KUMPULAN SOAL DAN KISI-KISI

Nama Madrasah : MTsN 4 Trenggalek

Nama penyusun : Reno Dinda Gita Perdana
NIP : 199109072023211015
Mata pelajaran : PPKN
Kelas / Semester : IX dan VIII / I (Ganjil)
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 4 TRENGGALEK
Tahun Pelajaran 2023/2024

Mata Pelajaran : PPKn

Kelas/Semester : IX/ I
Hari/Tanggal : Jumat 08 Desember 2023
Waktu : 08.50-10.20 ( 90 Menit )

Pilihlah salah satu jawaban yang tepat !

1. Pada masa awal kemerdekaan tepatnya pada tanggal 18 Desember 1948 di Madiun terjadi pemberontakan yang
bertujuan untuk mendirikan negara Soviet Indonesia pimpinan Muso, pemberontakan tersebut akan mengganti
Pancasila dengan paham ...
a. Liberal c. Sosialis
b. Islam d. Komunis

2. Tantangan dalam penerapan Pancasila di era reformasi adalah...

a. Terjadi pemberontakan separatis yang ingin mengubah ideologi Pancasila
b. Lembaga kepresidenan mendominasi pengambilan keputusan
c. Menurunnya rasa persatuan dan kesatuan antar sesama warga negara Indonesia
d. Di batasi kebebasan berpendapat warga negara

3. Para pendiri negara dalam perumusan Pancasila memiliki komitmen mendukung dan berupaya secara aktif
dalam mencapai cita-cita bangsa Indonesia, yaitu...
a. Bersatu, berdaulat, dan penuh rasa toleransi tinggi
b. Merdeka, bersatu, berdaulat, adil, makmur
c. Menjadi bangsa yang modern
d. Menjadi bangsa yang tangguh

4. Bangsa Indonesia mempunyai Pancasila sebagai pandangan hidupnya. Artinya bangsa Indonesia...
a. Memiliki pegangan dan pedoman dalam memecahkan masalah bangsa
b. Tidak perlu tahu Ideologi bangsa lain yang berasal dari luar
c. Bebas menentukan sikapnya terhadap bangsa lain di dunia
d. Tidak perlu menjalin kerjasama dengan negara yang pernah menjajah Indonesia

5. Berikut ini tantangan penerapan Pancasila pada masa reformasi, kecuali ....
a. Pengaruh globalisasi c. Kebebasan tanpa batas
b. Munculnya ideologi baru d. Munculnya Terorisme

6. Sikap positif terhadap Pancasila, khususnya sila pertama dalam kehidupan bermasyarakat dapat ditunjukkan
oleh warga negara Indonesia yaitu dengan ....
a. Membantu pekerjaan orang lain sehingga dapat cepat selesai
b. Mendengarkan pendapat orang lain dengan bijak
c. Mengucap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala karunia yang diterima
d. Ikut serta dalam pelaksanaan pemilu

7. Mencegah berkembangnya sikap feodal, sikap eksklusif, dan paham kedaerahan yang sempit merupakan
perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang…
a. Politik dan hukum c. Ekonomi
b. Sosial budaya d. Pertahanan dan keamanan

8. Makna alenia pertama pembukaan UUD 1945 menunjukkan kuatnya pendirian bangsa Indonesia menghadapi
masalah…
a. Kemerdekaan c. Perikeadilan
b. Aspirasi bangsa d. Perikemanusiaan

9. Makna dan kandungan pembukaan UUD 1945 alenia kedua adalah tentang …
a. Keadilan sosial b. Persatuan c. Ketuhanan d. Kedaulatan rakyat
10. Pembukaan UUD 1945 tidak dapat dirubah oleh siapapun. Hal ini dikarenakan….
a. Pengubahan pembukaan UUD 1945 akan mempererat kesatuan bangsa
b. Pembukaan UUD 1945 bersifat sakral
c. Perubahan pembukaan UUD 1945 tidak menimbulkan efek apa-apa
d. Pengubahan pembukaan UUD 1945 sama saja dengan membubarkan NKRI

11. Sebagai bangsa Indonesia kita harus dapat mengembangkan sikap bangga sebagai bangsa Indonesia dan
bertanah air Indonesia, walaupun dimanapun kita berada. Hal ini sesuai dengan perintah dari pokok pikiran
Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 yakni pada pokok pikiran....
a. Pokok pikiran keadilan sosial c. Pokok pikiran persatuan
b. Pokok pikiran ketuhanan d. Pokok pikiran kedaulatan rakyat

12. Berdasarkan pokok pikiran ketiga Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, penyelesaian suatu masalah dilakukan
dengan mengedepankan asas….
a. Kebenaran b. Kekeluargaan c. Musyawarah mufakat d. keadilan

13. Pokok pikiran ke dua dalam pembukaan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 merupakan
cerminan dari Pancasila sila ke....
a. Lima b. Empat c. Tiga d. Dua

14. Contoh perwujudan pokok pikiran keadilan sosial dapat diterapkan dalam lingkungan bangsa dan negara,
yaitu….
a. Membina persatuan dan kesatuan dalam pergaulan di masyarakat
b. Membayar pajak dengan tepat waktu
c. Berbudaya antri ditempat umum
d. Jawaban b dan c benar

15. Wujud sikap positif dalam sekolah terhadap pokok-pokok pikiran Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 yaitu ....
a. Melaksanakan program kegiatan osis
b. Taat dan patuh terhadap orang tua
c. Mengikuti karang taruna
d. Membayar pajak tepat waktu

16. Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia. Hal ini diatur dalam UUD 1945 pasal….
a. 1 ayat 1 b. 1 Ayat 2 c. 1 Ayat 3 d. 2 Ayat 1

17. Pelaksanaan prinsip kedaulatan rakyat tercermin dalam pemerintahan yang menggunakan pendekatan dari…,
oleh… dan untuk…
a. Rakyat, rakyat, rakyat c. Negara, rakyat, rakyat
b. Rakyat, rakyat, negara d. Rakyat, negara, rakyat

18. Kedaulatan atau kekuasaan tertinggi suatu negara, terdiri atas dua bentuk, yaitu kedaulatan ke dalam dan
kedaulatan keluar. Kedaulatan keluar adalah ....
a. Kekuasaan suatu Negara untuk mengatur dan mengurus segala kepentingan rakyatnya tanpa
campurtangan negara lain
b. Kekuasaan untuk mengelola semua sumber daya alam yang ada di wilayahnya tanpa campur tangan
negara lain
c. Kekuasaan untuk memanfaatkan dan memaksimalkan semua sumber daya alam baik di darat, laut,
maupun udara, untuk kemakmuran rakyatnya tanpa campur tangan negara lain
d. Kekuasaan dan kewenangan suatu Negara untuk berhubungan dan bekerjasama dengan bangsa lain
tanpat erikat oleh kekuasaan lain

