Format Daftar Nilai X Aphp

1 APLIKASI NILAI K-13|SMK| versi.
2017 HOME
DATA UMUM DATA WAJIB

Nama Sekolah SMK NEGERI INDONESIA NO NIS(wajib) NISN (opsional)
Kel. Siduan Kec. Paguat Kab. 1 129 0066383188

Alamat
Pohuwato 2 117 0086803823
Kepala Sekolah Hasanudin habi, S.Ag, M.Si 3 127 0074477818
NIP 197608292007011014 4 120 0072647912
Kelas 10-APHP 5 132 3075115177
Semester 1 6 119 0069049404
Tahun Pelajaran 2022/2023 7 135
Nama Wali Kelas Rahmat Mohamad, S.Pd 8 122 3055564055
NIP - 9 118 0077824808
Kabupaten/Kota Pohuwato 10 123 3056319049
11 -
12 -
13 -
14 -
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Tanggal Raport 12/23/2022
FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT

Format NIS 00000
Tampilan 01234
Format NISN 0000000000
Tampilan 0012345678
1 2 3
PETUNJUK
(Aplikasi Raport Berbasis WALI KELAS)
1. Fokus pada FONT WARNA BIRU
2. Isikan DATA UMUM sesuai yang dibutuhkan.
Isian semester mempengaruhi cetak Raport.
3. Isian FORMAT PENULISAN NIS-NISN dengan
angka 0 (nol) akan tampil diluar halaman ini
4. Jika isian Data Siswa mengcopy dari file
yang sudah ada, lakukan langkah
Copy > Paste Special > Values
5. Jangan melakukan CUT/MOVE
(untuk menghindari kerusakan aplikasi)
6. Setiap sheet dengan warna MERAH,
merupakan sheet yang siap di cetak
(Mungkin ada sedikit pengaturan)
Sheet warna Biru dan Hijau untuk bekerja
7. Setiap akan memulai semester, awali
dengan Master Aplikasi (kosong).
Simpan hasil isian dalam folder khusus
sehingga memiliki dokumen yang lengkap.
Tentang APLIKASI SMK MUHAMMADIYAH UTAMA POHUWAT
DATA WAJIB DATA TAMBAHAN (Untuk cetak halaman depan Raport dan Buku 1/Daftar sisw
NAMA SEX Tmp. Lahir Tgl Lahir Agama Status Anak ke
Reskivan Hulopi P Bunuyo 11/16/2006 Islam Anak Kandung 2
Anisa Sudin P Labuha 5/26/2008 Islam Anak Kandung 6
Nurain Hidiya P Bunuyo 5/7/2007 Islam Anak Kandung 2
Dwi Ana M Usman P Paguat 3/10/2007 Islam Anak Kandung 5
Safrudin Bague L Maleo 2/23/2007 Islam Anak Kandung 2
Dimas Malik L Paguat 7/19/2006 Islam Anak Kandung 1
Mohamad Daud L Islam Anak Kandung
Febriyanto A. Daud L Sansarino 2/5/2005 Islam Anak Kandung 2

Didin Abay L Paguat 1/12/2007 Islam Anak Kandung
Febriyanto Mangga L Tumpang 9/9/2004 Islam Anak Kandung

Tentang APLIKASI
4 5 6 7 8 9 10
Sesuai: Permendikbud No
H UTAMA POHUWATO 23 Tahun 2016
depan Raport dan Buku 1/Daftar siswa) Diterima
Alamat Siswa No.Telp.Rumah Sekolah Asal Di kls. Tanggal
Dusun Tengah Desa Bunuyo 085757259584 MTS N 1 Pohuwato X 7/1/2022
Dusun Tengah Desa Bunuyo 082311875878 SMP N 10 Kota Ternate X 7/1/2022
Dusun Tengah Desa Bunuyo 081355148411 SMP N 1 Paguat X 7/1/2022
Desa Kemiri, Kec. Paguat 081524845978 MTS N 1 Pohuwato X 7/1/2022
Lingkungan II, Libuo SMP Negeri 2 Paguat X 7/1/2022
Lingkungan Limbato, Pentadu 085256195899 SMP Negeri 1 Paguat X 7/1/2022
X 7/1/2022
Kelurahan Pentadu 085342562196 MTSN 2 Kab.Gorontalo X 7/1/2022
Dusun Selatan Desa Sipayo SMP N 1 Paguat X 7/1/2022
Kelurahan Siduan X 7/1/2022
X
X
X
X
X
X
X
X
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
Ahmad Hulopi Hasmiyati Ahmad Dusun Tengah Desa Bunuyo Buruh IRT
Sudin Anwar Yusda Karim Dusun Tengah Desa Bunuyo Wiraswasta IRT
Djafar Hidiya Asni Djafar Dusun Tengah Desa Bunuyo Buruh IRT
Veriyanti Buke Desa Kemiri, Kec. Paguat IRT
Warman Bague Maryam Lamasai Lingkungan II, Libuo Buruh IRT
Bambang Malik Retni Saleh Lingkungan Limbato, Pentadu Nelayan IRT
Arpan H Daud Doli B Tomolango

Endri Abay Karmila Potale Dusun Selatan Desa Sipayo Petani IRT
Zulaeha M Yahya Kelurahan Siduan IRT
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
22 23 24 25 28
MULTI DATA
Klp No MATA PELAJARAN MENU KKM
KKM TUNGGAL 60
Blanko Nilai
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PABP 60 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 60 Rentang Nilai Deskripsi PA-Minoritas
Muatan 3 Bahasa Indonesia BIND 60 88 - 100 sangat baik Nilai Sikap
Nasional 4 Matematika MMT 60 74 - 87 baik Absen&Ekstra
5 Sejarah Indonesia SEJ 60 60 - 73 cukup Wali-Prestasi
6 Bahasa Inggris BING 60 0 - 59 perlu bimbingan RaporTengahSmt
1 Seni Budaya SB 60 PREDIKAT NILAI
Muatan Rapor-KKMTunggal
Kewilayahan
2 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJS 60 Rentang Nilai Predikat
Rapor-Multi KKM
3 Mulok MLK 88 - 100 A
1 Simulasi dan Komunikasi Digital DBK1 60 74 - 87 B Rapor-Hal Akhir
C1. Dasar 2 Fisika DBK2 60 60 - 73 C Rapor-Hal Awal
Bidang
Keahlian 3 Kimia DBK3 60 0 - 59 D Cetak Leger
4 Biologi DBK4 60 PILIH KKM
1 Dasar Penanganan dan Proses Pengolahan Hasil Perikanan DPK1 65 YANG DIPAKAI MULTI KKM D K N&Ranking
C2. Dasar 2 Dasar keamanan pangan DPK2 65 Multi KKM berarti Halaman cetak raport Buku-1
Program KKM setiap mapel sangat bergantung pada
Keahlian 3 Dasar Pengendalian Mutu DPK3 65 berbeda, interval pilihan KKM. Petunjuk
nilai juga berbeda
HOME DAFTAR NILAI SMK MUHAMMADIYAH UTAMA POHUWATO
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : 10-APHP Wali Kls. : Rahmat Mohamad, S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2022/2023 Guru Mapel : ....................... Aspek : PENGETAHUAN
Penilaian Harian (PH)
HPT HP
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8 S AS
1 129 Reskivan Hulopi P - Nilai 0-100

2 117 Anisa Sudin P - Semakin bnyk
3 127 Nurain Hidiya P NH, deskripsi
4 120 Dwi Ana M Usman P nilai semakin
5 132 Safrudin Bague L variatif
6 119 Dimas Malik L
7 135 Mohamad Daud L
8 122 Febriyanto A. Daud L
9 118 Didin Abay L
10 123 Febriyanto Mangga L
-
-
-
-
No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 N-0 Contoh: mengidentifikasi gambar ilustrasi
1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5
6 N-6
7 N-7
8 N-8
Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SMK MUHAMMADIYAH UTAMA POHUWATO
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : 10-APHP Wali Kls. : Rahmat Mohamad, S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2022/2023 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN

N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
1 129 Reskivan Hulopi P - Nilai 0-100

2 117 Anisa Sudin P - Tulis kode nilai
3 127 Nurain Hidiya P dikolom nilai
4 120 Dwi Ana M Usman P paling atas.
5 132 Safrudin Bague L Kode nilai terdiri
6 119 Dimas Malik L Pt = Praktik
7 135 Mohamad Daud L Pf = Portofolio
8 122 Febriyanto A. Daud L Py = Proyek
9 118 Didin Abay L
-
-
-
-
No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

0 Py-0 Contoh: menggambar ilustrasi
1
2
3
4
5
6
7
8
Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
DESKRIPSI PENDIDIKAN AGAMA MINORITAS KOSONGKAN HALAMAN INI jika tidak a
Kelas : 10-APHP Smt. 1 / Th.Plj : 2022/2023

DESKRIPSI
NO HOME
NIS/NISN NAMA LP Agama PENGETAHUAN
1 129 Reskivan Hulopi P
2 117 Anisa Sudin P
3 127 Nurain Hidiya P
4 120 Dwi Ana M Usman P
5 132 Safrudin Bague L
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
1 2 3 4 5 25
PETUNJUK
LAMAN INI jika tidak ada pemeluk agama minoritas Deskripsi bagi pemeluk
Agama Minoritas di Kelas
tersebut.
DESKRIPSI
Aplikasi tidak merumuskan semua
KETERAMPILAN jenis agama masuk, maka untuk
deskripsi nilai bagi Siswa dengan
agama minoritas (agama yang
dianut siswa paling sedikit
dikelas tersebut) tidak tertulis
KD/indikator kd. Untuk itu
deskripsi dibuat manual disini.
1. Tulis deskripsi secara manual

disini. Deskripsi mengacu pada
KD paling menonjol atas dan
bawah, diikuti predikat atau
motivasi.
2. Nilai dalam bentuk angka tetap

menjadi 1 halaman/sheet dengan
nilai PA yang lain.
3. Karena menjadi 1 halaman

maka jumlah KD/indikator KD
yang dinilai harus sama, karena
secara otomatis aplikasi
memberikan pembobotan yang
sama.
46
Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
CUT/MOVE/COPY-PASTE SMK MUHAMMADIYAH PAGUAT Misalnya 82 dan 82,2
Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
TULIS KD Pendidikan Agama dan Budi Pekerti sesuai urutannya dibawah halaman ini
Kelas : 10-APHP Smt. 1 / Th.Plj : 2022/2023 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0
(Nol), kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE DESKRIPSI OTOMATIS
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
HOME DAFTAR NILAI SMK MUHAMMADIYAH Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
JANGAN LAKUKAN remidi maka Nilai setelah Remidi)
UTAMA POHUWATO
CUT/MOVE/COPY-PASTE
Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
TULIS KD Pendidikan Agama dan Budi Pekerti warna biru
Kelas : 10-APHP Smt. 1 / Th.Plj : 2022/2023 Aspek: KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
HOME Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. JIKA ADA NH YANG
DAFTAR
JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA Misalnya 82 dan 82,2 U
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sesuai urutannya dibawah halaman ini Pendidikan
Asp
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
UTAMA POHUWATO
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan warna biru
Kelas : 10-APHP Smt. 1 / Th.Plj : 2022/2023 Aspek : KETERAMPILAN IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
HOME DAFTAR
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Indonesia sesuai urutannya dibawah halaman ini B
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
2 117 Anisa Sudin P
4 120 Dwi Ana M Usman P 85
5 132 Safrudin Bague L 81
6 119 Dimas Malik L 80
7 135 Mohamad Daud L 75
8 122 Febriyanto A. Daud L 76
9 118 Didin Abay L 77
10 123 Febriyanto Mangga L 86
- 83
-
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
UTAMA POHUWATO
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Indonesia warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
HOME DAFTAR
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Matematika sesuai urutannya dibawah halaman ini
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menentukan nilai
1 129 Reskivan Hulopi P 90 95 98 94 85 81 89 A variabel SPLDV dan Menerapkan konsep bilangan Eksponen 90
dam Logaritma
2 117 Anisa Sudin P 80 95 98 91 85 86 88 A variabel SPLDV, baik kemampuan dalam Menerapkan konsep 80
bilangan Eksponen dam Logaritma
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Persamaan dan
3 127 Nurain Hidiya P 90 95 93 93 85 67 85 B pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel dan 90
Menerapkan konsep bilangan Eksponen dam Logaritma
4 120 Dwi Ana M Usman P 80 85 98 88 80 65 80 B variabel SPLDV, baik kemampuan dalam Menerapkan konsep 80
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan konsep
bilangan Eksponen dam Logaritma, baik kemampuan dalam
5 132 Safrudin Bague L 90 80 82 84 80 70 80 B 90
Persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak linear satu
variabel
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan konsep
6 119 Dimas Malik L 90 80 65 78 80 82 80 B bilangan Eksponen dam Logaritma, cukup kemampuan dalam 90
Menentukan nilai variabel SPLDV
7 135 Mohamad Daud L 80 80.1 93 84 80 67 79 B variabel SPLDV, baik kemampuan dalam Menerapkan konsep 80
8 122 Febriyanto A. Daud L 90 95 93 93 80 67 83 B pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel dan 90
Menerapkan konsep bilangan Eksponen dam Logaritma
pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel, baik
9 118 Didin Abay L 80 95 93 89 85 65 82 B 80
kemampuan dalam Menerapkan konsep bilangan Eksponen
dam Logaritma
pertidaksamaan nilai mutlak linear satu variabel, baik
10 123 Febriyanto Mangga L 80 95 93 89 85 80 86 B 80
kemampuan dalam Menerapkan konsep bilangan Eksponen
dam Logaritma
-
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
UTAMA POHUWATO
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Matematika warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Penyelesaian masalah
1 129 Reskivan Hulopi P 95 98 94 A SPLDV dan Menyajikan penyelesaian masalah Eksponen dan
Logaritma
2 117 Anisa Sudin P 95 98 91 A SPLDV, baik keterampilan dalam Menyajikan penyelesaian
masalah Eksponen dan Logaritma
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menggunakan konsep
3 127 Nurain Hidiya P 95 93 93 A persamaan dan pertidaksaman dan Menyajikan penyelesaian
4 120 Dwi Ana M Usman P 85 98 88 A SPLDV, baik keterampilan dalam Menyajikan penyelesaian
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyajikan
penyelesaian masalah Eksponen dan Logaritma, baik
5 132 Safrudin Bague L 80 82 84 B
keterampilan dalam Menggunakan konsep persamaan dan
pertidaksaman
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Menyajikan
6 119 Dimas Malik L 80 65 78 B penyelesaian masalah Eksponen dan Logaritma, cukup
keterampilan dalam Penyelesaian masalah SPLDV
7 135 Mohamad Daud L 80.1 93 84 B SPLDV, baik keterampilan dalam Menyajikan penyelesaian
8 122 Febriyanto A. Daud L 95 93 93 A persamaan dan pertidaksaman dan Menyajikan penyelesaian
9 118 Didin Abay L 95 93 89 A persamaan dan pertidaksaman , baik keterampilan dalam
Menyajikan penyelesaian masalah Eksponen dan Logaritma
10 123 Febriyanto Mangga L 95 93 89 A persamaan dan pertidaksaman , baik keterampilan dalam
Menyajikan penyelesaian masalah Eksponen dan Logaritma
-
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
HOME DAFTAR
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Sejarah Indonesia sesuai urutannya dibawah halaman ini S
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam peristiwa proklamasi
1 129 Reskivan Hulopi P 70 75 72 71 79 77 80 75 73 75 75 B 89
kemerdekaan , cukup kemampuan dalam konsep dasar sejarah

