TOPIK : B.
INDO SBMPTN A-7
B.INDONESIA
(1) Pemerintah sebaiknya meninjau kebijakan
Ujian Nasional. (2) Ujian Nasional yang
memiliki standar soal dan penilaian sama
untuk semua siswa di mana pun memiliki lebih
banyak muda-rat daripada manfaatnya
sehingga timbul hal-hal yang justru tidak
sesuai dengan tujuan pendidi-kan, seperti
menanamkan nilai-nilai kejujuran pada siswa.
(3) Kemendikbud menyebutkan se-jumlah
alasan mengapa Ujian Nasional perlu di-
moratorium. (4) Salah satu alasannya adalah
Ujian Nasional kurang mendorong berkem-
bangnya kemampuan siswa secara utuh. (5)
Ala-san lain adalah sulitnya memperoleh Ujian
Na-sional yang kredibel dan bebas kecurangan
karena cakupan ujian yang terlalu luas. (6)
Selain itu, untuk menggelar Ujian Nasional,
dibutuhkan sumber daya yang sangat besar.
(Diadaptasi dari http://koran.tempo.co/konten/2016/11/29/
tak-perlu-ujian-nasional)
1. Apakah inti kalimat (2)?
(A) Ujian Nasional memiliki lebih banyak
mudarat daripada manfaatnya.
(B) Ujian Nasional seharusnya
menanamkan nilai-nilai kejujuran pada
siswa.
(C) Ujian Nasional memiliki standar soal
dan penilaian yang sama untuk semua
siswa.
(D) Ujian Nasional menimbulkan hal-hal
yang tidak sesuai dengan tujuan
pendidi-kan.
(E) Ujian Nasional memiliki standar soal
yang sama untuk semua siswa.
2. Pernyataan mana yang tidak sesuai dengan
isi teks tersebut?
(A) Ujian Nasional telah melenceng dari
tu-juan pelaksanaan yang sebenarnya.
(B) Pemerintah berencana me-moratorium
karena banyaknya hal negatif dalam
Ujian Nasional.
(C) Kemendikbud merencanakan morato-
rium Ujian Nasional karena besarnya
sumber daya.
(D) Pelaksanaan Ujian Nasional selama ini
belum bebas dari praktik
ketidakjujuran.
(E) Ujian Nasional tidak jadi di-
moratorium karena tidak disetujui oleh
berbagai pi-hak.
3. Apa pesan tersirat di balik teks yang ingin
disampaikan penulis?
(A) Ujian Nasional sebaiknya mendorong
perkembangan kemampuan siswa.
(B) Ujian Nasional harus dilakukan dengan
prinsip kejujuran dan efisiensi.
(C) Pemerintah sebaiknya melaksanakan
moratorium Ujian Nasional.
(D) Pemerintah harus menghapus Ujian
Na-sional.
(E) Kredibilitas Ujian Nasional perlu
diper-hatikan.
 seorang anak perlu memperoleh
pendidikan usia dini.
(1) Salah satu alasan para orang tua tidak mem-
berikan pendidikan prasekolah bagi anaknya
adalah karena tidak ingin anaknya kehilangan
masa kecil. (2) Telah umum dikatakan bahwa
masa kecil adalah masa permainan. (3)
Padahal, pendidikan prasekolah anak bukanlah
pendidikan yang "menyeramkan" seperti
halnya sekolah yang menuntut anak untuk ini
dan itu. (4) Pendidikan anak usia dini tetap
memberikan kebebasan kepada anak untuk
bermain dalam konteks ber-main sambil
belajar. (5) Lebih daripada itu, pen-didikan
anak usia dini penting karena dapat
membentuk kesiapan diri anak dalam mengha-
dapi masa sekolah. (6) Kecerdasan kognitif,
afek-tif, dan psikomotor anak akan terbentuk
dengan baik lewat pendidikan ini.
(Diadaptasi dari
http://rubrikita.com/2014/12/ pentingnya-
pendidikan-anak-usia-dini.html)

4. Kalimat yang menggunakan kata

nonformal dalam paragraf di atas adalah
kalimat ....
(A) (1)
(B) (3)
(C) (4)
(D) (5)
(E) (6)

5. Kata yang tidak tepat dalam teks di atas

adalah ....
(A) memberikan dalam kalimat (1)
(B) permainan dalam kalimat (2)
(C) menyeramkan dalam kalimat (3)
(D) kesiapan dalam kalimat (5)
(E) terbentuk dalam kalimat (6)

