DOKUMEN PENGHARGAAN / SANKSI :

PIAGAM, SERTIFIKAT,FOTO, SURAT-

SURAT SD N 2 PANDEYAN
TAHUN AJARAN 2021/2022

SDN 2 PANDEYAN
KORWIL BIDANG PENDIDIKAN KECAMATAN JATINOM
KABUPATEN KLATEN
 PEMERINTAH KABUPATEN KLATEN
DINAS PENDIDIKAN
KORWIL BIDANG PENDIDIKAN KECAMATAN JATINOM
SD NEGERI 2 PANDEYAN
Alamat : Jagran, Pandeyan, Jatinom, Klaten Kode Pos : 57481

SURAT KEPUTUSAN KEPALA SD NEGERI 2 PANDEYAN

Nomor : 03/SD.27/SK/VII/2022

Tentang
PEMBERIAN PENGHARGAAN KEPADA WARGA SEKOLAH
SD NEGERI 2 PANDEYAN

Menimbang : a. bahwa dalam rangka memberikan motivasi dan sekaligus sebagai

bentuk pembinaan kepada peserta didik, agar berpacu dalam mencapai
prestasi, maka perlu diterbitkan peraturan yang berkaitan dengan
pemberian penghargaan kepada warga sekolah yang berprestasi baik
dalam bidang akademik maupun non akademik;
b. bahwa untuk penetapan pemberian penghargaan kepada waraga
sekolah yang berprestasi baik dalam bidang akademik maupun non
akademik perlu ditetapkan dengan Keputusan Kepala Sekolah.

Mengingat : 1. Undang-undang Nomor: 43 Tahun 1999 tentang Perubahan Undang-

undang Nomor : 8 Tahun 1974 tentang Pokok-pokok Kepegawaian;
2. Undang-undang Nomor : 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Pendidikan Nasional;
4. Peraturan Pemerintah Nomor: 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Memperhatikan : 1. Peraturan Pemerintah Nomor : 25 tahun 2005 tentang Kewenangan
Pemerintah dan Kewenangan Pemerintah Provinsi sebagai daerah
otonom;
2. Peraturan Derah Kabupaten Klaten Nomor: 25 tahun 2004 tentang
Pembentukan Organisasi dan Tata Kerja Dinas daerah Kabupaten
Klaten;
MEMUTUSKAN

Menetapkan PERATURAN PEMBERIAN PENGHARGAAN TERHADAP WARGA

SEKOLAH YANG BERPRESTASI BAIK DALAM BIDANG
AKADEMIK MAUPUN NON AKADEMIK.
 Pasal 1
Semua warga sekolah yang berprestasi baik dalam bidang akademik maupun non
akademik berhak mendapatkan penghargaan dari pihak sekolah.

Pasal 2
Penghargaan sebagaimana tersebut dalam pasal 1, dapat berupa material maupun non
material.

Pasal 3
Kategori warga sekolah yang berprestasi diatur sebagai berikut:
1. Kelompok peserta didik
a. Mendapatkan kejuaraan di tingkat Kecamatan dan seterusnya.
b. Menduduki ranking 1 sampai dengan 3 di kelasnya masing-masing.
2. Kelompok pendidik
a. Menunjukkan dedikasi dan loyalitas yang tinggi, dengan salah satu
indikatornya tidak pernah terlambat dan secara terus menerus masuk kerja.
b. Menemukan suatu inovasi dalam proses pembelajaran.
c. Menunjukan prestasi yang lebih dibandingkan dengan teman sejawat.

Pasal 4
Pemberian penghargaan kepada warga sekolah yang termasuk dalam kategori sebagaiman
disebutkan dalam pasal 3 ayat 1 dan 2, diatur sebagai berikut:
1. Kelompok peserta didik
a. Mendapatkan kejuaraan di tingkat Kecamatan dan seterusnya, diberikan
penghargaan dalam bentuk material.
b. Menduduki ranking 1 sampai dengan 3 di kelasnya masing-masing, diberikan
penghargaan dalam bentuk piagam penghargaan
2. Kelompok pendidik
a. Menunjukkan dedikasi dan loyalitas yang tinggi, dengan salah satu
indikatornya tidak pernah terlambat dan secara terus menerus masuk kerja,
diberikan penghargaan dalam bentuk piagam.
b. Menemukan suatu inovasi dalam proses pembelajaran, diberikan penghargaan
dalam bentuk piagam.
c. Menujukan prestasi yang lebih dibandingkan dengan teman sejawat, diberikan
penghargaan dalam bentuk piagam.
d. Pendidik yang memenuhi persyaratan sebagai mana tersebut dalam pasal 3 ayat
2, berhak untuk mengikuti pemilihan Guru Berprestasi di Tingkat Kecamatan.
 Pasal 5
Biaya yang timbul akibat dari surat keputusan ini dibebankan pada Anggaran Pendapatan
dan Belanja Sekolah (APBS) tiap tahun berjalan.