2 117 Anisa Sudin P 75.1 77.1 75 80 80.1 77 81 78 70 75 75 B kemerdekaan dan proses masuknya agama dan kebudayaan 85
hindu
Memiliki kemampuan baik dalam proses masuknya agama dan
3 127 Nurain Hidiya P 80 80.1 82 70 77 73 70.1 76 80 70 76 B kebudayaan hindu , cukup kemampuan dalam teori proses 80
masuknya agama dan kebudayaan islam
Memiliki kemampuan baik dalam dampak politik, budaya,
4 120 Dwi Ana M Usman P 75 70 71 75.1 80 81 80.1 76 70 77 75 B sosial, ekonomi dan pendidikan , cukup kemampuan dalam 75
menganalisis kehidupan manusia masyarakat pra aksara
5 132 Safrudin Bague L 80 80.1 85 75 71 73 60 75 75 80 76 B kebudayaan hindu , cukup kemampuan dalam peristiwa 80
proklamasi kemerdekaan
Memiliki kemampuan baik dalam perkembangan bangsa eropa,

6 119 Dimas Malik L 75 70 70.1 80 80.1 77 65 74 70 80 75 B 70
cukup kemampuan dalam peristiwa proklamasi kemerdekaan

7 135 Mohamad Daud L 70.2 65 70.1 80 81 70 80.1 74 75 75 75 B cukup kemampuan dalam menganalisis kehidupan manusia 75
masyarakat pra aksara
Memiliki kemampuan baik dalam konsep dasar sejarah, cukup
8 122 Febriyanto A. Daud L 85 80 70 70.1 75 70.2 80.1 76 80 70 76 B kemampuan dalam proses masuknya agama dan kebudayaan 80
hindu
9 118 Didin Abay L 70 75 70.2 65 80 79 80.1 74 75 75 75 B kemerdekaan , cukup kemampuan dalam teori proses 75
Memiliki kemampuan sangat baik dalam teori proses masuknya
10 123 Febriyanto Mangga L 85 85.1 80 88 70 75 70.1 79 80 77 79 B agama dan kebudayaan islam, cukup kemampuan dalam 80
perkembangan bangsa eropa
- 80 75 70 77 70.1 72 81 75 80 75 76 B kemerdekaan , cukup kemampuan dalam proses masuknya 75
agama dan kebudayaan hindu
- 80 80.1 80.2 75 77 80.3 76 78 80 75 78 B sosial, ekonomi dan pendidikan dan teori proses masuknya 85
agama dan kebudayaan islam
- 75 75.1 77 70 70.1 72 80 74 80 80 77 B kemerdekaan , cukup kemampuan dalam teori proses 80
- 70 65 77 75 80 71 72 73 75 80 75 B cukup kemampuan dalam menganalisis kehidupan manusia 75
masyarakat pra aksara
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam teori proses masuknya agama
80 75 75.1 81 80.1 70 70.1 76 75 76 76 B dan kebudayaan islam, cukup kemampuan dalam dampak 75.3
politik, budaya, sosial, ekonomi dan pendidikan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menganalisis
85 90 80 81 85.1 80.2 85.2 84 80 80 82 B kehidupan manusia masyarakat pra aksara, baik kemampuan 85
dalam proses masuknya agama dan kebudayaan hindu
80 80.1 75 70 65 80.2 77 75 75 80 76 B sosial, ekonomi dan pendidikan , cukup kemampuan dalam 80
perkembangan bangsa eropa
81 75 70 70.1 80 85 80.1 77 75 75 76 B sosial, ekonomi dan pendidikan , cukup kemampuan dalam 75
proses masuknya agama dan kebudayaan hindu
80 80.1 85 77 70 70.1 70.2 76 76 80 77 B kebudayaan hindu , cukup kemampuan dalam perkembangan 80
bangsa eropa
70 70.1 75 77 80 65 70.2 72 80 75 75 B cukup kemampuan dalam dampak politik, budaya, sosial, 75
ekonomi dan pendidikan
75 77 75.1 75.2 80 70 70.1 75 75 77 76 B cukup kemampuan dalam dampak politik, budaya, sosial, 75.3
ekonomi dan pendidikan
65 60 78 77 70 80 80.1 73 77 80 76 B kemerdekaan , cukup kemampuan dalam menganalisis 77
kehidupan manusia masyarakat pra aksara
75 70 80 77 70.1 72 80.1 75 75 76 75 B kemerdekaan , cukup kemampuan dalam menganalisis 75
kehidupan manusia masyarakat pra aksara
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
UTAMA POHUWATO
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Sejarah Indonesia warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menyajikan informasi
mengenai manusia dan hasil budaya pra aksara, cukup
1 129 Reskivan Hulopi P 95 75 80 77 73 70 80 B
keterampilan dalam menalar peristiwa proklamasi
kemerdekaan
Memiliki keterampilan baik dalam menyajikan hasil
2 117 Anisa Sudin P 80 80.1 75 70 70.1 80.2 77 B pemahaman tentang konsep sejarah, cukup keterampilan
dalam mengolah informasi perkembangan bangsa eropa
Memiliki keterampilan baik dalam mengolah informasi
3 127 Nurain Hidiya P 75 76 77 80.1 65 70 75 B perkembangan bangsa eropa, cukup keterampilan dalam
menalar dampak politik budaya sosial dan pendidikan
Memiliki keterampilan baik dalam menalar peristiwa proklamasi
4 120 Dwi Ana M Usman P 75.1 77 78 80 80.1 85 79 B kemerdekaan dan menyajikan hasil pemahaman tentang
konsep sejarah
Memiliki keterampilan baik dalam menalar dampak politik
5 132 Safrudin Bague L 80.1 75.1 77 78 82 70 77 B budaya sosial dan pendidikan , cukup keterampilan dalam
menalar peristiwa proklamasi kemerdekaan
6 119 Dimas Malik L 76 72 75 75.1 75.2 80 75 B kemerdekaan , cukup keterampilan dalam menyajikan hasil
pemahaman tentang konsep sejarah
7 135 Mohamad Daud L 75.1 75.2 70 77 76 80 75 B kemerdekaan , cukup keterampilan dalam menyajikan hasil
teori masuknya kebudayaan islam
8 122 Febriyanto A. Daud L 77 75 70 70.1 81 82 76 B kemerdekaan , cukup keterampilan dalam menyajikan hasil
teori masuknya kebudayaan islam
9 118 Didin Abay L 75.1 70 72 75.2 80 80.1 75 B kemerdekaan , cukup keterampilan dalam mengolah teori
masuknya kebudayaan hindu
10 123 Febriyanto Mangga L 80.1 75 77 81 80.2 75.2 78 B perkembangan bangsa eropa dan mengolah teori masuknya
kebudayaan hindu
- 75.1 70 80 80.1 81 85 78 B kemerdekaan , cukup keterampilan dalam mengolah teori
- 80 80.1 82 85.1 75 70 80 B perkembangan bangsa eropa, cukup keterampilan dalam
menalar peristiwa proklamasi kemerdekaan
Memiliki keterampilan baik dalam mengolah teori masuknya
- 80.1 80.2 75 70 70.1 75.2 76 B kebudayaan hindu, cukup keterampilan dalam mengolah
informasi perkembangan bangsa eropa
- 78 70 75.1 80 82 75.2 76 B budaya sosial dan pendidikan , cukup keterampilan dalam
mengolah teori masuknya kebudayaan hindu
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
budaya sosial dan pendidikan , cukup keterampilan dalam
70 75 75.1 76 85 75.2 76 B
menyajikan informasi mengenai manusia dan hasil budaya pra
aksara
80 82 80.1 75 75.1 86 80 B kemerdekaan dan mengolah informasi perkembangan bangsa
eropa
75 75.1 77 80.1 75.2 80.2 78 B kemerdekaan dan menyajikan informasi mengenai manusia
dan hasil budaya pra aksara
75.1 76 78 80 80.1 80.2 78 B kemerdekaan dan menyajikan hasil pemahaman tentang
konsep sejarah
80.1 75 77 80.2 79 82 79 B kemerdekaan dan mengolah teori masuknya kebudayaan
hindu
77 70 80 80.1 75.1 70.1 75 B perkembangan bangsa eropa, cukup keterampilan dalam
mengolah teori masuknya kebudayaan hindu
75 75.1 72 80.1 80 75.2 76 B perkembangan bangsa eropa, cukup keterampilan dalam
menyajikan hasil teori masuknya kebudayaan islam
70 75 80 80.1 75.1 80.2 77 B kemerdekaan , cukup keterampilan dalam menyajikan
informasi mengenai manusia dan hasil budaya pra aksara
Memiliki keterampilan baik dalam mengolah teori masuknya
75.1 80 76 77 72 75.2 76 B kebudayaan hindu, cukup keterampilan dalam menalar
dampak politik budaya sosial dan pendidikan
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
HOME DAFTAR
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Inggris sesuai urutannya dibawah halaman ini
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Memberi dan meminta
1 129 Reskivan Hulopi P 87 80 80.1 70 75 75.1 78 83 60 75 B informasi terkait jati diri, cukup kemampuan dalam memberi 75
dan meminta informasi pendek: orang, benda dan tempat
Memiliki kemampuan sangat baik dalam memberi dan meminta
2 117 Anisa Sudin P 80 80.1 80.2 90 80.3 100 85 85 75 83 B informasi terjadi di waktu lampau , baik kemampuan dalam 85.1
Memberi dan meminta informasi terkait jati diri
Memiliki kemampuan baik dalam memberi dan meminta
3 127 Nurain Hidiya P 75 75.1 75.2 75.3 75.4 75.5 75 52 50 63 C informasi terjadi di waktu lampau dan Memberi dan meminta 75
informasi terkait jati diri
4 120 Dwi Ana M Usman P 75 75.1 75.4 75.2 75.3 100 79 75 75 77 B informasi terjadi di waktu lampau , baik kemampuan dalam 75
5 132 Safrudin Bague L 75 75.1 75.2 85 75.4 100 81 83 75 80 B informasi terjadi di waktu lampau , baik kemampuan dalam 79.1
6 119 Dimas Malik L 75 75.1 75.2 75.3 75.4 75.5 75 88 75 78 B informasi terjadi di waktu lampau dan Memberi dan meminta 75
7 135 Mohamad Daud L 75 75.1 75.5 75.4 75.3 100 79 84 75 79 B informasi terjadi di waktu lampau , baik kemampuan dalam 75
8 122 Febriyanto A. Daud L 75 80 80.1 75.3 75.1 75.4 77 77 75 77 B informasi terkait niat dan Memberi dan meminta informasi 75
terkait jati diri
9 118 Didin Abay L 75 75.1 75.2 75.3 75.4 75.5 75 75 75 75 B informasi terjadi di waktu lampau dan Memberi dan meminta 75
10 123 Febriyanto Mangga L 87 80 80.1 87.1 80.3 100 86 86 75 83 B informasi terjadi di waktu lampau , baik kemampuan dalam 85
memberikan ucapan selamat bersayap (extended)
- 75 75.1 75.2 75.3 75.4 75.5 75 75 75 75 B informasi terjadi di waktu lampau dan Memberi dan meminta 75
- 87 80 80.1 85 80.2 100 85 84 75 82 B informasi terjadi di waktu lampau , baik kemampuan dalam 80.1
- 89 80 85 90 75 100 87 75 75 81 B informasi terjadi di waktu lampau , baik kemampuan dalam 75
memberi dan meminta informasi (Announcement)
- 75 75.1 75.2 75.3 75.4 75.5 75 75 75 75 B informasi terjadi di waktu lampau dan Memberi dan meminta 75
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
85 80 80.1 85.2 75 75.1 80 75 75 78 B informasi pendek: orang, benda dan tempat dan memberi dan 75
meminta informasi (Announcement)
92 80 80.1 90 80.3 100 87 95 75 86 B informasi terjadi di waktu lampau , baik kemampuan dalam 90
87 75 80.1 90 80.2 100 85 89 75 84 B informasi terjadi di waktu lampau , baik kemampuan dalam 90
85 80 80.1 85.2 80.2 80.4 82 93 75 83 B informasi pendek: orang, benda dan tempat dan memberikan 80
ucapan selamat bersayap (extended)
89 80 80.1 90 75 100 86 82 75 82 B informasi terjadi di waktu lampau , baik kemampuan dalam 80
memberi dan meminta informasi (Announcement)
75 75.1 75.2 75.3 75.4 75.5 75 90 52 73 C informasi terjadi di waktu lampau dan Memberi dan meminta 75
75 75.1 75.2 75.3 75.4 75.5 75 75 75 75 B informasi terjadi di waktu lampau dan Memberi dan meminta 75
Memiliki kemampuan baik dalam Memberi dan meminta
85 80 80.1 75 80.2 80.3 80 86 75 80 B informasi terkait jati diri dan memberi dan meminta informasi 75
pendek: orang, benda dan tempat
75 75.1 75.2 75.3 75.4 75.5 75 75 75 75 B informasi terjadi di waktu lampau dan Memberi dan meminta 75
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
UTAMA POHUWATO
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Bahasa Inggris warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam memberikan ucapan selamat
1 129 Reskivan Hulopi P 75.1 75 B bersayap (extended) dan Memberi dan meminta informasi
terkait jati diri
Memiliki keterampilan baik dalam Memberi dan meminta
2 117 Anisa Sudin P 85 85 B informasi terkait jati diri dan memberikan ucapan selamat
bersayap (extended)