6. Kalimat manakah yang seharusnya meng-

akhiri paragraf di atas?
(A) Oleh karena itu, orang tua harus mem-
perhatikan kompetensi anak usia dini.
(B) Jadi, pendidikan anak usia dini telah
memberikan kompetensi yang lengkap
dalam mempersiapkan masa sekolah.
(C) Untuk itu, seorang anak dapat
mengem-bangkan potensi secara
mandiri di seko-lah dengan bantuan
guru.
(D) Dengan demikian, anak perlu didaftar-
kan pada program pendidikan usia dini
yang sesuai.
(E) Berdasarkan hal itu, sebelum
memasuki masa usia sekolah dasar,
 Penu-laran itu bisa melalui proses sentuhan
kulit de-ngan pengidap flu singapura atau
(1) Flu singapura pada dasarnya adalah tersentuh benda yang sudah terkontaminasi flu
flu yang menyerang kekebalan tubuh, terutama singapura.
anak-anak, yang dilakukan oleh virus RNA dari (9) Aktivitas makan dan minum bercampur de-
jenis Reterovirus. (2) Virus ini pertama kali ngan pengidap flu singapura juga bisa
dite-mukan di Singapura dan itu pula yang menyebab-kan penularan.
kemudian menyebabkan flu ini dinamakan flu (Diadaptasi dari http://deherba.com/apa-obat-
singapura. herbal-flu-singapura-terbaik.html/)
(3) Dalam bahasa medis internasional flu ini di-
namakan HMFD atau Hand Mouth and Foot 7. Kata yang penulisannya tidak mengikuti
Dis-ease. (4) Penamaan ini berdasar pusat kai-dah ejaan terdapat pada kalimat ....
serangan yang terfokus pada luka di kaki, (A) (1)
tangan, dan mu-lut. (B) (2)
(5) Bila kebanyakan virus flu (C) (4)
menyerang area pernafasan dan area lendir, (D) (5)
maka serangan virus ini cenderung lebih (E) (9)
muncul pada kulit. (6) Kadang gejala pada kulit
akan muncul pertama kali dari gejala demam 8. Penggunaan konjungsi yang tidak tepat
dan tanda-tanda flu lain, seperti munculnya terda-pat dalam kalimat ....
sariawan berat dan peradang-an di area (A) (1)
tenggorokan depan. (7) Proses penula-rannya (B) (2)
cukup mudah, tetapi kebanyakan penula-ran (C) (5)
berawal dan interaksi langsung kulit dengan (D) (6)
media yang sudah terpapar virus RNA. (8) (E) (7)
9. Kata terkontaminasi pada kalimat (8) ber-
makna ....
(A) tersentuh
(B) terkotori
(C) terkena
(D) terpengaruh
(E) tercampuri
10. Ide pokok paragraf kedua adalah ....
(A) penularan flu singapura
(B) media penularan flu singapura
(C) gejala flu singapura
(D) penyebab flu singapura
(E) akibat flu singapura
11. Pernyataan manakah yang sesuai dengan isi
teks di atas?
(A) Orang dewasa cenderung tidak
terserang flu singapura.
(B) Penularan virus flu singapura melalui
kontak langsung.
(C) Singapura menjadi tempat penyebaran
flu.
(D) Flu singapura menyerang kulit dan
teng-gorokan.
(E) Flu singapura bisa ditularkan melalui
udara.
(1) Globalisasi menjadi tantangan untuk
se-mua aspek kehidupan termasuk kebudayaan.
(2) Era global menuntut kesiapan kita untuk
siap berubah menyesuaikan perubahan zaman
dan mampu mengambil setiap kesempatan. (3)
Bu-daya tradisional di Indonesia sebenarnya
lebih kreatif dan tidak bersifat meniru, namun
yang menjadi masalah adalah bagaimana
memper-tahankan jati diri bangsa. (4) Sebagai
contoh se-derhana, budaya gotong royong di
Indonesia saat ini hampir terkikis habis, yang
digantikan oleh sikap individual dan tidak
peduli kepada orang lain. (5) Perlu dipikirkan
agar kebudayaan kita tetap dapat
mencerminkan kepribadian bangsa.
(6) Dalam era globalisasi, kebudayaan tra-
disional mulai mengalami erosi. (7) Semua
orang, terutama anak muda, lebih senang
menghabiskan waktunya mengakses internet
daripada mempela-jari tarian dari kebudayaan
sendiri. (8) Orang akan merasa bangga ketika
dapat meniru gaya berpakaian orang Barat dan
menganggap bu-dayanya ketinggalan zaman.
(9) Globalisasi akan selalu memberikan
perubahan. (10) Oleh karena itu, harus meneliti
apakah berbagai budaya yang masuk tersebut
bersifat positif atau negatif.
(Diadaptasi dari http://
www.budayatradisionalindonesia.blogs
pot.co.id/)
12. Kalimat yang tidak efektif dalam teks di
atas adalah kalimat ....
(A) (1)
(B) (2)
(C) (5)
(D) (8)
(E) (10)
13. Kalimat manakah yang merupakan
simpulan dan isi teks di atas?
(A) Budaya tradisional Indonesia orisinal
dan kreatif.
(B) Kebudayaan tradisional perlu diper-
tahankan.
(C) Globalisasi menggerus kebudayaan tra-
disional.
(D) Budaya gotong royong di Indonesia
terkikis habis.
(E) Generasi muda mengidolakan budaya
Barat.
14. Gagasan pokok sebelum kedua paragraf di
atas adalah ....
(A) unsur kebudayaan
(B) konsep globalisasi
(C) keragaman budaya
(D) kebudayaan tradisional
(E) dampak globalisasi

15. Mengapa kebudayaan tradisional

mengalami erosi di era globalisasi?
(A) Globalisasi mengakibatkan perubahan
kebudayaan.
(B) Kebudayaan asing lebih baik daripada
kebudayaan tradisional.
(C) Kebudayaan tradisional dinilai keting-
galan zaman.
(D) Kebudayaan tradisional tidak disukai
generasi muda.
(E) Globalisasi dianggap mampu
menjawab tantangan zaman.