1.

RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.1. Formulir A: Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru BUSROL KARIM, S.AG, M.Pd

Nama Kepala ACENG MULYANA, S.Pd, M.Pd Hari/Tanggal

Sekolah

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat SMPN 1 Wanaraja

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan perilaku itu
secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan
observasi kinerja Guru

Rencana Observasi Kinerja

Rencana Fokus Upaya
Catatan Lain
Hasil Kerja Perilaku Mempelajari Pelajaran/
Hari/Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Kelas
Upaya
Guru melakukan Mengikuti
menerapkan
refleksi dinamika pelatihan/
prinsip disiplin
kelas untuk workshop/semin PAI BP RPP
positif untuk
menerapkan ar yang
mengelola
kesepakatan kelas difasilitasi oleh 9C
perilaku dan
ahli praktik
kebiasaan kelas Guru melakukan
restoratif
yang disepakati penguatan positif
bersama terhadap perilaku
Mencari video
yang sesuai atau
praktik baik
mendukung
melalui medsos
kesepakatan kelas
dan atau secara
luring bersama
komunitas
 belajar tentang
penerapan
disiplin positif
serta praktik
restitusi

OBSERVER NAMA GURU

(…………………………………………………….) (…………………………………………………….)
NIP : NIP :
 1.2. Formulir B: Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru
Nama Guru BUSROL KARIM, S.AG, M.Pd
Nama Kepala Sekolah ACENG MULYANA, S.Pd, M.Pd
Januari - Juni
Periode
Tempat SMPN 1 Wanaraja
1. Guru menggunakan rubrik observasi kelas sebagai tujuan dalam mempelajari perilaku yang akan ditampilkan pada observasi
kinerja
Tujuan
2. Kepala Sekolah mencatat bukti perilaku dan penilaian efektivitas perilaku yang ditampilkan Guru selama observasi kinerja
beserta rekomendasi tindak lanjutnya
Rencana Hasil Kerja: (7)
Fokus Perilaku
Perilaku yang Dianjurkan
Guru melakukan Guru mengajak peserta didik
refleksi dinamika kelas melakukan refleksi dinamika kelas
untuk menerapkan mengacu kesepakatan kelas
kesepakatan kelas
Guru menunjukkan kesediaan
mendengarkan pandangan peserta
didik tentang dinamika kelas
Guru bersikap adaptif sehingga
bersedia mengubah kesepakatan
kelas bila diperlukan
Guru melakukan Guru memberi pujian terhadap
penguatan positif perilaku peserta didik yang sesuai
terhadap perilaku yang kesepakatan kelas
Hari/Tanggal
Waktu
Penilaian Observasi Kinerja
Perilaku yang Dihindari Belum Dilakukan tapi Dilakukan dan Catatan
Dilakukan Belum Efektif Efektif
Guru mengabaikan pendapat
peserta didik tentang apa
yang terjadi di kelas
(14)
Guru bersikap defensif dalam
menyikapi umpan balik dari
peserta didik terkait
kedisiplinan
Guru menerapkan hukuman
fisik terhadap peserta didik
yang melakukan pelanggaran
kedisiplinan
Guru tidak konsisten dalam
memberikan penguatan
positif, hanya pada peserta
sesuai atau didik tertentu
mendukung Guru memberi penguatan positif Guru mengabaikan perilaku
kesepakatan kelas
dengan beragam cara positif karena terlalu fokus
pada perilaku negatif atau
hal lain
Guru mengakui suatu perilaku positif Guru melakukan penguatan
secara spesifik dan menjelaskan perilaku yang tidak
alasannya bermanfaat bagi peserta
didik dan kelas secara
keseluruhan
Rekomendasi:

OBSERVER NAMA GURU

(…………………………………………………….) (…………………………………………………….)
NIP : NIP :
1.3. Formulir C: Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Busrol Karim, S.Ag, M.Pd

Nama Kepala Aceng Mulyana, S.Pd, M.Pd Hari/Tanggal

Sekolah

Januari - Juni
Periode
Waktu

SMPN 1 Wanaraja
Tempat

1. Guru melakukan refleksi sebagai tanggapan terhadap catatan dan hasil penilaian observasi kinerja oleh Kepala Sekolah
(Formulir B)
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati tindak lanjut serta dukungan yang dibutuhkan untuk melakukan peningkatan
praktik pembelajaran

Upaya Tindak Kebutuhan Dukungan

Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Kapan
Lanjut (Apa/Siapa?)

Pilihan
Belajar di
PMM

(7)
Pilihan Lain
Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon

Catatan
Tidak Sadar Sadar Dampak
Sadar Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan Kesulitan Kesulitan
refleksi untuk menyadari
kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran? (

OBSERVER NAMA GURU

(…………………………………………………….) (…………………………………………………….)
NIP : NIP :
1.4. Formulir D: Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Busrol Karim, S.Ag, M.Pd

Nama Kepala Aceng Mulyana, S.Pd, M.Pd Hari/Tanggal

Sekolah

Januari - Juni
Periode
Waktu

SMPN 1 Wanaraja
Tempat

Tujuan Upaya Refleksi Tindak Lanjut

Kebutuhan
Kategori Tindak Lanjut Tindak Lanjut Kapan
Dukungan
(Formulir C) (Formulir C) (Formulir C) (Formulir C) Upaya
(Formulir C) Capaian Tantangan
Peningkatan

Pengembangan
Kompetensi

Peningkatan
Kinerja
Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon

Tidak Sadar Sadar Dampak Catatan

Bagaimana upaya guru melakukan Sadar Kesulitan
refleksi untuk menyadari Kesulitan Kesulitan
kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?

OBSERVER NAMA GURU

(…………………………………………………….) (…………………………………………………….)
NIP : NIP :