206

LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN GURU

PADA PROSES PEMBELAJARAN
Berilah tanda checklist (  ) pada kolom sesuai dengan aktivitas yang
dilakukan

MATA PELAJARAN : IPA

HARI/ TANGGAL : ……………………………..
KELAS/ SEMESTER : …………………………….

No Aktivitas Guru Ya Tidak Ket.

Pendahuluan
1 Guru menyiapkan siswa secara psikis dan
fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
2 Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan
yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari
3 Guru menyampaikan manfaat mempelajari
materi yang akan dibahas
4 Guru menjelaskan tujuan dari
pembelajaran yang akan dicapai
5 Guru menjelaskan kriteria tes yang akan
dilakukan dalam proses pembelajaran
6 Guru menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian kegiatan
Kegiatan inti
7 Guru menggunakan pendekatan
pembelajaran saintifik
8 Guru menghubungkan materi/ tugas pada

Ambar Pangaribowosakti, 2014

Implementasi Pembelajaran Terpadu Tipe Shared Untuk M eningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
dan M otivasi Belajar Siswa SM K Pada Topik Limbah Di Lingkungan Kerja
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
 207

No Aktivitas Guru Ya Tidak Ket.

mata pelajaran IPA dengan mata pelajaran

kompetensi kejuruan
9 Guru menggunakan media pembelajaran
dan sumber belajar lainnya
10 Guru melibatkan siswa secara aktif dalam
setiap kegiatan pembelajaran
11 Guru memfasilitasi siswa melalui
pemberian tugas, diskusi baik secara lisan
maupun tertulis
12 Guru memfasilitasi siswa dalam
pembelajaran kooperatif dan kolaboratif
13 Guru memberikan konfirmasi terhadap
hasil eksplorasi dan elaborasi siswa
14 Guru memfasilitasi siswa melakukan
refleksi untuk memperoleh pengalaman
belajar yang telah dilakukan
Penutup
15 Guru bersama-sama dengan siswa
membuat rangkuman/ kesimpulan dari
pelajaran yang telah dilakukan
16 Guru melakukan penilaian terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan
17 Guru memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran
18 Guru menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya

Ambar Pangaribowosakti, 2014

Implementasi Pembelajaran Terpadu Tipe Shared Untuk M eningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
dan M otivasi Belajar Siswa SM K Pada Topik Limbah Di Lingkungan Kerja
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
 208

Bandung, ………………….
Observer,

Ambar Pangaribowosakti, 2014

Implementasi Pembelajaran Terpadu Tipe Shared Untuk M eningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
dan M otivasi Belajar Siswa SM K Pada Topik Limbah Di Lingkungan Kerja
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu