UNIVERSITAS HALUOLEO

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

JURUSAN / PRODI FISIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT SEMES- Tgl Penyusunan
(sks) TER
Wawasan Kemaritiman FBA62010 Wajib 3 2 27 Juli 2018
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI

1. Wa Ode Sitti Ilmawati, S.Si., M.Si Lina Lestari, S.Pd., M.Si.

2. Sosiawati Teke, S.Si., M.Si
Capaian CPL
Pembelajaran (CP) S3, S4

CP-MK
1. Mahasiswa mampu menahami defenisi maritim dan kemaritiman.
2. Mahasiswa mengetahui sejarah, aspek sosial, ekonomi dan budaya kemaritiman Indonesia
3. Mahasiswa mengetahui zona ekenomi eksklusif (ZEE).
4. Mahasiswa mengetahui lingkungan maritim, ilmu dan teknologi maritim serta potensi dan mitigasi bencana di laut.
5. Mahasiswa mampu menahami pertahanan maritim.

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini merupakan kelompok mata kuliah sikap, yeng bersifat wajib bagi mahasiswa Program Studi Fisika FMIPA. Mata
kuliah ini membahas tentang meritim, kepulauan dan nusantara, sejarah kemaritiman Indonesia, Aspek sosial dan budaya maritim,
ekonomi maritim, zona ekonomi eksklusif, lingkungan maritim, ilmu dan teknologi maritim, potensi dan mitigasi bencana di laut,
pelayanan dan aktivitas pelayanan, pertahanan dan keamanan maritim, dan negara maritim. Perkuliahan dilaksanakan
menggunakan pendekatan konseptual dan kontekstual dengan metoda demonstrasi, diskusi, tanya jawab, dan ceramah,
dilengkapi dengan penggunaan LCD proyektor. Tahap penguasaan mahasiswa dievaluasi selain dengan UTS dan UAS juga melalui
pekerjaan rumah (PR).
Bahan Kajian BK3

Pustaka Utama :
1. Paonganan, Y., Zulkipli, R.M., Agustina, K., 2012, Prespektif Menuju Masa Depan Maritim Indonesia, Yayasan Institut Maritim
Indonesia, ISBN: 6021879309, 9786021879306.
Pendukung :

Team Teaching 1. Wa Ode Sitti Ilmawati, S.Si., M.Si

2. Sosiawati Teke, S.Si., M.Si
Matakuliah syarat
Mg Ke- Sub-CPMK Indikator Kriteria & Bentuk Bentuk Pembelajaran, Materi Pembelajaran Bobot
(Kemampuan akhir tiap Penilaian Penilaian Metode Pembelajaran, Penugasan, [Pustaka] Penilaian (%)
tahapan belajar) [Media & Sumber Belajar]
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1,2  Mahasiswa dapat  Banyaknya  Tugas Bentuk Pembelajaran, Metode Materi 8%
menjelaskan dan sumber belajar  UTS Pembelajaran, Penugasan Defenisi Maritim,
memahami yang dijadikan  UAS  Dengan metode ceramah dosen Kepualaun dan Nusantara
mengenai defenisi acuan menjelaskan materi.  Maritim dan
maritim dan  Kemampuan  Dengan metode diskusi mahasiswa kemaritiman
kemaritiman komunikasi Rumus membahas contoh soal.  Negara kepulaun
 Mahasiswa dapat  Ketepatan NA = 20% NT +  Dosen melakukan quiz pencapaian  Defenisi nusantara
menjelaskan dan analisis dan 30% NTS + 50% konsep.
memahami penalaran NAS  Dosen memberikan tugas Pustaka
mengenai defenisi terstruktur dan mandiri Buku 1
Negara Kepulauan Ket:
 Mahasiswa dapat  NA = Nilai Akhir
menjelaskan dan  NT = Nilai Media & Sumber Belajar
memahami Tugas  RPS
mengenai defenisi  NTS = Nilai  Laptop
 Nusantara Ujian Tengah  LCD
Semester  Pedoman Akademik
 NAS = Nilai  Literatur yang akan digunakan
Ujian Akhir
Semester Estimasi Waktu
2 x 3 x 50 menit
(Tes dan
pedoman
penilaian
terlampir)

