RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KD 1. GERAK & MAKHLUK HIDUP DI LINGKUNGAN SEKITAR

KELAS VIII

OLEH:
Talania Saraswaty, S.Pd
Nip -

PEMERINTAH KOTA SURABAYA

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 62
Jl. GUNUNG ANYAR JAYA
SURABAYA
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 62 Surabaya Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : VIII / 1 Tahun Pelajaran : 2023
Materi Pokok : Gerak Benda dan Makhluk Hidup Alokasi Waktu : 1 Pertemuan
(Konsep Gerak, Kecepatan,dan Kelajuan) (Pertemuan 1)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Diberikan materi tentang Konsep Gerak, Kecepatan, dan Kelajuan dari modul ajar dan You Tube,
peserta didik dapat menghitung kelajuan dari data waktu dan jarak yang disediakan dengan
benar.

B. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Aplikasi dan Fitur

Guru menyampaikan salam, melakukan apersepsi,
Pendahuluan memberi motivasi, menyampaikan kompetensi Fitur aplikasi Google form
yang harus dicapai siswa, menjelaskan skenario WhatsApp
pembelajaran dan aspek penilaian

1. Peserta didik mengamati dan memperhatikan

penjelasan guru  Fitur Google form
2. Peserta didik mencatat hal hal yang mereka  Melihat tayangan Video
temukan dengan guru tentang Gerak dari you
3. Peserta didik dan guru berdiskusi tube
Kegiatan inti 4. Peserta didik mempelajari Modul Gerak 1 dari  Kuis 1 Kahoot.it
Modul ajar
5. Peserta didik mempelajari tayangan video
Gerak https://www.youtube.com/watch?
v=_ez6kz16LiU&t=2s
6. Peserta didik mengerjakan kuis 1 dari jamboard
Bila siswa tidak bisa masuk jamboard bisa
mengunduh soal dari WhatsApp grup

Penutup 1. Peserta didik mengisi daftar hadir  Fitur Google form

2. Guru menyimpulkan, refleksi dan tindak lanjut

C. PENILAIAN
1. Pengetahuan
Teknik penilaian : Penugasan ( pilihan ganda ) melalui Google form
Instrumen : Kuis 1

Mengetahui, Surabaya, 1 Juli 2022

Kepala SMPN 62 Guru Mata Pelajaran

Sutarwiyah, S.Pd, M.Pd Talania Saraswaty, S.Pd

Pembina NIP
NIP 196680105 200501 2 008
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 62 Surabaya Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : VIII / 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023
Materi Pokok : Gerak Benda dan Makhluk Hidup Alokasi Waktu : 1 Pertemuan
(GLB dan GLBB) (Pertemuan 2)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Diberikan materi tentang GLB dan GLBB dari modul dan media video melalui
pembelajaran tatap muka dengan menggunakan You Tube, peserta didik dapat
menganalisis perbedaan Gerak Lurus Beraturan (GLB) dan Gerak Lurus Berubah Beraturan
(GLBB) berdasarkan data yang diketahui dengan benar
2. Diberikan materi tentang GLB dan GLBB dari modul dan media video melalui
pembelajaran tatap muka dengan menggunakan You Tube, peserta didik dapat membuat
grafik Gerak Lurus Beraturan (GLB) berdasarkan data yang diketahui dengan benar.

B. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Aplikasi dan Fitur

Guru menyampaikan salam, melakukan
Pendahuluan apersepsi, memberi motivasi, menyampaikan Aplikasi you tube
kompetensi yang harus dicapai siswa,
menjelaskan skenario pembelajaran dan aspek
penilaian
1. Peserta didik mengamati dan
memperhatikan penjelasan guru melalui  Melihat tayangan Video
video Pembelajaran Materi Gerak Lurus tentang GLB dan GLBB
(GLB & GLBB) dari you tube
Guru menjelaskan langkah-langkah  Kuis 2 Kahoot.it
Kegiatan inti membuat grafik GLB berdasarkan data yang
diketahui.
2. Peserta didik mencatat hal hal yang mereka
temukan
3. Peserta didik dan guru berdiskusi secara
kolaborasi
4. Peserta didik mengunduh Modul Gerak 2
dari WhatsApp grup
5. Peserta didik mempelajari tayangan video
GLB dan GLBB
https://www.youtube.com/watch?
v=vBMfcL0o97M
6. Peserta didik mengerjakan kuis 2 dari
Kahoot.it
7. Peserta didik mengunduh LKPD dan
membuat grafik GLB di kertas masing-
masing.
 Penutup 1. Peserta didik mengisi daftar hadir  Fitur Google form
2. Guru menyimpulkan, refleksi dan tindak https://docs.google.com/
lanjut forms/d/18VMg2B8jw-
DBwokpF9mAKiubkmuITj

C. PENILAIAN
1. Pengetahuan
Teknik penilaian : Penugasan ( pilihan ganda ) melalui Google form
Instrumen : Kuis 2
Keterampilan : Lembar penilaian keterampilan peserta didik yang didapat dari
pembuatan grafik GLB.

