KARTU SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 1.
Bentuk Soal Pilihan Ganda Kompleks
Mengembangkan ketrampilan proses dan Memahami konsep pengukuran aspek fisis, cabang-
cabang ilmu Sains dan Merancang, melakukan dan melaporkan hasil percobaan dengan
Tujuan Pembelajaran
menggunakan metode ilmiah.

Lingkup Materi Hakikat Sains dan metode Ilmiah

Indikator Soal Peserta didik mengetahui berbagai cabang ilmu sains
Butir Soal
Sains mempelajari berbagai topik pada berbagai cabang ilmu. Berikut ini yang merupakan cabang-cabang ilmu sains adalah …
A. Astrologi
B. Astronomi
C. Ekologi
D. Ekosistem
Kunci Jawaban 2,3
Skor 1
Bobot 1
Total 1

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 2.
Bentuk Soal Pilihan Ganda Kompleks
Mengembangkan ketrampilan proses dan Memahami konsep pengukuran aspek fisis, cabang-
cabang ilmu Sains dan Merancang, melakukan dan melaporkan hasil percobaan dengan
Tujuan Pembelajaran
menggunakan metode ilmiah.

Lingkup Materi Hakikat Sains dan metode Ilmiah

Peserta didik mampu merancang alat labolatorium yang dibutuhkan untuk mengukur volume
Indikator Soal
benda tak beraturan
Butir Soal
Apa saja alat dan bahan di labolatorium yang diperlukan untuk mengukur volume batuan permata yang bentuknya tidak
beraturan?

A.

air

B.

Beaker glass 50 ml
C.

Corong
D.

Gelas ukur 50 ml
Kunci Jawaban 1,3,4
Skor 1
Bobot 3
 Total 3

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 3.
Bentuk Soal Pilihan Ganda Kompleks
Mengembangkan ketrampilan proses dan Memahami konsep pengukuran aspek fisis, cabang-
cabang ilmu Sains dan Merancang, melakukan dan melaporkan hasil percobaan dengan
Tujuan Pembelajaran
menggunakan metode ilmiah.

Lingkup Materi Hakikat Sains dan metode Ilmiah

Indikator Soal Peserta didik mampu menganalisis variable control dari suatu percobaan
Butir Soal
Dalam suatu percobaan yang bertujuan untuk menyelidiki apakah banyaknya pupuk yang ditambahkan memengaruhi
pertumbuhan tanaman menjadi lebih besar, jika variable bebas pada percobaan tersebut adalah banyaknya pupuk yang
ditambahkan, maka apa variable terikatnya?
A. banyaknya daun
B. besarnya daun

C. jenis tanaman

D. tinggi tanaman
Kunci Jawaban 1,2,4
Skor 1
Bobot 3
Total 3

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 4.
Bentuk Soal Pilihan Ganda Kompleks
Mengembangkan ketrampilan proses dan Memahami konsep pengukuran aspek fisis, cabang-
cabang ilmu Sains dan Merancang, melakukan dan melaporkan hasil percobaan dengan
Tujuan Pembelajaran
menggunakan metode ilmiah.

Lingkup Materi Hakikat Sains dan metode Ilmiah

Indikator Soal Peserta didik mampu menganalisis kesalahan dalam proses melakukan pengukuran suhu
Butir Soal
Perhatikan gambar siswa yang sedang melakukan pengukuran suhu air pada gambar berikut ini!

Apakah kesalahan yang dilakukan oleh siswa pada gambar tersebut?

A. Termometer digantung dan tanpa disentuh tangan

B. Mata pengamat tidak tegak lurus skala pada termometer

C. Mata pengamat sejajar skala pada termometer
D. Termometer yang digunakan tidak berada dalam cairan yang akan diukur suhunya.
Kunci Jawaban 2,3
Skor 1
Bobot 3
Total 3

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 5.
Bentuk Soal Pilihan Ganda Kompleks
Mengembangkan ketrampilan proses dan Memahami konsep pengukuran aspek fisis, cabang-
cabang ilmu Sains dan Merancang, melakukan dan melaporkan hasil percobaan dengan
Tujuan Pembelajaran
menggunakan metode ilmiah.

