YAYASAN MAMBA’US SHOLIHIN DALDIRI

MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) VIP MAMBA’US SHOLIHIN DALDIRI

TERAKREDITASI A : 02.00/311/BAP-SM/SK/10/2019
Alamat: Jln Raya Cintaratu No. 32 Cikawung Cintaratu Lakbok Ciamis Jawa Barat 46385
Email: mts_vipmambaussholihin@yahoo.co.id

Mata Pelajaran : Qur’an Hadist Nama Peserta : ..........................................

Hari/Tanggal : Senin, 29 November 2021 Nomor Peserta : ..........................................
Kelas : IX (Sembilan) Tanda Tangan :
Waktu : 09.30 – 11.00 WIB

PETUNJUK UMUM :
1. Lembar soal merupakan sekaligus lembar jawaban PAS
2. Pergunakan ball point untuk mengisi pada lembar jawaban
3. Tulislah Identitas pada lembar jawaban dengan jelas
4. Dahulukan menjawab soal-soal yang dianggap mudah
5. Awali dengan membaca basmallah dan akhiri dengan hamdallah

I. Berilah tanda silang (x) didepan huruf a,b,c atau d pada jawaban yang benar!

1. Pengertian mad silah dapat ditinjau secara bahasa dan istilah. Adapun secara istilah tajwid yang
tepat adalah ...
a. Mad asli yang terletak pada akhir kalimat dan dibaca wakof
b. Mad badal yang bertemu dengan huruf yang bertasdid dalam satu kalimat
c. Mad yang terjadi pada ha domir yang didahului dan diakhiri oleh huruf hidup
d. Mad yang bertujuan membedakan kalimat tanya dengan kalimat tanya dan pernyataan
2. Berdasarkan ilmu tajwid ada berapakah mad silah itu ...
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
3. Jika mad silah bertemu dengan huruf selain hamzah maka cara membacanya di panjangkan ...
harokat
a. 2 b. 3 c. 4 d. 6
4. Kataa "Thowilah" pada mad silah mengandung arti ...
a. Berat b. Ringan c. Pendek d. Panjang
5. Ayat tersebut masuk ke dalam bacaan mad ...
a. Mad jaiz c. Mad silah thowilah
b. Mad wajib d. Mad silah kasiroh
6. Perhatikan potongan ayat berikut
Cara membaca lafadz yang di garis bawah adalah ...
a. Dipanjangkan satu alif atau enam harokat c. Dipanjangkan tiga alif atau enam harokat
b. Dipanjangkan dua alif atau empat harokat d. Dipanjangkan satu alif atau dua harokat
7. Mad farqi terdiri atas dua kata yaitu Mad dan Farqi. Mad artinya panjang, sedangkan farqi
artinya ....
a. Pengganti c. Penghubung
b. Penguat d. Pembeda
8. Pengertian mad tamkir menurut ilmu tajwid yang tepat adalah ...
a. Mad yang terjadi karena adanya ya berharokat kasroh bertemun dengan ya sukun
b. Mad yang terjadi karena adanya ya berharokat tasdid bertemun dengan ya sukun
c. Mad yang terjadi karena adanya ya tasdid bertemu dengan harokat ya kasroh bertemu dengan
ya sukun
d. Mad yang terjadi karena adanya ya berharokat sukun bertemu dengan ya berharokat kasroh
9. Cermatilah Q.S Al Qori'ah ayat 9
Hukum bacaan pada ayat diatas adalah ...
a. Mad farqi c. Mad silah kosiroh
b. Mad Tamkin d. Mad silah thowilah
10. Lafadz di bawah ini yang merupakan contoh bacaan mad badal adalah ...
a. . c. .
b. d.
11. Menurut bahasa mad artinya panjang, lazin artinya harus. Sedangkan mukhaffafah artinya ...
a. Diberatkan c. Dipanjangkan
b. Diringankan d. Dihubungkan
12. Berikut ini contoh made lazim mukhofafah adalah ...
a. . c.
b. d.
13. Apa yang anda ketahui tentang mad arid lissukun, ciri-cirinya adalah ...
a. Jika terdapat sukun setelah huruf mad disebabkan karena wakof
b. Jika terdapat sukun setelah huruf mad dan di wakofkan
c. Jika terdapat tasdid setelah huruf mad dan di wakofkan
d. Jika terdapat tasdid setelah huruf mad dan diaksroh serta di wakofkan
14. Berikut ini contoh mad 'arid lissukun adalah...
a. . c. .
b. d.
15. Setiap surat dalam alquran mempunyai adat yang berbeda-beda. Adapun surat al qoriah jumlah
ayatnya sebanyak ...
a. 9 ayat b. 10 ayat c. 11 ayat d. 12 ayat
16. Nama atau kata al qoriah disebut 3 kali dalam QS. Al Qori'ah dengan bertujuan ...
a. Menggambarkan begitu dahsyatnya hari kiamat
b. Agar mudah diingat, dihafalkan dan dipahami
c. Menyatakan kata Al qoriah sebagian nama lain dari hari kiamat
d. Supaya menjadi bahan pemikiran umat manusia
17. Perhatikan ayat berikut
Lafad yang tepat untuk melengkapi ayat tersebut adalah ...
a. . c. .
b. d.
18. Lafadz yang tepat untuk melengkapi ayat tersebut adalah ...
a. . c. .
b. d.

