DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.2 Formulir B : Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Mapel IPA

Nama Kepala Sekolah Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Hasil Kerja Meningkatkan praktik dukungan psikologis yang berfokus pada ekspektasi pada peserta didik

Penilaian Observasi Kinerja

Fokus Perilaku Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari Dilakukan Catatan
Belum tapi Belum Dilakukan
Dilakukan Efektif dan Efektif
Guru memberi umpan balik
Guru memberi umpan balik
dengan menyebut spesifik bagian
dengan kata-kata yang terlalu
tugas yang dinilai bagus atau
umum
perlu perbaikan

Guru memberikan Guru menghubungkan umpan Guru memberi umpan balik

umpan balik spesifik dan balik dengan tujuan pembelajaran negatif tanpa membantu peserta
berorientasi tujuan yang hendak dicapai didik menemukan ide perbaikan

Guru menggunakan pertanyaan Guru memberikan umpan balik

untuk membantu murid dengan menggunakan bahasa
memunculkan ide perbaikan yang terlalu sulit
 Guru memberi umpan balik fokus
Guru menyampaikan umpan balik
pada murid untuk refleksi dan
yang hanya fokus pada hasil akhir
perbaikan

Guru memberikan
umpan balik yang fokus Guru menjelaskan keterkaitan Guru tidak menyediakan
pada proses atau usaha usaha dengan hasil yang mungkin kesempatan pada Murid
murid dicapai melakukan perbaikan

Guru membantu murid Guru menggunakan pandangan

melakukan refleksi terhadap usaha subjektif dalam memberi umpan
yang telah dilakukannya balik

Guru membuka komunikasi untuk Guru menolak berdiskusi dengan

pertanyaan dan klarifikasi lebih murid tentang umpan balik yang
lanjut diberikan

Guru menunjukkan
Guru mendengarkan secara aktif
kesediaan mendiskusikan tanggapan murid terhadap umpan Guru mengabaikan pertanyaan
umpan balik dengan atau kekhawatiran murid
balik yang diterimanya
murid

Guru menyediakan waktu Guru terburu-buru menjelaskan

mendiskusikan umpan balik umpan balik sehingga tidak
selama atau setelah kelas sempat berdiskusi

Rekomendasi

Disetujui : Sumedang, Maret 2024

Kepala Sekolah /Supervisi Guru yang dinilai

……………………………. ……………………………..
NIP. NIP
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.1 Formulir A : Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Mapel IPA

Nama Kepala Sekolah Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Observasi Kinerja

Fokus
Rencana Hasil Kerja Upaya Mempelajari Catatan Lain
Perilaku Pelajaran/
Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Kelas
Disetujui : Sumedang, Maret 2024
Kepala Sekolah /Supervisi Guru yang dinilai

……………………………. ……………………………..
NIP. NIP
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.3 Formulir C : Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Mapel IPA

Nama Kepala Sekolah Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Kebutuhan Dukungan (
Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan
Apa/Siapa )
Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon

Catatan
Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk Kesulitan
menyadari kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?

Disetujui : Sumedang, Maret 2024

Kepala Sekolah /Supervisi Guru yang dinilai

……………………………. ……………………………..
NIP. NIP
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.4 Formulir D : Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Mapel IPA

Nama Kepala Sekolah Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Refleksi Tindak Lanjut

Katergori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan Kebutuhan Dukungan
(Form C ) (Form C ) (Form C ) (Form C) (Form C)
Capaian Tantangan Upaya Peningkatan

Pengembangan
Kompetensi

Peningkatan Kinerja
Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon

Catatan
Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi Kesulitan
untuk menyadari kesulitannya dalam
peningkatan pembelajaran?

Disetujui : Sumedang, Maret 2024

Kepala Sekolah /Supervisi Guru yang dinilai

……………………………. ……………………………..
NIP. NIP
ngkatan