Lingkup Materi Hakikat Sains dan metode Ilmiah

Indikator Soal Peserta didik
Butir Soal
Besaran gaya yang memiliki satuan kg m/s2 diturunkan dari besaran pokok apa?
A. Massa dengan satuan kg
 B. Panjang dengan satuan meter
C. Waktu dengan satuan sekon
D. Waktu dengan satuan jam
Kunci Jawaban 1, 2, 3
Skor 1
Bobot 3
Total 3

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 6.
Bentuk Soal Pilihan Ganda Kompleks
Mengembangkan ketrampilan proses dan Memahami konsep pengukuran aspek fisis, cabang-
cabang ilmu Sains dan Merancang, melakukan dan melaporkan hasil percobaan dengan
Tujuan Pembelajaran
menggunakan metode ilmiah.

Lingkup Materi Hakikat Sains dan metode Ilmiah

Indikator Soal Peserta didik mampu menganalisis grafik yang tepat untuk menyajikan data hasil percobaan
Butir Soal
Berikut adalah data hasil pengukuran untuk percobaan menyelidiki suhu teh setelah didiamkan beberapa saat,
Lama waktu (menit) Suhu teh (oC)
0 60
2 58
4 55
6 53
8 51
Grafik manakah yang tepat untuk menggambarkan data tersebut?
A.
suhu teh terhadap waktu
62
60
58
56
Suhu teh

54
52
50
48
46
0 2 4 6 8
waktu

B.
Suhu teh terhadap waktu
65
60
suhu teh

55
50
45
0 2 4 6 8
waktu

C.
suhu teh terhadap waktu
65
60
suhu teh

55
50
45
0 2 2 4 8
waktu
 D.
Suhu teh terhadap waktu
64
62
60
58
suhu teh 56
54
52
50
48
0 2 4 6 8
waktu

Kunci Jawaban 1,2

Skor 1
Bobot 3
Total 3

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 7.
Bentuk Soal Pilihan Ganda Kompleks
Tujuan Pembelajaran mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat berdasarkan karakteristik yang diamati
Lingkup Materi Zat dan Perubahannya
Indikator Soal Peserta didik mampu menganalisis sifat-sifat partikel zat padat dan cair
Butir Soal
Mengapa tepung lebih sulit di tekan daripada air dalam pipet injeksi?
A. Karen tepung merupakan zat padat yang memiliki susunan partikel yang bersifat acak sehingga lebih sulit di tekan
B. Karena tepung merupakan zat padat yang memiliki susunan partikel yang sangat teratur dan rapat sehingga lebih sulit
ditekan
C. Karen air merupakan zat cair yang memiliki susunan partikel yang bersifat acak sehingga lebih sulit di tekan
D. Karena air merupakan zat cair yang memiliki susunan partikel yang sangat teratur dan rapat sehingga lebih sulit
ditekan
Kunci Jawaban 2
Skor 1
Bobot 3
Total 3

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 8.
Bentuk Soal Pilihan Ganda Kompleks
Tujuan Pembelajaran mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat berdasarkan karakteristik yang diamati
Lingkup Materi Zat dan Perubahannya
Indikator Soal Peserta didik mampu menganilis proses difusi partikel gas
Butir Soal
Ketika Dewi baru pulang sekolah dan hendak memasuki rumahnya, ia sudah dapat merasakan wangi melati padahal sumber
pengharum ruangan tersebut diletakkan di ruangan keluarga, yang berada di bagian belakang rumah. mengapa hal ini bisa terjadi?
A. Karena Hidung Wati memiliki organ yang dapat mendeteksi aroma
B. Karena difusi partikel gas dari parfum Melati sampai keluar ruangan sehingga wangi parfum dapat tercium oleh
hidung Wati
C. Karena partikel gas dari parfum bersifat acak, renggang dan dapat menyebar dengan bebas
D. Karena Hidung Wati merupakan oragn pernapasan tempat masuknya Oksigen dan keluarnya Karbondioksida
Kunci Jawaban 1,2,3
Skor 1
Bobot 3
Total 3

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 9.
Bentuk Soal Pilihan Ganda Kompleks
Tujuan Pembelajaran mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat berdasarkan karakteristik yang diamati
Lingkup Materi Zat dan Perubahannya
Indikator Soal Peserta didik mampu menganalisi terjadinya perubahan wujud zat karena perubahan suhu
 Butir Soal
Apa yang terjadi saat sebongkah es dipanaskan sampai suhu 100OC?
Titik leleh air = 0 OC
Titik didih air = 100OC