Mengetahui, Surabaya, 11Juli

Juli2022
2022
Kepala SMPN 62 Guru Mata Pelajaran

Sutarwiyah,, S.Pd, M.Pd Talania

Nur Saraswaty,
Mahbubah, M.PdS.Pd
Pembina NIP 19680616 200604 2
NIP 196680105 200501 2 008 018
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
MEMBUAT GRAFIK GERAK LURUS BERATURAN (GLB)
Nama : ………………………………………………………………..
Kelas : ………………………………………………………………..
No Absen : ………………………………………………………………..

A. Tujuan Pembelajaran :
1. Membuat grafik Gerak Lurus Beraturan (GLB) berdasarkan data yang diketahui.
B. Alat dan Bahan :
- Alat tulis (pensil, spidol)
- Penggaris
- Kertas A3
- Laptop/ ponsel
- Paketan data
C. Data
Tabel. 1 Data Jarak dan Waktu

Jarak/ S (m) 0 10 20 30 40
Waktu/ t (s) 0 2 4 6 8

Tabel. 2 Data Jarak dan Waktu

Jarak/ S (m) 5 10 20 30 40
Waktu/ t (s) 0 2 4 6 8

Tabel. 3 Data Kecepatan dan Waktu

Kecepatan/ 5 5 5 5 5
v (m/s)
Waktu/ t (s) 0 2 4 6 8

D. Langkah-langkah Kerja
1. Siapkan alat tulis dan kertas gambar.
2. Buatlah salib sumbu koordinat pada kertas gambar
3. Grafik 1 dan 2
a. Garis tegak/ vertikal menunjukkan Jarak/S
Garis mendatar/ horizontal menunjukkan waktu/ t
b. Data waktu diletakkan pada sumbu mendatar dan data jarak dimasukkan pada sumbu
vertikal
c. Masukkan data pada Tabel 1 untuk membuat grafik 1 dan data pada Tabel 2 untuk
membuat grafik 2
d. Hubungkan data waktu dan data jarak dengan tanda titik pada bidang koordinat.
e. Hubungkan titik-titik tersebut membentuk garis lurus.

4. Grafik 3.
a. Garis tegak/ vertikal menunjukkankecepatan/ v
Garis mendatar/ horizontal menunjukkan waktu/ t
b. Data waktu diletakkan pada sumbu mendatar dan data kecepatan dimasukkan pada
sumbu vertikal
 c. Masukkan data pada Tabel 3 untuk membuat grafik 3
d. Hubungkan data waktu dan data kecepatan dengan tanda titik pada bidang koordinat.
e. Hubungkan titik-titik tersebut membentuk garis lurus.

5. Grafik 4
a. Buatlah tabel kecepatan dan waktu berdasarkan data pada Tabel 1. Berilah nama
tabel yang baru kalian buat dengan nama Tabel 4.
(Data kecepatan dihasilkan dari data Jarak dibagi waktu).
b. Garis tegak/ vertikal menunjukkan kecepatan/ v
Garis mendatar/ horizontal menunjukkan waktu/ t
c. Data waktu diletakkan pada sumbu mendatar dan data kecepatan dimasukkan pada
sumbu vertikal
d. Masukkan data pada tabel 4 untuk membuat grafik 4.
e. Hubungkan data waktu dan data kecepatan dengan tanda titik pada bidang koordinat.
f. Hubungkan titik-titik tersebut membentuk garis lurus.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 62 Surabaya Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : VIII / 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023
Materi Pokok : Gerak Benda dan Makhluk Hidup Alokasi Waktu : 1 Pertemuan
(Hukum Newton 1, 2, dan 3) (Pertemuan
3)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Diberikan materi tentang Hukum Newton 1,2, dan 3 dari modul dan media video melalui
pembelajaran tatap muka dan You Tube, peserta didik dapat menganalisis peristiwa-
peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang merupakan penerapan Hukum Newton 1, 2,
dan 3 disediakan dengan benar.

B. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Aplikasi dan Fitur

Guru menyampaikan salam, melakukan
Pendahuluan apersepsi, memberi motivasi, menyampaikan Aplikasi WhatsApp grup
kompetensi yang harus dicapai siswa,
menjelaskan skenario pembelajaran dan aspek
penilaian
1. Peserta didik mengamati dan memperhatikan
penjelasan guru melalui video Hukum  Melihat tayangan Video
Newton 1-3 tentang Hukum Newton
https://www.youtube.com/watch?v=0B_oCGTh- 1-3 dari you tube
54&t=8s  WhatsApp
Kegiatan inti 2. Peserta didik mencatat hal hal yang mereka
temukan
3. Peserta didik dan guru berdiskusi
4. Peserta didik mengunduh Modul Gerak 3
dari WhatsApp grup
5. Peserta didik mengerjakan soal tentang
Hukum Newton 1-3 dengan mengunduh
LKPD dari WhatsApp grup
6. Peserta didik mengirimkan LKPD yang
sudah dikerjakan ke WhatsApp grup kelas
atau Google Form.

Penutup 1. Peserta didik mengisi daftar hadir  Fitur Google form

2. Guru menyimpulkan, refleksi dan tindak 61rcb5zA6T7XNR3qjo
lanjut mDJncb5A/edit

C. PENILAIAN
1. Pengetahuan
Teknik penilaian : Penugasan LKPD Hukum Newton 1-3
Instrumen : Rubrik penilaian

Mengetahui, Surabaya, 1 Juli

Juli 2022
2022
Kepala SMPN 62 Guru Mata Pelajaran

Sutarwiyah, S.Pd, M.Pd Nur Mahbubah,

Talania M.Pd
Saraswaty, S.Pd
Pembina NIP
NIP 19680616 200604 2 018
NIP 19680105 200501 2 008

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

GERAK BENDA DAN MAKHLUK HIDUP DI LINGKUNGAN SEKITAR
 (HUKUM NEWTON 1-3)

Nama : ………………………………………………………………..
Kelas : ………………………………………………………………..
No Absen : ………………………………………………………………..

Kerjakan soal-soal berikut ini!

1. Apakah yang dimaksud Gaya ?.........

2. Benda bergerak bila……………………….
3. Perhatikan gambar di samping !
Sebutkan gaya yang dilakukan pada seorang yang
mendorong meja ?
……………………………………………………………

4. Berilah tanda Centang pada peristiwa yang merupakan penerapan dari Hukum Newton I, II, III
Tabel Hubungan Hukum Newton dengan Peristiwa Sehari-hari
HUKUM NEWTON
NO PERISTIWA
I II III
1. Dua ekor kijang yang saling beradu kekuatan terpental
akibat saling mendorong satu sama lain
2. Dua ekor badak jantan yang bermassa sama melakukan adu
kekuatan untuk memperebutkan daerah kekuasaan. Keduanya
saling mendorong dengan gaya yang sama, sehingga tidak ada
satupun badak yang bergeser dari posisinya
3. Seekor anak badak bermain main dengan induknya. Anak badak
tersebut terpental ke belakang karena mencoba mendorong
induknya dengan kuat
4. Seekor harimau jantan mendorong anak kijang dengan
kekuatan penuh hingga terpental jauh.
5. Seekor elang terbang bebas di udara dengan cara
mengepakkan sayapnya ke bawah. Kecepatan udara yang lebih
cepat di bagian atas sayap mengakibatkan elang tersebut
terangkat ke atas.
6. Seekor gajah betina mendorong anaknya ke sungai untuk
minum. Gajah betina tersebut mendorong anaknya dengan
hati-hati karena massa tubuhnya yang jauh lebih besar daripada
massa tubuh anaknya.
7. Seekor ikan berenang di dalam air dengan cara menggerakkan
siripnya ke belakang.
8. Seekor jerapah jantan memiliki kepala yang besar untuk
menyerang jerapah jantan lainnya saat dewasa.
9. Seekor kuda berlari dengan kecepatan konstan sambil
membawa sebuah paket dipunggungnya. Secara tiba tiba
kambing tersebut berhenti sehingga terlempar ke depan
10. Seorang joki kuda mengikuti kompetisi final berkuda. Di menit
terakhir kuda yang ditungganginya berhenti secara
tiba-tiba, sehingga joki tersebut terpental ke depan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 62 Surabaya Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII / 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023
Materi Pokok : Gerak Benda dan Makhluk Hidup Alokasi Waktu : 1 Pertemuan
(Sistem Gerak Manusia) (Pertemuan 4)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Diberikan materi Sistem Gerak Manusia dari modul dan media video melalui
pembelajaran tatap muka dan You Tube, peserta didik dapat mendeskripsikan
struktur dan fungsi sistem gerak manusia dengan benar
2. Diberikan materi Sistem Gerak Manusia dari modul dan media video melalui
pembelajaran tata muka dan You Tube, peserta didik dapat menjelaskan fungsi sendi
dan macam-macam gerak antar otot dengan benar
3. Diberikan materi Sistem Gerak Manusia dari modul dan media video melalui
pembelajaran tatap muka dan You Tube, peserta didik dapat menganalisis dan
Kelainan pada sistem gerak dan upaya menjaga sistem gerak manusia dengan benar
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Aplikasi dan Fitur
Guru menyampaikan salam, melakukan
Pendahuluan apersepsi, memberi motivasi, menyampaikan Aplikasi WhatsApp grup
kompetensi yang harus dicapai siswa,
menjelaskan skenario pembelajaran dan aspek
penilaian
1. Peserta didik mengamati dan memperhatikan
penjelasan guru melalui video Sistem Gerak  Melihat tayangan Video
Manusia tentang Sistem Gerak
https://www.youtube.com/watch?v=0B_oCGTh- Manusia dari you tube
54&t=8s  WhatsApp
Kegiatan inti 2. Peserta didik mencatat hal hal yang mereka
temukan
3. Peserta didik dan guru berdiskusi
4. Peserta didik mengunduh Modul Gerak 4
dari WhatsApp grup
5. Peserta didik mengerjakan kuis 3 dari Teams
https://forms.office.com/Pages/ResponsePa
ge.aspx?id=Zx2JnlMF-
0ekRNI3PdgBiuqgFtK7GBpHhWIsCTX6EfNU
MUdJSkhWR1RMNko4UlQ4UVpQNERCOVB
WRi4u
Bila siswa tidak bisa masuk Teams bisa
mengunduh soal dari WhatsApp grup

