YAYASAN DARUL ‘ULUM

MADRASAH ALIYAH UNGGULAN DARUL ‘ULUM JOMBANG

PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Jl. Rejoso – Peterongan – Jombang 61481 No. Telp. 0321-868911
NISM : 13125170043 NPSN : 20579953
BIDANG STUDI : TAJWID TILAWAH Guru Bidang Studi : Ibtisam Walidatul Muna, S.Th.I
KELAS : XI PUTRI Jam Ke :2
Hari/Tanggal/Waktu: Ahad ,18 Juni 2023

A. PILIHLAH GANDA
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat !
1. Qalqalah secara bahasa artinya…
a. ‫ال م‬ d. ‫ن‬
a. Panjang d. Pantulan
b. Lunak e. Dengung
b. ‫الر‬ e. ‫طه‬
c. Jelas
2. Huruf qolqolah ada… c. ‫طس‬
a. 1 d. 4
b. 2 e. 5 11. Apabila ada dua hamzah, hamzah yang
c. 3 pertama berharakat hidup dan hamzah yang
3. Tingkatan Qolqolah ada… kedua berharakat mati maka hamzah kedua
a. 5 d. 2 diganti menjadi huruf menyesuaikan harakat
b. 4 e. 1 dari hamzah yang pertama. Pernyataan di atas
c. 3 merupakan pengertian dari…
4. Di bawah ini adalah contoh tingkatan Qolqolah a. Mad Tamkin d. Mad Layyin
Aqwa… b. Mad ‘Iwadl e. Mad Farqi
ُ ُ ْ ْ َ َْ َ َ َ c. Mad Badal
a. ‫َو ال َي ْو ِم ال َم ْوع ْود ۝‬ d. ‫حَّمالة الحط ِب ۝‬
12. Berikut adalah contoh dari mad shilah
َ َ َ َ َ َ ُْ ُ َْ qoshiroh kecuali…
b. ‫ار ِق ۝‬ ‫الط‬ ‫و‬ ‫اء‬
ِ ‫م‬ ‫الس‬ ‫و‬ e. ‫ن‬ ‫يدخلو‬
ِ ْ ْ َ ََ
a. ‫عل ى ق ْومِ ِه ِم َن ال ِمح َر ِاب‬
َْ َّ
c. ‫اس َو الح ِج‬ِ ‫لِلن‬ َ ُ َ َ ُ َ
b. ‫ي ْست ْه ِزؤن‬ ‫َما كان ْو ا ِب ِه‬
5. Di bawah ini adalah contoh Qolqolah Shughra
ُ َ َ ْ َْ َ
adalah… c. ‫ل ُه ِم ْن ق ْبل‬ ‫ل ْم نج َعل‬
ُ َّ ُ ْ َ
a. ‫اهلل الص َمد ۝‬ d. ‫اب ۝‬ َ
ِ ‫ِبغي ِر ِحس‬ َُ ُ
d. ُ‫َو َم ْن ن َع ِم ْر ُه نن ِك ْسه‬
َْ ُ ْ َ ََ َ َ
b. ‫دع َوة الحق‬ e. ‫ِم ْن ش ِر َما خلق ۝‬
ٌ َُ ُ َ َ
e. ‫ِإنهُ لك ْم عد ٌّو ُم ِبيْن ۝‬
َ ْ
c. ‫َيط َم ُع ْون‬ 13. Mad lazim harfi biasanya terletak pada…
6. Mad secara bahasa artinya… a. Awal ayat
a. Jelas d. lunak b. Akhir ayat
b. Menambah e. Bergetar c. Akhir surat
c. Memantul d. Pertengahan surat
7. Bacaan Mad dibagi menjadi… e. Awal surat yang terdiri dari kumpulan
a. 1 d. 13 huruf
b. 14 e. 4 14. Bagaimana cara membaca mad lazim kilmi
c. 2 mutsaqol?
8. Sebutkan jumlah Mad Far’i… a. Jelas d. Dibalik
a. 12 d. 15 b. Mendengung e. Dipantulkan