A. Partikel-partikel es akan merengggang dan es berubah wujud menjadi gas pada suhu 100OC
B. Es yang berwujud padat akan mulai meleleh dan berubah menjadi gas pada suhu 100OC
C. Es yang berwujud padat akan mulai meleleh dan berubah menjadi cair pada suhu 100OC
D. Pada suhu 100OC es menguap
Kunci Jawaban 1, 2, 4
Skor 1
Bobot 3
Total 3

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 10.
Bentuk Soal Pilihan Ganda Kompleks
Tujuan Pembelajaran mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat berdasarkan karakteristik yang diamati
Lingkup Materi Zat dan Perubahannya
Indikator Soal Peserta didik mampu menganalisi perubahan fisika dan kimia dalam proses pencernaan makanan
Butir Soal
Ketika kita makan sepotong roti, perubahan apa saja yang terjadi pada sepotong roti tersebut?
A. perubahan Fisika terjadi Selama proses menggigit karena terjadi perubahan pada ukuran roti
B. perubahan kimia terjadi Selama proses menggigit karena terjadi perubahan pada ukuran roti
C. Ketika mengunyah ada pencampuran makanan dengan ludah yang merupakan perubahan Fisika
D. Ketika mengunyah ada pencampuran makanan dengan ludah yang merupakan perubahan kimia
Kunci Jawaban 1,4
Skor 1
Bobot 3
Total 3

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 11.
Bentuk Soal Pilihan Ganda Kompleks
Tujuan Pembelajaran mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat berdasarkan karakteristik yang diamati
Lingkup Materi Zat dan Perubahannya
Peserta didik mampu menganalisis hubungan massa jenis dan keadaan mengapung dan
Indikator Soal
tenggelam
Butir Soal
Sebuah kayu memiliki massa 1.400 kg dengan volume 2000 m³. Kayu akan dihanyutkan di Sungai. (massa jenis air adalah 1
kg/m3). Apakah kayu akan bisa mengapung?

A. Kayu akan mengapung karena massa jenis kayu kurang dari pada massa jenis air
B. Kayu akan tenggelam karena massa jenis kayu lebih dari massa jenis air
C. Kayu akan tenggelam karena massa jenis kayu adalah 7 kg/m3
D. Kayu akan mengapung karena massa jenis kayu adalah 0,7 kg/m3
Kunci Jawaban 1,4
Skor 1
Bobot 3
Total 3

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 12.
Bentuk Soal Pilihan Ganda Kompleks
Tujuan Pembelajaran mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat berdasarkan karakteristik yang diamati
Lingkup Materi Zat dan Perubahannya
Indikator Soal Peserta didik mampu menganalisis hubungan massa jenis zat cair dan keadaan zat cair
Butir Soal
tabel massa jenis zat cair
Nama zat Massa jenis (kg/m3)
Air 1
alcohol 0,79
Minyak tanah 0,8
Berdasarkan data tsb, jika cairan tersebut berada dalam satu wadah yang sama, urutan cairan dari atas ke bawah adalah?
A. Alcohol, minyak tanah, air
B. Air, minyak tanah, alcohol
 C. Air di urutan terbawah karena memiliki massa jenis paling besar
D. Alcohol berada di urutan teratas karena memiliki massa jenis paling kecil
Kunci Jawaban 1, 3, 4
Skor 1
Bobot 3
Total 3

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 1.
Bentuk Soal Teka-Teki Silang
Mengembangkan ketrampilan proses dan Memahami konsep pengukuran aspek fisis, cabang-
cabang ilmu Sains dan Merancang, melakukan dan melaporkan hasil percobaan dengan
Tujuan Pembelajaran
menggunakan metode ilmiah.

Lingkup Materi Hakikat Sains dan metode Ilmiah

Indikator Soal Peserta didik mengetahui nama ilmuwan dan peran sertanya dalam bidnag sains
Butir Soal
Ibnu Sina dikenal sebagai “Bapak kedokteran modern” yang berjasa dalam bidang ilmu kedokteran dan astronomi dan merupakan
penulis dari “Al Qanun Fi Al Tibb”. Siapakah nama lain Ibnu sina di kalangan ilmuwan Eropa?
Kunci Jawaban AVICENA
Skor 1
Bobot 1
Total 1

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 2.
Bentuk Soal Teka-Teki Silang
Mengembangkan ketrampilan proses dan Memahami konsep pengukuran aspek fisis, cabang-
cabang ilmu Sains dan Merancang, melakukan dan melaporkan hasil percobaan dengan
Tujuan Pembelajaran
menggunakan metode ilmiah.