3 127 Nurain Hidiya P 75.1 75 B bersayap (extended) dan Memberi dan meminta informasi
terkait jati diri
4 120 Dwi Ana M Usman P 75.1 75 B bersayap (extended) dan Memberi dan meminta informasi
terkait jati diri
Memiliki keterampilan baik dalam Memberi dan meminta
5 132 Safrudin Bague L 79 79 B informasi terkait jati diri dan memberikan ucapan selamat
bersayap (extended)
6 119 Dimas Malik L 78 77 B bersayap (extended) dan Memberi dan meminta informasi
terkait jati diri
7 135 Mohamad Daud L 75.1 75 B bersayap (extended) dan Memberi dan meminta informasi
terkait jati diri
8 122 Febriyanto A. Daud L 75.1 75 B bersayap (extended) dan Memberi dan meminta informasi
terkait jati diri
9 118 Didin Abay L 75.1 75 B bersayap (extended) dan Memberi dan meminta informasi
terkait jati diri
10 123 Febriyanto Mangga L 85.1 85 B bersayap (extended) dan Memberi dan meminta informasi
terkait jati diri
- 75.1 75 B bersayap (extended) dan Memberi dan meminta informasi
terkait jati diri
- 85 83 B bersayap (extended) dan Memberi dan meminta informasi
terkait jati diri
- 80 78 B bersayap (extended) dan Memberi dan meminta informasi
terkait jati diri
- 75.1 75 B bersayap (extended) dan Memberi dan meminta informasi
terkait jati diri
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
78 77 B bersayap (extended) dan Memberi dan meminta informasi
terkait jati diri
Memiliki keterampilan sangat baik dalam memberikan ucapan
90.1 90 A selamat bersayap (extended) dan Memberi dan meminta
Memiliki keterampilan sangat baik dalam memberikan ucapan
90.1 90 A selamat bersayap (extended) dan Memberi dan meminta
terkait jati diri
terkait jati diri
75.1 75 B bersayap (extended) dan Memberi dan meminta informasi
terkait jati diri
terkait jati diri
terkait jati diri
terkait jati diri
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
HOME DAFTAR
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Seni Budaya sesuai urutannya dibawah halaman ini
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
UTAMA POHUWATO
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Seni Budaya warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
HOME DAFTAR
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan sesuai urutannya dibawah halaman ini Pendidikan
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Menerapkan Keterampilan
1 129 Reskivan Hulopi P 85 85.1 85.2 85 90 75 84 B Aktifitas Atletik Untuk Gaya Gerak dan Menerapkan Teknik 85
Dasar Aktivitas Permainan Bola Besar
2 117 Anisa Sudin P 85 85.1 85.2 85 90 79 85 B Aktifitas Atletik Untuk Gaya Gerak dan Menerapkan Teknik 85
3 127 Nurain Hidiya P 85 85.1 85.2 85 90 63 81 B Aktifitas Atletik Untuk Gaya Gerak dan Menerapkan Teknik 85
4 120 Dwi Ana M Usman P 85 85.1 85.2 85 90 76 84 B Aktifitas Atletik Untuk Gaya Gerak dan Menerapkan Teknik 85
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan
5 132 Safrudin Bague L 90 90.1 90.2 90 90 64 84 B Keterampilan Aktifitas Atletik Untuk Gaya Gerak dan 90
Menerapkan Teknik Dasar Aktivitas Permainan Bola Besar
6 119 Dimas Malik L 90 90.1 90.2 90 90 44 79 B Keterampilan Aktifitas Atletik Untuk Gaya Gerak dan 90
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan Teknik
7 135 Mohamad Daud L 90 90.1 89 90 90 60 83 B Permainan Bola Kecil dan Menerapkan Keterampilan Aktifitas 90
Atletik Untuk Gaya Gerak
8 122 Febriyanto A. Daud L 90 90.1 90.2 90 90 70 85 B Keterampilan Aktifitas Atletik Untuk Gaya Gerak dan 90
Memiliki kemampuan sangat baik dalam Menerapkan Teknik
9 118 Didin Abay L 90 88 88.1 89 90 51 80 B Dasar Aktivitas Permainan Bola Besar dan Menerapkan Teknik 90
Permainan Bola Kecil
10 123 Febriyanto Mangga L 90 90.1 90.2 90 90 79 87 B Keterampilan Aktifitas Atletik Untuk Gaya Gerak dan 90
-
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
UTAMA POHUWATO
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan baik dalam mempraktikan Teknik Atletik
1 129 Reskivan Hulopi P 85.1 85.2 85 B Untuk Gaya Gerak yang baik dan mempraktikan modifikasi
Permainan sepak bola dan bola voliy
2 117 Anisa Sudin P 85.1 85.2 85 B Untuk Gaya Gerak yang baik dan mempraktikan modifikasi
3 127 Nurain Hidiya P 85.1 85.2 85 B Untuk Gaya Gerak yang baik dan mempraktikan modifikasi
4 120 Dwi Ana M Usman P 85.1 85.2 85 B Untuk Gaya Gerak yang baik dan mempraktikan modifikasi
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikan Teknik
5 132 Safrudin Bague L 90.1 90.2 90 A Atletik Untuk Gaya Gerak yang baik dan mempraktikan
modifikasi Permainan sepak bola dan bola voliy
6 119 Dimas Malik L 90.1 90.2 90 A Atletik Untuk Gaya Gerak yang baik dan mempraktikan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikan
7 135 Mohamad Daud L 90.1 89 90 A modifikasi Permainan Bola Kecil dan mempraktikan Teknik
Atletik Untuk Gaya Gerak yang baik
8 122 Febriyanto A. Daud L 90.1 90.2 90 A Atletik Untuk Gaya Gerak yang baik dan mempraktikan
Memiliki keterampilan sangat baik dalam mempraktikan
9 118 Didin Abay L 88 88.1 89 A modifikasi Permainan sepak bola dan bola voliy dan
mempraktikan modifikasi Permainan Bola Kecil
10 123 Febriyanto Mangga L 90.1 90.2 90 A Atletik Untuk Gaya Gerak yang baik dan mempraktikan
-
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
HOME DAFTAR
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Simulasi dan Komunikasi Digital sesuai urutannya dibawah halaman ini Simulas
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
UTAMA POHUWATO
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Simulasi dan Komunikasi Digital warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
HOME DAFTAR
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Fisika sesuai urutannya dibawah halaman ini
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
UTAMA POHUWATO
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Fisika warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
HOME DAFTAR
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Setiap Nilai Harian tuliskan ringkasan KD/Indikator KD yang dinilai
Kimia sesuai urutannya dibawah halaman ini
Asp
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 0 0 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam KD Menganalisis Lambang
1 129 Reskivan Hulopi P 75 80 78
Unsur dan Menganalisis sifat materi dan perubahannya

2 117 Anisa Sudin P 75 80 78

3 127 Nurain Hidiya P 78 80 79

4 120 Dwi Ana M Usman P 75 80 78

5 132 Safrudin Bague L 75 80 78

6 119 Dimas Malik L 75 80 78

7 135 Mohamad Daud L 75 80 78

8 122 Febriyanto A. Daud L 75 80 78

9 118 Didin Abay L 78 80 79

10 123 Febriyanto Mangga L 75 75.1 75

- 75 80 78

- 75 80 78

- 75 80 78

- 75 75.1 75
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 0 0 2 1 1 1
75 80 78

75 78 77

75 80 78
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 0 0 2 1 1 1
UTAMA POHUWATO
CUT/MOVE/COPY-PASTE
TULIS KD Fokuslah bekerja pada cells warna putih dan/atau font
Kimia warna biru
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1
TH Untuk deskripsi yang
UO
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN
LM DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA Misalnya 82 dan 82
IE CUT/MOVE/COPY-PASTE
Setiap Nilai Harian t
S TULIS KD Biologi sesuai urutannya dib
Kelas
K : 10-APHP Smt. 1 / Th.Plj : 2022/2023 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA H
D 1 1 1 1 1 5 4 (Nol), kemudian pad
NO NIS/NISN NAMA LP HPA
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 129 Reskivan Hulopi P 75 75.3 80 80.3 80.4 78 80 76 78
2 117 Anisa Sudin P 85 75 80 80.3 85.3 81 80 75 79
3 127 Nurain Hidiya P 75 80 85 90 80.3 82 85 75 81
4 120 Dwi Ana M Usman P 80 75 85 85.3 90 83 85 80 83
5 132 Safrudin Bague L 80 75 75.3 85 90 81 75 75 78
6 119 Dimas Malik L 80 90 80.3 85 85.3 84 85 80 83
7 135 Mohamad Daud L 80 85 80.3 90 85.3 84 90 85 86
8 122 Febriyanto A. Daud L 80 80.3 85 80.4 90 83 80 80 82
9 118 Didin Abay L 75 80 75.3 75.4 85 78 75 75 77
10 123 Febriyanto Mangga L 75 70 70.3 75.3 80 74 75 66 72
-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yan
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 KD Menganalisis ruang lingkup biologi
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 KD Menganalisis konsep keterkaitan sel
bahan dasar penyusunan 3 H-3 KD Menganalisis konsep keterkaitan jaringan
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Menganalisis peranan enzim dalam metabolisme
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Menganalisis jamur (khamir dan kapang)
6 H-6
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI PENGETAHUAN
Interval Nilai Predikat
88 - 100 sangat baik
74 - 87 baik
60 - 73 cukup
0 - 59 perlu bimbingan
SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH angka 1-4 dibelakang koma.
DAFTAR NILAI SMK MUHAMMADIYAH
Misalnya 82 dan 82,2 UTAMA POHUWATO
sesuai urutannya dibawah halaman ini Biologi
JIKA TIDAK ADA HPTS, maka pada bobot Nilai HPTS diisi 0 Aspek : KETERAMPILAN
(Nol), kemudian pada kolom nilai diisi angka sesukanya 1 1 1 1 1 5
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE DESKRIPSI OTOMATIS HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam KD Menganalisis jamur
B (khamir dan kapang) dan KD Menganalisis ruang lingkup 75 75.3 80 80.3 80.4 78 B
biologi
B (khamir dan kapang) dan KD Menganalisis konsep keterkaitan 85 75 80 80.3 85.3 81 B
sel
Memiliki kemampuan sangat baik dalam KD Menganalisis
B peranan enzim dalam metabolisme, baik kemampuan dalam 75 80 85 90 80.3 82 B
KD Menganalisis ruang lingkup biologi
B jamur (khamir dan kapang), baik kemampuan dalam KD 80 75 85 85.3 90 83 B
Menganalisis konsep keterkaitan sel
B jamur (khamir dan kapang), baik kemampuan dalam KD 80 75 75.3 85 90 81 B
B konsep keterkaitan sel, baik kemampuan dalam KD 80 90 80.3 85 85.3 84 B
Menganalisis ruang lingkup biologi
B peranan enzim dalam metabolisme, baik kemampuan dalam 80 85 80.3 90 85.3 84 B
KD Menganalisis ruang lingkup biologi
B jamur (khamir dan kapang), baik kemampuan dalam KD 80 80.3 85 80.4 90 83 B
B (khamir dan kapang) dan KD Menganalisis ruang lingkup 75 80 75.3 75.4 85 78 B
biologi
C (khamir dan kapang), cukup kemampuan dalam KD 75 70 70.3 75.3 80 74 B
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Ma
1 K-1 KD Menganalisis ruang lingkup biologi
2 K-2 KD Menganalisis konsep keterkaitan sel
n 3 K-3 KD Menganalisis konsep keterkaitan jaringan
abolisme 4 K-4 KD Menganalisis jamur (khamir dan kapang)
g) 5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
PREDIKAT NILAI KETRAMPILAN
74 - 87 baik
60 - 73 cukup
Nilai KD yang dientry merupakan Nilai Akhir (Jika perlu
remidi maka Nilai setelah Remidi)
warna biru
IKUTI PETUNJUK DENGAN TELITI....!
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan baik dalam dan KD Menganalisis ruang

