UJIAN AKHIR SEKOLAH

Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Kelas/Program : XII (Dua Belas) / IPA
Hari/ Tanggal :
Waktu : 90 menit
Petunjuk Umum:
1. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum dijawab !
2. Laporkan pada pengawas kalau terdapat tulisan pada naskah soal kurang jelas, rusak atau
jumlah soal kurang !
3. Dahulukan mengerjakan soal yang dianggap mudah !
4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan kepada Pengawas!

Petunjuk Khusus:
Pilihlah jawaban yang paling tepat di antara a, b, c, d, atau e dengan cara menghitamkan bulatan
yang disediakan pada lembaran jawaban

1. Nilai x yang memenuhi persamaan | x + 5 | = 3 …..

a. x = 1 dan x = 2
b. x = 3 dan x = -8
c. x = -2 dan x = -8
d. x = 2 dan x = 7
e. x = -1 dan x = 2
2. Himpunan penyelesaian dari |2x – 1| ≤ 7 adalah …
a. -3 ≤ x ≤ 1
b. -3 ≤ x ≤ 4
c. -3 < x < 4
d. x ≤ -3 atau x ≥ 4
e. x ≤ -3 atau x ≥ 1
3. Penyelesaian dari √ 2 x +6> 0 adalah …..
a. x <3 d. x >−3
b. x ≤−3 e. x <6
c. x ≥−3
4. Perhatikan gambar berikut ini!

Daerah yang memenuhi sistem pertidaksamaan linear 3 x+ 4 y ≤ 120 , x ≥20 , y ≥ 0 adalah

…..
a. I d. IV
 b. II e. V
c. III
5. Perhatikan himpunan berikut ini

{ 3 x +2 y=19
x +4 y=13
Himpunan penyelesaian yang memenuhi aiatem persamaan dibawah ini adalah …
a. {5,2} b. {5,3} c. {1,5} d. {2,5} e. {3,5}
6. Diketahui harga 5 kg apel dan 3 kg jeruk Rp 79.000,00 sedangkan harga 3 kg apel dan 2
kg jeruk Rp. 49.000,00. Harga 1 kg apel adalah …
a. Rp. 12.000,00
b. Rp. 11.000,00
c. Rp. 10.000,00
d. Rp. 9.000,00
e. Rp. 8.000,00
7. Diketahui fungsi f(x) = 2x + 4 dan g(x) = x – 5 , tentukan nilai dari (f + g)(x) adalah…
a. 3x – 9 b. 3x + 1 c. 3x – 1 d. x – 1 e. x + 1
2
8. Diketahui fungsi f(x) = 5x + 3 dan g(x) = x – 5,tentukan nilai dari fungsi (g - f)(x)
adalah…
a. x2 – 5x + 2
b. x2 + 2x + 3
c. x2 – 5x + 4
d. x2 – 6x + 1
e. x2 – 5x – 8
9. Diketahui g ( x )=2 x−3 ,maka nilai dari g -1(x) adalah…
x−3
a.
2
x+3
b.
2
2 x−3
c.
2
d. 2x + 3
e. 2x + 1
10. Diketahui fungsi f(x) = x – 1 dan( f ° g ) ( x )=2 x 2−5 x +3 maka nilai g(x) adalah …
a. 2x2 – 5x + 2
b. 2x2 – 5x + 4
c. 2x2 – 5x – 4
d. x2 – 6x + 1
e. x2 – 5x – 8
11. Perhatikan gambar berikut ini!
 6
Dari gambar segitiga siku-siku diatas diketahui sin a= maka cos a adalah…..
10
8 6
a. d.
10 8
10 8
b. e.
8 6
10
c.
6
12. Pada segitiga ABC diketahui panjang sisi a dan b berturut-turut 5 cm dan 6 cm. jika besar
sudut C adalah 600 maka panjang sisi c adalah ….
a. √ 30
b. √ 31
c. √ 42
d. √ 45
e. √ 47
13. Suatu pesawat udara mempunyai 50 tempat duduk penumpang. Setiap penumpang kelas
utama boleh membawa 60 kg barang, sedangkan untuk penumpang kelas ekonomi boleh
membawa 20 kg barang. Pesawat tersebut hanya dapat membawa 1500 kg barang. Jika
banyak penumpang kelas utama adalah x dan banyaknya kelas ekonomi y, model
matematika yang harus dipenuhi oleh x dan y adalah..........
a. x ≥ 0 , x + y ≤ 50 , 3 x + y ≤ 75
b. x ≥ 0 , x + y ≤ 50 , 3 x + y ≤ 15
c. x ≥ 0 , x + y ≤ 50 , x+3 y ≤ 7
d. x ≥ 0 , x + y ≤ 25 , x+ 3 y ≤ 7
e. x ≥ 0 , x + y ≤ 1500 , x+ y ≤ 7