b. 13 e. 16 c. Dimasukkan
c. 14 15. ‫ طس م‬dari fawatihus suwar di samping yang
9. Di bawah ini mana surat yang akhir ayatnya
semua merupakan bacaan mad layyin… dibaca mad lazim harfi mutsaqol!
a. Al- Humazah d. Al-Ma’un a. ‫ط‬ d. ‫ س‬dan ‫م‬
b. Al-Fiil e. Al-‘Ashr
c. Al-Quraisy b. ‫س‬ e. ‫ ط‬dan ‫س‬
10. Berikut adalah contoh dari mad lazim harfi
c. ‫م‬
mutsaqol…
 ْ ْ ََْ ُ
d. ‫َوه َو أعل ُم ِبال ُمف ِس ِديْ َن ۝‬
NO Pernyataan B/S
16. Tingkatan qolqolah dibagi
َ َ َ ََّ
ْ
menjadi 2 yaitu qolqolah e. ‫أن ل ُه ْم أج ًر ا ك ِبيْ ًر ا ۝‬
shughro dan qolqolah kubro
17. Qolqolah akbar ketika ada 26. Bacaan mad apa saja yang kadar Panjang nya
huruf qolqolah yang HANYA 1 alif…
berharakat tasydid dan dibaca a. Mad layyin dan mad shilah thowilah
waqof b. Mad tamkin dan mad jaiz munfashil
18. Mad far’i yang ada perbedaan c. Mad badal dan mad tamkin
panjangnya menurut para
d. Mad ‘iwadl dan mad shilah qoshiroh
ulama qiroah adalah mad wajib
muttashil, mad jaiz munfashil, e. Mad farqi dan mad lazim kilmi mukhoffaf
dan mad ‘aridl lissukun 27. Ada beberapa bacaan yang kadar panjang nya
َ berbeda antar para ulama Qiroah. Di
‫ لا َر ْي َب ِف ْي ِه‬adalah contoh bacaan
19.
antaranya adalah…
mad layyin a. Mad ‘aridl lissukun
20. b. Mad wajib muttashil
‫ يس‬adalah contoh bacaan mad
c. Mad layyin
lazim harfi mutsaqqol
d. Mad badal
PILIHLAH DUA JAWABAN YANG BENAR! e. Mad shilah qoshiroh
21. Di bawah ini yang merupakan contoh bacaan ََ
28. Lafadz ‫ آلأن‬mempunyai dua bacaan yaitu…
qolqolah shughra adalah…
َ ََ َ َ َ َ َْ َ ً ْ a. Mad Farqi
a. ‫اب‬ ِ ‫س ِيدها لد ى الب‬ d. ‫ُرشدذ فادف ُع ْو ا ِإل ْي ِه ْم‬
b. Mad Wajib Muttashil
َ
ُ ْ ُ َّ َ ْ ُْ َ
b. ‫ألا تق ِسط ْو ا‬ e. ‫اب ۝‬ ِ ‫ش ِديد ال ِعق‬
c. Mad Lazim Kilmi Mukhoffaf
ً َ d. Mad Lazim Kilmi Mutsaqqol
ً
c. ‫ق ْولا َم ْع ُر ْوفا‬ e. Mad Shilah Qoshiroh
22. Surat apa yang akhir ayatnya semua berupa 29. ‫ عسق‬dari lafadz di samping, yang mempunyai
tingkatan Qolqolah kabir adalah…
a. Al-Kafirun d. Al-Humazah bacaan mad lazim harfi mutsaqol adalah…
b. Al-Quraisy e. Al-Lahab a. ‫ع‬ d. ‫ق‬- ‫س‬
c. Al-Ikhlas
َْ ْ َ
َ ‫نََّزل الك َت‬ b. ‫س‬ e. ‫ق‬- ‫ع‬
23. 1. ‫اب ِبالح ِق‬ ِ
ُْ َ c. ‫س‬- ‫ق‬
2. ‫ِف ْي غ َيابَ ِت الج ِب‬