lingkup biologi
Memiliki keterampilan baik dalam dan KD Menganalisis konsep

keterkaitan sel
Memiliki keterampilan sangat baik dalam KD Menganalisis

jamur (khamir dan kapang), baik keterampilan dalam KD
Memiliki keterampilan sangat baik dalam , baik keterampilan

dalam KD Menganalisis konsep keterkaitan sel

dalam KD Menganalisis konsep keterkaitan sel

konsep keterkaitan sel, baik keterampilan dalam KD
jamur (khamir dan kapang), baik keterampilan dalam KD

dalam KD Menganalisis ruang lingkup biologi
Memiliki keterampilan baik dalam dan KD Menganalisis ruang

lingkup biologi
Memiliki keterampilan baik dalam , cukup keterampilan dalam

KD Menganalisis konsep keterkaitan sel
41
AMPILAN yang dinilai (Max 65 huruf)
biologi
kaitan sel
kaitan jaringan
r dan kapang)
Untuk deskripsi yang ba
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DIT
CUT/MOVE/COPY-PASTE
DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA Misalnya 82 dan 82,2
Setiap Nilai Harian tulisk
TULIS KD Mulok sesuai urutannya dibawa
Kelas : 10-APHP Smt. 1 / Th.Plj : 2022/2023 Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA HPTS
(Nol), kemudian pada ko
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yang d
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menjelaskan makna tembang macapat
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 mengidentifikasi jenis-jenis tembang
bahan dasar penyusunan 3 H-3 menjelaskan fungsi tembang
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
6 H-6 KD Pengetahuan-6
MULTI KKM
74 - 87 baik
60 - 73 cukup
sesuai urutannya dibawah halaman ini Mulok
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Max 6
1 K-1 menyanyikan tembang macapat
2 K-2 menciptakan tembang sederhana
3 K-3 mengubah puisi ke tembang
4 K-4 KD keterampilan-4
MULTI KKM
74 - 87 baik
60 - 73 cukup

warna biru
Deskripsi
41
at
na
Untuk deskripsi yang
HOME
JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN
CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA Misalnya 82 dan 82
Setiap Nilai Harian t
TULIS KD Dasar Penanganan dan Proses Pengolahan Hasil Perikanan
sesuai urutannya dib
Kelas : 10-APHP Smt. 1 / Th.Plj : 2022/2023

D Aspek : PENGETAHUAN JIKA TIDAK ADA H
(Nol), kemudian pad
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
No Kode Ringkasan KD/Materi PENGETAHUAN yan
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 Klasifikasi Pengelompokan Komoditas & Kebusukan daya tahan ikan
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 Menganalisis Morfologi, indrawi, fisis, mekanis dan fisiologi
bahan dasar penyusunan 3 H-3 Menganalisis Tanda-tanda Kerusakan hasil perikanan
Deskripsi Nilai. 4 H-4 Memahami prinsip teknik sortasi dan Grading
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 Memahami prinsip Skining dan Triming
6 H-6 Teknik Mengemas dan menyimpan bahan hasil perikanan
7 H-7 Teknik Menumpuk dan mengangkut bahan hasil perikanan
8 H-8
MULTI KKM
77 - 88 baik
65 - 76 cukup
Dasar Penanganan dan Proses Pengolahan Hasil Perikanan
sesuai urutannya dibawah halaman ini
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
i PENGETAHUAN yang di Nilai (Max 65 huruf) No KodeKD atau kinerja KETERAMPILAN yang dinilai (Ma
busukan daya tahan ikan 1 K-1 Memahami komoditas dan tingkat kebusukan daya tahan ikan
nis dan fisiologi 2 K-2 Mengidentifikasi jenis ikan berdasarkan Morfologi dan fisiologis
perikanan 3 K-3 Mengidentifikasi ciri-ciri ikan segar dan ikan busuk
g 4 K-4 Melakukan teknik sortasi dan griding dengan peralatan
5 K-5 Melakukan pembersihan Ikan
asil perikanan 6 K-6 Memodifikasi Teknik Mengemas dan menyimpan bahan hasil p
hasil perikanan 7 K-7 Melakukan Menumpuk dan mengangkut bahan hasil perikanan
8 K-8
MULTI KKM
77 - 88 baik
65 - 76 cukup

warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
41

kat kebusukan daya tahan ikan
dasarkan Morfologi dan fisiologis
gar dan ikan busuk
riding dengan peralatan
s dan menyimpan bahan hasil perikanan

ngangkut bahan hasil perikanan
Untuk deskripsi yang ba
HOME JANGAN LAKUKAN SAMA, NH YG LAIN DIT
CUT/MOVE/COPY-PASTE DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD Setiap Nilai Harian tulisk
Dasar keamanan pangan sesuai urutannya dibawa
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 129 Reskivan Hulopi P 80 80.1 80 80 80 80
2 117 Anisa Sudin P 82 80 81 80 80 81
3 127 Nurain Hidiya P 80 80.1 80 80 80 80
4 120 Dwi Ana M Usman P 80 80.1 80 80 81 80
5 132 Safrudin Bague L 80 83 82 80 82 82
6 119 Dimas Malik L 80 80.1 80 80 80 80
7 135 Mohamad Daud L 80 82 81 80 81 81
8 122 Febriyanto A. Daud L 82 80 81 80 80 81
9 118 Didin Abay L 80 80.1 80 80 81 80
10 123 Febriyanto Mangga L 85 80 83 85 85 84
- 80 80.1 80 80 81 80
- 90 80 85 85 87 86
- 95 90 93 82 90 90
- 80 80.1 80 80 80 80
85 80 83 80 80 82
90 95 93 83 95 91
85 80 83 85 80 83
80 85 83 85 80 83
80 80.1 80 80 83 81
80 80.1 80 80 81 80
80 80.1 80 80 81 80
81 80 81 80 80 81
80 80.1 80 80 80 80
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 menerapkan prinsip bahan tambahan pangan
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 menerapkan sanitasi industri dalam pengolahan hasil perikanan
bahan dasar penyusunan 3 H-3
Deskripsi Nilai. 4 H-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5
6 H-6
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
77 - 88 baik
65 - 76 cukup
sesuai urutannya dibawah halaman ini Dasar keamanan pangan
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
PRE Deskripsi HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam menerapkan sanitasi industri
B dalam pengolahan hasil perikanan dan menerapkan prinsip 80 80.1 80 B
bahan tambahan pangan
Memiliki kemampuan baik dalam menerapkan prinsip bahan
B tambahan pangan dan menerapkan sanitasi industri dalam 80 80.1 80 B
pengolahan hasil perikanan
B dalam pengolahan hasil perikanan dan menerapkan prinsip 80 82 81 B
B tambahan pangan dan menerapkan sanitasi industri dalam 80 85 83 B
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menerapkan prinsip
B bahan tambahan pangan, baik kemampuan dalam menerapkan 85 88 87 B
sanitasi industri dalam pengolahan hasil perikanan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menerapkan prinsip
A bahan tambahan pangan dan menerapkan sanitasi industri 85 90 88 B
dalam pengolahan hasil perikanan
Memiliki kemampuan sangat baik dalam menerapkan sanitasi
A industri dalam pengolahan hasil perikanan dan menerapkan 90 90.1 90 A
prinsip bahan tambahan pangan
B tambahan pangan dan menerapkan sanitasi industri dalam 85 86 86 B
B dalam pengolahan hasil perikanan dan menerapkan prinsip 87.5 93.5 91 A
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
an 1 K-1 Menerapkan prinsip bahan tambahan pangan
han hasil perikanan 2 K-2 menerapkan sanitasi industri dalam pengolahan hasil perikanan
3 K-3
4 K-4
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
77 - 88 baik
65 - 76 cukup

warna biru
Deskripsi
Memiliki keterampilan baik dalam menerapkan sanitasi industri

dalam pengolahan hasil perikanan dan Menerapkan prinsip
Memiliki keterampilan baik dalam Menerapkan prinsip bahan
tambahan pangan dan menerapkan sanitasi industri dalam
Memiliki keterampilan sangat baik dalam menerapkan sanitasi
industri dalam pengolahan hasil perikanan, baik keterampilan
dalam Menerapkan prinsip bahan tambahan pangan
industri dalam pengolahan hasil perikanan dan Menerapkan
prinsip bahan tambahan pangan
industri dalam pengolahan hasil perikanan, baik keterampilan
dalam Menerapkan prinsip bahan tambahan pangan
41

bahan pangan
alam pengolahan hasil perikanan
TH Untuk deskripsi yang ba
UO HOME
LM JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA
SAMA, NH YG LAIN DIT
Misalnya 82 dan 82,2
STULIS KD Dasar Pengendalian Mutu sesuai urutannya dibawa
K
D
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
1 129 Reskivan Hulopi P 75 70 85 90 80 80 75 65 75
2 117 Anisa Sudin P 65 75 65.1 90 80 75 70 65 71
3 127 Nurain Hidiya P 75 70 85 90 90.1 82 70 72 77
4 120 Dwi Ana M Usman P 75.2 75.1 85 90 80 81 75 70 77
5 132 Safrudin Bague L 75 75.1 80 90 80.1 80 70 75 76
6 119 Dimas Malik L 75 75.1 80 90 80.1 80 70 68 75
7 135 Mohamad Daud L 75 70.1 85 90 80 80 70 65 74
8 122 Febriyanto A. Daud L 65 70 85 90 85.1 79 85 85 82
9 118 Didin Abay L 95 85 85.1 90 85.3 88 80 80 84
10 123 Febriyanto Mangga L 65 75.1 80 75 65.2 72 65 65 69
- 75 65 70 70.1 65.1 69 75 68 70
- 65 75 80.1 90 85 79 70 65 73
- 75 70 80 90 85 80 75 75 78
- 75 75.1 85 90 80 81 70 75 77
95 75 80 90 80.1 84 70 65 76
65 70 80.1 75 80 74 65 65 70
65 70 85 65.1 80 73 70 72 72
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 prinsip mutu dan pengendalian mutu
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 prinsip teknik laboratorium
bahan dasar penyusunan 3 H-3 prinsip pengambilan contoh
Deskripsi Nilai. 4 H-4 prinsip pengujian organoleptis
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5
6 H-6
7 H-7
8 H-8
MULTI KKM
77 - 88 baik
65 - 76 cukup
sesuai urutannya dibawah halaman ini Dasar Pengendalian Mutu
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
Memiliki kemampuan sangat baik dalam prinsip pengujian
C organoleptis, cukup kemampuan dalam prinsip teknik 70 70.1 85 90 79 B
laboratorium
C organoleptis, cukup kemampuan dalam prinsip mutu dan 85.1 85.2 80 65 79 B
pengendalian mutu
Memiliki kemampuan sangat baik dalam , cukup kemampuan

B 90 75 80 90.1 84 B
dalam prinsip teknik laboratorium

B organoleptis, cukup kemampuan dalam prinsip teknik 90 75.1 90.1 90.2 86 B
laboratorium
C organoleptis, cukup kemampuan dalam prinsip mutu dan 90.1 75 85 90 85 B
pengendalian mutu
C organoleptis, cukup kemampuan dalam prinsip mutu dan 85.1 75.1 75.2 80 79 B
pengendalian mutu
C organoleptis, cukup kemampuan dalam prinsip teknik 85.1 75 85.2 90 84 B
laboratorium
B organoleptis, cukup kemampuan dalam prinsip mutu dan 70 85 85.1 90 83 B
pengendalian mutu
Memiliki kemampuan sangat baik dalam prinsip mutu dan
B pengendalian mutu, baik kemampuan dalam prinsip teknik 90 85 90.1 90.2 89 A
laboratorium
Memiliki kemampuan baik dalam prinsip pengambilan contoh,