Pasal 6
1. Agar peraturan ini dapat diketahui oleh warga sekolah maka secara berangsur-
angsur akan disosialisasikan melalui papan pengumuman.
2. Peraturan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan akan ditijau kembali apabila ada
kekeliruan.

Ditetapkan di : Pandeyan
tanggal : 1 Juli 2022

Kepala Sekolah

Giyanto, S.Pd
Nip. 19670206 200604 1 008
 PEMERINTAH KABUPATEN KLATEN
DINAS PENDIDIKAN
KORWIL BIDANG PENDIDIKAN KECAMATAN JATINOM
SD NEGERI 2 PANDEYAN
Alamat : Jagran, Pandeyan, Jatinom, Klaten Kode Pos : 57481

SURAT KEPUTUSAN KEPALA SD NEGERI 2 PANDEYAN

Nomor : 05/SD.27/SK/VII/2022

Tentang
PEMBERIAN SANGSI KEPADA WARGA SEKOLAH
SD NEGERI 2 PANDEYAN
Menimbang : a. bahwa dalam rangka memberikan arah pembinaan kepada peserta
didik dan sekaligus sebagai upaya menjaga ketertiban dan keamanan
lingkungan sekolah serta memberikan rasa aman kepada warga
sekolah, maka perlu diterbitkan peraturan yang berkaitan dengan
pemberian sangsi kepada waraga sekolah yang melakukan
pelanggaran terhadap peraturan sekolah;
b. bahwa untuk penetapan pemberian sangsi kepada waraga sekolah
yang melakukan pelanggaran terhadap peraturan sekolah perlu
ditetapkan dengan Keputusan Kepala Sekolah.

Mengingat : 1. Undang-undang Nomor: 43 Tahun 1999 tentang Perubahan

Undang-undang Nomor : 8 Tahun 1974 tentang Pokok-pokok
Kepegawaian;
2. Undang-undang Nomor : 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Pendidikan Nasional;
4. Peraturan Pemerintah Nomor: 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Memperhatikan : 1. Peraturan Pemerintah Nomor : 25 tahun 2005 tentang
Kewenangan Pemerintah dan Kewenangan Pemerintah Provinsi
sebagai daerah otonom;
2. Peraturan Derah Kabupaten Klaten Nomor: 25 tahun 2004 tentang
Pembentukan Organisasi dan Tata Kerja Dinas daerah Kabupaten
Klaten;
MEMUTUSKAN
Menetapkan PERATURAN PEMBERIAN SANGSI TERHADAP WARGA
SEKOLAH YANG MELAKUKAN PELANGGARAN TERHADAP
TATA TERTIB SEKOLAH
 Pasal 1
Semua warga sekolah berkewajiban mematuhi Tata Tertib yang berlaku di sekolah,
sesuai dengan tingkatannya.

Pasal 2
Warga sekolah yang melakukan pelanggaran terhadap Tata Tertib sekolah akan
diberikan sangsi.

Pasal 3
Pemberian sangsi sebagai mana disebutkan dalam pasal 2, diatur sebagai berikut:
1. Warga sekolah yang melakukan 1 (satu) kali pelanggaran Tata tertib Sekolah,
akan mendapatkan pembinaan dari pihak yang berwenang.
2. Warga sekolah yang melakukan 2 (dua) kali pelanggaran Tata tertib Sekolah,
akan mendapatkan teguran secara lesan.
3. Warga sekolah yang melakukan 3 (tiga) kali pelanggaran Tata tertib Sekolah,
akan mendapatkan peringatan secara tertulis, dengan maksimal peringatan
sebanyak 3 (tiga) kali.
4. Setelah peringatan secara tertulis yang ke 3 (tiga), ternyata yang bersangkutan
masih melakukan pelanggaran terhadap Tata Tertib maka akan dilakukan
tindakan tegas.

Pasal 4
Pihak yang berwenang sebagai mana tersebut dalam pasal 3 ayat 1, adalah sebagai
berikut:
1. Untuk peserta didik pihak yang berwenang adalah Guru Kelas, Guru mapel, dan
Kepala Sekolah.
2. Untuk Guru dan Penjaga pihak yang berwenang adalah Kepala Sekolah.

