UJI VARIABEL X

UJI VALIDITAS VARIABEL X

Item-Total Statistics
Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha
Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted
it1 63.85 24.900 .132 .410
it2 63.55 24.715 .174 .401
it3 64.25 24.090 .217 .390
it4 64.25 24.090 .217 .390
it5 63.38 30.035 -.388 .521
it6 63.53 22.769 .359 .353
it7 62.90 24.503 .217 .392
it8 62.60 23.528 .350 .364
it9 63.55 28.562 -.253 .491
it1 63.68 23.866 .232 .385
0
it1 63.45 29.946 -.357 .528
1
it1 63.35 28.951 -.287 .501
2
it1 63.13 23.189 .344 .360
3
it1 63.45 25.331 .180 .404
4
it1 63.70 23.600 .211 .388
5
it1 62.93 25.148 .156 .406
6
it1 63.25 22.090 .474 .327
7
it1 63.15 25.823 .050 .427
8
it1 63.60 22.349 .464 .333
9

1|Page
it2 63.20 23.651 .315 .370
0

Rumus :
R hitung > R tabel = valid
R hitung < R tabel = tidak valid
R tabel = 0,3044

drop Valid
5,9, 11, 12 1,2,3,4,6,7,8,10,13,14,15,16,17,18,19,20

Jadi, berdasarkan uji validitas variabel terdapat 16 item valid dan 4 item drop
yaitu:
Drop item:
It.5 = -.388
It 9 = -.253
It 11 = -.357
It 12 = -.287

2|Page
UJI RELIABILITAS DATA VARIABEL X

Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha N of Items
.736 16

Nilai: 0,736
Rumus:

kriteria koefisien
Sangat reliabel >0,9
Reliabel 0,7 – 0,9
Cukup reliabel 0,4-0,7
Kurang reliabel 0,2-0,4
Tidak reliabel <0,2

Jadi, berdasarkan hasil uji reabilitas maka data variabel x bersifat reliabel karena
nilainya berada di antara 0,7 – 0,9.

3|Page
UJI NORMALITAS DATA VARIABEL X

Data: Valid, reliabel dan social agreement  KALIBRASI DATA.

NORMALITAS DATA

Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Sosial Media .094 40 .200* .982 40 .764
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Lilliefors Significance Correction

RUMUS
P < 0,05= tidak berdistribusi normal
P >0,05= berdistribusi normal
Maka, untuk variabel kecerdasan emosional (X) yaitu bersifat berdistribusi normal
karena di atas 0,05.

4|Page
Dari gambar diatas juga jelas data bersifat normal karena, titik pada di gambar
diatas tidak menjauh dari garis lurus.

5|Page
STATISTIK DESKRIPTIF VARIABEL X
Frekuensi  SUM, MEDIAN, MODUS, PERCENTILE Dll.
Statistics
Sosial Media
N Valid 40
Missing 0
Mean 53.40
Std. Error of Mean 1.002
Median 54.00
Mode 46a
Std. Deviation 6.336
Variance 40.144
Skewness -.134
Std. Error of Skewness .374
Kurtosis -.267
Std. Error of Kurtosis .733
Range 28
Minimum 38
Maximum 66
Sum 2136
Percentiles 10 46.00
90 61.90
a. Multiple modes exist. The smallest value is shown

Sosial Media
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid 38 1 2.5 2.5 2.5
42 1 2.5 2.5 5.0
46 4 10.0 10.0 15.0
47 4 10.0 10.0 25.0
48 1 2.5 2.5 27.5
50 1 2.5 2.5 30.0
51 3 7.5 7.5 37.5
52 2 5.0 5.0 42.5
53 2 5.0 5.0 47.5
54 3 7.5 7.5 55.0
55 2 5.0 5.0 60.0
56 4 10.0 10.0 70.0
57 3 7.5 7.5 77.5
58 1 2.5 2.5 80.0
60 2 5.0 5.0 85.0
61 2 5.0 5.0 90.0
62 1 2.5 2.5 92.5
64 2 5.0 5.0 97.5
66 1 2.5 2.5 100.0
Tota 40 100.0 100.0
l

6|Page
Pertanyaannya membuat interval kelas
Pertanyaan:
1. Bagaimana nilai frekuensi pada Sosial Media?
( harus mengetahui : skor mnimal dan maksimal )
2. Berapa presentasi variabel Sosial Media?
Interval jawaban:

Jawaban Favorabel Unfavorabel

Sangat tidak setuju 1 5
Tidak setuju 2 4
Netral 3 3
Setuju 4 2
Sangat Setuju 5 1
Skor minimal
= Nilai minimal interval jawaban x jumlah item
= 1 x 16
= 16
Skor maksimal
= Nilai interval jawaban x jumlah item =
= 5 x 16
= 80
Rumus Interval
skor maksimal −skor minimal
=
jumlah kelas interval
80−16 64
= = = 12,8= 13 ( dibulatkan ke angka terdekat agar mudah dijumlah)
5 5