3  Mahasiswa dapat  Banyaknya  Tugas Bentuk Pembelajaran, Metode Materi 4%

mengetahui dan sumber belajar  UTS Pembelajaran, Penugasan Sejarah Kemaritiman
menjelaskan yang dijadikan  UAS  Dengan metode ceramah dosen Indonesia
berbagai bukti acuan menjelaskan materi.  Bukti sejarah
sejarah yang  Kemampuan  Dengan metode diskusi mahasiswa  Bukti Arkeologis
berhubungan komunikasi Rumus membahas contoh soal.
dengan kemaritiman  Ketepatan NA = 20% NT +  Dosen melakukan quiz pencapaian Pustaka
 Mahasiswa dapat analisis dan 30% NTS + 50% konsep. Buku 1
mengetahui bukti penalaran NAS  Dosen memberikan tugas
kemaritiman terstruktur dan mandiri
berdasarkan bukti Ket:
arkeologis  NA = Nilai Akhir Media & Sumber Belajar
 NT = Nilai  RPS
Tugas  Laptop
 NTS = Nilai  LCD
Ujian Tengah  Pedoman Akademik
Semester  Literatur yang akan digunakan
 NAS = Nilai
Ujian Akhir Estimasi Waktu
 Semester 3 x 50 menit

(Tes dan
pedoman
penilaian
terlampir)

4,5  Mahasiswa dapat  Banyaknya  Tugas Bentuk Pembelajaran, Metode Materi 5%

menjelaskan Aspek sumber belajar  UTS Pembelajaran, Penugasan Aspek Sosial dan Budaya
social dan budaya yang dijadikan  UAS  Dengan metode ceramah dosen Maritim
maritim acuan menjelaskan materi.  Peradaban maritim
 Mahasiswa dapat  Kemampuan  Dengan metode diskusi mahasiswa  Sumberdaya Manusia
mengetahui komunikasi Rumus membahas contoh soal.  Masyarakat pesisir
peradaban maritime  Ketepatan NA = 20% NT +  Dosen melakukan quiz pencapaian
di Indonesia analisis dan 30% NTS + 50% konsep. Pustaka
 Mahasiswa dapat penalaran NAS  Dosen memberikan tugas Buku 1, 2, 3, 4, dan 5
mengetahui terstruktur dan mandiri
pengemembanga Ket:
sumberdaya  NA = Nilai Akhir Media & Sumber Belajar
manusia dalam  NT = Nilai  RPS
bidang kemaritiman Tugas  Laptop
 Mahasiswa dapat  NTS = Nilai  LCD
mengethui peran Ujian Tengah  Pedoman Akademik
masyarakat pesisir Semester  Literatur yang akan digunakan
dalam bidang  NAS = Nilai
maritim di Indonesia Ujian Akhir Estimasi Waktu
Semester 3 x 50 menit

(Tes dan
pedoman
 penilaian
terlampir)
6  Mahasiswa dapat  Banyaknya  Tugas Bentuk Pembelajaran, Metode Materi 4%
mengetahui dan sumber belajar  UTS Pembelajaran, Penugasan Ekonomi Maritim
menjelaskan yang dijadikan  UAS  Dengan metode ceramah dosen  Industri dan jasa
mengenai ekonomi acuan menjelaskan materi. sumber daya maritim
maritim  Kemampuan  Dengan metode diskusi mahasiswa  Potensi sumberdaya
 Mahasiswa dapat komunikasi Rumus membahas contoh soal. perikanan
mengetahui industri  Ketepatan NA = 20% NT +  Dosen melakukan quiz pencapaian
dan jasa sumber analisis dan 30% NTS + 50% konsep.
daya dalam bidang penalaran NAS  Dosen memberikan tugas Pustaka
maritim terstruktur dan mandiri Buku 1
 Mahasiswa dapat Ket:
mengetahui  NA = Nilai Akhir Media & Sumber Belajar
mengenai sumber  NT = Nilai  RPS
daya dalam bidang Tugas  Laptop
perikanan/  NTS = Nilai  LCD
Ujian Tengah  Pedoman Akademik
Semester  Literatur yang akan digunakan
 NAS = Nilai
Ujian Akhir Estimasi Waktu
Semester 3 x 50 menit

(Tes dan
pedoman
penilaian
terlampir)

7  Mahasiswa dapat  Banyaknya  Tugas Bentuk Pembelajaran, Metode Materi 4%

mengetahui sumber belajar Pembelajaran, Penugasan Zona Ekonomi Eksklusif
 mengeni zona yang dijadikan  UTS  Dengan metode ceramah dosen  Pengertian zona
ekonomi ekslusif acuan  UAS menjelaskan materi. ekonomi eksklusif
 Mahasiswa dapat  Kemampuan  Dengan metode diskusi mahasiswa  cakupan zona
mengetaui cakupan komunikasi membahas contoh soal. ekonomi eksklusif
Rumus
zona ekonomi  Ketepatan  Dosen melakukan quiz pencapaian  Hak dan kewajiban
eksklusif analisis dan NA = 20% NT +
konsep. negara di ZEE
 Mahasiswa dapat penalaran 30% NTS + 50%
 Dosen memberikan tugas
mengetahui hak dan NAS
terstruktur dan mandiri Pustaka
kewajiban Negara di Buku 1
ZEE Ket:
Media & Sumber Belajar
 NA = Nilai Akhir
 RPS
 NT = Nilai
 Laptop
Tugas
 LCD
 NTS = Nilai
 Pedoman Akademik
Ujian Tengah
 Literatur yang akan digunakan
Semester
 NAS = Nilai
Estimasi Waktu
Ujian Akhir
3 x 50 menit
Semester