19. Kedaulatan itu tidak berasal dari kekuasaan lain yang lebih tinggi merupakan salah satu sifat kedaulatan
yaitu…
a. Permanen c. Tidak terbatas
b. Tidak terbagi d. Asli
20. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Presiden dibantu oleh menteri-menteri negara.
(2) Kepala Pemerintahan dipilih oleh Parlemen / DPR.
(3) Menteri-menteri diangkat dan diberhentikan oleh Presiden.
(4) Kepala pemerintahan adalah perdana menteri dan kepalanegara adalah presiden/raja/kaisar.
(5) Setiap menteri membidangi urusan tertentu dalam pemerintahan
Ciri system pemerintahan presidensial yang diterapkan di Indonesia, ditunjukkan padan omor ....
a. (2), (3), dan (4) c. (1), (2), dan (3)
b. (3), (4), dan (5) d. (1), (3), dan (5)

21. Berikut ini yang termasuk asas-asas dalam pemilu, kecuali…

a. Terbuka b. Langsung c. Adil d. Jujur

22. Kekuasaan untuk melaksanakan peraturan perundang-undangan yang berlaku dinamakan kekuasaan ….
a. Legislatif c. Ekslusif
b. Eksekutif d. Yudikatif

23. Sikap Positif terhadap perwujudan kedaulatan rakyat dibawah ini adalah….
a. Menghargai pendapat orang lain c. Menuruti permintaan orang lain
b. Suka mengalah dengan orang lain d. Mengikuti pendapat teman

24. Pemilihan ketua RT merupakan salah satu contoh penerapan demokrasi…

a. Langsung b. Pancasila
b. Tak langsung d. Terbuka

25. Salah satu hak DPR adalah hak Interpelasi, yaitu hak DPR untuk....
a. Melakukan penyelidikan mengenai kebijakan pemerintah diduga bertentangan dengan hukum
b. Meminta keterangan dan penjelasan kepada presiden
c. Menyatakan secara tertulis segala hal dalam lembaga tanpa boleh dituntut di muka pengadilan
d. Menyampaikan pendapat mengenai kebijakan pemerintah

Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. Pemberontakan yang melakukan kudeta terhadap pemerintah Republik Indonesia pada tanggal 23 Januari 1950
dan berhasil menduduki wilayah Bandung adalah pemberontakan…..
2. Kebebasan berpolitik pada masa orde baru dibatasi dengan jumlah partai politik yang berjumlah…..
3. Sistem ekonomi yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila yang terdapat pada pasal…..
4. Makna subyektif dari pembukaan UUD 1945 yaitu aspirasi bangsa Indonesia untuk membebaskan diri dari…..
5. Fungsi yang sekaligus menjadi tujuan bangsa Indonesia terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 pada alenia….
6. Musyawarah dalam keluarga untuk menyelesaikan termasuk contoh sikap positif di lingkungan keluarga
terhadap pokok pikiran….
7. Kata kedaulatan berasal dari bahasa arab yaitu “daulah”yang artinya adalah…..
8. Jean Bodin merupakan tokoh penganut teori kedaulatan….
9. Dalam sistem demokrasi parlementer, pemerintahan dijalankan oleh ….
10. Suatu sistem pemerintahan dimana rakyat diberikan kesempatan penuh untuk menentukan arah kebijakan
umum dari suatu negara atau undang-undang disebut demokrasi…..

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat !

1. Jelaskan penerapan Pancasila sebagai dasar negara !

2. Sebutkan beberapa hal yang perlu dilakukan sebagai bentuk perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang
sosial budaya !
3. Bagaimana bunyi pokok pikiran pembukaan UUD 1945 alenia kedua !
4. Sebutkan 2 contoh sikap positif terhadap pokok pikiran kedaulatan rakyat dalam kehidupan sehari-hari di
lingkungan masyarakat !
5. Apa yang kamu ketahui tentang teori kedaulatan rakyat !
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 4 TRENGGALEK

Tahun Pelajaran 2023/2024

Mata Pelajaran : PPKn Hari/Tanggal : Jumat 08 Desember 2023

Kelas/Semester : VIII / I Waktu : 08.50-10.20 ( 90 Menit )
======================================================================================

I. Pilihlah salah satu jawaban yang tepat !

1. Brikut ini fungsi Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa adalah …
a. Dasar hukum pemerintah dalam mengelola negara
b. Penuntun dan petunjuk arah bagi bangsa Indonesia dalam semua kegiatan
c. Sebagai sumber dari segala sumber hukum
d. Sumber semangat bagi UUD 1945

2. Pancasila sebagai norma hukum memiliki sifat imperative, artinya …

a. Sebagai pedoman menjalankan tata negara
b. Mengikat dan memaksa seluruh warga negara untuk tunduk kepada Pancasila
c. Pedoman dalam melakukan aktivitas kehidupan berbangsa dan bernegara
d. Pedoman dalam memecahkan masalah yang dihadapi bangsa Indonesia

3. Pancasila sebagai dasar negara disebut dasar falsafah negara atau fundamen filsafat
dikenal juga dengan …
a. Grundom
b. Instrumental grond
c. Philosoffische gronslag
d. Staatudee

4. Pandangan dasar bangsa dan paling primer yang menjiwai keseluruhan sila –sila
Pancasila terdapat pada sila
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat

5. Suatu negara mudah goyah oleh berbagai tantangan dan persoalan kehidupan
berbangsa dan bernegara jika …
a. Negara tersebut makmur
b. Tidak mempunyai idiologi
c. Tidak mempunyai pengetahuan ketatanegaraan
d. Mempunyai sejarah pait

6. Berikut ini bukan nilai –nilai yang ada dalam demokrasi Indonesia adalah …
a. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
b. Mengakui perbedaan pendapat
c. Mengutamakan musyawarah untuk mufakat
d. Memberikna kebebasan individu demi tegaknya ham
7. Alasan Pancasila dijadikan sebagai dasar negara Indonesia yaitu …
a. Sejarah bangsa Indonesia sangat terkait erat dengan sejarah lahirnya pancasila
b. Pancasila diusulkan oleh founding fathers
c. Pancasila dapat dijadikan alat sebagai pemersatu bangsa
d. Nilai yang ada dalam Pancasila mencerminkan jiwa bangsa Indonesia

8. Setia pada Pancasila berarti kita wajib …

a. Menghayati dan mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari – hari
b. Mengamalkan Pancasila dalam bermasyarakat dan bernegara
c. Mempelajari Pancasila dengan sungguh – sungguh
d. Menghayati Pancasila

9. Berdasarkan ketentuan dalam Undang – Undang Dasar Negara Republik Indonesia

Tahun 1945, Indonesia melaksanakan kedaulatan …
a. Kedaulatan Negara dan kedaulatan hukum.
b. Kedaulatan hukum dan kedaulatan rakyat
c. Kedaulatan rakyat dan kedaulatan raja
d. Kedaulatan Tuhan dan kedaulatan raja