30. Berikut adalah contoh dari mad lazim kilmi
َ ْ َُ َ َ
3. ‫اد ۝‬ ٍ ‫فما له ِمن ه‬ mutsaqol…
ٌ َ ُ َ ُ ْ ُ َ َ ْ َ ْ
4. ‫اهلل ا َحد ۝‬ ‫قل ه و‬ a. ‫ِإذ هَّمت طا ِئفت ِن‬
َْ ُ ْ َ َ َ ْ َ
5. ‫ل ُه دع َوة الحق ۝‬ b. ‫ف ِإن َحاج ْوك‬
ُ َ ْ َ ََ َ
Di antara beberapa potongan ayat di atas yang c. ‫َو ل ْو ن شا ُء ل َم َسخناه م‬
َْ ُ َُ َ َ
manakah contoh tingkatan qolqolah akbar…
a. 1,2,3 d. 2,3,5 d. ‫ئ نف ِس ْي‬ ‫وما أب ِر‬
b. 1,2,5 e. 1,2,5 َ
e. ‫َو َما ِم ْن دابَّ ٍة‬
c. 1,2,4
َُْ َ َ َّ َ َُ ُ
24. Di bawah ini yang merupakan contoh mad 31. ‫َم َو ِاز ْينهُ فأول ِئك ال ِذيْن خ ِس ُر ْو ا أنف َس ُه ْم‬
wajib muttashil adalah…
َْ ُ َ َ ُ ََ Pada ayat di atas terdapat bacaan apa saja..
a. ‫أف َم ْن ه َو ق ا ِئ ٌم عل ى ك ِل نف ٍس‬ a. Mad tamkin
ٌ َ َ َ ُْ َ
b. ‫ل ْولا أن ِزل عل ْي ِه َء َاية‬ b. Mad shilah qoshirah
ْ ُ c. Mad jaiz munfashil
َ َ
c. ‫اب‬ َ ِ‫ك ل ُه ْم ُس ْو ُء ح‬
ِ ‫ال س‬ ‫أول ِئ‬ d. Mad badal
َ َ َ e. Mad wajib muttashil
ُ َُ
d. ‫أ ْم تن ِبؤ ُه ِب َما لا َي ْعل ُم‬ 32. Berikut adalah syarat bacaan mad shilah
َْ َ ‫إلَى ص َر اط ْال‬
e. ‫زي ِز الح ِم ْي ِد ۝‬
qoshiroh adalah…
ِِ ‫ع‬ ِ ِ ِ
a. Ha’ dlomir yang bertemu hamzah
25. Di bawah ini yang merupakan contoh
b. Ha’ dlomir mufrod muannats
mad’Iwadl adalah…
c. Ha’ yang merupakan huruf asli
a. ‫الب ِصيْ ُر ۝‬ َ ‫السم ْي ُع‬ َّ ‫ُه َو‬ d. Ha’ dlomir bertemu selain hamzah
ِ
ً ْ ًْ َ َ e. Ha’ dlomir yang setelahnya ada huruf
b. ‫َوكان َوعد ا َمف ُع ْولا ۝‬ hidup
ََ ُ َ ْ
c. ‫َو ِإن أ َسأت ْم فل َها‬
33. Di bawah yang merupakan contoh mad shilah
thowilah adalah…
 َ ‫تَ َسا َء ُل ْو َن ب ِه َو الأَ ْر َح‬
a. ‫ام‬ A B
ِ
ُ ُ ُ 1. Bertemu tasydid a. Mad wajib muttashil
b. ‫َو ْارزق ْوه ْم ِف ْي َها‬ 2. Bertemu hamzah dan mad tamkin
b.Mad ‘aridl lissukun dan
ٌَ َ
c. ‫َو ل ُه أخ‬ mad ‘iwadl
ً c. Mad lazim kilmi
ًْ َ ُ ْ َ ْ
d. ‫أن تك َره ْو ا شيئا‬ mukhofaf dan mad jaiz
munfashil
َ ُ
َ ‫َما تُ ْشرك ْو َن ب ِه إَّلا أ ْن يَ َش‬
e. ‫اء‬
d.Mad layyin dan mad
ِ ِ ِ badal
e. Mad lazim kilmi
ً ‫ ن َس‬apabila dibaca waqaf mempunyai
34. Lafadz ‫آء‬ ِ mutsaqol dan mad
lazim harfi mutsaqol
dua hukum bacaan, yaitu…
38. Sesuaikan antara pernyataan A dengan contoh
a. Mad thobi’i
pada bagian B!
