LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU

MADRASAH ALIYAH WAHID HASYIM PETARUKAN

Jl. Raden Saleh No. 73 Petarukan Kab. Pemalang

SUMATIF AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2023/ 2024

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Hari, Tanggal :

Kelas/ Semester : X/ Gasal Waktu : 90 menit

I. Pilihlah jawaban yang kamu anggap paling tepat dengan cara memberi tanda silang (X) pada A, B, C, D, atau
E pada lembar jawaban yang tersedia!

1. Semua benda-benda langit bergerak sesuai dengan b. karohah

peredarannya, karena Allah SWT. yang c. hudus
menciptakan dan mengendalikan semuanya. d. mautun
Pernyataan tersebut menunjukkan bahwa Allah e. summun
SWT. bersifat …. 4. Ketika mengutus para Nabi dan Rasul untuk
a. wujud menyampaikan ajaran Islam, Allah SWT.
b. qidam memberikan firman kepada Nabi-nabi tersebut
c. qudrah agar dapat dijadikan pedoman kehidupan. Sifat
d. baqa’ Allah SWT. yang sesuai dengan pernyataan
e. hayat tersebut adalah ….
2. Perhatikan sifat wajib berikut. a. sama’
1) Iradah b. bashar
2) Wahdaniyah c. kalam
3) ‘Ilmu d. ‘ilmu
4) Qidam e. hayat
5) Wujud 5. Kejahatan sekecil apa pun yang disembunyikan
Di antara sifat wajib tersebut yang bersifat oleh manusia pasti akan dilihat oleh Allah SWT.,
salbiyah ditunjukkan oleh nomor …. karena Allah Maha Mengetahui segala sesuatu,
a. 1) dan 2) baik yang nyata mapun yang gaib. Hal tersebut
b. 2) dan 3) menunjukkan bahwa Allah SWT. memiliki sifat …
c. 2) dan 4) a. ‘ilmu
d. 3) dan 4) b. sama’
e. 4) dan 5) c. irodah
3. Allah SWT. sudah ada sejak semula tanpa ada d. qudrah
yang mendahuluinya. Sifat Allah SWT. tersebut e. wahdaniyah
dinamakan Qidam, sedangkan sifat mustahil Allah 6. Janji dan peringatan Allah SWT. yang ada di
SWT. yang merupakan lawan dari Qidam dalam al-Qur’an menunjukkan bahwa Allah SWT.
adalah…. bersifat Kalam. Sifat tersebut termasuk dalam
a. fana’ kelompok sifat …

Sumatif Akhir Semester Gasal/ Aqidah Akhlak-X/MA/ 2023-2024 1|

 a. nafsiyah a. qiyamuhu binafsihi
b. ma’ani b. baqa’
c. ma’nawiyah c. qidam
d. salbiyah d. mukhalafatu lil hawadisi
e. rahmaniyah e. wahdaniyah
7. Allah Maha Mendengar segala yang telah, sedang, 11. Perhatikan ayat berikut.
dan akan terdengar baik yang keras maupun yang ‫َو َر َفْعَنا َلَك ِذ ْك َر َۗك‬
lirih, bahkan yang masih tersembunyi di dalam hati Ayat tersebut berkenaan dengan asmaul husna ….
sekalipun. Hal tersebut dikarenakan Allah SWT.
a. Al-Hafizh
bersifat kaunuhu ….
b. Ar-Rafi’
a. qadiran
b. muridan c. Al-Muhyi
c. sami’an d. Al-Mu’min
d. bashiran e. Al-Hayyu
e. ‘aliman 12. Salah satu asma Allah SWT., yaitu Al-Mu’min
8. Raja Fir’aun yang mengaku dirinya sebagai tuhan, yang artinya Maha Mengaruniakan Keamanan.
tenggelam di laut Merah saat mengejar Nabi Musa Sebagai bukti keimanan kepada asma Allah SWT.
AS. Fir’aun pun meninggal beserta bala Al-Mu’min adalah ,,,,
tentaranya. Ini menunjukkan contoh bahwa a. polisi mengayomi masyarakat dengan
makhluk Allah SWT. tidak sempurna dan akan mangatur lalu lintas agar pengguna jalan
berakhir pada waktu yang telah ditentukan. Hanya merasa nyaman ketika menggunakan jalan
Allah SWT.lah yang tetap kekal. Hal tersebut b. seorang satpam memasang kawat berduri yang
merupakan contoh dari sifat …. dialiri listrik di sebauh bank untuk menjaga
a. qiyamuhu binafsihi keamanan bank tersebut
b. qidam c. melaksanakan ronda malam untuk menjaga
c. wahdaniyah keamanan kampung dengan tidak tidur
d. baqa’ semalaman dan baru tidur saat pagi
e. mukhalafatu lil hawadisi d. menyampaikan kepada masyarakat agar tidak
9. Perhatikan ayat berikut. membeli buah anggur di pinggir jalan, karena
‫َو َتَو َّك ْل َع َلى اْلَحِّي اَّلِذ ْي اَل َيُم ْو ُت َو َس ِّبْح ِبَح ْم ِد ٖۗه َو َك ٰف ى‬ bahan formalinnya bisa berbahaya untuk
ۚ ‫ِبٖه ِبُذ ُنْو ِب ِعَباِدٖه َخ ِبْيًرا‬ kesehatan
e. kandidat kepala desa di satu daerah
Ayat tersebut berkenaan dengan sifat Allah SWT.
menyakinkan masyarakat bahwa dirinya akan
yaitu sifat ….
menjadikan desanya lebih maju dan
a. wahdaniyah
merendahkan kandidat yang lain
b. irodah
13. Allah SWT. akan memberikan pahala bagi siapa
c. qudrah
saja yang berbuat kebaikan, bahkan ada kebaikan
d. sama’
yang dilipatgandakan pahalanya. Hal tersebut
e. hayat
karena Allah SWT. memiliki asmaul husna ….
10. Manusia yang ingin memenuhi kebutuhannya tidak
a. Al-Mu’min
dapat hidup sendirian tanpa bantuan orang lain.
b. Al-Wakil
Misalnya, antara penjual dan pembeli yang saling
c. Al-Matin
membutuhkan. Hal tersebut berbeda dengan Allah
d. Al-Karim
SWT. yang sama sekali tidak bergantung kepada
e. Al-Jami’
siapa pun, karena Allah SWT. bersifat ….
14. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.