10. Makna kedaulatan Tuhan adalah …

a. Kedaulatan yang beranggapan bahwa kekuasaan tertinggi terletak di tangan raja
sebagai penguasa tertinggi
b. Kedaulatan yang beranggapan bahwa penguasa memperoleh kekuasaan tertinggi
dari tuhan
c. Kedaulatan yang beranggapan bahwa rakyat yang bertindak atas nama tuhan yang
melaksanakan pemerintahan
d. Kedaulatan yang beranggapan bahwa kedaulatan itu bersumber dari rasa keadilan
dan kesadaran hukum

11. Sikap positif yang ditampilkan sesuai konsep kedaulatan rakyat dilingkungan
kehidupan berbangsa dan bernegara adalah …
a. Mentaati peraturan ketua adat
b. Ikut demonstrasi karena dibayar
c. Mengikuti pemilu secara jujur dan adil
d. Saling menghormati antar umat beragama

12. Ciri demokrasi perwakilan dalam pelaksanaan prinsip kedaulatan rakyat adalah ....
a. Pakyat mengambil bagian secara langsung dalam pemberian suara, pembahasan
dan pengesahan undang- undang
b. Parlemen memiliki peranan penting dalam pemerintahan
c. Rakyat memilih wakil untuk duduk di lembaga perwakilan rakyat dalam
membahas dan mengesahkan undang- undang
d. Presiden berwenang terhadap jalannya pemerintahan
13. Sepanjang negara tetap berdiri, atau meskipun pemerintahan silih berganti, kekuasaan
akan tetap ada. Pernyataan ini merupakan salah satu sifat pokok kedaulatan yaitu …
a. Permanen
b. Tidak terbatas
c. Tunggal
d. Asli

14. Kekuasaan untuk melaksanakan peraturan perundang-undangan yang berlaku

dinamakan kekuasaan …
a. Legislative
b. Eksekutif
c. Eksklusif
d. Yudikatif

15. Kedaulatan itu tidak berasal dari kekuasaan lain yang lebih tinggi merupakan salah
satu sifat kedaulatan yaitu …
a. Permanen
b. Asli
c. Tidak terbatas
d. Tidak terbagi

16. Prinsip kedaulatan rakyat merupakan landasan bagi terbentuknya pemerintahan yang
bersifat …
a. Monarki
b. Demokrasi
c. Teokrasi
d. Otokrasi

17. Peraturan pemerintah itu harus mendapatkan persetujuan DPR, jika tidak mendapat
persetujuan DPR maka peraturan tersebut harus …
a. Disahkan oleh lembaga lain
b. Direvisi dan diberlakukan
c. Dicabut dan diganti
d. Tetap dijalankan

18. Lembaga peradilan tertinggi di Indonesia yang mengusulkan hakim agung adalah …
a. Mahkamah agung
b. Komisi pemilihan umum
c. Mahkamah kosntitusi
d. Komisi yudisial

19. Reformasi pada lembaga kepresidenan, antara lain mencangkup …

a. Mekanisme hubungan antar lembaga presiden dengan lembaga negara lainnya
b. Kekuasaan presiden sebagai kepala negara
c. Laranagan perangkapan jabatan oleh presiden
d. Masa jabatan presiden dengan jelas dan pasti
20. Dibawah ini termasuk ciri – ciri sistem pemerintahan parlementer, kecuali …
a. Kepala negara adalah raja/presiden dan kepala pemerintah adalah perdana mentri
b. Parlemen memiliki kekuasaan yang besar
c. Menteri – menteri tidak dapat dibubarkan oleh parlemen
d. kabinet bertanggung jawab kepada parlemen

21. Didalam sistem pemerintahan presidensial, seorang presiden adalah …

a. Kepala negara
b. Kepala negara dan kepala pemerintahan
c. Kepala pemerintah
d. Kepala panglima tertinggi angkatan laut, darat, udara

22. Dalam sistem presidensial, penyelenggara pemerintahan dalam arti yang sebenarnya
ialah …
a. Presiden dengan perdana mentrinya
b. Presiden dan mentri – menterinya
c. Presiden dan wakil presiden
d. Presiden bersama dengan DPR

23. Salah satu kelemahan yang menonjol dari sistem pemerintahan parlementer yaitu …
a. Berpengaruhnya pengawasan DPR
b. Sering terjadi krisis kabinet
c. Kabinet dapat dijatuhkan kapan saja
d. Program pemerintahan cenderung terhambat

24. Penugasan dari pemerintah provinsi kepada kabupaten atau kota dan desa, serta dari
pemerintah kabupaten kota kepada desa untuk melaksanakan tugas tertentu disebut …
a. Daerah otonomi
b. Tugas pembantuan
c. Dekonsentrasi
d. Desentralisasi

25. Berikut ini yang termasuk urusan pemerintahan konkuren, kecuali …

a. Pendidikan
b. Kesehatan
c. Tenaga kerja
d. Pembinaan kerukunan antar suku

II.Isilah titik – titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. Pada waktu pembentukan negara Indonesia, para pendiri negara telah sepakat
menjadikan Pancasila menjadi …
2. Penetapan Pancasila sebagai dasar negara itu memberikan pengertian bahwa Ngara
Republik Indonesia adalah negara …
3. Proses perumusan pandangan hidup masyarakat dituangkan dan dilembagakan
menjadi pandangan hidup negara yang disebut sebagai …
4. Pancasila merupakan sumber segala sumber … negara .
 5. Suksesi pemerintahan dilakukan melalui mekanisme pemilu disebut sistem
pemerintahan …
6. Due process of low (asas legalitas hukum ), yaitu semua kebijakan dan tindakan
pemerintah harus didasarkan pada peraturan perundang – undangan yang sah dan …
7. Pemilihan umum anggota DPR, DORD dan DPD diselenggarakan secara …
8. Terpilihnya anggota Dewan Perwakilan Rakyatmelalui mekanisme …
9. Lembaga kehakiman, yaitu Mahkamah agung dan Mahkamah …
10. Asas tugas pembantuan dilaksanakan di daerah provinsi, daerah kabupaten, daerah
kota dan …

III.Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan uraian yang jelas dan tepat !

