1. Berikut ini faktor yang menjadi latarbelakang B.

Penyelesaian konflik antara Inggris dan

penjelajahan samudra yang dilakukan bangsa Eropa, Spanyol
adalah …. C. Pembagian wilayah kolonial antara Spanyol
A. Perang Napoleon yang terjadi pada abad XV dan Portugal
B. Perkembangan Politik di Eropa yang merubah D. Penetapan batas-batas perdagangan di Asia
sistem feodal ke demokratis E. Aliansi antara Spanyol dan Prancis
C. Perjanjian Tordesillas yang membagi dua
daerah penjelajahan antara Spanyol dan 7. Mengapa Perjanjian Saragosa penting dalam sejarah
Portugal penjelajahan dan perdagangan pada masa itu?
D. Permintaan rempah-rempah di benua Eropa A. Memberikan Portugal hak eksklusif dalam
yang tinggi untuk keperluan pendidikan dan perdagangan rempah-rempah
penelitian B. Menetapkan dasar bagi pembentukan
E. Pembukaan Teruzan Zues yang Kesatuan Eropa
menyebabkan semakin intensnya C. Mengakhiri sengketa antara Spanyol dan
perdagangan antara dunia barat (Eropa) dan Inggris
dunia timur (Asia) D. Menyebabkan kemunduran perdagangan
global
2. Apa peran teknologi navigasi dalam memfasilitasi E. Membuka jalan bagi kolonisasi Amerika Utara
penjelajahan samudera oleh bangsa Eropa?
A. Menyebabkan penurunan minat terhadap 8. Sebutkan dua aspek struktur kekuasaan Perusahaan
penjelajahan Dagang Inggris yang memainkan peran kunci dalam
B. Memungkinkan eksplorasi tanah baru pengaruhnya di India pada abad ke-18!
C. Meningkatkan produksi pertanian A. Sistem keuangan dan kontrol militer
D. Mempermudah perjalanan laut B. Pemerintahan kolonial dan perdagangan
E. Mengurangi konflik politik opium
C. Infrastruktur pendidikan dan pembangunan
3. Bagaimana perdagangan rempah-rempah ekonomi
mempengaruhi ekonomi dan geopolitik pada masa D. Hubungan diplomatik dan pertahanan
lalu? maritime
A. Memperlambat pertumbuhan ekonomi global E. Organisasi perdagangan dan eksplorasi
B. Menciptakan stabilitas geopolitik di berbagai geografis
wilayah
C. Menyebabkan inflasi dan ketidakstabilan 9. Bagaimana keberadaan East India Company di India
ekonomi berkontribusi terhadap perkembangan perdagangan
D. Menyebabkan ketidaksetaraan ekonomi yang global pada abad ke-18 dan ke-19?
signifikan A. Meningkatkan kerjasama internasional dan
E. Merangsang pertumbuhan ekonomi dan pertukaran budaya
persaingan politik B. Menyebabkan penurunan perdagangan global
dan isolasi ekonomi
4. Rempah-rempah memiliki peran penting dalam C. Memperluas jaringan perdagangan global dan
sejarah perdagangan global antara lain, kecuali …. meningkatkan kemakmuran
A. rempah-rempah sangat mahal harganya D. Menciptakan keseimbangan perdagangan
B. Karena rempah-rempah memiliki nilai artistik yang adil antara Eropa dan Asia
yang tinggi E. Menghambat pertumbuhan perdagangan
C. Karena rempah-rempah hanya tumbuh di global dengan menciptakan monopoli
daerah tropis
D. Karena rempah-rempah digunakan sebagai 10. Jelaskan bagaimana Perusahaan Dagang Inggris
obat-obatan alami berperan dalam bidang politik di India, khususnya
E. Karena rempah-rempah dapat digunakan terkait dengan sistem pemerintahan dan konflik
sebagai bahan kuliner yang banyak manfaat dengan penguasa local!
