ATP - MODUL AJAR

NAMA PENYUSUN : Adhitya Seiptiariny, S.Pd.

MATA PELAJARAN : IPA

FASE - KELAS : D- 7

TAHUN PELAJARAN : 2023-2024

SEKOLAH : SMPN Satu Atap 4 Tulang Bawang Barat

 ATP PEMBELAJARAN IPA FASE D KELAS 7

NO. ALOKASI
KODE T.P.
ELEMEN TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK BAHASAN WAKTU
(Fase-Kls-No. urut)
(minggu)

1 Pengetahuan  peserta didik mampu melakukan klasifikasi Ciri ciri Makhluk Hidup D – 7 – 01 4
Konsep klasifikasi makhluk hidup dan makhluk hidup
benda berdasarkan karakteristik dan benda Pengklasifikasian MH
yang diamati,
Takson dalam
Klasifikasi

Binominal nomenklatur

Kunci determinasi

2  peserta didik mampu sifat dan Klasifikasi materi D – 7 – 02 3

mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,
karakteristik zat, Sifat materi

Perubahan materi

3  membedakan perubahan fisik dan perubahan kimia Perubahan kimia D – 7 – 04

kimia serta memisahkan campuran dan fisika,
sederhana pemisahan Perubahan fisika
 campuran Pemisahan campuran
sederhana sederhana

4  Peserta didik dapat Atom dan Atom D – 7-03

mendeskripsikan atom dan senyawa
senyawa sebagai unit terkecil penyusun Unsur
penyusun materi serta sel sebagai
materi Senyawa
unit terkecil penyusun makhluk
hidup,
Jenis sel

Perbedaan sel hewan

dan sel tumbuhan

5  Peserta didik dapat System Organ pencernaan dan D – 8– 01

mendeskripsikan mengidentifikasi pencernaan fungsinnya
sistem organisasi kehidupan serta
melakukan analisis untuk Saluran dan kelenjar
menemukan keterkaitan sistem pencernaan
organ dengan fungsinya serta
kelainan atau gangguan yang Gangguan dan kelainan
muncul pada sistem organ tertentu system pencernaan
(sistem pencernaan,
6  Peserta didik dapat System Organ peredaran darah D – 8– 02
mendeskripsikan mengidentifikasi peredaran dan fungsinnya
sistem organisasi kehidupan serta darah
melakukan analisis untuk Komponen darah
menemukan keterkaitan sistem
organ dengan fungsinya serta Proses pembekuan
kelainan atau gangguan yang darah
muncul pada sistem organ tertentu
sistem peredaran darah, Mekanisme peredaran
darah
 Gangguan peredaran
darah

7  Peserta didik dapat System Organ pernapasan dan D – 8– 03

mendeskripsikan mengidentifikasi pernapasan fungsinya
sistem organisasi kehidupan serta
melakukan analisis untuk Mekanisme pernapasan
menemukan keterkaitan sistem
organ dengan fungsinya serta Gangguan pada system
kelainan atau gangguan yang pernapasan
muncul pada sistem organ
tertentusistem pernafasan dan
8  Peserta didik dapat System Organ reproduksi pada D-9-01
mendeskripsikan mengidentifikasi reproduksi laki-laki dan fungsinya
sistem organisasi kehidupan serta
melakukan analisis untuk Organ reproduksi
menemukan keterkaitan sistem Perempuan dan
organ dengan fungsinya serta fungsinya
kelainan atau gangguan yang
muncul pada sistem organ tertentu Proses pembentukan sel
sistem reproduksi).
kelamin

Proses fertilisasi,
menstruasi, kehamilan

Gangguan system
reproduksi dan Upaya
pencegahan

8  Peserta didik mengidentifikasi Interaksi MH, Tingkat organisasi D-07- 6

interaksi antar makhluk hidup dan pencemaran
lingkungannya, serta dapat Jenis Symbiosis
merancang upaya upaya mencegah
 dan mengatasi pencemaran dan dan Upaya Dinamika populasi
perubahan iklim. mengatasi
Jenis pencemaran