Lingkup Materi Hakikat Sains dan metode Ilmiah

Indikator Soal Peserta didik mengetahui tentang cabang ilmu sains
Butir Soal
Salah satu cabang ilmu sains yang mempelajari tentang fenomena alam dan sifat-sifat benda di sekitar kita termasuk tentang
perpindahan dan energi. Memiliki cabang ilmu mekanika, optic geometris dan kemagnetan
Kunci Jawaban FISIKA
Skor 1
Bobot 1
Total 1

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 3.
Bentuk Soal Teka-Teki Silang
Mengembangkan ketrampilan proses dan Memahami konsep pengukuran aspek fisis, cabang-
cabang ilmu Sains dan Merancang, melakukan dan melaporkan hasil percobaan dengan
Tujuan Pembelajaran
menggunakan metode ilmiah.

Lingkup Materi Hakikat Sains dan metode Ilmiah

Indikator Soal Peserta didik mengetahui fungsi alat labolatorium IPA
Butir Soal
Disebut apakah Alat labolatorium IPA yang digunakan untuk mengambil bahan kimia padat atau untuk mengaduk suatu
campuran?
Kunci Jawaban SPATULA
Skor 1
Bobot 1
Total 1

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 4.
Bentuk Soal Teka-Teki Silang
Mengembangkan ketrampilan proses dan Memahami konsep pengukuran aspek fisis, cabang-
cabang ilmu Sains dan Merancang, melakukan dan melaporkan hasil percobaan dengan
Tujuan Pembelajaran
menggunakan metode ilmiah.

Lingkup Materi Hakikat Sains dan metode Ilmiah

 Indikator Soal Peserta didik mengatahui satuan dari besaran pokok suhu
Butir Soal
Satuan Internasional (SI) dari besaran Suhu
Kunci Jawaban KELVIN
Skor 1
Bobot 1
Total 1

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 5.
Bentuk Soal Teka-Teki Silang
Tujuan Pembelajaran mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat berdasarkan karakteristik yang diamati
Lingkup Materi Zat dan Perubahannya
Indikator Soal Peserta didik mengetahui pengertian difusi
Butir Soal
pergerakan partikel dari daerah yang partikelnya lebih banyak ke tempat yang lebih sedikit sampai keadaaannya seimbang
Kunci Jawaban DIFUSI
Skor 1
Bobot 1
Total 1

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 6.
Bentuk Soal Teka-Teki Silang
Tujuan Pembelajaran mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat berdasarkan karakteristik yang diamati
Lingkup Materi Zat dan Perubahannya
Indikator Soal Peserta didik memahami peristiwa kondensasi
Butir Soal
Kebalikan dari proses menguap disebut mengembun. Pada proses ini panas dari gas yang terbentuk berpindah ke udara di
sekitarnya. Karena kehilangan energi panas, maka gas berubah menjadi zat cair. Mengembun dikenal juga dengan istilah apa?
Kunci Jawaban KONDENSASI
Skor 1
Bobot 1
Total 1

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 7.
Bentuk Soal Teka-Teki Silang
Tujuan Pembelajaran mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat berdasarkan karakteristik yang diamati
Lingkup Materi Zat dan Perubahannya
Indikator Soal Peserta didik memahami peristiwa evaporasi
Butir Soal
air dari laut, sungai maupun danau serta dari tumbuhan menguap karena adanya panas dari matahari sehingga membentuk uap air,
peristiwa ini dikenal sebagai apa?
Kunci Jawaban EVAPORASI
Skor 1
Bobot 1
Total 1

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 8.
Bentuk Soal Teka-Teki Silang
Tujuan Pembelajaran mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat berdasarkan karakteristik yang diamati
Lingkup Materi Zat dan Perubahannya
Indikator Soal Peserta didik mengetahui ilmuwan penemu konsep massa jenis
Butir Soal
Siapakah penemu konsep massa jenis?
Kunci Jawaban ARCHIMEDES
Skor 1
Bobot 1
Total 1

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
 Nomor Soal 1.
Bentuk Soal Benar Salah
Mengembangkan ketrampilan proses dan Memahami konsep pengukuran aspek fisis, cabang-
cabang ilmu Sains dan Merancang, melakukan dan melaporkan hasil percobaan dengan
Tujuan Pembelajaran
menggunakan metode ilmiah.