A. Mendukung otonomi lokal dan memajukan
5. Bagaimana perdagangan rempah-rempah demokrasi
memengaruhi perkembangan budaya dan masyarakat B. Menguatkan monarki lokal dan memelihara
di wilayah-wilayah yang terlibat? kedaulatan
A. Menyebabkan kehilangan identitas budaya C. Mengadopsi sistem federal dan menghormati
lokal budaya lokal
B. Mendorong isolasionisme dan pembatasan D. Mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam
budaya keputusan politik
C. Menghasilkan homogenitas budaya dan E. Menetapkan pemerintahan kolonial dan
kehancuran tradisi menggantikan struktur pemerintahan
D. Menciptakan pertukaran budaya dan tradisional
keragaman masyarakat
E. Meningkatkan segregasi sosial dan 11. Berikut pernyataan yang benar mengenai kedatangan
ketidaksetaraan budaya bangsa Belanda ke Nusantara sejak 1596 yaitu ..
A. Ekspedisi pertama dipimpin oleh Van Neck
6. Apa yang menjadi tujuan utama dari Perjanjian B. Ekspedisi kedua yang dipimpin J.P Coen
Saragosa yang ditandatangani pada tahun 1529? diterima masyarakat Banten
A. Pemberian hak eksklusif kepada Inggris C. Setelah keberhasilan di Banten, Belanda
dalam perdagangan laut mengembangkan bisnisnya ke Malaka.
 D. Ekspedisi pertama diterima dengan baik
Banten karena menghormati etika setempat
E. Ekspedisi yang dipimpin oleh Van Neck
diterima dengan baik oleh kesultanan Banten
12. Untuk meneguhkan kedudukan atas daerah
jajahannya, maka Staten Generaal memberikan hak
oktroi kepada VOC. Berikut wewenang yang
merupakan hak oktroi yang dimiliki VOC adalah ...
A. Mengadakan kerjasama perdagangan dengan
pemerintah setempat
B. Mendapat kiriman khusus mata uang sebagai
modal
C. Memiliki hak menentukan pemimpin daerah
koloni
D. Mengangkat Gubernur Jenderal
E. Mengumumkan peperangan
13. Bagaimana kegiatan perdagangan dan kolonisasi
VOC memengaruhi struktur sosial masyarakat pribumi
di wilayah yang dikuasainya?
A. Menyebabkan peningkatan mobilitas sosial
dan redistribusi kekayaan
B. Mendorong integrasi sosial dan
pemberdayaan local
C. Memperkuat hierarki sosial dan memicu
ketidaksetaraan
D. Menstimulasi keragaman budaya dan adopsi
tradisi lokal
E. Membuka peluang pendidikan dan promosi
pekerjaan
14. Untuk memperluas kekuasaannya, VOC
menggunakan berbagai cara. Berikut cara diplomasi
yang ditempuh VOC yaitu …
A. Memanfaatkan pertikaian antar penguasa
lokal sehingga salahsatu diantara mereka
menyerahkan sebagian daerahnya kepada
VOC sebagai imbalan kerjasama.
B. Memanfaatkan pertikaian antar perusahaan
dagang sehingga salahsatu diantara mereka
menyerahkan sebagian daerahnya kepada
VOC sebagai imbalan kerjasama
C. Mengadakan serangkaian kerjasama bisnis
dengan bunga tinggi sehingga memaksa
penguasa lokal menyerahkan sebagian
daerahnya sebagai pembayaran utang.
D. Menguatkan aliansi lokal dengan menikahi
putri kerajaan lokal sehingga membuka akses
dalam melemahkan kerajaan tersebut dari
dalam.
E. Menjalin aliansi militer dengan perusahaan
dagang lainnya seperti EIC dalam berbagai
penaklukan sehingga memudahkan perluasan
kekuasaan,
15. Sejak abad XVI, berbagai bangsa Eropa berupaya
menguasai Kepulauan Rempah tak terkecuali bangsa
Belanda melalui VOC. Peranan VOC di kepulauan
Rempah tersebut yaitu ...
A. Memonopoli perdagangan lada yang
sebelumnya dikuasai kesultanan Ternate
B. Berbagi keuntungan dari bisnis lada bersama
Portugal dan Sapnyol
C. Berkoalisi dengan EIC dalam mengusir
Spanyol dari kepulauan Maluku
D. Membantu sultan Hairun dari Tidore dalam
mengusir Portugal
E. Membantu sultan Baabullah dari Ternate
dalam mengusir Portugal
16. Untuk menjaga stabillitas harga dan mencegah
penyelundupan hasil panen rempah-rempah, VOC
menerapkan program menebang atau memusnahkan
tanaman yang melebihi target produksi. Program
tersebut dikenal dengan istilah …
A. Cultuurstelsel
B. Verplichte leverantie
C. Ekstirpasi
D. Hongitochen
E. Contingenten
17. Sebab masuknya penjajahan Perancis melalui
Republik Bataaf di Nusantara pasca bangkrutnya
perusahaan VOC yaitu …
A. Pengambilalihan aset VOC oleh Perancis
melalui Perjanjian London
B. Penaklukan Perancis atas Belanda sebagai
dampak dari Revolusi Perancis di Eropa
C. Dukungan Perancis pada beberapa
perlawanan di Nusantara seperti Perang Jawa.
D. Perjanjian Perancis dengan Belanda sebagai
dampak kekalahan Perancis melawan
Britania
E. Perjanjian pertukaran wilayah jajahan dimana
Belanda mendapatkan Mesir (bekas jajahan
Perancis)
18. Apa peran utama Republik Bataaf dalam mengubah
sistem politik di Belanda pada akhir abad ke-18?
A. Mengembangkan sistem demokrasi
representative
B. Mempertahankan monarki absolut
C. Menegakkan rezim militer
D. Memperkuat aristokrasi
E. Menerapkan teokrasi
19. Setelah kekalahan Republik Bataaf pada 1811,
Britania membentuk pemerintahan kolonial di India
Belanda. Untuk mengelola pemrintahan tersebut,
Britania menunjuk Raffles sebagai Letnan Jenderal di
India Belanda. Adapun program kerja Raffles untuk
mendatangkan keuntungan bagi Britania yaitu …
A. Culturstelsel
B. Contingenten
C. Hongi tochten
D. Sistem sewa tanah
E. Sistem tanam paksa
20. Pada tahun 1816, Britania menyerahkan India
Belanda kepada kerajaan Belanda. Sebagai gantinya
Britania mendapatkan Malaka dan Singapura dari
Belanda. Pada masa sebelumnya, Belanda
mendapatkan berbagai daerah di Nusantara dengan
menukarkan daerah pendudukan / kolonial seperti
kota Nieuw Amsterdam (sekarang kota New York),
Srilangka, Afrika Selatan dan lainnya kepada Britania.
Kesepakatan penyerahan India Belanda dari Britania
kepada kerajaan Belanda yang berlaku sejak tahun
1816 tertuang dalam …
A. Konvensi Amsterdam tahun 1814
B. Konvensi London tahun 1814
C. Kapitulasi Tuntang tahun 1814
D. Kapitulasi Salatiga tahun 1816
E. Traktat London tahun 1816
21. Beberapa tahun sejak berkuasanya kembali di India
Belanda tahun 1816, Belanda ‘disambut’ berbagai
perlawanan dari rakyat Nusantara diantaranya Perang
Diponegoro dan Perang Padri. Meskipun memenangi
 peperangan, Belanda masih menanggung kerugian
besar bahkan terancam kebangkrutan. Adapun solusi
yang diterapkan Belanda dalam mengatasi masalah
tersebut yaitu …
A. Cultuurstelsel yang digagas oleh Van den
Bosch
B. Tanam Paksa dibiayai oleh Nederlands
Handel Mascapaij
C. Kerja paksa / rodi untuk menghemat biaya
pembangunan jalan di Pulau Jawa
D. Preangerstelsel berupa ujicoba penanaman
biji kopi di daerah Priangan (Bandung)
E. Mendatangkan modal swasta asing untuk
pembiayaan pembangunan infrastruktur di
Jawa dan Sumatra
22. Pada akhirnya Tanam Paksa dihentikan dengan
dikeluarkannya UU Agraria tahun 1870 atas desakan
dari para pengusaha swasta Belanda yang merasa
dirugikan akibat dominasi pemerintah kolonial dan
pejabat lokal dalam Tanam Paksa. Desakan tersebut
disuarakan oleh Partai Liberal melalui Staten
Generaal (semacam parlemen Belanda). Sebagai
gantinya, pemerintah kolonial menerapkan ….
A. Kerja paksa untuk meningkatan produktivitas
pembangunan dan perekonomian India
Belanda
B. Politik represif yang menekan kebebasan
berpendapat dan berorganisasi bagi rakyat
India belanda.