Sumatif Akhir Semester Gasal/ Aqidah Akhlak-X/MA/ 2023-2024 2|

 1) Selalu berusaha memelihara kehormatan
2) Berusaha memelihara hati, lisan, dan perilaku
3) Menjaga kelestarian lingkungan
Pernyataan-pernyataan tersebut merupakan sikap
dan perilaku yang dapat dilakukan untuk
menghayati asmaul husna ….
a. Ar-Raqib
b. Al-Wahhab
c. Ar-Rafi’
d. Al-Mubdi’
e. Al-Hafiz
15. Allah SWT. adalah Tuhan yang Maha Pemberi
Kehidupan (Al-Muhyi). Berikut yang merupakan
sikap dalam menghayati asmaul husna tersebut
adalah ….
a. menggunakan kehidupan untuk berbuat
kebaikan
b. menggunakan waktu hidup untuk bersenang-
senang
c. selalu bekerja keras untuk kehidupan dunia
dan melupakan akhirat
d. senantiasa mengeluh dengan cobaan yang
Allah berikan
e. bebas melalukan apa saja selama hidup di
dunia
16. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.
1) Pantang menyerah
2) Bersikap mandiri
3) Selalu bergantung kepada orang lain
4) Mencari solusi dalam memecahkan masalah
5) Berusaha menghindari tantangan
Di antara pernyataan tersebut yang merupakan
sikap dan perilaku dalam menghayati asmaul
husna Al-Qayyum yaitu ….
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 2), 3), dan 4)
d. 2), 4), dan 5)
e. 3), 4), dan 5)
17. Allah SWT. adalah Al-Mujib. Berikut yang
merupakan sikap dan perilaku daalam menghayati
asmaul husna tersebut adalah ….
a. senantiasa mengingat bahwa hari Kiamat akan
datang
Sumatif Akhir Semester Gasal/ Aqidah Akhlak-X/MA/ 2023-2024
b. segera menyadarkan diri bahwa manusia akan
dikumpulkan di Padang Mahsyar
c. selalu berdoa dan berprasangka baik kepada
Allah SWT.
d. menggunakan waktu hidupnya dengan sebaik-
baiknya
e. bekerja keras tanpa berharap rahmat Allah
SWT.
18. Setiap hal yang dilakukan dan dikatakan harus
mengandung nilai kebajikan serta bermanfaat bagi
diri sendiri ataupun orang lain. Sikap tersebut
hanya timbul dari orang yang berilmu dan
bertaqwa kepada Allah SWT. Sikap ini dinamakan
….
a. syaja’ah
b. ‘adalah
c. amanah
d. hikmah
e. ‘iffah
19. Dalam Islam ada sifat terpuji yang disebut ‘iffah.
Berikut yang tidak termasuk contoh perilaku ‘iffah
adalah ….
a. memelihara syahwat dari yang haram
b. menghindari diri dari meminta-minta
c. senantiasa menjaga kebersihan jiwa
d. mengutamakan kejujuran pada tiap kondisi
e. berani menegakkan keadilan
20. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.
1) Menjauhkan jiwa dari kebergantungan kepada
sesama makhluk dengan menjaga kehormatan
diri
2) Bersikap qona’ah atau merasa cukup dengan
apa yang telah diberikan Allah SWT. kepada
kita
3) Memilih teman yang bisa membawa kepada
kemudlaratan dan kekesalan
4) Menjaga hati dan pandangan dari yang
dilarang oleh Allah SWT.
5) Menjauhkan diri dari hal-hal yang bisa
menghilangkan fitnah.
Yang menunjukkan keutamaan ‘iffah terdapat pada
nomor ….
a. 1), 2), dan 4)
b. 1), 3), dan 4)
c. 1), 3), dan 5)
3|
 d. 2), 3), dan 4) e. 2), 3), dan 5)
e. 2), 3), dan 5) 25. Seorang pelajar sudah seharusnya menerapkan
21. Perhatikan ayat berikut. adab-adab yang baik terhadap guru. Berikut yang
‫ٰٓيَاُّيَها اَّلِذ ْيَن ٰا َم ُنْو ا ُك ْو ُنْو ا َقَّو اِم ْيَن ِباْلِقْس ِط ُش َهَد ۤا َء ِهّٰلِل َو َلْو‬ bukan merupakan adab terhadap guru adalah ….