Kriteria Kelas
Sangat tidak setuju 16 – 28
Tidak setuju 29 – 41
Netral 42 – 54
Setuju 55 – 67
Sangat Setuju 68 – 80

7|Page
 Kriteria Kelas Frekuensi Frekuensi Batas Batas
Kumulatif Bawah Atas
Absolute Relatif Absolute Relatif
(%) (%)
STS 16 –28 0 0 0 0 0 0
TS 29 – 0 0 0 0 0 0
41
N 42 – 22 55 22 55 41,5 54,5
54
S 55 – 18 45 40 100 54,5 67,5
67
SS 68 – 0 0 0 0 0 0
80
Jumlah 40 100

Sosial Media
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid 38 1 2.5 2.5 2.5
42 1 2.5 2.5 5.0
46 4 10.0 10.0 15.0
47 4 10.0 10.0 25.0
48 1 2.5 2.5 27.5
50 1 2.5 2.5 30.0
51 3 7.5 7.5 37.5
52 2 5.0 5.0 42.5
53 2 5.0 5.0 47.5
54 3 7.5 7.5 55.0
55 2 5.0 5.0 60.0
56 4 10.0 10.0 70.0
57 3 7.5 7.5 77.5
58 1 2.5 2.5 80.0
60 2 5.0 5.0 85.0
61 2 5.0 5.0 90.0
62 1 2.5 2.5 92.5
64 2 5.0 5.0 97.5
66 1 2.5 2.5 100.0
Tota 40 100.0 100.0
l

2. Berapa presentasi variabel Sosial Media?

Nilai sum : 2136

8|Page
Skor Ideal ( Rumus )
= ( Jumlah N valid ) x (skor tertinggi pada interval jawaban) x (jumlah
responden )
= 16 x 5 x 40
= 3200
Maka, nilai Sosial Media yaitu:
= Sum: skor ideal
=2136 : 3200
= 0.6675 = 66,75%
Maka dapat disimpulkan bahwa, nilai Sosial Media pada 40 responden sebesar
66,75%.

9|Page
ONE SAMPEL T -TEST ( UJI HIPOTESIS ) VARIABEL X DAN Y
Contoh pertanyaan:
Hipotesis mana yang diterima? H0 atau Ha?
Judul penelutian: Pengaruh Sosial Media terhadap kecerdasan murid di Indonesia
Contoh:
H0= 70% <70%
Ha ≠ 70% >70%
Jawaban:
 Cari nilai pembanding
RUMUS NILAI PEMBANDING:
= Skor ideal: Jumlah responden
= 3200:40
= 36
= 80 x 70%
= 56%

10 | P a g e
 One-Sample Test
Test Value = 56
95% Confidence Interval of the
Sig. (2- Mean Difference
t df tailed) Difference Lower Upper
Sosial -2.595 39 .013 -2.600 -4.63 -.57
Media

Rumus
Jika, P < 0,05 = H0 ditolak, ≠ 70%.
Jika, P > 0,05 = H0 diterima = 70%
Berdasarkan perhitungan ini, maka H0 ditolak. Berarti pengaruh Sosial Media
terhadap Kecerdasan Murid ≠ 70%.

Jika pengaruh Sosial Media ini ≠ 70%, berapa nilai pengaruhnya?

11 | P a g e
UJI HIPOTESIS ASOSIATIF
 Bivariate Correlation
Contoh pertanyaan: apakah ada hubungan antara Sosial Media dengan
Kecerdasan Murid di Indonesia?
Jawabannya:

Correlations
Sosial Media Kecerdasan Murid
Sosial Media Pearson 1 .878
Correlation
Sig. (2-tailed) .000
N 40 40
Kecerdasan Murid Pearson .878 1
Correlation
Sig. (2-tailed) .000
N 40 40

RUMUS
Jika, P < dari 0,05 = maka ada hubungan.
Jika, P > dari 0,05 = maka tidak ada hubungan.
Jadi, Sosial Media dengan Kecerdasan murid bersifat ada hubungan.

12 | P a g e
 Regresion Linear
Pertanyaanya:
Jika pengaruh Sosial Media ini ≠ 70%, berapa nilai pengaruhnya?

Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate
a
1 .846 .712 .658 3.216
a. Predictors: (Constant), Sosial Media

Pedoman koefisiensi korelasi

Interval Tingkatan
0,00 – 0,199 Sangat rendah
0,2 – 0,399 Rendah
0,4 – 0,599 Sedang
0,6 – 0,799 Kuat
0,8 - 1 Sangat kuat

Nilai R= 0,846
= Sangat Kuat
Berarti, pengaruh Sosial Media terhadap Kecerdasan Murid bersifat sangat kuat.
Jika pengaruh Sosial Media ini ≠ 70%, berapa nilai pengaruhnya?
= 71,2%
Berarti nilai Sosial Media terhadap Kecerdasan Murid sebesar 71,2% dan
28,8% dipengaruhi oleh faktor lain.

Kesimpulan :

13 | P a g e
Penelitian ini masih belum selesai maka, jika terdapat peneliti yang ingin melanjutkan
penlitian kuantitatif seperti contoh diatas, peneliti tersebut harus mencari faktor yang
mempengaruhi Kecerdasan Murid di Indonesia selain dari Sosial Media.

14 | P a g e
 UJI VARIABEL Y

UJI VALIDITAS VARIABEL Y

Item-Total Statistics
Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha
Item Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted
it1 67.88 41.548 .099 .648
it2 67.60 38.605 .357 .612
it3 67.40 38.451 .446 .604
it4 66.40 36.605 .494 .591
it5 66.90 40.810 .292 .624
it6 66.93 40.892 .220 .631
it7 66.25 39.628 .475 .608
it8 66.70 41.344 .241 .629
it9 67.25 42.449 .042 .655
it1 66.75 43.372 -.013 .659
0
it1 67.55 45.228 -.155 .673
1
it1 66.90 38.503 .472 .602
2
it1 67.90 40.195 .187 .636
3
it1 67.58 40.917 .225 .630
4
it1 67.18 40.046 .398 .614
5
it1 67.35 41.618 .243 .629
6
it1 67.13 43.446 -.029 .664
7
it1 67.58 40.917 .166 .638
8
it1 67.00 37.795 .428 .603
9

15 | P a g e
it2 67.58 39.635 .303 .620
0

Rumus :
R hitung > R tabel = valid
R hitung < R tabel = tidak valid
R tabel = 0,3044

DROP VALID
10,11,17 1,2,3,4,5,6,7,8,9,12,13,14,15,16,18,19,20

Jadi, berdasarkan uji validitas variabel terdapat 17 item valid dan 3 item drop
yaitu:
Drop item:
It.10 = -.013
It.11 = -.155
It. 17 = -.029

16 | P a g e
UJI RELIABILITAS DATA VARIABEL Y

Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items
.710 17

Nilai: 0,710
Rumus:

kriteria koefisien
Sangat reliabel >0,9
Reliabel 0,7 – 0,9
Cukup reliabel 0,4-0,7
Kurang reliabel 0,2-0,4
Tidak reliabel <0,2

Jadi, berdasarkan hasil uji reliabilitas maka data variabel Y bersifat reliabel
karena nilainya berada di antara 0,7 – 0,9.

17 | P a g e
UJI NORMALITAS DATA VARIABEL Y

Data: Valid, reliabel dan social agreement  KALIBRASI DATA.

NORMALITAS DATA

Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Kecerdasan .127 40 .106 .970 40 .364
Murid
a. Lilliefors Significance Correction

RUMUS
P < 0,05= tidak berdistribusi normal
P >0,05= berdistribusi normal
Maka, untuk variabel Sosial Media (Y ) yaitu bersifat berdistribusi normal karena
di atas 0,05.

18 | P a g e
Dari gambar diatas juga jelas data bersifat normal karena, titik yang ada tidak
menjauh dari garis lurus.

LINEARITAS DATA X DAN Y

Model Summary and Parameter Estimates

Dependent Variable: Kecerdasan Murid
Model Summary Parameter Estimates
Equation R Square F df1 df2 Sig. Constant b1
Linear .001 .024 1 38 .000 61.360 -.026
The independent variable is Sosial Media .

RUMUS
P < 0,05= Linear
P > 0,05 = Tidak linear
Maka, antara Sosial Media dengan Kecerdasan Emosional bersifat Linear

19 | P a g e
DIAGRAM PIE VARIABEL X DAN Y

Diagram Pie Prodi

20 | P a g e
Maka, dari banyaknya responden lebih dominan responden prodi Teologi dari
pada prodi lainnya.

Diagram Pie Angkatan

21 | P a g e
Maka, dari banyaknya responden lebih dominan responden Angkatan 2022 dari
pada angkatan yang lainnya.

22 | P a g e
Diagram Pie Jenis Kelamin

Maka, dari banyaknya responden lebih dominan responden perempuan dari pada
laki – laki.

23 | P a g e
STATISTIK DESKRIPTIF VARIABEL Y
Frekuensi  SUM, MEDIAN, MODUS, PERCENTILE Dll.

