Format Jurnal Refleksyen Ngajar enggau Belajar

Chunto 1: Nulis Jurnal Refleksyen Ngajar (JR)

Hari Bulan:
Kelas:
Mata Pelajar:
Asil pelajar / objektif:
ABM/BBM ti dikena:
Strategi dikena ngajar sehari tu (terangka kati strategi tu udah dikereja):

JR Ngajar Tikas Refleksyen

Aku masuk ke kelas 4A enggau ati ti lantang sereta gagit. Semua
pekara enggau kereban udah chukup nitihka perambu. Aku chukup
pengadang pengawa ngajar sehari tu nadai bisi penanggul baka ti
udah nyadi dua hari ti lalu.
Lebuh maya ngajar aku mayuh ngena teknik betanya saut Refleksyen
enggau aplikasyen model ngajar enda nyata. Pekara ti ngasuh aku deskriptif
alit ati iya nya respon nembiak nyaut tanya aku enda semanah dua
hari ti lalu. Aku udah nguji nerangka mayuh kali leka jaku ti tusah
ngagai nembiak tang empas iya nadai ngemuaska ati. Lebih setengah
ari nembiak kelas 4A nadai bebunyi. Enda lama udah nya, nembiak ti
pintar baka Asraf, Safura, Jackson enggau Nini betelai pangan diri.
Aku tekait deka nemu nama kebuah utai tu tau nyadi. Mayuh Refleksyen dialog
macham tanya pansut ba runding aku. Nama nembiak tu nadai
pengerai? Nama aku ngajar kelalu jampat sampai nembiak enda ulih
nitih? Nama utai ke nyadi sebedau aku masuk kelas tu? Enggau
mayuh agi tanya ti bukai. Dikena aku nyaut tanya nya, aku lalu
betanya ngagai nembiak nama penanggul sida. Sepengudah nerima
saut ari nembiak, baru aku mereti mayuh leka jaku ti pansut ari
mulut aku nadai ulih diperetika sida.
Aku nemu, nguasa leka jaku nya beguna dikena meretika Refleksyen kritikal
teks. Taja pia, aku mereti diksyenari nadai chukup dikena ngiga reti (penemu baru)
jaku. Diksyenari ulih ngenusahka nembiak laban saiz ti berat lalu
enda mudah dibai kin kitu. Aku ngasaika nembiak patut nemu chara
bukai dikena meretika leka jaku dalam teks. Chara tu patut lebih
praktikal laban reti jaku dalam diksyenari enggau teks suah bebida.
Reti dalam teks nya engkeman agi laban ngena leka jaku
bepelasarka konteks.
Minggu siti nyin ila, aku deka ngajar reti leka jaku Perambu ubah –
bepelasarka teks (konteks) ngagai nembiak. Aku deka ngambi awak aksyen – 2
manah agi dikena ngajar pengelandik belajar nguasa leka jaku perambu ubah
sebedau aku ngajar meratika teks ngagai nembiak. Aku ngarapka tauka lebih
enggau chara tu nembiak ulih meretika teks ti dibacha enggau
manah.
Chunto 2: Pom Refleksyen Ngajar (JR)
Hari Bulan:
Kelas:
Mata Pelajar:
Asil pelajar / objektif:
ABM/BBM ti dikena:
Strategi dikena ngajar sehari tu (terangka kati strategi tu udah dikereja):

1. Nama situasyen ti ngachau pelajar nembiak ba pengawa pelajar ti udah lalu?

- Situasyen ti ngachau pelajar nembiak ba pengawa ngajar ti udah lalu baka nembiak
enda ulih fokus ketegal taga jam ti diatur dalam kelas. Taga jam ti enda diatur enggau
manah ngachau fokus nembiak.

2. Nama perambu nuan dikena neleseka penanggul ti ditapi suba?

- Perambu aku dikena neleseka penanggul ti ditapi suba nengah chara ngatur jam sida
enggau manah agi ngambika pengawa ngajar enggau belajar ulih bejalai enggau
mujur. Aku mega deka nyediaka teknik ngajar kedua ngambika ripih dalam atur ngjar
diperambu enggau mujur.

3. Nama penanggul lama ti agi nyadi tauka bisi penanggul baru/bukai dalam pengawa
ngajar nuan diatu?
- Penanggul lama baka penyilap lebuh nerangka adar ti nadai silik ngujungka nembiak
nadai ulih fokus. Taja pia, penanggul ti ditapi diatu nyadi ketegal taga jam ti nadai
teratur ngujungka NeB enda mujur.

4. Nama kebuah penanggul nya nyadi?

- Penanggul tu nyadi ketegal gempuru ti kelalu lama ngujungka ngachau pengawa
NeB. Pekara tu mega ngujungka jam NeB enda sebaka enggau Langgur Ngajar
Sehari (LNS). Proses NeB mega dikachau sereta jam ngajar enda chukup. Kelimpah
ari nya, ...