C 65 75 65.1 90 74 C
cukup kemampuan dalam prinsip mutu dan pengendalian mutu
Memiliki kemampuan cukup dalam prinsip mutu dan

C 65.1 65.2 85.1 90.1 76 C
pengendalian mutu dan prinsip teknik laboratorium

C organoleptis, cukup kemampuan dalam prinsip mutu dan 70 70.1 75 65 70 C
pengendalian mutu
B organoleptis, cukup kemampuan dalam prinsip teknik 90.2 75.1 75.2 85 81 B
laboratorium
B organoleptis, cukup kemampuan dalam prinsip mutu dan 85.1 85 75 80 81 B
pengendalian mutu
Memiliki kemampuan sangat baik dalam prinsip mutu dan
C pengendalian mutu, cukup kemampuan dalam prinsip teknik 70.1 70.2 85 85.1 78 B
laboratorium

C 65 75 75.1 75.2 73 C

C 90.1 75.1 75.2 75.3 79 B
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
1 K-1 melaksanakan pengawasan dan pengendalian mutu selama proses
2 K-2 memelihara peralatan, penangan bahan laboratorium dan k3lh
3 K-3 melaksanakan pengambilan contoh
4 K-4 melaksanakan pengujian hasil perikanan secara organoleptis
5 K-5
6 K-6
7 K-7
8 K-8
MULTI KKM
77 - 88 baik
65 - 76 cukup
warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
Memiliki keterampilan sangat baik dalam melaksanakan
pengujian hasil perikanan secara organoleptis, cukup
keterampilan dalam melaksanakan pengawasan dan
pengendalian
Memiliki mutu selama
keterampilan prosesmemelihara peralatan,
baik dalam
penangan bahan laboratorium dan k3lh, cukup keterampilan
dalam melaksanakan pengujian hasil perikanan secara
organoleptis
keterampilan dalam memelihara peralatan, penangan bahan
laboratorium
Memiliki dan k3lh sangat baik dalam melaksanakan
keterampilan
laboratorium dan k3lh sangat baik dalam melaksanakan
Memiliki keterampilan
pengawasan dan pengendalian mutu selama proses, cukup
laboratorium dan k3lh baik dalam melaksanakan pengawasan
dan pengendalian mutu selama proses, cukup keterampilan
dalam memelihara peralatan, penangan bahan laboratorium
dan k3lh keterampilan sangat baik dalam melaksanakan
Memiliki
laboratorium dan k3lh sangat baik dalam melaksanakan
pengendalian
keterampilan proses
sangat baik dalam melaksanakan
pengujian hasil perikanan secara organoleptis, baik
laboratorium
Memiliki dan k3lh sangat baik dalam melaksanakan
keterampilan
pengendalian
keterampilan proses
sangat baik dalam melaksanakan
pengendalian mutu selama proses
Memiliki keterampilan cukup dalam melaksanakan
pengambilan contoh dan melaksanakan pengujian hasil
perikanan secara organoleptis
laboratorium dan k3lh
Memiliki keterampilan baik dalam melaksanakan pengawasan
dan pengendalian mutu selama proses, cukup keterampilan
dalam melaksanakan pengambilan contoh
Memiliki keterampilan baik dalam melaksanakan pengujian
hasil perikanan secara organoleptis, cukup keterampilan dalam
melaksanakan pengawasan dan pengendalian mutu selama
proses
Memiliki keterampilan cukup dalam melaksanakan pengujian
hasil perikanan secara organoleptis dan melaksanakan
pengawasan dan pengendalian mutu selama proses
laboratorium dan k3lh
41
n pengendalian mutu selama proses
gan bahan laboratorium dan k3lh
ntoh
perikanan secara organoleptis
TH Untuk deskripsi yang ba
UO
LM
HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMK NEGERI INDONESIA
SAMA, NH YG LAIN DIT
Misalnya 82 dan 82,2
STULIS KD 0 sesuai urutannya dibawa
K
D
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tulis KD yang dinilai DISINI >>> 1 H-1 KD Pengetahuan-1
Penulisan KD dimaksudkan sebagai 2 H-2 KD Pengetahuan-2
bahan dasar penyusunan 3 H-3 KD Pengetahuan-3
Deskripsi Nilai. 4 H-4 KD Pengetahuan-4
Tuliskan sesuai urutan Nilai. 5 H-5 KD Pengetahuan-5
MULTI KKM
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
0 - -1 perlu bimbingan
Misalnya 82 dan 82,2 DAFTAR NILAI SMK MUHAMMADIYAH UTAMA POHUWATO

sesuai urutannya dibawah halaman ini 0
K-1 K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
1 1 1 1 1 1 1 1
17 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
MULTI KKM
34 - 67 baik
0 - 33 cukup
0 - -1 perlu bimbingan
warna biru
DESKRIPSI OTOMATIS
41
Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2022/2023 HOME
PRAKTEK KERJA L
PKL-1
NIS/
NO NAMA LP Lamanya
NISN Mitra DU/DI Lokasi
(bulan)
1 129 Reskivan Hulopi P Toko Mitra Utama Ponorogo 3
2 117 Anisa Sudin P
6 119 Dimas Malik L
9 118 Didin Abay L
-
1 2 3 4 Pramuka 5 6 7
RAKTEK KERJA LAPANGAN
L-1 PKL-2
Lamanya
Keterangan Mitra DU/DI Lokasi Keterangan
(bulan)
Terlaksana dengan Baik
8 9 10 11 12
PKL-3
Lamanya
Mitra DU/DI Lokasi Keterangan
(bulan)
13 14 15 16
NO PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL
1 berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
HOME 2 menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya
3 memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan
NILAI SIKAP SPIRITUAL 4

5
bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri
DAN SOSIAL 6 bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu
Syarat untuk naik kelas 7 berserah diri (tawakal) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan
Nilai Sikap minimal B 8 memelihara hubungan baik dengan sesama umat
9 bersyukur sebagai bangsa Indonesia
Kelas : 10-APHP Smt. 1 / Th.Plj : 2022/2023 10 menghormati orang lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agama
DESKRIPSI SISWA MENONJOL
PREDIKAT
harus diisi
NO NIS/NISN NAMA LP SELALU MULAI
DILAKUKAN BERKEMBANG
1 129 Reskivan Hulopi P B 1 9 8 2 3
2 117 Anisa Sudin P D 1 9 8 2 3
3 127 Nurain Hidiya P B 1 3 4 2 5
4 120 Dwi Ana M Usman P B 1 3 4 2 6
5 132 Safrudin Bague L B 1 3 4 2 6
6 119 Dimas Malik L B 1 3 6 2 4
7 135 Mohamad Daud L B 1 4 6 2 3
8 122 Febriyanto A. Daud L B 1 3 4 2 6
9 118 Didin Abay L B 3 4 8 1 2
10 123 Febriyanto Mangga L B 1 2 3 4 5
- B 1 4 5 3 2
- SB 1 2 4 3 6
- SB 1 2 4 3 6
- B 1 3 8 2 4
1 8 7 2 4
B 9 1 3 7 5
SB 1 2 4 3 5
B 1 3 4 2 6
B 1 4 6 2 3
B 1 3 4 2 6
B 1 2 4 3 6
B 1 4 6 2 3
B
B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PILIHAN DESKRIPSI SIKAP SPIRITUAL NO SIKAP SOSIAL PETUNJUK
sesudah melakukan kegiatan 1 jujur 1. Edit deskripsi sikap Spiri
sesuai dengan agamanya 2 disiplin bagi deskripsi siswa ya
a saat awal dan akhir kegiatan 3 tanggung jawab 2. Edit deskripsi bagi siswa
at dan karunia Tuhan Yang Maha Esa 4 santun sudah dianggap Baik. (D
puan manusia dalam mengendalikan diri 5 percaya diri 3. Isikan opsi (angka 1 s.d
hasil mengerjakan sesuatu 6 peduli Isi kolom paling kiri terle
al) kepada Tuhan setelah berikhtiar atau melakukan usaha 7 toleransi dan tidak setiap kolom h
an baik dengan sesama umat 8 gotong royong 4. Terkait siswa yang men
angsa Indonesia 9 nasionalis Namun tidak menutup k
lain yang menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya 10 demokratis 5. Jika ada kerusakan cells
DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL tulis nomor option sikap sosial
PREDIKAT
harus diisi
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, SELALU DILAKUKAN
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya MULAI
dengan baik. MENINGKAT
sangat baik baik kurang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, bersyukur sebagai bangsa Indonesia
dan memelihara hubungan baik dengan sesama umat. Sedangkan sikap menjalankan ibadah
sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan mulai SB 2 3 4 1 5 6 7 8 9
berkembang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, bersyukur sebagai bangsa Indonesia
dan memelihara hubungan baik dengan sesama umat. Sedangkan sikap menjalankan ibadah
sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan mulai D 1 2
berkembang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, memberi salam pada saat awal dan
akhir kegiatan dan bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. Sedangkan sikap
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya dan mensyukuri kemampuan manusia dalam SB
mengendalikan diri mulai berkembang
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya dan bersyukur ketika berhasil mengerjakan B
sesuatu mulai berkembang
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya dan bersyukur ketika berhasil mengerjakan
akhir kegiatan dan bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap menjalankan
ibadah sesuai dengan agamanya dan bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa
mulai berkembang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan bersyukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu. Sedangkan sikap
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan akhir
kegiatan mulai berkembang
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya dan bersyukur ketika berhasil mengerjakan
Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan, bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan memelihara hubungan baik dengan sesama umat. Sedangkan sikap
berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan menjalankan ibadah sesuai dengan
agamanya mulai berkembang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan ibadah sesuai dengan
agamanya dan memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan. Sedangkan sikap bersyukur
atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam
mengendalikan diri mulai berkembang
Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, bersyukur atas nikmat dan karunia
Tuhan Yang Maha Esa dan mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri.
Sedangkan sikap memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan menjalankan ibadah
sesuai dengan agamanya mulai berkembang
agamanya dan bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. Sedangkan sikap
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan bersyukur ketika berhasil mengerjakan
agamanya dan bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. Sedangkan sikap
memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan bersyukur ketika berhasil mengerjakan
akhir kegiatan dan memelihara hubungan baik dengan sesama umat. Sedangkan sikap
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya dan bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan
Yang Maha Esa mulai berkembang
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
r
d
b
eo
ar
d
b
PETUNJUK seo
m
ear
Edit deskripsi sikap Spiritual maupun Sikap Sosial sesuai kebutuhan yang akan menjadi pilihan eb
bagi deskripsi siswa yang memiliki sikap menonjol dalam hal Sangat Baik atau sebaliknya. d
m
eso
Edit deskripsi bagi siswa yang tidak menonjol atau siswa yang tidak dalam pengamatan, karena b
lae
sudah dianggap Baik. (DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENONJOL) eu
b
rm
Isikan opsi (angka 1 s.d 10 baik untuk sikap Spiritual maupun sikap Sosial pada cells yang tersedia) b
esi
el
Isi kolom paling kiri terlebih dahulu untuk masing-masing kategori. Tidak setiap kategori harus diisi, er
d
u
b
dan tidak setiap kolom harus terisi. Boleh hanya 1 opsi saja, atau bahkan banyak opsi. sd
am
b
Terkait siswa yang menonjol sebaiknya fokus sikap SANGAT BAIK, KURANG dan MULAI MENINGKAT eao
en
lal
Namun tidak menutup kmungkinan pada sikap BAIK karena pada kebanyakan siswa lain biasa saja rd
u
asd
Jika ada kerusakan cells, copykan cells yang sama dari cells Aplikasi Raport Master yang tersimpan. am
b
m
seeo
n
ap sosial DESKRIPSI BAGI SISWA YANG TIDAK MENOJOL
aesrd
p
b
Tambahan Catatan Manual Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan su
d
aae
b
MULAI jika dibutuhkan percaya diri dengan baik d
seeo
n
MENINGKAT d
laeasd
raiu
h
b
su
sd
Selalu menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab dan santun dengan sangat baik, sikap jujur,
b
m
ed
is
10
percaya diri dan peduli dengan baik, sikap kurang toleransi dan kurang gotong royong sedangkan
sikap nasionalis dan demokratis mulai meningkat. eeo
sm
lapesa
lrd
eb
u
h
Selalu menunjukkan sikap kurang jujur dan kurang disiplin. Perlu pendampingan dan pembinaan aiu
d
alnem
Perlu pendampingan dan secara intensif d
stao
n
pembinaan secara intensif m
laae
eku
d h
b
asu
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri dengan baik alem
w
sekn
am
laesa
kd
eu
lb
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri dengan baik su
nu
alm
ed
ekn
ala
d
ksak
d
au
h
esu
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri dengan baik n
u
an
m
gek
d
n
m
iaksa
eaah
d eu
skalt
geh
d
n
aai
m
ksik
en
ah
esu
rl
u
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri dengan baik
td
gek
aai
m
ksak
ean
h
eu
u
ltd
gk
am
aika
ekan
h
en
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri dengan baik u
ltg
km
ai
kak
en
aen
Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri dengan baik u
ltg
ka
ika
kan
en
u
tg
ka
kia
n
aen
tg
aki
an
e
tg
ai
an
t
a
n
ak
e
gI
in
a
d
to
an
n
e
s
i
a
22 23 24
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada Raport. Is
absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2022/2023
HOME
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
5 1 2 Pendidikan SB Juara 1 LT tk. Drumband SB
1 129 Reskivan Hulopi P Kepramukaan Kabupaten
4 3 2 Pendidikan K Aktif dalam kelompok. Sepak Bola K Mampu mengolah bola
2 117 Anisa Sudin P Kepramukaan dengan baik.
Pendidikan
3 127 Nurain Hidiya P Kepramukaan
Pendidikan B
4 120 Dwi Ana M Usman P Kepramukaan
Pendidikan B
5 132 Safrudin Bague L Kepramukaan
Pendidikan B
6 119 Dimas Malik L Kepramukaan
Pendidikan B
7 135 Mohamad Daud L Kepramukaan
Pendidikan B
8 122 Febriyanto A. Daud L Kepramukaan
Pendidikan B
9 118 Didin Abay L Kepramukaan
Pendidikan B
10 123 Febriyanto Mangga L Kepramukaan
12 Rindi Dalili P
-
Deskripsi antar Mapel pada Raport. Isikan juga
ut/Move.
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
Palang Merah B Mampu menolong
Remaja temannya yang sakit
Catur K Juara OSN Tk. Kerohanian K Mampu membaca
Kabupaten Alquran dgn lancar
RANKING DESKRPSI BERDASARKAN RANKING NILAI
HOME CATATAN WALI KELAS 1 3 Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
Jika menyertakan catatan otomatis
berdasarkan Ranking Klik "YA", jika 4 10 Prestasi baik, perlu dipertahankan dan dtingkatkan
tidak klik "TDK".
Catatan berdasarkan option bisa diisi 11 15 Prestasi cukup, perlu ditingkatkan belajar dan berdoa.
satu atau dua opsi dan maksimal 3
pilihan. 16 20 Perlu ditingkatkan belajarnya, jangan lupa berdoa
Catatan bisa berdasarkan ranking saja,
atau option saja atau gabungan
keduanya 21 25 Perlu dimaksimalkan belajarnya, usaha keras dan berdoa
Perlu usaha keras, maksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa
26 36 dan beribadah.
CATATAN WALI KELAS
NO NIS/NISN NAMA LP
YA DESKRIPSI RANKING Option
Prestasi baik, perlu
1 129 Reskivan Hulopi P 8 dipertahankan dan 1 3 5
dtingkatkan
Prestasinya sangat baik,
2 117 Anisa Sudin P 2 perlu dipertahankan
3 127 Nurain Hidiya P 9 dipertahankan dan 2
dtingkatkan
4 120 Dwi Ana M Usman P 5 dipertahankan dan 3
dtingkatkan
5 132 Safrudin Bague L 3 perlu dipertahankan
6 119 Dimas Malik L 10 dipertahankan dan
dtingkatkan
7 135 Mohamad Daud L 6 dipertahankan dan
dtingkatkan
8 122 Febriyanto A. Daud L 1 perlu dipertahankan
9 118 Didin Abay L 7 dipertahankan dan
dtingkatkan
10 123 Febriyanto Mangga L 3 perlu dipertahankan
Prestasi cukup, perlu
- 12 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
Prestasi cukup, perlu
- 11 ditingkatkan belajar dan
berdoa.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
ERDASARKAN RANKING NILAI OPTION DESKRIPSI BERDASARKAN OPSI MANUAL
aik, perlu dipertahankan 1 Selalu berusaha untuk mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru.
pertahankan dan dtingkatkan 2 Selalu berusaha untuk mandiri dan tepat waktu dalam mengerjakan tugas.
Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi untuk menggunakan waktu