ۚ ‫َع ٰٓلى َاْنُفِس ُك ْم َاِو اْلَو اِلَد ْيِن َو اَاْلْقَر ِبْيَن‬

a. mengerjakan tugas dari guru sebaik mungkin
b. memperhatikan penjelasan guru saat di dalam
Ayat tersebut menjelaskan salah satu bentuk adil,
kelas
yaitu ….
c. menyapa guru ketika tidak sengaja berpapasan
a. adil dalam memutuskan perkara (hukum)
d. menjahili guru untuk membuatnya tertawa
b. adil terhadap Allah SWT.
e. membantu apabila guru membutuhkan bantuan
c. adil terhadap para istri dan anak
26. Ilham berbuat curang ketika ulangan harian.
d. adil ketika berbicara
Perilaku tersebut mencerminkan sikap ….
e. adil dalam berkeyakinan
a. menghargai teman yang bersikap jujur
22. Yusuf melihat ada temannya yang menyontek, ia
b. menghormati teman dekat yang menyontek
pun kemudian menegur dan menasehatinya dengan
c. tidak menghormati guru
cara yang baik. Sikap Yusuf tersebut merupakan
d. tidak menghormati diri sendiri yang sudah
akhlak terpuji ….
belajar sungguh-sungguh
a. adalah
e. tidak menghormati satpam sekolah
b. musyawarah
27. Ayah Budi baru saja meninggal dunia. Budi pun
c. syajaah
mendapatkan wasiat dari ayahnya. Sikap Budi
d. ‘iffah
yang benar dalam berbakti kepada orang tua yang
e. hikmah
sudah meninggal adalah ….
23. Seorang pemimpin seharusnya tidak berlaku zalim
a. tidak menghiraukan wasiat tersebut
kepada rakyatnya. Hal tersebut dikarenakan Allah
b. memberikan wasiat tersebut kepada ibunya
SWT. memerintahkan umat-Nya untuk memiliki
c. melupakan wasiat ayahnya
akhlak terpuji ….
d. memenuhi wasiat tersebut dengan ikhlas
a. hikmah
selama berisi perbuatan yang baik
b. syaja’ah
e. melakukannya dengan terpaksa
c. musyawarah
28. Seorang guru Akidah dan Akhlak sedang
d. ‘adalah
mengajarkan materi tentang bersikap jujur. Bentuk
e. ‘iffah
mencontoh akhlak guru yang dapat dilakukan
24. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.
adalah….
1) Membedakan teman berdasarkan suku dan
a. mengatakan hal yang sama kepada teman yang
rasnya.
lain
2) Menyeimbangkan hak dan kewajiban.
b. menyuruh teman berbuat jujur tetapi
3) Tidak memihak ke salah satu golongan.
sendirinya tidak melakukan
4) Berlaku zalim terhadap diri sendiri.
c. bersikap jujur saat ada guru saja
5) Berpihak kepada kebenaran.
d. bersikap jujur dalam berkata maupun berbuat
Di antara pernyataan tersebut yang merupakan
e. tidak mengerjakan nasihat guru
penerapan akhlak terpuji ‘adalah ditunjukkan oleh
29. Perhatikan ayat berikut.
nomor ….
‫َو َقٰض ى َر ُّبَك َااَّل َتْعُبُد ْٓو ا ِآاَّل ِاَّياُه َو ِباْلَو اِلَد ْيِن ِاْح ٰس ًنۗا‬
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 5) Ayat tersebut berisi perintah Allah SWT. agar
c. 1), 3), dan 4) manusia berbuat baik kepada ….
d. 2), 3), dan 4) a. ibu dan bapak guru
b. sesama muslim

