Sekar Kinanthi

PPG Prajabatan – P. Ekonomi

1. Perasaan selama melakukan perubahan di kelas

Saya merasa bersemangat selama kelas FPI ini dimulai. Selama ini mungkin saya sudah
tahu mengenai Ki Hadjar Dewantara. Namun ternyata pengetahuan itu masih di
permukaan saja. Banyak sekali filosofi, dasar pemikiran, ide orisinil, dan perspektif
beliau yang sangat luar biasa.

2. Ide atau gagasan yang timbul sepanjang proses perubahan

Setelah mendalami lebih jauh tentang dasar pendidikan Ki Hadjar Dewantara, saya
mendapatkan ide yang ingin saya terapkan ke kelas saya nanti yakni belajar yang
merdeka (selaras dengan kurikulum Merdeka).

3. Pembelajaran dan pengalaman dalam bentuk catatan praktik baik

>pengajaran adalah bagian

>guru seperti petani

>guru harus menuntun peserta didik

>pendidikan mengikuti kodrat alam dan zaman

4. ‘Foto bercerita’ dari seluruh rangkaian pelaksanaan (perencanaan, penerapan dan

refleksi) aksi Anda.

Saya ingin sedikit mengcopy pembelaran dosen saya, yakni membuat kelas yang
merdeka bagi peserta didiknya. Pembelajaran mandiri dilakukan dengan terarah pada
capaian pembelajaran dengan tidak lupa pada karakteristik masing-masing peserta
 didik. Pembelajaran juga cukup berpihak pada peserta didik yakni di kelas semua orang
punya suara. Artinya peserta didik dapat memberikan pendapat, ide, gagasan, dan
berkontribusi selama proses pembelajaran.

5. Anda juga dapat memasukkan ‘testimoni’ dari rekan guru dan peserta didik yang
terlibat dalam proses perubahan yang Anda lakukan.

Mbak Dwi Ratnasari:

Ia merasa nyaman mengikuti perkuliahan FPI karena pembelajaran dengan model

PBL/PJBL. Dengan model ini mahasiswa bebas mengungkapkan perasaan dan
gagasannya.