Jurnal Paramurobi: Volume 5, Nomor 1, Juli-Desember 2022

JUDUL ARTIKEL (font times new roman 12pt, tegak, normal, bold, UPPERCASE)
Nama Penulis (12 pt, tebal, tegak)
Nama Perguruan Tinggi
alamat
Email
Hp.

Abstract/Abstrak
Abstrak dibuat dalam 2 versi, bahasa Inggris dan bahasa Indonesia. Abstrak bertujuan untuk
memberikan informasi kepada pembaca mengenai isi artikel yang berisi tujuan penelitian,
metode penelitian, temuan, dan implikasi. Abstrak disusun dalam satu kalimat paragraf utuh
yang terdiri dari maksimal 350 kata. Font times new roman, 12pt, italic, 1 paragraf versi bahasa
Inggris, times new roman, 12pt, normal, 1 paragraf, 1 line spasing)
Kata kunci: pendidikan, model, pembelajaran, kurikulum, pesantren
Kata kunci maksimal lima kata atau frasa dan dipisahkan oleh koma (,) untuk setiap kata

Struktur Artikel / Structure of article:

JUDUL / TITLE
Nama Penulis / name of author
Afiliasi dan alamat Penulis / Affiliates and Author addresses
Abstract/ English
Abstrak/ Indonesia
Kata kunci / Keywords
A. PENDAHULUAN / INTRODUCTION
B. HASIL DAN PEMBAHASAN / RESULTS AND DISCUSSION
C. PENUTUP / CLOSING
UCAPAN TERIMA KASIH / ACKNOWLEDGMENTS (Opsional)
DAFTAR PUSTAKA / BIBLIOGRAPHY

Jurnal Paramurobi : p-ISSN: 2615-5680 e-ISSN: 2657-2222 | Name of Auhtor

Title/Judul Artikel
|1
 Jurnal Paramurobi: Volume 5, Nomor 1, Juli-Desember 2022

A. PENDAHULUAN (1.5 line spacing) memberikan deskripsi dan uraian yang

lengkap dan jelas. (font times new roman
Pendahuluan berisi latar belakang
12pt, 1.5 line spacing)
masalah yang mendasari penelitian,
C. KESIMPULAN (1.5 line spacing)
mencakup latar belakang secara umum,
kesenjangan masalah, riset pendahuluan, Kesimpulan merupakan jawaban dari
perbedaan-perbedaan, pentingnya penelitian permasalahan penelitian, bukan hanya
berupa alasan-alasan mendasar dalam sekedar ringkasan. Kesimpulan atau
pertanyaan penelitian. Kajian kepustakaan pernyataan penutup yang mengandung
dicantumkan pada pendahuluan. Pertanyaan ringkasan dan saran. Ringkasan itu harus
penelitian dimasukkan dalam pendahuluan, merujuk pertanyaan penelitian, hipotesis
termasuk metodologi penelitian yang penelitian (kuantitatif), tujuan penelitian,
digunakan guna memberikan uraian yang dan juga temuan-temuan yang diperoleh,
jelas tentang bagaimana proses penelitian itu serta bukan sekedar pernyataan pengulangan
dilakukan. (font times new roman 12pt, 1.5 hasil penelitian. Penulis memaparkan
line spacing) implikasi dan saran-saran yang menyajikan
B. HASIL DAN PEMBAHASAN (1.5 hal-hal yang nantinya akan dilakukan untuk
line spacing) penelitian selanjutnya. (font times new
roman 12pt, 1.5 line spacing)
Bagian hasil dan pembahasan berisi
hasil dan temuan penelitian, diskusi, DAFTAR PUSTAKA

deskripsi, uraian analisis penelitian. Semua referensi yang dikutip dalam

Temuan-temuan yang diperoleh dari hasil naskah/teks artikel harus ditulis pada bagian

penelitian yang dilakukan, harus ditulis daftar pustaka. Daftar pustaka mencakup

berdasarkan analisis, teori dan data-data referensi yang diperoleh dari sumber

yang menguraikan fakta-fakta yang menuju terpercaya yang terdiri dari buku-buku,

kepada hasil penelitian. Hasil dan temuan jurnal, artikel, laporan penelitian, dan

penelitian memberikan penjelasan atas sumber lain. (font times new roman 12pt, 1

pertanyaan penelitian. Pada bagian ini, line spacing)

jumlah dan susunannya disesuaikan dengan

kebutuhan yang diperlukan, sesuai dengan
jenis penelitian (kuantitatif/kualitatif) guna FOTENOTE