1. Apa akibat negara yang tidak memiliki dasar negara …?

2. Jelaskan hakekat dari Bhineka Tunggal Ika…!
3. Apa yang kamu ketahui tentang kedaulatan rakyat …?
4. Sebutkan 3 perilaku yang mencerminkan sikap taat hukum dilingkungan sekolah !
5. Apa yang dimaksud dengan daerah istimewa …?
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 4 TRENGGALEK
Tahun Pelajaran 2023/2024

Mata Pelajaran : PPKn

Kelas/Semester : IX/ I
Hari/Tanggal : Jumat 08 Desember 2023
Waktu : 08.50-10.20 ( 90 Menit )

KISI-KISI SOAL PILIHAN GANDA

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Membandingkan antara peristiwa dan SOAL Buku Siswa Kelas 9
dinamika yang terjadi di masyarakat
dengan praktik ideal Pancasila sebagai 1 D
dasar negara dan pandangan hidup
bangsa
MATERI Pada masa awal kemerdekaan tepatnya pada tanggal 18 Desember
Penerapan Pancasila dari masa ke 1948 di Madiun terjadi pemberontakan yang bertujuan untuk
masa mendirikan negara Soviet Indonesia pimpinan Muso,
INDIKATOR pemberontakan tersebut akan mengganti Pancasila dengan paham
Menjelaskan penerapan Pancasila dari ...
masa ke masa a. Liberal
b. Islam
c. Sosialis
d. Komunis

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Membandingkan antara peristiwa dan
dinamika yang terjadi di masyarakat
dengan praktik ideal Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan hidup
bangsa
MATERI
Penerapan Pancasila dari masa ke
masa
INDIKATOR
Menjelaskan penerapan Pancasila dari
masa ke masa
SOAL Buku Siswa Kelas 9
2 C
Tantangan dalam penerapan Pancasila di era reformasi adalah...
a. Terjadi pemberontakan separatis yang ingin mengubah ideologi
Pancasila
b. Lembaga kepresidenan mendominasi pengambilan keputusan
c. Menurunnya rasa persatuan dan kesatuan antar sesama warga
negara Indonesia
d. Di batasi kebebasan berpendapat warga negara

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Membandingkan antara peristiwa dan
dinamika yang terjadi di masyarakat
dengan praktik ideal Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan hidup
bangsa
MATERI
Dinamika nilai-nilai Pancasila sesuai
dengan perkembangan jaman
INDIKATOR
Menjelaskan Dinamika nilai-nilai
Pancasila sesuai dengan
perkembangan jaman
SOAL Buku Siswa Kelas 9
3 B
Para pendiri negara dalam perumusan Pancasila memiliki komitmen
mendukung dan berupaya secara aktif dalam mencapai cita-cita
bangsa Indonesia, yaitu...
a. Bersatu, berdaulat, dan penuh rasa toleransi tinggi
b. Merdeka, bersatu, berdaulat, adil, makmur
c. Menjadi bangsa yang modern
d. Menjadi bangsa yang tangguh
KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER
SOAL Buku Siswa Kelas 9
4 A

MATERI Bangsa Indonesia mempunyai Pancasila sebagai pandangan

Dinamika nilai-nilai Pancasila sesuai
dengan perkembangan jaman
INDIKATOR
Menjelaskan Dinamika nilai-nilai
Pancasila sesuai dengan
perkembangan jaman
hidupnya. Artinya bangsa Indonesia...
a. Memiliki pegangan dan pedoman dalam memecahkan masalah
bangsa
b. Tidak perlu tahu Ideologi bangsa lain yang berasal dari luar
c. Bebas menentukan sikapnya terhadap bangsa lain di dunia
d. Tidak perlu menjalin kerjasama dengan negara yang pernah
menjajah Indonesia

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Membandingkan antara peristiwa dan
dinamika yang terjadi di masyarakat
dengan praktik ideal Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan hidup
bangsa
MATERI
Dinamika nilai-nilai Pancasila sesuai
dengan perkembangan jaman
INDIKATOR
Menjelaskan Dinamika nilai-nilai
Pancasila sesuai dengan
perkembangan jaman
SOAL Buku Siswa Kelas 9
5 D
Berikut ini tantangan penerapan Pancasila pada masa reformasi,
kecuali ....
a. Pengaruh globalisasi
b. Munculnya ideologi baru
c. Kebebasan tanpa batas
d. Munculnya Terorisme

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Membandingkan antara peristiwa dan
dinamika yang terjadi di masyarakat
dengan praktik ideal Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan hidup
bangsa
MATERI
Perwujudan nilai-nilai Pancasila
sebagai dasar Negara dalam berbagai
kehidupan
INDIKATOR
Menunjukkan perilaku perwujudan
nilai-nilai Pancasila sebagai dasar
Negara dalam berbagai kehidupan
SOAL Buku Siswa Kelas 9
6 C
Sikap positif terhadap Pancasila, khususnya sila pertama dalam
kehidupan bermasyarakat dapat ditunjukkan oleh warga negara
Indonesia yaitu dengan ....
a. Membantu pekerjaan orang lain sehingga dapat cepat selesai
b. Mendengarkan pendapat orang lain dengan bijak
c. Mengucap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala
karunia yang diterima
d. Ikut serta dalam pelaksanaan pemilu

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Membandingkan antara peristiwa dan SOAL Buku Siswa Kelas 9
dinamika yang terjadi di masyarakat
dengan praktik ideal Pancasila sebagai 7 B
dasar negara dan pandangan hidup
bangsa
MATERI Mencegah berkembangnya sikap feodal, sikap eksklusif, dan paham
Perwujudan nilai-nilai Pancasila kedaerahan yang sempit merupakan perwujudan nilai-nilai
sebagai dasar Negara dalam berbagai Pancasila dalam bidang…
kehidupan a. Politik dan hukum
INDIKATOR b. Sosial budaya
Menunjukkan perilaku perwujudan c. Ekonomi
nilai-nilai Pancasila sebagai dasar d. Pertahanan dan keamanan
Negara dalam berbagai kehidupan
KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER
Mensintesiskan isi alinea dan pokok SOAL Buku Siswa Kelas 9
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang- undang Dasar 8 A
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
MATERI
Makna alinea Pembukaan Undang- Makna alenia pertama pembukaan UUD 1945 menunjukkan
Undang Dasar Republik Indonesia kuatnya pendirian bangsa Indonesia menghadapi masalah…
Tahun 1945 a. Kemerdekaan
INDIKATOR b. Aspirasi bangsa
Menjelaskan makna alinea Pembukaan c. Perikeadilan
Undang-Undang Dasar Republik d. Perikemanusiaan
Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Mensintesiskan isi alinea dan pokok SOAL Buku Siswa Kelas 9
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang- undang Dasar 9 D
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
MATERI
Makna alinea Pembukaan Undang- Makna dan kandungan pembukaan UUD 1945 alenia kedua adalah
Undang Dasar Republik Indonesia tentang …
Tahun 1945 a. Keadilan sosial
INDIKATOR b. Persatuan
Menjelaskan makna alinea Pembukaan c. Ketuhanan
Undang-Undang Dasar Republik d. Kedaulatan rakyat
Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Mensintesiskan isi alinea dan pokok SOAL Buku Siswa Kelas 9
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang- undang Dasar 10 D
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
MATERI Pembukaan UUD 1945 tidak dapat dirubah oleh siapapun. Hal ini
Makna alinea Pembukaan Undang- dikarenakan….
Undang Dasar Republik Indonesia a. Pengubahan pembukaan UUD 1945 akan mempererat
Tahun 1945 kesatuan bangsa
INDIKATOR b. Pembukaan UUD 1945 bersifat sakral
Menjelaskan makna alinea Pembukaan c. Perubahan pembukaan UUD 1945 tidak menimbulkan efek apa-
Undang-Undang Dasar Republik apa
Indonesia Tahun 1945 d. Pengubahan pembukaan UUD 1945 sama saja dengan
membubarkan NKRI