19. Terjemahan yang tepat untuk ayat diatas adalah ...

a. Dan anda pun orang yang ringan timbang (kebaikan) nya
b. Dan anda pun orang yang berat timbang (kebaikan) nya
c. Maka tempat kembalinya adalah neraka hawaliyah
d. Maka dia berada dalam kehidupan yang memuaskan
20. Isi kandungan ayat diatas adalah ...
a. Guncangan dahsyat bumi
b. Setiap manusia akan dibalas amalnya
c. Manusia akan diperlihatkan amal kebaikan nya
d. Manusia tercengang dan bertanya apa yang terjadi pada bumi ini
21. Neraka hawaliyah merupakan tempat kembali bagi ...
a. Manusia yang berat timbangan amal kebaikan nya
b. Manusia yang lupa akan hari kiamat
c. Manusia yang ringan timbangan amal kebaikan nya
d. Manusia yang senantiasa mengingat hari kiamat
22. Contoh kiamat sugro ditunjukkan oleh peristiwa ...
a. Matahari muncul dari ufuk barat
b. Hancurnya ekosistem makhluk di berbagai negara karena kekringan
c. Hancurnya kehidupan manusia, makhluk dan alam semesta
d. Keluarnya imam mahdi dan munculnya dajjal
23. Pada hari kiamat bumi diguncangkan dengan dahsyat sehingga keluarlah segala isi perut bumi
dan gunung-gunung hancur seperti bulu-bulu yang di hambur hamburkan.
Kenyataan di atas merupakan gambaran keterkaitan isi kandungan dari ...
a. QS. Al Zalzalah ayat 2 dan QS. Al Qori'ah ayat 5
b. QS. Al Zalzalah ayat 1 dan QS. Al Qori'ah ayat 5
c. QS. Al Zalzalah ayat 1 dan QS. Al Qori'ah ayat 4
d. QS. Al Zalzalah ayat 3 dan QS. Al Qori'ah ayat 5
24. .
a. .
b. .
c. .
d. .
25.
a. .
b. .
c. .
d. .
II. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat dan jelas!

1. Jelaskan mad badal menurut bahasa dan berikan contohnya!

2. Apa yang disebut fawatihus suwar ala dan berikan contohnya!

3. Berilah harokat dengan baik dan benar dan diterjemahkan

4. Apa yang disebut dengan made lazim mutakol kilmi dan berikan contohnya!
5. Ceritakan mengenai hari kiamat berdasarkan QS. Al Qori'ah