Lingkup Materi Hakikat Sains dan metode Ilmiah

Peserta didik mengetahui penerapan bidang ilmu kimia dan biologi dalam kehidupan sehari-
Indikator Soal
hari
Butir Soal
Dewi mencoba menciptakan plastic ramah lingkungan yang cepat terurai. Dewi mengembangkan penelitian di bidang ilmu
Kimia dan biologi
KunciJawaban Benar
Skor 1
Bobot 2
Total 2

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 2.
Bentuk Soal Benar Salah
Mengembangkan ketrampilan proses dan Memahami konsep pengukuran aspek fisis, cabang-
cabang ilmu Sains dan Merancang, melakukan dan melaporkan hasil percobaan dengan
Tujuan Pembelajaran
menggunakan metode ilmiah.

Lingkup Materi Hakikat Sains dan metode Ilmiah

Indikator Soal Peserta didik mengetahui konversi satuan massa ton ke kg
Butir Soal
Beras dengan massa 3,5 ton akan sama sama bobotnya dengan kapas 3500 kg
KunciJawaban Benar
Skor 1
Bobot 1
Total 1

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 3.
Bentuk Soal Benar Salah
Mengembangkan ketrampilan proses dan Memahami konsep pengukuran aspek fisis, cabang-
cabang ilmu Sains dan Merancang, melakukan dan melaporkan hasil percobaan dengan
Tujuan Pembelajaran
menggunakan metode ilmiah.

Lingkup Materi Hakikat Sains dan metode Ilmiah

Indikator Soal Peserta didik mampu membaca grafik hasil percobaan dan Menyusun kesimpulan
Butir Soal
Pada percobaan memanaskan air dalam gelas kimia, diperoleh data yang disajikan dalam grafik berikut ini!

Suhu (°C)
70
60
50
40
Suhu

30
20
10
0
1 2 3 4 5 6
waktu pemanasan (menit)

Suhu (°C)
Berdasarkan grafik tersebut dapat disimpulkan bahwa suhu air berbanding terbalik dengan waktu pemanasan, semakin lama air
dipanaskan suhu air tidak mengalami kenaikan
KunciJawaban Salah
Skor 1
Bobot 2
Total 2

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
 Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 4.
Bentuk Soal Benar Salah
Tujuan Pembelajaran mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat berdasarkan karakteristik yang diamati
Lingkup Materi Zat dan Perubahannya
Indikator Soal Peserta didik memahami sifat-sifat zat cair dan patad
Butir Soal
Zat cair memiliki Partikel-partikelnya sangat teratur dan memiliki ikatan yang sangat kuat antara satu partikel dan lainnya.
KunciJawaban Salah
Skor 1
Bobot 2
Total 2

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 5.
Bentuk Soal Benar Salah
Tujuan Pembelajaran mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat berdasarkan karakteristik yang diamati
Lingkup Materi Zat dan Perubahannya
Indikator Soal Peserta didik mampu membedakan zat padat dan cair dengan menganalisis ciri-cirinya
Butir Soal
Gula pasir merupakan zat cair karena gula pasir yang dituang k gelas akan mengikuti bentuk gelas dan Ketika di tuang ke
mangkuk akan mengikuti bentuk mangkuk, hal ini sama seperti halnya air.
KunciJawaban Salah
Skor 1
Bobot 3
Total 3

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 6.
Bentuk Soal Benar Salah
Tujuan Pembelajaran mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat berdasarkan karakteristik yang diamati
Lingkup Materi Zat dan Perubahannya
Indikator Soal Peserta didik mampu mengananlisis wujud air pada suhu tertentu sesuai titik lelehnya
Butir Soal
Pada suhu 4OC air berwujud cair karena titik leleh air adalah 0 OC
KunciJawaban Benar
Skor 1
Bobot 3
Total 3

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 1.
Bentuk Soal Uraian
Mengembangkan ketrampilan proses dan Memahami konsep pengukuran aspek fisis,
cabang-cabang ilmu Sains dan Merancang, melakukan dan melaporkan hasil percobaan
Tujuan Pembelajaran
dengan menggunakan metode ilmiah.

