari 3 2  4 3   2 3  A.
1
(17  4 10 )
=… 3
A. – 6 – 6 D. 24 – 6 2
B.  (15  4 10 )
B. 6 – 6 E. 18 + 6 3
2
C. – 6 + 6 C. (15  4 10 )
3
24
22. Bentuk sederhana dari adalah … 1
3 7 D.  (17  4 10 )
3
A. 18 – 24 7 D. 18 + 6 7 1
E.  (17  4 10 )
B. 18 – 6 7 E. 36 + 12 7 3
C. 12 + 4 7

3 3 7 34. Diketahui 3 log 6  p , 3 log 2  q . Nilai
28. Bentuk dapat disederhanakan
7 2 3 24
log 288  ...
menjadi bentuk … 2 p  3q p  2q
A. D.
A. –25 – 5 21 D. –5 + 21 p  2q 3 p  2q
B. –25 + 5 21 E. –5 – 21 3 p  2q q  2p
B. E.
C. –5 + 5 21 p  2q 2 p  3q
p  2q
C.
2 2 3 2 p  3q
29. Bentuk sederhana dari = adalah….
2 3
A.–4 – 3 6 D. 4 – 6 35. Jika 7log 2 = a dan 2log 3 = b, maka 6log 14 = …
a b 1
B. –4 – 6 E. 4 + 6 A. D.
ab a 1
C. –4 + 6 a 1 b 1
B. E.
5 2 b 1 b(a  1)
5 3 2 a 1
C.
A.  13
1 (11  4 10 ) a(b  1)
B.  13
1 (1  4 10 )
36. Jika diketahui 3log 5 = m dan 7log 5 = n,
1 (11  4 10 ) maka 35log 15 = …
C. 13 1 m n1  m 
D.  13
1 (11  4 10 ) A. D.
1 n m(1  n)
E. 1 (11  4 10 ) 1 n mn  1
13 B. E.
1 m m 1
2 3 5 m(1  n)
31. Bentuk sederhana dari adalah…. C.
2 5 1 m
A.
1
3

17  4 10  37. Diketahui 2log 5 = x dan 2log 3 = y.
3
Nilai 2 log 300 4 = …
2
3

B. – 15  4 10  A. 2 x  34 y  32 D. 2 x  34 y  3
3 2
C.
2
3

15  4 10  B. 3
2
x  32 y  2 E. 2 x  32 y  2
C. 2x + y + 2
1

D. – 17  4 10
3

1 q 1 1
38. Nilai dari r log  log  p log = …
1
3

E. – 17  4 10  p5 r3 q
A. 15 B. 5 C. –3 D. 15
1 E. 5
32. Diketahui log 3  a dan log 4  b, Nilai
5 3
3
4
log15  .... log 6
39. Nilai dari =…
A.
1 a
C.
1 b
E.
ab  log18   log 2
3 2 3 2
ab 1 a 1 b a. 18 b. 12 c. 1 d. 2 e. 8
1 a ab
B. D.
1 b 1 a 27
log 9  2 log 3  3
log 4
40. Nilai dari =…
33. Diketahui 2log 3 = x dan 2log 10 = y. Nilai 6log 120 3
log 2  log18
3
= ...
x y 2 2 xy a.  14
3
c.  10
6
e. 14
3
A. x 1
C. x
xy  2
E. x 1
b.  6
14 d. 6
14
xy  2
B. x xy1 2 D. x

4. Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar–akar persamaan kuadrat
1. Persamaan kuadrat x2 + 4px + 4 = 0 mempunyai

akar–akar x1 dan x2. Jika x1 x22  x12 x2 = 32, 8. Persamaan kuadrat x2 + (p – 2)x + p2 – 3 = 0
mempunyai akar–akar berkebalikan, maka nilai
maka nilai p = ...
p yang memenuhi adalah ...
A. –4 C. 2 E. 8
a. 1 c. 3 e. 5
B. –2 D. 4
b. 2 d. 4
2. Akar–akar persamaan kuadrat
9. Persamaan (2m – 4) x2 + 5x + 2 = 0 mempunyai
x2 + (a – 1)x + 2 = 0 adalah  dan ß. Jika akar–akar real berkebalikan, maka nilai m = …
 = – ß dan a> 0 maka nilai 5a = .......
a. 5 c. 15 e. 25 a. –3 c. 13 e. 6
b. 10 d. 20 b. – 13 d. 3
3. Salah satu akar persamaan kuadrat

mx2 – 3x + 1 = 0 dua kali akar yang lain, maka 10. Akar–akar persamaan 2x2 + 2px – q2 = 0 adalah
nilai m adalah … p dan q, p – q = 6. Nilai p.q = …
a. –4 c. 0 e. 4 a. 6 c. –4 e. –8
b. –1 d. 1 b. –2 d. –6
4. Akar–akar persamaan kuadrat 11. Persamaan kuadrat x2 – 7x + 5k + 2 = 0

2x2 + mx + 16 = 0 adalah  dan . Jika mempunyai akar–akar x1 dan x2,
jika x1 – x2 = 1, maka nilai k = ...
 = 2 dan ,  positif maka nilai m = …
a. 1 c. 3 e. 5
a. –12 c. 6 e. 12
b. 2 d. 4
b. –6 d. 8
12. Akar–akar persamaan kuadrat x2 + ax – 4 = 0
5. Akar–akar persamaan kuadrat
adalah p dan q. Jika p2 – 2pq + q2 = 8a maka
x2 + (a – 1)x + 2 = 0 adalah α dan . Jika
nilai a = …
α = 2 dan a > 0 maka nilai a = … A. –8 C. 4 E. 8
a. 2 c. 4 e. 8 B. –4 D. 6
b. 3 d. 6
13. Persamaan kuadrat x2 + (m – 1)x – 5 = 0
6. Akar–akar persamaan kuadrat mempunyai akar–akar x1 dan x2. Jika
x2 – (b + 2)x – 8 = 0 adalah  dan ß . Jika
x12 + x 22 – 2x1 x2 = 8m, maka nilai m = ….
α = – 12 ß maka nilai b adalah
A. – 3 atau – 7
a. 0 c. –2 e. –6 B. 3 atau 7
b. 2 d. –4 C. 3 atau – 7
D. 6 atau 14
7. Persamaan 2x2 + qx + (q – 1) = 0 mempunyai E. – 6 atau – 14
akar – akar x1 dan x2.
Jika x12 + x22 = 4, maka nilai q = ….
a. – 6 dan 2 d. – 3 dan 5
b. – 6 dan – 2 e. – 2 dan 6
c. – 4 dan 4

5. Menyelesaikan masalah persamaan atau fungsi kuadrat dengan menggunakan diskriminan
1. Grafik y = px2 + (p + 2)x – p + 4, memotong 7. Persamaan Kuadrat (p – 1)x2 + 4x +2p = 0,

sumbu X di dua titik. Batas–batas nilai p yang mempunyai akar– akar real , maka nilai p
memenuhi adalah … adalah ....
a. p < – 2 atau p >  52 a. –1 ≤ p ≤ 2
b. p ≤ –1 atau p ≥ 2
b. p < 52 atau p > 2 c. – 2 ≤ p ≤ 1
c. p < 2 atau p > 10 d. p ≤ – 2 atau p ≥ 1
e. –1< p < 2
d. 52 < p < 2
e. 2 < p < 10 8. Persamaan kuadrat
x2 + (m – 2)x + 2m – 4 = 0 mempunyai akar–
2. Grafik fungsi kuadrat akar real, maka batas nilai m yang memenuhi
f(x) = ax2 + 2 2 x + (a – 1), a ≠ 0 memotong adalah …
sumbu X di dua titik berbeda. Batas–batas nilai a A. m  2 atau m  10
yang memenuhi adalah … B. m  – 10 atau m  –2
a. a < – 1 atau a > 2 C. m < 2 atau m > 10
b. a < – 2 atau a > 1 D. 2 < m < 10
c. –1 < a < 2 E. –10 < m  –2
d. –2 < a < 1
e. –2 < a < –1 9. Persamaan kuadrat x2 + (m – 2)x + 9 = 0 akar–
akar nyata. Nilai m yang memenuhi adalah …
3. Suatu grafik y = x2 + (m + 1) x + 4 , akan a. m ≤ –4 atau m ≥ 8 d. –4 ≤ m ≤ 8
memotong sumbu X pada dua titik, maka harga b. m ≤ –8 atau m ≥ 4 e. –8 ≤ m ≤ 4
m adalah : … c. m ≤ –4 atau m ≥ 10
a. m < –4 atau m > 1 d. 1 < m < 4
b. m < 3 atau m > 5 e. –3 < m < 5 10. Persamaan kuadrat
c. m < 1 atau m > 4 1 x² + (p + 2)x + (p + 7 ) = 0
2 2
4. Garis y = mx + 1 memotong fungsi kuadrat y = akar–akarnya tidak real untuk nilai p =…
x2 +5x + 10 di dua titik yang berbeda. Batas nilai a. –1 < x < 3 d. x < –1 atau x > 3
m adalah …. b. –3 < x < 1 e. 1 < x < 3
a. –1 < m < 11 c. x < –3 atau x > 1
b. –11 < x < 1
c. m < 1 atau m > 11 11. Persamaan kuadrat
d. m < –11 atau m > 1 x2 – (2 + 2m)x + (3m + 3) = 0 mempunyai akar–
e. m < –1 atau m > 11 akar tidak real. Batas–batas nilai m yang
memenuhi adalah ...
5. Persamaan kuadrat 2x2 – 2(p – 4)x + p = 0 A. m  – 1 atau m  2
mempunyai dua akar real berbeda. Batas–batas B. m < – 1 atau m > 2
nilai p yang memenuhiadalah…. C. m < – 2 atau m > 2
A. p  2 atau p  8 D. –1 < m < 2
B. p < 2 atau p > 8 E. –2 < m < 1
C. p < – 8 atau p > –2
12. Persamaan kuadrat
D. 2  p  –2
(k +2)x2– (2k –1)x + k–1= 0 mempunyai akar–
E. –8  p  –2
akar nyata dan sama. Jumlah kedua akar
persamaan tersebut adalah …
6. Agar garis y = 2x + 3 memotong parabola
y = px2 + 2x + p – 1, maka nilai p yang memenuhi a. 89 c. 52 e. 15
adalah ....
b. 89 d. 52
a. 0 < p < 4 d. p < 0 atau p > 4
b. 0  p  4 e. p < 0 atau p  4
c. 0  p < 4 13. Persamaan 4x2 – px + 25 = 0 akar–akarnya
sama. Nilai p adalah …
a. –20 atau 20 d. –2 atau 2
b. –10 atau 10 e. –1 atau 1
c. –5 atau 5

14. Grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 + bx + 4 19. Garis 2x + y – 2 = 0 menyinggung kurva
menyinggung garis y = 3x + 4. Nilai b yang y = x2 + px + 3 dengan p < 0. Nilai p yang
memenuhi adalah … memenuhi adalah ... .
a. –4 c. 0 e. 4 a. 4 c. 1 e. 3
b. –3 d. 3 b. 2 d. 2
15. Garis y = mx – 7 menyinggung kurva 20. Grafik fungsi kuadrat f(x) = –x2 + ax +3
y = x2 – 5x + 2 . Nilai m = …. menyinggung garis y = –2x + 7 nilai a yang
a. –1 atau 11 d. 1 atau 6 memenuhi adalah ...
b. 1 atau – 11 e. – 1 atau 6 a. 1 c. 3 e. 5
c. –1 atau – 11 b. 2 d. 4
16. Diketahui garis y = ax – 5 menyinggung kurva y = 21. Grafik fungsi kuadrat f(x) = x2 – ax + 6
(x – a)2. Nilai a yang memenuhi adalah ... menyinggung garis y = 3x + 1 nilai a yang
a. 6 c. 4 e. 1 memenuhi adalah ...
b. 5 d. 2 a. 0 c. –3 e. –5
b. –2 d. –4
17. Agar garis y  2 x  3 menyinggung parabola
22. Parabola y = (a + 1)x2 + (3a + 5)x + a + 7
y  x 2  (m  1) x  7 , maka nilai m yang menyinggung sumbu X, nilai a yang memenuhi
memenuhi adalah … . adalah … .
a. –5 atau 3 d. – 1 atau 17 a. – 5 atau 3 d. – 1 atau 3
b. 5 atau 3 e. 1 atau 17 5
c. 3 atau 5 b. 5 atau – 3 e. 1 atau – 5
3
18. Jika garis 2x + y = p + 4 menyinggung kurva y = c. 1 atau – 3
–2x2 + (p + 2)x, maka nilai p yang memenuhi 5
adalah ...
a. 1 c. 3 e. 5 23. Kedudukan grafik fungsi kuadrat
b. 2 d. 4 f(x) = x2 + 3x + 4 terhadap garis y = 3x + 4
adalah ......
a. Berpotongan di dua titik yang berbeda
b. Menyinggung
c. Tidak berpotongan
d. Bersilangan
e. Berimpit

Soal Per Indikator UN 2013 Prog. IPA
http://www.soalmatematik.com
6. Menyelesaikan masalah sehari–hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear
1. Pada suatu hari Pak Ahmad, Pak Badrun, dan 6. Jumlah tiga buah bilangan adalah 75. Bilangan
Pak Yadi panen jeruk. Hasil kebun Pak Yadi pertama lima lebihnya dari jumlah bilangan lain.
lebih sedikit 15 kg dari hasil kebun Pak Ahmad Bilangan kedua sama dengan 14 dari jumlah
dan lebih banyak 15 kg dari hasil kebun Pak
Badrun. Jika jumlah hasil panen ketiga kebun itu bilangan yang lain. Bilangan pertamanya adalah
225 kg, maka hasil panen Pak Ahmad adalah … …
a. 90 kg c. 75 kg e. 60 kg a. 15 c. 30 e. 40
b. 80 kg d. 70 kg b. 20 d. 35
7. Irma membeli 2 kg apel dan 3 kg jeruk dengan
2. Harga 2 kg mangga, 2 kg jeruk, dan 1 kg anggur harga 57.000,00 sedangkan Ade membeli 3 kg
adalah Rp70.000,00 dan harga 1 kg mangga, 2 apel dan 5 kg jeruk dengan harga Rp 90.000,00.
kg jeruk, dan 2 kg anggur adalah Rp90.000,00. Jika Surya hanya membeli 1 kg Apel dan 1 kg
Jika harga 2 kg mangga, 2 kg jeruk, dan 3 kg Jeruk, kemudian ia membayar dengan uang Rp
anggur Rp130.000,00, maka harga 1 kg jeruk 100.000,00, maka uang kembalian yang diterima
adalah … Surya adalah …
a. Rp5.000,00 d. Rp12.000,00 a. RP 24.000,00 d. RP 76.000,00
b. Rp7.500,00 e. Rp15.000,00 b. RP 42.000,00 e. RP 80.000,00
c. Rp10.000,00 c. RP 67.000,00
3. Harga 2 buah pisang, 2 buah apel, dan sebuah 8. Ibu Juju membeli 4 saset shampo Rejoice dan 3
mangga adalah Rp 1.400,00. di toko buah yang saset shampo Sunsilk, ia harus membayar Rp
sama harga sebuah pisang, sebuah apel, dan 2 4.250,00. dan ibu Atun membeli 2 saset shampo
buah mangga adalah Rp 1.300,00, sedangkan Rejoice dan 2 saset shampo Sunsilk, ia harus
harga sebuah pisang, 3 buah apel, dan sebuah membayar Rp 2.400,00. jika Ibu Salmah membeli
mangga adalah Rp 1.500,00. Harga sebuah 4 saset shampo Rejoice dan 1 shampo Sunsilk,
pisang, sebuah apel, dan sebuah mangga di toko maka ia harus membayar ...
buah tersebut adalah … a. Rp 3.150,00 d. Rp 3.750,00
a. Rp 700,00 d. Rp 900,00 b. Rp 3.250,00 e. Rp 4.000,00
b. Rp 800,00 e. Rp 1.200,00 c. Rp 3.550,00
c. Rp 850,00 9. Bimo membeli 3 bungkus kecap manis, 1
bungkus kecap asin, dan 2 bungkus kecap ikan
4. Ali, Budi, Cici, dan Dedi pergi ke toko koperasi ia membayar Rp20.000,00. Santi membeli 1
membeli buku tulis, pena, dan pensil dengan bungkus kecap manis, 2 bungkus kecap asin,
merk yang sama. Ali membeli 3 buku tulis, 1 dan 1 bungkus kecap ikan ia harus membayar
pena, dan 2 pensil dengan harga Rp 11.000,00. sebesar Rp12.500,00. Dan Darmin membeli 2
Budi membeli 2 buku tulis, 3 pena, dan 1 pensil bungkus kecap manis, 1 bungkus kecap asin,
dengan harga Rp 14.000,00. Cici membeli 1 dan 2 bungkus kecap ikan ia harus membayar
buku tulis, 2 pena, dan 3 pensil dengan harga Rp sebesar Rp16.000,00. Jika Tamara membeli 1
11.000,00. Dedi membeli 2 buku tulis, 1 pena, bungkus kecap manis, 1 bungkus kecap asin,
dan 1 pensil. Berapa rupiah Dedi harus dan 1 bungkus kecap ikan maka ia harus
membayar? membayar ...
a. Rp 6.000,00 d. Rp 9.000,00 A. Rp9.500,00 D. Rp12.000,00
b. Rp 7.000,00 e. Rp 10.000,00 B. Rp10.000,00 E. Rp13.000,00
c. Rp 8.000,00 C. Rp11.500,00
5. Toko A, toko B, dan toko C menjual sepeda. 10. Budiman mengerjakan seluruh soal yang
Ketiga toko tersebut selalu berbelanja di sebuah banyaknya 70 soal. Sitem penilaian adalah
distributor sepeda yang sama. Toko A harus jawaban yang benar diberi skor 2 dan yang salah
membayar Rp 5.500.000,00 untuk pembelian 5 diberi skor –1 . Jika skor yang yang diperoleh
sepeda jenis I dan 4 sepeda jenis II. Toko B Anto sama dengan 80, maka banyaknya soal
harus membayar RP 3.000.000,00 untuk yang Budiman jawab salah sama dengan….
pembelian 3 sepeda jenis I dan 2 sepeda jenis II. a. 40 c. 30 e. 20
Jika toko C membeli 6 sepeda jenis I dan 2 b. 35 d. 25
sepeda jenis II, maka toko C harus membayar …
a. RP 3.500.000,00 d. RP 5.000.000,00
b. RP 4.000.000,00 e. RP 5.500.000,00
c. RP 4.500.000,00

Soal Per Indikator UN 2013 Prog. IPA
http://www.soalmatematik.com
11. Umur pak Andi 28 tahun lebih tua dari umur 13. Empat tahun yang lalu umur Pak Ahmad lima kali
Amira. Umur bu Andi 6 tahun lebih muda dari umur Budi. Empat belas tahun yang akan datang
umur pak Andi. Jika jumlah umur pak Andi, bu umur Pak Ahmad akan menjadi dua kali umur
Andi, dan Amira 119 tahun, maka jumlah umur Budi. Jumlah umur Pak Ahmad dan umur Budi
Amira dan bu Andi adalah …. tahun sekarang adalah… tahun
A. 86 D. 64 a. 54 c. 40 e. 34
B. 74 E. 58 b. 44 d. 36
C. 68
14. Usia A sekarang 8 tahun lebih tua dari usia B,
sedangkan 4 tahun yang lalu usia B sama
12. Umur deksa 4 tahun lebih tua dari umur
dengan dua pertiga dari usia A. Usia B sekarang
Elisa.Umur Elisa 3 tahun lebih tua dari umur
adalah… tahun
Firda.Jika jumlah umur Deksa, Elisa dan Firda 58
a. 14 c. 20 e. 28
tahun, jumlah Umur Deksa dan Firda adalah….
b. 17 d. 25
tahun
A. 52 D. 39
15. Diketahui tiga tahun lalu, umur A sama dengan 2
B. 45 E. 35
kali umur B. sedangkan dua tahun yang akan
C. 42
datang, 4 kali umur A sama dengan umur B
ditambah 36 tahun. Umur A sekarang adalah …
tahun
a. 4 c. 9 e. 15
b. 6 d. 12

7. Menentukan persamaan lingkaran atau garis singgung lingkaran.
1. Persamaan lingkaran yang berpusat di 8. Persamaan garis singung lingkaran