Sumatif Akhir Semester Gasal/ Aqidah Akhlak-X/MA/ 2023-2024 4|

 c. semua orang
d. ibu dan bapak
e. ibu
30. Alasan mendasar kewajiban seorang anak terhadap
orang tuanya yang terdapat dalam surat Luqman,
yaitu karena ….
a. orang tua telah memberikan kasih sayangnya
sejak dalam kandungan
b. ayah memberikan banyak uang sejak kecil
c. ibu membuat masakan setiap hari
d. orang tua yang mengendalikan penuh masa
depan anaknya
e. ayah dan ibu adalah orang yang sudah tua
31. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.
(1) Memohon ampunan dosanya.
(2) Melaksanakan wasiat dan janji-janinya.
(3) Menghormati teman-teman dekatnya.
(4) Menghubungkan kekeluargaan (silaturrohim)
yang mereka bina.
Pernyataan tersebut merupakan adab kepada orang
tua yang ….
a. sudah meninggal dunia
b. tinggal serumah
c. masih hidup
d. sudah tua renta
e. jauh dari kita tempat tinggalnya
32. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.
(1) Senantiasa mendoakannya agar selalu berada
dalam kasih saying Allah SWT.
(2) Bertanggung jawab atas kesejahteraannya di
hari tua.
(3) Silaturrahim kepada kerabatnya.
(4) Hendaknya tidak menyakiti hatinya.
(5) Melaksanakan wasiatnya.
Kewajiban anak terahadap orang tua yang masih
hidup ditunjukkan oleh nomor ….
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (5)
d. (2), (3), dan (4)
e. (2), (3), dan (5)
33. Firdaus adalah anak yang cerdas dan
berpengetahuan luas. Ia memiliki banyak
kemampuan yang orang lain tidak miliki.
Meskipun demikian, ia tetap menerapkan adab
Sumatif Akhir Semester Gasal/ Aqidah Akhlak-X/MA/ 2023-2024
kepada guru. Perilaku Firdaus berikut yang sesuai
dengan pernyataan tersebut adalah ....
a. mendebat apa yang disampaikan oleh gurunya
b. bersikap sombong kepada teman-teman dan
gurunya
c. tetap menghormati dan rendah hati ketika
diajari oleh gurunya
d. meragukan ilm pengetahuan yang dimiliki
gurunya
e. tidak mau memperhatikan penjelasan dari guru
34. Guru tidak akan memberikan teladan yang buruk
kepada muridnya, karena mereka bertugas untuk
mendidik dan membimbing murid-muridnya agar
menjadi orang yang bermanfaat. Berikut yang
bukan merupakan sikap meneladani seorang guru
adalah ….
a. Aini belajar dan memperhatikan guru dengan
sungguh-sungguh
b. Rudi tidak malu menyampaikan pendapatnya
ketika di dalam kelas
c. Wulan pantang menyerah ketika mengalami
kesulitan dalam belajar
d. Yahya mendengarkan nasihat yang
disampaikan oleh gurunya dengan perasaan
marah
e. Umi bersikap sabar ketika mengajari temannya
yang kesulitan memahami pelajaran
35. Seorang siswa harus memiliki adab kepada guru.
Berikut yang bukan termasuk adab kepada guru
adalah….
a. bersikap rendah hati
b. mencontoh akhlaknya
c. menghormati guru
d. mendoakan untuk kebaikan guru
e. tidak memedulikan tugas yang diberikan
36. Perhatikan ayat berikut.
‫َو َم ا َخ َلْقُت اْلِج َّن َو اِاْل ْنَس ِااَّل ِلَيْعُبُد ْو ِن‬
Ayat tersebut merupakan sebuah tujuan dari
penciptaan jin dan manusia untuk ….
a. beribadah kepada Allah SWT.
b. saling berprasangka buruk
c. berperang melawan musuh Islam
d. focus bekerja untuk kebutuhan di dunia
e. berlaku adil kepada keluarga
5|
 37. Zahra seorang pelajar yang pintar pada mata b. 1), 2), dan 5)
pelajaran Akidah Akhlak. Nilaianya nyaris selalu c. 1), 3), dan 5)
sempurna dan merasa bahwa pelajaran tersebut d. 2), 3), dan 4)
sangat mudah. Ia merasa tidak perlu mendengar e. 2), 3), dan 5)
penjelasan gurunya tersebut. Perilaku yang akan 39. Seorang murid dilarang berkata kasar kepada guru,
kalian lakukan jika menjadi temannya Zahra apalagi sampai berani menyakiti hatinya, baik itu
adalah …. terhadap guru yang masih ada ataupun sudah
a. menegur Zahra bahwa sebagai pelajar harus
meninggal, sebab perbuatan yang demikian itu
bersikap rendah hati terhadap guru
mencerminkan....
b. mencontoh perilaku Zahra ketika ada pelajaran
lain yang dirasa mudah a. kedurhakaan
c. melaporkannya kepada kepala sekolah agar b. kesombongan
langsung dikenai hukuman c. kebinasaan
d. mendoakan Zahra agar nilainya menjadi turun d. keberanian
dan ilmunya tidak bermanfaat
e. kesenjangan
e. membiarkan temannya seperti itu karena hal
40. Ulama mengatakan bahwa 70 persen kesuksesan
tersebut merupakan pilihannya
38. Cermati pernyataan-pernyataan berikut. siswa itu terletak pada akhlaknya, sedangkan 30
1) Mendoakan kebaikan guru yang sudah persen pada kepandaiannya. Hal ini mengandung
memberikan ilmunya. pelajaran bahwa ...
2) Rendah hati kepada semua guru, walau tidak a. penentu keberhasilan siswa terletak pada
diajarkan di kelas.
akhlaknya
3) Memuliakan dan menghormati guru yang
b. berhasil tidaknya siswa tergantung pada
pelajarannya disukai.
keikhlasan gurunya
4) Menenangkan hati guru dengan perlakuan
yang terpuji. c. penentu keberhasilan siswa tergantung pada
5) Mencontoh semua akhlak guru yang baik dan kesungguhan siswa itu sendiri
tidak baik. d. untuk menjadi pandai siswa cukup
Berikut yang merupakan adab kepada guru memperbaiki akhlaknya tanpa harus belajar
ditunjukkan oleh nomor …
e. kepandaian siswa itu tergantung pada gurunya
a. 1), 2), dan 4)