C. Politik Etis yang memberikan kebebasan
kepada kaum elit pribumi menempuh
pendidikan tinggi
D. Sistem Cultuurstelsel yang memberikan
kebebasan kepada petani untuk bercocok
tanam.
E. Sistem ekonomi liberal yang memberikan
kebebasan untuk swasta berinvestasi.
23. Meskipun mendapat perlawanan dari rakyat
Nusantara, bangsa Eropa yang berusaha menjajah
Nusantara pernah menjalin kerjasama dengan
beberapa kesultanan diantaranya yaitu …
A. Kesultanan Ternate bekerjasama dengan
Portugal saat menghadapi kesultanan Tidore.
B. Kesultanan Tidore bekerjasama dengan VOC
saat menghadapi kesultanan Ternate.
C. Kerajaan Pajajaran/Sunda bekerjasama
dengan VOC saat menghadapi kesultanan
Demak.
D. Kesultanan Banten bekerjasama dengan
Portugal untuk mengusir VOC dari Malaka.
E. Kesultanan Demak bekerjasama dengan VOC
untuk mengusir Portugal dari Malaka
24. Selain melalui jalan peperangan, bangsa Eropa
menggunakan strategi divide et impera untuk
menguasai satu per satu daerah di Nusantara.
Strategi tersebut diterapkan pada …
A. Konflik antara Sultan Hasanuddin dan
Karaeng Galesong dari Kesultanan Bone
B. Konflik antara Sultan Ageng Tirtayasa dan
putranya Sultan Haji / Abdul Kahhar
C. Konflik antara Pangeran Diponegoro dan
ayahnya Sultan Hamengkubuwana II
D. Konflik antara kaum santri dan kaum
tradisionalis pada Perang Aceh
E. Konflik antara kaum Padri dan kaum Adat
pada perang Diponegoro
25. Bagaimana perlawanan Mataram terhadap VOC
memengaruhi masyarakat dan budaya lokal?
A. Mendorong pembauran budaya dengan pihak
VOC untuk mencapai perdamaian
B. Menciptakan keberagaman budaya dan
toleransi antar kelompok etnis
C. Membentuk identitas nasional yang kuat
melalui perlawanan bersama
D. Menyebabkan polarisasi sosial dan
perpecahan budaya
E. Meningkatkan solidaritas sosial dan
kerjasama antar komunitas
26. Perhatikan penyataan-pernyataan berikut!
1) Peningkatan permintaan rempah-rempah
negara-negara Barat
2) Berkembangnya kolonialisme dan
imperialisme
3) Penaklukan Konstantinopel oleh Turki
Ustmani
4) Persamaan nasib, cita-cita dan tujuan
5) Perkembangan paham-paham baru
Yang merupakan faktor pendorong munculnya
nasionalisme di Asia-Afrika pada abad ke-20
ditunjukan oleh nomor ….
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 2), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
27. Berikut ini pernyataan yang tepat tentang Sun Yat-sen
adalah ….
A. Seorang pemimpin revolusi Tiongkok yang
mengakhiri pemerintahan kekaisaran dan
mendirikan Republik Tiongkok
B. Seorang pemimpin revolusi Tiongkok yang
memodernisasi pemerintahan kekaisaran
dengan ideologi tiga prinsip rakyat
C. Seorang pemimpin komunis yang melakukan
revolusi di Tiongkok
D. Seorang ilmuwan terkenal dalam bidang
hukum yang mempelopori revolusi Tiongkok
E. Seorang seniman terkenal yang
menginspirasi revolusi di Tiongkok
28. Latar belakang dari Restorasi Meiji adalah ….
A. mengalami tekanan eksternal dari Cina yang
ingin membuka hubungan dagang dengan
Jepang.
B. upaya untuk melanjutkan pemerintahan feodal
shogun dan memperkuat kekuasaan kepada
kaisar
C. kesadaran bahwa Jepang perlu meniru semua
system yang dijalankan oleh negara-negara
Barat
D. Jepang mengalami periode Isolasi yang
panjang, dikenal sebagai zaman sakoku
E. meningkatkan industrialisasi, militerisasi, dan
penerimaan elemen-elemen Barat
29. Perhatikan penyataan-pernyataan berikut!
1) Jepang memulai periode isolasi.