b. Mad ‘Aridl Lissukun
c. Mad ‘Iwadl A B
ُ َ
a. ‫غف ْو ٌر َر ِح ْي ٌم ۝‬
d. Mad Badal 1. Mad Layyin
e. Mad Wajib Muttashil 2. Mad ‘Iwadl
َ ُ َ ْ َ َّ
35. Mad jaiz munfashil adalah salah satu bacaan b. ‫ِإلا أن تك ْون‬
yang bisa dibaca 2/4/6 alif. Menurut imam ًْ ََ
siapa yang berpendapat bahwa kadar panjang c. ‫عذ ابًا ُم ِهينا ۝‬
ُ
d. ‫ضَّر ُه َمَّر‬
dari mad jaiz munfashil hanya 2 alif…
a. Imam hafs
َّ
b. Imam ibnu katsir e. ‫ِذ ى الط ْو ِل‬
c. Imam al Bazzi
39. Sesuaikan antara pernyataan A dengan contoh
d. Imam as-Susi
pada bagian B
e. Imam Nafi’
36. Untuk mempermudah dalam mengingat A B
huruf-huruf dalam ilmu tajwid, para ulama 1. Mad Lazim
a. ‫الر‬
qiroah mengumpulkan huruf-huruf dalam harfi mutsaqol
sebuah istilah atau bait syi’ir. Sesuaikan 2. Mad lazim kilmi ُ ‫يَ َش‬
b. ‫اء‬
kumpulan huruf pada bagian A dengan mutsaqol
bacaan pada bagian B c. ‫دابَّ ٍة‬
ُ
A B d. ‫ن ْو ِح ْي َها‬
َ ْ َُ a. Qolqolah ُ ُ َْ َ
1. ‫َسنقص ِعل َمك‬ e. ‫لا تأخذ ُه‬
b. Mad Lazim harfi
ْ
2. ‫قط ُب َج ٍد‬ c. Mad thobi’i 40. Sesuaikan hukum bacaan pada bagian A
d. Ikhfa’ dengan contoh pada bagian B!
e. Idzhar qomariyah A B
Mad far’i adalah ketika huruf-huruf mad ُ َ َ ُ َ َ
‫َيتجَّرعهُ َولا َيكاد‬
1. Mad badal
a.
bertemu dengan hamzah, sukun, atau tasydid 2. Mad tamkin
ََ ْ َ َّ َ َّ
sehingga bacaannya lebih panjang dari mad b. ‫ِإننا َء َامنا فاغ ِف ْر لنا‬
ashli. Ada yang kadar panjangnya disepakati ٌ َ ُ َََْ
ada juga yang berbeda pendapat oleh para c. ‫علينا ِف ْي الأ ِم ِييْن َس ِب ْيل‬
َ
ulama. Tapi perbedaan pendapat itu sudah di- َ ْ ْ ٌ َ َ ْ ََّ
d. ‫اب‬ ِ ‫ت‬ ‫لك‬
ِ ‫ا‬ ‫ل‬ِ ‫ودت طا ِئفة ِمن‬
‫ه‬ ‫أ‬
tashhih oleh Rasulullah SAW.
َ َ
37. Sesuaikan sebab di bagian A dengan hukum e. ُ ُ‫أ ْو تُ ْب ُد ْو ُه َي ْعل ْمه‬
‫اهلل‬
bacaan pada bagian B.

B. URAIAN
Jawablah soal-soal berikut ini dengan baik dan benar!
1. Sebutkan tingkatan qolqolah beserta contohnya!
2. Sebutkan macam-macam mad yang baru terjadi karena waqaf beserta pengertiannya!
3. Sebutkan perbedaan antara mad badal dan mad ‘iwadl!
4. Sebutkan pengecualian untuk mad shilah beserta contohnya!
5. Sebutkan bacaan dari lafadz-lafadz di bawah ini!

a. ‫كهيعص‬

b. ‫طس م‬

c. ‫المص‬