Pasal 5
Tindakan tegas sebagai mana tersebut dalam pasal 3 ayat 4, penjabaranya sebagai
berikut:
1. Untuk peserta didik dikeluarkan dengan tidak diberikan surat pindah.
2. Untuk Guru/Penjaga, Kepala Sekolah berhak melaporkan kepada pejabat
pembina kepegawaian.

Pasal 6
1. Agar peraturan ini dapat diketahui oleh warga sekolah maka secara berangsur-
angsur akan disosialisasikan melalui papan pengumuman dan Rapat Sekolah.
2. Peraturan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan akan ditijau kembali apabila
ada kekeliruan.
Ditetapkan di : Pandeyan
tanggal : 1 Juli 2022

Kepala Sekolah

Giyanto, S.Pd
Nip. 19670206 200604 1 008
 LEMBAR IDENTITAS

NAMA : Dhiah Puspitasari, S.Pd.

NIP : 19930507 201903 2004

TEMPAT / TANGGAL LAHIR : Grobogan, 7 Mei 1993

PANGKAT / GOL RUANG : Penata Muda /

III/aTMT : 1 MARET 2019

JABATAN : Guru Kelas

UNIT KERJA : SD Negeri 2 Pandeyan

ALAMAT UNIT KERJA : Jagran, Pandeyan, Jatinom

 LEMBAR PENGESAHAN

Bersama ini disyahkan laporan Kegiatan sebagai berikut:

NAMA : Dhiah Puspitasari, S.Pd.

NIP : 19930507 201903 2004

TEMPAT / TANGGAL LAHIR : Grobogan, 7 Mei 1993

PANGKAT / GOL RUANG : Penata Muda /

III/aTMT : 1 MARET 2019

JABATAN : Guru Kelas

UNIT KERJA : SD Negeri 2 Pandeyan

ALAMAT UNIT KERJA : Jagran, Pandeyan, Jatinom

Nama Kegiatan : Pelatihan Mandiri Dalam Platform Merdeka Mengajar Topik

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD Paket
ATanggal Kegiatan : 23 Maret sampai dengan 12 April 2022
Tempat Kegiatan : Secara daring di Platform Merdeka Mengajar

Pandeyan, 5 Desember 2022

Yang Mengesahkan,
Kepala SD Negeri 2 Pandeyan

GIYANTO, S.Pd
NIP. 19670206 200604 1008
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis penjatkan kehadirat Alloh SWT, yang atas rahmat-Nya maka

penulis dapat menyelesaikan penyusunan Laporan Hasil ” Pelatihan Mandiri Dalam

Platform MerdekaMengajar Topik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD Paket A”

semoga dengan Laporan ini bisa menjadi sebuah motivasi bagi guru untuk terus

mengembangkan dirinya mengikuti perkembangan zaman terbaru.

Dalam Penulisan Laporan ini penulis merasa masih banyak kekurangan, baik pada

teknis penulisan maupun materi, mengingat akan kemampuan yang dimiliki penulis.

Untuk itu kritik dan saran dari semua pihak sangat penulis harapkan demi

penyempurnaan pembuatan laporan di masa yang akan datang.

Dalam penulisan laporan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang tak

terhingga kepada pihak-pihak yang membantu dalam menyelesaikan pelatihan,

khususnya kepada :

1. Kepala SDN 2 Pandeyan yang telah memberi kesempatan untuk mengikuti kegiatan.
2. Seluruh narasumber kegiatan pelatihan.
3. Rekan – rekan Peserta Pelatihan.

Akhirnya penulis berharap semoga Allah memberikan imbalan yang setimpal pada

mereka yang telah memberikan bantuan, dan dapat menjadikan semua bantuan ini

sebagai ibadah, Amiin Yaa Robbal ‘Alamiin.

Pandeyan, 5 Desember 2022

Penyusun
 LAPORAN KEGIATAN

I. BAGIAN AWAL
A. Judul Diklat
Judul Diklat adalah : Pelatihan Mandiri Dalam Platform Merdeka Mengajar Topik
ProjekPenguatan Profil Pelajar Pancasila SD Paket A
B. Waktu pelaksanaan
Pelatihan dilaksanakan pada tanggal 28 November 2022
C. Tempat kegiatan
Pelatihan dilaksanakan secara daring di Platform Merdeka Mengajar
D. Tujuan diselenggarakan Diklat
1. Mempelajari kemampuan nonteknis dalam menyongsong adaptasi teknologi.
2. Menerapkan kemampuan nonteknis dalam menyongsong adaptasi teknologi dalam
pembelajaran

E. Lama waktu pelaksanaan Diklat

Lama Kegiatan Bimbingan Teknis adalah secara daring dengan pola 41 JP.

