DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.1 Formulir A : Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Putri Amelia Puspa Sari, S.Pd.

Nama Kepala Sekolah Drs. SARBIN, M.M Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat SMK N 1 GANTIWARNO

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Observasi Kinerja

Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Catatan Lain
Pelajaran/
Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Kelas
Keteraturan suasana Guru melakukan komunikasi positif Memanggil murid dengan
kelas untuk membangun suasana kelas yang menyebut namanya
kondusif.. Projek Ilmu
Pengetahuan
Selasa, 5 Maret
Menyampaikan harapan positif Alam dan 2024
08.45 - 11.15
terhadap kelas Sosial/ X
TKJ B
Melakukan aktivitas yang
mencairkan suasana kelas
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.2 Formulir B : Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Putri Amelia Puspa Sari, S.Pd.

Nama Kepala Sekolah Drs. SARBIN, M.M Hari/Tanggal Selasa, 5 Maret 2024

Periode Januari - Juni

Waktu 08.45 - 11.15
Tempat SMK N 1 GANTIWARNO

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Hasil Kerja

Penilaian Observasi Kinerja

Perilaku yang Dilakukan
Fokus Perilaku Perilaku yang Dihindari Catatan
Dianjurkan Belum tapi Belum Dilakukan
Dilakukan Efektif dan Efektif
Guru melakukan Memanggil murid dengan Memanggil murid dengan
komunikasi positif untuk menyebut namanya sebutan yang merendahkan
membangun suasana
kelas yang kondusif..
Menyampaikan harapan Menceritakan keluhan atau
positif terhadap kelas persoalan sekolah
 Melakukan aktivitas yang Langsung mengajar tanpa
mencairkan suasana kelas mengkondisikan suasana
kelas

Rekomendasi
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.3 Formulir C : Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Putri Amelia Puspa Sari, S.Pd.

Nama Kepala Sekolah Drs. SARBIN, M.M Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Kebutuhan Dukungan
Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan
( Apa/Siapa )

Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon
 Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk Kesulitan
menyadari kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?
n

han Dukungan
( Apa/Siapa )

Catatan
Catatan
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.4 Formulir D : Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Putri Amelia Puspa Sari, S.Pd.

Nama Kepala Sekolah Drs. SARBIN, M.M Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat SMK N 1 GANTIWARNO

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Refleksi Tindak Lanjut

Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan Kebutuhan Dukungan
Katergori (Form C )
(Form C ) (Form C ) (Form C) (Form C)
Capaian Tantangan Upaya Peningkatan

Pengembangan
Kompetensi

Peningkatan Kinerja
Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon

Catatan
Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk Kesulitan
menyadari kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?