(1, – 10) dan menyinggung garis x2 + y2 – 6x + 4y – 12 = 0 pada titik
3x – y 3 – 3 = 0 adalah … (– 1, – 5) adalah ....
a. x2 + y2 – 2x + 20y + 76 = 0 a. 3x – 4y + 19 = 0
b. x2 + y2 – x + 10y + 76 = 0 b. 3x + 4y + 19 = 0
c. x2 + y2 – 2x + 20y + 126 = 0 c. 4x – 3y – 19 = 0
d. x2 + y2 – x + 10y + 126 = 0 d. 4x – 3y + 19 = 0
e. x2 + y2 – 2x – 20y + 76 = 0 e. 4x + 3y + 19 = 0
2. Persamaan garis singgung melalui titik (2, 3) pada 9. Persamaan garis singgung lingkaran
lingkaran x2 + y2 = 13 adalah … x² +y² = 25 di salah satu titik potongnya dengan
a. 2x – 3y = 13 d. 3x – 2y = –13 garis 7x + y – 25 = 0 adalah ... .
b. 2x + 3y = –13 e. 3x + 2y = 13 a. 4x + 3y = 25 d. x – 7y = 25
c. 2x + 3y = 13 b. 3x – 4y = 25 e. x + 7y = 25
c. 3x + 4y = 25
3. Persamaan garis singgung lingkaran
(x – 3) 2 + ( y + 1)2 = 25 yang melalui titik (7,2) 10. Lingkaran (x – 2)2 + (y – 3)2 = 9 memotong garis
adalah ……….. x = 2. Garis singgung lingkaran yang melalui titik
a. 3x – 4y – 34 = 0 potong lingkaran tersebut adalah ....
b. 3x + 4y – 34 = 0 a. x = 0 atau x =6
c. 4x – 3y + 34 = 0 b. x = 0 atau x = –6
d. 4x + 3y – 34 = 0 c. y = 0 atau y = –6
e. 4x + 4y + 34 = 0 d. y = 0 atau y = 6
e. y = –6 atau y = 6
4. Persamaan garis singgung lingkaran
x2 + y2 – 6x + 4y – 12 = 0 di titik (7, 1) adalah … 11. Diketahui garis g dengan persamaan x = 3,
a. 3x – 4y – 41 = 0 memotong lingkaran x2 + y2 – 6x + 4y + 4 = 0.
b. 4x + 3y – 55 = 0 Persamaan garis singgung yang melalui titik
c. 4x – 5y – 53 = 0 potong tersebut adalah ...
d. 4x + 3y – 31 = 0 a. x = 5 dan y =  5
e. 4x – 3y – 40 = 0 b. y = 5 dan x = 1
c. x = 5 dan x = 1
5. Persamaan garis singgung lingkaran d. y = 5 dan y = 1
x2 + y2 – 6x + 4y +11 = 0 di titik (2, –1) adalah … e. y = 1 dan y = 5
a. x – y – 12 = 0
b. x – y – 4 = 0 12. Lingkaran (x – 4)2 + (y – 4)2 = 16 memotong garis
c. x – y – 3 = 0 y = 4. Garis singgung lingkaran yang melalui titik
d. x + y – 3 = 0 potong lingkaran dan garis tersebut adalah …
e. x + y + 3 = 0 a. y = 8 – x
b. y = 0 dan y = 8
6. Persamaan garis singgung lingkaran c. x = 0 dan x = 8
x2 + y2 – 6x + 4y – 12 = 0 di titik P(7, –5) adalah… d. y = x + 8 dan y = x – 8
a. 4x – 3y = 43 d. 10x + 3y = 55 e. y = x – 8 dan y = 8 – x
b. 4x + 3y = 23 e. 4x – 5y = 53
c. 3x – 4y = 41 13. Lingkaran L  (x + 1)2 + (y – 3)2 = 9 memotong
garis y = 3. Garis singgung lingkaran yang melalui
7. Persamaan garis singgung lingkaran titik potong antara lingkaran dan garis tersebut
x2 + y2 – 4x + 2y – 20 = 0 di titik P(5, 3) adalah… adalah ...
a. 3x – 4y + 27 = 0 A. x = 2 dan x = –4
b. 3x + 4y – 27 = 0 B. x = 2 dan x = –2
c. 3x + 4y –7 = 0 C. x = –2 dan x = 4
d. 3x + 4y – 17 = 0 D. x = –2 dan x = –4
e. 3x + 4y –7 = 0 E. x = 8 dan x = –10

14. Lingkaran ( x – 3 )2 + ( y – 1 )2 = 16 memotong 17. Persamaan garis singgung lingkaran
garis y = 1. Garis singgung lingkaran yang melalui (x – 3)2 + (y + 5)2 = 80 yang sejajar dengan garis
titik potong lingkaran tersebut adalah ... y – 2x + 5 = 0 adalah …
a. x = 7 atau x = 1 a. y = 2x – 11 ± 20
b. x = –7 atau x = –1 b. y = 2x – 8 ± 20
c. x = –7 atau x = 1 c. y = 2x – 6 ± 15
d. x = 7 atau x = –1 d. y = 2x – 8 ± 15
e. x = –1 atau x = 2 e. y = 2x – 6 ± 25
15. Diketahui garis y = 4 memotong lingkaran 18. Salah satu persamaan garis singgung lingkaran
x2 + y2 – 2x – 8y – 8 = 0. Persamaan garis (x – 4)2 + (y – 5)2 = 8 yang sejajar dengan garis
singgung yang melalui titik potong tersebut y – 7x + 5 = 0 adalah …
adalah ... a. y – 7x – 13 = 0 d. –y + 7x + 3 = 0
a. y = 6 dan y = 4 b. y + 7x + 3 = 0 e. y – 7x + 3 = 0
b. y = 4 dan y = 6 c. –y – 7x + 3 = 0
c. y = 6 dan x = 4
d. x = 4 dan x = 6 19. Salah satu persamaan garis singgung lingkaran
e. x = 6 dan x = 4 x2 + y2 – 4x – 8y + 15 = 0 yang tegak lurus garis
x + 2y = 6 adalah …
16. Persamaan garis singgung lingkaran a. 2x – y + 3 = 0 d. 2x – y + 13 = 0
x2 + y2 – 2x + 2y –2 = 0 yang bergradien 10 b. 2x – y + 5 = 0 e. 2x – y + 25 = 0
adalah… c. 2x – y + 7 = 0
a. y = 10x – 10  2 101
20. Salah satu garis singgung yang bersudut 120º
b. y = 10x – 11  2 101 terhadap sumbu X positif pada lingkaran dengan
c. y = –10x + 11  2 101 ujung diameter titik
d. y = –10x  2 101 (7, 6) dan (1, –2) adalah …
e. y = 10x  2 101 a. y = – x 3 + 4 3 +12
b. y = – x 3 – 4 3 +8
c. y = – x 3 + 4 3 – 4
d. y = – x 3 – 4 3 – 8
e. y = – x 3 + 4 3 + 22

8. Menentukan komposisi dua fungsi atau fungsi invers.
1. Diketahui f(x) = 2x + 5 dan g(x) = x  1 , x  4 , 7. Diketahui f : R  R, g : R  R dirumuskan oleh
x4 f(x) = x2 – 4 dan g(x) = 2x – 6. Jika (f  g)(x) = –4,
maka (fg)(x) = … nilai x = …
7x  2 7 x  18 a. –6 c. 3 e. 6 atau –6
a. , x  4 d. , x  4
x4 x4 b. –3 d. 3 atau –3
b. 2 x  3 , x  4 e. 7 x  22 , x  4
x4 x4 8. Diketahui f : R  R, g : R  R dirumuskan oleh
2x  2 f(x) = x – 2 dan g(x) = x2 + 4x – 3. Jika (g  f)(x) = 2,
c. , x  4
x4 maka nilai x yang memenuhi adalah …
a. –3 atau 3 d. 1 atau –2
2. Diketahui fungsi-fungsi f : R  R didefinisikan b. –2 atau 2 e. 2 atau –3
dengan f(x) = 3x – 5, g : R  R didefinisikan c. –1 atau 2
dengan g(x) = x  1 , x  2 . Hasil dari fungsi
2 x 9. Jika g(x) = x + 3 dan (f  g)(x) = x2 – 4, maka
(f  g)(x) adalah … f(x – 2) = …
a. x2 – 6x + 5 d. x2 – 10x – 21
a. 2 x  13 , x  8 d. 8 x  13 , x  2
x8 x2 b. x + 6x + 5
2 e. x2 + 10x + 21
c. x – 10x + 21
2
b. x  13 , x  2
2 e. 8 x  7 , x  2
x2 x2
c. 2 x  13 , x  2
 10. Suatu pemetaan f : R  R, g : R  R dengan
x2 (q  f)(x) = 2x2 + 4x + 5 dan
g(x) = 2x + 3, maka f(x) = …
3. Fungsi f dan g adalah pemetaan dari R ke R yang a. x2 + 2x + 1 d. 2x2 + 4x + 2
dirumuskan oleh f(x) = 3x + 5 dan g(x) = b. x2 + 2x + 2 e. 2x2 + 4x + 1
2x c. 2x + x + 2
2
, x  1 . Rumus (gf)(x) adalah …
x 1
11. Jika f(x) = x  1 dan (f  g)(x) = 2 x  1 , maka
a. 6 x , x  6 d. 6 x  5 , x  2 fungsi g adalah g(x) = …
x6 3x  6
5x  5 5x  5 a. 2x – 1 c. 4x – 5 e. 5x – 4
b. , x  1 e. , x  2 b. 2x – 3 d. 4x – 3
x 1 3x  6
c. 6 x  10 , x  2 12. Fungsi f : R  R didefinisikan dengan
3x  6
f(x) = 3x  2 , x  1 . Invers dari f(x) adalah
2x  1 2
4. Diketahui f : R  R didefinisikan dengan
f – 1 (x) = …
f(x) = 3x – 5, g : R  R didefinisikan dengan
x 1 a. x  2 , x   3 d. x  2 , x  3
g ( x)  , x  2 . Hasil dari fungsi (gof)(x) adalah 2x  3 2 2x  3 2
2 x
…. b. x  2 , x  3 e. x  2 , x   3
2x  3 2 2x  3 2
a. 3x  5 , x  7 d. 3x  6 , x  7 c. x  2
,x
3
7  3x 3 7  3x 3 3  2x 2
b. 3 x  5 7 e. 3 x  4 7
,x  ,x 
7  3x 3 7  3x 3 13. Fungsi f : R  R didefinisikan sebagai
c. 3x  6 , x  7 f(x) = 2x 1 , x  4 . Invers dari fungsi f adalah
7  3x 3 3x  4 3
f-1(x) = …
5. Diketahui fungsi f(x) = x  1 , x  3 , dan a. 4x 1 , x  2 d. 4x 1 , x  2
x3 3x  2 3 3x  2 3
g(x) = x2 + x + 1. Nilai komposisi fungsi b. 4 x 1 , x  2 e. 4 x 1 , x  2
(g  f)(2) = … 3x  2 3 3x  2 3
a. 2 c. 4 e. 8 c. 4x 1 , x  2
2  3x 3
b. 3 d. 7
6. Ditentukan g(f(x)) = f(g(x)). 14. Jika f – 1(x) adalah invers dari fungsi
Jika f(x) = 2x + p dan g(x) = 3x + 120, maka nilai f(x) = 2 x  4 , x ≠3. Maka nilai f – 1(4) = …
x 3
p=…
a. 0 c. 6 e. 10
a. 30 c. 90 e. 150
b. 4 d. 8
b. 60 d. 120

15. Dikatahui f(x) = 1  5 x , x  2 dan f – 1(x) adalah 17. Diketahui f(x) =
2x
dan g(x) = x – 1. Jika f1
x2 3x  1
invers dari f(x). Nilai f – 1 ( –3 ) = … menyatakan invers dari f,
a. 43 c. 52 e. 72 maka (g o f)1 (x) = ...
b. 2 d. 3 a. x  1 ; x   1 d. 3x  1 ; x  1
3x  1 3 x 1
16. Diketahui fungsi f(x) = 1 – x dan g(x) = x  1 . b. x 1 ; x  1 e. 3x  1 ; x  1
2x  1 3x  1 3 x 1
Invers dari (f o g)(x) adalah ... x  1 ; x   1
c.
a. x ; x   1 d. x  2 ;x 1 3x  1 3
2x  1 2 2x  1 2
b. x ; x   1 e. x  2
;x 1 x 2
2x  1 2 2x  1 2 18. Diketahui f(x) = dan g(x) = x + 2. Jika f1
x2
c. x ; x  1
2
menyatakan invers dari f,
2x  1
maka (f o g)1(x) = ...
a. 4x ; x  1 d. 4x  4
;x1
x 1 x 1
4x 4x  4
b. ;x1 e. ;x1
x 1 x 1
x
c. ;x4
x4

9. Menggunakan aturan teorema sisa atau teorema faktor
1. Diketahui suku banyak 10. Sisa pembagian suku banyak

P(x) = 2x4 + ax3 – 3x2 + 5x + b. Jika P(x) dibagi (x4 – 4x3 + 3x2 – 2x + 1) oleh (x2 – x – 2) adalah
(x – 1) sisa 11, dibagi (x + 1) sisa – 1, maka nilai …
(2a + b) = … a. –6x + 5 c. 6x + 5 e. 6x – 6
a. 13 c. 8 e. 6 b. –6x – 5 d. 6x – 5
b. 10 d. 7
11. Suku banyak x4 – 2x3 – 3x – 7 dibagi dengan
2. Diketahui suku banyak (x – 3)(x + 1), sisanya adalah …
f(x) = ax3 + 2x2 + bx + 5, a ≠ 0 dibagi oleh a. 2x + 3 c. –3x – 2 e. 3x + 2
(x + 1) sisanya 4 dan dibagi oleh (2x – 1) sisanya b. 2x – 3 d. 3x – 2
juga 4. Nilai dari a + 2b adalah …
a. –8 c. 2 e. 8 12. Salah satu faktor suku banyak
b. –2 d. 3 P(x) = x3 – 11x2 + 30x – 8 adalah …
a. (x + 1) c. (x – 2) e. (x – 8)
3. Sukubanyak 3x3 + 5x + ax + b jika dibagi b. (x – 1) d. (x – 4)
(x + 1) mempunyai sisa 1 dan jika dibagi
(x – 2) mempunyai sisa 43. Nilai dari a + b = .... 13. Suku banyak 6x3 + 13x2 + qx + 12 mempunyai
a. 4 c. 0 e. 4 faktor (3x – 1). Faktor linear yang lain adalah…..
b. 2 d. 2 a. 2x – 1 c. x – 4 e. x + 2
b. 2x + 3 d. x + 4
4. Suku banyak (2x3 + ax2 – bx + 3) dibagi oleh (x2 –
4) bersisa (x + 23). Nilai a + b = … 14. Suatu suku banyak F(x) dibagi (x – 2) sisanya 5
a. –1 c. 2 e. 12 dan (x + 2) adalah faktor dari F(x). Jika F(x) dibagi
b. –2 d. 9 x2 – 4, sisanya adalah …
a. 5x – 10 c. 5x + 10 e.  5 x  7
4 2
5. Diketahui (x – 2) adalah faktor suku banyak
f(x) = 2x3 + ax2 + bx – 2. Jika f(x) dibagi b. 5
4
x 5
2
d. –5x + 30
(x + 3), maka sisa pembagiannya adalah
– 50. nilai (a + b) = … 15. Suku banyak f(x) dibagi 2x –1 sisanya 7 dan x2 +
a. 10 c. –6 e. –13 2x – 3 adalah faktor dari f(x). Sisa pembagian f(x)
b. 4 d. –11 oleh 2x2 + 5x – 3 adalah …
a. 2x + 6 c. –2x + 6 e. x – 3
6. Suku banyak 2x3 + ax2 + bx + 2 dibagi (x + 1) b. 2x – 6 d. x + 3
sisanya 6, dan dibagi (x – 2) sisanya 24.
Nilai 2a – b = … 16. Sisa pembagian suku banyak f(x) oleh (x + 2)
a. 0 c. 3 e. 9 adalah 4, jika suku banyak tersebut dibagi (2x –
b. 2 d. 6 1) sisanya 6. Sisa pembagian suku banyak
tersebut oleh 2x2 + 3x – 2 adalah …
7. Diketahui (x – 2) dan (x – 1) adalah factor–faktor
a. 54 x  5 53 c. 4x + 12 e. 4x – 4
suku banyak P(x) = x3 + ax2 –13x + b. Jika akar–
akar persamaan suku banyak tersebut adalah x1, b. 54 x  2 52 d. 4x + 4
x2, x3, untuk x1> x2> x3 maka nilai
x1 – x2 – x3 = …
a. 8 c. 3 e. –4 17. Suku banyak f(x) dibagi (x + 1) sisanya 10 dan
b. 6 d. 2 jika dibagi (2x – 3) sisanya 5. Jika suku banyak
f(x) dibagi (2x2 – x – 3), sisanya adalah …
8. Akar–akar persamaan x3 – x2 + ax + 72 = 0 adalah a. –2x + 8 c. –x + 4 e. –5x +15
x1, x2, dan x3. Jika salah satu akarnya adalah 3 dan b. –2x + 12 d. –5x + 5
x1< x2 < x3, maka x1 – x2 – x3 = …
a. –13 c. –5 e. 7 18. Suku banyak f(x) = x3 + ax2 + bx – 6 habis dibagi
b. –7 d. 5 oleh (x – 2) dan (x + 1). Jika f(x) dibagi (x + 2)
maka sisa dan hasil baginya adalah…..
9. Faktor–faktor persamaan suku banyak a. 4 dan x2 + 5 d. 11 dan x2 – 1
x3 + px2 – 3x + q = 0 adalah (x + 2) dan b. – 4 dan x + 5
2 e. –11 dan x2 – 1
(x – 3). Jika x1, x2, x3 adalah akar–akar persamaan c. –11 dan x + 5
2
suku banyak tersebut, maka nilai

x1 + x2 + x3 = ….
a. –7 c. –4 e. 7
b. –5 d. 4

19. Suku banyak f(x) jika dibagi (x – 1) bersisa 4 dan 22. Suku banyak berderajat 3, jika dibagi
bila dibagi (x + 3) bersisa – 5. Suku banyak g(x) (x2 + x – 2) bersisa (2x – 1), jika dibagi
jika dibagi (x – 1) bersisa 2 dan bila dibagi (x + 3) (x2 + x – 3) bersisa (3x – 3). Suku banyak tersebut
bersisa 4. Jika h(x) = f(x)  g(x), maka sisa adalah ...
pembagian h(x) oleh A. x3 – x2 – 2x – 3
(x2 + 2x – 3) adalah … B. x3 – x2 – 2x + 3
a. 6x + 2 c. 7x + 1 e. 15x – 7 C. x3 – x2 + 2x + 3
b. x + 7 d. –7x + 15 D. x3 – 2x2 – x + 2
E. x3 – 2x2 + x – 2
20. Suku banyak berderajat 3, Jika dibagi
(x2 – x – 6) bersisa (5x – 2), Jika dibagi 23. Suatu suku banyak berderajat 3 jika dibagi
(x2 – 2x – 3) bersisa (3x + 4). Suku banyak x2 – 3x + 2 bersisa 4x – 6 dan jika dibagi
tersebut adalah … x2 – x – 6 bersisa 8x – 10.Suku banyak tersebut
A. x3 – 2x2 + x + 4 adalah….
B. x3 – 2x2 – x + 4 A. x3 – 2x2 + 3x – 4
C. x3 – 2x2 – x – 4 B. x3 – 3x2 + 2x – 4
D. x3 – 2x2 + 4 C. x3 + 2x2 – 3x – 7
E. x3 + 2x2 – 4 D. 2x3 + 2x2 – 8x + 7
E. 2x3 + 4x2 – 10x + 9
21. Suku banyak berderajat 3, jika dibagi
(x2 + 2x – 3) bersisa (3x – 4), jika di bagi (x2 – x
– 2) bersisa (2x + 3). Suku banyak tersebut
adalah….
A. x3 – x2 – 2x – 1
B. x3 + x2 – 2x – 1
C. x3 + x2 + 2x – 1
D. x3 + x2 – 2x – 1
E. x3 + x2 + 2x + 1

10. Menyelesaikan masalah program linear
1. Seorang anak diharuskan minum dua jenis tablet 5. Seorang pedagang sepeda ingin membeli 25
setiap hari. Tablet jenis I mengandung 5 unit sepeda untuk persediaan. Ia ingin membeli
vitamin A dan 3 unit vitamin B. Teblet jenis II sepeda gunung harga Rp.1.500.000,00 per buah
mengandung 10 unit vitamin A dan 1 unit vitamin dan sepeda balap dengan harga
B. Dalam 1 hari anak tersebut memerlukan 25 Rp.2.000.000,00 per buah. Ia merencanakan
unit vitamin A dan 5 unit vitamin B. Jika harga tidak akan mengeluarkan uang lebih dari
tablet I Rp4.000,00 per biji dan tablet II Rp.42.000.000,00, jika keuntungan sebuah
Rp8.000,00 per biji, pengeluaran minimum untuk sepeda gunung Rp.500.000,00 dan sebuah
pembelian tablet per hari adalah … sepeda balap Rp.600.000,00, maka keuntungan
a. Rp12.000,00 d. Rp18.000,00 maksimum yang di terima pedagang adalah ….
b. Rp14.000,00 e. Rp20.000,00 A. Rp.13.400.000,00 D. Rp.10.400.000,00
c. Rp16.000,00 B. Rp.12.600.000,00 E Rp.8.400,000,00
C. Rp.12.500.000,00
2. Sebuah toko bangunan akan mengirim sekurang-
kurangnya 2.400 batang besi dan 1.200 sak 6. Penjahit ”Indah Pantes” akan membuat pakaian
semen. Sebuah truk kecil dapat mengangkut 150 wanita dan pria. Untuk membuat pakaian wanita
batang besi dan 100 sak semen dengan ongkos di perlukan bahan bergaris 2 m dan bahan polos
sekali angkut Rp 80.000. Truk besar dapat 1 m. Untuk membuat pakaian pria diperlukan
mengangkut 300 batang besi dan 100 sak semen bahan bergaris 1 m dan bahan polos 2 m.
dengan onkos sekali jalan Rp 110.000. maka Penjahit hanya memeliki persediaan bahan
besar biaya minimum yang dikeluarkan untuk bergaris dan bahan polos sebanyak 36 m dan 30
pengiriman tersebut adalah m. Jika pakaian wanita dijual dengan harga
a. Rp 1.000.000,00 d. Rp 1.070.000,00 Rp150.000,00 dan pakaian pria dengan harga
b. Rp 1.050.000,00 e. Rp 1.080.000,00 Rp100.000,00, maka pendapatan maksimum
c. Rp 1.060.000,00 yang di dapat adalah ...
A. Rp2.700.000,00 D. Rp3.900.000,00
3. Sebuah rombongan wisata yang terdiri dari 240
B. Rp2.900.000,00 E. Rp4.100.000,00
orang akan menyewa kamar-kamar hotel untuk
C. Rp3.700.000,00
satu malam. Kamar yang tersedia di hotel itu
adalah kamar untuk 2 orang dan untuk 3 orang. 7. Seorang ibu hendak membuat dua jenis kue.Kue
Rombongan itu akan menyewa kamar hotel jenis I memerlukan 40 gram tepung dan 30 gram
sekurang-kurangnya 100 kamar. Besar sewa gula. Kue jenis II memerlukan 20 gram tepung
kamar untuk 2 orang dan kamar untuk 3 orang dan 10 gram gula.Ibu hanya memiliki persediaan
per malam berturut-turut adalah Rp 200.000,00 tepung sebanyak 6 kg dan gula 4 kg. Jika kue di
dan Rp 250.000,00. Besar sewa kamar minimal jual dengan harga Rp.400,00 dan kue jenis II di
per malam untuk seluruh rombongan adalah .... jual dengan harga Rp.160,00, maka pendapatan
a. Rp 20.000.000,00 d. Rp 24.000.000,00 maksimum yang di peroleh ibu adalah….
b. Rp 22.000.000,00 e. Rp 25.000.000,00 A. Rp.30.4000,00 D. Rp.59.2000,00
c. Rp 22.500.000,00 B. Rp.48.0000,00 E. Rp.72.0000,00
C. Rp.56.0000,00
4. Anak usia balita dianjurkan dokter untuk
mengkonsumsi kalsium dan zat besi sedikitnya
8. Di atas tanah seluas 1 hektar akan dibangun dua
60 gr dan 30 gr. Sebuah kapsul mengandung 5
tipe rumah, yaitu tipe A dan tipe B. Tiap unit
gr kalsium dan 2 gr zat besi,sedangkan sebuah
rumah tipe A luasnya 100 m2, sedangkan tipe B
tablet mengandung 2 gr kalsium dan 2 gr zat
luasnya 75m2. Jumlah rumah yang akan
besi. Jika harga sebuah kapsul Rp1.000,00 dan
dibangun paling banyak 125 unit. Harga jual
harga sebuah tablet Rp800,00, maka biaya
rumah tipe A adalah Rp100.000.000,00 dan
minimum yang harus dikeluarkan untuk
rumah tipe B adalah Rp60.000.000. Supaya
memenuhi kebutuhan anak balita tersebut
pendapatan dari hasil penjulana seluruh rumah
adalah…
maksimum, maka harus dibangun rumah
A. Rp.12.000,00 D. Rp24.000,00
sebanyak…
B. Rp14.000,00 E. Rp36.000,00
a. 100 rumah tipe A saja
C. Rp18.000,00
b. 125 rumah tipe A saja
c. 100 rumah tipe B saja
d. 100 rumah tipe A dan 25 tipe B
e. 25 rumah tipe A dan 100 tipe B