5. Nama ubah tauka aksyen ti dikena nuan maya nya?

- Aku ngaga pemutus ngenyampatka NeB ngambika LNS nitihka perambu ti udah
dilanggur enggau ngedutka semua ripih taja pan nadai chukup jam. Aku mega ...

6. Nama ubah tauka aksyen ba pengawa ngajar ila?

- Bepelasarka pengelemi enggau pengurang dalam pengawa ngajar, aku patut ngubah
teknik ngajar enggau lebih manah agi sereta nambahka penemu ba senentang nusun
ripih ngajar sehari taja pan jam enda chukup. Aku mega deka...

7. Nama model ngajar ti dikena / nama kebuah model nya engkeman / tauka nnama
penanggul milih model tu?
- Model ti dikena aku model ngajar nyengala/eksplisit. Pengajar fokus ngagai proses
ngajar lalu meratika pelajar nembiak sepemanjai kelas. Pemanah ngajar nyengala tu
nyengkaum madahka info enggau mayuh ba siti taga jam aja. Aku milih model tu
ketegal iya befokus lalu ... Ngajar nyengala tu bepelasarka teori behaviorisme enggau
pelajar sosial.
Chunto 3 : Jurnal Refleksyen (JR)
Hari Bulan:
Kelas:
Mata Pelajar:

1. Strategi ngajar ti dikena sehari tu Deskriptif – pengadang / pengarap / chara

(terangka baka ni strategi digaga): dikena...

2. Nama asil/objektif ngajar aku diisi? Ngumpul data :

Baka ni aku nemu? Induksyen – enda mujur ketegal ...
Lebuh ngajar – obj 1 – diisi (tisih lisan) /
dua per
Obj 2: enda diisi ketegal penanggul ...

3. Nama nembiak aku bisi enggau Analisis data :

produktif / aktif? Enti iya – baka ni
aku nemu? Enti enda – lapa?
Induksyen – nembiak aktif ... nyaut tanya
Obj 1 – aku ngaga kuiz/ tanya lisan ...
respon nembiak manah, semua ulih nyaut
enggau ...
Tang, bagi ...

4. nama aku ngubah langgur ngajar aku Ya, aku ngubah induksyen ari Webex
lebuh ngajar? Lapa? ngagai link dalam raban... Ketegal aku
ngubah... Aku nyau ngenyampatka NeB
ketegal jam...

5. Nama bantu tambah, sukung, Kritikal :

enggau/tauka malin bukai ti ulih Ya, bantu ari raban WhatsApp, Telegram
nambahka pengawa pelajar tu? nyau ngemudahka … Papan tulis …
Formula baru ti diasilka bagi … Guna
diksyenari …

6. Enti aku diberi peluang ngajar topik
tu agi ba raban nembiak ti sebaka,
nama pekara ti enda sebaka digaga
aku? Lapa?
Aksyen : Enti aku diberi peluang... aku deka
meri link video induksyen dua minit
sebedau kelas berengkah dalam raban
WhatsApp.../ Seliahka ari penanggul pelajar
... (ubah bukai kena pemaik NeB)
Rubrik
Mark Kriteria
9-10 Format nulis refleksyen ngundan semua pekara ba baruh:
1. nulis beberapa pekara ti ulih dibiki/pengurang
2. bejuraika penanggul/pengurang enggau kebuah penanggul nya
nyadi.
3. nunjukka pengasai ati pasal penanggul enggau empas ngagai kualiti
kereja pengajar.
4. meri 2 penemu pasal akal chara/langkah rapat dikena mutarka
penanggul.
5. nulis aksyen ti deka dipejalaika
7-8 Format nulis refleksyen ngundan sekurang-kurang iya 3-4 pekara ba baruh:
1. nulis beberapa pekara ti ulih dibiki/pengurang
2. bejuraika penanggul/pengurang enggau kebuah penanggul nya
nyadi.
3. nunjukka pengasai ati pasal penanggul enggau empas ngagai kualiti
kereja pengajar.
4. meri 2 penemu pasal akal chara/langkah rapat dikena mutarka
penanggul.
5. nulis aksyen ti deka dipejalaika
5-6 Format nulis refleksyen ngundan sekurang-kurang iya 1-2 pekara ba baruh:
1. nulis beberapa pekara ti ulih dibiki/pengurang
2. bejuraika penanggul/pengurang enggau kebuah penanggul nya
nyadi.
3. nunjukka pengasai ati pasal penanggul enggau empas ngagai kualiti
kereja pengajar.
4. meri 2 penemu pasal akal chara/langkah rapat dikena mutarka
penanggul.
5. nulis aksyen ti deka dipejalaika
3-4 Bisi nulis refleksyen, mayuh penyilap sereta enda nitihka format ti betul.
1-2 Bisi nulis refleksyen, enda nitihka format lalu nganjung laun.