F. Surat Tugas Kepala Sekolah

Pelatihan dilakukan secara mandiri melalui Platform Merdeka Mengajar

G. Penyelenggara/pelaksana Diklat
Kegiatan Pelatihan Mandiri Dalam Platform Merdeka Mengajar Topik Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD Paket A bagi Guru diselenggarakan oleh
Kemendikbud.

H. Foto copy sertifikat / keterangan

Sertifikat Pelatihan Mandiri Dalam Platform Merdeka Mengajar Topik Projek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD Paket A bagi Guru terlampir.
II. BAGIAN ISI
A. Tujuan Diklat
Tujuan dilaksanakannya diklat ini bagi guru meliputi :
a. Menguatkan pemahaman tentang projek dan profil pelajar pancasila
b. Memahami tema projek SD
c. Merancang projek profil pelajar pancasila
d. Merancang modul projek
e. Dapat melaksanakan, mengevaluasi dan mendokumentasikan projek

B. Deskripsi Materi Diklat

Materi Pokok
1. Projek dan profil pelajar pancasila
2. Tema projek SD
3. Merancang projek profil pelajar pancasila
4. Modul projek
5. Melaksanakan, mengevaluasi dan mendokumentasikan projek
C. Tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan berdasarkan hasil Diklat
Tindak lanjut pada kegiatan pelatihan yang telah dilakukan adalah
1. Memahami secara seksama teori tentang projek profil pelajar pancasila.
2. Menerapkan dalam kehidupan sehari-hari khususnya saat menjalankan tugas
sebagai guru sikap-sikap yang perlu dikembangkan dalam menyongsong adaptasi
teknologi pendidikan.
D. Dampak
Dampak Pelatihan pada Pelatihan Mandiri Dalam Platform Merdeka
Mengajar Topik Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD Paket A adalah
meningkatnya pemahaman, pengetahuan dan keterampilan guru terkait
pelaksanaan projek PenguatanProfil Pelajar Pancasila pada jenjang SD meliputi
tema projek dan menyusun modul projek pembelajaran. Tentunya ini adalah hal
yang baru bagi guru karena sebelumnya pembelajaran yang dilaksanakan belum
berbasis pada Project Based Learning.

E. Penutup
Terima Kasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dalam
kegiatan diklat serta memfasilitasi dalam penyusunan laporan ini. Semoga
kegiatan pelatihan yang telah dilaksanakan dapat memberikan manfaat bagi
seluruh peserta pelatihan dan bagi seluruh pihak yang terkait.
III. BAGIAN AKHIR
Matrik ringkasan pelaksanaan Diklat, sebagai berikut :
Jumla
h Jam
Tempat Mata Diklat / Nama Penyelenggara
Nama Diklat Kegiat Nama Fasilitator Dampak
Kegiatan Kompetensi Kegiatan
an
Diklat
Pelatihan Daring di 41 jam Tim Narasumber 1. Projek dan profil Kemendikbudristek Dampak Pelatihan pada Pelatihan Mandiri
Mandiri Platform Platform Merdeka pelajar pancasila Dalam Platform Merdeka Mengajar Topik
Dalam Merdeka Mengajar 2. Tema projek SD Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD
Platform Mengajar Kemendikbudristek Paket A adalah meningkatnya pemahaman,
3. Merancang projek
Merdeka pengetahuan dan keterampilan guru terkait
profil pelajar
Mengajar pelaksanaan projek Penguatan Profil Pelajar
pancasila
Topik Projek Pancasila pada jenjang SD meliputi tema projek
4. Modul projek
Penguatan dan menyusun modul projek pembelajaran.
Profil Pelajar 5. Melaksanakan, Tentunya ini adalah hal yang baru bagi guru
Pancasila SD mengevaluasi dan karena sebelumnya pembelajaran yang
Paket A mendokumentasikan dilaksanakan belum berbasis pada ProjectBased
projek Learning.

Pandeyan, 5 Desember 2022

Penyusun Laporan

Dhiah Puspitasari, S.Pd.