9. Luas daerah parkir 1.760m2 luas rata-rata untuk 13. Perusahaan tas dan sepatu mendapat pasokan 8
mobil kecil 4m2 dan mobil besar 20m2. Daya unsur P dan 12 unsur K setiap minggu untuk
tampung maksimum hanya 200 kendaraan, biaya produksinya. Setiap tas memerlukan 1 unsur P
parkir mobil kecil Rp1.000,00/jam dan mobil dan 2 unsur K dan setiap sepatu memerlukan 2
besar Rp2.000,00/ jam. Jika dalam satu jam terisi unsur P dan 2 unsur K. Laba untuk setiap tas
penuh dan tidak ada kendaran yang pergi dan adalah Rp18.000,00 dan setiap sepatu adalah
datang, penghasilan maksimum tempat parkir Rp12.000,00. keuntungan maksimum
adalah … perusahaan yang diperoleh adalah …
a. Rp 176.000,00 d. Rp 300.000,00 a. Rp 120.000,00 d. Rp 84.000,00
b. Rp 200.000,00 e. Rp 340.000,00 b. Rp 108.000,00 e. Rp 72.000,00
c. Rp 260.000,00 c. Rp 96.000,00
14. Pada sebuah toko, seorang karyawati
10. Tanah seluas 10.000 m2 akan dibangun toko 2
menyediakan jasa membungkus kado. Sebuah
tipe. Untuk toko tipe A diperlukan tanah seluas
kado jenis A membutuhkan 2 lembar kertas
100 m2 dan tipe B diperlukan 75 m2. Jumlah toko
pembungkus dan 2 meter pita, Sebuah kado
yang dibangun paling banyak 125 unit.
jenis B membutuhkan 2 lembar kertas
Keuntungan tiap tipe A sebesar Rp7.000.000,00
pembungkus dan 1 meter pita. Tersedia kertas
dan tiap tipe B sebesar Rp4.000.000,00.
pembungkus 40 lembar dan pita 30 meter. Jika
Keuntungan maksimum yang diperoleh dari
upah untuk membungkus kado jenis A
penjualan toko tersebut adalah …
Rp2.500,00/buah dan kado jenis B
a. Rp 575.000.000,00
Rp2.000,00/buah, maka upah maksimum yang
b. Rp 675.000.000,00
dapat diterima karyawati tersebut adalah …
c. Rp 700.000.000,00
a. Rp 40.000,00 d. Rp 55.000,00
d. Rp 750.000.000,00
b. Rp 45.000,00 e. Rp 60.000,00
e. Rp 800.000.000,00
c. Rp 50.000,00
11. Suatu perusahaan meubel memerlukan 18 unsur
15. Suatu pesawat udara mempunyai 60 tempat
A dan 24 unsur B per hari. Untuk membuat
duduk. Setiap penumpang kelas utama boleh
barang jenis I dibutuhkan 1 unsur A dan 2 unsur
membawa barang hingga 50 kg, sedangkan
B, sedangkan untuk membuat barang jenis II
untuk setiap penumpang kelas ekonomi
dibutuhkan 3 unsur A dan 2 unsur B. Jika barang
diperkenankan paling banyak membawa 20 kg
jenis I dijual seharga Rp 250.000,00 per unit dan
barang. Bagasi pesawat itu hanya mampu
barang jenis II dijual seharga Rp 400.000,00
menapung 1.500 kg barang. Jika harga tiket
perunit, maka agar penjualannya mencapai
kelas utama Rp 500.000,00, dan untuk kelas
maksimum, berapa banyak masing-masing
ekonomi Rp 300.000,00, pendapatan maksimum
barang harus di buat?
untuk sekali penerbangan adalah …
a. 6 jenis I
a. Rp 15.000.000,00 d. Rp 22.000.000,00
b. 12 jenis II
b. Rp 18.000.000,00 e. Rp 30.000.000,00
c. 6 jenis I dan jenis II
c. Rp 20.000.000,00
d. 3 jenis I dan 9 jenis II
16. Seorang penjahit membuat 2 model pakaian.
e. 9 jenis I dan 3 jenis II
Model pertama memerlukan 1 m kain polos dan
12. Sebuah pabrik menggunakan bahan A, B, dan C 1, 5 kain corak. Model kedua memerlukan 2 m
untuk memproduksi 2 jenis barang, yaitu barang kain polos dan 0,5 m kain bercorak. Dia hanya
jenis I dan barang jenis II. Sebuah barang jenis I mempunyai 20 m kain polos dan 10 m kain
memerlukan 1 kg bahan A, 3 kg bahan B, dan 2 bercorak. Jumlah maksimum pakaian yang dapat
kg bahan C. Sedangkan barang jenis II dibuat adalah … potong
memerlukan 3 kg bahan A, 4 kg bahan B, dan 1 a. 10 c. 12 e. 16
kg bahan C. Bahan baku yang tersedia 480 kg b. 11 d. 14
bahan A, 720 kg bahan B, dan 360 kg bahan C.
Harga barang jenis I adalah Rp 40.000,00 dan
harga barang jenis II adalah Rp 60.000,00.
Pendapatan maksimum yang diperoleh adalah …
a. Rp 7.200.000,00 d. Rp 10.560.000,00
b. Rp 9.600.000,00 e. Rp 12.000.000,00
c. Rp 10.080.000,00

11. Menyelesaikan operasi matriks
 4a 8 4  6. Diketahui persamaan matriks A = 2BT

  (BT adalah transpose matriks B), dengan
1. Diketahui matriks A =  6  1  3b 
 5 3c 9  a 4  2c  3b 2a  1
 A =   dan B =  .
 2b 3c   a b  7 
12 8 4 
  Nilai a + b + c = …
dan B =  6  1  3a 
5 b a. 6 c. 13 e. 16
 9  b. 10 d. 15
Jika A = B, maka a + b + c = … x  y x 
7. diketahui matriks A =  ,
a. –7 c. –1 e. 7  y x  y 
b. –5 d. 5
 1  1 x
B =  2  , dan AT = B dengan AT

3 y    2 y 3 
2. Diketahui matriks A =   , menyatakan transpose dari A. Nilai x + 2y adalah
 5  1 …
 x 5   3  1 a. –2 c. 0 e. 2
B =   , dan C =  .
  3 6  y 9  b. –1 d. 1
 8 5x   6  10 
Jika A + B – C =   , 8. Diketahui matriks A =  x x  dan
 1 2 
  x  4
maka nilai x + 2xy + y adalah ...  x 2
B =   . Jika AT = B–1 dengan
a. 8 c. 18 e. 22  5 3
b. 12 d. 20 AT = transpose matrik A, maka nilai 2x = …
a. –8 c. 14 e. 8
  c 2
3. Diketahui matriks-matriks A =   , b. –4 d. 4
 1 0
3 5 
 4 a    1 3 9. Diketahui matriks-matriks A =   dan B
B =   , C =   , dan  1  2
 b  5  6   0 2
  4 5
 4 b =   , jika (AB)– 1 adalah invers dari
D =   . Jika 2A – B = CD,   1 1 
  2 3 matriks AB maka (AB)– 1 = ...
maka nilai a + b + c = …   7  20    7 20 
a. –6 c. 0 e. 8 a.   d.  
b. –2 d. 1   6  17   6  17 
 7 20  17 20 
b.   e.  
 a 2  6 17  6 7
4. Diketahui 3 matriks, A =   ,
1 b  7  20 
c.  
4 1   2 b    6 17 
B =   , C =  2  .
 2 b  1  a b   2 5 5 4
10. Diketahui matriks P =   dan Q =   .
0 2  1 3 1 1
Jika A×Bt – C =   dengan Bt adalah
 5 4  Jika P–1 adalah invers matriks P dan Q–1 adalah
transpose matriks B, maka nilai a dan b masing- invers matriks Q, maka determinan matriks Q–1
masing adalah … P–1 adalah …
a. –1 dan 2 d. 2 dan –1 a. 209 c. 1 e. –209
b. 1 dan –2 e. –2 dan 1 b. 10 d. –1
c. –1 dan –2 11. Nilai x2 + 2xy + y2 yang memenuhi persamaan :
 2 6  x   2 
12 4        adalah …
5. Diketahui matriks P =   ,  1  3  y    5 
 0 11 a. 1 c. 5 e. 9
 x 2y  96  20  b. 3 d. 7
Q =   , dan R =   .
  3 4   66  44  12. Diketahui persamaan
Jika PQT = R (QT transpose matriks Q), maka  2 3  x 1   21 8 
nilai 2x + y = …       .
a. 3 c. 7 e. 17  1 4  x  y z  2   23 9 
b. 4 d. 13 Nilai x + y – z = …
a. –5 c. 1 e. 9
b. –3 d. 5
13. Diketahui persamaan matriks 1 2
 5  2  2  1   1 0 15. Diketahui matriks A =   dan
     . 3 5
 9  4  x x  y   0 1 
3  2
Nilai x – y = … B =   . Jika At adalah transpose dari
 1 4 
a. 52 c. 19 e. 23
2 2 matriks A dan AX = B + At, maka determinan
b. 15 d. 22 matriks X = …
2 2
a. 46 c. 27 e. –46
 3 2 b. 33 d. –33
14. Diketahui matriks A =   dan
0 5
  3  1
B =   . Jika AT = transpose matriks A
  17 0 
dan AX = B + AT, maka determinan matriks X =
…
a. –5 c. 1 e. 8
b. –1 d. 5
25 Cermati secara seksama cara pengerjaannya

lalu cobalah mengerjakan sendiri menggunakan e-book LATIH UN
12. Menyelesaikan operasi aljabar beberapa vektor dengan syarat tertentu
1. Jika vektor a = xi – 4j + 8k tegak lurus vektor b = 2xi + 2xj – 3k, maka nilai x yang memenuhi adalah …
a. –2 atau 6 b. –3 atau 4 c. –4 atau 3 d. –6 atau 2 e. 2 atau 6
  
2. Diketahui vektor a  2i  j  2k dan b  4i  x j  8k . Vektor ( a + b ) tegak lurus vector a . Nilai x = ...
A. 2 B. 1 C. 1
2
D. – 12 E. –2
3. Diketahui titik A(3, -2, 4), B(1, 3, -2), dan C(x, 2, 4). Vektor u adalah wakil dari AB dan v adalah wakil dari
AC . Jika | AC | = | AB |, maka x = ...
A. 4 B. 2 C. –4 D. –2 E. –1
4. Diketahui vektor a = 6xi + 2xj – 8k, b = –4i + 8j + 10k dan c = –2i + 3j – 5k. Jika vektor a tegak lurus b maka
vektor a – c = …
a. –58i – 20j –3k c. –62i – 20j –3k e. –62i – 23j –3k
b. –58i – 23j –3k d. –62i – 23j –3k
p  4  2 
          
5. Diketahui vektor a   2 ; b    3 ; dan c    1 . Jika a tegak lurus b , maka hasil dari
  1 6  3 
     
  
(a  2b ) · (3c ) adalah…
A. 171 B. 63 C. –63 D. –111 E. –171
6. Diketahui vektor a  i  2 j  xk , b  3i  2 j  k , dan c  2i  j  2k . Jika a tegak lurus c ,

maka ( a + b )· ( a – c ) adalah ...
A. –4 B. –2 C. 0 D. 2 E. 4
7. Diketahui vektor a  i  x j  3k , b  2i  j  k , dan c  i  3 j  2k . Jika a tegak lurus b maka

2 a · (b  c) adalah….
A. – 20 B. – 12 C. – 10 D. – 8 E. – 1
8. Diketahui a + b = i – j + 4k dan | a – b | = 14 . Hasil dari a · b = …

A. 4 B. 2 C. 1 D. 12 E. 0
9. Jika | a | = 2, | b | = 3, dan sudut (a, b) = 120º. Maka | 3a + 2b | = …

A. 5 B. 6 C. 10 D. 12 E. 13

13. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan besar sudut atau
nilai perbandingan trigonometri sudut antara dua vektor
2  3  8. Diketahui titik A (1, 0, –2), B(2, 1, –1),

     
C (2, 0, –3). Sudut antara vektor AB dengan
1. Diketahui vektor a    3  dan b    2  .
3    4 AC adalah….
   
  A. 30 C. 60 E. 120
Sudut antar vektor a dan b adalah … B. 45 D. 90
A. 135 C. 90 E. 45
B. 120 D. 60 9. Diketahui titik A(5, 1, 3), B(2, –1, –1), dan C(4, 2,
–4). Besar sudut ABC = …
2. Diberikan vektor–vektor a = 4i – 2j + 2k dan
a.  c. 3 e. 0
b = i + j + 2k. Besar sudut yang dibentuk vektor a
dan b sama dengan … b. 2 d. 6
a. 30º c. 60º e. 120º
b. 45º d. 90º 10. Diketahui segitiga ABC dengan A(2, 1, 2),
    B(6, 1, 2), dan C(6, 5, 2). Jika u mewakili
3. Diketahui vektor a  6 i  3 j  3 k ,
        AB dan v mewakili AC , maka sudut yang
b  2 i  j  3 k dan c  5 i  2 j  3 k .
   dibentuk oleh vector u dan v adalah …
Besar sudut antara vektor a dan b  c adalah a. 30 c. 60 e. 120
.... b. 45 d. 90
a. 300 c. 600 e. 1500
b. 45 0 d. 90 0 11. Diketahui a = 3i – 2j + k dan b =2i – j + 4k. Jika a
    dan b membentuk sudut , maka nilai sin  = ....
4. Diketahui vektor a  i  2 j  2 k dan a. 5 c. 5 6 e. 6 6
    7 12 7
b   i  j . Besar sudut antara vektor a dan 2 6
 b. 6 d.
7 7
b adalah ....
a. 300 c. 600 e. 1350 12. Diketahui a = i + 2j – 3k dan b = 2i + 2j – k, jika a
b. 450 d. 1200 dan b membentuk sudut ,
5. Diketahui balok ABCD EFGH dengan AB = 2 cm, maka tan  = ... .
1 5 1
BC = 3 cm, dan AE = 4 cm. Jika AC wakil vektor u a. 5 c. e. 5
3 14 14
dan wakil DH adalah vektor v, maka sudut antara
b. 3 14 d. 1 14
vektor u dan v adalah … 14 5
a. 0 c. 45 e. 90
b. 30 d. 60  2 
 
13. Diberikan vektor a =  p  dengan p  Real dan
6. Diketahui a  2, b  9 ,  
2 2 
a  b  5 . Besar sudut antara vektor a dan
1 
 
vektor b adalah …. vektor b =  1  . Jika a dan b membentuk sudut
a. 450 c. 1200 e. 1500  
b. 60 0 d. 1350  2
60º, maka kosinus sudut antara vektor a dan a + b
7. Diketahui a  6 , ( a – b ).( a + b ) = 0, dan a . adalah …
( a – b ) = 3. Besar sudut antara vektor a dan b a. 12 7 c. 5 7 e. 2 7
4 4 7
adalah ….
b. 5 7 d. 5 7
  2 2 14
a. c. e.
6 3 3
 
b. d.
4 2

14. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan panjang proyeksi atau vektor proyeksi.
   
1. Diketahui a  5i  6 j  k dan 7. Jika w adalah hasil proyeksi orthogonal dari
  2    1
b  i  2 j  2k . Proyeksi orthogonal vektor a    
 vektor v =   3  terhadap vektor u = 2  ,
pada b adalah…. 4    1
   
A. i  2 j  2k D.  i  2 j  2k maka w = …
B. i  2 j  2k E. 2i  2 j  k 1  0   2
     
a.   1 c. 1  e.  4 
C. i  2 j  2k 3   2   2
     
2. Diketahui vektor a  9i  2 j  4k dan 0  2 
   
b  2i  2 j  k . Proyeksi orthogonal vektor a b.   1  d.   4 
  2 2 
pada b adalah ...    
A. 4i  4 j  2k D. 8i  8 j  4k 8. Diketahui vektor a  i  2 j  k dan vektor
B. 2i  2 j  4k E. 18i  4 j  8k b  i  j  k . Proyeksi ortogonal vektor a
C. 4i  4 j  2k pada b adalah …
3. Proyeksi orthogonal vektor 1 1 1
2   1   3  
a = 4 i + j + 3 k pada b = 2 i + j + 3 k adalah…. a.  1  c.  1  e.   1 
3   3   2  
13   1   1   1
A. (2 i + j +3 k )
14 1 1
2   1  
15 b.   1  d.   1 
B. (2 i + j +3 k ) 3   3  
14   1   1
8
C. (2 i + j +3 k )
7 9. Diketahui koordinat A(–4, 2, 3), B(7, 8, –1), dan
9 C(1, 0, 7). Jika AB wakil vector u, AC wakil
D. (2 i + j +3 k )
7 vektor v, maka proyeksi u pada v adalah …
E. 4 i + 2 j + 6 k a. 3i – 65 j + 125 k d. 27 (5i – 2j + 4k)
45
4. Proyeksi vektor ortogonal v = (1 3 3) pada b. 3 5 i – 6 j + 12 k e. 9

(5i – 2j + 4k)
55
u = (4 2 2) adalah … 5 5
a. – 43 (2 1 1) c. 43 (2 1 1) e. (2 1 1) c. 9
5
(5i – 2j + 4k)
b. –(2 1 1) d. ( 43 1 1) 10. Diketahui titik A(2,7,8), B(–1,1,–1) dan C(0,3,2).

Jika AB wakil vektor u dan BC wakil vektor v,
5. Diketahui vector a = 4i – 2j + 2k dan vector maka proyeksi orthogonal vektor u pada v
b = 2i – 6j + 4k. Proyeksi vector orthogonal adalah …
vector a pada vector b adalah … a. –3i – 6j – 9k d. –9i – 18j – 27k
a. i – j + k d. 2i – j + k b. i + 2j + 3k e. 3i + 6j + 9k
b. i – 3j + 2k e. 6i – 8j + 6k
c. 3 i + 3 j + k
1 2
c. i – 4j + 4k
6. Diketahui vector a = 2i – 4j – 6k dan vector 11. Diketahui segitiga ABC dengan titik A(2, –1, – 3),
b = 2i – 2j + 4k. Proyeksi vector orthogonal B(–1, 1, –11), dan C(4, –3, –2). Proyeksi vektor
vector a pada vector b adalah … AB pada AC adalah …
a. –4i + 8j + 12k d. –i + 2j + 3k a. –12i + 12j – 6k d. –6i – 4j + 16k
b. –4i + 4j – 8k e. –i + j – 2k b. –6i + 4j – 16k e. 12i – 12j + 6k
c. –2i + 2j – 4k c. –4i + 4j – 2k
12. Diketahui segitiga ABC dengan titik A(–2, 3, 1),
B(1, –1, 0), dan C(–1, 1, 0). Proyeksi vektor AB
terhadap AC adalah …
a. 2i – 4j + 2k d. i – 2j – k
b. 2i – 4j – 2k e. i + 2j – k
c. 2i + 4j – 2k

13. Diketahui segitiga ABC dengan koordinat 15. Jika vektor a = –3i – j + xk dan vector
A(2, –1, –1), B(–1, 4, –2), dan C(5, 0, –3). b = 3i – 2j + 6k. Jika panjang proyeksi vektor a
Proyeksi vektor AB pada AC adalah … pada b adalah 5, maka nilai x = …
a. –7 c. 5 e. 7
a. 14 (3i + j – 2k) d.  14
3 (3i + j – 2k)
b. –6 d. 6
3 (3i + j – 2k)
b. 14 e.  73 (3i + j – 2k) 16. Diketahui p = 6i + 7j – 6k dan q = xi + j + 4k.
Jika panjang proyeksi q pada p adalah 2, maka x
c.  17 (3i + j – 2k)
adalah …
14. Panjang proyeksi vektor a  2i  8 j  4k a. 56 c. 13
2
e. 536
pada vektor b  pj  4k adalah 8. Maka b. 32 d. 43
6
nilai p adalah ....
a. – 4 c. 3 e. 6
b. – 3 d. 4

15. Menentukan bayangan titik atau kurva karena dua transformasi atau lebih
1. Persamaan bayangan lingkaran x2 + y2 = 4 bila 7. Persamaan bayangan garis 3x + 5y – 7 = 0 oleh
dicerminkan terhadap garis x = 2 dilanjutkan transformasi yang bersesuaian dengan matriks
  3  1  1  3 2
dengan translasi   adalah…   dilanjutkan dengan   adalah…
 1 2   2 1 
 