Statistics
Kecerdasan Murid
N Valid 40
Missing 0
Mean 59.98
Std. Error of Mean 1.039
Median 60.00
Mode 60
Std. Deviation 6.573
Variance 43.204
Skewness -.094
Std. Error of .374
Skewness
Kurtosis -.660
Std. Error of Kurtosis .733
Range 25
Minimum 48
Maximum 73
Sum 2399
Percentiles 10 49.20
90 69.00

24 | P a g e
 Kecerdasan Murid
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid 48 1 2.5 2.5 2.5
49 3 7.5 7.5 10.0
51 2 5.0 5.0 15.0
52 1 2.5 2.5 17.5
53 1 2.5 2.5 20.0
54 1 2.5 2.5 22.5
55 1 2.5 2.5 25.0
56 1 2.5 2.5 27.5
57 2 5.0 5.0 32.5
58 2 5.0 5.0 37.5
60 6 15.0 15.0 52.5
61 5 12.5 12.5 65.0
63 1 2.5 2.5 67.5
64 4 10.0 10.0 77.5
66 2 5.0 5.0 82.5
67 2 5.0 5.0 87.5
69 2 5.0 5.0 92.5
70 1 2.5 2.5 95.0
71 1 2.5 2.5 97.5
73 1 2.5 2.5 100.0
Tota 40 100.0 100.0
l

Pertanyaannya membuat interval kelas

Pertanyaan:
1. Bagaimana nilai frekuensi pada Kecerdasan Murid?
( harus mengetahui : skor mnimal dan maksimal )
2. Berapa presentasi variabel Kecerdasan Murid?
Interval jawaban:

Jawaban Favorabel Unfavorabel

Sangat tidak setuju 1 5
Tidak setuju 2 4
Netral 3 3

25 | P a g e
 Setuju 4 2
Sangat Setuju 5 1
Skor minimal
= Nilai minimal interval jawaban x jumlah item
= 1 x 17
= 17
Skor maksimal
= Nilai interval jawaban x jumlah item =
= 5 x 17
= 85
Rumus Interval
skor maksimal −skor minimal
=
jumlah kelas interval
85−17 68
= = = 13,6= 14 (sengaja dibulatkan ke angka terdekat agar mudah
5 5
dijumlah)

Kriteria Kelas
Sangat tidak setuju 17 – 30
Tidak setuju 31 – 44
Netral 45 – 58
Setuju 59 – 72
Sangat Setuju 73 – 86

Kriteria Kelas Frekuensi Frekuensi Batas Batas

Kumulatif Bawah Atas
Absolute Relatif Absolute Relatif
(%) (%)
STS 17 –30 0 0 0 0 0 0
TS 31 – 0 0 0 0 0 0
44
N 45 – 15 37,5 15 37,5 44,5 58,5
58

26 | P a g e
 S 59 – 25 62,5 40 100 58,5 72,5
72
SS 73 – 0 0 0 0 0 0
86
Jumlah 40 100

Kecerdasan Murid
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid 48 1 2.5 2.5 2.5
49 3 7.5 7.5 10.0
51 2 5.0 5.0 15.0
52 1 2.5 2.5 17.5
53 1 2.5 2.5 20.0
54 1 2.5 2.5 22.5
55 1 2.5 2.5 25.0
56 1 2.5 2.5 27.5
57 2 5.0 5.0 32.5
58 2 5.0 5.0 37.5
60 6 15.0 15.0 52.5
61 5 12.5 12.5 65.0
63 1 2.5 2.5 67.5
64 4 10.0 10.0 77.5
66 2 5.0 5.0 82.5
67 2 5.0 5.0 87.5
69 2 5.0 5.0 92.5
70 1 2.5 2.5 95.0
71 1 2.5 2.5 97.5
73 1 2.5 2.5 100.0
Tota 40 100.0 100.0
l

2. Berapa presentasi variabel Kecerdasan Murid?

Nilai sum : 2399

27 | P a g e
Skor Ideal ( Rumus )
= ( Jumlah N valid ) x (skor tertinggi pada interval jawaban) x (jumlah
responden )
= 17x 5 x 40
= 3400

Maka, nilai kecerdasan murid yaitu:

= Sum: skor ideal
=2399: 3400
= 0, 7055882352941176= 70,55%
Maka dapat disimpulkan bahwa, nilai Kecerdasan Murid pada 40 responden
sebesar 70,55%.

28 | P a g e
Kesimpulan juga terdapat di atas pada halaman 11 ( isinya sama )
Penelitian ini masih belum selesai maka, jika terdapat peneliti yang ingin melanjutkan
penlitian kuantitatif seperti contoh diatas, peneliti tersebut harus mencari faktor yang
mempengaruhi Kecerdasan Murid di Indonesia selain dari Sosial Media.

29 | P a g e