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jawaban yang tepat!

1. Sifat wajib bagi Allah itu dikelompokan menjadi empat, yaitu sifat nafsiyah, salbiyah, ma’ani, dan ma’nawiyah.
Sebutkan sifat wajib bagi Allah yang termasuk sifat ma’nawiyah !

Sumatif Akhir Semester Gasal/ Aqidah Akhlak-X/MA/ 2023-2024 6|

 2. Meskipun baru kelas sepuluh, Ahmad tidak mau menyia-nyiakan waktunya di sekolah. Ia aktif belajar dan
mengikuti berbagai kegiatan, seperti bakti social. Semua itu ia lakukan sebagai bentuk rasa syukur kepada Allah
SWT. yang telah memberikan akal dan kehidupan untuk manusia.
a. Apa asmaul husna yang terkait dengan pernyataan tersebut? Jelaskan !
b. Bagaimana cara Ahmad meneladani asmaul husna tersebut ?
3. Berdasarkan segi sifatnya, syaja’ah (keberanian) dibagi menjadi dua bagian. Sebutkan dan jelaskan masing-
masing bagian tersebut !
4. Mengapa Islam menganggap sikap adil penting dimiliki oleh umatnya? Jelaskan !
5. Pak Anwar adalah pengusaha yang sukses dan memiliki cabang usaha di mana-mana. Hal ini membuat pak
Anwar sibuk dengan usahanya dan tidak lagi memperhatikan orang tuanya yang sudah renta. Pak Anwar justru
berfikir untuk menyerahkan orang tuanya ke pantai jompo. Bagaimana pendapat kalian tentang perilaku pak
Anwar terhadap orang tuanya tersebut? Jelaskan beserta dalilnya?

KUNCI JAWABAN
MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK
KELAS X

I. PILIHAN GANDA

Sumatif Akhir Semester Gasal/ Aqidah Akhlak-X/MA/ 2023-2024 7|

 1 C 11 B 21 B 31 A
2 C 12 C 22 C 32 B
3 C 13 D 23 D 33 C
4 C 14 E 24 E 34 D
5 A 15 A 25 D 35 E
6 B 16 B 26 D 36 A
7 C 17 C 27 D 37 A
8 D 18 D 28 D 38 A
9 E 19 E 29 D 39 A
10 A 20 A 30 A 40 A