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Mensintesiskan isi alinea dan pokok
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang- undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
MATERI
Makna pokok-pokok pikiran dalam
Pembukaan UUD negara Republik
Indonesia Tahun 1945
INDIKATOR
Menjelaskan makna pokok-pokok
pikiran dalam Pembukaan UUD negara
Republik Indonesia Tahun 1945
SOAL Buku Siswa Kelas 9
11 C
Sebagai bangsa Indonesia kita harus dapat mengembangkan sikap
bangga sebagai bangsa Indonesia dan bertanah air Indonesia,
walaupun dimanapun kita berada. Hal ini sesuai dengan perintah
dari pokok pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 yakni pada
pokok pikiran....
a. Pokok pikiran keadilan sosial
b. Pokok pikiran ketuhanan
c. Pokok pikiran persatuan
d. Pokok pikiran kedaulatanrakyat
KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER
Mensintesiskan isi alinea dan pokok SOAL Buku Siswa Kelas 9
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang- undang Dasar 12 C
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
MATERI Berdasarkan pokok pikiran ketiga Pembukaan UUD NRI Tahun
Makna pokok-pokok pikiran dalam 1945, penyelesaian suatu masalah dilakukan dengan
Pembukaan UUD negara Republik mengedepankan asas….
Indonesia Tahun 1945 a. Kebenaran
INDIKATOR b. Kekeluargaan
Menjelaskan makna pokok-pokok c. Musyawarah mufakat
pikiran dalam Pembukaan UUD negara d. keadilan
Republik Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Mensintesiskan isi alinea dan pokok SOAL Buku Siswa Kelas 9
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang- undang Dasar 13 A
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
MATERI Pokok pikiran ke dua dalam pembukaan Undang-Undang Dasar
Makna pokok-pokok pikiran dalam Republik Indonesia Tahun 1945 merupakan cerminan dari
Pembukaan UUD negara Republik Pancasila sila ke....
Indonesia Tahun 1945 a. Lima
INDIKATOR b. Empat
Menjelaskan makna pokok-pokok c. Tiga
pikiran dalam Pembukaan UUD negara d. Dua
Republik Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Mensintesiskan isi alinea dan pokok
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang- undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
MATERI
Sikap positif terhadap pokok-pokok
pikiran dalam Pembukaan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun
1945
INDIKATOR
Menunjukkan perilaku sikap positif
terhadap pokok-pokok pikiran dalam
Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
SOAL Buku Siswa Kelas 9
14 D
Contoh perwujudan pokok pikiran keadilan sosial dapat diterapkan
dalam lingkungan bangsa dan negara, yaitu….
a. Membina persatuan dan kesatuan dalam pergaulan di
masyarakat
b. Membayar pajak dengan tepat waktu
c. Berbudaya antri ditempat umum
d. Jawaban b dan c benar

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Mensintesiskan isi alinea dan pokok
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang- undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
MATERI
Sikap positif terhadap pokok-pokok
pikiran dalam Pembukaan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun
1945
INDIKATOR
Menunjukkan perilaku sikap positif
terhadap pokok-pokok pikiran dalam
SOAL Buku Siswa Kelas 9
15 A
Wujud sikap positif dalam sekolah terhadap pokok-pokok pikiran
Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yaitu ....
a. Melaksanakan program kegiatan osis
b. Taat dan patuh terhadap orang tua
c. Mengikuti karang taruna
d. Membayar pajak tepat waktu
Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Memahami ketentuan tentang bentuk SOAL Buku Siswa Kelas 9
dan kedaulatan negara sesuai Undang-
16 B
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
MATERI Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut
Hakekat dan teori tentang Kedaulatan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia. Hal ini diatur
INDIKATOR dalam UUD 1945 pasal….
Menjelaskan Hakekat dan teori tentang a. 1 ayat 1
Kedaulatan b. 1 Ayat 2
c. 1 Ayat 3
d. 2 Ayat 1

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Memahami ketentuan tentang bentuk
dan kedaulatan negara sesuai Undang-
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
MATERI
Hakekat dan teori tentang Kedaulatan
INDIKATOR
Menjelaskan Hakekat dan teori tentang
Kedaulatan
SOAL Buku Siswa Kelas 9
17 A
Pelaksanaan prinsip kedaulatan rakyat tercermin dalam
pemerintahan yang menggunakan pendekatan dari…, oleh… dan
untuk…
a. Rakyat, rakyat, rakyat
b. Rakyat, rakyat, negara
c. Negara, rakyat, rakyat
d. Rakyat, negara, rakyat

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Memahami ketentuan tentang bentuk
dan kedaulatan negara sesuai Undang-
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
MATERI
Bentuk Kedaulatan yang sesuai
dengan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia tahun 1945
INDIKATOR
Menjelaskan bentuk Kedaulatan yang
sesuai dengan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia tahun 1945
SOAL Buku Siswa Kelas 9
18 D
Kedaulatan atau kekuasaan tertinggi suatu negara, terdiri atas dua
bentuk, yaitu kedaulatan ke dalam dan kedaulatan keluar.
Kedaulatan keluar adalah ....
a. Kekuasaan suatu Negara untuk mengatur dan mengurus segala
kepentingan rakyatnya tanpa campurtangan negara lain
b. Kekuasaan untuk mengelola semua sumber daya alam yang
ada di wilayahnya tanpa campur tangan negara lain
c. Kekuasaan untuk memanfaatkan dan memaksimalkan semua
sumber daya alam baik di darat, laut, maupun udara, untuk
kemakmuran rakyatnya tanpa campur tangan negara lain
d. Kekuasaan dan kewenangan suatu Negara untuk berhubungan
dan bekerjasama dengan bangsa lain tanpat erikat oleh
kekuasaan lain

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Memahami ketentuan tentang bentuk SOAL Buku Siswa Kelas 9
dan kedaulatan negara sesuai Undang-
19 D
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
MATERI Kedaulatan itu tidak berasal dari kekuasaan lain yang lebih tinggi
Bentuk Kedaulatan yang sesuai merupakan salah satu sifat kedaulatan yaitu…
dengan Undang-Undang Dasar Negara a. Permanen
Republik Indonesia tahun 1945 b. Tidak terbagi
INDIKATOR c. Tidak terbatas
Menjelaskan bentuk Kedaulatan yang d. asli
sesuai dengan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia tahun 1945
KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER
Memahami ketentuan tentang bentuk SOAL Buku Siswa Kelas 9
dan kedaulatan negara sesuai Undang-
20 D
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
MATERI
Perhatikan pernyataan berikut!
Prinsip-prinsip kedaulatan sesuai
(1) Presiden dibantu oleh menteri-menteri negara.
dengan Undang-Undang Dasar Negara
(2) Kepala Pemerintahan dipilih oleh Parlemen / DPR.
Republik Indonesia Tahun 1945
(3) Menteri-menteri diangkat dan diberhentikan oleh Presiden.
INDIKATOR (4) Kepala pemerintahan adalah perdana menteri dan
Menjelaskan prinsip-prinsip kedaulatan kepalanegara adalah presiden/raja/kaisar.
sesuai dengan Undang-Undang Dasar (5) Setiap menteri membidangi urusan tertentu dalam
Negara Republik Indonesia Tahun pemerintahan
1945
Ciri system pemerintahan presidensial yang diterapkan di Indonesia,
ditunjukkan padan omor ....
a. (2), (3), dan (4)
b. (3), (4), dan (5)
c. (1), (2), dan (3)
d. (1), (3), dan (5)

