1. Akar-akar persamaan kuadrat x² + x – 12 = 0 adalah ….

A. –3 dan 4
B. –3 dan –4
C. 3 dan –4
D. 2 dan –6
2. Akar-akar persamaan x² – 2x – 3 = 0 adalah x₁ dan x₂. Jika x₁ > x₂ maka x₁ – x₂ = …
A. –4
B. –2
C. 2
D. 4

3. Himpunan penyelesaian dari 8 - 3p(p + 1) = -10 adalah ....

A. {-3, -1}
B. {-3, 2}
C. {3, 1}
D. {-1, 2}

4. Himpunan penyelesaian dari x² - 5x + 6 = 0 adalah ....

A. {-6, 1}
B. {-1,6}|
C. {-3, -2}
D. {2, 3}

5. Jika salah satu akar persamaan x² + (a + 1)x + (3a + 2) = 0 adalah 5, maka akar yang lain
adalah …
A. –4
B. –3
C. –2
D. 2
6. Diskriminan persamaan kuadrat 9x² – 4x – 4 = 0 adalah ....
A. 52
B. 144
C. 160
D. 172
7. Himpunan penyelesaian dari 3x² + 21x + 36 = 0 adalah ....
A. {-6, -1}
B. {-4, -3}
C. {1, 6}
D. {3, 4}
8. Persamaan 4x² – px + 25 = 0 akar-akarnya sama. Nilai p adalah …
A. –20 atau 20
B. –10 atau 10
C. –5 atau 5
D. –2 atau 2
9. Jika x = -3 adalah salah satu akar persamaan x² + (c + 6)x + c - 5 = 0 maka akarnya yang
lain adalah ....
A. -1
B. 2
C. 3
D. 4
 10. Jika salah satu akar dari persamaan x² + px - 204 = 0 adalah 17 maka nilai p = ....
A. -5
B. 3
C. 7
D. 9

11. Jika salah satu akar persamaan x² + (t - 5)x + t² - 18 = 0 adalah 2 maka kemungkinan akar
yang lain adalah ....
A. 9 atau 1
B. 9 atau -1
C. -1 atau -9
D. 1 atau -9
12. Bentuk umum dari persamaan kuadrat x( x – 4 ) = 2x + 3 adalah
A. x2 – 2x + 3 = 0
B. x2 – 6x – 3 = 0
C. 2x2 + 6x – 3 = 0
C. x2 – 8x – 3 = 0

13. Himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat 2x2 – x – 15 adalah

A. {2, -3/2}
B. {3,5}
C. {3, -5/2}
D. {3, -5/4}
14. Nilai diskriminan dari 4x2 – 2x + 1 = 0 adalah
A. 12
B. -15
C. -12
D. -14
15. Bentuk faktorisasi dari persamaan x2 – 6x – 27 = 0 adalah
A. (x – 9)(x + 3) = 0
B. (x – 6)(x + 3) = 0
C. (x + 9)(x – 3) = 0
D. (x – 3)(x + 3) = 0

16. Perhatikan persamaan kuadrat berikut x2+ 4x – 32 = 0

Jika x1 merupakan bilangan positif dan x2 merupakan bilangan negatif, nilai 2x1 + x2 adalah
A. -2
B. 5
C. 2
D. 0

17. 5x2 + 2x – 8, koefisien x pada bentuk aljabar tersebut adalah …

A. 2
B. 5
C. 6
D. 8

18. Hasil dari perhitungan 3p + 2q dengan p = 2x + 3y – 5 dan q = 6x – 4y + 8 adalah …

A. 18x – y + 1
B. 18x + y + 1
C. – 18x – y – 1
D. 18x + y – 1
19. Apabila a = 4p – q – 3 dan b = 3p + 5q + 6 maka 2a + 3b adalah …
A. 17p – 13q – 12
B. 17p + 13q + 12
C. – 17p – 13q + 12
D. 17p + 13q – 12

20. Hasil dari (2pq2 + 3qr)(pq – 5r) adalah …

A. – 2p2 q3 – 7pq2 r – 15qr2
B. 2p2 q3 + 7pq2 r – 15qr2
C. 2p2 q3 + 7pq2 r + 15qr2
D. 2p2 q3 – 7pq2 r – 15qr2
 KISI-KISI MATEMATIKA KELAS IX
MTs Negeri 1 Mempawah
PH Persamaan Dan Fungsi Kuadrat
No
Indikator soal
soal
1. Disajikan Sebuah Persamaan kuadrat peserta didik dapat menentukan akar-akarnya
2. Disajikan sebuah persamaan kuadrat peserta didik dapat menentukan selisih dari akar-akarnya
3. Disajikan soal bentuk persamaan kuadrat peserta didik dapat menentukan himpunan
4. penyelesaiannya
Peserta didik dapat menentukan akar lain dari suatu persamaan kuadrat jika satu akarnya telah
5.
di ketahui
6. Peserta didik dapat menentukan nilai diskriminan dari sebuah fungsi kuadrat
Disajikan soal bentuk persamaan kuadrat peserta didik dapat menentukan himpunan
7.
penyelesaiannya
Disajikan sebuah bentuk Persamaan kuadrat sempurna peserta didik dapat menentukan nilai
8.
kooefisien yang belum diketahui
Peserta didik dapat menentukan akar lain dari suatu persamaan kuadrat jika satu akarnya telah
9.
di ketahui
Disajikan sebuah bentuk Persamaan kuadrat sempurna peserta didik dapat menentukan nilai
10.
kooefisien yang belum diketahui
Peserta didik dapat menentukan akar lain dari suatu persamaan kuadrat jika satu akarnya telah
11.
di ketahui
12. Peserta didik dapat menentukan bentuk umum dari sebuah persamaan kuadrat
Disajikan soal bentuk persamaan kuadrat peserta didik dapat menentukan himpunan
13.
penyelesaiannya
14. Peserta didik dapat menentukan nilai diskriminan dari sebuah fungsi kuadrat
15. Disajikan persamaan kuadrat peserta didik dapat menentukan faktorisasi nya
16. Disajikan persamaan kuadrat peserta didik dapat menentukan hasil jumlah aka-akarnya.
17. Disajikan bentuk persamaan kuadrat peserta didik dapat menentukan nilai koefisiennya
18. Disajikan persamaan kuadrat peserta didik dapat menentukan hasil jumlah aka-akarnya.
19. Peserta didik dapat menetukan hasil jumlah bentuk persamaan kuadrat
20. Peserta didik dapat menentukan perkalian dua bentuk persamaan kuadrat