2) Penekanan pada kebudayaan tradisional Jepang
3) Jepang dalam periode modernisasi dan
transformasi besar-besaran
4) Peningkatan industrialisasi, militerisasi, dan
penerimaan elemen-elemen Barat
5) Mempertahankan kesenian dan budaya Jepang
dengan menerapkan pengaruh luar yang baik
 Pernyataan yang tepat tentang masa pemerintahan E. Agar masyarakat tidak terlibat dalam proses
Kaisar Meiji ditunjukan oleh nomor …. pengambilan keputusan
A. 1), 2), dan 4)
B. 1), 2), dan 5) 35. Bagaimana pers dapat memainkan peran penting
C. 2), 3), dan 4) dalam membentuk opini publik yang mendukung
D. 2), 4), dan 5) kesadaran nasional?
E. 3), 4), dan 5) A. Dengan mengeksploitasi perbedaan etnis dan
agama
30. Apa yang membedakan pendekatan perjuangan B. Dengan memberikan analisis yang objektif
Mahatma Gandhi dalam meraih kemerdekaan India dan menyeluruh
dari metode perjuangan lainnya? C. Dengan mempromosikan polarisasi politik dan
A. Strategi diplomasi internasional dan ketegangan social
perundingan damai D. Dengan menyajikan berita yang bersifat
B. Kampanye perlawanan sipil dan non- provokatif dan konflik
kooperasi massal E. Dengan menyensor informasi yang tidak
C. Penggunaan taktik militer dan pemberontakan sesuai dengan pandangan pemerintah
bersenjata
D. Melakukan serangan teroris sebagai bentuk 36. Perhatikan penyataan-pernyataan berikut!
protes 1) Adanya tujuan yang sama, yaitu ingin
E. Mengadopsi ideologi komunis dan perjuangan mencapai kemerdekaan
kelas 2) adanya kesadaran tentang arti pentingnya
persatuan
31. Bagaimana peran Mahatma Gandhi memengaruhi 3) adanya diskriminasi yang dilakukan oleh
dinamika sosial masyarakat India selama perjuangan Belanda
kemerdekaan? 4) Pemerintah Kolonial Hindia Belanda semakin
A. Menciptakan perpecahan etnis dan konflik lemah
internal 5) waktu berdirinya yang hampir bersamaan
B. Menyebabkan kemunduran budaya dan tradisi Faktor yang dapat menyatukan dan mengikat
lokal organisasi-organisasi pergerakan nasional adalah ....
C. Mendorong peningkatan segregasi gender A. 1), 2), dan 3)
dalam masyarakat B. 1), 3), dan 5)
D. Memperkuat hierarki kasta dan C. 2), 3), dan 4)
ketidaksetaraan sosial D. 2), 4), dan 5)
E. Meningkatkan kesadaran sosial dan E. 3), 4), dan 5)
mengurangi ketidaksetaraan
37. Apa yang menjadi dampak utama dari peran Budi
32. Apa yang menjadi dampak utama dari karya sastra Utomo dalam pergerakan nasional Indonesia?
Jose Rizal, seperti "Noli Me Tangere" dan "El A. Peningkatan kesadaran nasional dan
Filibusterismo"? pemahaman politik di kalangan masyarakat
A. Meningkatkan kesadaran akan pentingnya B. Berkurangnya peran perempuan dalam
melawan penjajahan di Filipina pergerakan nasional
B. Membantu penjajah dalam memperkuat C. Penjajah semakin kuat mengendalikan
Indonesia
kendali mereka atas Filipina
D. Meningkatnya dukungan Indonesia dari dunia
C. Mendorong konflik bersenjata langsung luar
melawan penjajah E. Kehilangan identitas budaya Indonesia
D. Memperkuat pengaruh agama Katolik di
Filipina 38. Bagaimana peran politik Budi Utomo dalam
perjuangan menuju kemerdekaan Indonesia?