4
A. x2 + y2 – 2x – 8y + 13 = 0 a. 2x + 3y + 7 = 0 d. 5x – 2y – 7 = 0
B. x + y + 2x – 8y + 13 = 0
2 2 b. 2x + 3y – 7 = 0 e. 5x + 2y – 7 = 0
C. x + y – 2x + 8y + 13 = 0
2 2 c. 3x + 2y – 7 = 0
D. x2 + y2 + 2x + 8y + 13 = 0 8. Titik P(4, 3) dicerminkan terhadap sumbu Y,
E. x2 + y2 + 8x – 2y + 13 = 0 kemudian ditransformasikan dengan matriks
2. Bayangan garis x – 2y = 5 bila ditransformasi a 4 
3 5   , menghasilkan bayangan P’(4, 1).
dengan matriks transformasi   dilanjutkan  2 a  1
1 2 Bayangan titik K(7, 2) oleh komposisi
dengan pencerminan terhadap sumbu X adalah transformasi tersebut adalah ...
… a. (1, 6) c. (6, 1) e. (6, 8)
A. 11x + 4y = 5 D. 3x + 5y = 5 b. (6, 8) d. (6, 2)
B. 4x + 2y = 5 E. 3x + 11y = 5
C. 4x + 11y = 5 9. Titik A(2, 3) dicerminkan terhadap sumbu Y,
kemudian ditransformasikan dengan matriks
3. Garis 2x + 3y = 6 ditranslasikan dengan matriks  a a  1
  menghasilkan bayangan
  3 1   2 3 
  dan dilanjutkan dengan  
2    1 A’(4, 13). Bayangan titik P(5, –2) oleh komposisi
bayangannya adalah … transformasi tersebut adalah ....
a. 3x + 2y + 5 = 0 d. 2x + 3y – 5 = 0 a. (–12, 19) d. (–9, –16)
b. 3x + 2y – 5 = 0 e. 2x + 3y + 5 = 0 b. (12, –19) e. (–8, –19)
c. 2x – 3y + 5 = 0 c. (–12, –19)
 a a  1 10. Bayangan garis 3x – 4y – 12 = 0 direfleksikan
4. Transformasi   yang dilanjutkan
1  2  terhadap garis y – x = 0 dilanjutkan transformasi
  3 5
2 1  yang bersesuaian dengan matriks  
dengan transformasi   terhadap titik  1 1
  1  3
adaah ….
A(2, 3) dan B(4, 1) menghasilkan bayangan
a. y + 17x + 24 = 0 d. 17y – x + 24 = 0
A’(22, –1) dan B’(24, –17). Oleh komposisi
b. y – 17x – 10 = 0 e. 17y – x – 24 = 0
transformasi yang sama, bayangan titik C adalah
c. y – 17x + 6 = 0
C’(70, 35). Koordinat titik C adalah …
a. (2, 15) c. (–2, 15) e. (15, 2)
11. Bayangan garis 4x – y + 5 = 0 oleh transformasi
b. (2, –15) d. (15, –2)
 2 0
5. Lingkaran (x + 1)2 + (y – 2)2 = 16 yang bersesuaian dengan matriks  
  1 3
 0  1 dilanjutkan pencerminan terhadap sumbu Y
ditransformasikan oleh matriks   dan
1 0  adalah ….
1 0 a. 3x + 2y – 30 = 0 d. 11x – 2y + 30 = 0
dilanjutkan oleh matriks   . Persamaan
b. 6x + 12y – 5 = 0 e. 11x – 2y – 30 = 0
0 1
c. 11x + 2y – 30 = 0
bayangan lingkaran tersebut adalah …
a. x2 + y2 – 4x – 2y – 11 = 0 12. Garis dengan persamaan 2x – 4y + 3 = 0
b. x2 + y2 + 4x – 2y – 11 = 0 3 1
c. x2 + y2 – 2x – 4y – 11 = 0 ditranformasikan oleh matriks  
 4 2
d. x2 + y2 + 2x – 2y – 11 = 0
dilanjutkan refleksi terhadap sumbu x.
e. x2 + y2 + 4x + 2y – 11 = 0
Persamaan bayangannya adalah....
6. Bayangan kurva y = x2 – x + 3 yang a. 10x – 5y + 3 = 0 d. 5x + 17y + 3 = 0
ditransformasikan oleh matriks  0  1 b. 10x + 7y + 3 = 0 e. 5x + 12y + 3 = 0
1 0  c. 10x + 5y – 3 = 0
  1 0
dilanjutkan oleh matriks   adalah …
 0 1
a. y = x2 + x + 3 d. x = y2 + y + 3
b. y = –x2 + x + 3 e. x = –y2 + y + 3
c. x = y2 – y + 3

13. Sebuah garis 3x + 2y = 6 ditranslasikan dengan 20. Bayangan kurva y = 3x – 9x2 jika dirotasi dengan
matriks  3  , dilanjutkan dilatasi dengan pusat pusat O( 0, 0 ) sejauh 90 dilanjutkan dengan
  4 dilatasi dengan pusat O( 0, 0 ) dan faktor skala 3
di O dan faktor 2. Hasil transformasinya adalah adalah….
… A. x = 3y2 – 3y D. y = 3y2 – 3y
a. 3x + 2y = 14 d. 3x + y = 7 B. x = y + 3y
2 E. y = x2 + 3y
b. 3x + 2y = 7 e. x + 3y = 14 C. x = 3y + 3y
2
c. 3x + y = 14 21. Bayangan garis 3x – y + 2 = 0 apabila

14. Persamaan peta garis 2x + 3y + 1 = 0 direfleksikan terhadap garis y = x, dilanjutkan
direfleksikan ke garis y = – x dan kemudian dengan rotasi sebesar 90º dengan pusat O(0,0)
terhadap sumbu Y adalah …. adalah …
a. 3x – 2y +1 = 0 d. 2x + 3y + 1 = 0 a. 3x + y + 2 = 0 d. x – 3y + 2 = 0
b. 3x – 2y – 1 = 0 e. 2x – 3y + 1 = 0 b. –x + 3y + 2 = 0 e. –3x + y + 2 = 0
c. 3x + 2y – 1 = 0 c. 3x + y – 2 = 0
15. Persamaan bayangan garis y = 2x – 3 karena 22. Bayangan garis 2x + 3y = 6 setelah dicerminkan
refleksi terhadap garis y = –x, dilanjutkan refleksi 
terhadap garis y = x, kemudian dengan rotasi
terhadap y = x adalah … 2
a. y + 2x – 3 = 0 d. 2y – x – 3 = 0 terhadap O adalah … .
b. y – 2x – 3 = 0 e. 2y + x + 3 = 0 a. 2x – 3y  6 = 0 d. 3x – 2y + 6 = 0
c. 2y + x – 3 = 0 b. 2x – 3y + 6 = 0 e. 3x – 2y  6 = 0
16. Bayangan kurva y = x2 + 3x + 3 jika dicerminkan c. 2x + 3y + 6 = 0
terhadap sumbu X di lanjutkan dengan dilantasi
pusat O dan faktor skala 3 adalah…. 23. Garis 2x + y = 3 dicerminkan terhadap sumbu–Y,
A. x2 + 9x – 3y + 27 = 0 kemudian dilanjutkan dengan rotasi searah jarum
B. x2 + 9x + 3y + 27 = 0 jam sejauh 90 dengan pusat O. Persamaan
C. 3x2 + 9x – 3y + 27 = 0 bayangan garis tersebut adalah ...
D. 3x2 + 9x + 3y + 27 = 0 a. 2y + x = –3 d. x – 2y = 3
E. 3x2 + 9x + 3y + 27 = 0 b. 2x + y = 3 e. y – 2x = 3
c. 2y + x = 3
17. Bayangan kurva y = x2 – 1, oleh dilatasi pusat O
dengan faktor skala 2, dilanjutkan pencerminan 24. Persamaan peta parabola (x + 1)2 = 2(y – 2) oleh
terhadap sumbu Y, adalah … pencerminan terhadap sumbu X dilanjutkan
a. y = 12 x2 – 1 d. y = – 12 x2 – 2 dengan rotasi terhadap pusat O dan sudut putar
 radian adalah …
b. y = 12 x2 + 1 e. y = 12 x2 – 2 2
a. (x – 1)2 = 2(y + 2)
c. y = – 12 x2 + 2
b. (x – 1)2 = ½(y – 2)
c. (y – 1)2 = 2(x – 2)
18. Lingkaran yang berpusat di (3, –2) dan berjari–
d. (y + 1)2 = 2(x – 2)
jari 4 diputar dengan R[O, 90º], kemudian
e. (y + 1)2 = ½(x – 2)
dicerminkan terhadap sumbu X. persamaan
25. Diketahui garis g dengan persamaan
bayangan lingkaran adalah …
y = 3x + 2. bayangan garis g oleh pencerminan
a. x2 + y2 + 4x – 6y + 3 = 0
terhadap sumbu X dilanjutkan rotasi terhadap O
b. x2 + y2 – 6x + 4y – 3 = 0
c. x2 + y2 + 6x – 4y – 3 = 0 sebesar 2 radian adalah …
d. x2 + y2 + 4x – 6y – 3 = 0 a. 3x + y + 2 = 0 d. 3y – x + 2 = 0
e. x2 + y2 – 4x + 6y – 3 = 0 b. 3y – x – 2 = 0 e. –3x + y – 2 = 0
19. T1 adalah transformasi rotasi dengan pusat O c. 3x – y – 2 = 0
dan sudut putar 90º. T2 adalah transformasi
pencerminan terhadap garis y = –x. Bila
koordinat peta titik A oleh transformasi T1  T2
adalah A’(8, –6), maka koordinat titik A adalah …
a. (–6, –8) c. (6, 8) e. (10, 8)
b. (–6, 8) d. (8, 6)

16. Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritma
1. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan 6. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan

32x + 1 + 9 – 283x > 0, x  R adalah… 3 x 2  34 x
A. x > –1 atau x > 2 ( 5 ) x  25 adalah …
B. x < –1 atau x < 2 A. 1 < x < 3 atau x > 4
C. x < 1 atau x > 2 B. 0 < x < 1 atau x > 2
D. x < –1 atau x > 2
E. x > –1 atau x < –2 C. 0 < x < 3 atau x > 4
2. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan D. x < 0 atau 1 < x < 3
92x – 109x + 9 > 0, x  R adalah … E. 0 < x < 1 atau x > 3
A. x < 1 atau x > 9
B. x < 0 atau x > 1 7. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
C. x < –1 atau x > 2 1
2 log( x 2  8)  0 adalah …
D. x < 1 atau x > 2
E. x < –1 atau x > 1 A. {x | –3 < x < 3
B. {x | – 2 2 < x < 2 2 }
3. Nilai x memenuhi pertidaksamaan
C. {x | x < –3 atau x < 3
52x – 65x+1 + 125 > 0, x  R adalah….
A. 1 < x < 2 D. {x | x < – 2 2 atau x < 2 2 }
B. 5 < x < 25 E. {x | –3 < x < – 2 2 atau 2 2 < x < 3}
C. x < – 1 atau x > 2
D. x < 1 atau x > 2 8. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
xlog9 < xlog x2 adalah …
E. x < 5 atau x > 25
A. {x | x  3}
4. Penyelesaiyan pertidak samaan
22x+1 – 52x+1 + 8  0 adalah…. B. {x | 0 < x < 3}
A. x  0 atau x  2 C. {x | 1 < x < 3}
B. x  1 atau x  4
D. {x | x > 3}
C. x  2 atau x  4
D. 0  x  2 E. {x | 1 < x  3}
E. 1  x  4
5. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
13 3x1  9 x 3x2 adalah …
2
A. x | 5  x  12 
B. x |  12  x  5
C. x | x  5 atau x  12 
D. x | x   12 atau x  5
E. x | x  12 atau x  5

17. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksponen atau fungsi logaritma
1. Fungsi eksponen yang sesuai dengan grafik 4. Fungsi yang sesuai dengan grafik berikut
berikut adalah ... adalah….
A. f(x) = 2x D. f(x) = 3x + 1 A.f(x) = 2x D. f(x) = 3x + 1
B. f(x) = 2 x+1 E. f(x) = 3x B. f(x) = 2 x + 1 E. f(x) = 3x – 2
C. f(x) = 2 + 1
x C. f(x) = 3 2x – 2
Y
Y
3
3 (1,3)
2 (0,2 2
1 )
X 1
–2 –1 0 1 2 3 X
–2 –1 0 1 2 3
2. Fungsi yang sesuai dengan grafik berikut adalah
…
A. f(x) = 2x – 1 D. f(x) = 2log (x – 1) 5. Persamaan grafik fungsi pada gambar di bawah
B. f(x) = 2 – 1
x E. f(x) = 2x – 2 ini adalah …
C. f(x) = log x
2
A. f(x) = log x D. f(x) = – 2x
Y B. f(x) = log x
2 E. f(x) = –2– x
1
3 (2,3) C. f(x) = 2 log x
2
Y
1 (1,1)
1
X

–1 –1 1
2
2 3
(1,0) 8
X
3. Perhatikan gambar grafik fungsi ekspon berikut 0
ini. Persamaan grafik fungsi pada gambar adalah
–3
….
A. f(x) = 3x D. f(x) = 3x + 1
B. f(x) = 3x + 1 E. f(x) = 3x – 1 6. Persamaan grafik fungsi pada gambar di bawah
C. f(x) = 3 – 1
x
ini adalah …
Y A. f(x) = 2x – 1 D. f(x) = 3log x
1
B. f(x) = 2x – 3 E. f(x) = 3 log x
10
C. f(x) = 3 log x
Y
4
2 1
X
X
0 1 3
–2 –1 0 1 2 3

7. Persamaan grafik fungsi pada gambar di bawah
ini adalah …
9. Jika grafik y = 12 x melalui titik (–3, a), maka a
A. y = 2log (x – 1) D. y = 2log x + 1 adalah ...
B. y = 2log x – 1 E. y = 3log (x – 1) A. 8 D. –6
C. y = 2log (x + 1) B. 6 E. –8
C. 18 Jawab :
2
10. Dari grafik fungsi eksponen f(y) = y  y  y  20 ,
harga y yang memenuhi f(y) = 1 adalah ...
A. –4 atau 5 D. 10 atau 2
B. 4 atau 5 E. 4 atau –5
C. –4 atau –5
11. Titik–titik berikut yang dilalui grafik y = 2x adalah
...
A. (0, 2) D. (–5, 32
1 )
B. (1, 1
2
) E. (–3, 8)
C. (–1, –2)
8. Titik potong dengan sumbu Y pada grafik y = 23x + 12. Persamaan eksponen di bawah ini yang
1 + 2 adalah ...
merupakan grafik monoton naik adalah ...
A. (0, 4) D. (0, 14 )
A. y = 3x D. y = 13 x + 1
B. (0, 2) E. (0,1)
C. (0, 12 ) B. y = 13 x E. y = 15 
x
C. y = 12  + 2
x

18. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret aritmetika
1. Suku ke-4 dan ke-9 suatu barisan aritmetika 11. Jumlah n suku pertama barisan aritmetika
berturut-turut adalah 110 dan 150. Suku ke-30 2
dinyatakan dengan Sn = 3n  n . Beda dari
barisan aritmetika tersebut adalah … 2
a. 308 c. 326 e. 354 barisan aritmetika tersbeut adalah ... .
b. 318 d. 344 a. 2 c. 4 e. 6
b. 3 d. 5
2. Suku keempat dan suku ketujuh suatu barisan
aritmetika berturut–turut adalah 5 dan 14. Suku 12. Rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika
kelima belas barisan tersebut adalah … adalah Sn = 6n2 – 3n. Suku ketujuh dari deret
a. 35 c. 39 e. 42 tersebut adalah …
b. 38 d. 40 a. 39 c. 75 e. 87
b. 45 d. 78
3. Suku ke-6 dan ke-12 suatu barisan aritmetika
berturut-turut adalah 35 dan 65. Suku ke-52 13. Jumlah n suku pertama deret aritmatika
barisan aritmetika tersebut adalah … dinyatakan dengan Sn = n2 + 5n. Suku ke-20
a. 245 c. 265 e. 355 dari deret aritmetika tersebut adalah…
b. 255 d. 285 A. 44 D. 38
B. 42 E. 36
4. Diketahui suku ke–3 dan suku ke–8 suatu C. 40
barisan aritmetika berturut–turut 7 dan 27. Suku
ke–20 barisan tersebut adalah … 14. Jumlah n suku pertama deret aritmetika
a. 77 c. 75 e. 66 dinyatakan dengan Sn = 2n2 + 4n, Suku ke-9
b. 76 d. 67 dari deret aritmetika tersebut adalah …
A. 30 D. 42
5. Diketahui jumlah suku ke-2 dan ke-4 dari barisan B. 34 E. 46
aritmetika adalah 26. Dan selisih suku -8 dan ke- C. 38
5 adalah 9. Suku ke-10 dari barisan aritmetika
tersebut adalah ... . 15. Jumlah n suku pertama deret aritmatika
a. 18 c. 28 e. 43 dinyatakan dengan Sn = n2 + 3n. Suku ke-20
b. 24 d. 34 deret tersebut adalah….
A. 38 D. 50
6. Diketahui suku ke-2 deret aritmetika sama B. 42 E. 54
dengan 5, jumlah suku ke-4 dan ke-6 sama C. 46
dengan 28. Suku ke-9 adalah ....
a. 20 c. 36 e. 42 16. Jumlah n suku pertama deret aritmatika
b. 26 d. 40 5 2 3
dinyatakan dengan Sn = n + n. Suku ke-
7. Diketahui suku ke-3 deret aritmetika sama 2 2
dengan 9, jumlah suku ke-5 dan ke-7 sama 10 dari deret aritmatika tersebut adalah….
dengan 36. Suku ke-12 adalah .... 1
A. 49 D. 33
a. 28 c. 36 e. 42 2
b. 32 d. 40 1
B. 47 E. 29
8. Diketahui barisan aritmetika dengan Un adalah 2
suku ke-n. Jika U2 + U15 + U40 = 165, maka U19 = C. 35
…
a. 10 c. 28,5 e. 82,5 17. Diketahui suku ketiga dan suku kelima dari deret
b. 19 d. 55 aritmetika berturut-turut adalah 18 dan 24.
9. Barisan bilangan aritmetika terdiri dari 21 suku. Jumlah tujuh suku pertama deret tersebut adalah
Suku tengah barisan tersebut adalah 52, …
sedangkan U3 + U5 + U15 = 106. suku ke-7 a. 117 c. 137 e. 160
barisan tersebut adalah … b. 120 d. 147
a. 27 c. 32 e. 41 18. Diketahui suatu barisan aritmetika, Un
b. 30 d. 35 menyatakan suku ke-n. Jika U7 = 16 dan
10. Dalam barisan aritmetika diketahui U11+U17 = 84 U3 + U9 = 24, maka jumlah 21 suku pertama dari
dan U6 + U7 = 39. Nilai suku ke-50 adalah .... deret aritmetika tersebut adalah …
a. 150 c. 146 e. 137 a. 336 c. 756 e. 1.512
b. 147 d. 145 b. 672 d. 1.344

19. Suku ke-5 sebuah deret aritmetika adalah 11 dan 25. Suatu perusahaan pakaian dapat menghasilkan
jumlah nilai suku ke-8 dengan suku ke-12 sama 4.000 buah pada awal produksi. Pada bulan
dengan 52. Jumlah 8 suku yang pertama deret berikutnya produksi dapat ditingkatkan menjadi
itu adalah … 4.050. Bila kemajuan tetap, maka jumlah
a. 68 c. 76 e. 84 produksi dalam 1 tahun ada … buah
b. 72 d. 80 a. 45.500 c. 50.500 e. 55.500
b. 48.000 d. 51.300
20. Tempat duduk pertunjukan film di atur mulai dari
depan ke belakang dengan banyak baris di 26. Seorang penjual daging pada bulan Januari
belakang lebih 4 kursi dari baris di depannya. menjual 120 kg, bulan Februari 130 kg, Maret
Bila dalam gedung pertunjukan terdapat 15 baris dan seterusnya selama 10 bulan selalu
terdepan ada 20 kursi, maka kapasitas gedung bertambah 10kg dari bulan sebelumnya. Jumlah
pertunjukan tersebut adalah….. tempat duduk daging yang terjual selama 10 bulan adalah …
A. 1.200 C. 720 E. 300 kg
B. 800 D. 600 a. 1.050 c. 1.350 e. 1.750
b. 1.200 d. 1.650
21. Harminingsih bekerja di perusahaan dengan
kontrak selama 10 tahun dengan gaji awal 27. Rini membuat kue yang dijualnya di toko. Hari
Rp.1.600.000,00. setiap tahun Harminingsih pertama ia membuat 20 kue, hari kedua 22 kue,
mendapat kenaikan gaji berkala sebesar dan seterusnya. Setiap hari banyak kue yang
Rp.200.000,00. Total seluruh gaji yang diterima dibuat bertambah 2 dibanding hari sebelumnya.
Harminingsih hingga menyelesaikan kontrak Kue-kue itu selalu habis terjual. Jika setiap kue
kerja adalah …. menghasilkan keuntungan Rp1.000,00, maka
A. Rp.25.800.000,00. keuntungan Rini dalam 31 hari pertama adalah
B. Rp.25.200.000,00. …
C. Rp.25.000.000,00. a. Rp1.470.000,00 d. Rp1.650.000,00
D. Rp.18.800.000,00 b. Rp1.550.000,00 e. Rp1.675.000,00
E. Rp.18.000.000,00 c. Rp1.632.000,00
22. Sebuah pabrik memproduksi barang jenis A pada 28. Seseorang mempunyai sejumlah uang yang
tahun pertama sebesar 1.960 unit. Tiap tahun akan diambil tiap bulan yang besarnya mengikuti
produksi turun sebesar 120 unit sampai tahun aturan barisan aritmetika. Pada bulan pertama
ke-16. Total seluruh produksi yang dicapai diambil Rp1.000.000,00, bulan kedua
sampai tahun ke-16 adalah ... Rp925.000,00, bulan ketiga Rp850.000,00,
A. 45.760 D. 16.00 demikian seterusnya. Jumlah seluruh uang yang
B. 45.000 E. 9.760 telah diambil selama 12 bulan pertama adalah …
C. 16.960 a. Rp6.750.000,00 d. Rp7.225.000,00
b. Rp7.050.000,00 e. Rp7.300.000,00
23. Keuntungan seorang pedagang bertambah
c. Rp7.175.000,00
setiap bulan dengan jumlah yang sama. Jika
keuntungan pada bulan pertama sebesar 29. Seorang ayah membagikan uang sebesar
Rp46.000,00 dan pertambahan keuntungan Rp100.000,00 kepada 4 orang anaknya. Makin
setiap bulan Rp18.000,00 maka jumlah muda usia anak, makin kecil uang yang diterima.
keuntungan sampai bulan ke-12 adalah … Jika selisih yang diterima oleh setiap dua anak
A. Rp1.740.000,00 yang usianya berdekatan adalah Rp5.000,00 dan
B. Rp1.750.000,00 si sulung menerima uang paling banyak, maka
C. Rp1.840.000,00 jumlah uang yang diterima oleh si bungsu adalah
D. Rp1.950.000,00 …
E. Rp2.000.000,00 a. Rp15.000,00 d. Rp22.500,00
b. Rp17.500,00 e. Rp25.000,00
24. Diketahui lima orang bersaudara dengan selisih
c. Rp20.000,00
umur yang sama. Anak termuda berusia 13
tahun dan yang tertua 33 tahun. Jumlah usia 30. Suatu ruang pertunjukan memiiliki 25 baris kursi.
mereka seluruhnya adalah …tahun Terdapat 30 kursi pada baris pertama, 34 kursi
a. 112 c. 125 e. 160 pada baris kedua, 38 kursi di baris ketiga, 42
b. 115 d. 130 kursi pada baris keempat dan seterusnya.
Jumlah kursi yang ada dalam ruang pertunjukan
adalah … buah
a. 1.535 c. 1.950 e. 2.700
b. 1.575 d. 2.000

19. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret geometri.
1. Barisan geometri dengan U7 = 384 dan rasio = 2. Suku ke-10 barisan tersebut adalah…
A. 1.920 D. 4.608
B. 3.072 E. 6.144
C. 4.052
1 1
2. Barisan geometri dengan suku ke-5 adalah dan rasio = , maka suku ke-9 barisan geometri tersebut
3 3
adalah ….
1 1
A. 27 C. E.
27 243
1
B. 9 D.
81
3. Suku ke-3 dan suku ke-7 suatu deret geometri berturut-turut 16 dan 256. Jumlah tujuh suku pertama deret
tersebut adalah…
A. 500 C. 508 E. 516
B. 504 D. 512
4. Diketahui suku kedua dan suku keenam suatu deret geometri dengan suku positif berturut-turut adalah 6 dan
96. Jumlah lima suku pertama deret tersebut adalah …
a. 72 c. 96 e. 160
b. 93 d. 151
5. Jumlah lima suku pertama suatu deret geometri adalah 93 dan rasio deret itu 2, hasil kali suku ke-3 dan ke-6
adalah …
a. 4.609 c. 1.152 e. 384
b. 2.304 d. 768
6. Seutas tali dipotong menjadi 5 bagian menurut deret geometri. Jika yang terpendek 10 cm dan yang terpanjang
160 cm, panjang tali semula adalah … cm
a. 310 c. 630 e. 650
b. 320 d. 640
7. Sebuah ayunan mencapai lintasan pertama sejauh 90 cm, dan lintasan berikutnya hanya mencapai 85 dari
lintasan sebelumnya. Panjang lintasan seluruhnya hingga ayunan berhenti adalah … cm
a. 120 c. 240 e. 260
b. 144 d. 250
8. Sebuah bola pingpong dijatuhkan ke lantai dari ketinggian 2 meter. Setiap bola itu memantul ia mencapai
ketinggian ¾ dari ketinggian yang dicapai sebelumnya. Panjang lintasan bola tersebut hingga bola berhenti
adalah … meter
a. 17 c. 8 e. 4
b. 14 d. 6
9. Bakteri jenis A berkembang biak menjadi dua kali lipat setiap lima menit. Pada waktu lima belas menit pertama
banyaknya bakteri ada 400. Banyaknya bakteri pada waktu tiga puluh lima menit pertama adalah … bakteri
a. 640 c. 6.400 e. 32.000
b. 3.200 d. 12.800
10. Jumlah penduduk suatu kota setiap 10 tahun menjadi dua kali lipat. Menurut perhitungan pada tahun 2050
nanti akan menjadi 3,2 juta orang. Ini berarti pada tahun 2000 jumlah penduduk kota itu baru mencapai …ribu
orang
a. 100 c. 160 e. 400
b. 120 d. 200

20. Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik, garis dan bidang) di ruang
1. Panjang rusuk kubus ABCD.EFGH adalah 12 7. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk
cm. Jika P titik tengah CG, maka jarak titik P 6cm, titik P terletak pada perpanjangan CG
dengan garis HB adalah … sehingga CP = 2CG. Panjang proyeksi CP pada
A. 8 5 cm D. 6 2 cm bidang BDP adalah … cm
B. 6 5 cm E. 6 cm
C. 6 3 cm
2. Perhatikan gambar kubus di bawah ini!
Jika titik K adalah titik potong EG dan FH, maka
jarak K ke garis BG adalah ……
a. 14 c. 8 2 e. 3 6
b. 9 2 d. 7 2
8. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang

rusuk 10 cm. Jarak titik F ke garis AC adalah …
cm
a. 3 6 c. 3 6 e. 3 2
2 2
b. 3 2 d. 6
3. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 12
cm.M pada pertengahan EG, jarak E ke garis
AM adalah … cm
a. 5 6 c. 10 2 e. 5 3
b. 5 2 d. 10 3
9. Pada kubus ABCD.EFGH, panjang rusuk 8 cm.
Jarak tititk E ke bidang BGD adalah..
1 8
A. 3 cm D. 3 cm
3 3
2 16
a. 4 2 c. 6 2 e. 6 6 B. 3 cm E. 3 cm
3 3
b. 4 3 d. 6 3 4
C. 3 cm
4. Diketahui kubus ABCD. EFGH dengan rusuk 8 3
cm. M titik tengah EH. Jarak titik M ke AG
adalah … cm 10. Perhatikan gambar kubus di bawah ini!
a. 4 6 c. 4 3 e. 4 Jarak bidang ACH dan bidang BEG adalah …
cm
b. 4 5 d. 4 2
cm. Jarak titik E terhadap bidang BDG adalah ...
A. 2 2 cm D. 4 2 cm
B. 2 3 cm E. 4 3 cm
C. 3 2 cm
a. 3 3 c. 2 3 e. 2 2
b. 3 2 d. 3
cm. Jarak titik H ke bidang ACF adalah….
2 8
A. 3 cm D. 3 cm
3 3
4 13
B. 3 cm E. 3 cm
3 3
11
C. 3 cm
3

11. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang 17. Diketahui limas segi empat beraturan T.ABCD
rusuk 8 cm. Jarak titik G ke garis BD adalah … cm dengan AB = 6 2 cm dan AT = 10 cm. Apabila
P titik tengah CT, maka jarak titik P ke diagonal
sisi BD adalah … cm
a. 4 3 c. 8 2 e. 8 3
b. 4 6 d. 4 10
12. Perhatikan gambar kubus ABCD.EFGH. Jarak a. 5 c. 7 e. 2 3
titik A ke garis CE adalah … cm
b. 6 d. 3 2
18. Kubus ABCD.EFGH mempunyai panjang rusuk
a cm. Titik K pada perpanjangan DA sehingga
KA = 1 KD. Jarak titik K ke bidang BDHF adalah
3
… cm
a. 1a 2 c. 2a 3 e. 5a 3
a. 2 2 c. 2 3 e. 4 6 4 3 4
3 3 3
b. 3a 2 d. 3a 3
b. 4 2 d. 4 3 4 4
3 3
19. Kubus ABCD.EFGH memiliki rusuk 4 cm. Sudut
13. Panjang rusuk kubus ABCD. EFGH adalah a. antara AE dan bidang AFH adalah . Nilai sin 
jarak titik F ke bidang BEG sama dengan … = ...
A. 12 2 C. 13 3 E. 34 3
B. 12 3 D. 23 2
20. Diketahui limas segi empat beraturan P.QRST.
Dengan rusuk alas 3 cm dan rusuk tegak
3 2 cm. Tangen sudut antara garis PT dan
a. a 3 c. a6 2 e. a 3 alas QRST adalah …
6 2 1
a 3 A. 3 C. 3 E. 2 3
b. d. a 2 3
3 3
B. 2 D. 2 2
14. Diketahui kubus ABCD. EFGH dengan panjang 21. Diketahui limas beraturan T.ABCD dengan rusuk
rusuk a cm. Jarak C ke bidang AFH adalah …
cm alas 2 cm dan rusuk tegak 3 cm. Nilai tagen
a. 16 a 6 c. 13 a 6 e. 23 a 3 sudut antara rusuk TD dan bidang alas ABCD
adalah ….
b. 1a 3 d. 2a 2 1
3 3 A. 2 D. 2
4
15. Diketahui kubus ABCD. EFGH dengan panjang 1
rusuk 4 cm. Titik P adalah titik potong AH B. 2 E. 2 2
2
dengan ED dan titik Q adalah titik potong FH
dengan EG. Jarak titik B dengan garis PG 2
C. 2
adalah … cm 3
a. 22 c. 2 5 e. 3 2 22. Diketahui limas segitiga beraturan T.ABC
b. 21 d. 19 dengan rusuk 6 cm.Nilai kosinus sudut antara
garis TC dengan ABC adalah….
16. Diketahui kubus ABCD. EFGH dengan panjang 1 1
rusuk 6 cm. Jarak titik A ke garis CF adalah … A. 3 D. 2
6 2
cm 1 1
a. 6 3 c. 3 6 e. 3 2 B. 2 E. 3
3 2
b. 6 2 d. 3 3 1
C. 3
3

23. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk a 30. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk a
satuan panjang. Titik T adalah titik tengah rusuk cm, besar sudut yang dibentuk garis BE dan
HG. Jika  adalah sudut antara TB dan ABCD, bidang BDHF adalah …
maka nilai tan  adalah …
a. 12 c. 1 e. 2
b. 2 5 d. 2 3
5 3
24. Diketahui balok ABCD.EFGH dengan rusuk AB

= 10cm, BC = 5cm dan CG = 10cm. Jika titik P
pada pertengahan AB dan titik Q pada a. 30º c. 60º e. 135º
pertengahan CG, maka kosinus sudut yang b. 45º d. 90º
dibentuk oleh PQ dengan alas adalah …
31. Diketahui limas beraturan T.ABCD dengan tinggi
a. 1 3 c. 1 6 e. 3 2
2 3 3 cm dan panjang AB = 6 cm. Besar sudut
b. 3 d. 2 6
antara TAD dan alas adalah…
3
25. Diketahui kubus ABCD.EFGH. Nilai sinus sudut

antara CH dan bidang BDHF adalah …
a. 12 c. 1 2 e. 3
2
b. 1 3 d. 1 3
3 2
26. Panjang sisi kubus ABCD.EFGH adalah a. 

adalah sudut antara sisi FG dan bidang BGE,
maka tan  = … a. 30º c. 60º e. 120º
a. 3 c. 1 3 e. 1 3 b. 45º d. 90º
2 4
32. Pada limas segiempat beraturan T.ABCD yang
b. 2 d. 1 2 semua rusuknya sama panjang. Sudut antara
2
TA dan bidang ABCD adalah …
27. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk a a. 15º c. 45º e. 75º
cm. Jika  adalah sudut antara garis CG dengan b. 30º d. 60º
bidang BDG, maka tan  = …
33. Diketahui limas segiempat beraturan T.ABCD.
Panjang rusuk alas 6 cm, dan rusuk tegak 12
a. 1 2 c. 2 e. 1 6 cm. Nilai kosinus sudut antara TA dengan
2 2
b. 1 3 d. 3 bidang alas adalah …
2
a. 14 2 c. 13 3 e. 12 3
cm. Kosinus sudut antara garis GC dan bidang b. 12 d. 12 2
BDG adalah …
34. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang
a. 13 6 c. 12 2 e. 13 3 rusuk 4 cm. Titik p pada pertengahan CG. Jika
b. 12 3 d. 13 2  sudut antara bidang BDG dengan bidang
BDP, maka nilai cos  = …
29. Perhatikan limas beraturan T.ABCD berikut!
Besar sudut antara bidang TAD dan TBC adalah
a. 1 2 c. 1 2 e. 2 6
6 2 3
b. 1 6 d. 2 2
6 3
a. 90º c. 60º e. 30º
b. 75º d. 45º

21. Menyelesaikan masalah geometri dengan menggunakan aturan sinus atau kosinus
1. Dalam suatu lingkaran yang berjari–jari 8 cm, 11. Luas segi–12 beraturan adalah 192 cm2. keliling
dibuat segi–8 beraturan. Panjang sisi segi–8 segi–12 beraturan tersebut adaah….
tersebut adalah … cm A. 96 2  3 cm
a. 128 64 3 d. 128 16 2
B. 96 2  3 cm
b. 128 64 2 e. 128 16 3
C. 8 2  3 cm
c. 128 16 2
D. 8 2  3 cm
2. Luas segi duabelas beraturan dengan panjang jari–
jari lingkaran luar 10 cm adalah ... cm2 E. 128 3 cm
a. 300 c. 600 e. 1.200 12. Panjang jari–jari lingkaran luar segi delapan
b. 300 3 d. 600 3 beraturan adalah 6 cm. Keliling segi delapan
tersebut adalah ….
3. Luas segi 12 beraturan dengan panjang jari–jari
lingkaran luar 8 cm adalah … cm2 A. 6 2  2 cm
a. 192 c. 162 e. 144
b. 172 d. 148 B. 12 2  2 cm
4. Luas segi delapan beraturan dengan panjang jari– C. 36 2  2 cm
jari lingkaran luar 6 cm adalah .... cm2
D. 48 2  2 cm
a. 72 c. 80 e. 90
b. 72 2 d. 80 2 E. 72 2  2 cm
5. Diketahui segi enam beraturan. Jika jari–jari 13. Luas segi–12 beraturan adalah 192 cm2. keliling
lingkaran luar segienam beraturan adalah 10 segi–12 beraturan tersebut adaah….
satuan, Maka luas segienam beraturan tersebut
A. 96 2  3 cm
adalah … satuan luas
A. 150 C. 150 3 E. 300 2 B. 96 2  3 cm
B. 150 2 D. 300 C. 8 2  3 cm
6. Luas segienam beraturan yang panjang sisinya 12 D. 8 2  3 cm
cm adalah.... cm2
a. 216 3 c. 162 3 e. 126 3 E. 128 3 cm
b. 116 3 d. 216 3 14. Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi a = 13 cm,
b = 14 cm, dan c = 15 cm, panjang garis tinggi BD
7. Luas segi – 6 beraturan yang panjang sisinya 8 cm adalah … cm
adalah … cm2. a. 7 c. 10 e. 12
a. 96 3 c. 78 3 e. 64 3 b. 8 d. 11
b. 82 3 d. 72 3 15. Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi AB = 3
8. Luas segi dua belas beraturan dengan panjang sisi cm, AC = 4 cm, dan CAB = 60. CD adalah tinggi
12 cm adalah ... . cm2 segitiga ABC.
Panjang CD = … cm
a. 36 (2 + 3 ) d. 288(2 + 3 )
a. 23 3 c. 2 e. 2 3
b. 72(2 + 3) e. 432(2 + 3)
c. 144(2 + 3) b. 3 d. 32 3
16. Pada segitiga ABC diketahui sisi AB = 6 cm, AC = 10

9. Jika luas segi delapan beraturan = 200 2 cm2,
maka panjang jari–jari lingkaran luarnya adalah.... cm, dan sudut A = 60. Panjang sisi BC = … cm
cm a. 2 19 c. 4 19 e. 3 29
a. 8 c. 12 e. 15 b. 3 19 d. 2 29
b. 10 d. 14
10. Keliling suatu segienam beraturan adalah 72 cm. 17. Diketahui  PQR dengan PQ = 464 2 m, PQR =
Luas segi enam tersebut adalah ... 105º, dan RPQ = 30º. Panjang QR = … m
A. 432 3 cm2 D. 216 2 cm2 a. 464 3 c. 332 2 e. 232
B. 432cm2 E. 216 cm2 b. 464 d. 232 2
C. 216 3 cm 2

18. Diketahui segitiga PQR dengan P(1, 5, 1), 25. Diberikan segiempat ABCD seperti pada gambar!
Q(3, 4, 1), dan R(2, 2, 1). Besar sudut PQR adalah 10 2 cm B
…
A
a. 135 c. 60 e. 30
60
b. 90 d. 45 10 cm
19. Diketahui segitiga ABC dengan A(3, 1), B(5,2), dan

C(1, 5). Besar sudut BAC adalah … 30 45
a. 45 c. 90 e. 135 D C
b. 60 d. 120 Panjang BC adalah … cm
20. Diketahui segitiga ABC dengan A(3, 1, – 1), B(2, 3, a. 4 2 c. 7 3 e. 7 6
1), dan C(–1, 2, –4). Besar sudut BAC adalah … b. 6 2 d. 5 6
a. 120 c. 60 e. 30
26. Perhatikan gambar berikut!
b. 90 d. 45
21. Diketahui segitiga ABC dengan AB = 7 cm, BC = 5
cm, dan AC = 6 cm. Nilai sin BAC = …
5 24 1
a. c. e. 6
7 49 7
2 2
b. 6 d.
7 7
22. Pada segitiga lancip ABC diketahui panjang sisi AC =
Diketahui AB = AD, BC = CD = 4 cm, A = 60 dan
4cm, AB = 5 cm, dan cos B = 4 , maka cos C = …
5 C = 120. Luas segiempat ABCD adalah ... cm2
a. 3 c. 3 e. 1 7 a. 4 3 c. 12 3 e. 18 3
5 4 2
b. 1 7 d. 1 7 b. 8 3 d. 16 3
4 3
27. Diketahui segiempat PQRS dengan PS = 5cm, PQ =
23. Nilai sinus sudut terkecil dari segitiga yang sisinya 5 cm, 12 cm, QR = 8cm, besar sudut SPQ = 90, dan
6 cm, dan 21 cm adalah … besar sudut SQR = 150. Luas PQRS adalah … cm2
a. 15 21 c. 15 5 e. 13 5 S
b. 16 21 d. 16 5 R
24. Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi– P

sisinya a = 9, b = 7 dan c = 8. Nilai sin A  ....
Q
2 2 3
a. c. 5 e. 5 a. 46 c. 100 e. 184
7 7 7 b. 56 d. 164
3 5
b. d.
7 7

22. Menyelesaikan persamaan trigonometri.
1. Himpunan penyelesaian dari persamaan : 8. Himpunan penyelesaian persamaan:

1 cos 2x – sin x = 0, untuk 0  x  2 adalah …
sin (3x – 15)0 = 2 untuk 0  x  180 adalah
….
2 
a. 2 , 3 , 6  
d. 76 , 43 , 116 
a. {20, 140} b. 6 , 56 , 23  e. 43 , 116 ,2 
c. 2 , 6 , 76 
b. {50, 170}
c. {20, 50, 140}
d. {20, 50, 140, 170} 9. Himpunan penyelesaian persamaan:
e. {20, 50, 140, 170, 200} cos 2x + 7sin x + 3 = 0, untuk 0 < x < 360 adalah
2. Himpunan penyelesaian dari persamaan …
1 a. {0, 90} d. {210, 330}
cos (x +210)o + cos (x –210) 0 = 3 b. {90, 270} e. {180, 360}
2
untuk 0  x  3600 adalah …. c. {30, 130}
a. {1500, 2100} d. {3000, 3300} 10. Himpunan penyelesaian dari persamaan
b. {210 , 300 }
0 0 e. {1200, 2400} cos 2xº + 3 sin xº = 2, untuk 0  x  360 adalah …
c. {210 , 330 }
0 0
a. {30, 90} d. {30, 90, 150}
3. Himpunan penyelesaian dari persamaan b. {30, 150} e. {30, 90, 150, 180}
1 c. {0, 30, 90}
sin( x + 210) + sin (x – 210) = 3
2
11. Himpunan penyelesaian persamaan
untuk 0  x  3600 adalah ….
cos 2x – 2sin x = 1;0  x < 2 adalah….
a. {1200, 2400} d. {3000, 3300}
3
b. {210 , 300 }
0 0 e. {1200, 2400} A. {0,  , ,2 }
c. {210 , 330 }
0 0 2
4
4. Nilai x yang memenuhi persamaan B. {0,  ,  ,2 }
2
2 sin 2x + 2 sin x = 0 dan 0 o  x  360o adalah 2
… C. {0,  ,  ,  ,2 }
3
a. {30o , 60o , 90o}
D. {0,  ,2 }
b. {60o , 90o , 120o}
c. {90o , 120o, 150o} 3
E. {0,  , }
d. {120o , 150o , 240o} 2
e. {120o , 180o, 240o}
12. Himpunan penyelesaian dari persamaan
5. Himpunan penyelesaian persamaan: cos 4x + 3 sin 2x = – 1 untuk 0  x  180 adalah
sin 2x + 2cos x = 0, untuk 0  x < 2 adalah … ….
a. 0,    
c. 32 ,   
e. 0, 32 A.{120,150}
2 ,   d. 2 , 32 
B. {150,165}
b.
C. {30,150}
6. Nilai x yang memenuhi persamaan D. {30,165}
E. {15,105}
2sin 2x + 4cos x = 0 dan 0 o  x  360 o adalah
… 13. Himpunan penyelesaian persamaan
a. {30o , 60o} d. {150o , 300o} cos 2x + cos x = 0, 0  x  180 adalah …
b. {60 , 90 }
o o e. {270o, 360o } a. {45, 120} d. {60, 120}
c. {90 , 270 }
o o
b. {45, 135} e. {60, 180}
c. {60, 135}
7. Himpunan penyelesaian persamaan:
sin 4x – cos 2x = 0, untuk 0 < x < 360 adalah … 14. Himpunan penyelesaian persamaan
a. {15, 45, 75, 135} cos 2x – 3 cos x + 2 = 0, 0  x  360 adalah …
b. {135, 195, 225, 255} a. {60, 300}
c. {15, 45, 195, 225} b. {0, 60, 300}
d. {15, 75, 195, 255} c. {0, 60, 180, 360}
e. {15, 45, 75, 135, 195,225, 255,315} d. {0, 60, 300, 360}
e. {0, 60, 120, 360}