NIP. 19930507 201903 2004
KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
 LAPORAN KEGIATAN

I. BAGIAN AWAL
A. Judul Diklat
Judul Diklat adalah : Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka Mengajar
DenganTopik Kurikulum Merdeka
B. Waktu pelaksanaan
Diklat selesai pada tanggal 6 Desember 2022
C. Tempat kegiatan
Platform Merdeka Mengajar
D. Tujuan diselenggarakan Diklat
1. Platform Merdeka Mengajar adalah platform teknologi yang disediakan untuk
menjadi teman penggerak bagi guru dan kepala sekolah dalam mengajar, belajar,
dan berkarya.
2. Platform Merdeka Mengajar dibangun untuk menunjang penerapan Kurikulum
Merdeka agar dapat membantu guru dalam mendapatkan referensi, inspirasi,
dan pemahaman dalam menerapkan Kurikulum Merdeka.
E. Lama waktu pelaksanaan Diklat
Lama Kegiatan Bimbingan Teknis tergantung pada kecepatan masing-masing guru dalam
menyelesaikan seluruh tahapan proses modul topik Kurikulum Merdeka sampai
pelaksanaan aksi nyata. Rekomendasi penyelesaian topik adalah 15-22 hari.
F. Penyelenggara/pelaksana Diklat
Platform Merdeka Mengajar sendiri merupakan paket kebijakan Merdeka BelajarEpisode
Kelima Belas yang diluncurkan Mendikbudristek Nadiem Anwar Makarim pada 11
Februari 2022
G. Foto copy sertifikat / keterangan
Sertifikat Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka Mengajar Dengan Topik Kurikulum
Merdeka terlampir.

II. BAGIAN ISI

A. Tujuan Diklat
Meningkatkan pemahaman kepada guru terhadap kurikulum Merdeka, serta mampu
untuk memahami (1) pengertian kurikulum, (2) alasan kurikulum perlu diubah, (3)
capaian pembelajaran, dan (4) struktur pembelajaran dengan paradigma baru.

B. Deskripsi Materi Diklat

1. Modul 1 Makna Kurikulum dalam Pendidikan
 a. Pengertian kurikulum
b. Alasan kurikulum perlu diubah dan diadaptasi
c. Kurikulum dalam pembelajaran
2. Modul 2 Pembelajaran Versi Kurikulum Merdeka
a. Prinsip umum pembelajaran
b. Capaian pembelajaran
c. Struktur pembelajaran dengan paradigma baru

C. Tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan berdasarkan hasil

DiklatTindak lanjut pada kegiatan diklat yang telah dilakukan
adalah
1. Memilih aksi nyata berdasarkan beberapa pilihan yang telah disediakan pada
platform Merdeka Mengajar
2. Membuat Poster sebagai wujud aksi nyata
3. Melaksanakan aksi nyata yang telah ditentukan.
4. Meminta umpan balik terhadap aksi nyata
5. Mengunggah aksi nyata dan menunggu validasi

D. Dampak
Dampak Pelatihan Mandiri dalam Platform Merdeka Mengajar Dengan Topik
Kurikulum Merdeka adalah meningkatnya pemahaman, pengetahuan dan keterampilan
guru terkait kurikulum Merdeka. Meliputi pemahaman tentang pengertian kurikulum,
alasan kurikulum perlu diubah, capaian pembelajaran, danstruktur pembelajaran dengan
paradigma baru.

E. Penutup
Terima Kasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dalamkegiatan
diklat serta memfasilitasi dalam penyusunan laporan ini.
Semoga Bimbingan Teknis yang telah dilaksanakan dapat memberikan manfaatbagi seluruh peserta
Bimtek. Dan semoga laporan kegiatan ini dapat bermanfaat bagi seluruh pihak yang terkait.
III. BAGIAN AKHIR
Matrik ringkasan pelaksanaan Diklat, sebagai berikut :
Jumlah Jam
Tempat Nama Penyelenggara
Nama Diklat Kegiatan Mata Diklat / Kompetensi Dampak
Kegiatan Kegiatan
Diklat
Pelatihan Platform 30 jam 1. Kurikulum Platform Merdeka Dampak Pelatihan Mandiri dalam Platform
Mandiri Merdeka Mengajar sendiri Merdeka Mengajar Dengan Topik Kurikulum
2. Pembelajaran dengan
dalam Mengajar merupakan paket Merdeka adalah meningkatnya pemahaman,
Platform secara paradigma baru kebijakan Merdeka pengetahuan dan keterampilan guru terkait
Merdeka daring Belajar Episode kurikulum Merdeka. Meliputi pemahaman
3. Aksi nyata topik kurikulum
Mengajar Kelima Belas yang tentang pengertian kurikulum, alasan kurikulum
Dengan 4. Belajar sinkronus topik diluncurkan perlu diubah, capaian pembelajaran, dan struktur
Topik Mendikbudristek pembelajaran dengan paradigma baru.
kurikulum
Kurikulum
Merdeka