II. ESSAY

1. Yang termasuk sifat ma’nawiyah, adalah :

2) Qadiran
3) Muridan
4) Aliman
5) Sami’an
6) Bashiran
7) Mutakaliman
8) Hayyan
2. Bentuk rasa syukur kepada Allah,
a. Asmaulhusna Al-Wahhab
b. Meneladani asmaulhusna Al-Wahhab :
1) Menjadi orang yang suka memberi dan suka berbagi kebahagiaan
2) Melatih diri untuk bersikap ikhlas dalam berjuang
3) Tidak pamrih terhadap apa saja yang dilakukan, karena semuanya atas rahmat Allah SWT.
3. Syaja’ah dibagi menjadi dua bagian, yaitu :
a. Syaja’ah harbiyah (keberanian ofensif), yaitu keberanian untuk menyerang demi tegaknya kebenaran
dan sinarnya kemungkaran.
b. Syaja’ah nafsiyah (keberanian defensif), yaitu keberanian mempertahankan diri dari serangan; yakni
keberanian jiwa untuk menanggung beban penderitaan dalam memperjuangkan kebenaran dan
memberantas kemungkaran.
4. Umat Islam wajib memiliki sikap adil, karena untuk mendapatkan kepercayaan dari orang lain serta
memperoleh reputasi yang baik di masyarakat, sifat adil sangat perlu untuk dibiasakan pada setiap muslim.
Dengan reputasi yang baik itulah, kita akan memiliki otoritas untuk berbagi dan menyampaikan nilai-nilai
kebaikan serta kebenaran dengan orang lain. (tergantung kebijakan guru)
5. Tergantung kebijakan guru. Dalilnya QS. Al-Isra’: 23
‫َو َقٰض ى َر ُّبَك َااَّل َتْعُبُد ْٓو ا ِآاَّل ِاَّياُه َو ِباْلَو اِلَد ْيِن ِاْح ٰس ًنۗا ِاَّم ا َيْبُلَغَّن ِع ْن َدَك اْلِكَب َر َاَح ُدُهَم ٓا َاْو ِكٰل ُهَم ا َفاَل َتُق ْل َّلُهَم ٓا ُاٍّف َّو اَل‬
‫َتْنَهْر ُهَم ا َو ُقْل َّلُهَم ا َقْو اًل َك ِر ْيًم ا‬

Sumatif Akhir Semester Gasal/ Aqidah Akhlak-X/MA/ 2023-2024 8|

Sumatif Akhir Semester Gasal/ Aqidah Akhlak-X/MA/ 2023-2024 9|
 KISI-KISI SOAL

Nama Madrasah : MA Wahid Hasyim Petarukan Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Jumlah Soal : 45 (40 pilgan dan 5 Essay)
Kelas/Semester : X/ Gasal Penyusun : Achmad Farihin
Kurikulum : Kurikulum Merdeka

Tujuan Kriteria Ketercapaian Materi/ Sub- Level Bentuk

No Indikator Soal Nomor Soal
Pembelajaran Tujuan Pembelajaran materi Kognitif Tes
(1) (5) (7)
(2) (3) (4) (5) (6)
10.1 Peserta
1 1. Menguraikan sifat Sifat wajib, 1. Disajikan suatu pernyataan, C2 PG 1
didik wajib, mustahil Mustahil, dan peserta didik dapat
mampu (nafsiyah, salbiyah, Jaiz bagi Allah menunjukkan sifat kuasa
menganalisis ma’ani, dan SWT. bagi Allah SWT.
sifat wajib, ma’nawiyah), dan
mustahil 2. Peserta didik dapat C2 PG 2
jaiz bagi Allah SWT.
Allah Swt. menyebutkan sifat wajib
dengan baik dan yang termasuk sifat salbiyah
(nafsiyah, benar.
salbiyah, 3. Peserta didik dapat
2. Mendiferensiasikan
ma’ani, dan menyebutkan lawan dari C2 PG 3
sifat wajib, mustahil
ma’nawiyah) sifat Qidam bagi Allah
(nafsiyah, salbiyah,
dan sifat jaiz ma’ani, dan 4. Disajikan suatu pernyataan, C3 PG 4
Allat Swt., ma’nawiyah), dan peserta didik dapat
jaiz bagi Allah SWT. menentukan sifat wajib bagi
dengan benar. Allah yang sesuai dengan
pernyataan tersebut.
3. Menelaah sifat
wajib, mustahil 5. Disajikan suatu pernyataan
C2 PG 5
(nafsiyah, salbiyah, sifat Allah, peserta didik
ma’ani, dan dapat menunjukkan sifat
ma’nawiyah), dan wajib bagi Allah SWT.
jaiz bagi Allah SWT. 6. Disajikan pernyataan, C2
dengan benar. PG 6
peserta didik dapat
4. Mengimplementasik menyebutkan sifat ma’ani
an sifat wajib, 7. Peserta didik dapat
 mustahil (nafsiyah, mengelompokan sifat wajib
salbiyah, ma’ani, bagi Allah ke dalam sifat C2 Essay 1
dan ma’nawiyah), ma’nawiyah
dan jaiz bagi Allah 8. Dikemukaan sebuah contoh,
SWT. dengan benar peserta didik dapat
dalam kehidupan menentukan sifat wajib bagi C2 PG 7
sehari-hari. Allah yang sesuai dengan
contoh tersebut.
9. Disajikan QS. Al-Furqan:
58, peserta didik dapat
menyebutkan sifat wajib
bagi Allah yang terkandung C2 PG 8
pada ayat tersebut.
10. Disajikan suatu
pernyataan, peserta didik
dapat menyebutkan sifat
wajib bagi Allah yang sesuai C2 PG 9
dengan pernyataan tersebut.
11. Disajikan pernyataan,
peserta didik dapat
menyebutkan sifat wajib
bagi Allah. C2 PG 10