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Memahami ketentuan tentang bentuk SOAL Buku Siswa Kelas 9
dan kedaulatan negara sesuai Undang-
21 A
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
MATERI Berikut ini yang termasuk asas-asas dalam pemilu, kecuali…
Prinsip-prinsip kedaulatan sesuai a. Terbuka
dengan Undang-Undang Dasar Negara b. Langsung
Republik Indonesia Tahun 1945 c. Adil
INDIKATOR d. Jujur
Menjelaskan prinsip-prinsip kedaulatan
sesuai dengan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Memahami ketentuan tentang bentuk SOAL Buku Siswa Kelas 9
dan kedaulatan negara sesuai Undang-
22 B
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
MATERI Kekuasaan untuk melaksanakan peraturan perundang-undangan
Melaksanakan prinsip-prinsip yang berlaku dinamakan kekuasaan ….
kedaulatan sesuai dengan Undang- a. Legislatif
Undang Dasar negara Republik b. Eksekutif
Indonesia Tahun 1945 c. Ekslusif
INDIKATOR d. Yudikatif
Menjelaskan prinsip-prinsip kedaulatan
sesuai dengan Undang- Undang Dasar
negara Republik Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Memahami ketentuan tentang bentuk SOAL Buku Siswa Kelas 9
dan kedaulatan negara sesuai Undang-
23 A
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
MATERI Sikap Positif terhadap perwujudan kedaulatan rakyat dibawah ini
Melaksanakan prinsip-prinsip adalah….
kedaulatan sesuai dengan Undang- a. Menghargai pendapat orang lain
Undang Dasar negara Republik b. Suka mengalah dengan orang lain
Indonesia Tahun 1945 c. Menuruti permintaan orang lain
INDIKATOR d. Mengikuti pendapat teman
Menjelaskan prinsip-prinsip kedaulatan
sesuai dengan Undang- Undang Dasar
negara Republik Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Memahami ketentuan tentang bentuk SOAL Buku Siswa Kelas 9
dan kedaulatan negara sesuai Undang-
24 A
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
MATERI Pemilihan ketua RT merupakan salah satu contoh penerapan
Melaksanakan prinsip-prinsip demokrasi…
kedaulatan sesuai dengan Undang- a. Langsung
Undang Dasar negara Republik b. Tak langsung
Indonesia Tahun 1945 c. Pancasila
INDIKATOR d. Terbuka
Menjelaskan prinsip-prinsip kedaulatan
sesuai dengan Undang- Undang Dasar
negara Republik Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Memahami ketentuan tentang bentuk
dan kedaulatan negara sesuai Undang-
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
MATERI
Melaksanakan prinsip-prinsip
kedaulatan sesuai dengan Undang-
Undang Dasar negara Republik
Indonesia Tahun 1945
INDIKATOR
Menjelaskan prinsip-prinsip kedaulatan
sesuai dengan Undang- Undang Dasar
negara Republik Indonesia Tahun 1945
SOAL Buku Siswa Kelas 9
25 B
Salah satu hak DPR adalah hak Interpelasi, yaitu hak DPR
untuk....
a. Melakukan penyelidikan mengenai kebijakan pemerintah diduga
bertentangan dengan hukum
b. Meminta keterangan dan penjelasan kepada presiden
c. Menyatakan secara tertulis segala hal dalam lembaga tanpa
boleh dituntut di muka pengadilan
d. Menyampaikan pendapat mengenai kebijakan pemerintah
 KISI-KISI SOAL URAIAN SINGKAT

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Membandingkan antara peristiwa dan SOAL Buku Siswa Kelas 9
dinamika yang terjadi di masyarakat
dengan praktik ideal Pancasila sebagai 1 APRA
dasar negara dan pandangan hidup
bangsa
MATERI Pemberontakan yang melakukan kudeta terhadap pemerintah
Penerapan Pancasila dari masa ke Republik Indonesia pada tanggal 23 Januari 1950 dan berhasil
masa menduduki wilayah Bandung adalah pemberontakan…..
INDIKATOR
Menjelaskan penerapan Pancasila dari
masa ke masa

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Membandingkan antara peristiwa dan SOAL Buku Siswa Kelas 9
dinamika yang terjadi di masyarakat
dengan praktik ideal Pancasila sebagai 2 3(Tiga)
dasar negara dan pandangan hidup
bangsa
MATERI Kebebasan berpolitik pada masa orde baru dibatasi dengan jumlah
Dinamika nilai-nilai Pancasila sesuai partai politik yang berjumlah…..
dengan perkembangan jaman
INDIKATOR
Menjelaskan Dinamika nilai-nilai
Pancasila sesuai dengan
perkembangan jaman

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Membandingkan antara peristiwa dan SOAL Buku Siswa Kelas 9
dinamika yang terjadi di masyarakat
33 UUD
dengan praktik ideal Pancasila sebagai 3
1945
dasar negara dan pandangan hidup
bangsa
MATERI Sistem ekonomi yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila yang
Perwujudan nilai-nilai Pancasila terdapat pada pasal…..
sebagai dasar Negara dalam berbagai
kehidupan
INDIKATOR
Menunjukkan perilaku perwujudan
nilai-nilai Pancasila sebagai dasar
Negara dalam berbagai kehidupan

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Mensintesiskan isi alinea dan pokok SOAL Buku Siswa Kelas 9
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang- undang Dasar 4 Penjajahan
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
MATERI Makna subyektif dari pembukaan UUD 1945 yaitu aspirasi bangsa
Makna alinea Pembukaan Undang- Indonesia untuk membebaskan diri dari…..
Undang Dasar Republik Indonesia
Tahun 1945
INDIKATOR
Menjelaskan makna alinea Pembukaan
Undang-Undang Dasar Republik
Indonesia Tahun 1945
KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER
Mensintesiskan isi alinea dan pokok SOAL Buku Siswa Kelas 9
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang- undang Dasar 5 4
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
MATERI Fungsi yang sekaligus menjadi tujuan bangsa Indonesia terdapat
Makna pokok-pokok pikiran dalam dalam Pembukaan UUD 1945 pada alenia….
Pembukaan UUD negara Republik
Indonesia Tahun 1945
INDIKATOR
Menjelaskan makna pokok-pokok
pikiran dalam Pembukaan UUD negara
Republik Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Mensintesiskan isi alinea dan pokok SOAL Buku Siswa Kelas 9
pikiran yang terkandung dalam
Kedaulatan
Pembukaan Undang- undang Dasar 6
rakyat
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
MATERI Musyawarah dalam keluarga untuk menyelesaikan termasuk contoh
Sikap positif terhadap pokok-pokok sikap positif di lingkungan keluarga terhadap pokok pikiran….
pikiran dalam Pembukaan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun
1945
INDIKATOR
Menunjukkan perilaku sikap positif
terhadap pokok-pokok pikiran dalam
Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Memahami ketentuan tentang bentuk SOAL Buku Siswa Kelas 9
dan kedaulatan negara sesuai Undang-
7 Kekuasaan
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
MATERI Kata kedaulatan berasal dari bahasa arab yaitu “daulah”yang
Hakekat dan teori tentang Kedaulatan artinya adalah…..
INDIKATOR
Menjelaskan Hakekat dan teori tentang
Kedaulatan

