DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.1 Formulir A : Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru M. NISFAN, S.Pd

Nama Kepala Sekolah SITI RAHMAH, S.Pd Hari/Tanggal Jum'at, 02 Februari 2024

Periode Januari - Juni 2024

Waktu 10.30 - 11.30
Tempat di Kelas 4B

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Observasi Kinerja

Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Catatan Lain
Pelajaran/
Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Kelas

Guru
memfasilitasi
Meningkatnya praktik kegiatan
aktivasi kognitif yang pembelajaran Matematika/
Jum'at, 02-02-2024 10.30-11.30 Modul Ajar
fokus pada aktivitas yang memberi 4B
interaktif peran pada
semua peserta
didik
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.2 Formulir B : Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru M. NISFAN, S.Pd

Nama Kepala Sekolah SITI RAHMAH, S.Pd Hari/Tanggal Jum'at, 15 Maret 2024

Periode Januari - Juni 2024

Waktu 07.50 - 09.00
Tempat di Kelas 4B

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Hasil Kerja Meningkatnya praktik aktivasi kognitif yang fokus pada aktivitas interaktif

Penilaian Observasi Kinerja

Fokus Perilaku Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari Dilakukan Catatan
Belum tapi Belum Dilakukan
Dilakukan Efektif dan Efektif

Guru memotivasi semua Guru membiarkan peserta

peserta didik untuk didik membuat dan
berperan aktif dalam membagikan peran dalam
proses pembelajaran kelompok

Guru memfasilitasi
kegiatan pembelajaran
yang memberi peran
pada semua peserta
didik
 Guru memfasilitasi
kegiatan pembelajaran
yang memberi peran Guru menyediakan peran Guru menyediakan peran
pada semua peserta dalam kelompok untuk yang terbatas sehingga
didik memastikan semua peserta didik tertentu
anggota mendapat peran tidak mendapat peran

Guru memberi dukungan Guru membiarkan

dan kesempatan pada sebagian peserta didik
peserta didik yang pasif bersikap dominan dalam
untuk berperan proses pembelajaran

Rekomendasi
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.3 Formulir C : Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru M. NISFAN, S.Pd

Nama Kepala Sekolah SITI RAHMAH, S.Pd Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni 2024

Waktu 08.25 - 09.00
Tempat di Kelas 4B

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Kebutuhan Dukungan
Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan
( Apa/Siapa )
Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon

Catatan
Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk Kesulitan
menyadari kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.4 Formulir D : Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru M. NISFAN, S.Pd

Nama Kepala Sekolah SITI RAHMAH, S.Pd Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni 2024

Waktu
Tempat di Kelas 4B

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Refleksi Tindak Lanjut

Katergori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan Kebutuhan Dukungan
(Form C ) (Form C ) (Form C ) (Form C) (Form C)
Capaian Tantangan Upaya Peningkatan

Pengembangan
Kompetensi

Peningkatan Kinerja
Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon

Catatan
Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi Kesulitan
untuk menyadari kesulitannya dalam
peningkatan pembelajaran?