33. Tujuan pemerintah kolonial India Belanda A. Mendukung penuh pemerintahan kolonial
menerapkan Politik Etis dalam bidang pendidikan Belanda
dengan pendirian sekolah tinggi yaitu .... B. Memimpin gerakan perlawanan bersenjata
A. Menyediakan tenaga birokrat untuk melawan penjajah
menempati jabatan di pemerintahan C. Mendorong kolaborasi dengan pihak asing
B. Menyukseskan kebijakan-kebijakan untuk mencapai tujuan politik
pemerintah kolonial Belanda D. Mengusulkan langkah-langkah politik menuju
C. Memajukan perekonomian rakyat Indonesia kemerdekaan Indonesia
D. Menciptakan lapangan pekerjaan baru E. Mengadopsi sikap apolitis dan tidak terlibat
E. Menciptakan golongan intelektual dalam perjuangan politik

34. Mengapa keterbukaan informasi oleh pers dianggap
penting dalam membentuk kesadaran nasional?
A. Agar masyarakat tetap tidak mengetahui isu-
isu sensitive
B. Untuk menyembunyikan kebijakan pemerintah
yang kontroversial
C. Sebagai alat untuk memobilisasi dukungan
publik untuk perubahan positif
D. Untuk mengendalikan narasi dan mendukung
propaganda nasionalis
39. Bagaimana peran Sarikat Islam dalam menggalang
solidaritas dan meningkatkan kesadaran sosial
masyarakat Indonesia pada masa itu?
A. Membangun kesadaran beragama dan
menciptakan solidaritas umat Islam
B. Memajukan pemikiran nasionalis tanpa
melibatkan nilai-nilai keagamaan
C. Mendorong segregasi antar kelompok agama
dalam masyarakat
 D. Menekankan perbedaan agama sebagai didirikan pada tahun 1914 di Surabaya oleh tokoh
penyebab konflik sosial Belanda yang anti pemerintah kolonial. Untuk
E. Mengabaikan isu-isu sosial dan fokus pada mengembangkan organisasi, ISDV merekrut para
politik agama aktivis organisasi-organisasi besar seperti SI, PNI dan
lainnya. Adapaun tokoh Belanda yang menjadi pendiri
40. Masuknya Tjokroaminoto ke dalam Volksraad sebagai ISDV adalah ..
anggota dewan mengecewakan beberapa kader A. Frederik Idenburg
Sarekat Islam. Mereka menganggap SI sudah tidak B. Henk Sneevliet
memperjuangkan kemerdekaan karena mau C. Van Deventer
bekerjasama dengan pemerintah kolonial. D. Van Heutsz
Kekecewaan tersebut menyebabkan mereka E. Van Mook
bergabung ke dalam ISDV yang berhaluan
komunisme karena dianggap lebih berani dalam 45. Pada bulan September 1926 para pemuda dari
melawan pemerintah kolonial. Untuk menjaga SI dari berbagai daerah di Indonesia membentuk
unsur komunisme, pimpinan SI mengeluarkan mereka Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia (PPPI) di
yang terlibat dalam organisasi komunis tersebut. Jakarta. Pembentukan organisasi tersebut
Mereka adalah … menunjukkan hal berikut ini, kecuali ....
A. Semaoen, Darsono, Moeso, Alimin dan Tan A. Pada masa pergerakan nasional para
Malaka pemuda mendukung proses integrasi bangsa
B. Soekarno, Aidit, Tan Malaka, Alimin dan B. Para pemuda mulai menentang segala bentuk
Moeso kolonialisme dengan organisasi nasional
C. Soekarno, Aidit, Moeso, Alimin dan Tan C. Golongan tua menyerahkan perjuangan
Malaka kemerdekaan Indonesia kepada para pemuda
D. Tan Malaka, Aidit, Moeso, Alimin dan D. Pada masa pergerakan nasional para
Darsono pemuda menginginkan pembentukan
E. Semaoen, Darsono, Aidit, Alimin dan Tan organisasi kebangsaan
Malaka A. Para pemuda memperjuangkan kemerdekaan
Indonesia dengan menghapus sifat
41. Apa tujuan utama dari pendirian Indische Partij pada kedaerahan
awal abad ke-20?
A. Mempromosikan imperialisme kolonial 46. Bagaimana Sumpah Pemuda mencerminkan
B. Memisahkan diri dari keberadaan kolonial semangat politik dan perjuangan kemerdekaan
Belanda Indonesia?