(Tes dan
pedoman
penilaian
terlampir)
8 UAS 18%
9  Mahasiswa dapat  Banyaknya  Tugas Bentuk Pembelajaran, Metode Materi 5%
mengetahui sumber belajar  UTS Pembelajaran, Penugasan Lingkungan Maritim
mengenai yang dijadikan  UAS  Dengan metode ceramah dosen  Ekosistem laut
lingkungan maritim acuan menjelaskan materi.  Pemanfaatan
 Mahasiswa dapat  Kemampuan  Dengan metode diskusi mahasiswa lingkungan maritim
Rumus
 mengetahui komunikasi NA = 20% NT + membahas contoh soal.
ekosistem laut  Ketepatan 30% NTS + 50%  Dosen melakukan quiz pencapaian
 Mahasiswa dapat analisis dan NAS konsep. Pustaka
mengetahui penalaran  Dosen memberikan tugas Buku 1
pemanfaatan Ket: terstruktur dan mandiri
lingkungan maritim  NA = Nilai Akhir
 NT = Nilai Media & Sumber Belajar
Tugas  RPS
 NTS = Nilai  Laptop
Ujian Tengah  LCD
Semester  Pedoman Akademik
 NAS = Nilai  Literatur yang akan digunakan
Ujian Akhir
Semester Estimasi Waktu
3 x 50 menit
(Tes dan
pedoman
penilaian
terlampir)

10  Mahasiswa dapat  Banyaknya  Tugas Bentuk Pembelajaran, Metode Materi 5%

mengetahui sumber belajar  UTS Pembelajaran, Penugasan Ilmu dan Teknologi
teknologi dalam yang dijadikan  UAS  Dengan metode ceramah dosen Maritim
bidang maritim acuan menjelaskan materi.  Pengenalan teknologi
 Mahasiswa dapat  Kemampuan  Dengan metode diskusi mahasiswa bidang maritim
mengetahui potensi komunikasi Rumus membahas contoh soal.  Potensi dan
dan tantangan riset  Ketepatan NA = 20% NT +  Dosen melakukan quiz pencapaian tantangan riset
maritim analisis dan 30% NTS + 50% konsep. maritim
 Mahasiswa dapat penalaran NAS  Dosen memberikan tugas  Riset laut ilegal
mengetahui riset terstruktur dan mandiri
 laut ilegal Ket: Pustaka
 NA = Nilai Akhir Media & Sumber Belajar Buku 1
 NT = Nilai  RPS
Tugas  Laptop
 NTS = Nilai  LCD
Ujian Tengah  Pedoman Akademik
Semester  Literatur yang akan digunakan
 NAS = Nilai
Ujian Akhir Estimasi Waktu
Semester 3 x 50 menit

(Tes dan
pedoman
penilaian
terlampir)

11  Mahasiswa dapat  Banyaknya  Tugas Bentuk Pembelajaran, Metode Materi 5%

mengetahui potensi sumber belajar  UTS Pembelajaran, Penugasan Potensi dan Mitigasi
bencana di laut yang dijadikan  UAS  Dengan metode ceramah dosen Bencana di Laut
 Mahasiswa dapat acuan menjelaskan materi.  Potensi bencana di
mengetahui  Kemampuan  Dengan metode diskusi mahasiswa Laut
mengenai mitigasi komunikasi Rumus membahas contoh soal.  Mitigasi bencana
bencana alam  Ketepatan NA = 20% NT +  Dosen melakukan quiz pencapaian
analisis dan 30% NTS + 50% konsep. Pustaka
penalaran NAS  Dosen memberikan tugas Buku 1
terstruktur dan mandiri
Ket:
 NA = Nilai Akhir Media & Sumber Belajar
 NT = Nilai  RPS
Tugas  Laptop
  NTS = Nilai  LCD
Ujian Tengah  Pedoman Akademik
Semester  Literatur yang akan digunakan
 NAS = Nilai
Ujian Akhir Estimasi Waktu
Semester 3 x 50 menit