2 10.2 Peserta 1. Menguraikan Asmaulhusna 1. Disajikan ayat Al-Qur’an, C2 PG 11

didik mampu asmaulhusna(al- peserta didik dapat
menganalisis Karim, al- menyebutkan asmaulhusna
asma al- husna Mu’min, al-Wakil, yang terkandung di dalam
(al-Karim, al- al-Matiin, al- ayat tersebut.
Mu’min, al- Jaami, al-Hafiz, 2. Peserta didik dapat C2 PG 12
Wakil, al- al-Rofi’, al- menerapkan sikap yang
Matiin, al- Wahhab, al- terdapat dalam asmaulhusna
Jaami, al- Rakib, al- Mubdi, Al-Mu’min.
Hafiz, al-Rofi’, al-Muhyi, al-
al-Wahhab, al- Hayyu, al- 3. Disajikan pernyataan, C2 PG 13
Rakib, al- Qayyum, al- peserta didik dapat
Mubdi, al- Akhir, al-Mujib, menyebutkan asmaulhusna
Muhyi, al- dan al-Awwal) yang terkait pernyataan
Hayyu, al- dengan benar. tersebut.
Qayyum, al- 2. Menelaah makna 4. Disajikan pernyataan sikap C3 PG 14
Akhir, al- asmaulhusna (al- penghayatan asmaulhusna,
Mujib, dan al- Karim, al- peserta didik menyebutkan
Awwal) Mu’min, al-Wakil, asmaulhusna yang
al-Matiin, al- dimaksud.
Jaami, al-Hafiz, 5. Disajikan asmaulhusna “Al-
al-Rofi’, al- Muhyi”, peserta didik dapat C2 PG 15
Wahhab, al- menyebutkan sikap
Rakib, al- Mubdi, penghayatan dari
al-Muhyi, al- asmaulhusna tersebut.
Hayyu, al- C3 PG 16
Qayyum, al- 6. Disajikan asmaulhusna “Al-
Akhir, al-Mujib, Qayyum”, peserta didik
dan al-Awwal) dapat menunjukkan sikap
dengan benar. penghayatan dari
asmaulhusna tersebut.
3. Membuktikan
asmaulhusna (al- 7. Disajikan asmaulhusna “Al- C2 PG 17
Karim, al- Mujib”, peserta didik dapat
Mu’min, al-Wakil, menunjukkan sikap
al-Matiin, al- penghayatan dari
Jaami, al-Hafiz, asmaulhusna tersebut.
al-Rofi’, al- 8. Disajikan pernyataan, C3 Essay 2
Wahhab, al- peserta didik dapt
Rakib, al- Mubdi, menyebutkan asmaul husna
al-Muhyi, al- yang terkait, dapat
Hayyu, al- meneladani asmaul husna
Qayyum, al- tersebut.
Akhir, al-Mujib,
dan al-Awwal)
dengan benar.
 4. Mengimplementa
sikan sikap santun
dan bijaksana
sebagai cermin
pemahaman
asmaulhusna (al-
Karim, al-
Mu’min, al-Wakil,
al-Matiin, al-
Jaami, al-Hafiz,
al-Rofi’, al-
Wahhab, al-
Rakib, al- Mubdi,
al-Muhyi, al-
Hayyu, al-
Qayyum, al-
Akhir, al-Mujib,
dan al-Awwal)
dengan benar
dalam kehidupan
sehari-hari.

