DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.1 Formulir A : Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Adis Rahmat Sukadis, M.Pd Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Nama Kepala Sekolah Gaosul Alam, S.Ag, M.Si. Hari / Tanggal Selasa, 5 Maret 2024

Periode Januari - Juni

12.45 – 14.30 WIB
Waktu
(Jam ke 7 - 9)
Tempat SMP Negeri 9 Kota Serang

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Observasi Kinerja

Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Catatan Lain
Pelajaran/Kelas Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar

Guru melakukan 1. Guru memanggil murid dengan

Upaya membangun suasana kelas
komunikasi positif menyebut namanya.
yang kondusif untuk proses belajar,
untuk membangun Bahasa Indonesia 12.45-14.30 WIB
dengan minimal gangguan yang Selasa, 5 Maret 2024 Modul Ajar
suasana kelas yang / Kelas 8I (Jam ke 7 - 9)
mengalihkan perhatian peserta
kondusif.
didik dari aktivitas belajar.
2. Guru menyampaikan harapan
positif terhadap kelas.
3. Guru melakukan aktivitas yang
mencairkan suasana kelas.

Rencana Observasi Kinerja

Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Catatan Lain
Pelajaran/Kelas Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Meningkatnya kompetensi melalui
peran sebagai Peserta Pelatihan
Mandiri sesuai model kompetensi
Guru, Kepala Sekolah, dan/atau
Pengawas Sekolah
Meningkatnya kompetensi melalui
peran sebagai Partisipan observasi
praktik pembelajaran (persiapan,
pelaksanaan, dan diskusi tindak
lanjut) bersama rekan sejawat.

Meningkatnya kompetensi melalui

peran sebagai Partisipan kegiatan
seminar, lokakarya, konferensi,
simposium, dan/atau studi banding
lapangan yang diselenggarakan di
bidang pendidikan.

Rencana Observasi Kinerja

Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari Catatan Lain
Pelajaran/Kelas Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar

Tersusunnya Kurikulum
Operasional Satuan pendidikan
(KOSP) sebagai acuan dalam
peningkatan pembelajaran

Terlaksananya pembelajaran
melalui perencanaan dan perangkat
penilaian/ asesmen yang mengacu
pada Kurikulum Operasional
Satuan Pendidikan (KOSP)

Meningkatnya kinerja satuan

pendidikan melalui pelaksanaan
tugas tambahan sebagai Wali kelas
Meningkatnya kinerja satuan
pendidikan melalui pelaksanaan
tugas tambahan sebagai Guru Piket

Disetujui : Kota Serang, 22 Februari 2024

Kepala Sekolah / penilai, Guru yang dinilai,

Gaosul Alam, S.Ag., M.Si Adis Rahmat Sukadis, M.Pd

NIP. 19701215 199903 1 006 NIP. 19870611202321 1 005
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.2 Formulir B : Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Adis Rahmat Sukadis, M.Pd Mapel Matematika

Nama Kepala Sekolah Gaosul Alam, S.Ag, M.Si. Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Meningkatnya praktik aktivasi kognitif yang berfokus pada aktivasi interaktif : Upaya pembelajaran kolaborasi dan komunikasi antar peserta
Rencana Hasil Kerja
didik untuk peningkatan efektivitas pembelajaran.

Penilaian Observasi Kinerja

Fokus Perilaku Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari Dilakukan Catatan
Belum tapi Belum Dilakukan dan
Dilakukan Efektif Efektif
Guru melakukan Guru memotivasi semua Guru membiarkan peserta
komunikasi positif peserta didik untuk berperan didik membuat dan
untuk membangun aktif dalam proses membagikan peran dalam
suasana kelas yang pembelajaran kelompok
kondusif.

Penilaian Observasi Kinerja

Fokus Perilaku Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari Dilakukan Catatan
Belum tapi Belum Dilakukan dan
Dilakukan Efektif Efektif
Guru menyediakan peran Guru menyediakan peran
dalam kelompok, memastikan yang terbatas sehingga
semua anggota mendapat peserta didik tertentu tidak
peran mendapat peran

Guru memberi dukungan dan Guru membiarkan sebagian

kesempatan peserta didik peserta didik bersikap
yang pasif untuk berperan dominan dalam proses
pembelajaran

0 Guru mengajukan pertanyaan Guru mengajukan pertanyaan

terbuka untuk memancing hanya untuk menguji
proses diskusi dan berfikir pemahaman peserta didik
kritis

Guru mengajukan pertanyaan Guru mengajukan pertanyaan

yang mengaitkan konsep yang meminta peserta didik
yang dipelajari dengan mengulang konsep yang
konsep sebelumnya disampaikan
 Guru mengajukan pertanyaan Guru menghakimi jawaban
yang meminta peserta didik peserta didik sehingga
membandingkan dua konsep membuat peserta didik yang
yang berbeda lain ragu untuk menjawab

0 Guru memotivasi peserta Guru hanya duduk di depan

didik untuk menyampaikan dan membiarkan kelompok
pendapat secara terbuka berdiskusi sendiri

Penilaian Observasi Kinerja

Fokus Perilaku Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari Catatan

Dilakukan
Belum tapi Belum Dilakukan dan
Dilakukan Efektif Efektif
Guru mengajukan pertanyaan Guru membiarkan peserta
yang memicu terjadinya didik membentuk kelompok
diskusi kelompok sendiri sesuka hatinya

Guru berkeliling kelas untuk Guru mengabaikan atau

memberikan bimbingan pada melarang perbedaan pendapat
kelompok dalam berdiskusi
Rekomendasi

Disetujui : Bajubang, Maret 2024

Kepala Sekolah / penilai, Guru yang dinilai,

Saeful Muluk , S.Ag. ERMAWATI, S.Pd.

 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.3 Formulir C : Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Adis Rahmat Sukadis, M.Pd Mapel Matematika

Nama Kepala Sekolah Gaosul Alam, S.Ag, M.Si. Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Kebutuhan Dukungan (
Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan
Apa/Siapa )
 Kebutuhan Dukungan (
Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan
Apa/Siapa )

Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon

Catatan
Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk
menyadari kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?

Disetujui : Bajubang, April 2024

Kepala Sekolah / penilai, Guru yang dinilai,
Saeful Muluk , S.Ag. ERMAWATI, S.Pd.
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.4 Formulir D : Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Adis Rahmat Sukadis, M.Pd Mapel Matematika

Nama Kepala Sekolah Gaosul Alam, S.Ag, M.Si. Hari / Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Refleksi Tindak Lanjut

Katergori (Form Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan Kebutuhan Dukungan
C) (Form C ) (Form C ) (Form C) (Form C)
Capaian Tantangan Upaya Peningkatan

Pengembangan
Kompetensi

Peningkatan Kinerja
Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon

Catatan
Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Kesulitan

Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk

menyadari kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?

Disetujui : Bajubang, Mei 2024

Kepala Sekolah / penilai, Guru yang dinilai,

Saeful Muluk , S.Ag. ERMAWATI, S.Pd.