ditingkatkan belajar dan berdoa. 3 secara efisien.
Diharapkan merubah penampilannya menjadi lebih rapi. Seperti tentang potong
ajarnya, jangan lupa berdoa 4 rambut dan cara berpakaian.
Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi, kurangi aktifitas
belajarnya, usaha keras dan berdoa 5 menyendiri.
aksimalkan belajarnya, lebih giat berdoa Diharapkan dapat meningkatkan komitmennya untuk lebih serius saat
6 mengerjakan tugas dan tidak mudah menyerah.
Selalu berusaha untuk
ATAN WALI KELAS
mematuhi tata tertib sekolah PRESTASI-1 (diisi manual) PRESTASI-2 (diisi manual) PRESTASI-3 (diisi
dan DESKRIPSI
patuh terhadapOPSI
Guru. Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi Keterangan Jenis Prestasi
Mempunyai kemampuan
dan motivasi yang tinggi Kesenian Juara I Lomba Menyanyi Keagamaan Juara I Lomba Adzan Cerdas
untuk menggunakan waktu tk. Kabupaten tingkat Nasional cermat
secara efisien. Masih perlu
memperbanyak teman
bergaul dan teman
Selalu berusaha diskusi,
untuk
kurangi
mandiri aktifitas
dan tepatmenyendiri.
waktu
Mempunyai
dalam kemampuan
mengerjakan tugas.
dan motivasi yang tinggi
untuk menggunakan waktu
secara efisien.
10 12 13 14 15 16
PRESTASI
Tulis jenis prestasi dan
deskripsinya secara
manual.
________________
FOKUS PADA CELLS
warna PUTIH dan atau
FONT warna BIRU
PRESTASI-3 (diisi manual)

Keterangan
Juara II cerdas cermat
tingkat kabupaten
17
KUMPULAN NILAI TENGAH SEMESTER
Nama : Reskivan Hulopi Kelas : X-APHP
No. Induk / NISN : 00129 / 0066383188 Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 DENGILO Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Kel. Siduan Kec. Paguat Kab. Pohuwato
Hasil Penilaian Harian (HPH)

HP
No Mata Pelajaran KKM Pengetahuan Keterampilan Keterangan
TS
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Muatan Nasional
Pendidikan Agama dan Budi
1 60
Pekerti
Pendidikan Pancasila dan
2 60
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 60
4 Matematika 60 90 95 98 90 95 98 85
5 Sejarah Indonesia 60 70 75 72 71 79 89 95 75 80 77 73
6 Bahasa Inggris 60 87 80 80 70 75 75 75 83
Muatan Nasional
1 Seni Budaya 60
Pendidikan Jasmani Olahraga
2 60 85 85 85 85 85 85 90
dan Kesehatan
3 Mulok 0
Muatan Peminatan Kejuruan
C1. Dasar Bidang Keahlian
Simulasi dan Komunikasi
1 60
Digital
2 Fisika 60
3 Kimia 60 75 80
4 Biologi 60 75 75 80 80 80 75 75 80 80 80 80
C2. Dasar Program Keahlian
1 Dasar Penanganan dan Proses Pengolahan Hasil Perikanan 65
2 Dasar keamanan pangan 65 80 80 80 80 80
3 Dasar Pengendalian Mutu 65 75 70 85 90 80 70 70 85 90 75
0
HPTS= Hasil Penilaian Tengah Semester (khusus pada aspek Pengetahuan)
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
60 < 60 60 - 73 74 - 87 88 - 100
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
Mengetahui: Pohuwato, 12 December 23y

Orang Tua/Wali, Kepala Sekolah
................................ Hasanudin habi, S.Ag, M.Si

NIP. 197608292007011014
RAPOR PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH UTAMA PAGUAT Kelas : X-APHP

Alamat : Kel. Siduan Kec. Paguat Kab. Semester : 1 (Satu)
Nama Pohuwato
: Tahun Pelajaran : 2022/2023
Nomor Induk : 00000
A. SIKAP INI BUKAN RAPORT YANG DIINGINKAN, ANDA MEMILIH

1. Sikap Spiritual MULTI KKM PADA Data2
Predikat Deskripsi
Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, menjalankan ibadah sesuai
dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan.
Sedangkan sikap bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa dan
mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Kurang Menunjukkan sikap jujur, disiplin, gotong royong, santun dan percaya diri dengan
baik
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

KKM Satuan Pendidikan 60
Pengetahuan Keterampilan
Muatan
No Pre Pre
Pelajaran Nilai Deskripsi Nilai Deskripsi
dikat dikat
Muatan Nasional
Pendidikan Agama
1
dan Budi Pekerti
Pendidikan
2 Pancasila dan
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
Memiliki kemampuan sangat baik Memiliki keterampilan sangat baik

dalam Persamaan dan pertidaksamaan dalam Menggunakan konsep
nilai mutlak linear satu variabel, baik persamaan dan pertidaksaman , baik
4 Matematika 86 B kemampuan dalam Menerapkan
89 A keterampilan dalam Menyajikan
konsep bilangan Eksponen dam penyelesaian masalah Eksponen dan
Logaritma Logaritma
SMK Negeri 1 Dengilo 1
| | Kelas: I0-APHP | Semester:1 | 2022/2023
Muatan
No Pre Pre
dikat dikat
Memiliki kemampuan sangat baik

Memiliki keterampilan baik dalam
dalam teori proses masuknya agama
mengolah informasi perkembangan
5 Sejarah Indonesia 79 B dan kebudayaan islam, cukup 78 B bangsa eropa dan mengolah teori
kemampuan dalam perkembangan
bangsa eropa
Memiliki kemampuan sangat baik

dalam memberi dan meminta informasi
memberikan ucapan selamat bersayap
6 Bahasa Inggris 83 B terjadi di waktu lampau , baik 85 B (extended) dan Memberi dan meminta
kemampuan dalam memberikan
ucapan selamat bersayap (extended)
Muatan Kewilayahan
1 Seni Budaya

Pendidikan Jasmani dalam Menerapkan Keterampilan dalam mempraktikan Teknik Atletik
2 Olahraga dan 87 B Aktifitas Atletik Untuk Gaya Gerak dan 90 A Untuk Gaya Gerak yang baik dan
Kesehatan Menerapkan Teknik Dasar Aktivitas mempraktikan modifikasi Permainan
Permainan Bola Besar sepak bola dan bola voliy
3 Mulok

Simulasi dan
1
Komunikasi Digital
2 Fisika
Memiliki kemampuan baik dalam KD

Menganalisis Lambang Unsur dan
3 Kimia Menganalisis sifat materi dan
perubahannya

Memiliki keterampilan baik dalam ,
Menganalisis jamur (khamir dan
4 Biologi 72 C kapang), cukup kemampuan dalam KD
74 B cukup keterampilan dalam KD
Raport SMK NEGERI INDONESIA 2

Muatan
No Pre Pre
dikat dikat
Dasar Penanganan
dan Proses
1
Pengolahan Hasil
Perikanan
Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan baik dalam

menerapkan prinsip bahan tambahan menerapkan sanitasi industri dalam
Dasar keamanan
2 84 B pangan dan menerapkan sanitasi 83 B pengolahan hasil perikanan dan
pangan industri dalam pengolahan hasil Menerapkan prinsip bahan tambahan
perikanan pangan
Memiliki keterampilan sangat baik

Memiliki kemampuan baik dalam dalam melaksanakan pengujian hasil
Dasar Pengendalian prinsip pengambilan contoh, cukup perikanan secara organoleptis, cukup
3 69 C 74 C
Mutu kemampuan dalam prinsip mutu dan keterampilan dalam melaksanakan
pengendalian mutu pengawasan dan pengendalian mutu
selama proses
Predikat
KKM
60 < 60 60 - 73 74 - 87 88 - 100
C. PRAKTEK KERJA LAPANGAN

No. Mitra DU/DI Lokasi Lamanya (bulan) Keterangan
1
2
3
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1
2
3
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.