14. Diketahui matriks-matriks :

A= ( 2b a1) B=(b+11 4c) dan C=(30 54)

Jika A + B = CT menyatakan transpose matriks C, nilai dari a – 2b + c adalah …
a. 5 b.1 c. 0 d. – 5 e. – 1

15. Diketahui matriks K = ( 24 15) maka determinan matriks K adalah …

a. 2 b.3 c. 4 d. 5 e. 6
16. Nilai suku ke 6 dan suku ke 14 suatu barisan aritmatika berturut-turut 3 dan 19, nilai suku
ke 9 adalah ...
a. 4 b. 7 c. 9 d. 12 e. 15
17. Diketahui koordinat P(-8, 12) di translasikan terhadap titik (5, -1) maka bayangan titik P
adalah
a. (-4, 8) d. (3, -16)
 b. (-4, 16) e. (-3, 11)
c. (-4, -8)

18. Diketahui deret : 3 + 5 + 7 + 9 + .... Jumlah 5 suku yang pertama adalah....

a. 24 b. 25 c. 35 d. 40 e. 48
19. Nilai suku ke 3 dan suku ke 6 suatu deret geometri -4 dan 32 jumlah Sembilan suku
pertama deret tersebut adalah . . .
a. -174 d. 171
b. -171 e. 174
c. -168
3
20. Jumlah tak hingga deret 48+ 12+ 3+ +…
4
a. 128 d. 72
b. 108 e. 64
c. 96
21. Nilai dari lim ( )
√ x−5 adalah …..
x→ 25 x−25
1
a. d. 5
10
1
b. e. 10
5
2
c.
5

22. Nilai dari lim ( √ x +6 x+ 8 ) −√ x (x+ 2) adalah ….

2

x→ ∞
a. 8 d. 1
b. 4 e. 0
c. 2
2
2 x −x +5
23. Nilai dari lim 2 adalah ….
x→ ∞ x −3 x +2
a. -6 d. 3
b. -3 e. 6
c. 2
24. Hasil dari ∫ ( 4 x 3−6 x2 + x−3 ) dx=…
a. x 4 −2 x 3 +2 x2 −3 x +C
b. x 4 −2 x 3 + x 2−3 x+C
2
1
c. x 4 −3 x 3 + x −3 x+C
2
2
1
d. x 4 −3 x 3 + x −3 x+C
2
 2
1
e. x 4 −2 x 3 + x −3 x+C
2

25. Panjang rusuk kubus PQRS TUVW adalah 8 cm. titik O adalah perpotongan diagonal PR
dan QS. Jarak titik V ke titik O adalah
a. √ 6 b.2 √ 6 c. 3 √ 6 d.4 √ 6 e. 5 √ 6

26. Pada balok ABCD EFGH panjang AB, BC, BF berturut-turut 5 cm, 12 cm, 16 cm. Jarak
titik H ke titik B adalah …
a. 2 √ 21 b. 13 c. 2 √ 5 d. 2 √ 17 e. 5 √ 17
27. Panjang rusuk kubus ABCD. EFGH adalah a. jarak G ke diagonal BH adalah …
a a a a a
a. √3 b. √ 6 c. √ 3 d. √ 6 e. √ 3
3 3 6 6 2
28. Dalam kubus ABCD EFGH sudut yang dibentuk diagonal BG dan AF adalah …
a. 30° b. 45° c. 60° d 90° e. 130
29. Diketahui kubus ABCD EFGH dengan rusuk 6 cm, jika titik P berada pada tengah tengah
garis BF maka jarak antara titik A dan P adalah …
a. √ 5 b. 2 √ 5 c. 3 √ 5 d. 4√ 5 e. 6 √ 5
30. Perhatikan tabel berikut ini. Rataan hitungnya sama dengan … cm
Tinggi Badan (cm) Frekuensi
156-160 3
161-165 4
166-170 5
171-175 4
a. 160.0
b. 165,0
c. 160,1
d. 165,1
e. 166,1
31. Perhatikan data berikut ini. Median data adalah …
Tinggi badan (cm) Frekuensi
155 9
160 8
165 7
170 5
a. 156 cm
b. 157 cm
c. 158 cm
d. 159 cm
e. 160 cm
32. Data tinggi siswa kelas 3 SMA adalah 155, 165, 163, 164, 170, x. Jika rata-rata tinggi ke-
6 siswa tersebut 161 maka tinggi badan siswa yang tidak tercatat adalah …
a. 148
b. 149
c. 150
d. 151
e. 152
33. Modus dari data pada table distribusi frekuensi berikut …
Panjang (cm) Frekuensi
10-19 6
20-29 13
30-39 19
40-49 15
50-59 7
a. 35,5
b. 36,5
c. 37,5
d. 38,5
e. 39,5
34. Di pelatnas ada 12 atlit basket putra, dari ke-12 atlit tersebut akan dibentuk tim inti yang
terdiri dari 5 orang yang akan dimainkan pada pertandingan berikutnya. Banyaknya tim
inti yang mungkin dibentuk adalah …
a. 592
b. 792
c. 297
d. 972
e. 927