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Memahami ketentuan tentang bentuk SOAL Buku Siswa Kelas 9
dan kedaulatan negara sesuai Undang-
8 Raja
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
MATERI Jean Bodin merupakan tokoh penganut teori kedaulatan….
Hakekat dan teori tentang Kedaulatan
INDIKATOR
Menjelaskan Hakekat dan teori tentang
Kedaulatan
KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER
Memahami ketentuan tentang bentuk SOAL Buku Siswa Kelas 9
dan kedaulatan negara sesuai Undang- Perdana
9
Undang Dasar Negara Republik Menteri
Indonesia Tahun 1945
MATERI Dalam sistem demokrasi parlementer, pemerintahan dijalankan oleh
Melaksanakan prinsip-prinsip ….
kedaulatan sesuai dengan Undang-
Undang Dasar negara Republik
Indonesia Tahun 1945
INDIKATOR
Menjelaskan prinsip-prinsip kedaulatan
sesuai dengan Undang- Undang Dasar
negara Republik Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Memahami ketentuan tentang bentuk SOAL Buku Siswa Kelas 9
dan kedaulatan negara sesuai Undang-
10 Langsung
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
MATERI Suatu sistem pemerintahan dimana rakyat diberikan kesempatan
Melaksanakan prinsip-prinsip penuh untuk menentukan arah kebijakan umum dari suatu negara
kedaulatan sesuai dengan Undang- atau undang-undang disebut demokrasi…..
Undang Dasar negara Republik
Indonesia Tahun 1945
INDIKATOR
Menjelaskan prinsip-prinsip kedaulatan
sesuai dengan Undang- Undang Dasar
negara Republik Indonesia Tahun 1945

KISI-KISI SOAL ESSAY

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Membandingkan antara peristiwa dan
dinamika
yang terjadi di masyarakat dengan
praktik ideal Pancasila sebagai dasar
negara dan pandangan hidup bangsa
MATERI
Penerapan Pancasila dari masa ke
masa
INDIKATOR
Menjelaskan penerapan Pancasila dari
masa ke masa
SOAL Buku Siswa Kelas 9
1
Jelaskan penerapan Pancasila sebagai dasar negara !
Jawaban :
Negara Indonesia adalah negara Pancasila. Hal
itu mengandung arti bahwa negara harus tunduk
kepadanya, membela dan melaksanakan dalam
seluruh perundangan-perundangan.

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Membandingkan antara peristiwa dan
dinamika
yang terjadi di masyarakat dengan
praktik ideal Pancasila sebagai dasar
negara dan pandangan hidup bangsa
MATERI
Perwujudan nilai-nilai Pancasila
sebagai dasar Negara dalam berbagai
kehidupan
INDIKATOR
Menunjukkan perilaku perwujudan
nilai-nilai Pancasila sebagai dasar
Negara dalam berbagai kehidupan
SOAL Buku Siswa Kelas 9
2
Sebutkan beberapa hal yang perlu dilakukan sebagai bentuk
perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang sosial budaya !
Jawaban :
1. Memelihara dan mewariskan nilai-nilai gotong royong,
musyawarah, kekeluargaan yang merupakan jati diri bangsa
Indonesia kepada generasi muda.
2. Menerima nilai-nilai sosial dari luar yang sesuai dengan nilai-
nilai Pancasila seperti bekerja keras, etos kerja yang tinggi,
disiplin, dan sikap ilmiah demi kemajuan bangsa.
KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER
Mensintesiskan isi alinea dan pokok SOAL Buku Siswa Kelas 9
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang- undang Dasar 3
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
MATERI Bagaimana bunyi pokok pikiran pembukaan UUD 1945 alenia kedua
Makna alinea Pembukaan Undang- !
Undang Dasar Republik Indonesia
Tahun 1945 Jawab :
INDIKATOR Mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Menjelaskan makna alinea Pembukaan
Undang-Undang Dasar Republik
Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Mensintesiskan isi alinea dan pokok SOAL Buku Siswa Kelas 9
pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang- undang Dasar 4
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
MATERI Sebutkan 2 contoh sikap positif terhadap pokok pikiran kedaulatan
Sikap positif terhadap pokok-pokok rakyat dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakat !
pikiran dalam Pembukaan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun Jawab :
1945 Berpartisipasi dalam pemilihan ketua RT dan RW, Berpartisipasi
INDIKATOR dalam pemilihan bupati, Berpartisipasi dalam pemilihan gubernur
Menunjukkan perilaku sikap positif
terhadap pokok-pokok pikiran dalam
Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945

KOMPETENSI DASAR (KD) NO. SOAL KUNCI BUTIR BUKU SUMBER

Memahami ketentuan tentang bentuk
dan kedaulatan negara sesuai Undang-
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
MATERI
Melaksanakan prinsip-prinsip
kedaulatan sesuai dengan Undang-
Undang Dasar negara Republik
Indonesia Tahun 1945
INDIKATOR
Menjelaskan prinsip-prinsip kedaulatan
sesuai dengan Undang- Undang Dasar
negara Republik Indonesia Tahun 1945
SOAL Buku Siswa Kelas 9
5
Apa yang kamu ketahui tentang teori kedaulatan rakyat !
Jawaban :
Kedaulatan rakyat adalah kekuasaan tertinggi berada di tangan
rakyat. Dalam teori kedaulatan rakyat, rakyat memberikan
kekuasaannya kepada pemimpin untuk menjalankan roda
pemerintahan melalui perjanjian yang dikenal dengan istilah kontrak
sosial
 PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 4 TRENGGALEK
Tahun Pelajaran 2023/2024