Jurnal Paramurobi : p-ISSN: 2615-5680 e-ISSN: 2657-2222 | Name of Auhtor

Title/Judul Artikel
|2
 Jurnal Paramurobi: Volume 5, Nomor 1, Juli-Desember 2022

(font times new roman 10pt, 1 line

spacing)/Nama tidak dibalik, tanpa gelar.
McKenzie J. A, Power learning in
the classroom
, (California: Corwin Press, Inc, 1993), hlm. 93. Buku
A. Y Yu, Tian, S. W., Vogel, D., & DAFTAR PUSTAKA
Chi-Wai Kwok, R. Can learning be virtually (font times new roman 12pt, 1.5 line
boosted? An investigation of online social spacing)/Nama dibalik dipisah dengan
networking impacts. Computers & koma, tanpa gelar, tanpa halaman.
Education McKenzie J. A. 1993. Power learning in the
55(4), (2010), hlm. 1494-1503. Journal classroom
. California: Corwin Press, Inc. Buku
D.S. Bhavsar, Saraf, K.B.
Morphology of PbI2 Crystals Grown by Gel Yu, A. Y., Tian, S. W., Vogel, D., & Chi-
Method. Crystal Research and Technology Wai Kwok, R. (2010). Can learning
, 37: (2002), hlm. 51–55 Journal
be virtually boosted? An
D.W. Hasling, W.J. Clancey, W.J. investigation of online social
Rennels. Strategic Explanations in networking impacts. Computers &
Consultation. The International Journal of Education
55(4):1494-1503. Journal
Man-Machine Studies
, 20(1): (1983), hlm. 3-19. Journal Bhavsar, D.S., Saraf, K.B. 2002.
W.J. Clancey. Communication, Morphology of PbI2 Crystals Grown
Simulation, and Intelligent Agents: by Gel Method. Crystal Research
Implications of Personal Intelligent and Technology
, 37: 51–55 Journal
Machines for Medical Education. In
Proceedings of the Eighth International Hasling, D.W., Clancey, W.J., Rennels,
Joint Conference on Artificial Intelligence G.R. 1983. Strategic Explanations in
Consultation. The International
, (2011), 556-560. Menlo Park, Calif.: InternationalJournal of Man-Machine
Joint Conferences Studies
on,Artificial Intelligence,
20(1): 3-19. Journal Inc
Clancey, W.J. 2011. Communication,
Simulation, and Intelligent Agents:
J. Rice. Polygon: A System for
Implications of Personal Intelligent
Parallel Problem Solving, Technical Report Machines for Medical Education. In
Proceedings
, KSL-86-19, Dept. of Computer Science, Stanford of 9. Laporan
Univ. 2014, hlm. the Eighth
penelitian
International Joint Conference on
Artificial Intelligence
W.J. Clancey. 2013. Transfer of
Rule-Based Expertise through a Tutorial , 556-560. Menlo Park, Calif.: Internatio
Dialogue. Ph.D. Dissertation
, Department of Computer Science, Stanford University. hlm. 20. Thesis dan D
Rice, J. 2014. Polygon: A System for
K.C. Ivey. 2012. Citing Internet Parallel Problem Solving, Technical
sources URL http://www.eei- alex.com/eye/utw/96aug.html,Report
dikutip pada tanggalDept.
, KSL-86-19, bulanoftahun. Website
Computer Science,

Jurnal Paramurobi : p-ISSN: 2615-5680 e-ISSN: 2657-2222 | Name of Auhtor

Title/Judul Artikel
|3
 Jurnal Paramurobi: Volume 5, Nomor 1, Juli-Desember 2022

Clancey, W.J. 2013. Transfer of Rule-Based

Expertise through a Tutorial
Dialogue. Ph.D. Dissertation

, Department of Computer Science, Stanford University. Thesis dan Disertasi

Ivey, K.C. (2 September 2012). Citing

Internet sources

URL http://www.eei- alex.com/eye/utw/96aug.html. Website

Jurnal Paramurobi : p-ISSN: 2615-5680 e-ISSN: 2657-2222 | Name of Auhtor

Title/Judul Artikel
|4