15. Himpunan penyelesaian persamaan 18. Nilai x yang memenuhi persamaan
cos 2x – 2cos x = –1; 0 < x < 2 adalah … 2cos xº + 2sin xº = 2 untuk 0  x  360 adalah
1 3
A. {0, , , 2} …
2 2 a. 15º atau 135º d. 105º atau 345º
1 2 b. 45º atau 315º e. 165º atau 285º
B. {0, , , 2} c. 75º atau 375º
2 3
1
C. {0, ,  ,  }
3 19. Nilai x yang memenuhi 3 cos x + sin x = 2 ,
2 2 untuk 0  x  2 adalah …
1 2 1  dan 11 
a. 12 5  dan 19 
d. 12
D. {0, , } 12 12
2 3 1  23  5  23 
b. 12
dan 12
e. 12
dan 12
1
E. {0, , } c. 5  dan 7 
2 12 12
16. Himpunan penyelesaian dari persamaan 20. Untuk 0  x  360, himpunan penyelesaian dari
2 (cos 2x – cos2 x) + cos x + 1 = 0 sin xº – 3 cos xº – 3 = 0 adalah …
untuk 0  x  360 adalah ... a. {120º, 180º} d. {0º,300º}
a. {30, 150, 270} d. {60, 270, 300} b. {90º, 210º} e. {0º,300º,360º}
b. {30, 150, 300} e. {60, 180, 360} c. {30º, 270º}
c. {60, 180, 300}
21. Jika a sin xº + b cos xº = sin(30 + x)º untuk setiap
17. Diketahui persamaan x, maka a 3 + b = …
a. –1 c. 1 e. 3
2cos2x + 3 sin 2x = 1 + 3 , untuk
b. –2 d. 2
0 < x <  . Nilai x yang memenuhi adalah …
2
a. dan 
 d.  dan 
6 2 12 4
b. dan 
 5 
e. dan 
3 12 6 4
c.  dan 5
12 12

23. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai perbandingan trigonometri yang menggunakan
rumus jumlah dan selisih sinus, kosinus dan tangen serta jumlah dan selisih dua sudut
1. Diketahui tan  – tan  = 13 dan 8. Pada segitiga ABC lancip, diketahui

cos A = 54 dan sin B = 12
13
, maka sin C = …
cos  cos  = 65
48 , ( ,  lancip).
a. 20 c. 56 63
e. 65
Nilai sin ( – ) = … 65 65
63
a. 65 c. 26 e. 16 b. 36
65
d. 60
65
65 65
b. 33 d. 16 3
65 48 9. Pada segitiga PQR, diketahui sin P = dan
5
2. Diketahui tan  = 34 dan tan  = 12
5 ;  dan  sudut
cos Q =
12
maka nilai sin R = ....
lancip . Maka nilai cos ( + ) = … 13
56 6 56
a. 64 c. 36 e. 30 a. c.  e. 
65 65 65 65 65 65
63
b. 65 d. 33 16 16
65 b. d. 
65 65
 10. Dari suatu segitiga ABC diketahui bahwa
3. Diketahui (A + B) = dan sinA sinB = 1
4
. Nilai
3 1 1
sin A  2 dan cos B  . Nilai sin C adalah
dari cos (A – B) = … 2 2
a. –1 c. 12 e. 1 ....
1 1 1
b. – 12 d. 34 a. 2 c. 2 6 e. 12
4 4 4
1 1
4. Diketahui sin A = 4 dan sin B = 7 , dengan A sudut b. 6 d. ( 2  6 )
5 25 4 4
lancip dan B sudut tumpul. 11. Dari suatu segitiga ABC diketahui bahwa
Nilai cos (A – B) = … 1 1
sin A  3 dan cos B  2 . Nilai sin C adalah
a.  117 c.  75 e.  21 2 2
125 125 125
....
b.  100 d.  44 1 1 1
125 125
a. 2 c. 2 6 e. 12
3 4 4 4
5. Diketahui cos  = , adalah sudut lancip dan sin 1 1
5 b. 6 d. ( 2  6 )
12 4 4
= ,  adalah sudut tumpul ,maka nilai tan
13 12. Nilai dari sin 75 – sin 165 adalah ...
(+) = …. A. 14 2 C. 14 6 E. 12 6
63 16 56
a. c. e. 
16 63 63 B. 1
4
3 D. 12 2
56 16
b. d.  13. Nilai dari cos 195º + cos 105º adalah …
63 63
a. 12 6 c. 1 2 e.  1 6
12 2 2
6. Diketahui sin  = ,  adalah sudut lancip dan sin 1
13 b. 3 d. 0
2
3
 = ,  adalah sudut tumpul ,maka nilai tan ( – 14. Nilai dari cos 25º + cos 95º + cos 145º = ….
5
) = …. a. –1 c. 0 e. 1
63 16 63 b. – 12 d. 12
a.  c. e.
16 63 16
15. Nilai dari tan 750 – tan 150 adalah …
63 56 a. 0 c. 3 e. 4
b.  d.
56 63 b. 1 d. 2 3
7. Diketahui p dan q adalah sudut lancip dan 16. Nilai dari sin 75º + cos 75º = …
p – q = 30. Jika cos p sin q = 16 , maka nilai dari sin p a. 14 6 c. 12 3 e. 12 6
cos q = …
b. 12 2 d. 1
a. 16 c. 63 e. 56
b. 62 d. 64

17. Nilai sin 45º cos 15º + cos 45º sin 15º sama dengan cos140  cos100
… 21. Nilai =…
sin 140  sin 100
a. 12 c. 12 3 e. 13 3
a. – 3 c. – 13 3 e. 3
b. 12 2 d. 12 6
b. – 12 3 d. 13 3
sin 81  sin 21
18. Nilai =….
sin 69   sin 171 sin 75  sin 15
22. Nilai =…
a. 3 c. 13 3 e. – 3 cos105  cos15
b. 12 3 d. – 12 3 a. – 13 3 c. –1 e. 1
b. – 12 2 d. 12
sin 27  sin 63
19. Hasil dari =…
cos138  cos102 sin 3 A  sin A
a. – 2 c. 1 e. 2 23. Bentuk ekuivalen dengan ....
cos 3 A  cos A
1
b. – 2 2 d. 12 2 a. tan 2A c. –cot 2A e. secan 2A
b. –tan 2A d. cot 2A
sin 75   sin 15 
20. Nilai dari = ….
cos 105   cos 15 
a. – 3 c. 1 3 e. 3
3
b. – 2 d. 2

24. Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi trigonometri
x 2  5x  6 9  x2
1. Nilai dari lim =… 9. Nilai lim =…
x 2 x 2  2x  8 x 3
4  x2  7
a. 2 c. 13 e.  16
a. 8 c. 9 e. 0
4
b. 1 d. 1
2 b. 4 d. 1
x 2  5x  4 4  x2
2. Nilai lim =… 10. Nilai dari lim =…
x 1 x3  1 x 2
3  x2  5
a. 3 c. 2 e. –1 a. –12 c. 0 e. 12
b. 2 12 d. 1 b. –6 d. 6
x3  8 48  3x 2
11. Nilai dari lim = ….
3. Nilai dari lim adalah …. x 4
x 3 x  x  12
2 5  x2  9
27 a. 10 c. 30 e. 60
a. 0 c. e.  b. 20 d. 40
7
4 5
b. d.  3x 
12. Nilai dari lim   = ….
x0 9  x  9  x 
3 4

4. Nilai dari lim  2  8  = …. a. 3 c. 9 e. 15
x 0 x  2 x2  4  b. 6 d 12
a. 14 c. 2 e. 
4  2x  4  2x
13. Nilai lim =…
b. 12 d. 4 x0 x
a. 4 c. 1 e. –1
 1 6  b. 2 d. 0
5. Nilai lim   2 =…
x 3 x  3 x 9  cos 4 x sin 3x 
14. Nilai dari lim   = ….
a.  1 c. 1 e. 1 x 0 5x 
6 3
b. 1 d. 12 a. 53 c. 53 e. 0
6
b. 1 d. 15
( x  4)
6. Nilai lim =… sin 12 x
x 4 x 2 15. Nilai lim =…
a. 0 c. 8 e. 16 x 0 2 x( x 2  2 x  3)
b. 4 d. 12 a. –4 c. –2 e. 6
b. –3 d. 2
x2  2
Nilai lim =… sin( x  2)
x 2 x 2 16. Nilai lim =…
a. 2 2 c. 2 e.  2
x 2 x 2  3x  2
b. 2 d. 0 a. – 1 c. 0 e. 1
2
x2 1
7. Nilai dari lim = …. b. – d. 1
x 2 1  x 1 3 2
a. – 4 c. – 2 e.   1  cos 2 x 
b. – 3 d. 0 17. Nilai lim  = …
x0 2 x sin 2 x 
a. 18 c. 14 e. 1
x2 b. 16 d. 12
8. Nilai lim adalah …
x 2 5 x  14  2
a. 4 c. 1,2 e. 0,4  1  cos 2 x 
18. Nilai lim  = …
b. 2 d. 0,8 x0 1  cos 4 x 
a.  12 c. 0 e. 14
b.  14 d. 16
1

 sin x  sin 5 x  1  cos 4 x
19. Nilai dari lim   = …. 23. Nilai lim =…
x 0 6x  x 0 x2
a. 2 c. 12 e. –1 a. –8 c. 2 e. 8
b. –4 d. 4
b. 1 d. 13
1  cos 2 x
24. Nilai dari lim = ….
cos x  sin 6 x 0 tan 2 3x
20. Nilai lim 
=… 8 1 6
x

6
 2x a. c. e. 
3 9 9 9
2
a. – 1 3 c. 3 e. –3 3 b. d. 0
2 9
b. – 1 3 d. –2 3 4 x tan x
3 25. Nilai dari lim = ….
x 0 1  cos 6 x
cos 2 x
21. Nilai dari lim =… a.
2
c.
4
e.
4
x
 cos x  sin x 9 9 3
4
1 2
a. – 2 c. 12 2 e. 2 2 b. d.
3 3
b. – 12 2 d. 2
x 2  6x  9
26. Nilai dari lim adalah ..
x 3 2  2 cos(2 x  6)
2 x sin 3x
22. Nilai lim =…
x 0 1  cos 6 x a. 3 c. 12 e. 14
a. –1 c. 0 e. 1
b. 1 d. 13
b. – 1 d. 1
3 3

25. Menyelesaikan soal aplikasi turunan fungsi
1. Diketahui h adalah garis singgung kurva 1 3 2

10. Nilai minimum fungsi f(x) = x + x – 3x + 1,
y = x3 – 4x2 + 2x – 3 pada titik (1, – 4). Titik 3
potong garis h dengan sumbu X adalah … pada interval 0 ≤ x ≤ 3 adalah …
a. (–3, 0) c. (–1, 0) e. (– 13 , 0) 1
a. –1 c. e. 1
2
b. (–2, 0) d. (– 12 , 0) 2 2
b.  d.
3 3
2. Garis l menyinggung kurva y = 3 x di titik yang
berabsis 4. titik potong garis l dengan sumbu X 11. Fungsi f yang ditentukan oleh
adalah … f(x) = x3 + 6x2 – 15x turun pada interval …
a. (– 12, 0) c. (4, 0) e. (12, 0) a. –1 < x < 5 d. x < 5 atau x > 1
b. (– 4, 0) d. (–6, 0) b. –5 ≤ x ≤ 1 e. x ≤ –5 atau x ≥ 3
c. –5 < x < 1
3. Garis singgung yang menyinggung lengkungan y
2 3 1 2
= x3 – 2x + 1 di titik (1, 0), akan memotong garis 12. Fungsi f(x) = x  x  3x  1 turun pada
3 2
x = 3 di titik …
a. (3,3) c. (3,1) e. (3, –2) interval …
b. (3,2) d. (3, –1) 1 1
a. x <  atau x > 2 d.  <x<2
2 2
4. Garis singgung kurva y = (x2 + 2)2 yang melalui b. x < –2 atau x > 2 e. –1 < x < 4
titik (1, 9) memotong sumbu Y di titik … 1
a. (0, 8) c. (0, –3) e. (0, –21) c. –2 < x <
2
b. (0, 4) d. (0, –12)
13. Suatu perusahaan menghsilkan x produk dengan
5. Persamaan garis singgung kurva biaya sebesar (9000 + 1000x + 10x2) rupiah. Jika
y = 2x3 – 3x2 – 4x + 5 di titik yang berabsis 2 semua hasil produk perusahaan tersebut habis
adalah … dijual dengan harga Rp5.000,00 untuk satu
a. 8x – y + 6 = 0 d. 8x – y + 15 = 0 produknya, maka laba maksimum yang dapat
b. 8x – y – 6 = 0 e. 8x – y – 15 = 0 diperoleh perusahaan tersebut adalah …
c. 8x + y – 15 = 0 a. Rp149.000,00 d. Rp609.000,00
1 b. Rp249.000,00 e. Rp757.000,00
6. Fungsi f(x) =  x . Persamaan garis c. Rp391.000,00
x2
singgung yang melalui titik berabsis 1 pada kurva 14. Luas permukaan balok dengan alas persegi
tersebut adalah … adalah 150 cm2. Agar diperoleh volume balok
a. 5x + 2y + 5 = 0 d. 3x + 2y – 3 = 0 yang maksimum, panjang alas balok adalah …
b. 5x – 2y – 5 = 0 e. 3x – 2y – 3 = 0 a. 3 cm c. 6 cm e. 25 cm
c. 5x + 2y – 5 = 0 b. 5 cm d. 15 cm
7. Grafik fungsi f dengan f(x) = x3 – 6x2 + 9x pada 15. Selembar karton berbentuk persegi panjang
interval 0 ≤ x ≤ 2 akan memiliki … dengan lebar 5 dm dan panjang 8 dm akan dibuat
a. titik balik minimum di ( 1 , 4 ) kotak tanpa tutup. Pada keempat pojok karton
b. titik belok di titik ( 1 , 4 ) dipotong persegi yang sisinya x dm. ukuran kotak
c. titik balik maksimum di ( 1 , 4 ) tersebut (panjang, lebar, tinggi) agar volum
d. titik balik minimum di ( 1 , 3 ) maksimum berturut–turut adalah …
e. titik balik maksimum di ( 1 , 3 ) a. 10 dm, 7 dm, 1 dm
1 3 b. 8 dm, 5 dm, 1 dm
8. Diketahui f(x) = x + ax2 – 2x + 1 . Fungsi f c. 7 dm, 4 dm, 2 dm
3
mempunyai nilai stasioner pada x = –2 untuk nilai d. 7 dm, 4 dm, 1 dm
a=… e. 6 dm, 3 dm, 1 dm
a. –2 c.
1
e. 4 16. Sebuah bak air tanpa tutup berbentuk tabung.
2 Jumlah luas selimut dan alas bak air adalah 28m2.
3 Volum akan maksimum, jika jari–jari alas sama
b. 0 d.
2 dengan …
a. 31 7 d. 32 21
9. Koordinat titik balik maksimum grafik fungsi y =
x3 – 3x + 4 berturut–turut adalah … b. 2
3
7 e. 4
3
21
a. (–1,6) c. (1,0) e. (2,6) c. 4 7
b. (1,2) d. (–1,0) 3

17. Santo ingin membuat sebuah tabung tertutup 23. Jarak yang ditempuh sebuah mobil dalam waktu t
dari selembar karton dengan volum 16 dm3. Agar diberikan oleh fungsi
luas permukaan tabung minimal, maka jari–jari s(t) = 14 t 4  32 t 3  6t 2  5t . Kecepatan
lingkaran alasnya adalah … dm
4 maksimum mobil tersebut akan tercapai pada saat
a. 3 4

c. e. 4 3  t = … detik
3

a. 6 c. 3 e. 1
2
b. d. 2 3  b. 4 d. 2

3
18. Persegi panjang dengan keliling (2x + 24) dan 24. Perhatikan gambar! Luas daerah yang diarsir
lebar (8 – x)cm. Agar luasnya maksimum, maka pada gambar akan mencapai maksimum, jika
panjangnya = … cm koordinat T adalah …
a. 4 c. 10 e. 13
b. 8 d. 12
19. Suatu peluru ditembakan ke atas. Jika tinggi h
meter setelah t detik dirumuskan dengan
h(t) = 120t – 5t2, maka tinggi maksimum yang
dicapai peluru tersebut adalah … meter
a. 270 c. 670 e. 770  
a. 3, 56  
c. 2, 95  
e. 1, 12
5
b. 320 d. 720 b. 52 , 32  d. 32 , 10
21
20. Sebuah peluru ditembakkan vertikal ke atas

dengan kecepatan Vo m/detik. Tinggi peluru 25. Luas maksimum persegipanjang OABC pada
setelah t detik dinyatakan dengan fungsi gambar adalah … satuan luas
5 2
h(t) = 5 + 20t – t . Tinggi maksimum yang Y
4
dapat dicapai peluru tersebut adalah … m
a. 75 c. 145 e. 185 B(x, y)
C
b. 85 d. 160
21. Sebuah benda diluncurkan ke bawah suatu 2x + y = 6
permukaan yang miring dengan persamaan
gerak S = t3 – 6t2 + 12t + 1. Waktu yang X
dibutuhkan agar percepatan benda = 48 m/s2 O A
adalah … sekon 1 1 1
a. 6 c. 10 e. 20 a. 4 c. 5 e. 6
2 2 2
b. 8 d. 12 b. 5 d. 6
22. Suatu benda bergerak sepanjang garis lurus
dengan panjang lintasan 5 meter selama t detik
ditentukan dengan rumus S = t3 – 3t.
Percepatannya pada saat kecepatan = 0 adalah
…… m/s2
a. 1 c. 6 e. 18
b. 2 d. 12

26.i. Menghitung integral tak tentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri
1. (4x + 3)(4x2 + 6x – 9)9 dx 3x  1

A.
1
(4x2 + 6x – 9)10 + C
5. Hasil dari  (3x 2  2 x  7) 7 dx =…..
10 1
1 A. C
B. (2x – 3 )10 + C 3(3x  2 x  7) 7
2
15
1
C.
1
(2x – 3)10 + C B. C
20 4(3x 2  2 x  7) 6
1 1
D. (4 x2 + 6x – 9)10 + C C. C
20 6(3x 2  2 x  7) 6
E.
1
(4 x2 + 6x – 9)10 + C 1
D. C
30 12(3x 2  2 x  7) 6
1
2. Hasil dari (x – 3)(x2 – 6x + 1)–3 dx = … E. C
a.  18 ( x 2  6 x  1) 4  c 12(3x 2  2 x  7) 7
b.  14 ( x 2  6 x  1) 4  c 3x 2
4
6. Hasil  2x  4
3
dx = …
c.  12 ( x 2  6 x  1) c
d.  14 ( x 2  6 x  1) 2  c a. 4 2 x  4 + C
3
d. 1
2
2x3  4 + C
e.  12 ( x 2  6 x  1) 2  c b. 2 2 x 3  4 + C e. 1 2x3  4 + C
4
5 c. 2 x 3  4 + C

3. Hasil dari ( x  1)( x  3x  5) dx = ...
2 3 3
6x 2
a. 1
3
(x3 + 3x + 5) 3 ( x 3  3x  5) 2 + C 7. Hasil dari  x3  8
dx = ...
b. 1 (x3 + 3x + 5) 3
x 3  3x  5 + C
3 a. x3  8 + C d. 3 x 3  8 + C
c. 1 (x3 + 3x + 5)2 3 ( x 3  3x  5) 2 + C
8 b. 3
2
x3  8 + C e. 4 x3  8 + C
d. 1 (x3 + 3x + 5)2 3
x 3  3x  5 + C
8 c. 2 x 3  8 + C
e. 1 (x3 + 3x + 5)2 + C
8
2x 2
8. Hasil dari  7 (2 x 3  5) 5 dx = ...