Penutup 1. Peserta didik mengisi daftar hadir  Fitur Google form

2. Guru menyimpulkan, refleksi dan tindak 61rcb5zA6T7XNR3qjo
lanjut mDJncb5A/edit

C. PENILAIAN
1. Pengetahuan
Teknik penilaian : Penugasan ( pilihan ganda ) melalui Google form
Instrumen : Kuis 3

Mengetahui, Surabaya, 11Juli

Juli2022
2022
Kepala SMPN 62 Guru Mata Pelajaran

Sutarwiyah, S.Pd, M.Pd Talania

Nur Saraswaty,
Mahbubah, M.PdS.Pd
Pembina NIP 19680616 200604 2 018
NIP 19680105 200501 2 008

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 62 Surabaya Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII / 1 Tahun Pelajaran : 2022/2023
Materi Pokok : Gerak Benda dan Makhluk Hidup Alokasi Waktu : 1 Pertemuan
(Sistem Gerak Tumbuhan) (Pertemuan 5)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Diberikan materi Sistem Gerak Manusia dari modul dan media video melalui
pembelajaran tatap muka dan You Tube, peserta didik dapat menganalisis gerak
pada tumbuhan dengan benar

B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Aplikasi dan Fitur
Guru menyampaikan salam, melakukan
Pendahuluan apersepsi, memberi motivasi, menyampaikan Aplikasi WhatsApp grup
kompetensi yang harus dicapai siswa,
menjelaskan skenario pembelajaran dan aspek
penilaian
1. Peserta didik mengamati dan memperhatikan
penjelasan guru melalui video Sistem Gerak
Tumbuhan  Melihat tayangan Video
https://www.youtube.com/watch?v=0B_oCGTh- tentang Sistem Gerak
54&t=8s Tumbuhan dari you tube
Kegiatan inti 2. Peserta didik mencatat hal hal yang mereka  WhatsApp
temukan
3. Peserta didik dan guru berdiskusi
4. Peserta didik mengunduh Modul Gerak 5
dari WhatsApp grup
5. Peserta didik mengerjakan kuis 4 dari
Kahoot.it

Penutup 1. Peserta didik mengisi daftar hadir  Fitur Google form

2. Guru menyimpulkan, refleksi dan tindak 61rcb5zA6T7XNR3qjo
lanjut mDJncb5A/edit

C. PENILAIAN
1. Pengetahuan
Teknik penilaian : Penugasan ( pilihan ganda ) melalui Google form
Instrumen : Kuis 4

Mengetahui, Surabaya, 11Juli

Juli2022
2022
Kepala SMPN 62 Guru Mata Pelajaran

Sutarwiyah, S.Pd, M.Pd Nur Mahbubah,

Talania M.Pd
Saraswaty, S.Pd
Pembina NIP 19680616 200604 2 018
NIP 19680105 200501 2 008