Mata Pelajaran : PPKn Hari/Tanggal : Jumat 08 Desember 2023

Kelas : VIII Waktu : 90 Menit

KISI-KISI SOAL

No Kompetensi dasar (KD) Materi Indikator Bentuk soal Buku sumber

1 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai dasar negara Menjelaskan kedudukan dan fungsi Pancasila Pilihan Ganda Buku Siswa
pandangan hidup bangsa No soal 1 Kelas 8
2 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai dasar negara Menjelaskan kedudukan dan fungsi Pancasila Pilihan Ganda Buku Siswa
pandangan hidup bangsa No soal 2 Kelas 8
3 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Makna Pancasila sebagai pandangan Menghayati pentingnya kedudukan dan fungsi Pilihan Ganda Buku Siswa
pandangan hidup bangsa hidup Pancasila No soal 3 Kelas 8
4 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai sumber dari segala Menghayati pentingnya kedudukan dan fungsi Pilihan Ganda Buku Siswa
pandangan hidup bangsa sumber hukum Pancasila No soal 4 Kelas 8
5 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai kepribadian bangsa Menghayati pentingnya kedudukan dan fungsi Pilihan Ganda Buku Siswa
pandangan hidup bangsa Pancasila No soal 5 Kelas 8
6 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Penerapan Pancasila dalam kehidupan Mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dalam Pilihan Ganda Buku Siswa
pandangan hidup bangsa sehari-hari kehidupan No soal 6 Kelas 8
7 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Penerapan Pancasila dalam kehidupan Mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dalam Pilihan Ganda Buku Siswa
pandangan hidup bangsa sehari-hari kehidupan No soal 7 Kelas 8
8 Kesatuan republik Indonesia sebagai Hakikat dan teori kedaulatan Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 8 Kelas 8
konteks negara
9 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara kesatuan Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 9 Kelas 8
konteks negara
10 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara Republik Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 10 Kelas 8
konteks negara
11 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara hukum Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 11 Kelas 8
konteks negara
12 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara yang Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam berkedaulatan rakyat masyarakat No soal 12 Kelas 8
konteks negara
13 Kesatuan republik Indonesia sebagai Demokrasi dan kedaulatan hukum di Perilaku taat hukum di lingkungan sekolah dan Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam Indonesia masyarakat No soal 13 Kelas 8
konteks negara
14 Kesatuan republik Indonesia sebagai Demokrasi dan kedaulatan hukum di Demokrasi dan kedaulatan hukum di Indonesia Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam Indonesia No soal 14 Kelas 8
konteks negara
15 Kesatuan republik Indonesia sebagai Demokrasi dan kedaulatan hukum di Demokrasi dan kedaulatan hukum di Indonesia Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam Indonesia No soal 15 Kelas 8
konteks negara
16 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Lembaga Penyelenggara Negara menyadari pentingnya fungsi lembaga Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara penyelenggaraan negara dan sistem pemerintahan No soal 16 Kelas 8
lembaga-lembaga negara dalam menjalankan negara
17 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Lembaga Penyelenggara Negara menyadari pentingnya fungsi lembaga Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara penyelenggaraan negara dan sistem pemerintahan No soal 17 Kelas 8
lembaga-lembaga negara dalam menjalankan negara
18 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Sistem Pemerintahan menyadari pentingnya fungsi lembaga Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara penyelenggaraan negara dan sistem pemerintahan No soal 18 Kelas 8
lembaga-lembaga negara dalam menjalankan negara
19 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Sistem Pemerintahan menyadari pentingnya fungsi lembaga Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara penyelenggaraan negara dan sistem pemerintahan No soal 19 Kelas 8
lembaga-lembaga negara dalam menjalankan negara
20 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Pemerintah daerah provinsi, kota dan membedakan kewenangan pemerintah pusat, Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara kabupaten provinsi, kabupaten dan kota No soal 20 Kelas 8
lembaga-lembaga negara
21 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Pemerintah daerah provinsi, kota dan membedakan kewenangan pemerintah pusat, Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara kabupaten provinsi, kabupaten dan kota No soal 21 Kelas 8
 lembaga-lembaga negara
22 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Pemerintah daerah provinsi, kota dan membedakan kewenangan pemerintah pusat, Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara kabupaten provinsi, kabupaten dan kota No soal 22 Kelas 8
lembaga-lembaga negara
23 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Pemerintah daerah istimewa Menunjukkan sikap disiplin dalam mematuhi Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara peraturan daerah No soal 23 Kelas 8
lembaga-lembaga negara
24 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Pemerintah daerah istimewa menunjukkan sikap disiplin dalam mematuhi Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara peraturan daerah No soal 24 Kelas 8
lembaga-lembaga negara
25 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Pemerintah daerah istimewa menunjukkan sikap disiplin dalam mematuhi Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara peraturan daerah No soal 25 Kelas 8
lembaga-lembaga negara
26 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai dasar negara Menjelaskan kedudukan dan fungsi Pancasila Uraian Singkat Buku Siswa
pandangan hidup bangsa No soal 1 Kelas 8
27 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Makna Pancasila sebagai pandangan Menghayati pentingnya kedudukan dan fungsi Uraian Singkat Buku Siswa
pandangan hidup bangsa hidup Pancasila No soal 2 Kelas 8
28 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai kepribadian bangsa Menghayati pentingnya kedudukan dan fungsi Uraian Singkat Buku Siswa
pandangan hidup bangsa Pancasila No soal 3 Kelas 8
29 Kesatuan republik Indonesia sebagai Hakikat dan teori kedaulatan Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Uraian Singkat Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 4 Kelas 8
konteks negara
30 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara kesatuan Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Uraian Singkat Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 5 Kelas 8
konteks negara
31 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara Republik Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Uraian Singkat Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 6 Kelas 8
konteks negara
32 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara hukum Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Uraian Singkat Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 7 Kelas 8
konteks negara
33 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara yang Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Uraian Singkat Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam berkedaulatan rakyat masyarakat No soal 8 Kelas 8
konteks negara
34 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Lembaga Penyelenggara Negara menyadari pentingnya fungsi lembaga Uraian Singkat Buku Siswa
 tugas, dan wewenang, dan hubungan antara penyelenggaraan negara dan sistem pemerintahan No soal 9 Kelas 8
lembaga-lembaga negara dalam menjalankan negara
35 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Sistem Pemerintahan menyadari pentingnya fungsi lembaga Uraian Singkat Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara penyelenggaraan negara dan sistem pemerintahan No soal 10 Kelas 8
lembaga-lembaga negara dalam menjalankan negara
36 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai dasar negara Menjelaskan kedudukan dan fungsi Pancasila ESAY Buku Siswa
pandangan hidup bangsa No soal 1 Kelas 8
37 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai dasar negara Menjelaskan kedudukan dan fungsi Pancasila ESAY Buku Siswa
pandangan hidup bangsa No soal 2 Kelas 8
38 Kesatuan republik Indonesia sebagai Hakikat dan teori kedaulatan Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan ESAY Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 3 Kelas 8
konteks negara
39 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara kesatuan Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan ESAY Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 4 Kelas 8
konteks negara
40 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Pemerintah daerah provinsi, kota dan membedakan kewenangan pemerintah pusat, ESAY Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara kabupaten provinsi, kabupaten dan kota No soal 5 Kelas 8
lembaga-lembaga negara