10.3 Peserta 1. Menguraikan Memiliki 1. Disajikan pernyataan C2 PG 18

didik mampu pengertian akhlak Akhlak terpuji sikap suatu akhlak
menganalisis terpuji Peserta terpuji, peserta didik
akhlak terpuji didik mampu dapat menyebutkan
(hikmah, iffah, menganalisis akhlak terpuji yang
syajaah, dan akhlak terpuji terkait.
‘adalah) (hikmah, iffah, 2. Peserta didik dapat
sehingga syajaah, dan menyebutkan macam- C2 Essay 3
terbentuk ‘adalah) dengan macam syaja’ah, dan
pribadi yang benar. menjelaskannya.
memiliki 2. Menguraikan
kesalehan 3. Peserta didik dapat
bentuk dan contoh
individual dan memberikan contoh C2 PG 19
akhlak terpuji
sosial dalam perilaku ‘iffah.
Peserta didik
menjalankan
kehidupan mampu 4. Disajikan pernyataan, C2 PG 20
berbangsa dan menganalisis peserta didik dapat
bernegara. akhlak terpuji menyebutkan
(hikmah, iffah, keutamaan ‘iffah.
syajaah, dan 5. Disajikan QS. An- C2 PG 21
‘adalah) dalam Nisa’:135, peserta didik
kehidupan sehari- dapat menyebutkan
hari dengan benar. bentuk akhlak terpuji
3. Menelaah makna ‘adil yang terkandung
dan keutamaan di dalamnya.
akhlak terpuji 6. Disajikan pernyataan,
Peserta didik peserta didik dapat C2 PG 22
mampu menyebutkan jenis
menganalisis akhlak terpuji
akhlak terpuji
(hikmah, iffah, 7. Peserta didik dapat
C2 PG 23
syajaah, dan menyebutkan akhlak
‘adalah) dengan terpuji yang harus
benar. dimiliki bagi pemimpin
4. Mengimplementa 8. Disajikan pernyataan, C2 PG 24
sikan akhlak peserta didik
terpuji Peserta menyebutkan penerapan
didik mampu akhlak terupuji ‘adalah
menganalisis dalam kehidupan
akhlak terpuji 9. Peserta didik dapat
(hikmah, iffah, mengemukakan alasan C3 Essay 4
syajaah, dan penting sikap adil bagi
‘adalah) dengan umat Islam.
benar dalam
kehidupan sehari-
hari.

10.4 Peserta 1. Menguraikan Adab terhadap 1. Peserta didik dapat C3 PG 25

didik mampu keutamaan dan adab orang tua dan menyebutkan contoh adab
membiasakan berbuat baik kepada guru yang baik terhadap
dan orang tua dan guru gurunya
mengevaluasi dengan benar. 2. Peserta didik dapat C3
adab berbakti PG 26
2. Menelaah dalil menyebutkan contoh sikap
kepada orang perintah dalam al- adab pada dirinya sendiri
tua dan guru Qur’an maupun
berdasarkan 3. Disajikan pernyataan,
Hadits dengan benar
dalil dalam peserta didik dapat C2 PG 27
tentang adab kepada
konteks menyebutkan sikap adab
orang tua dan guru.
kehidupan pada orang tua yang sudah
global, 3. Menemukan makna meninggal
sehingga adab kepada orang 4. Peserta ddik dapat
terbentuk tua dan guru dengan menyebutkan bentuk sikap
baik dan benar.
pribadi yang jujur yang dicontohkan C2 PG 28
pribadi peduli 4. Mengimplementasik guru
dan santun an adab kepada
dalam 5. Disajikan QS. Al-Isra’: 23,
orang tua dan gru
kehidupan peserta didik dapat
dengan benar dalam C3 PG 29
sehari-hari menyimpulkan kandungan
kehidupan sehari- ayat
hari.
6. Peserta didik dapat
menjelaskan alasan C2 PG 30
kewajiban seorang anak
terhadap orang tua dalam
surat Luqman
7. Disajikan pernyataan,
peserta didik dapat
menyebutkan adab C2 PG 31
terhadap orang tua yang
sudah meninggal dunia
8. Disajikan pernyataan,
peserta didik dapat
menyebutkan kewajiban C2 PG 32
anak kepada orang tua
yang masih hidup
9. Disajikan suatu cerita,
peserta didik dapat
menyebutkan perilaku
adab terhadap guru yang C2 PG 33
sesuai
10. Disajikan pernyataan,
peserta didik dapat
menyebutkan adab yang
baik kepada guru C2 PG 34
11. Peserta didik dapat
memberikan contoh adab
terhadap guru
12. Disajikan QS.Az-Zariyat : C3 PG 35
56 , peserta didik dapat
menyimpulkan isi
kandungan ayat
C3 PG 36
13. Disajikan pernyataan,
peserta didik dapat
menerapkan dalam suatu
perilaku yang sesuai
dengan pernyataan C3 PG 37
tersebut
14. Disajikan pernyataan,
peserta didik menentukan
adab tergadap guru
15. Peserta didik dapat C2 PG 38
menerapkan adab terhadap
guru yang masih hidup
atau yang sudah meninggal
C3 PG 39
16. Disajikan pernyataan
Ulama’, peserta didik
dapat meneladani
pernyataan tersebut.
 17. Disajikan sebuah cerita, C2 PG 40
peserta didik dapat
mengemukan pendapatnya
tentang adab kepada orang
tua disertai dalilnya.

C3 Essay 5

Petarukan, 18 Oktober 2023

Mengetahui Penyusun
Kepala Madrasah

Siti Alawiyah, S. Pd.I Achmad Farihin, S. Ag