4. Hasil dari 3x 3x 2  1 dx = …
2 A. 37 (2 x 3  5) 3 + C
A.  (3x 2  1) 3x 2  1 + C 7
3
1 B. 66
7
(2 x 3  5) 7 + C
B.  (3x 2  1) 3x 2  1 + C
2 C. 67
7
(2 x 3  5) 6 + C
1
C. (3x 2  1) 3x 2  1 + C D. 77 (2 x 3  5) 2 + C
3 6
1
D. (3x 2  1) 3x 2  1 + C E. 72
6
(2 x 3  5) 7 + C
2
2 (3  2 x)
E.
3
(3x 2  1) 3x 2  1 + C 9. Hasil dari  2x 2  6x  5
dx  ....
a.  2 2 x 2  6 x  5  c
b.  2 x 2  6 x  5  c
1
c. 2x 2  6x  5  c
2
d. 2x 2  6x  5  c
3
e. 2x 2  6x  5  c
2

6x 2  4 15. Hasil sin3 3x cos 3x dx = …
10. Hasil dari 5 dx = ...
x 3
 2x  1 3 a. 14 sin 4 3x  c d. 13 sin 4 3x  c
b. 34 sin 4 3x  c 1 sin 4 3x  c
a. 2 5
5
x  2x  1 + C
3 2 e. 12
c. 4 sin 4 3x  c
b. 5 5
2
x  2x  1 + C
3 2
16. Hasil dari sin2 x cos x dx = …

c. 5 5
x  2x  1 + C
3 2
a. 13 cos3 x + C d. 13 sin3 x + C
d. 5 5 x  2x  1 + C
3 3
b.  13 cos3 x + C e. 3 sin3 x + C
e. 5 5 x  2x  1 + C
3 4 c.  13 sin3 x + C
9x 2  6
11. Hasil dari 5 dx = ... 17. Hasil x x  1dx = …
x 3
 2x  1 2
a. 52 ( x  1) x  1  23 ( x  1) 2 x  1  c
a. 2 5
5
x  2x  1 + C
3 2
b. 2 (3x 2  x  2) x  1  c
15
x  2x  1 + C c.
2 2 (3x 2  x  4) x  1  c
b. 5 5 3 15
2
d. 2 (3x 2  x  2) x  1  c
c. 5 5 x  2x  1 + C
3 2
e.
15
2 ( x 2  x  2) x  1  c
x  2x  1 + C
5
5 3
d. 5 3
18. Hasil 4sin 5x  cos 3x dx = …
e. 5 5
x  2x  1 + C
3 4 a. –2 cos 8x – 2 cos 2x + C
b.  14 cos 8x  cos 2 x + C
2x  3 c. 1 cos 8 x  cos 2 x + C
12. Hasil  3x 2  9 x  1
dx = … 4
d.  12 cos 8x  cos 2 x + C
a. 2 3x 2  9 x  1  c e. 1 cos 8 x  cos 2 x + C
2
b. 13 3x 2  9 x  1  c 19. Hasil dari  sin 3x. cos x dx = ... .

c. 23 3x 2  9 x  1  c a.  1 sin 4x –
1 sin 2x + C
8 4
1
b.  cos 4x – 1 cos 2x + C
d. 12 3x 2  9 x  1  c 8 4
1
c.  cos 4x – 12 cos 2x + C
e. 32 3x 2  9 x  1  c 4
d. cos 4x – 1 cos 2x + C
1
8 8
13. Hasil  6x 3x 2  5dx = … e. cos 4x – 1 cos 2x + C
1
4 2
a. 2 (6 x 2  5) 6 x 2  5  c 20. Hasil dari  cos 2x  2 sin 

x dx = ...
2
3
b. 23 (3x 2  5) 3x 2  5  c a. 2 sin 2x + x + C
b. sin 2x + x + C
c. 23 ( x 2  5) x 2  5  c c. sin 2x – x + C
d. 2 sin 2x + x + C
d. 32 ( x 2  5) x 2  5  c e. cos 2x + x + C
21. Hasil dari  12 cos 

x  cos 2 x dx = ...
2
e. 32 (3x 2  5) 3x 2  5  c
a. 5 sin 2x + 1 x+C
8 4
14. Hasil dari cos4
2x sin 2x dx = …
b. 5 1
sin 2x + x + C
a.  10 sin 2 x  c
1 5 1 sin 5 2 x  c
e. 10 8 8
c. 5 cos 2x + 1 x + C
b.  10
1 cos5 2 x  c d. 1 cos5
5
2x  c 8 4
d.  5 sin 2x + 1 x + C
c.  15 cos5 2 x  c 8 4
e.  5 cos 2x + 1 x + C
8 4

22. Hasil dari  cos 2x  12 sin 
x dx = ... 25. Hasil dari (x2 – 3x + 1) sin x dx = …
2
a. (–x2 + 3x + 1) cos x + (2x – 3) sin x + c
a. 5 sin 2x – 1 x + C
8 4 b. (–x2 + 3x – 1) cos x + (2x – 3) sin x + c
5 1
b. sin 2x – x + C c. (x2 – 3x + 1) sin x + (2x – 3) cos x + c
8 8 d. (x2 – 3x + 1) cos x + (2x – 3) sin x + c
5
c. cos 2x – 1 x + C e. (x2 – 3x + 3) cos x + (2x – 3) sin x + c
8 4
5
d.  cos 2x – 1 x + C 26. Hasil dari  ( x 2  1) cos x dx = …
8 4
5 1
e.  sin 2x – x + C a. x2 sin x + 2x cos x + c
8 4 b. (x2 – 1) sin x + 2x cos x + c
23. Hasil  (sin2 x – cos2 x) dx adalah … c. (x2 + 3) sin x – 2x cos x + c
d. 2x2 cos x + 2x2 sin x + c
a. 12 cos 2x + C e. 2x sin x – (x2 – 1)cos x + c
b. –2 cos 2x + C
c. – 2 sin 2x + C 27. Hasil dari  x 2 sin 2 x dx = …
d. 12 sin 2x + C a. – 1 x2 cos 2x – 1 x sin 2x + 1 cos 2x + c
2 2 4
e. – 12 sin 2x + C 1 1 1
b. – x cos 2x + x sin 2x – cos 2x + c
2
2 2 4
24. Hasil dari (3 – 6 sin2 x) dx = …
c. – x cos 2x + x sin 2x + 1 cos 2x + c
1 2 1
a. 32 sin2 2x + C 2 2 4
d. 1 x2 cos 2x – 1 x sin 2x – 1 cos 2x + c
b. 32 cos2 2x + C 2 2 4
e. 1 x2 cos 2x – 1 x sin 2x + 1 cos 2x + c
c. 34 sin 2x + C 2 2 4
d. 3 sin x cos x + C
e. 32 sin 2x cos 2x + C

26. ii. Menghitung integral tentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri
.
2 10. Nilai a yang memenuhi persamaan
1. Nilai dari  (4 x  x  5)dx  ....
2
1
 12x( x  1) 2 dx = 14 adalah …
2
1
33 55 77 a
A. C. E. a. –2 c. 0 e. 1
6 6 6
44 65 b. –1 d. 12
B. D.
6 6 0
x ( x 3  2) 5 dx = …
2
3
11. Hasil dari
1
2. Nilai dari  (2 x  4 x  3)dx = ...
2
1 a. 85
3
63
c. 18 31
e. 18
A. 27 13 C. 37 13 E. 51 13 b. 75 58
d. 18
3
B. 27 12 D. 37 12 
4 12. Hasil  (sin 3x  cos x)dx = …
3. Nilai  (x  2 x  2) dx = ….
2 0
1 a. 10
3
c. 43 e. 13
A.12 C.16 E.20
B.14 D.18 b. 8
3
d. 23
2 1
 (3x
3
4. Nilai 2
 3x  7) dx =….
0
13. Nilai dari  (sin 2 x  3 cos x)dx = ...
0
A. 6 C. 13 E. 22
A. 3 2 3 D. 24 (1  2 3 )
B. 10 D. 16 4
4 B. 3 3 3 E. 34 (1  2 3 )
4
 ( x
2
5. Hasil  6 x  8)dx = … 1 (1  2
C. 4
3)
2
a. 38
3
c. 20
3
e. 43 1
2
b. 26
3
d. 16
3
14. Nilai dari  2 sin 2 x  3 cos x dx = ….
0
3
A. – 5 C. 0 E. 2
 (x
2
6. Hasil  16 )dx = …
B. – 1 D. 1
1
1
a. 9 13 c. 8 e. 3 2
b. 9 d. 10
15. Nilai dari  3 sin 2 x  cos x  dx = ….
3 0
A. – 2 C. 0 E. 2
 2
1  B. – 1 D. 1
7. Hasil dari   x 2  dx = …
1 x2  
2
a. 95 c. 11 e. 19
6 6 16. Hasil  (2 sin x  cos 2 x)dx = …
b. 96 d. 17
6
0
a.  5
2
c. 1 e. 52
2
8. Hasil dari  3( x  1)(x  6)dx = … b. 32 d. 2
0
a. –58 c. –28 e. –14 
b. –56 d. –16 6
1
17. Nilai dari  (sin 3x  cos3x)dx = …
0
9. Hasil dari  x 2 ( x  6)dx = …
1 a. 23 c. 0 e. – 23
a. –4 c. 0 e. 4 12 b. 13 d. – 13
b.  12 d. 12

 1
4
25.  sin
2
x cos2 x dx = …
18.  sin 5x sin x dx = … 0
0
a. 0 c. 1 e. 1 
a. – 1 c. 1 e. 5 4 4
2 12 12
1 b. 1 d. 1 
b. – d. 1 8 8
6 8
1
 
6 4
19.  sin(x  3 ) cos(x  3 )dx = … 26. Hasil dari  (sin 4 x  cos4 x)dx  ....
0 0
a. – 1 c. 1 e. 3 a. –1 c. 1 e. ½ 3
4 8 8 b. 0 d. ½ 2
 2ax 
b. – 1 d. 1
3
8 4 27. Diberikan 2
 2 x dx  44 . Nilai a = ...
1

2 a. 1 c. 3 e. 6
20. Nilai dari  cos(3x   ) sin(3x   ) dx = b. 2 d. 4

 3x 
3 a
28. Di berikan 2
 2 x dx  20 .
a. – 1 c. 0 e. 1
6 6 1
b. – 1 d. 1 Nilai a2 + a = ... .
12 12 a. 2 c. 6 e. 24

b. 3 d. 12
2 p
21. Nilai  sin(2 x   ) dx =… 29. Diketahui  (3x2  2x) dx = 78.
1
0
A. –2 C. 0 E. 4 3
Nilai p = ...
B. –1 D. 2 2
a. 4 c. 8 e. 12
2
3 b. 6 d. 9
22. Hasil dari  cos(3x   )dx =…
p
1
2 30. Diketahui  3x( x  23 )dx = 78.
a. –1 c. 0 e. 1 1
b. – 13 d. 13 Nilai (–2p) = …
a. 8 c. 0 e. –8
 b. 4 d. –4
23.  x cos x dx = … p
 (3t  6t  2)dt = 14.
2
0 31. Diketahui
a. –2 c. 0 e. 2 1
b. –1 d. 1 Nilai (–4p) = …
 a. –6 c. –16 e. –32
24.  x sin x dx = … b. –8 d. –24

2 a
4 1
a.  + 1 c. – 1 e.  + 1 32. ( 2
 1)dx =
a
. Nilai a2 = …
b.  – 1 d.  2 x
a. –5 c. 1 e. 5
b. –3 d. 3

27. Menghitung luas daerah dan volume benda putar dengan menggunakan integral.
1. Luas daerah tertutup yang dibatasi oleh kurva 10. Luas daerah pada kuadran I yang dibatasi oleh
x = y2 dan garis y = x – 2 adalah … satuan luas kurva y = x2, sumbu Y, dan garis x + y = 12 adalah
a. 0 c. 4 12 e. 16 … satuan luas
a. 57,5 c. 49,5 e. 22,5
b. 1 d. 6 b. 51,5 d. 25,5
2. Luas daerah yang dibatasi parabola y = 8 – x2
dan garis y = 2x adalah … satuan luas 11. Luas daerah yang dibatasi parabola
y = x2 – x – 2 dengan garis y = x + 1 pada interval
a. 36 c. 41 2 e. 46 2
3 3 0 ≤ x ≤ 3 adalah … satuan luas
b. 41 1 d. 46 a. 5 c. 9 e. 10 23
3
3. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva b. 7 d. 10 13
y = 9 – x2 dan garis y = x + 3 adalah.... satuan
luas 12. Luas daerah yang dibatasi kurva y = 4 – x2 ,
5 5 5 y = –x + 2 dan 0 ≤ x ≤ 2 adalah … satuan luas
a. 2 c. 19 e. 21
6 6 6 a. 83 c. 14
3
e. 26
3
5 5
b. 3 d. 20 b. 10 d. 16
6 6 3 3
4. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva
y = x2 – 9x + 15 dan y = –x2 + 7x – 15 adalah … 13. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva
satuan luas y = x  1 , sumbu X dan 0 ≤ x ≤ 8 adalah …
a. 2 2 c. 2 1 e. 4 1 satuan luas
3 3 3 a. 6 c. 17 13 e. 18 23
b. 2 2 d. 3 2
5 3 b. 6 23 d. 18
y = x2 – 4x + 3 dan y = 3 – x adalah… satuan 14. Luas yang dibatasi oleh kurva y = 2x2 – 8, dan
luas sumbu X, pada 0 ≤ x ≤ 3 adalah .... satuan luas
41 9 11 2 1 1
A. C. E. a. 10 c. 15 e. 17
6 2 6 3 3 3
19 8 1 2
B. D. b. 13 d. 16
3 3 3 3
6. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva 15. Luas daerah tertutup yang dibatasi oleh kurva
y = x2 – 4x + 3 dan y = x – 1 adalah ... satuan y = 6x – x2 dan y = x2 – 2x pada interval
luas 0 ≤ x ≤ 5 sama dengan … satuan luas
41 9 11 a. 30 c. 64 e. 14
A. C. E. 3 3
6 2 6
19 8 b. 26 d. 50
3
B. D.
3 3
16. Volume benda putar yang terjadi untuk daerah
yang dibatasi oleh kurva y = x2 dengan y = 2x
y = x2 + 3x + 4, dan y = 1 – x adalah…. satuan
luas diputar mengelilingi sumbu X sejauh 360 adalah
... satuan volume
2 7 15
A. C. E. A. 2  4 
D. 12 15
3 4 3
1 
B. 3 15 2 
E. 14 15
4 8
B. D.
3 3 4 
C. 4 15
8. Luas daerah yang dibatasi kurva y = x2 ,
y = x + 2, sumbu Y dikuadran I adalah … 17. Volum benda putar yang terjadi bila daerah yang
a. 23 c. 63 e. 103
dibatasi oleh kurva y = x2 dan y = x diputar
mengelilingi sumbu X sejauh 360 adalah …
b. 43 d. 83
satuan volum
9. Luas daerah di kuadran I yang dibatasi kurva 3 
a. 10 c. 13  e. 2
y = x3, y = x, x = 0, dan garis x = 2 adalah …
satuan luas 5 
b. 10 d. 10 
3
a. 2 14 c. 3 14 e. 4 14
b. 2 12 d. 3 12

18. Volume benda putar yang terjadi bila daerah 25. Gambar berikut merupakan kurva dengan
yang dibatasi oleh kurva y = x2 dan y = 4x – 3
persamaan y = x 30  30 x 2 . Jika daerah yang
diputar 360 mengelilingi sumbu X adalah …
diarsir diputar mengelilingi sumbu X, maka volum
satuan volume
benda putar yang terjadi sama dengan … satuan
11 7
A. 13  D. 12  volum
15 15
4 4
B. 13  E. 12 
15 15
11
C. 12 
15
19. Volum benda putar yang terjadi jika daerah yang
dibatasi oleh kurva y = 2x – x2 dan a. 6 c. 9 e. 12
y = 2 – x diputar mengelilingi sumbu X sejauh b. 8 d. 10
360 adalah … satuan volum 26. Volum benda putar yang terjadi karena daerah
a. 15  c. 53  e.  yang dibatasi oleh sumbu X, sumbu Y, dan kurva
y = 4  x diputar terhadap sumbu Y sejauh 360º,
b. 52  d. 54 
dapat dinyatakan dengan … satuan volum
2 2
20. Daerah yang dibatasi oleh kurva y = 4 – x,
x = 1, x = 3, dan sumbu X diputar mengelilingi 
A.  (4  y 2 ) 2 dy 
C. 2 (4  y 2 ) 2 dy
sumbu X sejauh 360, maka volume benda putar 0 0
2 2
yang terjadi adalah … satuan volum
a. 4 23  c. 8 23  e. 12 13 
B.   4  y 2 dy 
D. 2 (4  y 2 ) dy
0 0
b. 6 13  d. 10 
2 2

3
C.  (4  y 2 ) dy
21. Volum benda yang terjadi, jika daerah yang 0
dibatasi oleh kurva y  9  x 2 dan garis 27. Perhatikan gambar di bawah ini:
Jika daerah yang diarsir pada gambar diputar
y  x  7 diputar mengelilingi sumbu X sejauh
mengelilingi sumbu X sejauh 360 maka volume
360o adalah … satuan volum benda putar yang terjadi adalah … satuan volum
a. 178 14
15
 c. 53 54  e. 35 54 
b. 66 53  d. 51 54 
22. Volum benda putar yang terjadi jika daerah yang
dibatasi oleh kurva y = x2 + 1 dan
y = 3 diputar mengelilingi sumbu Y sejauh 360º
adalah … satuan volum
a. 2 c. 3 e. 5
b. 2 12  d. 4 13 
23. Volum benda putar yang terjadi karena daerah a. 123  77 

c. 15 35 
e. 15
yang dibatasi oleh parabola y = x2 dan y2 = 8x 15
83 
b. 15 43 
d. 15
diputar 360º mengelilingi sumbu Y adalah ….
satuan volum
a. 2 4  c. 4 4  e. 9 4  28. Volume benda putar yang terjadi jika daerah yang
5 5 5
dibatasi oleh sumbu Y, kurva y = x 2 , garis y = 2,
b. 3 4  d. 5 4  dan y =5 diputar mengelilingi sumbu Y ádalah …
5 5
satuan volum
24. Volum benda yang terjadi, jika daerah yang a. 3 ½ c. 9 ½ e. 11 ½
dibatasi oleh kurva y  x  2 dan garis b. 4 ½ d. 10 ½
2 y  x  2  0 diputar mengelilingi sumbuY
sejauh 360o adalah … satuan volum
a. 1 13  c. 5  e. 9 53 
b. 2  d. 9 

Jika daerah yang diarsir diputar mengelilingi

sumbu–Y sejauh 360, maka volume benda putar
yang terjadi adalah ...
6 
a. 48 c. 48 9  e. 11 
48
Jika daerah yang diarsir diputar mengelilingi 8 10
sumbu–X sejauh 360, maka volume benda b. 48
 d. 48

putar yang terjadi adalah ... satuan volum
88 
a. 15 c. 184  e. 280 
15 15
96 
b. 15 d. 186 
15
Jika daerah yang diarsir diputar mengelilingi

sumbu–X sejauh 360, maka volume benda putar
yang terjadi adalah ... satuan volum
a. 16 c. 32
5
 32 
e. 15
b. 32  d. 32 
3 10

28. Menghitung ukuran pemusatan atau ukuran letak dari data dalam bentuk tabel, diagram atau grafik
1. Berat badan dari 40 siswa dalam kg tercatat 5. Perhatikan tabel berikut

pada tabel di samping. Rataan berat badan Modus dari data pada tabel adalah …
tersebut adalah … Umur Frekuensi a. 31,75
Berat (kg) fi 20 – 24 4 b. 32,0
35 – 39 4 a. 46,20 25 – 29 7 c. 32,5
40 – 44 11 b. 47 30 – 34 11 d. 33,25
45 – 49 12 c. 47,25 35 – 39 10 e. 33,5
50 – 54 7 d. 47,50
55 – 59 4 e. 49,50 6. Perhatikan tabel berikut!
60 – 64 2 Berat Badan
Frekuensi
(kg)
2. Perhatikan tabel berikut! 40 – 45 5
Nilai rata–ratanya adalah … 46 – 51 7
Nilai Frekuensi a. 65,83 52 – 57 9
40 – 49 4 b. 65,95 58 – 63 12
50 – 59 6 c. 65,98 64 – 69 7
60 – 69 10 d. 66,23
70 – 79 4 e. 66,25 Modus dari data pada tabel tersebut adalah …
80 – 89 4 a. 57,5 + 27 d. 57,5 – 18
8 8
90 – 99 2
b. 57,5 + 18
8
e. 57,5 – 27
8
3. Nilai rata–rata dari data pada histogram berikut
adalah … c. 57,5 – 15
8
Frekuensi 7. Modus dari data pada table berikut adalah ...
Frekuen a. 20,5 + 34  5
Ukuran
8 si
b. 20,5 + 253 5
1–5 3
6 – 10 17
c. 20,5 + 73  5
5 11 – 15 18
4 16 – 20 22 d. 20,5 – 34  5
21 – 25 25
2
26 – 30 21 e. 20,5 – 73  5
1
31 – 35 4
Nilai
30,5
41,5
52,5
63,5
74,5
85,5
0
8. Data yang diberikan dalam tabel frekuensi sebagai
a. 55,35 c. 56,36 e. 57,35 berikut:
b. 55,50 d. 56,50 Kelas Frekuensi
20 – 29 3
4. Rata–rata dari diagram berikut yang disajikan 30 – 39 7
pada gambar berikut 55,8. 40 – 49 8
50 – 59 12
60 – 69 9
70 – 79 6
80 – 89 5
Nilai modus dari data pada tabel adalah ...

