Lembar Kerja Ruang Kolaborasi

Analisis Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Nama Anggota Kelompok:

1. Drs. Abdul Azis
2. Abdul Muis, S.Pd
3. Nurhidayat, S.Pd, M.Pd

Kota/Kabupaten: Sumbawa

Tujuan:

❖ Menganalisis kesesuaian contoh modul projek penguatan profil pelajar Pancasila

dengan konteks satuan pendidikan masing-masing.

Instruksi:

● Pilihlah satu contoh modul projek untuk jenjang SMP (Fase D) di folder kumpulan modul
projek berikut:
https://drive.google.com/drive/folders/1ShIhtml9UwT4__IO0FYaMrazVZuF2QTh?usp=sharing.

● Pelajari dan diskusikan isi dari contoh modul projek tersebut bersama-sama.

● Analisis profil dan keselarasan modul serta kesesuaiannya dengan konteks satuan
pendidikan secara kolaboratif dengan mengisi tabel berikut:

Analisis Profil Modul Projek (20 menit)

Judul Projek Wirausaha yang bertanggung jawab

Penulis Modul Projek Khaleed H Pranowo
Fase D
Tema Kewirausahaan
Topik/Isu Wirausaha yang bertanggung jawab
Dimensi profil pelajar Mandiri, kreatif, bergotong royong
Pancasila yang dituju

Tujuan (Rumusan Tujuan yang ingin dicapai oleh peserta didik adalah :
kompetensi profil 1. Memperkenalkan konsep inovasi bisnis berbasis sudut pandang
pelajar Pancasila yang pelanggan
ingin dicapai) 2. Memberikan perangkat aplikatif untuk melahirkan inovasi dalam
dunia bisnis
 3. Mengajarkan teknik menggali wawasan (insight) terdalam dari
pelanggan
4. Mengajak peserta didik untuk berpikir kreatif
5. Melatih koloborasi dalam kelompok
6. Menggunakan konsep bermain untuk memecahkan solusi dan
menciptakan inovasi
7. Memotivasi untuk segera memulai tindakan, tidak takut akan
kesalahan, dan terbuka untuk segala kemungkinan yang ada

Analisis Keselarasan Modul Projek (20 menit)

Pertanyaan Panduan Jawaban

Apakah kegiatan- Mandiri (Ya), karena dalam kegiatan projek peserta didik dalam
kegiatan projek sudah setiap kelompok dapat mengambil dokumentasi atas kegiatan yang
memfasilitasi dilaksanakan secara mandiri, dan menyusun presentasi sesuai
berkembangnya dengan waktu JP yang disediakan.
kompetensi profil
pelajar Pancasila yang Kreatif (Ya), karena dalam kegiatan projek Peserta didik diharapkan
ingin disasar? dapat membuat video yang interaktif serta di unggah pada sosial
(Ya/Tidak) Jelaskan media masing-masing.
alasannya.
Bergotong royong (Ya), karena dalam melaksanakan kegiatan
peserta didik harus mempersiapkan ruangan virtual yang akan
digunakan
Apakah kegiatan- Ya. Karena melalui kegiatan projek tersebut akan memfasilitasi
kegiatan projek sudah peserta didik dalam pembentukan atau internalisasi nilai-nilai, sikap,
sesuai dengan tema pola pikir dan kemampuan untuk menjadi wirausahawan yang
yang dikembangkan? bertanggung jawab
(Ya/Tidak) Jelaskan
alasannya.
Apakah tujuan, Ya. Karena tujuan, aktivitas dan asesmen projek sudah sesuai,
aktivitas, dan asesmen selaras dan saling berkesinambungan.
projek sudah selaras
dan
berkesinambungan?
(Ya/Tidak) Jelaskan
alasannya.

Analisis Kesesuaian Modul dengan Konteks Satuan Pendidikan (20 menit)

Kelompok Anda dapat menentukan satu sekolah untuk dijadikan studi kasus.

Pertanyaan Panduan Jawaban

Apakah pemilihan Ya, karena sesuai dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik
tujuan dimensi profil dalam mengelola dan memasarkan hasil pertanian
pelajar Pancasila yang
ada di dalam modul
sesuai dengan kondisi
dan kebutuhan sekolah
Anda?
(Ya/Kurang/Tidak)
Jelaskan alasannya.
Apakah topik/isu yang Ya. Karena sesuai dengan keadaan masyarakat atau keadaan alam
diangkat di dalam di lingkungan sekolah karena sumber penghasilan rata-rata dari
modul sesuai dengan hasil pertanian berupa padi, sayur, dan kedelai.
keadaan masyarakat
atau keadaan alam di
lingkungan sekolah
Anda?
(Ya/Kurang/Tidak)
Jelaskan alasannya.
Apakah aktivitas yang Ya. Karena sesuai dengan dukungan sarana, prasarana, dan
dikembangkan di lingkungan fisik sekolah
dalam modul sesuai
dengan dukungan
sarana, prasarana, dan
lingkungan fisik
sekolah Anda?
(Ya/Tidak) Jelaskan
alasannya.