C. Menuntut hak politik dan kesejahteraan bagi A. Mendorong pembentukan federasi dengan
orang pribumi negara-negara Asia Tenggara
D. Mempertahankan pemerintahan kolonial B. Menyuarakan keinginan untuk tetap di bawah
Belanda di Hindia Belanda kekuasaan kolonial
E. Mendukung sistem kolonial tanpa C. Menegaskan tekad untuk mencapai
memperjuangkan hak-hak politik kemerdekaan Indonesia
D. Mengejar tujuan isolasionis dan non-
42. Bagaimana peran Indische Partij dalam mengubah kooperatif
dinamika sosial masyarakat di Hindia Belanda pada E. Menolak segala bentuk kesatuan politik di
masa itu? Indonesia
A. Mendorong segregasi rasial dan etnis
B. Mempertahankan status quo sosial dan politik 47. Apa tujuan utama dari Kongres Perempuan dalam
C. Memperkuat hierarki sosial dan pergerakan nasional Indonesia pada awal abad ke-20?
ketidaksetaraan A. Mendorong kesetaraan gender dan partisipasi
D. Meningkatkan ketegangan sosial antar perempuan dalam perjuangan nasional
kelompok etnis B. Menentang kemerdekaan Indonesia dan
E. Mendorong kesadaran politik dan hak-hak mendukung pemerintahan kolonial
sipil bagi orang pribumi C. Menciptakan perbedaan etnis dan agama
dalam pergerakan nasional
43. Pada 11 Maret 1913 Gubernur Jenderal Idenburg D. Mempromosikan hak-hak politik eksklusif
menyatakan Indische Partij sebagai organisasi untuk perempuan saja
terlarang. Keputusan tersebut diterapkan karena .... E. Menentang sepenuhnya peran perempuan
A. Indische Partij yang menerbitkan surat kabar dalam politik
De Expres dan majalah Het Tijdshrift beredar
hingga seluruh wilayah Indonesia 48. Apa konteks sosial yang mendorong penyelenggaraan
B. Pergerakan Indische Partij dinilai Kongres Perempuan pada tahun 1928 di Indonesia?
membahayakan keamanan umum A. Berkembangnya gerakan feminisme global
C. Indische Partij bergerak dalam bidang B. Peningkatan ketidaksetaraan gender di
Pendidikan dan kebudayaan Indonesia
D. Pemimpin Indische Partij menyerukan C. Perubahan ekonomi yang merugikan
semangat sosialisme perempuan
E. Pemimpin Indische Partij berasal dari D. Ancaman penjajahan Jepang terhadap hak-
golongan elit lokal hak perempuan
E. Tuntutan politik yang memisahkan peran
44. Indische Sociaal Democratische Vereeniging perempuan dan laki-laki
(ISDV/Perkumpulan sosial demokrat di India Belanda)
merupakan organisasi berhaluan komunisme yang
49. Bagaimana peran Kongres Perempuan memengaruhi Anas; bahwa Nabi SAW ketika kembali dari bepergian,
dinamika sosial masyarakat Indonesia pada masa dan melihat dinding-dinding madinah beliau
pergerakan nasional? mempercepat laju untanya. Apabila beliau
A. Menyebabkan konflik antara kelompok agama menunggangi unta maka beliau menggerakkanya
dan etnis (untuk mempercepat) karena kecintaan beliau pada
B. Meningkatkan segregasi gender dan Madinah.”, dapat kita implementasikan dalam
ketidaksetaraan social kehidupan sehari-hari diantaranya yaitu ....
C. Memperkuat hierarki kasta dan A. berusaha menjaga toleransi dan saling
ketidaksetaraan budaya menghargai budaya daerah sebagai
D. Menciptakan perpecahan sosial dan kekayaan keberagaman bangsa
ketidaksetaraan gender B. menegur teman yang menggunakan waktu
E. Mendorong solidaritas sosial dan dengan kegiatan kurang bermanfaat
pemberdayaan perempuan C. optimis dengan sepenuh hati mendukung
kesebelasan Argentina bertanding
50. Setelah mempelajari tentang nasionalisme dan D. bekerjasama dan saling membantu
pergerakan Nasional Indonesia, perkembangan dan memainkan game online
pengaruhnya pada masa kini kemudian kita kaitkan E. membersamai teman yang belajar membully
dengan Hadits Riwayat Bukhari, Ibnu Hibban, dan
Tirmidzi yang artinya: “Diriwayatkan dari sahabat
*****