(Tes dan
pedoman
penilaian
terlampir)
12  Mahasiswa dapat  Banyaknya  Tugas Bentuk Pembelajaran, Metode Materi 8%
memahami sumber belajar  UTS Pembelajaran, Penugasan Pelayanan dan Aktivitas
pengertian hak yang dijadikan  UAS  Dengan metode ceramah dosen Kenelayanan
pelayaran acuan menjelaskan materi.  Pengertian hak
 Mahasiswa dapat  Kemampuan  Dengan metode diskusi mahasiswa pelayaran
mengetahui hak komunikasi Rumus membahas contoh soal.  Kenelayanan, Hak-hak
kenelayanan  Ketepatan NA = 20% NT +  Dosen melakukan quiz pencapaian di bernagai zona
 Mahasiswa dapat analisis dan 30% NTS + 50% konsep. maritim
mengetahui hak-hak penalaran NAS  Dosen memberikan tugas
diberbagai zona terstruktur dan mandiri Pustaka
maritim Ket: Buku 1
 NA = Nilai Akhir Media & Sumber Belajar
 NT = Nilai  RPS
Tugas  Laptop
 NTS = Nilai  LCD
Ujian Tengah  Pedoman Akademik
Semester  Literatur yang akan digunakan
 NAS = Nilai
Ujian Akhir Estimasi Waktu
 Semester 3 x 50 menit

(Tes dan
pedoman
penilaian
terlampir)
13  Mahasiswa dapat  Banyaknya  Tugas Bentuk Pembelajaran, Metode Materi 8%
mengetahui sumber belajar  UTS Pembelajaran, Penugasan Pertahanan dan
pertahahan dan yang dijadikan  UAS  Dengan metode ceramah dosen Keamanan Maritim
keamanan mairitim acuan menjelaskan materi.  Batas Maritim
 Mahasiswa dapat  Kemampuan  Dengan metode diskusi mahasiswa  Alur laut kepulauan
mengetahui batas komunikasi Rumus membahas contoh soal. Indonesia (ALKI)
maritim  Ketepatan NA = 20% NT +  Dosen melakukan quiz pencapaian  Sengketa laut
 Mahasiswa dapat analisis dan 30% NTS + 50% konsep. internasional
mengetahui alur laut penalaran NAS  Dosen memberikan tugas
kepulauan terstruktur dan mandiri Pustaka
Inodonesia Ket: Buku 1
 Mahasiswa dapat  NA = Nilai Akhir Media & Sumber Belajar
mengetahui  NT = Nilai  RPS
berbagai sengketa Tugas  Laptop
laut internasional  NTS = Nilai  LCD
Ujian Tengah  Pedoman Akademik
Semester  Literatur yang akan digunakan
 NAS = Nilai
Ujian Akhir Estimasi Waktu
Semester 3 x 50 menit

(Tes dan
pedoman
penilaian
 terlampir)
14, 15  Mahasiswa dapat  Banyaknya  Tugas Bentuk Pembelajaran, Metode Materi 8%
memahami dan sumber belajar  UTS Pembelajaran, Penugasan Negara Maritim
mengetahui konsep yang dijadikan  UAS  Dengan metode ceramah dosen  Konsep negara
Negara maritim acuan menjelaskan materi. maritim
 Mahasiswa dapat  Kemampuan  Dengan metode diskusi mahasiswa  Syarat-syarat negara
mengetahui syarat- komunikasi Rumus membahas contoh soal. maritim
syarat Negara  Ketepatan NA = 20% NT +  Dosen melakukan quiz pencapaian  Peran Indonesia
maritim analisis dan 30% NTS + 50% konsep.  Pengaturan negara
 Mahasiswa dapat penalaran NAS  Dosen memberikan tugas maritim
mengetahui peran terstruktur dan mandiri
Indonesia dalam Ket: Pustaka
maritime dunia  NA = Nilai Akhir Media & Sumber Belajar Buku 1
 Mahasiswa dapat  NT = Nilai  RPS
mengetahui Tugas  Laptop
pengaturan Negara  NTS = Nilai  LCD
maritim Ujian Tengah  Pedoman Akademik
Semester  Literatur yang akan digunakan
 NAS = Nilai
Ujian Akhir Estimasi Waktu
Semester 2 x 3 x 50 menit

(Tes dan
pedoman
penilaian
terlampir)

16 Evaluasi Akhir Semester 18%

Catatan :
1. CP-Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan UHO yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan
ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CP lulusan yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CP-L-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah;
3. CP Mata kuliah (CP-MK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CP lulusan yang dibebankan pada mata kuliah;
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CP-MK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CP mata kuliah (CP-MK) yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang
telah ditetapkan. Kriteria merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif. Indikator
kemampuan hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai
bukti-bukti.