F. KETIDAKHADIRAN
Sakit hari
Izin hari
Tanpa Keterangan hari
G. CATATAN WALI KELAS

Peringkat Nilai : 3 dari 10 siswa. Prestasinya sangat baik, perlu dipertahankan
H. TANGGAPAN ORANG TUA
Mengetahui; Pohuwato, 23 December 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
Rahmat Mohamad, S.Pd

................................ NIP. -
Mengetahui
Kepala Sekolah
Hasanudin habi, S.Ag, M.Si

NIP. 197608292007011014

RAPOR PESERTA DIDIK
Nama : Reskivan Hulopi Kelas : X-APHP

No. Induk / NISN : 00129 / 0066383188 Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah utama paguat Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat : Kel. Siduan Kec. Paguat Kab.
Pohuwato
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, bersyukur sebagai bangsa
Indonesia dan memelihara hubungan baik dengan sesama umat. Sedangkan sikap
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya dan memberi salam pada saat awal
dan akhir kegiatan mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Sangat Baik Selalu menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab dan santun dengan sangat baik,
sikap jujur, percaya diri dan peduli dengan baik, sikap kurang toleransi dan kurang
gotong royong sedangkan sikap nasionalis dan demokratis mulai meningkat.
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Muatan
No KKM Pre Pre
dikat dikat
Muatan Nasional
Pendidikan Agama
1 60
dan Budi Pekerti
Pendidikan
2 Pancasila dan 60
Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 60

dalam Menentukan nilai variabel dalam Penyelesaian masalah SPLDV
4 Matematika 60 89 A SPLDV dan Menerapkan konsep
94 A dan Menyajikan penyelesaian
bilangan Eksponen dam Logaritma masalah Eksponen dan Logaritma
SMK Muh Utama Pohuwato
Reskivan Hulopi | 129 | Kelas: I0-APHP | Semester:1 | 2022/2023 1
Muatan
No KKM Pre Pre
dikat dikat

Memiliki kemampuan baik dalam dalam menyajikan informasi
peristiwa proklamasi kemerdekaan , mengenai manusia dan hasil
5 Sejarah Indonesia 60 75 B cukup kemampuan dalam konsep
80 B budaya pra aksara, cukup
dasar sejarah keterampilan dalam menalar
peristiwa proklamasi kemerdekaan
Memiliki kemampuan baik dalam

Memberi dan meminta informasi
memberikan ucapan selamat
terkait jati diri, cukup kemampuan
6 Bahasa Inggris 60 75 B dalam memberi dan meminta
75 B bersayap (extended) dan Memberi
dan meminta informasi terkait jati
informasi pendek: orang, benda
diri
dan tempat
Muatan Kewilayahan
1 Seni Budaya 60

Pendidikan Jasmani Menerapkan Keterampilan Aktifitas mempraktikan Teknik Atletik Untuk
2 Olahraga dan 60 84 B Atletik Untuk Gaya Gerak dan 85 B Gaya Gerak yang baik dan
Kesehatan Menerapkan Teknik Dasar Aktivitas mempraktikan modifikasi Permainan
Permainan Bola Besar sepak bola dan bola voliy
3 Mulok

Simulasi dan
1 60
Komunikasi Digital
2 Fisika 60

Menganalisis Lambang Unsur dan
3 Kimia 60 Menganalisis sifat materi dan
perubahannya

Menganalisis jamur (khamir dan
4 Biologi 60 78 B kapang) dan KD Menganalisis ruang
78 B dan KD Menganalisis ruang lingkup
biologi
lingkup biologi
SMK Muh Utama Pohuwato
Reskivan Hulopi | 129 | Kelas: I0-APHP | Semester:1 | 2022/2023 2
Muatan
No KKM Pre Pre
dikat dikat
Dasar Penanganan
dan Proses
1 65
Pengolahan Hasil
Perikanan

menerapkan sanitasi industri dalam menerapkan sanitasi industri dalam
Dasar keamanan
2 65 80 B pengolahan hasil perikanan dan 80 B pengolahan hasil perikanan dan
pangan menerapkan prinsip bahan Menerapkan prinsip bahan
tambahan pangan tambahan pangan

Memiliki kemampuan sangat baik dalam melaksanakan pengujian
Dasar Pengendalian dalam prinsip pengujian hasil perikanan secara organoleptis,
3 65 75 C 79 B
Mutu organoleptis, cukup kemampuan cukup keterampilan dalam
dalam prinsip teknik laboratorium melaksanakan pengawasan dan
pengendalian mutu selama proses
Predikat
KKM
60 < 60 60 - 73 74 - 87 88 - 100
65 < 65 65 - 76 77 - 88 89 - 100
C. Praktik Kerja Lapangan

No. Mitra DU/DI Lokasi Lamanya (bulan) Keterangan
1 Toko Mitra Utama Ponorogo 3 Terlaksana dengan Baik
2
3
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 Pendidikan Kepramukaan SB Juara 1 LT tk. Kabupaten
2 Drumband SB
3 Palang Merah Remaja B Mampu menolong temannya yang sakit
4
E. PRESTASI
No. Jenis Prestasi Keterangan
1. Kesenian Juara I Lomba Menyanyi tk. Kabupaten
2. Keagamaan Juara I Lomba Adzan tingkat Nasional
3. Cerdas cermat Juara II cerdas cermat tingkat kabupaten
SMK Muh Utama Pohuwato 3

Reskivan Hulopi | 129 | Kelas: I0-APHP | Semester:1 | 2022/2023
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 5 hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 2 hari
G. CATATAN WALI KELAS

Peringkat Nilai : 8 dari 10 siswa. Prestasi baik, perlu dipertahankan dan dtingkatkanSelalu berusaha untuk
mematuhi tata tertib sekolah dan patuh terhadap Guru. Mempunyai kemampuan dan motivasi yang tinggi
untuk menggunakan waktu secara efisien. Masih perlu memperbanyak teman bergaul dan teman diskusi,
kurangi aktifitas menyendiri.
H. TANGGAPAN ORANG TUA
Mengetahui; Pohuwato, 23 December 2022

Orang Tua/Wali, Wali Kelas
Rahmat Mohamad, S.Pd

................................ NIP. -
Mengetahui
Kepala Sekolah

NIP. 197608292007011014
SMK Muh Utama Pohuwato 4

Reskivan Hulopi | 129 | Kelas: I0-APHP | Semester:1 | 2022/2023
HOME
RAPOR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK)
Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH UTAMA PAGUAT

NPSN : 123456789
NIS/NSS/NDS : 23454
Alamat
Satuan Pendidikan : SMK MUHAMMADIYAH UTAMA PAGUAT
: Kode Pos 123456 Telp. 08123456789
Kelurahan/Desa : Siduan
Kecamatan : Paguat
Kota/Kabupaten : Pohuwato
Provinsi : Gorontalo
Website : smkmuhammadiyah.paguat@gmail.com
E-mail : smkmuhammadiyah.paguat@gmail.com
Raport-SMK MUHAMMADIYAH UTAMA PAGUAT i

PETUNJUK PENGISIAN RAPORT
1. Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan
siswa dalam kurun waktu tertentu;
2. Rapor dipergunakan selama siswa yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran
di Sekolah Menengah Kejuruan tersebut;
3. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Menengah Kejuruan;
4. Keterangan tentang diri Siswa diisi lengkap;
5. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan oleh Wali Kelas;
6. Deskripsi sikap spiritual diambil dari hasil observasi terutama pada mata pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi pekerti, dan PPKn;
7. Deskripsi sikap sosial diambil dari hasil observasi pada semua mata pelajaran;
8. Deskripsi pada kompetensi sikap ditulis dengan kalimat positif untuk aspek yang sangat baik atau
kurang baik;
9. Capaian siswa dalam kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran;
10. Predikat ditulis dalam bentuk huruf sesuai kriteria;
11. Kolom KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) merupakan acuan bagi kriteria kenaikan kelas sehingga
wali kelas wajib menerangkan konsekuensi ketuntasan belajar tersebut kepada orang tua/wali;
12. Batas bawah predikat C adalah nilai KKM;
13. Rentang predikat capaian kompetensi dapat dihitung dengan cara :
Rentang = 100 – nilai KKM Contoh :
3 100 – 60 = 40 = 13,3
3 3
Setelah dibulatkan maka rentang predikat ada pada 13 atau 14.
Maka rentang predikatnya :
Sangat Baik (A) : 88-100
Baik (B) : 74-87
Cukup (C) : 60-73
Kurang (D) : <60
14. Deskripsi pada kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dengan kalimat positif
sesuai capaian tertinggi dan terendah yang diperoleh siswa. Apabila capaian kompetensi dasar yang
diperoleh dalam muatan pelajaran itu sama, kolom deskripsi ditulis berdasarkan capaian yang diperoleh;
15. Laporan Praktik Kerja Lapangan diisi berdasarkan kegiatan praktik kerja yang diikuti oleh siswa
di industri/perusahaan mitra;
16. Laporan Ekstrakurikuler diisi berdasarkan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh siswa;
17. Saran-saran wali kelas diisi berdasarkan kegiatan yang perlu mendapatkan perhatian siswa;
18. Prestasi diisi dengan prestasi yang dicapai oleh siswa dalam bidang akademik dan non akademik;
19. Ketidakhadiran diisi dengan data akumulasi ketidakhadiran siswa karena sakit, izin, atau tanpa
keterangan selama satu semester.
20. Tanggapan orang tua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar siswa.
21. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan pindah masuk diisi
dengan sekolah asal.
Raport-SMK MUHAMMADIYAH UTAMA PAGUAT ii

KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
KELUAR
Tanda Tangan Kepala Sekolah,

Kelas yang Sebab-sebab Keluar atau
Tanggal Stempel Sekolah, dan Tanda
Ditinggalkan Atas Permintaan (Tertulis)
Tangan Orang Tua/Wali
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
Raport-SMK MUHAMMADIYAH UTAMA PAGUAT 37

KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik: ........................................
No MASUK
1 Nama Peserta didik ......................................... ......., ...............................

2 Nomor Induk ......................................... Kepala Sekolah,
3 Nama Sekolah .........................................
4 Masuk di Sekolah ini: .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................
5 Tahun Pelajaran ......................................... NIP

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

3 Nama Sekolah .........................................
a. Tanggal .........................................
b. Di Kelas ......................................... ........................................

Catatan Prestasi yang Pernah Dicapai
Nama Peserta didik : ..................................................

Nama Sekolah : ..................................................
Nomor Induk : ..................................................
No. Prestasi yang Pernah Dicapai Keterangan
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
3 Catatan Khusus Lainnya

KUMPULAN NILAI
PESERTA DIDIK
KELAS
10-APHP
SEMESTER
GASAL
TAHUN PELAJARAN
2022/2023

(SMK)
Nama Sekolah
SMK NEGERI INDONESIA
Alamat
Kel. Siduan Kec. Paguat Kab. Pohuwato
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik (Lengkap) : Febriyanto Mangga

2. NIS / NISN : 00123 / 3056319049
3. Tempat Tanggal Lahir : Tumpang, 9 September 2004
4. Jenis Kelamin : Laki-laki
5. Agama : Islam
6. Status dalam Keluarga : Anak Kandung
7. Anak ke : 0
8. Alamat Peserta Didik : Kelurahan Siduan
9. Nomor Telepon Rumah : 0
10. Sekolah Asal : 0
11. Diterima di sekolah ini :
Di kelas : X
Pada tanggal : 1 July 2022
12. Nama Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : Zulaeha M Yahya
13. Alamat Orang Tua : Kelurahan Siduan
Nomor Telepon Rumah : 0
14. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : 0
b. Ibu : IRT
15. Nama Wali Peserta Didik : 0
16. Alamat Wali Peserta Didik : 0
Nomor Telpon Rumah : 0
17. Pekerjaan Wali Peserta Didik : 0
Pohuwato, 23 December 2022

Kepala Sekolah,
Pas Foto
3 x 4 cm

NIP. 197608292007011014
Raport-SMK Negeri 1 Dengilo Hal. - iii

RAPOR
SMK MUHAMMADIYAH UTAMA POHUWATO
NSS : | NPSN: 69982542
Nama Peserta Didik

Febriyanto Mangga
NIS / NISN :
00123 / 3056319049
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
HOME KUMPULAN NILAI KELAS 10-APHP SMT. 1 TH. PEL. 2022/2023
MUATAN NASIONAL
Pendidikan Agama dan
dan Kewarganegaraan
Pendidikan Pancasila
NAMA PESERTA DIDIK
Sejarah Indonesia
Bahasa Indonesia
Nomor Induk/NISN
Bahasa Inggris
No. Tempat dan Tanggal Lahir
Budi Pekerti
Matematika
Nama Orang Tua
Alamat
Jenis Penilaian
KKM 60 KKM 60 KKM 60 KKM 60 KKM 60 KKM 60
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
#N/A HPH
#N/A HPTS
#N/A HPAS
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS
#N/A HPAS
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS
#N/A HPAS
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS
#N/A HPAS
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS
#N/A HPAS
#N/A HPA
#N/A PRE
#N/A HPH
#N/A HPTS
#N/A HPAS
#N/A HPA
#N/A PRE
Keterangan
NP = Nilai Pengetahuan NK=Nilai Keterampilan HPAS = Hasil Penilaian Akhir Semester
HPH = Hasil Penilaian Harian HPA = Hasil Penialain Akhir
HPTS = Hasil Penilaian Tengah Semester PRE = Predikat Hal. - 7
HOME Leger lanjutan nomor s.d. 0
MUATAN KEWILAYAHAN MUATAN PEMINATAN KEJURUAN
Simulasi dan Komunikasi
Dasar keamanan pangan

Proses Pengolahan Hasil
Olahraga dan Kesehatan
Dasar Penanganan dan

Pendidikan Jasmani
No.
Seni Budaya
Perikanan
Biologi
Digital
Mulok
Fisika
Kimia
KKM 60 KKM 60 KKM 0 KKM 60 KKM 60 KKM 60 KKM 60 KKM 65 KKM 65
NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK NP NK
SMK NEGERI 1 DENGILO

Kelas 10-APHP Semester 1 TH. PEL. 2022/2023
Hal. - 8
HOME
TAN KEJURUAN
No.
KKM
Dasar Pengendalian
Mutu
65 KKM 0
NP NK NP NK
B
B
B
B
B
B
Spiritual
Sosial
Pend. Kepramukaan
Keg. Ekstrakurikuler 2
SIKAP Ekstrakurikuler
Sakit
Ijin
Absensi
Tanpa Keterangan
Naik/Tidak Naik
KETERANGAN
Leger lanjutan nomor s.d. 0
Kelas 10-APHP Semester 1 TH. PEL. 2022/2023