Dampak pencemaran
dan perubahan iklim
serta Upaya
mengatasinya

9  Peserta didik mengidentifikasi Pewarisan sifat Materi genetic D-09-02

pewarisan sifat dan penerapan dan
bioteknologi Hukum pewarisan sifat
bioteknologi dalam kehidupan
sehari-hari. Pewarisan sifat pada
manusia

Adaptasi dan seleksi

alam

Bioteknologi
konvensional

Bioteknologi modern

Penerapan bioteknologi
dalam berbagai bidang

10  Peserta mampu melakukan Pengukuran Besaran pokok D- 7- 05

pengukuran terhadap aspek fisis
Besaran turunan
yang mereka temui dan
 memanfaatkan ragam gerak dan
gaya (force),

11  memahami hubungan konsep Usaha D- 8-04 2

usaha dan energi,
Energi dan jenisnya

Hubungan usaha dan

energi

12  mengukur besaran suhu yang Suhu D- 07- 06

diakibatkan oleh energi kalor
yang diberikan, sekaligus dapat Termometer
membedakan isolator dan
Pemuaian zat
konduktor kalor.
Perpindahan kalor

13  Peserta didik memahami gerak, Gerak, gaya, Jarak dan perpindahan D-08-05
gaya dan tekanan, termasuk tekanan,
pesawat sederhana pesawat Kelajuan, kecepatan,
sederhana dan percepatan

Jenis Gaya

Resultan gaya

Tekanan zat padat

Tekanan zat cair

Tekanan gas

Hukum Pascal
 Hukum Archimides

Tuas

Bidang miring

Katrol

Roda berporos

14  Peserta didik memahami Getaran dan Getaran dan gelombang D-08-06

getaran dan gelombang, gelombang,
pemantulan dan pembiasan alat optik Jenis getaran
cahaya termasuk alat- alat optik
Jenis gelombang
sederhana yang sering
dimanfaatkan dalam kehidupan Pemantulan gelombang
sehari-hari Cahaya

Pembiasan gelombang
Cahaya

Alat optic

15  Peserta didik dapat membuat Listrik statis Listrik statis D- 09-04

rangkaian listrik sederhana, dan dinamis
Listrik dinamis

Aplikasi listrik dalam

kehidupan sehari-hari

16  memahami gejala kemagnetan Kemagnetan Fenomena kemagnetan D-09-03

dan kelistrikan untuk
menyelesaikan tantangan atau Aplikasi kemagnetan
 masalah yang dihadapi dalam Cara membuat dan
kehidupan seharihari. menghilangkan magnet

Kemagnetan pada
Makhluk hidup

Kemagnetan dalam
produkteknologi

17  Peserta didik mengelaborasikan Tatasurya Sistem tatasurya D-07-7

pemahamannya tentang posisi
relatif bumi-bulan-matahari Gerakan planet bumi
dalam sistem tata surya
Bulan

Gerhana

18  memahami struktur lapisan Bumi dan Struktur lapisan bumi D-7-08

bumi untuk menjelaskan lapisannya
fenomena alam yang terjadi Fenomena lempeng
dalam rangka mitigasi bencana. tektonik

Gunung berapi

Gempa bumi

Mitigasi bencana

19  Peserta didik mengenal pH Asam dan Basa Sifat asam basa D-7-09
sebagai ukuran sifat keasaman
suatu zat serta Identifikasi asam basa
menggunakannya untuk
 mengelompokkan materi (asam- Sifat fisik dan kimia
basa berdasarkan pH nya). tanah
Dengan pemahaman ini peserta
didik mengenali sifat fisika dan Peran organisme tanah
kimia tanah serta hubungannya
Pemanfaatan dan
dengan organisme serta
pelestarian lingkungan. pelestarian tanah

20  Peserta didik memiliki Zat aditif dan Zat aditif D-08-7

keteguhan dalam mengambil adiktif
keputusan yang benar untuk Zat adiktif
menghindari zat aditif dan
Dampak
adiktif yang membahayakan
penyalahgunaan
dirinya dan lingkungan.