Lingkup Materi Hakikat Sains dan metode Ilmiah

Indikator Soal Hakikat Sains dan metode Ilmiah
Butir Soal
Identiikasikan 3 hal yang akan menimbulkan masalah keselamatan di laboratorium IPA dalam gambar berikut ini. Berikan alasan
kalian mengapa hal tersebut menjadi masalah.
 Berlarian di laboratorium bisa membahayakan karena ada kemungkinan menyenggol orang
yang sedang membawa bahan kimia.
Mengarahkan tabung reaksi ke wajah ketika memanaskan cairan di dalamnya. Cairan yang
akan menguap bisa mengenai wajahnya.
Tidak menggunakan jas laboratorium, kacamata pengamat dan
sarung tangan.
KunciJawaban
Mencampurkan bahan kimia tanpa instruksi guru. Bahan kimia yang digunakan mungkin
saja berbahaya/ korosif, dapat menyebabkan kebakaran/ ledakan atau menghasilkan gas
beracun.
Rambut yang panjang tidak diikat ketika menggunakan api. Rambut bisa terbakar ketika
kena api.
Bercanda di laboratorium, sama dengan berlarian di laboratorium
Skor 6
Total 6

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 2.
Bentuk Soal Uraian
Mengembangkan ketrampilan proses dan Memahami konsep pengukuran aspek fisis,
cabang-cabang ilmu Sains dan Merancang, melakukan dan melaporkan hasil percobaan
Tujuan Pembelajaran
dengan menggunakan metode ilmiah.

Lingkup Materi Hakikat Sains dan metode Ilmiah

Indikator Soal Hakikat Sains dan metode Ilmiah
Butir Soal
Bagas, Raffen, Nyongki dan Daniel ingin mengetahui apakah waktu untuk mendidihkan air akan lebih cepat apabila airnya
diberikan garam terlebih dahulu atau tidak. Bantulah mereka untuk menentukan tujuan percobaan dan variabel-variabel
dalam percobaan mereka!
tujuan percobaan: menyelidiki pengaruh penambahan garam
pada waktu mendidihnya air (skor = 3)
variabel bebas: jumlah garam yang ditambahkan (skor =1)
KunciJawaban
variabel terikat: waktu mendidihnya air (skor = 1)
variabel kontrol: jumlah air yang digunakan, jenis dan merk mie yang digunakan,
pengadukan dan wadah yang digunakan (skor = 3)
Skor 8
Total 8

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 3.
Bentuk Soal Uraian
Tujuan Pembelajaran mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat berdasarkan karakteristik yang diamati
Lingkup Materi Zat dan Perubahannya
Indikator Soal Zat dan Perubahannya
Butir Soal
Mengapa air di Bumi tidak pernah habis walau selalu menguap karena sinar matahari? Bagaimana proses yang terjadi sehingga
jumlah air di Bumi relative selalu sama?
KunciJawaban Karena air mengalami siklus air
Sikul air
 Air  evaporasi  uap air  kondensasi  awan  presipitasi  hujan
Skor 6
Total 6

Nama Sekolah : SMP Nur Muhammad

Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Penyusun : Ulik Muztahidah
Nomor Soal 4.
Bentuk Soal Uraian
Tujuan Pembelajaran mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat berdasarkan karakteristik yang diamati
Lingkup Materi Zat dan Perubahannya
Indikator Soal Zat dan Perubahannya
Butir Soal
Massa sebuah logam aluminium mencapai 150 gram dengan volume 30 cm³. jika aluminium ini akan di celupkan ke dalam
minyak tanah yang memiliki massa jenis 800 gram/cm3, dapatkah logam aluminium tersebut mengapung?
ρ = m/v = 150/30 = 5 g/cm³ Jadi massa jenis logam aluminium tersebut ialah 5 g/cm³.
KunciJawaban karena massa jenis aluminium kurang dari massa jenis minyak tanah 800 gram/cm3 maka
aluminium akan mengapung
Skor 8
Total 8