35. Banyak susunan dari huruf “M A K A N “ adalah …

a. 30
b. 40
c. 50
d. 60
e. 70
36. Sebuah kotak berisi 5 bola merah, 4 bola biru dan 3 bola kuning. Dari dalam kotak
diambil 3 bola sekaligus secara acak. Tentukan terambilnya 2 bola merah dan 1 bola biru
adalah …
a. 30
b. 40
c. 50
 d. 60
e. 70

37. Seorang siswa SMA di Kesatria diminta mengerjakan 8 dari 10 soal, tetapi nomor
bilangan ganjil harus dikerjakan. Banyak cara pemilihan yang dapat dilakukan siswa
tersebut adalah …
a. 10
b. 15
c. 20
d. 25
e. 35
38. Pak Waldi beserta 8 orang guru Kesatria membentuk suatu tim futsal terdiri atas 5 orang.
Apabila pak Waldi harus menjadi anggota tim tersebut maka banyaknya tim yang
mungkin dibentuk adalah … cara
a. 30
b. 40
c. 50
d. 60
e. 70
39. Dari 5 orang anggota keluarga harus duduk mengelilingi meja bundar, maka berapa
banyak susunan yang bisa terbentuk dari 5 orang tersebut...
a. 24
b. 25
c. 26
d. 27
e. 28
40. Bila terdapat 7 pernak pernik untuk membuat gelang, maka berapa banyak susunan
pernak pernik tersebut pada gelang ?
a. 207
b. 270
c. 702
d. 710
e. 720

ESSAY
(1) Kubus ABCD.EFGH memiliki rusuk 8 cm. M adalah titik perpotongan diagonal EG
dan FH. Tentukan jarak titik A ke M?

(2) Simpangan kuartil dari data 3, 6, 2, 6, 7, 5, 4, 3, 8, 2, 5 adalah…

(3) Banyak susunan dari huruf “M A M A” adalah

 (4) 20 Pn2=4 Pn3 Tentukan nilai n !

(5) Dalam suatu kepengurusan yang beranggotakan 7 orang akan dipilih pengurus yang
terdiri atas ketua, wakil ketua, sekretaris dan bendahara. Banyak susunan pengurus
yang dapat dibentuk adalah …

Kunci Jawaban

PILIHAN GANDA
1. C 11. A 21. A 31. E
2. B 12. B 22. B 32 B
3. D 13. A 23. C 33. A
4. C 14. D 24. E 34. B
5. A 15. E 25. D 35. D
6. B 16. C 26. E 36. B
7. C 17. E 27. B 37. E
8. E 18. C 28. C 38. E
9. B 19. B 29. C 39. A
10.B 20. E 30. E 40. E

ESSAY
1. √ AE 2+ EM 2
√
= 82 + ( 4 √ 2 )
2

=√ 64+32
=√ 96
=4 √ 6
1
2. Simpangan Kuartil = (Q3 – Q1)
2
1
= (6 – 3)
2
= 3/2 = 1,5
3. n = 4
a = 2,2
5 4!
P 2=
2 ! 2!
 4 x 3 x 2!
¿
2! x2
=6
4. 20 P2 = 4 Pn3
5

n! n!
20 =4
( n−r ) ! ( n−r ) !
n! n!
20 =4
( n−2 ) ! ( n−3 ) !
5 1
=
( n−2 )( n−3 ) ! ( n−3 ) !
5
=1
n−2
5=n–2
n=7
7 7!
5. P4 =
4!
7 x6 x5 x 4!
¿
4!
¿ 210