A. 49,5  40
7
D. 49,5  40
7
B. 49,5  36
7
E. 49,5  48
7
C. 49,5  36
7
Nilai p = ...
a. 8 c. 10 e. 13
b. 9 d. 12

9. Distribusi nilai ulangan matematika di kelas XIIA : 13. Perhatikan tabel berikut!
Nilai Frekuensi Data Frekuensi
50 – 54 2 10 – 19 2
55 – 59 4 20 – 29 8
60 – 64 8 30 – 39 12
65 – 69 16 40 – 49 7
70 – 74 10 50 – 59 3
75 – 79 2 Median dari data pada tabel adalah …
Modus dari data pada tabel adalah … 10  10
a. 34,5 + 1612
a. 64,5 + 6  86 d. 64,5 – 6  886 b. 34,5 + 1610  9
12
b. 64,5 + 5  86 e. 64,5 – 5  886 c. 29,5 + 1610  9
12
c. 64,5 + 5  886 d. 29,5 + 1610  10
12
e. 38,5 + 1610  10
12
10. Perhatikan diagram berikut!
14. Perhatikan tabel distribusi frekuensi berikut:
f 10 Nilai median dari data pada tabel tersebut adalah
…
Skor Frekuensi a. 30,50
6 10 – 19 8 b. 32,50
4 20 – 29 12 c. 32,83
3 30 – 39 10 d. 34,50
40 – 49 13 e. 38,50
50 – 59 7
13,5 18,5 23,5 28,5 33,5 Nilai 15. Perhatikan tabel berikut!
Median dari data yang disajikan berikut adalah
Modus dari data pada histogram di atas adalah … …
a. 25,0 c. 26,0 e. 27,0 Nilai Frekuensi
b. 25,5 d. 26,5 20 – 24 2 a. 32,00
25 – 29 8 b. 37,625
11. Perhatikan diagram berikut! 30 – 34 10 c. 38,25
35 – 39 16 d. 43,25
40 – 44 12 e. 44,50
45 – 49 8
50 – 54 4
16. Perhatikan grafik berikut
Modus dari data pada gambar adalah …

a. 13,05 c. 13,75 e. 14,25
b. 13,50 d. 14,05
12. Perhatikan grafik berikut
56
48
50
Nilai ulangan harian dari suatu kelas disajikan
Frekuensi Kumulatif
40 34 dengan histogram seperti pada gambar. Kuartil

30 bawah data tersebut adalah…
A. 76 C. 73,5 E. 71,5
Kumulatif
20 19
B. 74,5 D. 72,5
10 8
Nilai
0
0 24,5 29,5 34,5 39,5 44,5 49,5i
Nilai median dari data tersebut adalah …

a. 34,5 c. 37,5 e. 43,5
b. 37,0 d. 42,0

17. Perhatikan tabel berikut! 22. Perhatikan tabel berikut!
Nilai Frekuensi Nilai kuartil atas (Q3) dari data yang disajikan
30 – 39 1 adalah …
40 – 49 3 Nilai Frek
50 – 59 11 40 – 49 7 a. 54,50
60 – 69 21 50 – 59 6 b. 60,50
70 – 79 43 60 – 69 10 c. 78,25
80 – 89 32 70 – 79 8 d. 78,50
90 – 99 9 80 – 89 9 e. 78,75
Jumlah 40
Kuartil bawah dari data yang tersaji pada tabel
distribusi di atas adalah … 23. Nilai kuartil atas (Q3) dari data yang disajikan
A. 66,9 C. 66,2 E. 66,0 adalah …
B. 66,6 D. 66,1 Nilai Frek
151 – 155 4 a. 167
18. Nilai kuartil bawah (Q1) dari data hasil ulangan 156 – 160 7 b. 167,5
matematika di bawah ini adalah … 161 – 165 12 c. 168
Nilai Frekuensi 166 – 170 10 d. 168,5
40 – 49 4 171 – 175 7 e. 169
A. 58,57
50 – 59 5 B. 59,75
60 – 69 14 C. 59,57 24. Perhatikan table berikut!
70 – 79 10 D. 59,97 Nilai kuartil atas (Q3) dari data yang disajikan
80 – 89 4 E. 60,21 adalah …
90 – 99 3 Nilai Frek
40 – 49 7 A. 54,50
19. Perhatikan tabel berikut! 50 – 59 6 B. 60,50
Nilai kuartil bawahnya adalah … 60 – 69 10 C. 78,25
Berat badan fi 70 – 79 8 D. 78,50
36 – 45 5 a. 50,5 kg 80 – 89 9 E. 78,75
46 – 55 10 b. 52,5 kg Jumlah 40
56 – 65 12 c. 53,5 kg
66 – 75 7 d. 54,5 kg 25. Perhatikan tabel berikut!
76 – 85 6 e. 55,5 kg Nilai kuartil atas (Q3) dari data yang disajikan
adalah …
20. kuartil bawah (Q1) dari data pada tabel berikut Nilai Frek A. 167
adalah … 151 – 155 4 B. 167,5
Tinggi 156 – 160 7 C. 168
Frek
badan a. 152,9 cm 161 – 165 12 D. 168,5
150 – 152 8 b. 153,9 cm 166 – 170 10 E. 169
153 – 155 15 c. 154,4 cm 171 – 175 7
156 – 158 12 d. 156,9 cm
159 – 161 18 e. 157,4 cm 26. Nilai kuartil atas dari data nilai ulangan kimia 80
162 – 164 5 siswa SMA Q pada distribusi frekuensi di bawah
165 – 167 2 ini adalah …
Nilai Frekuensi A. 60,5
21. Tabel di bawah ini merupakan data hasil test 31 – 37 5 B. 61,0
penerimaan karyawan suatu perusahaan. Nilai 38 – 44 12 D. 62,0
kuartil atas (Q3) dari data tersebut adalah … 45 – 51 18 C. 61,5
Nilai Frekuensi 52 – 58 20 E. 62,5
1 – 10 4 A. 33,50
59 – 65 10
11 – 20 8 B. 45,50 66 – 72 13
21 – 30 12 73 – 79 2
C. 47,50
31 – 40 16
41 – 50 10 D. 50,50
51 – 60 7 E. 68,50
61 – 70 3

29. Menyelesaikan masalah sehari-hari dengan menggunakan kaidah pencacahan, permutasi atau kombinasi
1. Bilangan terdiri dari 4 angka disusun dari angka- 9. Bagus memiliki koleksi 5 macam celana panjang
angka 1,2,3,5,6,dan 7. Banyak susunan bilangan dengan warna berbeda dan 15 kemeja dengan
dengan angka-angka yang berlainan (angka- corak berbeda. Banyak cara Bagus berpakaian
angkanya tidak boleh berulang) adalah … dengan penampilan berbeda adalah … cara
A. 20 C. 80 E. 360 a. 5 c. 20 e. 75
B. 40 D. 120 b. 15 d. 30
2. Seorang siswa diwajibkan mengerjakan 8 dari 10 10. Pada pelaksanaan Ujian praktek Olah raga di
soal, tetapi nomor 1 sampai 4 wajib dikerjakan. sekolah A, setiap peserta diberi nomor yang terdiri
Banyak pilihan yang harus diambil siswa tersebut dari tiga angka dengan angka pertama tidak nol.
adalah … Banyaknya peserta ujian yang bernomor ganjil
a. 10 c. 20 e. 30 adalah …
b. 15 d. 25 a. 360 c. 450 e. 729
b. 405 d. 500
3. Setiap 2 warna yang berbeda dicampur dapat
menghasilkan warna baru yang khas. Banyak 11. Dalam rangka memperingati HUT RI, Pak RT
warna baru yang khas apabila disediakan 5 warna membentuk tim panitia HUT RI yang dibentuk dari
yang berbeda adalah … 8 pemuda untuk dijadikan ketua panitia,
a. 60 c. 15 e. 8 sekretaris, dan bendahara masing-masing 1
b. 20 d. 10 orang. Banyaknya cara pemilihan tim panitia yang
dapat disusun adalah …
4. Dari angka-angka 2, 3, 5, 7, dan 8 disusun a. 24 c. 168 e. 6720
bilangan yang terdiri atas tiga angka yang b. 56 d. 336
berbeda. Banyak bilangan yang dapat disusun
adalah … 12. Dalam kompetisi bola basket yang terdiri dari 10
a. 10 c. 20 e. 60 regu akan dipilih juara 1, 2, dan 3. Banyak cara
b. 15 d. 48 memilih adalah …
a. 120 c. 540 e. 900
5. Dari angka-angka 1,2,3,4,5, dan 6 akan disusun b. 360 d. 720
suatu bilangan terdiri dari empat angka. Banyak
bilangan genap yang dapat tersusun dan tidak 13. Dari 7 orang pengurus suatu ekstrakurikuler akan
ada angka yang berulang adalah … dipilih seorang ketua, wakil ketua, sekretaris,
a. 120 c. 360 e. 648 bendahara, dan humas. Banyak cara pemilihan
b. 180 d. 480 pengurus adalah …
a. 2.100 c. 2.520 e. 8.400
6. Dari angka-angka : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 akan disusun b. 2.500 d. 4.200
suatu bilangan yang terdiri dari 3 angka dengan
tidak ada angka yang berulang. Banyak bilangan 14. Dalam ruang tunggu, terdapat tempat duduk
yang dapat disusun lebih dari 320 adalah … sebanyak kursi yang akan diduduki oleh 4 pemuda
a. 60 c. 96 e. 120 dan 3 pemudi. Banyak cara duduk berjajar agar
b. 80 d. 109 mereka dapat duduk selang-seling pemuda dan
7. Di depan sebuah gedung terpasang secara pemudi dalam satu kelompok adalah …
berjajar sepuluh taing bendera. Jika terdapat 6 a. 12 c. 144 e. 576
buah bendera yang berbeda, maka banyak cara b. 84 d. 288
berbeda menempatkan bendera-bendera itu 15. Ada 5 orang anak akan foto bersama tiga-tiga di
pada tiang-tiang tersebut adalah … tempat penobatan juara I, II, dan III. Jika salah
a. 10
6!
! c. 64!! e. 62!! seorang diantaranya harus selalu ada dan selalu
menempati tempat juara I, maka banyak foto
b. 10
4!
! d. 10
2!
!
berbeda yang mungkin tercetak adalah …
a. 6 c. 20 e. 40
8. Seorang ingin melakukan pembicaraan melalui b. 12 d. 24
sebuah wartel. Ada 4 buah kamar bicara dan ada
6 buah nomor yang akan dihubungi. Banyak 16. Dari 10 calon pengurus OSIS akan dipilih ketua,
susunan pasangan kamar bicara dan nomor sekretaris, dan bendahara. Banyak cara memilih
telepon yang dapat dihubungi adalah … pengurus OSIS adalah …cara
a. 10 c. 360 e. 4.096 a. 720 c. 30 e. 9
b. 24 d. 1.296 b. 70 d. 10
17. Banyak susunan kata yang dapat di bentuk dari 24. Dalam sebuah keluarga yang terdiri dari Ayah,
kata”WIYATA” adalah…. kata Ibu, dan 5 orang anaknya akan makan bersama
A. 360 C. 90 E. 30 duduk mengelilingi meja bundar. Jika Ayah dan
B. 180 D. 60 Ibu duduknya selalu berdampingan, maka banyak
cara mereka duduk mengelilingi meja bundar
18. Susunan berbeda yang dapat dibentuk dari kata
tersebut adalah....
“DITATA” adalah …
A. 120 C. 720 E. 5.040
a. 90 c. 360 e. 720
B. 240 D. 1.020
b. 180 d. 450`
25. Banyak cara menyusun suatu regu cerdas cermat
19. Sebuah kotak berisi 4 bola putih dan 5 bola biru.
yang terdiri dari 3 siswa dipilih dari 10 siswa yang
Dari dalam kotak diambil 3 bola sekaligus, banyak
tersedia adalah …
cara pengambilan sedemikian hingga sedikitnya
a. 80 c. 160 e. 720
terdapat 2 bola biru adalah … cara
b. 120 d. 240
a. 10 c. 50 e. 140
b. 24 d. 55 26. Banyak kelompok yang terdiri atas 3 siswa
berbeda dapat dipilih dari 12 siswa pandai untuk
20. Diketahui 7 titik dan tidak ada 3 titik atau lebih
mewakili sekolahnya dalam kompetisi matematika
segaris. Banyak segitiga yang dapat dibentuk dari
adalah …
titik-titik tersebut adalah …
a. 180 c. 240 e. 1.320
a. 10 c. 30 e. 70
b. 220 d. 420
b. 21 d. 35
27. Dari 20 orang siswa yang berkumpul, mereka
21. Dari 10 orang finalis suatu lomba kecantikan
saling berjabat tangan, maka banyaknya jabatan
akan dipilih secara acak 3 yang terbaik. Banyak
tangan yang terjadi adalah …
cara pemilihan tersebut ada … cara
a. 40 c. 190 e. 400
a. 70 c. 120 e. 220
b. 80 d. 360
b. 80 d. 160
28. Seorang ibu mempunyai 8 sahabat. Banyak
22. Dalam suatu ujian terdapat 10 soal, dari nomor 1
komposisi jika ibu ingin mengundang 5
sampai nomor 10. Jika soal nomor 3, 5, dan 8
sahabatnya untuk makan malam adalah …
harus dikerjakan dan peserta ujian hanya diminta
mengerjakan 8 dari 10 soal yang tersedia, maka a. 8! 5! c. 83!! e. 5!8!3!
banyak cara seorang peserta memilih soal yang
dikerjakan adalah … b. 8! 3! d. 85!!
a. 14 c. 45 e. 2.520
b. 21 d. 66 29. Seorang peserta ujian harus mengerjakan 6 soal
dari 10 soal yang ada. Banyak cara peserta
23. Pada sebuah bidang datar terdapat 15 titik yang memilih soal ujian yang harus dikerjakan adalah
berbeda. Melalui setiap 2 titik yang berbeda …
dibuat sebuah garis lurus. Jumlah garis lurus a. 210 c. 230 e. 5.400
yang dapat dibuat adalah … b. 110 d. 5.040
a. 210 c. 90 e. 65
b. 105 d. 75 30. Dalam suatu ujian terdapat 10 soal, dari nomor 1
sampai nomor 10. Jika soal nomor 3, 5, dan 8
harus dikerjakan dan peserta ujian hanya diminta
mengerjakan 8 dari 10 soal yang tersedia, maka
banyak cara seorang peserta memilih soal yang
dikerjakan adalah …
a. 14 c. 45 e. 2.520
b. 21 d. 66

30. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang suatu kejadian
1. Pak Amir akan memancing pada sebuah kolam 9. Sebuah dadu dan satu koin dilambungkan
yang berisi 21 ikan mujair, 12 ikan mas, dan 27 bersama satu kali, peluang muncul mata dadu
ikan tawes. Peluang Pak Amir mendapatkan ikan bilangan prima dan sisi gambar pada koin adalah
mas untuk satu kali memancing adalah … …
a. 15
1 c. 20
7 e. 54 a. 16 c. 13 e. 12
b. 15 d. 20
9 b. 14 d. 83
2. Sebuah dadu dilempar undi sebanyak satu kali. 10. Tiga uang logam dilambungkan satu kali. Peluang
Peluang muncul mata dadu bilangan prima genap muncul 1 angka adalah....
adalah … a. 13 c. 83 e. 56
a. 16 c. 12 e. 34
b. 12 d. 23
b. 14 d. 23
11. Tiga keping uang dilempar undi bersama-sama
3. Dua buah dadu dilempar undi bersama-sama satu kali. Peluang munculnya paling sedikit 1
satu kali. Peluang muncul mata dadu berjumlah 5 gambar adalah …
atau 7 adalah… a. 18 c. 12 e. 78
1 5 5
A. C. E. b. 14 d. 34
9 18 9
1 2 12. Sebuah keluarga merencanakan mempunyai tiga
B. D.
6 3 orang anak. Peluang keluarga tersebut
4. Dua buah dadu dilempar undi bersamaan mempunyai paling sedikit dua anak laki-laki
sebanyak satu kali. Peluang kedua mata dadu adalah …
yang muncul tidak ada yang sama adalah ... a. 1 c. 3 e. 3
8 8 4
A. 16 C. 12 E. 56
b. 1 d. 1
B. 1
3
D. 2
3
3 2
13. Dari dalam kantong berisi 8 kelereng merah dan
5. Dua dadu dilempar undi bersama-sama. Peluang 10 kelereng putih akan diambil 2 kelereng
muncul jumlah mata dadu habis dibagi 5 adalah sekaligus secara acak. Peluang yang terambil 2
… kelereng putih adalah …
a. 36
2 c. 36
5 e. 36
8
a. 153
20 c. 153
45 e. 153
90
b. 36
4 d. 36
7
b. 153
28 d. 153
56
6. Dua buah dadu dilempar undi bersama-sama. 14. Pada percobaan lempar undi dua dadu, peluang
Peluang munculnya jumlah kedua mata dadu munculnya jumlah kedua mata dadu kurang dari 5
merupakan bilangan prima adalah … atau jumlah mata dadu 8 adalah …
a. 36
1 c. 36
4 e. 15
36
5
a. 36 c. 11 e. 15
36 36
b. 16 9
d. 36 b. 16 d. 13
36
7. Dua dadu dilempar bersama. Peluang muncul 15. Di dalam sebuah kotak terdapat 6 bola putih dan
mata dadu berjumlah 7 adalah … 3 bola merah, diambil 1 bola secara acak.
a. 1 c. 1 e. 1 Peluang terambil bola berwarna putih adalah …
12 6 2
a. 18
2 c. 62 e. 23
b. 1 d. 1
9 3 b. 92 5
d. 12
8. Sebuah dadu dan sekeping mata uang logam
(sisi dan angka) dilempar undi bersama-sama 16. Sebuah kotak berisi 6 bola hitam dan 5 bola putih.
sekali. Peluang munculnya mata dadu lima dan Jika dari kotak tersebut diambil 2 bola secara
angka pada mata uang logam adalah … acak, maka peluang terambil 2 bola hitam adalah
1 …
a. 24 c. 16 e. 56
a. 55
2 c. 12 25
e. 55
1 55
b. 12 d. 23
6
b. 55 d. 15
55

17. Dua buah dadu dilempar undi bersama-sama 25. Dalam kotak terdapat 3 kelereng merah dan 4
sebanyak satu kali. Peluang munculnya mata 3 kelereng putih, kemudian di ambil 3 kelereng
pada dadu pertama atau 2 pada dadu kedua sekaligus secara acak. Peluang terambil paling
adalah … sedikit 2 kelereng putih adalah….
a. 36
5 c. 11 e. 17 3 7 22
36 36 A. C. E.
35 35 35
b. 36
6 d. 12
36 4 12
B. D.
18. :Dua buah dadu dilempar undi satu kali. Peluang 35 35
munculnya mata dadu jumlah 5 atau 9 adalah … 26. Seorang peneliti memprediksikan dampak
a. 1 c. 2 e. 1 kenaikan harga BBM terhadap kenaikan harga
18 9 3 sembako dan kenaikan gaji pegawai negeri.
b. 5 d. 1 Peluang harga sembako naik adalah 0,92
36 4 sedangkan peluang gaji pegawai negeri tidak naik
19. Sebuah kotak berisi 4 bola merah, 3 bola putih, hanya 0,15. Bila prediksi ini benar, maka besar
dan 3 bola hitam. Diambil sebuah bola secara peluang gaji pegawai negeri dan harga sembako
acak, peluang terambil bola merah atau hitam naik adalah …
adalah … a. 0,78 c. 0,68 e. 0,12
a. 54 c. 63 e. 10
1 b. 0,75 d. 0,6
b. 10
7 d. 62 27. Pada sebuah lemari pakaian tersimpan 5 baju
20. Dalam sebuah kotak terdapat 4 bola merah, 8 putih dan 3 baju biru. Jika diambil dua baju
bola kuning, dan 3 bola biru. Jika dari kotak secara acak satu persatu berturut-turut tanpa
diambil satu bola secara acak, peluang terambil pengembalian, maka peluang terambil pertama
bola kuning atau biru adalah … baju putih dan kedua baju biru adalah …
a. 1 c. 15
7 e. 15
11 a. 15 c. 5 e. 3
64 14 4
b. 4
15
d. 8
15 b. 15 d. 8
56 15
21. Dari setumpuk kartu bridge yang terdiri dari 52
kartu, diambil sebuah kartu secara acak. Peluang 28. Dalam suatu kotak terdapat 6 bola kuning dan 10
munculnya kartu raja (king) atau kartu wajik bola biru. Dua bola diambil satu demi satu tanpa
adalah … pengembalian bola pertama ke dalam kotak.
a. 4 c. 16 e. 18 Peluang terambilnya pertama bola kuning dan
52 52 52 kedua bola biru adalah …
b. 13 d. 17
52 52 a. 15
64
c. 14 e. 35
64
22. Dalam kantong terdapat 4 kelereng merah dan 5
b. 20
3 d. 25
4
kelereng biru. Jika dari kantong diambil dua
kelereng sekaligus, maka peluang mendapatkan
kelereng satu warna merah dan satu warna biru 29. Sebuah kotak berisi 6 kelereng merah dan 7
adalah … kelereng putih. Dua buah kelereng diambil
a. 81
9 c. 94 e. 54 berturut-turut tanpa pengembalian. Peluang
terambil pertama kelereng merah dan kedua
b. 20
81
d. 95 kelereng merah adalah ...
a. 13
4 c. 13
2 20
e. 169
23. Sebuah kotak berisi 4 bola merah dan 5 bola
putih. Dari dalam kotak diambil 3 bola sekaligus 30
secara acak. Peluang terambil 1 bola merah dan
3
b. 13 d. 169
2 bola putih adalah … 30. Dalam sebuah kotak terdapat 20 bola lampu.
3
a. 20 c. 13 e. 10 Empat diantaranya sudah mati. Dari kotak tersebut
21
diambil satu bola lampu dan tidak dikembalikan,
b. 92 9
d. 20 kemudian diambil satu bola lampu lagi. Peluang
24. Kotak A berisi 2 bola merah dan 3 bola putih. pengambilan pertama mendapat bola lampu mati
Kotak B berisi 5 bola merah dan 3 bola putih. Dari dan yang kedua mendapat bola lampu hidup
masing-masing kotak diambil satu bola. Peluang adalah ...
bola yang terambil bola merah dari kotak A dan a. 25
4 c. 16
95
e. 380
4
bola putih dari kotak B adalah …
31 b. 95
4 d. 64
a. 40
1 c. 83 e. 40 95
3
b. 20 d. 52


Soal Perindikator - Un - 2014 - Ipa

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal Perindikator - Un - 2014 - Ipa

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DAFTAR ISI

Daftar Isi ........................................................................................................................................................................ 1

1 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

1. Perhatikan argumentasi berikut!

Argumentasi yang sah adalah …

3. Penarikan kesimpulan yang sah dari argumentasi berikut adalah …

2 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

10. Diketahui premis-premis

11. Diketahui premis-premis :

12. Diberikan premis-premis :

4 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

16. Dari argumentasi berikut:

17. Dari argumentasi berikut:

18. Perhatikan premis-premis berikut:

5 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

20. Perhatikan premis-premis berikut:

21. Diketahui premis-premis berikut:

22. Diketahui premis-premis

23. Diberikan premis-premis :

24. Diketahui premis-premis berikut :

6 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

26. Diketahui premis-premis sebagai berikut :

27. Diketahui premis-premis berikut:

7 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

8 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

8 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

9 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

10 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

1. Persamaan kuadrat x2 + 4px + 4 = 0 mempunyai

3. Salah satu akar persamaan kuadrat

4. Akar–akar persamaan kuadrat 11. Persamaan kuadrat x2 – 7x + 5k + 2 = 0

11 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

1. Grafik y = px2 + (p + 2)x – p + 4, memotong 7. Persamaan Kuadrat (p – 1)x2 + 4x +2p = 0,

12 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

13 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

6. Menyelesaikan masalah sehari–hari yang berkaitan dengan sistem persamaan linear

14 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

15 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

1. Persamaan lingkaran yang berpusat di 8. Persamaan garis singung lingkaran

16 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

17 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

18 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

19 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

1. Diketahui suku banyak 10. Sisa pembagian suku banyak

suku banyak tersebut, maka nilai

20 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

21 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

22 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

23 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

 4a 8 4  6. Diketahui persamaan matriks A = 2BT

25 Cermati secara seksama cara pengerjaannya

6. Diketahui vektor a  i  2 j  xk , b  3i  2 j  k , dan c  2i  j  2k . Jika a tegak lurus c ,

7. Diketahui vektor a  i  x j  3k , b  2i  j  k , dan c  i  3 j  2k . Jika a tegak lurus b maka

8. Diketahui a + b = i – j + 4k dan | a – b | = 14 . Hasil dari a · b = …

9. Jika | a | = 2, | b | = 3, dan sudut (a, b) = 120º. Maka | 3a + 2b | = …

26 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

2  3  8. Diketahui titik A (1, 0, –2), B(2, 1, –1),

27 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

4. Proyeksi vektor ortogonal v = (1 3 3) pada b. 3 5 i – 6 j + 12 k e. 9

b. –(2 1 1) d. ( 43 1 1) 10. Diketahui titik A(2,7,8), B(–1,1,–1) dan C(0,3,2).

28 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

29 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari

30 Janganlah takut salah saat berlatih, karena dari