SMK NEGERI 1 DENGILO
Hal. - 9
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy un
kelas lainnya. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk keb
penulisan Buku Induk yang urut Induk.
DAFTAR KUMPULAN N
Satuan Pendidikan : SMK MUHAMMADIYAH UTAMA PAGUAT
Alamat : Kel. Siduan Kec. Paguat Kab. Pohuwato
NILAI PENGETAHUAN dan KKM

NIS/
DBK1
DBK2
DBK3
DBK4
DPK1
DPK2
DPK3
DPK4
BIND
BING
PABP
PPKn
MMT
NO NAMA LP
MLK
SEJ
PJS
NISN
SB
60 60 60 60 60 60 60 60 0 60 60 60 60 65 65 65 0
1 129 Reskivan Hulopi P 89 75 75 84 78 80 75
2 117 Anisa Sudin P 88 75 83 85 79 81 71
3 127 Nurain Hidiya P 85 76 63 81 81 80 77
4 120 Dwi Ana M Usman P 80 75 77 84 83 80 77
5 132 Safrudin Bague L 80 76 80 84 78 82 76
6 119 Dimas Malik L 80 75 78 79 83 80 75
7 135 Mohamad Daud L 79 75 79 83 86 81 74
8 122 Febriyanto A. Daud L 83 76 77 85 82 81 82
9 118 Didin Abay L 82 75 75 80 77 80 84
10 123 Febriyanto Mangga L 86 79 83 87 72 84 69
- 76 75 80 70
- 78 82 86 73
- 77 81 90 78
Nilai Terendah 0 0 0 79 75 63 0 79 0 0 0 0 72 0 80 69 0
Nilai Tertinggi 0 0 0 89 79 83 0 87 0 0 0 0 86 0 86 84 0
Rata-rata Nilai 83 76 77 83 80 81 75
Standar Deviasi 4 1 5 2 4 1.9 4.5
UP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih selanjutnya dicopy
Untukuntuk
BACKUP
membuat
nilaifile
halaman
baru dan
ini silahkan
disatukandiblok/dipilih
dengan nilaiselanjutnya
dari dicopy un
. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengembangkan untuk kelaskebutuhan
lainnya. Dengan
lain. Misalnya
file baru
pengelompokkan
itulah sekolah bisa
siswa
mengembangkan
atau untuk keb
ku Induk yang urut Induk. penulisan Buku Induk yang urut Induk.
DAFTAR KUMPULAN NILAI RAPOR
AMMADIYAH UTAMA PAGUAT Satuan Pendidikan : Kelas : 10-APHP Tahun Pelajaran :
ec. Paguat Kab. Pohuwato Alamat : Semester : 1 (Satu) Wali Kelas:
NILAI KETERAMPILAN dan KKM

NIS/
DBK1
DBK2
DBK3
DBK4
DPK1
DPK2
DPK3
DPK4
BIND
BING
PABP
PPKn
MMT
NO NAMA LP
MLK
SEJ
PJS
NISN
SB
60 60 60 60 60 60 60 60 0 60 60 60 60 65 65 65 0
1 129 Reskivan Hulopi P 94 80 75 85 78 80 79
2 117 Anisa Sudin P 91 77 85 85 81 80 79
3 127 Nurain Hidiya P 93 75 75 85 82 80 84
4 120 Dwi Ana M Usman P 88 79 75 85 83 80 86
5 132 Safrudin Bague L 84 77 79 90 81 81 85
6 119 Dimas Malik L 78 75 77 90 84 80 79
7 135 Mohamad Daud L 84 75 75 90 84 80 84
8 122 Febriyanto A. Daud L 93 76 75 90 83 80 83
9 118 Didin Abay L 89 75 75 89 78 80 89
10 123 Febriyanto Mangga L 89 78 85 90 74 83 74
- 78 75 80 76
- 80 83 87 70
- 76 78 88 81
Nilai Terendah 0 0 0 78 75 75 0 85 0 0 0 0 74 0 80 70 0
Nilai Tertinggi 0 0 0 94 80 85 0 90 0 0 0 0 84 0 87 89 0
Rata-rata Nilai 88 77 78 88 81 81 81
Standar Deviasi 5 2 4 3 3 2 5
Untuk BACKUP nilai halaman ini silahkan diblok/dipilih sela
kelas lainnya. Dengan file baru itulah sekolah bisa mengemb
penulisan Buku Induk yang urut Induk.
Satuan Pendidikan
Tahun Pelajaran
: : 2022/2023
Alamat Wali
: Kelas: Rahmat Mohamad, S.Pd
SIKAP Jumlah
RANKING
NIS/ Penge Ketram JML
NO NAMA LP
Spiritual
NISN tahuan pilan NILAI
Sosial
YA YA
1 129 Reskivan Hulopi P B SB 556 571 1127 8
2 117 Anisa Sudin P D D 562 578 1140 2
3 127 Nurain Hidiya P B SB 543 574 1117 9
4 120 Dwi Ana M Usman P B B 556 576 1132 5
5 132 Safrudin Bague L B 556 577 1133 3
6 119 Dimas Malik L B 550 563 1113 10
7 135 Mohamad Daud L B 557 572 1129 6
8 122 Febriyanto A. Daud L B 566 580 1146 1
9 118 Didin Abay L B 553 575 1128 7
10 123 Febriyanto Mangga L B 560 573 1133 3
- 301 309 610 12
- 319 320 639 11
- 326 323 649
Nilai Terendah
Nilai Tertinggi
Rata-rata Nilai
Standar Deviasi
DAFTAR SISWA KELAS : X-APHP
19 Nama : 0
Nomor Induk : 00000
Tempat, tanggal lahir : , 0 January 1900
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
20 Nama : 0
Nomor Induk : 00000
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
21 Nama : 0
Nomor Induk : 00000
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
22 Nama : 0
Nomor Induk : 00000
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
23 Nama : 0
Nomor Induk : 00000
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
24 Nama : 0
Nomor Induk : 00000
foto
Alamat : 0
Nama Orang Tua : 0
Nomor Telepon : 0
SMK NEGERI 1 DENGILO Buku 1 bagi Wali Kelas

PETUNJUK (wajib dipelajari dan dimengerti)
Penyetelan ukuran kertas pada aplikasi ditetapkan A4 Adjust to 100%. Jika sekolah menghendaki
cetak dengan kertas folio, maka ubah Adjust to 110%, paper size folio atau 330mm x 215mm
Pilih Page Layout - Page Setup pada masing-masing sheet warna merah
Langkah kerja
1. Simpan Aplikasi master untuk kebutuhan mendatang.
Copy Aplikasi Nilai K-13 ini ke semua Wali Kelas.
Selanjutnya semua pekerjaan pada Aplikasi ada pada Wali Kelas.
2. Isi Data Sekolah dan data siswa sesuai isian yang ada DATA
Pengisian Data bisa copy dari file yang ada, dengan langkah
buka file - pilih data - copy - paste special - values
3. Edit nama pelajaran dan KKM sesuai yang diinginkan Data2
Jangan lupa menentukan KKM yang dipilih (KKM Tunggal atau Multi KKM)
4. Cetak Blangko Daftar Nilai dan Buku-1 (Daftar Siswa) Blangko
Cetak/Foto copy Daftar Nilai tersebut sesuai jumlah kebutuhan. Buku-1
Untuk mempercepat pencetakan bisa dilakukan dengan
mengganti nama dan kelas dalam 1 file, tapi harus dengan
langkah copy - paste special - values
5. Pengisian Daftar Nilai dilakukan SECARA MANUAL oleh Guru setiap kali melakukan
penilaian. Nilai dengan kertas bertujuan untuk membuat BUKTI OTENTIK yang tidak bisa
dibajak. Bukti manual juga tidak akan rusak karena virus atau komputer yang rusak.
Sehingga kapanpun dibutuhkan masih tetap sesuai keadaan aslinya.
Jadi entry nilai ke Aplikasi dilakukan dengan 1 Aplikasi raport oleh Wali Kelas.
6. Jika ingin Pengisian Nilai oleh masing-masing Guru mapel dengan komputer caranya;
siapkan file kosong Excel dengan langkah File-New-Create. Masuk lagi ke Aplikasi Raport
copy sheet Blanko yang sudah diisi identitasnya di sheet Data, dengan blok semua cells
Tekan Ctrl+A (jika belum semua cells ter seleksi Ctrl+A lagi) kemudian copy (ctrl+C).
Masuk ke file baru, klik Cells A1 dan enter. Buat sheet berikutnya untuk kelas yang lain.
Untuk menggabung Nilai ke Aplikasi Raport copy nilainya tiap aspek dan paste ke
Aplikasi Raport sesuai mapelnya. Akan lebih aman jika menggunakan langkah copy- PA-Non
paste specials-values.
7. Agar deskripsi otomatis menunjuk KD yg tepat, bedakan nilai yang sama
dengan menambah angka 1-4 di belakang koma. Contoh nilai KD1 80 dan KD2 80.
Maka ubah nilai pada salah satu KD menjadi 80,1. Jika ada 3 nilai yang sama tulis 80,2 dst.
Maksud dari ini adalah MENENTUKAN ADANYA NILAI MINIMUM dan MAKSIMUM
8. Setiap pengisian Daftar Nilai untuk aspek Pengetahuan dan Keterampilan
harus menuliskan ringkasan materi/KD yang dinilai serta bobot Nilainya.
9. Khusus pelajaran Pendidikan Agama, ada halaman khusus untuk menuliskan
deskripsi yang diperuntukkan bagi siswa penganut agama minoritas di kelasnya.
10. Jika semua nilai sudah diisikan, pekerjaan selanjutnya Wali Kelas
adalah mengentry Daftar Hadir, Ekstra Kurikuler dan Catatan Tambahan
(jika diperlukan).
11. Setelah semua isian sudah selesai, Wali Kelas tinggal merasakan
manfaatnya Aplikasi ini. Cetak semua yang diperlukan.....
12. Simpan file pada folder khusus. Terutama Urusan kurikulum harus
memiliki file Aplikasi ini dari semua wali kelas. Rename file dengan
memberikan nama file rangkaian nama kelas, semester dan tahun pelajaran

Format Daftar Nilai X Aphp

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Format Daftar Nilai X Aphp

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 APLIKASI NILAI K-13|SMK| versi.

DATA UMUM DATA WAJIB

Kel. Siduan Kec. Paguat Kab. 1 129 0066383188

FORMAT PENULISAN NIS DAN NISN PADA RAPORT

Febriyanto A. Daud L Sansarino 2/5/2005 Islam Anak Kandung 2

Febriyanto Mangga L Tumpang 9/9/2004 Islam Anak Kandung

Arpan H Daud Doli B Tomolango

1 129 Reskivan Hulopi P - Nilai 0-100

No Kode KD / Indikator KD / materi pengetahuan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : P.Harian/Proses PTS PAS/PAT

Smt./ Th.Pelj. : .............../2022/2023 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN

1 129 Reskivan Hulopi P - Nilai 0-100

No Kode KD / Indikator KD / materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

Bobot Nilai Akhir : Praktik (Pt) Portofolio (Pf) Proyek (Py)

Kelas : 10-APHP Smt. 1 / Th.Plj : 2022/2023

2 117 Anisa Sudin P

3 127 Nurain Hidiya P

4 120 Dwi Ana M Usman P

5 132 Safrudin Bague L

6 119 Dimas Malik L

7 135 Mohamad Daud L

8 122 Febriyanto A. Daud L

9 118 Didin Abay L

10 123 Febriyanto Mangga L

1. Tulis deskripsi secara manual

2. Nilai dalam bentuk angka tetap

3. Karena menjadi 1 halaman

1 129 Reskivan Hulopi P

2 117 Anisa Sudin P

3 127 Nurain Hidiya P

4 120 Dwi Ana M Usman P

5 132 Safrudin Bague L

6 119 Dimas Malik L

7 135 Mohamad Daud L

8 122 Febriyanto A. Daud L

9 118 Didin Abay L

10 123 Febriyanto Mangga L

1 129 Reskivan Hulopi P

2 117 Anisa Sudin P

3 127 Nurain Hidiya P

4 120 Dwi Ana M Usman P

5 132 Safrudin Bague L

6 119 Dimas Malik L

7 135 Mohamad Daud L

8 122 Febriyanto A. Daud L

9 118 Didin Abay L

10 123 Febriyanto Mangga L

1 129 Reskivan Hulopi P

2 117 Anisa Sudin P

3 127 Nurain Hidiya P

4 120 Dwi Ana M Usman P

5 132 Safrudin Bague L

6 119 Dimas Malik L

7 135 Mohamad Daud L

8 122 Febriyanto A. Daud L

9 118 Didin Abay L

10 123 Febriyanto Mangga L

1 129 Reskivan Hulopi P

2 117 Anisa Sudin P

3 127 Nurain Hidiya P

4 120 Dwi Ana M Usman P

5 132 Safrudin Bague L

6 119 Dimas Malik L